堅持公道正派必須着眼於建立健全長效機制

公道正派是組工幹部最基本、最關鍵的品質，是立身之本、為人之道、正氣之源，它體現了黨對組工幹部的一貫要求，是組工幹部自身建設的永恆主題。組織部門必須牢牢把握這一主題，着眼於建立健全嚴格的“入口”“出口”機制、經常性的思想教育機制、客觀的羣眾民主評判機制、有效的監督約束機制，用機制管人理事，把公道正派不懈地堅持下去。

一、堅持公道正派，就要着眼於建立健全嚴格的組工幹部“入口”和“出口”機制。組織部門是黨委的重要職能部門，其形象如何，很大程度上取決於組工幹部隊伍的素質高低。組工幹部是“管幹部的幹部”、“管黨員的黨員”，“打鐵先得自身硬”，沒有良好的素質，就很難完成黨交給的光榮使命。正因如此，黨對組工幹部的素質有着特殊的要求，特別是公道正派方面。鄧小平同志就曾經指出，“管幹部的幹部，要很公道，很正派，不信邪，不怕得罪人”。因此，組織部門要建設公道正派的組工幹部隊伍，就要從源頭上抓起，從治本上下功夫，建立健全組工幹部嚴格的“入口”和“出口”機制。一方面，要按照公開、平等、競爭、擇優的原則，推行“凡進必考”，好中選優，真正把具有公道正派品質的幹部選調到組織部門。另一方面，要建立一套科學的考核評價體系，嚴格組工幹部考核制度，凡經考核認定不適宜在組織部門工作的，要及時予以調離。通過建立健全組工幹部“入口”和“出口”機制，確保組織部門始終是黨性最強、作風優良、工作出色、業務精通的部門。

二、堅持公道正派，就要着眼於建立健全經常性的思想教育機制。思想是行動的先導，只有真正解決組工幹部的世界觀、人生觀、價值觀問題，才能從根本上解決公道正派方面存在的問題。加強思想教育，就要突出抓好科學理論的灌輸教育，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝組工幹部的頭腦，用毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關於公道正派的重要論述教育組工幹部，努力夯實組工幹部堅持公道正派的思想根基。要突出抓好先進典型的激勵教育，深入開展向鄭培民同志學習，以鄭培民同志先進事蹟為鏡子，努力在公道正派方面找差距，在世界觀和思想深處找根源，不斷增強堅持公道正派的自覺性。要突出抓好反面案例的警示教育，使組工幹部從中吸取教訓，引以為誡，做到經常提神醒腦，受得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，保持住情操。通過加強切實有效的思想教育，真正把公道正派的內涵鐫刻在組工幹部的心中，使組工幹部始終視公道正派為第一修養、第一準則、第一信條，變“要我公道正派”為“我要公道正派”，做到“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，把好組織工作的“生命線”。

三、堅持公道正派，就要着眼於建立健全客觀的羣眾評判機制。在馬克思主義的政治觀點中，第一位的是羣眾觀點。能否樹立羣眾觀點，是不是執行羣眾路線，是一個立場問題、世界觀問題、政治問題。組織部門是黨委的重要職能部門，就要牢固樹立羣眾路線、羣眾觀點，自覺用羣眾評判結果來看待組織工作的是非得失，包括組工幹部是否公道正派。由於組織部門的工作對象是黨員幹部，服務對象是基層羣眾，組工幹部又工作、生活在羣眾之中，是不是公道正派，公道正派狀況如何，羣眾最瞭解，也最有發言權。説到底，檢驗組工幹部是否公道正派，關鍵要看羣眾的評判結果，這也是組織工作貫徹羣眾路線的具體體現。要堅持從羣眾中來到羣眾中去的羣眾路線，深入到基層，深入到羣眾中去，通過發放徵求意見表、召開座談會等多種形式，讓羣體既提意見又提建議，既提出問題又提出解決問題的辦法，通過羣眾評判，找準組工幹部在公道正派方面存在的不足，找到組工幹部如何堅持公道正派的良方，使組工幹部更好地審視自已，省察自己，完善自已，更好地深化對公道正派內涵的理解，不斷增強堅持公道正派的自覺性。

四、堅持公道正派，就要着眼於建立健全有效的監督約束機制。公道正派作為一種思想作風，作為一種黨性要求，要真正落到實處，長期堅持下去，離不開有效的監督約束機制。只有建立健全有效的監督約束機制，才能使公道正派的要求得到有效的制度保障。組織部門要認真提煉這次“樹組工幹部形象”集中學習教育活動中形成的好經驗好做法，並以制度的形式固定下來，把公道正派具體化、規範化。建立健全有效的監督約束機制，既要注重建立組織部長約談、幹部推薦責任制、幹部考察工作責任制等內部監督制度，也要重視建立組織部工作監督員、設立監督舉報電話等外部監督制度，促使組工幹部在組織工作中，特別是在對人的評價、使用和處理上，不管在什麼場合、什麼情況下，都能堅持公道正派，嚴格按照黨的原則和政策辦事，真正讓黨放心，讓人民滿意。