階段性工作彙報（精選8篇）

階段性工作彙報 篇1

20xx年，中國學生中國學生髮展核心素養研究成果發佈，之後各學科的核心素養也相繼公佈。在過去的一年裏，我校組織全體教師認真學習並落實核心素養在各學科中教育工作，教師是教學工作的主導者，對整個教學工作起到全面設計和調控作用，因此教師的核心素養的形成直接關係到學生的學習。簡單總結我校核心素養的落實階段性成果。

通過學習和交流，我們意識到，學科核心素養的培養應該就滲透在我們教學的每個環節，教材中也藴含的學科思想，對教材、課標的解讀就尤為關鍵，只有看見了學科思想的影子，我們才能讓它釋放出來。因此學校要求教師在教學中做到以下幾點：

一、在教學中滲透學科思想和方法。

學科思想是對學科和它的對象、學科概念，命題和學科學習方法的本質的認識。學習方法是解決各學科問題的方法和策略。學科教學要在重視傳授知識的同時，引導學生體會學習方法、感悟學科思想，這樣才能使學生學會用學科思維、學科手段和學科方法去分析和解決學科中的具體問題以及其他的一些現實問題，這是學科教學要追求的境界，也是學科教學的本質要求。學校要求全體任課教師認真研讀教材幫、課標，從而進行教學設計。要求教師要在知識發生過程中滲透學科思想，要在問題的探索和解決過程中揭示學科思想，使學生從中掌握關於學科思想方法的知識，並把這些知識應用在後續的學習中，科學地獲取知識。知識的記憶是暫時的，思想方法的掌握是長遠的。知識使學生受益一時，而思想和方法使學生受益一世。

二、在教學中培養學生的思維能力。

思維作為一種能力和品質，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現。在教學過程中，學校鼓勵教師建立“發現式學習”的教學新模式，營造學生思維的平台。思維的發展，需要土壤，需要平台。好的教學策略是引導學生自己“發現”問題、解決問題。才能進一步釋放學生的思維潛能、進一步保護學生的思維火花。凡是學生能通過自己努力學到的知識，絕不授予學生，凡是學生經過思考能解決的問題，就放手讓學生去思考，把“教—學”活動中的自由還給學生。把學生當成主體，讓學生自主學習、自主探究。既給了學生思維的自由，也給了學生自己發現問題、解決問題的'壓力，從而迫使學生去思考。

三、引導學生用學科的眼光看待事物。

身邊的事物學科問題很多，在教學中引導學生把生活中的問題抽象為學科問題，進一步揭示具體事物和抽象概念的聯繫，既加深對所學知識的理解，又有助於提高解決問題的能力。另外，在學科教學中注重保護和培養學生的直覺意識，講一些學科的發展史，多參加學科社會實踐等，都能使學生的數學素養得到一定的提高。

基於以上學校對於所有任課教師要求，學校也相繼開展了《優化課堂教學策略提升學生學科素養》的教學説課、教學設計大賽。通過比賽，選拔優秀課例，推廣好的做法。不僅如此，學校還組織老師參加國家、省、市各級部門組織的關於《核心素養》的培訓，不僅把老師送出去，還把專家請進來，學校邀請哈爾濱市教研院各學科教研員到我校深入課堂，就核心素養的落實給我們面對面的指導。

學科素養歸根到底是一種文化素養，學科教育也就是一種文化素質的教育，它的養成不是一朝一夕之事，我們教師貴在重視和堅持。要通過學習使學生感受到，學科學習不僅僅是一系列抽象的知識，更多的則是一種方法，一種文化，一種思想，甚至於一種精神和態度，從而讓學生滿懷樂趣和憧憬地去學習它。在落實核心素養的征程上，我們還有很長的路要求，我們會不斷總結經驗，及時反思，彌補不足，把我校的教育教學工作推進到新的高度。

