線上教學彙報範文（精選24篇）

線上教學彙報範文 篇1

本學期音體美信教研組在學校領導關懷和廣大教師的協同配合下茁壯成長，在全體教研組成員的共同努力下，堅持以教育科研為先導，圍繞培養學生的興趣特長素養為首，更好地落實了學校的工作精神，開展創新性教育。先學後教，以學定教，師友互助，學生為主體的理念已深入每一位教師的心中。為了更好地開展工作，現將本學年度音體美教研組工作總結如下：

教學常規

本學期以學校工作計劃為指導，認真鑽研教材、認真進行教學設計；立足以學生為中心，以培養學生的創造能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念；積極開展音體美學科的整合研究。每一位教師的教學水平都有相應的提高。

教學活動

1、開展迎國慶頌祖國文藝活動

十月，祖國大地洋溢着喜悦與自豪，

十月，大河上下激盪着豪邁的樂章，

十月，長城內外響徹着東方的節奏。

孩子們用手中的畫筆，動人的歌聲

抒發着豐富的內心情感，

描繪出一幅幅

愛祖國、愛家鄉、愛生活的畫面。

2、開展秋季尚美體育節

少年強則國強，在體育強國目標逐步推進的背景之下，少年之強就離不開體魄之強，而體育就是鑄就少年強健體魄的重要一環。20xx年11月5日上午8點20分，湧泉完小20xx年秋季尚美體育節開幕式準時開始。體育節的完美閉幕，離不開各班班主任的精心準備，離不開音體組的組織協調配合，離不開全體教師的支持。

3、開展校園石頭畫展

美術組老師在11月初，為培養孩子們創新能力，提升孩子們空間想象能力，特開展全校石頭畫比賽，賽後，通過評選，選出優秀作品，並在校園展示，提高孩子鑑賞能力，將美育體現在濃厚的活動中。

4、參加襄陽市第八屆武術比賽

體育組經過1個多月的培訓，帶領全校42名武術隊員，在20xx年11月28日，參加襄陽市第八屆武術比賽，在比賽過程中，隊員們勇於拼搏，發揮出色，獲得了少兒組團體第一名的好成績。

5、組織開展慶元旦聯歡會

辭舊歲，賀新年。我們用歌聲和舞蹈傳遞最真誠的祝福，我們用中國武術，告訴祖國媽媽，我們會強健體魄，做一個健康成長的中國娃，我們用朗朗的讀書聲，告訴祖國媽媽，我們正為了祖國的建設，努力學習，做一個對祖國發展有貢獻的中國娃！

6、參加全國兒童美術作品大賽

美術組李國強和習輝兩位老師，組織學生參加第二十三屆全國少年兒童美術作品大賽，在兩位老師輔導下，我校共有朱昊羽、陳曉語等18名同學，獲得金獎。兩位指導老師也榮獲“少年兒童美術教育成果”二等獎。

7、組織開展慶元旦書畫展

20xx年來臨之際，美術組老師，響應學校要求，組織學生開展慶元旦書畫比賽，同學們踴躍參加，通過組委會評比，共選出陳富敏、盧雨婷等96名優秀作品。

展望未來

本學期在音體美組全體老師的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但成績只能説明過去，在以後的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為我校在各方面邁上一個新的台階作出自己更大的貢獻！

最後，感謝每個支持我們工作的老師、家長和同學們，祝大家在新的一年裏，家庭和睦，學習進步，事業有成！

線上教學彙報範文 篇2

為進一步強化“雙減”背景下音體美教學常規管理，紮實推進學校體藝工作，本學期在校領導的關心下，音體美教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃有序開展教學工作，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，進一步提升學生的核心素養。現將各項工作總結如下：

一、思想政治工作

認真組織全組教師學習黨的各項方針政策，提高教師對體藝教育的認識，使教師形成愛崗敬業，熱愛本職工作，不斷鑽研業務知識的良好氛圍，以立德樹人和體藝育人為宗旨，注重學生人格發展和能力的培養，全面提高我校音體美教學工作的質量。

二、抓好教學常規管理

1、認真學習新課程標準，領會其新的思路和精神，積極參加教研、教改活動，讓課堂從有效走向高效。

2、為全面貫徹落實“七個一”活動工作要求，推動教育教學改革，切實加強學生綜合素養的全面提升。

3、狠抓常規管理，配合教科研室定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，並計入學期考核。

4、全組教師認真執行教務處工作計劃，每週賽課中，骨幹教師和年輕教師積極開展聽課，磨課，評課活動，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，落實好新教師的彙報課，促進組內教師共同成長。

5、落實陽光大課間“2+1”活動，積極開展排球、足球、籃球、田徑、跳繩社團活動，養學生終身運動習慣，提學生運動技能，育學生健康體魄，築學生幸福一生。

三、抓好”體育”工作

1、學期初，在全體體育教師的齊心協力下，完成課間操的跳繩編排與一月一次跑操匯演，配合德育處班級考核狠抓”兩操”的常規落實，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

2、利用課餘時間積極組織豐富多彩的師生體育競賽活動，培養學生頑強的拼搏精神、競爭意識及集體主義精神，豐富了教師、學生的課餘生活，使他們的身心得到放鬆。

(1)九月開展秋季運動會、視力測試、國家體質數據測試活動

(2)十月學校開展體育教師賽課、各年級學生跳繩比賽、“三分鐘跳長繩”比賽、“校長杯”足球賽比賽活動。

(3)十一月舉行了師生趣味運動會比賽，豐富了校園文化生活，隨後，積極參加全旗中學生排球、籃球比賽，我校男籃在高鵬教練帶領和全體體育組通力配合下，再次奪得全旗男籃冠軍。

(4)十二月份舉行了師生“凝心聚力拔河比賽”比賽、會操比賽，凝班級力量、聚教師團結，豐富了師生課餘生活，校園內其樂融融，共享“雙減”之樂。

四、抓好”美育”工作

（一）音樂活動的開展，活躍了校園生活氛圍。

1、通過教研教改、集體備課、賽課等活動提高教學質量，打造高效課堂。

2、開展多種學生社團課，豐富校園文體生活。

3、“七個一”之合唱活動的開展，使校園煥發勃勃生機。

4、參加各級各類文藝匯演，成績斐然。

我校《八女投江》參加自治區藝朵雲線上評比，榮獲自治區中學組舞台劇一等獎。

感悟初心使命，傳承紅色基因，將愛國情懷厚植於師生心中。

（二）抓好美術教學工作

美術教研組以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以美術綜合學科滲透為特徵，以發展學生想象力和創造性思維為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術教研組。

1、積極開展教研活動，把握教改動向，認真備好每一節課，抓實有效課堂。

2、加強集體聽評課活動，實現資源互補，彌補教學中不足。

3、積極開展各類美術社團活動。

美術社團利用課後服務組織興趣活動，根據學生的興趣愛好，進行美術素養的訓練，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力及審美能力。

4、承辦了美術社團展

五、管理好體藝教學器材。

本學期我們將體育用具分給教師管理，體育組長進行登記，規範管理，提高利用率。

六、開展豐富的社團活動。

本學期體藝教研組教師利用課餘時間開展了豐富多彩的課外活動，體育組開設了籃球興趣小組、足球興趣小組，美術組開設了繪畫興趣小、手工製作興趣小組，音樂組開設舞蹈興趣小組，美術組的手工作品展及牆壁彩繪，其作品精緻新穎，受到廣大師生的好評。

本學期，我校體育、美育不斷髮展，從教育教學到學生活動開展形成了一系列的梯級發展思路，在教育教學中，呂明老師參加全市體育理論視頻講課，姬智、郭巧榮老師參加全旗中國小基本功大賽均獲一、二等獎。美術組在旗教育局工作坊中榮獲中學組“優秀工作坊”。同時，在教學中我們積極參加旗級、市級教育教學培訓及活動，路漫漫其修遠兮，體藝之路我們一起走，不忘初心，牢記使命，砥礪前行！

總結即反思，反思促發展。六中體藝人將不斷提升專業技能，為社會培養全面發展的人才，為社會交上一份滿意的答卷。

線上教學彙報範文 篇3

郭老師很早就開始了翻轉課堂的實踐，所以這次疫情，他能夠從容應對。在《疫情期間如何開展線上教學》一課中，他讓我們更進一步地明白了什麼是線上教學，線上教學離不開平台和資源，然後詳細給我們介紹了釘釘這個平台的常用功能。還通過精心找到的實例介紹了線上資源和本地資源。然後詳細給我們介紹了一個錄製微課的軟件——EV錄屏。還介紹了在這個特殊時期老師們怎麼樣利用身邊的條件，通力合作，高效地上課。他還告訴我們：線上教育或將成為未來學校教學不可或缺的一個環節。在《微課程的設計與製作》一課中，郭老師通過一個優質微課引入這節課，吸引着我們去學習，然後從“微”字開始，讓我們認識什麼是“微課”：微課不等於教學片段，它是圍繞着某個知識點的完整的教學過程，包括引入、講解、練習、總結。然後給我們介紹了了微課的4個典型特點：短、小、精、悍。

我還了解了微課有“講授型、實驗型、答疑型、解題型”等。郭老師還給我們介紹了錄製微課的方法，比較簡單的是用手機拍攝錄製和用錄屏軟件錄製，比較難的如動畫型的微課我們可以利用網上的資源，要學會利用網上資源。

蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間，教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”，然後給我們講了“我們該如何引導家長與孩子保持良好的親子關係”，“疫情期間，如何引導學生和與學生進行互動”，最後還介紹了“怎樣調整和恢復生活的節律，為開學和工作做準備”等，消除我們的緊張、焦慮情緒，也在“輔導學生、與家長溝通”等

線上教學彙報範文 篇4

20xx年，一場突如其來的疫情，打亂了各種部署與安排。面對嚴峻疫情，上級部門做出延期開學的決定，同時做出“停課不停學”，進行線上教學的要求，我校積極主動，挖掘潛力，精準施策，充分利用了現代信息化手段，組成教師、學生、家長線上學習共同體，確保“五到位”：教師到位、學生到位、家長到位、監督到位、反饋到位，儘量保障學生學習效果。現將工作彙報如下：

