市級綠色學校創建彙報材料

我校是農村一所年輕的學校，始建於1990年。目前有36個教學班，2036名學生、120多位教職工的寄宿制學校。學校原來佔地面積約40餘畝，現在佔地90餘畝，建築面積13000平方米，其中綠地和樹林佔60%以上。我校會考連續多年名列同類學校第一，先後多次被市、縣人民政府評為 “文明單位”、“先進基層黨組織”，多次被共青團市委、縣委評為“五好團支部”、“紅旗團支部”，多次被市委宣傳部、教育局評為“新鄉市文明學校，”多次被市、縣教育局評為“辦學水平綜合評估一類學校”、“基礎教育教學綜合改革實驗學校”、“校本教研示範校”、“優秀家長示範校”、“教育科研先進單位”、“五四普法先進單位”、“實施國家體育鍛煉標準先進單位” 、“示範性學校”，XX年以來被新鄉市愛衞會命名為“市級衞生先進單位”，2010年被河南省愛衞會命名為“省級衞生先進單位”等榮譽稱號。我校積極加大經濟投入，保證了基礎設施建設，加強了環境整治，強化了學校的內部管理，始終本着培養“高尚的人、健康的人、快樂的人、成功的人”為育人目標，精心打造平安校園，創設和諧的校園環境，誓為學校"打品牌，創精品，上台階"奠定基礎。把創建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點，把開展環境教育創建"綠色學校"作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。

創建綠色學校是我校近年來的重要工作，衞生、清潔、環境教育工作，是校長一直高度重視的中心工作之一。一年來，學校對照綠色學校標準，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環境設施和環境教學設施；收集整理環境教育材料；編寫環境教案；組建環境保護組織，加大控制污染力度，將創建工作落到實處。現將工作總結如下：

一、組織領導落實，強化職能

1、建立組織

我校首先成立了以一把手校長為組長，主管副校長為副組長，教導主任、總務主任、政教主任等同志為組員的環境教育領導小組，校長負總責，每個領導小組成員抓好一條線(負責一個項目)、管好一個組(年級組)，分工明確，責任到人。

2、健全制度

將環境教育納入學校的長期規劃和短期計劃中，每學期的工作計劃都有具體的要求，並滲透到學校的各科室分計劃中去。制定了一系列管理制度，職責分明，管理到位，落實“綠色立校”發展策略。根據學校持續發展的需要，我們將市級綠色學校的創建工作列入學校的重要議事日程。衞生、環境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。為保證學校環境、衞生工作的制度化、科學化、細緻化、人性化。我校制訂了《學校清潔衞生管理實施意見》、《學生會衞生部量化評比細則》、《食堂衞生工作制度》、《學生公寓內務衞生管理條例》、《學生道德禮儀行為規範》、《亢村鎮一中創綠工作制度》、《亢村鎮一中創綠措施》、《亢村鎮一中創綠考核辦法》等一系列規章制度，確保了學校衞生工作順利實施和目標的實現，

3、加大宣傳力度

學校充分利用行政例會、教職工會、學生大會、班團會、國旗下的講話、廣播站、新蕾校刊、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進行廣泛的宣傳發動，並且設置了一些有關的標語，還對某一階段環境、衞生工作的進展及存在的普遍問題及時召開專題會議進行討論。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。

4、強化專項治理工作

（1）、加強環境衞生管理，創設良好的育人環境。

在校園衞生環境的管理上，我校堅持做到規範化、科學化、經常化、制度化、量管化。在政教處組織帶領下，學生會衞生部根據“學生會衞生部量化評比細則”每天對各年級各班教室、清潔區、宿舍進行量化評比，以此為依據評比出每週各年級的“環境衞生最佳班級”，此項量化成績還參於每週各年級的星級班級綜合評定，每週的升國旗班及國旗下講話同學都有五星級來執行。這還是學期末學校文明班集體的重要依據，這樣大大調動了師生們的積極性，為學校衞生工作的順利實施和確保目標的實現奠定了基礎。在管理中，學校對環境衞生提出了總體要求：即要求全校同學做到責任區內無衞生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內內的每一處牆壁無亂塗亂畫亂張貼現象，無足跡及其他髒痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明几淨。教室落實“門前”三包，班級管理設立專門衞生員負責，保持門前“三好”和活動安全。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園。