階段性工作彙報 篇2

各單位，各部門：

台州公司為了加強公司內部控制建設，提高保險風險防範能力和經營管理水平，促進公司合規、穩健、有效經營，同時為了使廣大員工進一步提高業務能力，特舉辦了“競速20xx”理賠服務達標活動。現將“競速20xx”階段性工作會議簡要彙報如下。

我公司於20xx年5月6日下午二點在台州中支公司四樓會議室，通過PPT對參會人員就“競速20xx”階段性工作進行了彙報。參會人員有來自市公司應繼明副總經理，業管部陳夏蔭經理（會議主持），全市全體理賠部主管。會議流程分四部分進行，

一、數據分析。

通過PPT對我公司前段時間保險數據進行分析，使全體理賠部主管做到心中有數。

二、四月份理賠提速總結。

對20xx年前案件進行清理：共賠付53件，未決清理有成效，但不明顯，未決清理速度仍不盡人意；4月份達到分解目標，處理時效在加快，但理賠週期長，各機構將未決清理任務分解到人、逐案緊盯，達標同時培養定損人員快速處理案件的習慣。但要從根本上解決服務時效問題，市業管盯牢每個機構，各機構盯牢每個人，業管做到考核到位、管理到位。

三、抗賽表彰。

對我公司前段時間舉行的抗賽進行表彰，通過此次抗賽提高了廣大業務員的`理論水平，加強了業務能力，對保險業務有了更深層的認識，達到了預期的效果。

四、下階段工作進行佈署。

5月份繼續做好20xx年前的未決清理和賠付；重點做好20xx年6月前的未決清理和賠付。同時自查是否還有非車險已發生未立案的，於5月15日前上報。加快非車險賠付，關注非車險六月底達標數。還提出要合理值班安排，提高效率。

此次會議再一次重申4月9日在全市系統業管專業會上，對“競速20xx”工作做了專題部署，啟動提速工作。根據會議佈置4月份在提速同時清理20xx年前未決案件，4月12日下發20xx年前的未決清單。要求各機構落實清理責任人，對滯留的未決案件逐案清理。建立理賠提速日報短信預警，進一步強化了工作要求。

階段性工作彙報 篇3

近幾年來，xx鄉鎮食品藥品安全工作在各級黨委、政府的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，以上級文件精神為指針，以科學發展觀為統領，立足縣情，因地制宜，統一思想，落實行動，食品藥品保障水平得到全面提升，為全縣廣大人民羣眾的飲食用藥安全，促進縣域經濟的和諧、快速發展做出了應有的貢獻，食品藥品安全工作彙報。在此基礎上，我們統籌規劃、鋭意創新，在全省率先成立了鄉鎮食品藥品安全工作站，開創了食品藥品安全工作的新局面。

一、審時度勢，工作站應運而生：食品藥品安全工作涉及千家萬户，關係到社會穩定和經濟發展，關係到廣大人民羣眾的身體健康和生命安全，是社會各界關注的熱點與焦點問題。隨着人民羣眾的生活水平日益提高，人們對食品藥品的安全也有了更高的要求、更迫切的希望。近年來，社會上流傳着這樣的順口溜“吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素”，“藥品廣告漫天飛，專家名人到處説。要是魚兒上了鈎，宰你騙你沒商量”。由此可見，廣大人民羣眾對食品藥品的安全現狀可謂是憂心忡忡，而我們政府部門和食品藥品安全工作者，可以説是重擔在身埃如何確保食品藥品安全，尤其是農村的食品藥品安全，已成為各級政府急需研究和亟待解決的問題。食品安全工作的總要求是“地方政府負總責”，而鄉鎮作為一級政府理應責無旁貸地承擔起本轄區內的食品藥品安全重任。

鄉鎮政府所管轄的廣大農村，從食品藥品的角度而言，既是生產過程的源頭，又是經營消費的末梢。是整個安全網絡中的關鍵點，更是着力點。做好廣大農村的食品藥品安全工作，既決定着社會基層的和諧穩定，又決定着人民政府在百姓心目中的形象。