一、學校基本情況

我校是一所鄉鎮中心國小，現有18個教學班，共計學生751人，大部分學生在農村生活。

二、前期準備

根據xx縣教體科局“停課不停學”實施方案的要求，我校成立了以侯校長為中心的領導小組，自20xx年xx月xx日起，根據上級指示利用教育雲平台，組建網絡教學班級，擬定教學計劃，制定切實可行的課程安排，做好了開課前的相關準備工作。教務處組織教師分班測試網絡和相關設備，開展試教，進一步培訓師生網絡信息技術應用能力，明確教學任務和學習目標，熟悉網絡教學環境及其教學組織方式。

xx月xx日，正式網絡授課的前一天，教育雲平台由於網絡擁堵，軟件崩潰，原定教學資源無法使用，我校第一時間組織教師挑選其他優質網絡資源，大家羣策羣力，積極推薦好的教學資源及班級管理軟件。最終制定了更適應農村家長的利用微信羣發佈學習任務，小程序“班級小管家”管理學生作業的網絡教學方式。

三、順利開展

我校各年級以班級為單位，各班根據各自學生學情，利用xx縣中國小“空中課堂”等優質教學資源、班級微信羣及小程序“班級小管家”高效開展網絡教學，抓好家長入羣登記工作，學生從線上學習開展當日起，進行打卡，教師進行記錄、彙總，倡導家長配合老師做好學生在家學習的監控工作。其中，一、二年級家長和學生自願決定是否進行網絡學習，不做硬性要求。

授課教師根據課程設置提前撰寫網絡教學計劃，制定一週的教學方案。提前備課，明確每節課的具體教學內容及重難點，提前制定本節課的教學目標，合理為學生設置作業及輔導的相關內容。

各任課教師利用“班級小管家”管理學生作業，做到了及時批改，並根據學生作業反饋及時瞭解學生學習情況，及時輔導。

體育教師負責輔助班主任對本班學生進行體育與健康方面的指導。使學生在家能得到科學合理的體育鍛煉、健康指導及用眼衞生。每週一的安全與健康課程通過班級微信羣等輔助班主任對學生進行指導。

所有網絡授課教師在結束當天授課活動後，完成授課情況記錄表。

四、監督檢查

為及時掌握線上教學動態情況，防止出現線上教學不合理、學習時間過長、作業量大等問題，真正做到實現疫情防控時期“停課不停學”，我校成立以侯校長為中心的督查小組，各班根據督查安排把督查組成員拉進相應班級羣，校領導不定時進行抽查。

督查組全體成員通過班級羣動態不定時對各班級授課情況進行抽查。每週及時把督查情況反饋給教務處。教務處根據督查情況所反饋的問題及時對各班教學情況給予指導，幫助整改。

各位相關科目任課教師每週一交教務處一份本週的教學計劃，教務處負責檢查，對於教學計劃不合理的'班級科目，及時通知調整。

各位相關科目任課教師每天交教務處一份當天授課記錄表及當天班級羣內發佈任務，批改作業的網絡截圖。教務處每天以抽查的方式瞭解本校當天的教學情況。

五、教學效果

自開展線上教學以來，全體網絡授課教師認真備課、授課、批改作業、輔導學生，並積極與家長溝通，一切以學生為中心。我校教師認真負責，合理利用網絡資源開展線上教學，滿腔熱情地投入工作，全心全意為學生服務。我校家長也能做到積極配合教師，督促學生認真學習、積極完成作業。大部分學生能夠達到預期目標，完成課程要求，真正做到了教師、學生、家長線上學習共同體，確保了“五到位”。

六、存在的問題及解決措施

由於前期學生沒有教科書，使用的是電子課本，長期面對手機、電腦等電子產品，不利於眼部健康；還有部分學生家庭條件有限，有的沒有網絡，有的網速不夠流暢。

針對以上問題，我校積極響應上級號召，為學生送書上門，不在本地的學生我校利用順豐快遞郵寄，確保學生第一時間收到教科書，緩解用眼疲勞。市教育局聯合移動、聯通、電信三大運營商為貧困學生及線上授課教師免費解決網絡問題，為他們提供免費贈送流量、家庭寬帶免費提速等服務，切實解決了因網絡受限不能上課的問題。

線上教學彙報範文 篇5

xx區教育和體育局認真貫徹學習《xx省教育廳關於做好線上教學有關工作的通知》，同時結合我區實際情況，總結以往線上教學經驗，第一時間就線上教學進行安排部署，相繼下發《xx市xx區教育和體育局關於做好線上教學工作的通知》和《xx市xx區教育和體育局關於開展線上教學工作中重點注意事項的通知》。對於線上教學中的課程、課時、時長、內容、作業、教學資源等方面進行了詳細、科學的佈置。

制定科學合理方案，保證線上教學有序進行。一是各校成立線上教學領導小組，從工作協調安排，課程的統籌安排、信息技術攻關、教學資源保障、教學質量監督、學生參與普及等方面安排專人負責，制定本校科學合理的線上教學指導方案。

二是各校學科組長、教研組長、年級組長針對本年級、本學科的實際教學情況，制定個人教學計劃、授課計劃、課件製作、教學重難點、作業佈置批閲等研討方案，確保線上教學有序開展。

創設多種形式教學，保證學生學有所獲。一是各校結合本校實際採用釘釘羣、曉黑板、騰訊會議、微信羣等網絡平台，開展線上教學。二是開展線上答疑，鼓勵學生遇到不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。三是注重作業反饋，認真批閲標註。各校教師切實關注班內的每名學生，及時批閲作業，對於作業中出現的問題進行標註，及時與學生進行溝通，幫助學生解決問題。對於優秀作業進行鼓勵表揚，用榜樣的效應帶動集體。

推進研教同行，保證教師專業成長。“教而不研則愚，研而不教則虛。”“教”乃“研”之基礎，“研”乃“教”之利器，教學與教研猶如兩扇翅膀，是平衡教師專業發展的經緯，可以推動教師專業水平的提高，進而提高學校的教學質量。

1、xx市第五國小英語教研組為深刻理解預學單在國小英語教學中的應用，從設計單元整體教學設計模板開始，敢於創新，並不斷改正，每份設計稿中都融入了老師們的智慧與見解。同時，為了使預學單更具實效性，成員老師們在設計完預學單後，積極實踐，在實踐中發現問題，在實踐中解決問題，有效服務於線上教學。

2、王xx國小英語名師工作室開展特色英語作業系列活動。作業是課堂活動的延伸，是學生獨立運用知識的一種重要手段。英語特色作業突出了學科的趣味性、實用性與創造性，這樣不但能使語言學以致用，培養學生的創新能力，還能使學生走出課本、走進生活，有利於學生素質的全面發展。基於核心素養培養的國小英語作業設計不僅在於鼓勵學生積極完成作業，更在於培養學生的思維品質、學習能力、文化品格和語言能力，激發學生進行多方面的感官體驗，在愉悦的情境中獲取知識，積累愉快而豐富的經歷，使學生的知、情、意、行得到協調發展。

線上教學彙報範文 篇6

一學期即將結束，在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美全面發展，圓滿地完成了各項工作任務。俗語説：“一份耕耘，一份收穫”，在工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，為了更好的完成今後的教育教學工作。回顧本學期的工作，現將工作總結如下：

思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

教學工作方面

要求每位教師做到，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到”有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。

業績方面

1、利用大課間時間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

2、在校領導的精心組織和全體師生的共同努力下，舉行了以“鍛鍊身體追夢未來喜迎百年華誕”為主題的第四屆田徑運動會。

3、為慶祝中國共產黨百年華誕，加強對我校學生的愛國愛黨教育、弘揚偉大的民族精神，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美勞和諧發展，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展，6月1日上午，開展了以“百年禮讚，童心向黨”為主題的慶祝活動。

4、完成”一級一品”體衞藝課程(即一個年級一個品牌)

陽光體育課堂

釆取多種課堂形式如：花樣跳繩、韻律操、花樣籃球等活動，讓學生在體育課堂中體會快樂、收穫成功、增強體質最後為終身體育奠定基礎。

音樂課中滲透黨史，以“音樂黨課”這一特殊教育形式，以史串歌、以歌敍史，將音樂藝術與黨史教育有機融合，共同慶祝黨的百年華誕，共同追憶黨的光輝歷程，共同感懷黨的初心使命，共同感悟黨的偉大力量。

提高藝術審美創新美術課堂

美術課上，豐富多彩的活動如廢舊材料利用、泥塑等小製作、簡筆畫、刮畫、攝影、剪紙藝術……在老師的引導下，同學們一起沉醉在藝術的海洋裏！

5、學期末舉行了“獻禮百年華誕書畫展”。

一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤奮、善思、實幹”的準則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。

線上教學彙報範文 篇7

疫情牽動着全民的心，也改變了我們平教學模式。“停課不停學，停課不停教”，疫情當前，我們的教學工作不得已由三尺講台轉為網絡線上教學。企業微信直播教學工作開展已有近一週的時間了，從開始時的一籌莫展到現在的逐漸熟練，無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。

一、早讀

數學晨讀課，二年級組的3位數學老師都進行了直播，而且都在直播前及時發佈信息，規定好晨讀任務，準備充分效率較高。

二、數學教學

第一節課是數學，三位教師提前十分鐘開播，在新授環節講解例題、課中的練習講解很詳細。

三、語文教學

二年級語文組老師始終相信“聚是一團火，散是滿天星”，在教研組長李xx老師的帶領下，大家討論制訂了教學計劃、統一教學內容，分工合作，精心準備好每一節課。

課前，六位語文老師都能提前十分鐘發起在線課堂並點名檢查調試。課中，師生互動集中學生注意力，雖隔着屏幕，但大大提高了學生的參與感。遇到重點，及時叮囑學生做好筆記；遇到難點，反覆強調學生認真傾聽。豐富多彩的形式，細緻入微的講解，真正讓學生學有所獲。

