把黨員先進性教育引向深入大綱

按照縣委的統一部署和要求，我局黨組圍繞建設“服務型、學習型、法治型和廉潔型”工商的目標，立足於“規定動作一個不少，自選動作有個性有特色”要求，緊貼部門實際，注重創新，深入開展黨員先進性教育活動。

一、圍繞“學”字，創新先進性教育方式方法

為不讓先進性教育集中學習走過場、搞花架子，我局黨組在抓好規定學習動作的同時，結合實際，通過黨員領導領學、黨員互學、典型促學、討論深學等形式，抓緊抓實黨員先進性學習培訓。

一是領導帶頭領學。我局在教育活動一開始，就十分強調黨員領導幹部要在活動中帶好頭，身體力行。局黨組四名領導幹部，從不同角度，分別為機關黨員上黨課，主要負責同志上黨課、作報告次數達3次。同時，領導幹部還自覺遵守學習紀律，認真做好讀書筆記，積極深入社區走門串户聯繫羣眾。領導小組副組長花國志同志春節過後因健康原因在家療養，他不僅堅持在家自學，還十分關心單位的教育活動開展情況，多次電話約請領導小組辦公室成員到他家研究工作。領導幹部的帶頭表率作用，帶動了全局黨員的學習熱情和濃厚興趣。

二是黨員結對幫學。為提高參學率和覆蓋面，對不能參加教育活動的黨員，我局組織30名在職黨員與30名離退黨員開展結對幫學。每次總支、支部組織集中學習活動，由在職黨員電話或上門告知結對黨員；對不能參加集中學習的黨員，在職黨員利用業餘時間、節假日向結對黨員進行一對一、面對面的宣講。在春節期間，每位結對在職黨員還向離退黨員帶去慰問品和新年祝福。通過這種形式，保證了黨員教育全面覆蓋，一個不漏。同時，我局還把學習對象延伸到非黨機關幹部，組織14名黨員與7名非黨結對交友，瞭解非黨機關幹部思想狀況，以及對黨組織要求和建議；每月開展一次談心交流，做到談心有記錄，問題解決有反饋；向非黨機關幹部宣講理論知識，提高思想理論素質，鼓勵非黨機關幹部向黨組織靠攏。

三是樹立典型促學。先進性教育剛開始，局黨組就組織機關全體人員觀看省委舉辦的先進事蹟報告會電視專題片，三位優秀黨員的先進事蹟為參學黨員樹立了標杆。為進一步激發黨員學先進、當先進的熱情，感受黨員先進性具體所在，局黨組開展向“身邊典型”學習活動。春節過後，我局與共建單位桃園社區挖掘、培植身邊5位先進典型，並通過舉辦先進事蹟報告會，大力宣傳他們事蹟，在參學黨員中掀起比學趕超的生動局面。我局機關的四位先進典型還向全系統黨員發出了《深入開展先進性教育活動的倡議書》，表示要按黨章的要求，時時處處事事發揮黨員的先鋒模範作用，自我加壓，嚴格要求，爭做優秀共產黨員，爭做優秀“紅盾衞士”。

四是開展討論深學。以支部為單位，圍繞“工商幹部如何體現黨員先進性”，結合縣裏思考題，組織黨員緊密聯繫自身思想和工作實際，邊學邊議，開展先進性具體要求專題大討論。各支部通過交流、撰寫學習體會，進一步明確先進性具體要求大討論的方向，目前，在職機關黨員撰寫學習體會文章189篇；通過整理、提煉6條本部門先進性具體要求，成為檢驗先進性性教育成果的重要衡量標準。同時每位黨員還結合自身崗位實際，擺出每位黨員具體討論題，使先進性要求在每位黨員崗位上逐一具體化。

二、多措並舉，確保先進性教育質量效果

為使先進性教育學有保證、學有成效，我局黨組通過建立制度、拓寬載體和“開門訥諫”等措施，確保學習的效果和質量。

一是建章立制，強力推進教育開展。為不讓學習走過場，局黨組制訂了學習監督檢查制度。對規定篇目，必須學深學透，自選篇目要領會掌握；學習形式採取集中學習和自學相結合，集中學習達40課時，目前已達到49課時。在集中學習時，嚴格執行考勤和請銷假手續，不得無故缺席，事後立即進行“補課”；每次集中學習結束後，每位黨員做好3道思考題，鞏固學習內容。在先進性教育“回頭看”期間，黨員在參加省裏組織的知識測試之前，局機關就組織兩次測試，檢查和摸底黨員學習情況；向服務對象、業主和單位職工測評開展先進性教育滿意度。目前，測評、測試結果全部通過。