基於以上情況，我縣通過廣泛考察，深入認證，多方徵求意見，作出將食品藥品安全工作重心下移，關口前移的決定，在鄉鎮成立了以“一把手”為組長的食品藥品安全工作領導小組，領導小組下設工作站，由分管領導任站長，並落實安排1—2名兼職的工作人員，每個行政村聘請一名食品藥品安全信息員。將食品藥品安全網絡直接延伸到最基層。各工作站在當地政府的領導督促下，認真制定工作站、協管員、信息員的工作職責及年度工作計劃，風風火火地開展起了保一方平安，護一方穩定，促一方發展的食品藥品安全監管工作，工作彙報《食品藥品安全工作彙報》。

二、“五一”並重，打造一支過硬隊伍，基層的工作，責任重大，事無鉅細，瑣屑繁雜且任務艱鉅。這就需要有一支肯幹、能幹、善乾的工作隊伍。工作站的工作人員，包括負責分管的鄉鎮幹部，都是半道出家，擔此重任。如何對他們進行有效的培訓，讓他們能儘快勝任這份工作成了工作站建設中的頭等大事。為此，我縣精心組織，從“五個一”的要求入手，對這支特殊的隊伍進行了整合培訓。

第一，要求工作人員要有一種愛崗敬業的精神。愛崗敬業是一種對事業全身心投入和不悔追求的精神，是拼搏奮鬥的動力，也是事業成功的保證。我們要求各位工作站成員務必要珍惜自己的崗位，時刻銘記肩負的重任與百姓的厚望，恪盡職守、盡心竭力，把工作做細、做實、做好。

第二，要求工作人員要有一片赤誠寬廣的愛心。“愛人者，人恆愛之”，身為一名食品藥品安全工作者，要贏得百姓的尊重與信任，要取得他們的支持與配合，就必須以一片赤誠的愛心去待人接物、開展工作。

第三，要求工作人員要有一股求真務實的幹勁。求真是目標，是追求；務實是作風，是基矗只有目標明確，腳踏實地，工作才能出成就。所以我們嚴格要求工作人員要從實際出發，講方法、講策略、出實招、辦實事、務實效。把工作的着力點放在促進安全，維護穩定上。

第四，要求工作人員要有一身精湛過硬的本領。食品藥品安全工作是一項特殊的工作，需要一定的`專業知識。因此，我們要求工作人員做到“先培訓後上崗”通過各種學習培訓、實踐操作活動，讓他們在最短的時間內掌握一些必備的專業知識、法律知識、工作技術和方法。同時要求他們緊跟時代的步伐，勤於學習，勇於創新，跳出舊模式，積極探索，不斷提高自己的業務能力，以切實履行好應盡的職責。

第五，要求工作人員要有一份不辱使命的責任。“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。我們要求工作人員要切實增強自己的責任心，在思想上要樹立“不負重託、不辱使命”的意識，在工作中要把牢“守土有責、穩定一方”的標準，既要有如履薄冰的危機感，又要有捨我其誰的使命感，腳踏實地、矢志不渝，始終把做好工作、盡好職責作為自己最大的追求

階段性工作彙報 篇4

各位領導：

去年以來，我公司認真貫徹落實國家和省、市關於加強食品藥品安全工作的有關文件和會議精神，深入推進食品藥品安全專項整治，切實履行食品藥品安全監管職責，順利完成了全年各項食品藥品安全工作目標任務。現將有關情況彙報

（一）加強組織領導，周密部署安排。20xx年，我公司根據自己的工作實際，成立了以董事長任組長，分管領導為副組長，各部門負責人為成員的食品藥品安全工作領導小組。為確保目標任務落到實處，制定了具體的食品藥品安全監管工作計劃、方案，根據計劃、方案紮實開展食品藥品安全監管工作，加強了對食品藥品安全工作的組織領導。並先後組織召開了食品藥品安全工作會議，深入學習瞭解食品藥品安全狀況，有力推動了我公司食品藥品安全工作紮實有效開展。