四、課間操

上午和下午的課間操時間，所有的班主任都能做到及時推送眼保健操和廣播體操視頻，二年級還專門設置了學生跳繩打卡，為學生的身體健康保駕護航。

五、存在的問題：

1、老師上課時間把控力度不太好，20分鐘上課時間出現拖堂行為。

2、個別學生家裏網絡信號不穩定，有中途斷網退課的現象。也有個別出現遲到早退現象，或者有同學沒有按時上課。

3、學生課上活躍度不夠。我們將合理把控課堂節奏，控制在線講授時長，給學生適當的留白，留給學生思考的時間。

4、部分學生居家自覺性不夠，惰性嚴重，作業完成不認真。需要老師和家長聯繫，進行線上家訪，電話溝通交流，指導教育家長做好孩子的第一任老師，家校再築合力，保障線上教學的實效性。

5、學生在直播間亂評論，需要教師勤提醒，勤約束。教師可以設置禁止評論。

線上教學彙報範文 篇8

20xx學年來任組織召開了音體美教研組總結大會，教研組老師如數參加了會議。回顧本學期，在校領導的關心下，教研組以貫徹全面發展的教育方針為宗旨，結合我校實際教育教學工作，嚴格按照學校工作計劃和本組工作計劃開展工作，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，圓滿地完成了各項工作任務。

教研組建設

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

2、積極認真參加政治學習以及學校組織的各項集體活動。

3、組內形成了一個“團結互助、善於改革、勤學上進”的良好組風。組內每學期都制定出詳細的教學，教研工作計劃，並能按照計劃工作，具體落到實處。

4、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。音體美教研組是由多門學科組成的教研組，在教師少，課多，多位老師在德育、黨政辦分擔工作的情況下，教研組克服種種困難，將學校的體育藝術教學任務完成得比較圓滿。

積極完成各項工作

教育教學積極完成學校佈置的各項工作。及時上報教研組活動記錄，集體備課記錄、聽課記錄、教學反思。在每週集體教研和備課中，認真學習新課程標準，研究教材和教法，結合我校的體育器材，場地等情況進行教研、備課，真正地做到了備課中備教材教法，備學生及場地和器材，為了更好地完成每節課的教學任務打下了良好的基礎。在教學中充分利用每節課的時間，較好的完成教學任務。在教學方法上，多采用啟發式和趣味性的教學方法來調動學生學習的積極性，對身體素質較差的學生加強輔導，以鼓勵為主，增強他們的學習信心和勇氣，使他們和大多數學生一樣，能夠完成好每一節課的學習和練習任務。

體育藝術要事

1、開學初，對全校體育藝術器材及場地進行檢查，排查安全隱患。

2、本學期組織體育老師對器材室進行重新佈置整理。

3、完成了我校活力健身操、自治區健身比賽。

4、開展了我校第一節校園畫展。

5、組織了我校第九屆趣味運動會。

教研組圓滿的組織了各項活動，並得到學校及師生們的好評。經過一學期的實踐，感受到每一個學生的成長。只有充分挖掘他們的潛力，充分利用才能看到花香四溢，碩果滿枝的校園。

課餘活動

豐富多彩的課外活動，體育組開展了體育特長興趣小組，不僅鍛鍊了學生強健的體魄，在整個過程中，也讓學生學會了團結、協作、包容、理解、付出和責任。美術組開展了繪畫興趣小組和手工製作興趣小組，拓寬了學生的思維方式，更得到了創造力的培養。音樂組開展了音樂、舞蹈興趣小組，為學生提供了豐富的展示平台，增強了自信心，在訓練中培養了學生的毅力和吃苦耐勞的精神。

通過音、體、美、信息組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能説明過去，在以後的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的台階作出自己更大的貢獻！

線上教學彙報範文 篇9

新年伊始萬象新，正是一年最好時。盤點我們的20xx，真是碩果累累、收穫滿滿的一年，那一個個精彩的瞬間，都是一道道靚麗的風景線。在這個學期的工作中，國中音、體、美教研組始終根據學校的工作重點，從課堂改革入手，以提高學生基本素養為基礎，以學科核心素養為目標，重視有效教學與教學管理，積極配合和組織相關的活動。所有老師齊心合力，認認真真的完成各項工作，真正將核心素養落到了實處。現將本學期的工作總結如下：

我們的亮點

1、不拘一格巧構思，紮實推進抓教研。

本學期，音、體、美三科形成大教研組——藝體組，並在學期初制定了教研計劃，加強了教研工作的力度，切實有效的完成每一次的教研活動。

開學初，為了促進新教師的快速成長，高亞軍老師和曹煜老師分別執教了《蹲踞式起跑》和《腳內側傳接球》，兩位新教師的課，從教學的目標設立，重難點的把握，到課上每個環節的設計，都體現出了兩名教師過硬的教學基本功和非常好的教學素質。10月8日，高蕾老師執教了大教研組公開課，她過硬的授課能力和引人入勝的欣賞環節讓組內的每一位老師都受益匪淺。10月份，趙明老師參加了在濱城八中舉行的體育教師教學技能比賽，取得了市二等獎的好成績。劉智勇老師在10月份參加了省級骨幹教師的培訓，11月4日代表國中體育組參加全國第五屆和諧杯“七説比賽”並榮獲特等獎的好成績。在11月份他還參加了省體育與健康德育優秀案例的觀摩研討活動，11月2日，xx市國中美術教學研討會在北鎮中學國中部隆重召開，袁青老師在會上進行了教材分析，劉豔老師執教了觀摩課。會後，劉豔老師又在九年級執教了大教研組公開課，把在研討會上所見所學的新視角完美呈現給了大家。12月份，劉智勇老師赴魯能足校參加xx市中國小足球教練員的培訓。仝寶明主任跟市體育局溝通後，請專業的教練員來到我校，將武術、柔道、摔跤引進到學生的課堂，豐富學生們學習項目。通過多種形式的教育教研活動，讓所有的體育教師都在教學方面得到了提高。

2、用心耕耘迎收穫，展示交流促進步。

本學期在認真開展好教研組工作的同時，制訂了大教研組聽課計劃，並按計劃完成了任務。音體美各科老師都執教了觀摩課，跨學科的聽課，使各位老師都受益匪淺，取長補短，開闊視野，不僅豐富了課堂知識，而且豐富了課堂經驗。各教研組還配合學校工作，積極舉行各種活動，通過各項文體活動來豐富學生的校園生活，提高學生的藝術修養。

（一）音樂組：

（1）9月初，配合xx市教科院音樂教研員進行了教材培訓前的聽課活動。

（2）10月24日——26日在濱城區第六中學參加了xx市中國小人音版音樂教材培訓會，明確了我們的音樂課堂到底如何更好的進行。

（3）12月4日組織了xx市20xx“青春沃為王”校園歌手大賽——實驗學校賽區的選拔活動，最終我校七年級房舒雅同學獲得第二名的好成績。

（4）12月24日——26日在實驗學校渤海分校參加了xx市中國小音樂學科培訓研討會，進一步明確了在課堂中什麼應該是學生最應該掌握的，也就是音樂素養體現在了哪裏，能更好的跟隨國家的腳步，提升學生的音樂素養。

（5）12月29日組織了國中部“激揚青春築夢未來”第五屆新年音樂會。在音樂會中共有13個節目，即有個人也有班級，展現了我校國中部學生青春的風采，本次活動受到了領導和師生的一致好評，並在會後梳理總結，作為我曉得德育成果進行了申報與展示。

（二）體育組：

（1）開學初，承擔了七年級新生入學教育。

（2）國中部大課間的整合與創新。高中齊老師、曹煜老師、趙明老師以及高亞軍老師，合理安排並制定出了七八年級的跑操方案，並針對跑操過程中出現的'問題及時糾正，而且還利用廣播對各班級的大課間表現及時評價、成績及時公佈，對優秀的班級進行表揚，以此來激勵其他班級，積極爭創優秀；由於大課間會受到天氣的影響，劉智勇老師自編了一套適合在教室內做的課間操，並親自進行錄像示範，本套課間操不僅適合學生，同樣也適合老師們在休息之餘進行鍛鍊來緩解疲勞，室內課間操在整個國中部已推廣練習，深受老師和學生的歡迎。

（3）成功舉辦了秋季球類及智力運動會。本屆運動會改變了以往的比賽形式，以前的比賽形式是利用每天下午活動課時間進行，存在許多弊端，如比賽時間拖的較長，牽扯學生的精力較多，比賽結束以後會耽誤正常的放學時間等等。仝寶明主任在看到這些問題以後改變了以往的比賽形式，將比賽集中在兩天時間完成，既節約了時間，又使得整個比賽更加緊湊，更加的規範，也便於活動的組織，本次運動會還跟耿金成主任合作，增加了智力比賽，讓更多的學生選擇不同項目投入到比賽之中，讓學生得到了全面的發展。

（4）組織了九年級冬季越野達標賽。國中體育組全體教師以及九年級焦愛玲主任和所有班主任，多次實地進行考察，合理安排，王榮崢主任也多次參與籌備會，並從學校的角度出發，強調越野賽一定要組織縝密，制定好安全預案，通過所有老師和家長的共同努力，本次比賽的順利完成。通過本次比賽，學生們都增強了自信心，磨練了意志品質，可以説本次越野賽取得了非常好的效果。

（5）九年級組織了“繞8字”跳長繩比賽，為了豐富九年級的大課間，緩解學生的學習和會考訓練的壓力，國中體育組的老師們利用大課間時間組織了本次比賽，九年級任課教師和學生共同參與，既放鬆了身心，又起到了鍛鍊的效果。

（6）完成了學生體質健康測試的測評及上報工作。根據教育部的要求，每學年的上學期對學生進行體質測試，依據往年的測試時間，今年要求體育組將測試時間提前，讓學生有充足的時間進行練習，學生的測試可以根據學生最好的成績進行上報。體育教師並藉助本次體質測試，也讓學生在課堂上進行了積極充分的鍛鍊。