（2）、抓好個人衞生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衞生工作的常識。所以要搞好衞生工作，必須從源頭着手，即提高全體師生的思想認識，養成講衞生的良好習慣，這就是我們所説的養成教育。為養成學生良好的衞生習慣，各衞生職能部門充分利用櫥窗、廣播、校刊、黑板報、升旗儀式、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衞生教育，號召廣大學生自覺遵守衞生保潔制度，自覺養成良好的衞生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四個不。認真做好兩操，注意用眼衞生，養成良好的用眼衞生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衞生組成員進行學生個人衞生抽查，每月進行一次全校學生個人衞生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衞生習慣的養成。多次開展學生自我服務內務衞生大比拼，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。

（3）、“你丟我撿，愛心環保”深得人心。

“你丟我撿，愛心環保”：就是教育學生在學校的學習生活中，要養成良好的衞生習慣，不亂丟、亂扔生活廢棄物，保護環境，使校園內任何地方都能潔淨。為此，我們在全校開展“你丟我撿，愛心環保”活動，使衞生工作載體有了進一步的創新：教育學生把在學校學習、生活中的廢棄物分門別類，要求各班級針對可利用與不可利用廢棄物收集，如：廢紙、舊報紙、塑料瓶、塑料紙、易拉罐等，以班級為單位在統一時間、統一地點上交學校，由校學生會衞生部負責回收，再賣到廢品收購站，由學校總務處和學生會學生幹部統一管理，專款專用，全部用於對在校學習的貧困學生的資助和學校衞生工具的添置和維修。此項活動的開展，得到了全體師生的積極響應，成為了我校的一大亮點。

（4）、搞好環境綠化、美化

創造優美、清新的校園環境，是全校師生共同奮鬥的目標。近年來，我校集中整治大環境，並對關鍵部位進行了亮化、美化、淨化，通過努力，我校校園環境空氣清新、潔淨，為師生的身體健康和安全創造了良好條件。

（5）、下大氣力抓好飲食衞生工作

食堂衞生是學校工作的重中之重，學校領導對食堂工作一直很重視，為滿足辦學規模擴大之需，提高飯菜質量，XX年新建了食堂、餐廳1300多平方米，添置了數萬元新設備。為抓好食堂工作，學校指定總務處專門負責，與食堂管理員配合具體抓，對伙房工人實行嚴格的上崗培訓，崗前辦理《健康證》，統一着裝上崗。要求食堂要有有效的衞生許可證，各項設施、工具均高檔次配備，符合衞生要求。對學生餐具實行每日消毒制，專人記錄制。學校對伙房死角進行全方位整治，部分設備進行了更新改造，只有把食堂衞生工作搞好，讓廣大師生吃好吃飽，才能保證廣大師生身體健康。

（6）、開齊健康和環境教育課程

我校十分重視健康教育和環境保護教育工作。一是加大健康教育和環境保護教育的宣傳力度。學校藉助豐富多彩的活動，提高師生的思想認識，明確搞好健康教育和環境保護教育的重大意義，真正使珍惜健康、保護環境成為全體師生的共識。良好的輿論環境，為紮實有效地開展好健康教育、環境教育工作打下了良好的基礎。二是加大投資，搞好硬件建設，形成開展健康教育和環境保護教育的條件。三是積極採取各種措施，認真落實健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學計劃、有課時、有教案、有考評、有總結，保證了學生健康教育、環境保護教育知識知曉率90%以上，健康、環保行為形成率90%以上。四是加強心理健康教育。學校成立了心理輔導室，配備專職心理輔導老師。心理輔導室定期搞講座，不定期搞個案輔導，有諮詢和個案情況記錄。數年來，我校通過紮實有效地開展健康教育和環境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環境、維護健康的意識，推進了整體文明水平的發展與提高。

二、組織教師學習環境保護法和環保知識。

學校環境教育工作，領導重視是關鍵。學校行政領導率先學習《環境保護法》以及有關文件，增強對環境保護的責任感，認識環境教育是關係子孫後代的千秋大業，必須抓緊抓好。學校教師通過學習環境保護科普知識，瞭解當今世界及我國的大氣環境、水體情況、自然資源。結合我校的現狀，進行節約用水、節約能源、減少排污的“人類只有一個地球”的教育。讓全體教師認識到現在的生態危機，環境污染的嚴重性，從而產生保護地球的意識。XX年年3月我校教代會就提議全體教師不吸煙，創建了無煙學校。 2010年4月完成創建規劃，召開了創建工作動員大會。2010年4月，團支部、政教處發出了“綠色學習、綠色生活”倡議書，利用學校的廣播台分塊進行學習交流。