（二）落實監管責任，完善保障機制。公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責任書》，與管理相對人簽定了《食品藥品安全工作責任書》，在公司食品藥品經營過程中建立健全《進貨檢查驗收制度》、《索證索票制度》、《購銷台帳登記制度》、《食品藥品質量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進一步明確各部門的職責和權限，並將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標考評內容。同時，制定出台了相應的考核辦法和標準，將責任制和年度工作目標任務分解、

落實到相關監管部門，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。逐步形成了“公司統一領導、部門協調配合、全員齊抓共管”的良好推進局面。

（三）注重協調配合，深化專項整治。20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認真履行職能，齊抓共管，紮實開展食品藥品安全專項整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產品安全。對公司經營的食品藥品採購專項管理，從源頭防範影響產品安全的現象發生。二是對於公司正在經營的`品種進行安全整治工作，嚴厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力淨化經營品種，並取得了較好的效果。

（四）廣泛宣傳食品藥品安全知識。為進一步普及食品藥品安全知識，發揮全員監督作用，公司食品藥品安全小組組織採用印發宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關法律法規和食品藥品安全知識，營造全員關心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強了對監管人員及管理相對人的教育培訓。

（五）全面執行日常監管四項制度。目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監督抽查和食品藥品例行監測制度、不合格食品藥品的召回、銷燬制度及食品藥品質量信息公佈制度。

20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民羣眾對食品藥品安全的期望還有一定的距離。今後，我們將結合這次綜合評價工作中發現的不足，認真抓好落實，不斷加強食品藥品安全監管，切實提高我公司食品藥品安全工作水平。

階段性工作彙報 篇5

近幾年來，xx鄉鎮食品藥品安全工作在各級黨委、政府的領導下，以“三個代表”重要思想為指導，以上級文件精神為指針，以科學發展觀為統領，立足縣情，因地制宜，統一思想，落實行動，食品藥品保障水平得到全面提升，為全縣廣大人民羣眾的飲食用藥安全，促進縣域經濟的和諧、快速發展做出了應有的貢獻。在此基礎上，我們統籌規劃、鋭意創新，在全省率先成立了鄉鎮食品藥品安全工作站，開創了食品藥品安全工作的新局面。

一、審時度勢，工作站應運而生：

食品藥品安全工作涉及千家萬户，關係到社會穩定和經濟發展，關係到廣大人民羣眾的身體健康和生命安全，是社會各界關注的熱點與焦點問題。隨着人民羣眾的生活水平日益提高，人們對食品藥品的安全也有了更高的要求、更迫切的希望。近年來，社會上流傳着這樣的順口溜“吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素”，“藥品廣告漫天飛，專家名人到處説。要是魚兒上了鈎，宰你騙你沒商量”。由此可見，廣大人民羣眾對食品藥品的安全現狀可謂是憂心忡忡，而我們政府部門和食品藥品安全工作者，可以説是重擔在身埃如何確保食品藥品安全，尤其是農村的食品藥品安全，已成為各級政府急需研究和亟待解決的問題。食品安全工作的總要求是“地方政府負總責”，而鄉鎮作為一級政府理應責無旁貸地承擔起本轄區內的食品藥品安全重任。

鄉鎮政府所管轄的廣大農村，從食品藥品的角度而言，既是生產過程的源頭，又是經營消費的末梢。是整個安全網絡中的關鍵點，更是着力點。做好廣大農村的食品藥品安全工作，既決定着社會基層的和諧穩定，又決定着人民政府在百姓心目中的形象。

基於以上情況，我縣通過廣泛考察，深入認證，多方徵求意見，作出將食品藥品安全工作重心下移，關口前移的決定，在鄉鎮成立了以“一把手”為組長的食品藥品安全工作領導小組，領導小組下設工作站，由分管領導任站長，並落實安排1—2名兼職的工作人員，每個行政村聘請一名食品藥品安全信息員。將食品藥品安全網絡直接延伸到最基層。各工作站在當地政府的領導督促下，認真制定工作站、協管員、信息員的工作職責及年度工作計劃，風風火火地開展起了保一方平安，護一方穩定，促一方發展的食品藥品安全監管工作。