（三）美術組：

（1）10月21日，袁青老師和孫波老師參加了xx市名師工作室成員培訓會。

（2）20xx。11。2—20xx。11。3參加了xx市國中美術教學研討會。（袁青老師進行教材分析，劉豔老師執教了觀摩課。）

（3）11月4日，參加了在濱城區三中召開的初高中美術老師培訓會。（主講人周杰是美術課標的撰寫人之一。重點解析了美術核心素養如何落實的問題。）

①教材循環使用中遇到的問題。②對於非遺文化的課堂傳承問題。③對於學生檔案袋的建立問題。④對於會考藝術試題出題的思路問題。⑤年輕教師的成長中遇到的困惑和問題。

（4）美術組配合工會組織書畫展作品徵集工作，袁青老師負責國中部作品的徵集、甄選及統計作品等工作。從七年級八年級九年級70多幅作品中甄選出近40幅精品參展。

（5）配合音樂組的元旦聯歡會，孫波老師的巧娃工作室、袁青老師的羣青工作室、劉豔老師的旭豔工作室開設的社團也展示了自己的風采。異彩紛呈的美術社團組織20名學生在聯歡會上現場進行了漫畫、國畫、素描、泥塑、編織的展示，袁青老師還將扎染走秀搬上了舞台。

（6）組織了“慶新年、展風采”書畫展，作為美術組期末向全體師生交的一份考評答卷。本學期，袁青老師輔導的五名學生還在第32屆山東省青少年科技創新大賽中獲省市級大獎。

我們的不足

一、我們的不足：

1、創新工作的能力還不夠，更多是依據以往的工作經驗開展工作，這就使得有些工作和活動不能夠吸引學生，學生參與的積極性也不能夠被充分調動。導致創新能力不足的主要原因是以往的經驗阻礙了思考的能力，再就是還需要不斷的學習，吸收新知識，開拓自己的眼界，以滿足創新的需求。

2、評價的方式還比較單一，不能夠多元評價，只關注到優秀的班級或者個別學生，而忽視了其他班級和學生，應採用多種形式的評價方式，顧及到所有的班級，要善於發現每個班級或者學生的亮點，而且要及時的進行鼓勵和表揚。這樣才能使活動起到最好的效果。

3、課時安排有前鬆後緊現象，因教學過程中由放假、考試等各種原因導致班級之間課程瘸腿、短課現象，到期末就出現倉促趕課現象。準備下學期先抓重難點，把該上的先上完。

下學期的打算

一、下學期的打算：

由於下學期時間較短，合理安排活動的時間，有以下具體工作：

（一）音樂組：

1、師生專場音樂會。

2、首屆中學生戲劇節。

（二）體育組：

1、三月初，七八年級下午大課間分別按照年級進行不同的項目練習。九年級利用下午大課間進行會考項目專項練習。

2、四月初，組織九年級畢業班的會考體育模擬達標測試。

3、五月初，組織七八年級的春季田徑運動會，由於運動會需要的裁判員較多，運動會各個項目由班級承擔，班級挑選出認真負責的學生進行裁判工作。

（三）美術組：

1、走出去，請進來。讓學生走出校園，走進博物館、美術館，開闊視野，增長見識；讓教師走出去，走進高校課堂，走進民間藝人的工作室，發展自我，提升專業。請專家、民間藝人走進校園、走進課堂，講述專業發展及歷程，提升學生精神素養。

2、迎接省市級科幻畫大賽。

3、配合國小組迎接六一兒童節及各項檢查視導工作。

4、第二屆春季學生書畫展。

翻看這一年的工作記錄，採擷20xx年精彩的瞬間，時間倉促，難免掛一漏萬，但時光不老，我們不散；新的一年，我們繼續。20xx年願時光不負韶華，願真情不負努力。20xx，願藝體之花開遍校園，讓我們引領孩子們遇見更好的自己！

線上教學彙報範文 篇10

第一次網上授課，內心充滿激動和期待。我提前幾分鐘進入課堂，利用課堂答疑功能跟同學們進行了簡單的互動之後，首先強調了上課的幾點紀律，無規矩不成方圓，只有先立住了規矩，才能保障後面的學習，其次，為了保證學生能簽到，我特地把簽到時間設置到最長，並開啟課堂答疑功能，與學生隨時互動。最後，在簡單介紹了高等數學的課時學分之後，跟學生們交流教育的意義在於育人，引起學生共鳴，營造歡快的學習氛圍，激發大家的學習熱情。然後正式開始了本節課的學習。

雖然網上授課隔着屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：

一、同學們高漲的學習熱情愈加激發了我的授課熱情。

使我深刻體會到良好的師生互動是教學取得成功的關鍵，在以後的教學中我會繼續保持良好的師生互動模式，提高學生的學習興趣。

二、智慧樹翻轉課堂的使用提高了老師的工作效率。

表現為自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課後作業提交，課前預習情況等一覽無遺，有利於統計考勤，批改作業，瞭解學生學習情況。

三、儘管智慧樹在授課方面有一定的優勢，但是也存在以下弊端：

一是學生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效性，

二是沒有寫字板功能，不能做隨堂筆記，

三是直播時課件不能播放動畫。對於高等數學而言，其特點是抽象，需要藉助動畫變化來理解圖像，提高邏輯思維能力。

如以上弊端得到解決，相信教學效果會事半功倍。

韓愈在《師説》中寫到：師者，傳道授業解惑也。作為一名老師我會時刻踐行這一使命。當前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過網上授課來響應國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學習，但我們要珍惜網上學習的機會，畢竟逆風的方向更適合飛翔。等待疫情結束，春暖花開，讓我們共享知識的芬芳!

線上教學彙報範文 篇11

本學期xx國小體音美教研組工作在上級領導的指導下，按照學校對體育音樂美術工作的要求，以“雙減”政策為背景，嚴格落實“五項管理”，以《新課程標準》為依據，結合學科特點，廣泛開展藝術教育活動，從而切實有效發揮藝術教育能力，而音體美教育是中國小教學的重要組成部分，是促進素質教育更好發展的重要內容。在中國小教學體系中，音體美佔據着非常重要的地位，不僅可以滿足實施素質教育的基本要求，而且還可以更好地培養學生的興趣、愛好，從而達到豐富學生生活、培養學生審美能力的效果。xx國小體音美教研組為本學期工作做了以下總結：

教研篇

我們按照新課標的要求，結合我校要求，體音美教研組要進行組織驗課和備課，根據體音美組學科的特點，學習教育教學模式進行了大膽的嘗試和創新任課教師進行討論研究，根據學科特點各抒己見，針對自己認為不妥的地方提出看法。大家討論過程中，每一位教師都能認真地聽取虛心理解與對方交流，做到大家鼓勵，相互支持。

競賽篇

乒乓球

小小圓球，飽含力量，凝聚團結，增進友誼。為紮實推進“雙減”和五項管理工作，提升xx國小體育、音樂、美術課堂教學質量，落實xx國小“一級一品”體音美教學責任，提高我校國小生身體素質，促進其全面發展，發揚中華國球風采，增強同學們對乒乓球運動的喜愛，促進各班之間的交流，xx國小體音美教研組組織了四年級乒乓球比賽。

體音美

少年宮課後服務

體育

“體”生魅力，釋放蓬勃生機

體育是學校教育的重要組成部分，本學期開展課後服務課以來，體育老師圍繞強健學生體魄，提高學生意志力的目標開展了形式多樣的體育活動。

音樂

“音”為有愛，分享快樂童年

音樂，教育書温暖童年的教育，對於陶冶情操，温潤心靈，啟迪思想，有不可替代的作用，老師們在課堂上用用音樂加舞蹈的形式給學生一種不同的美好體驗。

美術

“美”不勝收，繪就美好人生

美術作為一門培養學生審美情操的藝術，在國小學科中必不可少，可以喚醒學生對美感的體驗，讓美在孩子心中發芽生長。

主題活動

迎“冬奧”系列活動

xx國小體音美教研組以落實國家“雙減”政策為指導思想，深入開展陽光體育運動，不斷提高學生身體素質，豐富校園文化生活。“冰雪運動進校園”可以增加國小生對於冬季體育運動的熱愛，培養新的興趣愛好，掌握多種技能，冰雪運動系列活動的開展為學校體音美事業的進一步發展提供了空間。為做到推進冰雪運動進校園，加強國家奧運自豪感，做到人人蔘與的氛圍，我校特此舉辦“冰雪進校園，助力冬奧會”體育、美術等系列活動。

體質健康測評

為了貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛鍊習慣，提高體質健康水平制定。體質健康測評是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求，體音美教研組按照要求對全校學生做了體質健康測評。

結束語

一學期以來，通過全校體音美教研組教師的努力和合作下，在各方面有了不少的進步，工作上也取得了較好的成績。在以後的工作中，我們會沿着教研之路，繼續堅定地走下去，力求在實踐中探索，在探索中提高努力，為我校的音體美教學貢獻出自己的智慧和力量！

線上教學彙報範文 篇12

這是一次不平凡的“開學”。一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們又一次用網絡搭起了課堂，開始了一次跨時空的線上教學活動。

一、準備

（一）學校準備

凡事預則立，不預則廢。根據上級部門相關要求，學校迅速成立了“停課不停學”領導小組，細化教學安排，從網上教學課表的安排、教學實施基本原則、線上教學具體要求、線上教學具體措施等多個方面制定《xx國小線上教學實施方案》，夯實每一個細節，落實每一項責任。七所分校根據“方案”分別制定了符合本校校情的“線上教學實施方案”，並登記了xx月xx日-xx月xx日教師授課內容以及授課平台，提前做好線上教學準備工作。

（二）教師準備

1、指導家長安裝網絡授課平台，如：釘釘、騰訊會議、企業微信等。對個別不能熟練使用軟件的家長進行電話指導，確保在線上課程統一開始前，每個家庭都能夠熟練操作軟件並參與學習。

2、提前備課，轉變教學觀念，從學生角度思考每個教學環節、每個教學任務，時刻考慮學生的接受程度，牢牢把握課堂目標，在有限的時間內，剔除次要內容，做到重難點突出，一課一得。

二、疏解

根據xx市教育局下發的《關於做好涉疫地區學生教學管理和心理健康疏導工作的緊急通知》要求，xx國小於xx月xx日晚7：00召開視頻家長會議，會議主要涉及到學生心理疏導和疫情基本知識的教育。

三、雙翼

（一）德育

三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。值此教師節、中秋節“雙節”之際，xx國小學生“心懷皓月，致敬師恩”，以多種方式為老師送上祝福，通過“雲上雙節”活動，營造了尊師重教的良好氛圍，共建和諧愉悦的師生關係，乘“五育”之風，育好一代又一代藥鄉娃。

