班級管理工作彙報材料大綱

各位家長：

大家好！

很高興今天我們又坐在了一起了，為了您們的孩子、我們的學生在東山苑這所美麗的校園裏能得到更好進步與發展而作一次全面的溝通與瞭解/。説實在的，一直很感謝你們！不僅僅感謝你們對我們工作的支持！更是感謝你們對我們工作的理解！

今天我的發言分三大部分：首先與各位家長朋友分亨我的工作理念與思路，第二部分簡要給大家回顧本學期以來本班的工作情況，最後,就家庭教育提幾點意見和建議。

一、我的工作理念與思路

對於管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衞生紀律主要由班幹部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯繫，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，瞭解學生學習上的問題。並通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好。在教育孩子的過程中我力求尊重每一個學生的個性特點，因材施教，針對不同類型的學生採取不同的教育方法，力爭使每一個學生都能發揮其所長，提高學生的各方面綜合素質，從而使他們在學校裏都有長足的進步。在教育方式法上，對於無論哪一類的學生都儘可能的利用最恰當的方法與手段，使他們能從思想深處明白道理，並在此基礎上改正學習和生活中的不良習慣，力爭做到既治標，又要治本。我始終認為，大多數的孩子都有其獨特的優點，在其思想深處，都有一顆積極上進的心，作為教育工作者，我們要注重培養學生的獨立自主的學習生活能力和自我管理能力。本學期是學生進入九年級的最後一個學期，所以在本學期中，我有意識地將工作思路偏向於學習這一方面，加強知識的重要性這一方面的思想工作，同時在時間上，也進一步抓緊，除了正常的上課之外，要求學生在課餘的時間儘可能多的在教室裏做與學習有關的事，比如在早飯後，要求學生到教室由英語課代表，帶領大家讀英語；下午晚飯後，稍作休息後必須要到教室寫作業或複習等。在全班創造一種良好的學風班風，形成一種全班同學在學習上你追我趕的良好局面。使每個孩子都能自覺的投入到學習之中去，這不僅是學好本學期知識的需要，更是為了讓孩子們早一點適應九年級緊張的生活，這種適應我想不僅是外在的快節奏的時間上的適應，更是高強度的思想上的一種適應。

二、本學期班級各方面情況回顧

1、教師隊伍的進一步優化與整合。本學期我們班迎來了兩位在專業素質過硬，責任心極強的兩位教師，他們分別是物理老師潘老師和政史老師馬老師。兩位老師的加盟進一步強化了本班的教師團隊，而且也深受同學們的喜愛。會後，各位家長可以與兩位老師作單獨的交流。

2、學生隊伍進一步予以淨化，經過上一學期的觀察與瞭解，本學期開學伊始，本着替大多數學生負責，為學生創造一個優異的學習生活環境，我們對原先極少數品行不端正的幾個學生進行了勸退，同時又加入了幾位各方面都比較優秀的學生，經過半個學期的觀察和了解，這些學生的中的大多數表現比較優秀。比如陳良、王琦、黃金琳等同學表現得比較好，他們的加入進一步擴大了我們的優生隊伍，為整個全班的發展起到了很好的導向作用。同是，經過民主評選，我們評出了一批品學兼優的優秀學生。其中沈鋭、瘳燕、郭曉琳被評為“校園之星”，葉子，諶貴斌、葉子、陳良、羅賢望、黃金琳、吳應天等同學被分別被評為“優秀學生幹部”、“三好”、“文明”學生等榮譽。另外，熊懿心、趙良玉、何希、王琦、嚴君等同學通過自己的努力，在許多方面也取得了一定的成績。

3、班委會的重新組建與班務日常工作管理。新學期尹始，為了儘快使班級各項工作儘快走入正軌，我採取全班同學民主投票的形式組建了以付雲鬆、羅賢望為正付班長，以諶貴斌、沈鋭、廖燕、李光耀、何希、趙良玉、嚴君等同學為成員新的班委會。本學期班委會的工作除了沿續各分管班幹各負責一方面工作之外，對於班務日常的工作採取班幹分組值日的方式進行，每天將全班同學的各方面表現予以記錄並及時在每日班會時間予以小結，及時督促大家規範自己的言行。同時

4、目前班級各方面工作的總體運行狀況，我們還是比較滿意的。無論是從上課的紀律、學習的自覺性，還是學生的課外行為習慣都比上一學期有了很大的改觀。主要表現在以下幾個方面：

（1）學生的時間觀念和紀律得到加強，每天各個時間段的到班情況良好，大多數同學都能按時到班。課內外的紀律有了顯著的變化。

（2）務實上進的學風正在逐步行成。隨着八年級生活的深入，九年級的到來，大多數學生已經認識到了學習對於他們的重要性，並在他們行為上有所體現。除了正常的上課之外，在課外時間，我們還安排了早飯後的英語天天讀時間和下午第三節課課後的學習自習課，現在，我們經常能看到教室裏總有學生埋頭學習的身影，辦公室裏時常也能看到學生主動向老師請教的場面，甚至也時常能看到有許多的學生中午拿着書本到寢室的情況，當然，我們提倡學習與休息並重的理念，並不過於贊成學生利用午休的時間學習，但這至少反應出了我們孩子在心裏已真正把學習當作一回事了，能自覺將大部分的時間與精力投入到學習之中了，更為重要的是，有了一批這樣的把熱愛學習的學生的這些行為表現，對其他做得相對不太好的學生也會有一個無形的鞭策作用，從而最終在全班範圍內形成一個你追我趕，人人愛學習，個個爭上進的良好局面。有了這樣一個端正的學習態度，我們對提高他們的學習成績，在明年的會考中有一個好的收穫就更有信心了。