二、“五一”並重，打造一支過硬隊伍，基層的工作，責任重大，事無鉅細，瑣屑繁雜且任務艱鉅。

這就需要有一支肯幹、能幹、善乾的工作隊伍。工作站的工作人員，包括負責分管的鄉鎮幹部，都是半道出家，擔此重任。如何對他們進行有效的培訓，讓他們能儘快勝任這份工作成了工作站建設中的頭等大事。為此，我縣精心組織，從“五個一”的要求入手，對這支特殊的隊伍進行了整合培訓。

第一，要求工作人員要有一種愛崗敬業的精神。愛崗敬業是一種對事業全身心投入和不悔追求的精神，是拼搏奮鬥的動力，也是事業成功的保證。我們要求各位工作站成員務必要珍惜自己的崗位，時刻銘記肩負的重任與百姓的厚望，恪盡職守、盡心竭力，把工作做細、做實、做好。

第二，要求工作人員要有一片赤誠寬廣的愛心。“愛人者，人恆愛之”，身為一名食品藥品安全工作者，要贏得百姓的尊重與信任，要取得他們的支持與配合，就必須以一片赤誠的愛心去待人接物、開展工作。

第三，要求工作人員要有一股求真務實的幹勁。求真是目標，是追求；務實是作風，是基矗只有目標明確，腳踏實地，工作才能出成就。所以我們嚴格要求工作人員要從實際出發，講方法、講策略、出實招、辦實事、務實效。把工作的着力點放在促進安全，維護穩定上。

第四，要求工作人員要有一身精湛過硬的本領。食品藥品安全工作是一項特殊的工作，需要一定的專業知識。因此，我們要求工作人員做到“先培訓後上崗”通過各種學習培訓、實踐操作活動，讓他們在最短的時間內掌握一些必備的專業知識、法律知識、工作技術和方法。同時要求他們緊跟時代的步伐，勤於學習，勇於創新，跳出舊模式，積極探索，不斷提高自己的業務能力，以切實履行好應盡的職責。

第五，要求工作人員要有一份不辱使命的責任。“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。我們要求工作人員要切實增強自己的責任心，在思想上要樹立“不負重託、不辱使命”的意識，在工作中要把牢“守土有責、穩定一方”的標準，既要有如履薄冰的危機感，又要有捨我其誰的使命感，腳踏實地、矢志不渝，始終把做好工作、盡好職責作為自己最大的追求。

階段性工作彙報 篇6

深化後勤改革是黨中央、國務院和教育部對高等學校實現科學發展所提出的明確要求，是建設節約型學校的需要。後勤服務集團在學校黨委、行政的領導下，全面貫徹落實學校黨委關於深化後勤改革的決定，正在有計劃、按步驟地進行之中。下面，將後勤服務集團深化後勤改革階段性工作、取得的初步成績、存在的主要問題，向黨委常委進行彙報如下：

第一階段：制定政策、宣傳發動

1、學校黨委下發《遼寧石油化工大學深化後勤改革意見》的文件後，集團班子組織科級幹部進行了認真學習；併成立了後勤改革工作小組；多次召開科級幹部會議就全面貫徹落實學校黨委文件精神進行研討；並最終形成了《後勤服務集團貫徹落實黨委深化後勤改革意見的`實施細則》。細則進一步明確並細化了管理體制和運行機制、機構設置和幹部配備、崗位設置及崗位聘用、工資和福利、工資改革、運行模式和經費包乾、獎罰措施、人員流動、服務標準、經營創收以及解決集體服務公司問題等11項措施和辦法。

2、學校於4月9日上午8時30分,在圖書館報告廳隆重召開了深化後勤改革動員大會暨後勤集團承包協議簽約儀式。黨委臧書記、行政李校長到會並作重要講話，校級黨政領導和全校相關部門領導、集體公司代表、後勤集團及總務處全體職工二百餘人蔘加了會議。這次動員大會表明學校黨委行政深化後勤改革的決心，是對全體後勤職工的莫大鼓舞。動員大會和簽約儀式標誌着後勤改革的全面啟動。大會結束後，留下集體公司職工代表、後勤集團全體職工繼續開會，就後勤服務集團《貫徹落實黨委深化後勤改革意見的實施細則》進行了宣講和部署，對黨員幹部和廣大後勤職工積極支持和參與後勤改革提出了要求。