（二）體育

xx國小認真貫徹落實“五項管理”和“雙減”政策，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，體育教師一如既往組織線上課間操和體育活動。學生們“因地制宜”，居家進行單人練習，提高技能水平和身體素質。

四、展望

開學兩天，因疫情防控不得不居家辦公、學習，老師和學生都面臨着巨大的挑戰。

第一個挑戰是：學生手中只有教材，配套練習冊還沒有分發；教師手中只有電子課本等等。幸而開學前夕xx國小數學骨幹教師犧牲自己的假期時間，編輯了一套《數學校內作業本》，讓學生們有題可練；語文骨幹教師在期初教材分析會上，整理了每週閲讀與積累內容，學生們可以豐富課餘生活；英語骨幹教師提前將單詞進行歸納分類，使得學生們的學習事半功倍。

第二個挑戰是：網絡授課形式的制約。線上教學的形式限制了師生互動、生生互動，教師不能及時看到學生的學習狀態。部分學生的網絡條件較差，特別是視頻教學的過程中，教學內容不能同步進行，老師和學生的聲音有延遲或者雜言，甚至直接掉線，這些因素都影響教學效果。

雖然線上授課存在一定的侷限性，但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我們相信在未來會更好的利用線上教學方式，揚長避短，讓線上線下相輔相成。

停課不停學，離校不離課，初心如磐，使命在肩。讓我們不斷探索，努力前行，家校攜手，師生同心。“雲”上教學終致遠，賦能共進譜新篇。

線上教學彙報範文 篇13

經歷了20xx年會考畢業班的網課過程，從釘釘直播再到視頻會議的嘗試、總結、再嘗試、再總結的過程，對於新的20__年會考新的疫情網課，顯得不再是那麼被動、那麼倉促，新的教學模式下，也漸漸有了幾點簡單的反思與總結。

知彼知己，百戰不殆

學生和家長曾經經歷了相應的網課經驗，部分同學和家長本身對網課存在牴觸甚至排斥情緒。所以轉變認知評價顯得尤為重要。作為一名班主任，深知學生在校在家的生活與學習狀態，所以在網課開始之前必要的線上交流、線上家長會和線上班會就顯得尤為重要，促進家長轉變觀念，積極配合學校的日常網上教育教學工作和學生日常作業監督督促工作，同時與學生約法三章，無論結果如何，充實、積極、樂觀、努力地度過畢業班的每一天，無論在哪裏上課，夢在前方，路在腳下。三方合力是網課進行下去的基本保障。

網課需要儀式感

換位思考一個問題：如果你自己在家一個人，面對外出上班不在家的父母、甚至還有在旁搗亂的弟弟妹妹們，或者同伴向你發出玩遊戲的熱情邀請，或者QQ羣一羣小姐妹又在叮叮的聊着八卦，你將如何保持定力繼續線上學習？現實和網絡世界中有太多誘惑，青少年又處在開始獨立認識自我但是自我自控力和辨別能力偏弱的情況下，網課之前給予學生儀式感和相應鼓勵也顯得尤為重要。日常家常、温故知新、班級口號、班歌、小組口號都能重新給學生塑造一種重回課堂的氛圍，給人一種集體生活的歸屬感與安全感。

尊重是交往的起點

師生之間彼此尊重是師生交往的起點。網課拉開了老師與學生之間的空間距離，所以説師生之間的互動也沒有之間的直接、效率和便捷，如果在教學過程中太多負面情緒的宣泄不僅會耽誤本節課日常教學過程，更能影響教師自身的身體健康，得不償失。所以在網課期間本着師生之間彼此尊重、相互促進、教學相長、合作共贏的理念合理有序高效地完成日常教學活動。

疫情對於教育是一場挑戰，也是一次新的機遇。面對新出現的問題、我們總是迎難而上，攻堅克難。曾經想過，隨着VR技術的進一步成熟，模擬課堂也會走進教育世界，活到老，學到老，終身學習的理念更會深入人心。作為新時代的教育工作者，更應該接過歷史的接力棒，更新教育理念，創新教育方式，貫徹教育思想，待到碩果累累時，正是人生價值實現之時。

線上教學彙報範文 篇14

雨霽風光，春分天氣。千花百卉爭明媚。畫樑新燕一雙，至籠鸚鵡愁孤睡。自x月中旬停課以來，線上教學已有條不紊開展了三週有餘。在此期間，xx市xx區第三實驗國小發揮“扁平化、精細化”管理優勢，採取教務處、科研處、德育處、安全處多方聯動機制，全方位、多角度落實“停課不停學”的每一項工作，努力用智慧和愛實現線上教學效益最大化。

一、謀劃為先，精準管理

x月的疫情捲土重來，接到停課通知，我校立即召開疫情防控和線上教學部署會議，接着全體師生按照科學制定的居家上課作息表相聚雲端，開啟了居家抗疫、線上上課的征程。

為確保停課期間各項工作順利完成，我校實施分級管理制度，建立監督機制。校長作為總指揮，指導居家學習期間的疫情防控和線上教學工作。各科室主任各有分工，每天親自協調，佈置各種數據的統計、彙總與上報。班主任作為家校溝通的橋樑，負責上傳下達，事無鉅細，事必躬親。

同時，為保障線上教學質量，實行校長巡課制度，校長及中層幹部深入課堂，深入集備，對線上教學工作提意見、出策略，動態監督線上教學，力爭線上教學效果最優化。

二、重視研修，最能致遠

自主研修，提質。在集體備課之前，各學科教師需要提前備課。教師通過研讀教學參考書、研究課後題、學習雲端課堂的精品課等方式，初步把握課程內容，為集體備課做好準備。

集體研備，賦能。各學科備課組嚴格執行每週兩次的線上備課制度。主備人根據新課標的要求，結合該單元的教學要素和主題，在把握學情的基礎上，展示單元學習目標、教學流程，對教學方法、教學重難點進行重點講解。主備人分享後，其他組員就某一問題各抒己見，共同研究，選擇最優方案進行執教。

探討知識的同時，各學科組還一起探討這個特殊時期線上教學出現的問題和好的方法。線上教學雖然會出現網絡卡頓、學生自律性差、互動面窄等問題，但通過大家集思廣益、羣力羣策，也找到了許多應對各種問題的方法，如：提前上線，爭得先機；課堂模式，板書、課件、禁言樣樣可用；獎勵機制，激發動力；隨機提問，減少分神等。集備，讓老師們插上了理想的翅膀樂學善思，不斷超越自己，豐富自己。

線上研修，增效。在線上教學期間，xx省教育科學研究院舉辦了數學、科學、心理健康教育等課堂的線上研討會，相關學科教師學習了線上教學的先進經驗和做法，為解決線上教學面臨的新情況、新問題提供了金點子，提升了線上教學質量。

三、五育並舉，同頻共振

線上課堂，豐富多彩。線上課程除了文化課的學習，還開設了音、體、美、勞等課程。音樂課上，學生們學習愛國律動歌曲，培養了國小生的節奏感和韻律感，用音樂傳遞了希望和勇氣；美術課上，學生們以筆為槍，開展抗疫主題繪畫活動，精美的兒童畫、拼貼畫、愛心口罩、漫畫無不表達着抗擊疫情的決心；體育課上，學生們按照體育老師精心設計的居家運動指南，練習Tabata高強性間歇運動、正確牽拉肌肉、趣味闖關、學習五步拳，這些體育遊戲讓孩子們的居家時光更有意義；在勞動課程中，孩子們化身“小神廚”大展身手，居家學習有了新的樂趣。

家國情懷，做好責任擔當。面對突發疫情，大隊輔導員積極組織學生開展少先隊活動，通過組織線上升國旗，開展清明節“賡續英烈精神永，汲取奮進力量”主題活動，引導學生把自己的理想同國家的命運緊密結合。學生以繪製手抄報、製作手工作品、寫文章等方式來祭奠先烈，以思想自覺引領學生行動自覺，高擎時代的火炬，唱響主旋律。

成長榜樣，講好“逆行者”故事。在這場沒有硝煙的戰役中，出現了一批不計生死、無私奉獻的抗疫“逆行者”，是他們為我們構築了一道鋼鐵防線。我們開展了“學習先鋒精神，爭做新時代好少年”的線上主題升旗儀式，以沉重的心情緬懷“抗疫英雄”白曉卉醫生。我校將抗疫中的先進人物融入線上教學，引導學生學習先進人物的事蹟，向醫務工作者、向備戰在抗疫一線的戰士們致敬。

四、做好心靈守護，保持心理陽光

為保障疫情期間學生的心理健康，引導全體學生正確認識疫情，科學應對疫情，我校積極行動，展開了一系列的工作。

成立心理健康教育工作小組，全面規劃和領導學生心理危機干預工作，督促有關人員認真履行危機干預工作的職責；開設“心靈熱線”，引導學生自我調適，疏導疫情期間心理危機；建立學生心理健康檔案，動態掌握學生心理狀態；開設心理健康教育課堂，錄製微課視頻，普及心理健康知識，傳授心理調節方法；積極參加線上心理健康培訓，瞭解更多心理危機干預的技術；關愛抗疫人員子女，通過微信、電話等形式瞭解學生的.學習情況和心理狀況；定期回訪被隔離的學生，傳達學校和老師對孩子的關愛之情；開展豐富多彩的課外活動豐富學生居家生活，排解不良情緒。學校針對性的心理健康干預行動，對學生的心理健康起到了保駕護航的作用。

四月的春光一瀉千里，四月的楊柳搖曳生姿，四月的繁花熱情洋溢。疫情必將過去，陽光依舊温暖。老師們笑對困境，不忘初心、牢記使命，用智慧和大愛守護學生。學生們認真學習，積極抗疫，用手中的筆桿和自己的行動書寫了居家學習的華章。這是一段難以忘懷的時光，我們心連心的樣子熠熠生輝！