（3）學生的養成教育初見成效，作為一個寄宿制的私立學校，我們一直十分關注學生的養成教育，注重規範他們的言行舉止，培養學生的時間意識、集體意識與規則意識。經過一個學期的教育與管理，大多數的學生正在告別了在教室和其他公共場合大聲喧譁的陋習。無論是放學進餐還是其他的集體活動以至於從住宿的學生從寢室到教室都已養成了排隊的良好習慣。另外，每日餐廳裏安靜有序的就餐秩序，寢室裏“午體”“晚寢”的良好紀律都是這方面的集中體現。

5、學生的學習狀態及思想動態。從目前來看，現在全班26名學生的思想動態基本穩定，大部分學生的學習狀態良好。

6、期會考試分析：

本次期會考試我們為了較為準確的檢驗學生的知識掌握情況，採取的是與市三中聯考的形式舉行的。從考試的成績來看，我們湧現了一批成績優秀的學生，三中每年大概重點高中的錄取人數為七十多人，我們語數外物四門主科總分佔三中全七十位的有沈鋭、郭曉琳、廖燕、葉子四位同學，其中葉子同學成績進步較為明顯。除此以外，陳良、黃金琳、付雲鬆、吳應天、熊懿心、楊帆等同學也具備一定的衝高的實力。從這次考試情況來看，我們班大部分學生的智力都不算太差，有一部分學生單科的成績不錯，甚至比較優秀，那為什麼總分上不去呢，我認為其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，甚至在個別學生身上出現了上課睡覺、講話、作業應付，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是

主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什麼事都要老師看着，甚至於要老師在後邊舉着鞭子趕着．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了．

7、學生安於現狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持。希望家長配合教育。

7、安全與生活問題

各位家長，我想除了孩子的學習成績之外，大家較為關心的是孩子住校的安全與生活問題了。我校高度重視這一方面的問題，主要做了以下幾點工作：

1) 加強寢室的衞生打掃與消毒工作，提高被子與被單的一諒曬頻率

2) 提高食堂的飯菜的伙食的質量，保證學生吃好吃飽。為了加強學生的營養，本學期每天晚上每個學生髮一瓶牛奶，僅此一項，學校新增開支十餘萬元。

3) 班級利用班會等時間，加強對學生的安全教育提高他們的安全意識。專門舉行了安全知識競賽。

4) 在校期間，一旦發生安全事件，我們將會在第一時間採取適當的措施以保證孩子的身體健康和人生安全。同時也會及時通知各位家長。

8、生物、地理的備考

6月22日的生物、地理考試是這批學生步入會考的第一關，我們對參加此次考試的十二個同學自上學期開始就開始了緊張的備考複習，現在已進入了最後的複習衝刺階段，科任老師對他們採取了知識點的逐個過關的方式力爭使他們在這兩科上不丟失1分。走讀生的家長，要在每天回家督促檢查學生當天的背誦情況。

9、班級存在的一些問題：

雖然本學期以來，本班各方面工作都有了長足的進步與發展，但仍有一部分問題需要我們老師與家長共同解決

（1）一小部分學生基礎較差，導致了自信心的下降甚至出現厭學情緒。這裏一方面有學生自身的各方面原因，當然也有我們老師和家長對孩子過高的期望的問題，我始終認為對孩子合理的期望及要求是保持孩子積極向上的動力之一，作為老師和家長，我認為應對這部分學生投入更多的關愛與鼓勵，我經常對學生講到這麼一種觀點：無論在什麼情況下，都不能選擇放棄，儘自己最大的能力，做最好的自己。

（2）走讀生的系列問題。比如：走讀生的到校問題，給住校生私帶違禁物品的問題，午休及晚休的質量保證問題等給學生的學習及我們的學生管理帶來一定的難度。

三、給家長的幾點建議

以上是我就本學期學生的各方面情況及我們的相關工作給大家作一簡要彙報，下面我想結合本班實際情況給家長説幾點建議：

1、一定要關心孩子的學習。

有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

2、對孩子要多做分析。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多加強正確的引導。

3、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。大家工作都很忙，很多家長事業非常成功，社會應酬比較多。但是，大家無論怎樣，都要給孩子們創造一個良好的學習環境，也不要時刻忘記在孩子放假時對孩子的教育和輔導，哪怕是簡單的作業上的督促，也能讓孩子感受到您對他的關心。我相信，當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心一定是無比的開心啊。

4、關注孩子的安全。

安全是一項艱鉅的的任務，正如我在多次的班會中所説的生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每次放假我都會叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。　

各位家長，隨着社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

我的發言就到這兒，謝謝大家！