第二階段：幹部聘任、考核上崗

開展了後勤服務集團中層幹部聘任工作。首先，根據集團的工作職責範圍、服務項目和保障內容等，以科學合理、精幹高效為原則，設置集團的組織機構。即，一辦（集團辦公室）一院（校醫院）二部（計劃財務部、質量安全部）二科（教室管理科、南台校區後勤管理科）和七個公司（水電服務公司、供暖服務公司、餐飲服務公司、學生公寓服務公司、綠化環衞服務公司、運輸服務公司、經營服務公司）。其次，集團中層幹部考核聘任。按照黨委要求，集團中層幹部由集團負責聘任，納入學校科級幹部管理，報組織部、人事處備案。其聘任程序是：首先，集團公佈組織結構，以及所屬各部門經理或負責人崗位和幹部指數，同時公佈不同幹部崗位的聘任條件；其次，符合聘任條件的在職全民職工自願申報幹部崗位，填寫《幹部崗位競聘申報表》；第三，集團組織考核班子，深入基層找職工面對面推薦考核；第四，集團領導班子根據個人申報、集團組織推薦考核的情況，在徵求主管校長意見的基礎上，集團黨政領導班子集體研究決定各部門經理或負責人的聘任；第五，集團黨政一把手同聘任幹部談話；最後，集團下發幹部聘任文件報有關領導，並報組織部、人事處備案，同時，幹部聘任文件下發到集團基層單位。此次深化後勤改革，集團重新聘任中層幹部共計17人，其中：新提副科級幹部4人，副科提正科2人。新聘幹部和副科提正科幹部試用期到20xx年12月31日。中層幹部聘任結果，後勤職工和相關部門反映良好。

階段性工作彙報 篇7

去年以來，我公司認真貫徹落實國家和省、市關於加強食品藥品安全工作的有關文件和會議精神，深入推進食品藥品安全專項整治，切實履行食品藥品安全監管職責，順利完成了全年各項食品藥品安全工作目標任務。現將有關情況彙報：

（一）加強組織領導，周密部署安排。

20xx年，我公司根據自己的工作實際，成立了以董事長任組長，分管領導為副組長，各部門負責人為成員的食品藥品安全工作領導小組。為確保目標任務落到實處，制定了具體的食品藥品安全監管工作計劃、方案，根據計劃、方案紮實開展食品藥品安全監管工作，加強了對食品藥品安全工作的組織領導。並先後組織召開了食品藥品安全工作會議，深入學習瞭解食品藥品安全狀況，有力推動了我公司食品藥品安全工作紮實有效開展。

（二）落實監管責任，完善保障機制。

公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責任書》，與管理相對人簽定了《食品藥品安全工作責任書》，在公司食品藥品經營過程中建立健全《進貨檢查驗收制度》、《索證索票制度》、《購銷台帳登記制度》、《食品藥品質量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進一步明確各部門的職責和權限，並將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標考評內容。同時，制定出台了相應的考核辦法和標準，將責任制和年度工作目標任務分解、落實到相關監管部門，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。逐步形成了“公司統一領導、部門協調配合、全員齊抓共管”的良好推進局面。

（三）注重協調配合，深化專項整治。

20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認真履行職能，齊抓共管，紮實開展食品藥品安全專項整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產品安全。對公司經營的食品藥品採購專項管理，從源頭防範影響產品安全的現象發生。二是對於公司正在經營的品種進行安全整治工作，嚴厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力淨化經營品種，並取得了較好的效果。