線上教學彙報範文 篇15

體育、音樂、美術作為藝術的融合學科，有其特殊存在意義，深受各階段學生的喜愛。我校作為十二年一貫制完中，根據各學段的特點進行內容的整合，展現其別具一格的特色。

臨近學期末，20xx年12月24日時間17：30分，我校中國小全體體育、音樂、美術老師進行了本學期的工作總結。

本次總結會魯亞峯副校長全程參與，會議按照順序依次進行，大家總結細緻到位，交流深刻。

首先，高中籃球隊教練姚曉東老師對運動隊各方面進行了總結，其田徑隊、乒乓球隊、武術隊及籃球隊教練員與所取得的成績的介紹和分享，通過交流，大家更加了解和理解運動員與教練員的辛苦，除了這些特長生運動成績的取得，教練員還需要關注平時的訓練方式和各方面的管理，細緻到上課時是否按時到校、在課堂上有無睡覺、能不能及時完成力所能及的作業等。對在工作中存在的不足之處能夠不避諱，並積極規劃未來的發展方向。

隨後，按照國小、國中、高中體育、音樂、美術的順序，各備課組長對相應工作進行了回顧與展望。國小體育備課組長龍海雲老師就本學期工作以視頻形式進行展示，內容豐富多彩、圍繞工作量、組織的各項活動進行了總結；國中體育備課組長鄭勇老師從課程、競賽活動、大課間及陽光體育、體質測試等方面做了總結；高中體育備課組長甘雪蓉老師秉持揚長不避短的原則，對本學期工作中存在的問題與大家進行了交流，提出了思考，同時需完成的工作進行安排；音樂備課組整體協同配合，鄒湘老師、王煒老師、劉陽老師分別從教科研、社團活動及開展的各項活動方面分層次進行了不同形式的彙報，讓總結充滿了藝術的氣息；美術學科雖人數佔比最少，但也完成了眾多教學任務與各項活動，美術備課組長黃瑞老師將特色課堂教學、特色社團形式多樣的展現給大家，並從備課、上課、開設各種社團方面對本學期工作進行了回顧。

國中部李國忠老師就器材、場館的管理和使用與大家進行了細緻交流，一年下來就一個籃球場館舉辦活動300多次，小初高體育教學課也是從早上12：00之後排到下午，可以説學校籃球館的使用率是非常的高。之後每位老師按照座位順序依次對本學期的工作進行了個人總結，達到了相互瞭解、知悉的作用，更讓每位老師感到彼此的不易，需抱團前行、整合資源、長遠計劃。

個人總結完畢後，體衞藝主任馬豔梅老師從老教師引領、課堂教學的有效性、個別教師的優秀轉變表現、教研氛圍濃厚的變化引入，肯定亮點，並對未完成的工作及後期需開展的活動進行了細緻要求。

最後，魯亞峯副校長對大家的付出給予充分肯定，也對部分體音美組老師承擔學校的防疫工作，表示感謝。魯亞峯副校長還傳達了因工作無法參會的範江紅副校長對大家工作的肯定與殷殷期望。其次魯亞峯副校長提出了兩點要求：一是抓好課堂教學主陣地，這是每一位教師立足之本；二是站穩自己陣地的同時加強特長生管理，制定相應的保障制度，保證特長生良好的訓練狀態，並要求教練員對特長生嚴格管理和認真負責的態度。

一學期的工作總結是為了回首過去的經驗與不足，以便指引今後工作的努力方向，更好的迎接未來與挑戰！體音美組將繼續努力，做領導滿意、學生喜歡的好老師！

線上教學彙報範文 篇16

本學期教務處堅持以教學質量為中心，加強教學常規管理，開展教學研究，取得了顯著成效，賈得一中教學工作總結。現把具體工作總結如下：

一、抓常規教學，促質量提升

常規教學是提高教學質量的前提。開學初，我校制定了教學常規量化考核細則，從備、講、批、輔、考、研等方面提出了明確要求。在實施過程中堅持做到了六個"一"，一週檢查一次備課、作業，發現問題當面反饋；一週校級領導推門聽課兩節，及時瞭解教師課堂教學現狀；一週開展一次教研活動，研究教學中疑難和困惑；一月進行一次考試，掌握學生學習情況，做好補救工作；一月把教師個人教學常規工作彙總一次並張貼公佈；一學期對教師教學常規量化考核兩次，對問題提出改進意見。抓教學常規不僅規範了教師教學行為，而且促進了教學質量的提升，本學期七、八年級在鄉聯校組織的統考中，我校名列全鄉第一名。九年級學生成績也在穩步提升。

二、抓教學研究，促專業成長

加強教學研究是提高教師專業素質的主渠道，也是提高課堂實效性的有力保障。本學期我校實施了"校本教研、校際教研、網絡教研"多種形式相結合的教研模式，開創了教研工作新局面。總體思路："培訓學習，開展教研，培養骨幹，結對幫扶，打造強勢，創建模式，全面推廣"

為提高教師的專業素質，使100%的教師能勝任學科教學工作，我校在暑假期間25名教師參加了區級組織的學科培訓；開學初組織全體教師進行了為期一週的業務培訓。本學期我校為教師創造一切外出學習的機會，語文老師李海華、焦芳芳、鄧豔菊參加了網上學習；陳紅豔、趙芳仙、田愛平等26名教師到八中參加了臨汾市打造強勢學科流動現場會，學習了八中"餐桌式+學案稿"教學模式；秦豔宏、李蕾老師赴太原參加了英語網絡教材使用培訓；孫校長、馮紅豔到省電教館參加了全省組織的現代遠程教育培訓。通過培訓教師提升了專業素質，開闊了視野，接受了新知識、新理念，為教育教學奠定了基礎。

本學期我校各學科組採取了"集體備課、互聽互評、定期研討"校本教研方式，工作總結《賈得一中教學工作總結》。各備課組提前一週把下一週要講的內容集體分析，從教材的處理、重點難點的把握、每一個問題的提出、練習題的選擇、學講稿的設計等方面展開研討。然後根據組員人數把教材進行合理分工，一人主備，其餘人補充使用。各教研組每週至少安排一節公開課，老師們互聽互評學習別人的優點，發現解決課堂教學中問題，大大提高了課堂實效性。公開課教學不僅受益的是講課者，而且幫助了他人提高。在定期組織的教研活動中，各教研組緊緊圍繞"有效性課堂教學模式"展開研討。到目前為止數學學科"三學兩測"教學模式初見成效，正在逐步全面推廣使用；語文組"問題式教學"模式已成雛形；英語組"網絡壞境下閲讀教學設計"模式已開題正在研究中。

本學期我校啟動了"學科帶頭人培養工程"和"打造強勢學科工程"。開展了兩輪聽評課活動，參加了鄉聯校組織的三次校際教研活動。教師共上公開課150餘節，其中陳紅豔老師公開課達8節。通過聽課、評課教學研討教師的課堂教學水平明顯提高。為了樹立典型，9月份我校參加了區教育局組織的教學能手評選活動，陳紅豔、亢勁燕老師榮獲堯都區"教學能手"稱號。12月份我校開展了"教學骨幹"評選活動，邀請了區教研室8名專家聽了24位教師的課，對我校目前課堂教學現狀進行了診斷，最後評選出我校首批12名骨幹教師。為了充分發揮教學骨幹的輻射作用讓其餘教師儘快成長，開展了"一幫一"結對子活動，通過聽評課指導青年教師課堂教學。到目前為止數學組、物理組所有教師已具備一定的課堂教學水平，而且教學成績突出成為了我校兩大強勢學科，下學期我校計劃打造強勢學科全面鋪開，以點帶面，與兄弟學校聯合，以強帶弱，讓所有學科教師儘快成熟。

本學期以來，我校繼續加強網絡教研，取得了優異成績。由郭登峯、馮紅豔、陳紅豔、孫海鵬老師負責的教育部攜手助學競賽活動，已經提交了博客、探究學習、電子海報三件作品；李海華、陳紅豔、李俊峯、張華平、楊龍江等十位老師的博客通過了區教育局的評審，參加全市教師博客大賽；田愛平、郭麗麗、呂秀玲等老師撰寫的電教論文在各類雜誌報刊上發表；我校被推薦為全國國中英語網絡教材示範學校，全省共81所，堯都區4所。分管教學的副校長秦豔宏、英語教研組長李蕾老師作為參加了在太原為期四天的培訓學習；李海華、焦芳芳、鄧豔菊三位語文老師參加了北京大學遠程課堂教育國培計劃，在網上完成了八個模塊、120學時的學習；老師們通過每月組織的學習，老師們的電教應用、網絡教研水平得到了廣泛提高。

三、九年級工作

九年級工作是我校的重中之重。在學年初我校就制定了九年級教學計劃和20xx年會考目標及獎勵方案，本學期召開了四次九年級工作會議，安排部署教學工作。組織了三次大型考試，參加了段店國中、襄汾鄧莊國中參與的三校聯考。召開了一次家長會。校級領導對九年級教師的課普聽一輪，深入班級指導課堂教學。目前九年級教學工作正按部就班進行，全體師生上下一心，全力以赴迎接區教育局組織的統考。

存在的問題：

1、教學模式研究有待深入。

2、教學檔案還需規範。

線上教學彙報範文 篇17

一、整合資源，優化課前準備工作

在年級組長的組織下，各學科教師填寫本週的具體課程表。結合家長的建議，將前二天的授課鏈接統整，由班主任負責在當天第一節課之前統一發布到班級羣，避免因羣裏消息多被覆蓋。每天，各年級語數外教師會對孩子們一天的學習情況進行了認真細緻總結，梳理了知識重難點，並對第二天的學習內容和要求進行了預佈置。數學組教師錄製瞭解説微視頻，在微課中強調學生作業中出現的疑難問題，並對學生進行心理疏導，鼓勵同學做錯了題也不要太着急，要學會查找原因儘快更正。

二、線上教學更順暢

(一)晨讀時光書聲琅琅

早讀時段，老師們在班級羣裏提前發佈温馨提醒，就晨讀內容作出明確指導。同學們按照要求自主晨讀，坐姿端正，大聲朗讀，家庭裏書聲琅琅，家長們很滿意。語文老師會表揚坐姿好、誦讀流利的孩子，英語組教師就孩子們朗讀的流利度、準確度給予評價。