二是拓寬載體，營造濃厚教育氛圍。為在全局形成人人蔘與、自覺學習的良好局面，除在單位內拉條幅、豎戧牌，營造學習氛圍的同時，我局還組織專人負責編印學習專題簡報，全體黨員人手一份，及時宣傳教育活動進展和要求，交流心得體會，目前已印9期。利用現代局域網這個學習平台，在網上開展黨員學習體會交流。為保證春節期間學習“不斷線”，局黨組在部署學習任務和思考題的同時，還向黨員家庭發封信，要求家庭監督、支持黨員在家自學。此外，我局藉助新聞媒體，讓社會各界宣傳我局開展先進性教教育情況。據統計，在學習動員階段，我局共有5篇稿件被縣市各級媒體採用，4篇稿件被縣級簡報錄用，5篇被市局專題簡報錄用。

三是開門訥諫，提高黨員教育針對性。我局通過召開非黨機關幹部和部分黨員代表座談會，以及向社區居民、人大代表、政協委員、業主等人員發放徵求意見表，收集對本部門和黨員自身的意見和建議，對收上來建議進行整理、歸納和彙總，並把問題下發到各支部，各支部和廣大黨員認真對照查找，自覺對號入座，深刻分析原因，深挖思想認識根源，並在此基礎上組織黨員針對性的學習。

三、貼近羣眾，開展先進性教育實踐活動

我局在落實縣裏開展的“進社區、亮身份、辦實事、樹形象”主題實踐活動中，結合部門特點，開展了“爭做優秀共產黨員，爭做優秀公務員、努力為紅盾爭光添彩”實踐活動，以學習推動實踐，同時也以實踐活動檢驗學習成效。

一是開展“走門串户，聯繫羣眾”活動。春節前，我局與桃園社區結對共建，47名機關黨員、公務員走進社區，與聯繫户“一對一”結對交友，建立聯繫卡。在結對過程中，我局出資近1.5萬元為社區懸掛20塊“平安社區”宣傳牌和修繕25米公用圍牆，黨員個人捐資5000多元，向20多户貧困家庭送出慰問品和現金。同時，我局以“‘2005紅盾互農’工商幹部走門串户、聯繫羣眾行動”為載體，對全縣120個農資市場經營主體設置“一對一”聯繫點，上門走訪幫扶，同時對其他358户經營主體進行檢查，重拳打擊坑農、害農行為。

二是開展“黨員亮牌上崗”活動。我局在機關科室和分局設立“黨員先鋒崗”，讓本崗的共產黨員亮出來，增強黨員責任意識，主動接受單位其他同志和服務對象的監督，使黨員感動是榮譽更是責任，有壓力更有動力，調動了整個教育活動氣氛。同時該局還對黨員幹部進行廉政教育，建立領導班子及後備幹部廉政檔案，推行幹部“上崗廉政承諾制度”。

三是開展“雙爭”活動。通過開展“雙爭”活動，邊學邊改，解決存在的問題，使黨員先進性在服務經濟發展上得到體現。開展“與項目同行”，建立健全招商引資服務體系；推行“招商顧問制”，提前介入招商一線，把服務關口前移；確立20家重點改制企業為重點幫扶對象，建立完善聯繫制度。安宜分局黨員在開展“雙爭”活動中，向社會“十項承諾”，並舉行簽名承諾，強化黨員先進性意識。“雙爭”活動結束後，該局將對活動中湧現出來的“優秀共產黨員”、“優秀公務員”進行表彰。

通過動第一階段的教育學習和活動實踐，我局的黨員先進性成效初見，明顯感到本單位黨組織的戰鬥力、凝聚力在不斷增強，黨員政治意識、求知意識和服務意識在不斷提高，呈現出良好的精神風貌。

二○○五年三月二十三日