（四）廣泛宣傳食品藥品安全知識。

為進一步普及食品藥品安全知識，發揮全員監督作用，公司食品藥品安全小組組織採用印發宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關法律法規和食品藥品安全知識，營造全員關心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強了對監管人員及管理相對人的教育培訓。

（五）全面執行日常監管四項制度。

目前，我公司各部門建立了完善的定期、不定期的巡查制度、監督抽查和食品藥品例行監測制度、不合格食品藥品的召回、銷燬制度及食品藥品質量信息公佈制度。

20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民羣眾對食品藥品安全的期望還有一定的距離。今後，我們將結合這次綜合評價工作中發現的不足，認真抓好落實，不斷加強食品藥品安全監管，切實提高我公司食品藥品安全工作水平。

階段性工作彙報 篇8

一、一學期來開展的主要工作

1，20xx年7月份，我們擬定課題方案；成立課題組；建立課題博客，通過調研，瞭解當前國小生學習英語的方法和習慣，瞭解國小英語存在問題，瞭解各校英語科開設情況及師資水平，與一線教師交流，徵求意見。為課題成立收集相關材料，掌握信息。依據所定計劃從三年級新學期開始進行課題研究探索。

2，20xx年9月24日，我們在進修學校一樓教室召開第一次課題組成員會議，宣佈課題成立及課題所要研究的內容，討論並制定本學期課題組研究計劃，完善課題實施方案，並佈置實驗老師開展第一個子課題（小組合作學習）研究。

3，10月份，我們利用“走進課堂月”活動，瞭解掌握學校、教師開展課題研究實驗動態。這個學期的“走進課堂月”活動，我們都把了解掌握課題研究實驗動態作為一項重要的工作內容。具體瞭解的內容有：實驗學校在推進課題研究過程中做了哪些工作？有什麼特色？取得了哪些成效？實驗教師在引領帶動非實驗教師開展研究實驗方面發揮了哪些作用？過程性材料的收集整理是否完善？反思總結是否及時？在推進課題研究實驗的過程中遇到什麼困難和問題？等等。

4，20xx年12月16日，我們在岱南國小開展聽課觀摩研討活動。課題組成員及四年級英語教師一起聽了林美順老師的一節示範課，本次教研的主題是“利用小組合作學習激發學生英語學習興趣”課後老師們就本節課分組討論，在熱烈的交流和討論後，老師們集中在一起，就本節課和課堂中存在的普遍問題及如何把小組合作學習更好地運用於課堂進行研討。老師們提出許多有價值的做法（如何利用小組合作學習掌握單詞，如何在小組裏面進行對話學習，怎樣用小組合作學習提高學生的學習興趣等等）。藉此會議，我們還對課題工作的推進做進一步的動員。

5，期末，我們通知課題實驗教師對本學期的教學實踐做反思和總結，並撰寫實驗心得和反思，發表於課題博客上進行交流。

二，本學期課題實踐中存在的'問題

1，被選為課題實驗的教師沒有任教實驗年段。（這部分教師一般都是學區裏的應英語骨幹教師，所以被安排任教畢業班英語。）

2，實驗教師教學任務較重（包攬四個年段英語教學），有的還擔任語數教學，無暇顧及到課題實驗工作的開展。

3，部分教師在遇到困難後，實驗工作半途而廢，不了了之。

三，下學期的工作思路

1，期初（第二週），召開課題組成員會議，調整課題組成員（因為英語教師比較特殊，教學任務經常被改動，而這一階段新教師增加也較多，課題組成員較不穩定），擬定新學期課題工作計劃，佈置課題實驗任務。

2，四月份，利用“走進課堂月”活動，進行聽課調研，瞭解新學期的課題實驗情況，督促實驗教師紮實做好課題實驗探索工作，幫助實驗教師解決實驗中的疑難和困惑並把一些較好的實驗經驗帶給非實驗教師和年段，加大對課題實驗的宣傳力度。

3，四月份，組織三年級縣級英語教研（後林國小林秀娟），推廣課題經驗。

4，五月份，組織課題網絡研討。

5，六月份，學期總結，撰寫實驗心得和反思。