(二)“兩操”參與習慣好

經過了三天的訓練，孩子們無論在家裏還是父母店裏都能積極參與“兩操”，提前做好相關準備。各班級由班主任在羣裏及時發佈提醒和相關視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，運動前穿好運動鞋，注意運動時的安全。學校建議“兩操”時段家長可以和孩子們一起動起來，讓孩子當小老師，調動他們的積極性。

(三)學科教學有妙招

課上，各班老師能及時與孩子互動，糾正孩子們坐姿；及時表揚上課認真的孩子。課後，班主任都會提醒孩子們注意眼睛休息，細心提醒孩子注意個人衞生。各學科教師課前5分鐘左右再次在班羣推送上課鏈接，併發布作業內容，便於學生在課前瞭解學習目標。

英語組教師均發佈課前“温馨提醒”，提醒學生準備好文具，聽課時坐姿端正、及時做好筆記或者認真思考。王曄老師為學生推送與課文相關的資源拓展學習面。鄧超老師運用了“快樂看”平台上的英語課資源，孩子們在電視上觀看更護眼。董清清老師提前錄製了希沃知識膠囊的微課視頻，提前在羣裏發佈課堂內容和作業，家長紛紛為董老師的課堂點贊。

數學劉鳳鳴老師根據學生作業中的集中錯題，製作了微課視頻進行講解。科學張蒙果老師運用了UMU互動學習平台上科學課。為督促學生的線上學習，教學結束後語文周若娜老師在班級羣隨機中點名請學生回答問題。張航老師在課堂上還設置了一個數學小遊戲的作業，孩子們紛紛嘗試打卡，激發了孩子的學習熱情，更進一步幫助孩子們理解知識點。

三、作業佈置與批改及時高效

任課教師在課前發佈作業，指導學生明確學習目標。鄧楚軍、蔣潔老師等在班級羣反饋前一天作業的提交和完成情況。曹靜、楊虹霞老師對學生的更正作業反覆多次進行批閲講解，儘量做到讓學生當堂知識當天消化。仇菁、黃娟、董清清、周金旭、王佳琪老師在年級組羣討論批改作業存在的一些操作問題，鄧陽老師在線上給予幫助，確保老師們高效地完成線上教學任務。

各學科教師批改作業使用等級制或星級制，評價方式多樣，有文字評語還有語音評價。朱斌、王韻、朱蕾等老師能及時將優秀作業分享到羣裏。伍丹、黃珍老師將居家學習期間的作業情況進行詳細登記，熟悉每一個孩子的作業完成質量。舒鈺老師將試做的題目發羣裏，供孩子們進行回顧和更正。

四、特色課堂有創意

(一)數學小講師上線

李珂、李燦兩位數學教師能充分發揮孩子們的聰明才智，利用美篇每次推出四位數學小講師，發佈小講師的講題視頻，充分調動孩子們的數學學習積極性。

(二)科學課堂樂趣多

春天是養蠶的季節，三年級科學組的老師們結合教學內容和學生的興趣點，指導孩子們瞭解蠶寶寶、觀察蠶寶寶，學會近距離研究小動物的一些基本方法。柳淼淼同學用粘土製作了蠶寶寶和桑葉，做得惟妙惟肖。在一年級的科學課上，許悦老師帶領孩子們看視頻、做實驗，試驗成功的孩子們樂得哈哈大笑。六年級的科學課上，孩子們和家長或兄弟姐妹一起完成科學小實驗。

(三)學科融合有創意

近兩天，美術組教師調整了教學內容，結合疫情讓學生在家裏體驗獨特的融合實踐課，這樣的安排正好與綜合實踐課不謀而合，實現了學科融合。三年級的美術課為《自制顏料》，孩子們用玫瑰花瓣、胡蘿蔔等自制繪畫顏料。孩子們一個個興致盎然。為什麼可以用蔬菜和水果製出五顏六色的天然顏料？奧祕在哪裏？這節“美術+科學”的學科融合課太有趣。

高年級的美術教師指導學生利用家裏現有材料進行繪製和創作，這種“開發式”的作業讓學生腦洞大開，孩子們的創意滿滿，作品精彩紛呈。

五、“一對一”雲輔導

為了幫助班級中的個別學生跟緊班級教學進度，老師們採用了“一對一”雲輔導，讓孩子們及時鞏固所學知識，感受到老師們的關心和温暖。

六、宅家時光很温馨

現如今，大多數學生家中有兄弟姐妹。宅家期間，孩子們能主動和兄弟姐妹一起閲讀、運動、勞動等，減輕父母的負擔，營造良好的家庭氛圍。孩子們自己整理書桌，或主動收拾電子產品，打掃房間，養成良好的生活習慣。

七、注重傾聽家長和學生的心聲

黃燕燕老師製作了“居家調查表”，從自主學習、課程安排、是否存在學習困難等方面進行調查，以便老師們下階段進行精準指導和幫助。

八、關愛教師有行動

為了做好線上教學的各項準備工作，老師們的工作量一下子倍增。班主任除了負責自己的語文課，還要做好班級當天的課前提醒、“兩操”提醒等工作，手機桌面都變成了鬧鐘。科任老師的線上授課班級多、作業批改量大，一天大部分時間盯着屏幕，很辛苦。為了緩解老師們的緊張情緒，調整身心狀態，學校各年級的蹲點行政各出奇招，從宅家運動、親子手工等方面分享資源，倡導學會放鬆身心，積蓄精力更好地為孩子們服務！

停課不停學，師生共成長。在疫情防控期間，我校全體師生齊心協力，共同奮鬥，盡全力完成每日的線上教學任務。馬王堆國小全體教師將滿懷責任感與使命感，做到防疫、教學兩不誤，全力助力學生健康成長。陽光會穿過雲層，疫霾終會過去。讓我們靜待春暖花開，早日迴歸到美麗的校園！

線上教學彙報範文 篇18

面對新一輪的疫情挑戰，我們又一次開展了“空中課堂”。本次線上教學已開展四周有餘，我區積極響應上級“停課不停學”的重要指示要求，始終把學生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯繫。針對一個月以來的線上教學，我對自己線上教學進行了簡單的總結：

一、備課

備好課是上好課的前提，正所謂，不打無準備的仗。線上教學將備課的優點和缺點無限放大，面對小小的屏幕，我們必須將課件以及一系列備課準備好，不然當有突發事件時，我們面對的不止是孩子的不信任，更是家長的不滿意。

二、課前準備

我都會提前讓學生進行課前預習，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深自己對學習內容的認知。課前5—10分鐘，要求學生在直播課中籤到，以確保全員學生都能參與直播學習中來，但仍有個別同學由於種種原因，不能準時的進入課堂，即使電話聯繫家長也收效甚微。

三、上課

對於三年級的同學來説，課堂秩序較好，對於智能手機的操作也比較位，但是自覺性不高，因此，三年級我一般上課採用的是釘釘中的在線課堂模式，能夠看見同學的笑容，心裏也是多了一份安心。

四、做實線上教學

本週的`課堂，我繼續延用在線課堂的授課形式。在滿分上課過程中儘量保證自己的學生都能聽懂，語文學科選用視頻課件相結合的講解方式，適時提問學生，保證課堂中的學生學習思考。上好自己的每一堂課，解答好孩子的每一個問題。

線上教學彙報範文 篇19

為貫徹落實省委領導小組（指揮部）《關於印發〈關於進一步強化當前全省各級各類學校疫情防控工作的若干措施〉的通知》（魯指發〔20__〕1號）要求，有序推進線上教學實施，提升線上教學質量水平，結合縣、學區教研室的要求，學校開展了大量的工作，現總結如下：

一、制定線上教學實施方案

開展線上教學前，根據縣、學區教研室“一校一案”的原則，學校教務處制定了《淄博市埠村希望國小線上教學實施方案》。

二、召開線上全體教師會提出線上教學具體要求

1。進行上網課情況摸排。要求班主任對各班學生上網課情況進行了摸排，從摸排情況來看全校320名學生全部能具備網上上課條件。

2。調試授課平台。要求每個班必須使用同一個授課平台，根據老師的們意見，學校最後確定使用企業微信作為統一的授課平台，並於3。13日對所有老師進了培訓，確保了老師們能正常上課。

3。嚴格執行作息時間表。下發了作息時間表，從起牀到放學，要求班主任將時間表通知到每一位家長，老師們必須按照時間表執行，上課不得早於5分鐘發起直播，按時下課，一律不準拖堂。

4。規範課程開設。要求除語數英外，音、體、美、道德與法治、科學必須正常上課，不允許隨便調課，更不允許隨便送課。

5有計劃的認真備好課。提前一天填寫上課內容，提醒老師們提前備課，學校領導將根據老師們的填寫內容進行查課。

6。認真上課。要求製作或精選教學課件進行輔導教學，老師的講授時間不超過15—20分鐘，必須留學生練習的時間。

7。合理佈置作業。老師們必須精選作業內容，作業放學後統一佈置，以免出現上課做其它學科作業的情況，作業要及時批改，並將優秀作業分享到班級羣。

8。家長陪學。要求必須有一位家長進行陪學，實在無法陪學的與班主任聯繫，老師們上課對其多進行關注。

三、組織線上研討

線上教學一週來，學校先後組織了“線上教學”部署會和線上教學專題教研等活動，就線上課堂教學要求、軟件應用、課堂監控等問題進行學習和交流，規範了線上教學的組織，提高了線上課堂授課效率。

四、抓實線上教學過程

制定線上教學管理考核辦法，成立線上巡課小組，做到線上課堂節節查，一天一公示，一週一總結。嚴格落實課程規範，開全課程，開足課時。通過線上家長會、問卷調查等多種形式，瞭解線上教學狀況，徵求家長意見和建議，不斷調整線上教學管理方式，力爭管理的規範化、高效化。

五、上好眼操、大課間

在開足音體美課時的同時，學校進一步加強了課間操和大課間的管理，做到了三個統一，即：統一時間、統一內容、統一組織，保證學生每天鍛鍊1小時。在課間操和大課間時間，學校統一推送眼保健操和課間操音樂，由班主任線上監督學生，統一組織眼保健操、課間排球操、大課間活動，促進了學生的身心健康發展。