三、收集環境教育資料，編寫環保教育的教案。

通過互聯網收集綠色環保教育材料，組織教師撰寫教育方案，利用班隊課時間對學生進行學習教育，寓教於樂，將環保教育融入遊戲、活動之中。

四、充分挖掘各學科中的環境教育內涵。

在語文、數學、英語、物理、音樂、美術、體育、勞技、思想品德等課程中有豐富的環保素材，我們有意識地把環境教育有機滲透在各學科的教學中，使學生的環保意識在學習中得到潛移默化。如語文閲讀中指導學生欣賞美麗大自然的優美詞語、句子和圖片欣賞；數學應用題教學中，通過運算認識綠化造林，消滅害蟲天敵的作用；美術教師指導學生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動，製作以環保為題材的紙貼畫、葉貼畫、手抄報。

五、加強校園環境的綠化、淨化工作和室內的美化、潔化工作

在環境衞生方面，學校嚴格執行《學校衞生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學校為各個班級劃分衞生保潔區，落實責任制，每天由指定班級學生打掃，部分區域則由專人負責清掃，做到地上無痰漬紙屑、牆壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角，為師生創設了良好的學習、工作和生活的空間。另外學校還添置了垃圾箱、垃圾桶、回收袋，創設環境教育宣傳欄，張貼了環保宣傳提示語，教育學生做到淨化校園、美化校園、綠化校園，自覺愛護花草樹木，共同維護校園環境的整潔優美。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來訪的客人留下了美好深刻的印象。

六、增加資金投入，改善學校環境，增添環保設施

一年來，學校平整青草地，購買衞生設施、油漆課桌椅，粉刷牆壁，改善學習環境；今年4月團支部開展了植樹活動。今年10月，根據學校規劃，投資30多萬元的環保項目沼氣項目已經動工，正在建設中。

七、成立環保組織，組織全體師生積極參與環保衞生活動

廣泛開展 “學校是我家，淨化靠大家”活動：同學們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學校和周邊環境時時保持清潔、衞生。積極開展“你仍我撿活動”，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧譁，自覺做好衞生清潔工作。形成了良好的衞生行為習慣。環境保護意識也在潛意識中得到不斷地加強。自從創建活動開展以來，學校的垃圾明顯減少。

一年來，積極開展“你仍我撿，變廢為寶”活動，各班成立廢物回收小組，都有不同程度的收入，所有收入作為班級活動資金的一部分。除用作班級活動費用外，更多的是用於贊助貧困學生。

在污染控制資源節約方面，我校不斷加大管理力度，杜絕和減少浪費，努力建設節約型校園。本着可持續發展的思想，對設施、設備、財物在內的各種資源，統籌使用，合理配置，規範管理，厲行節約，重複利用。在日常的學習生活中，師生不浪費一張紙、一度電、一滴水已經蔚然成風，節約光榮、浪費可恥成為廣大同學的共識，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具已經成為學生的自覺行為。其次，學校還大力推廣使用節水型器具。學生用的水管採取集中供水，杜絕了長流水，同時，加強校園管網設施的日常巡查，發現問題及時報修，也有效杜絕了用水管網的跑、冒、滴、漏等現象，挖掘出節水潛力。學校還對教室的節電納入班級量化評比，參與星級班級量化評定，這些措施都為積極營造綠色校園、節約型校園、和諧校園奠定了良好的基礎。

八、持之以恆，鞏固成果

學校要把創建衞生、環保先進單位的各項要求內化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質固定下來，並長期堅持下去。這是一項經常性工作，需要長抓不懈，反覆抓、抓反覆，在反覆中抓提高。數年來學校能夠堅持不懈地抓好校園衞生、環境治理工作，能夠堅持不懈地抓好學生良好行為習慣的養成教育，健康教育和環保教育等各項衞生工作。在各項工作的落實上，學校始終做到檢查不斷線、工作不滑坡，同時，將職責履行情況、工作成效納入學期末和學年終的綜合考評，並作為獎懲的重要依據之一。具體工作中嚴格檢查標準，使每一項制度真正發揮作用，每個人都能按規章制度辦事，真正實現衞生、綠色先進學校的目標要求。

“省級衞生先進單位”，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校建設物質和精神文明成果的重要標誌。我校將會在上級領導的正確帶領下，為給廣大師生營造一個清潔，優美，舒適的工作學習生活環境而加倍努力！