六、召開線上班會、家長會

線上教學一週後，利用週一班會時間，召開了一次線上班會、家長會，瞭解了線上學習情況，並對疫情防控、居家勞動、線上上課等提出了要求，並且公佈了三位校長電話，家長有線上教學期間的困惑、建議可直接與校長取得聯繫。

七、開展心理教育

及時根據要求推薦家上參加線上心理教育培訓，公佈了學校心理教師電話，確保同學們線上上課期心裏不出問題。

八、存在的問題

1、個別教師因為設備問題，導致上課效果比較差。

2、部分教師出現拖堂問題。

線上教學彙報範文 篇20

受疫情影響，各類學校推遲學生返校，採取“停課不停學”的方式，在線上教學。我們學校的教育工作也做出了相應的改變。這學期對於社會，對於家長，對於老師，甚至對於學生是一個重大的考驗，對於我們這些從來沒有過絡授課經驗的老師來説，也是一次挑戰。從3月2日至今，根據學校的安排，已經進行了一個多月的線上教學，現將自己的線上教學情況如下：

一、制定計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。為保證線上教學順利有序進行，在3月1日之前，根據本學期線上教學任務，準備好、個人教學計劃、線上授課計劃。

二、蒐集優秀的絡資源

線上有很多優秀的課程資源，比如“智慧樹平台”、“國家中國小絡雲平台”、“鎮江好老師”等等，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。

三、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、線上答疑。鼓勵學生跟着線上教學視頻的`進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、線上視頻內容補充。教師課前需提前認真學習教學視頻，對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識點彙總好發給學生，供學生參閲。

3、堅持每天要求學生將自己的實訓作品上傳課程羣中展評，教師根據學生上交的作品，瞭解學生學習情況，並針對問題提出點評。同學之間亦可他人作品，瞭解自己作品的不足。

4、對同一個問題，如涉及多人提問，則在羣裏進行回答。

5、為了解學生的線上課程學習情況，每次課後都會給學生布置作業或實訓。並要求學生將作業或實訓結果上交，教師根據學生的作業或實訓完成情況及時進行點評。

四、加強課堂管理，保證學生按時按量完成學習

1、利用學習軟件鼓勵學生跟着線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、由於線上教學無法像現場教學那樣看到學生的學習情況，因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記，並將學習筆記上傳至個人羣相冊。

五、教學不足

由於上授課初次接觸，上教學經驗不足。隨着上授課的不斷推進，教學經驗的不斷積累，課後勤於反思與，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會為了學生儘自己最大的努力去行動和摸索。

六、改進措施

1、加強課堂監管力度，及時提問，及時反饋。

2、多與學生溝通，及時瞭解學習情況

3、多在作業批改時回覆一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。

停課不停學，隔空不隔愛。相信經過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式。線上教學在繼續，老師學生的學習在繼續，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。

線上教學彙報範文 篇21

一、線上教學效果

對於空中課堂，老師和學生都是第一次接觸，剛開始有些不適應，甚至手忙腳亂。經過一星期的摸索，我們就慢慢的熟悉了這種課堂方式。為了保證課堂效果，我講授的內容是相對簡單的基礎內容，為了鞏固學生的學習效果，我也在網上搜一些練習題或字詞訓練，讓學生寫一寫。講完一單元，我也找一張卷子給學生講一講。每天我也都會佈置少量的作業讓學生在線提交，並及時批改作業，有問題及時和家長聯繫。

在釘釘上上課，大部分的學生都能認真聽課，按時完成作業。但是對於農村孩子，這樣的上課方式沒有在教室上課的效果好，因為沒有老師的監督，學生學習的自覺性比較低，大部分農村家長不知道如何輔導孩子的學習，這導致學生僅僅把作業寫完就行了。

二、今後教學努力的方向

1.開學第一天讓學生了解新型冠狀病毒並知道一些防疫知識。引導學生把災難當教材，與祖國共成長。

2.做好線上線下教學銜接。開學前一星期不講新課，先複習所學的知識，並幫助學生慢慢適應學校的學習生活，時刻關注學生的心理問題。

3.由於學生在家學習的效果沒有在學效的學習效果好，在學習過程中應抓住學生的基礎學習，並引導學生多閲讀。

線上教學彙報範文 篇22

本學期由於學校實際工作需要，我承當了一年級兩個班的美術教育教學。現對一學期的教學工作總結如下：

一、在教學中的指導思想和理論：

一年級的學生是沒有什麼美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，並且逐漸的培養學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生創造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。經常有其他學科的老師羨慕地對我説：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕鬆又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那麼容易，課前的精心準備，課堂的情景創設、環節安排、個性輔導、多樣評價以及課後的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下功夫來思考、推敲。《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現在以下幾個方面：

（1）陶冶學生的情操，提高審美能力；

（2）引導學生參與文化的傳承和交流；

（3）發展學生的感知能力和形象思維能力；

（4）形成學生的創新精神和技術意識；

（5）促進學生的個性形成和全面發展。

應該説，課程改革給美術課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標，需要美術教師有很高的綜合素養、人文素養。

二、激發學生學習美術的興趣：

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、美術課堂教學：

課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這裏我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有剋制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了遊戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”並非無效。在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂塗亂畫”。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢？因此，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結構形式，使教學收放自如，既不放縱，也不壓制。

四、美術作業的評價：

有時，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什麼呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學中，我對學生作業的評價堅持多重標準，多種形式，從而發現了兒童畫中閃光的東西，並積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的`素質。

五、使學生形成基本的美術素養：

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

六、教師自身素質的培養：

教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

播種希望，收穫快樂，以上就是我一學期來的感想和體會，期盼在今後的教學工作中收穫更多。

線上教學彙報範文 篇23

一。收穫

1、網絡教研突破了學校壁壘，借鑑的途徑和平台更加多樣。隨着全國各地線上教學的展開，讓我們能向其他學校的優秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務於學生。

2、老師居家參加線上教學，可以省下較多教學管理時間，可以更潛心地進行備課，只要多付出，多學習，對教師自己的專業成長更加有利。

3、網上授課更有利於整合優秀網絡資源，提高教學內容質量。現在我們可以利用好網絡上的各類優質教育資源，經過篩選後擇優推薦，引導學生進行學習，有利於提高學習內容的質量。如在進行名著《駱駝祥子》教學時，選擇一些相關網絡資源片段，對整本書進行介紹，有利於學生了解。

4、藉助“家校本”佈置作業大大提高了作業的批改和統計效率，也節省了很多時間，對學生作業提交和完成質量情況能有一個較及時較直觀的掌握。

二、完善

1、除及時在釘釘羣發送直播課程鏈接，在微信羣發信息，提醒學生上線外，課前應加強對上次課學生到位情況進行反饋，特別及時與家長溝通交流，共同教育。

2、對懶惰者、不守時、不愛學習的學生進行思想教育，讓其重視學習。

3、提高備課的質量，對課件的利用要更加合理。

4、作業的設計應更有針對性，針對學生的薄弱點，設計專項作業，以提高教育質量。

線上教學彙報範文 篇24

關於線上教學，我們中心校進行了深入的思考，一如既往地遵循我們的工作原則，追求實效，走內涵發展之路！

我們不認為線上教學只是臨時的應對措施，我們要抓實線上教學，促進教學質量的提高；我們要充分利用線上教學資源，助力教師的成長！因此，我們的定位不是線上教學資源的流暢播放，而是既要用好課程資源，又要有自己的教學特色。我們要的是高質量的線上教學，我們抓校本教研，我們做實集體備課。我們的具體做法是：

一、加強宣傳，制定預案

關於線上教學，校長趙多次組織召開全體教師會議、教師培訓會議、學生、家長會議。組織全體師生做好釘釘平台建構操作培訓，研究制定《線上教學嚴十條》、下發《校長寫給教師、家長、學生的一封信》，對線上教學工作提出建議，做出工作部署。由線上教學管理員建構釘釘羣，同學年、同學科聯動機制，保障線上教學的上線率。

二、全員參與，全員提高

我們xx鎮中心校823名學生全部聯，全部登錄，全員參加線上學習。

為了教師的教學技能都有所提升，也為了保證教學質量，我們沒有挑選精幹力量去完成線上教學任務，所有的班主任和任課教師，包括遠在省外的教師，也都願意自己直播上課，其中50歲以上教師21人，最大年齡57歲，我們克服了很多困難，反覆培訓，單獨培訓，所有教師都能主動迎接挑戰，熟練掌握播放技術，享受線上教學的過程。

三、包保學年，紮實推進

實施包學年制度。校成立微信羣，每個學年又成立線上教學學年教師羣和學科教研羣，每個學年都有一個校隨時跟進線上教學。學校制定線上教學觀課表，及時記錄教師線上教學情況。

每天的線上教學時間，學年在微信羣裏分幾個節點上報釘釘羣線上教學情況（上課、下課、兩操準不準時，卡不卡頓，是不是全員參加？是否有突發情況等等）。

還要求六個包保認真聽課，課後和教師交流。

四、每日兩會，及時反饋

為有效解決當天問題，趙校長組織每天召開兩個會議——每晚7：00全體教師微信會，每晚8：00包保學年會議。

全體教師微信會，分別由所包保學年一天的線上教學工作，包括教師授課的情況、學生參與學習情況，並提出工作要求和建議，然後由趙校長進行全面的。每晚微信會都達一小時之久。

包保學年會議，校長几位主任一天的工作，並提出新的要求，大家羣策羣力研究下一步工作思路。

五、集體備課，同頻共振

每個學年組，每個學科組每一天都在各自的羣裏，研究思路，探討方法，分享資源，交流體會，達成共識。

六、專業指導，助力成長

包保和校長，在每天的微信會裏，都有對教師課堂教學的點評。優秀的課程資源和們的即時點評，同志們感覺收穫很多，進步很大。

七、關注學生，保證質量

每一節課，任課教師都要上報後台數據，學年認真統計，記錄在案（缺課時長和具體原因），及時和家長取得聯繫，並第一時間為學生補課。

特殊的日子，別樣的課堂，情懷依舊，痴心不改，學生快樂求知，教師自主發展，追求實效，追求品質，追求卓越就是我們的初心。