“現代教育資源管理應用年”活動實施方案

為認真貫徹國家關於促進教育均衡發展的有關精神，切實做好我縣中國小教育資源的管理和應用工作，鞏固提高我縣教育硬件建設成果，充分發揮現有資源的作用，不斷提高我縣教育教學質量，經研究決定，xx年在全縣範圍內開展“現代教育資源管理應用年”活動。為確保活動順利開展，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實全國人大十一屆三次會議及省、市有關會議精神，以科學發展觀為統領，以實現區域內教育均衡發展為目標，緊緊圍繞提高教學質量這一中心，不斷探索“農遠工程”和“儀器更新工程”等現代教育資源管理應用的新途徑，全面提高現代教育資源的使用效益。

加強現代教育資源的管理應用，是促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平的有效途徑。我縣農村中國小點多面廣，學校數佔全縣中國小校總數的90%以上，在農村學校就讀的學生約佔全縣中國小在校生總數的70%。由於經濟、社會等多方面的原因，農村中國小無論是硬件設施，還是師資水平、教學手段等，與駐城學校相比都有較大的差距。隨着“農遠工程”和“儀器更新工程”的快速推進及網絡平台的有效搭建、圖書資料的更新充實，我縣中國小教學裝備水平大幅度提高，農村中國小辦學條件得到了明顯改善。發揮好現代教育資源的作用，運用信息化的手段和方式，把優質的教育資源、先進的教育理念、科學的教學方法應用到廣大農村中國小，能有效地解決農村教學資源匱乏、師資短缺等問題，有助於縮小城鄉之間的教育差距，促進城鄉教育的均衡協調發展。因此，縣教育局高度重視,確定了以管理為基礎、科研為先導、培訓為重點、應用為核心的總體思路，努力實現現代教育資源效益最大化的目標。

二、工作重點

1、以加強管理為重點，加強現代教育資源的管理與維護。一要完善現代教育資源固定資產登記造冊工作。“農遠工程”和“儀器更新工程”等設備資源來之不易，各項目學校要切實加強設備及資源管理，尤其要加強對教師機的管理，並對照目錄認真清點各種設備和資源，做好固定資產登記造冊工作。所有設備和資源要做到賬物相符，不得以任何藉口出借、轉讓、調撥或變賣，更不允許挪作他用、公物私用。二要加強現代教育資源的存放、用途管理。有關資源要按照其功能用途存放，供教學使用，不能異地存放，改變其用途。各學校要根據實際情況，儘可能多配置一些設備，以擴大資源使用範圍。要維護好校內局域網，力保“班班通”，發揮資源共享的優勢。三要加強制度建設，保障教學儀器設備正常維護和運轉。各單位要結合本地實際，制定和張貼有關資源的使用管理制度並嚴格執行。保障電力供給，確保教學儀器設備軟、硬件的正常運轉。要定期對設備進行維護，發生故障及時排除，確保設備正常工作。要做好資源的下載、整理與發佈工作，及時、完整地接收遠程教育資源，並對資源進行歸類、整理、編目、建檔、存儲和共享。及時把資源刻錄成光盤，提供給教學點使用或存檔。四要加強管理人員配備，各單位要安排一至兩名具有一定專業技術的專兼職教師負責管理有關教育資源。要在教師工作量的計算、職稱評聘、評先樹優等方面對上述人員一視同仁，充分調動其工作積極性，使其創造性地開展工作。五要合理安排公用經費，確保現代教育資源的正常使用、維修和更新。各單位在電教專用經費中要統籌安排資金，用於教學儀器設備及日常耗材的維修、補充和更新。

2、以強化應用為重點，充分發揮現代教育資源的作用。一要加強課堂應用指導，提高使用效益。各單位要認真研究，整合教研、電教等方面的資源，大力推進“農遠工程”和“儀器更新工程”等現代教育資源在日常教學中的應用，做到“資源天天用，教師人人會，學生節節享”。積極落實國家課程方案，加強實驗操作教學，培養學生實踐和動手操作能力。光盤播放設備、衞星資源接收設備、多媒體投影設備每週使用均不少於20次。每生每週計算機上機操作不少於1次。圖書閲覽室制度健全，能滿足學生對閲讀時間、空間及讀物的需求，要繼續開展好“蓓蕾讀書工程”。每週每名教師至少利用現代教育資源上兩節課，備寫整合教案至少一節，每學期撰寫資源應用研究論文一篇。教學能手、骨幹教師等每學期至少錄製一節資源應用示範課、舉辦一次公開課。通過“農遠工程”和“儀器更新工程”等現代教育資源在日常教學中的應用，不斷改變教師的教學方式，提高教學能力和水平。各單位要積極推動教學儀器設備及網絡等資源的應用，儘快讓廣大教師熟練掌握教學光盤等資源的操作，學會應用網絡等資源備課上課。二要積極開展常規教研活動，提高教師應用的積極性。廣泛開展遠程教育課程送課進校、論文課件評比、技能競賽、講課比賽、公開教學等教研活動，展示“農遠工程”和“儀器更新工程”等現代教育資源的應用技巧及其給教學帶來的巨大變化，促進現代教育資源應用工作的有效開展。各學科組織基於網絡等現代教育資源的教研活動每月不少於一次，各備課組每週利用網絡等現代教育資源開展一次集體備課。三要加大網絡教研、科研的力度，逐步推進無紙化辦公。要讓網絡資源更好地服務於教育、教研和教學，充分發揮網絡優勢，搭建網絡教研平台，更好地發揮專家、教研員、骨幹教師的帶動輻射作用，實現優質資源共享，實現教研走向學校、走向教師、走向課堂，為教師實施新課程服務，為提高教育教學質量服務。四要加強現代教育資源建設，積極擴展現代教育資源的應用面。各單位要積極開發適合本單位實際的教育資源，探索建立區域內優質教育資源的共享機制，實現資源共享，為當地經濟和社會發展服務。五要利用愛國主義素材，做好學生的德育工作。利用“農遠工程”和“儀器更新工程”等教育資源組織學生開展綜合實踐活動或豐富多彩的課外活動，充分利用光盤播放設備或多媒體教室，定期播放有關中國小生思想道德、安全教育、心理健康教育、法制教育、環保教育等方面的光盤或課件等，有計劃地組織學生收看，促進學生身心健康發展。

3、以技能培訓為重點，不斷提高現代資源應用能力。一要突出抓好教幹隊伍現代教育資源的應用及其培訓，校長和業務教幹要熟練掌握信息技術，經常指導、示範應用現代教育資源，每學期至少上1節應用現代教育資源的示範課。二要加強對專兼職管理人員和任課教師的培養與培訓，學習現代教育技術，充分發揮現代教育資源輔助教學的作用，不斷提高教學效率。通過會議培訓、現場培訓、活動培訓、網絡培訓等形式，提高教師綜合素質，進而發揮遠程教育設備和資源的更大效益。要認真進行集體培訓、自學、校本研修等，融學習、研討、實踐為一體，提高培訓質量。三要提高教幹教師的資源意識，開展“綠色學校”、“綠色班級”、“綠色辦公室”等羣眾性的創建活動，鼓勵和引導全體師生積極參與到資源管理應用中，提升全體師生的資源意識，使人人關心資源，保護資源，利用資源，自覺將現代教育資源管理應用落到實處。

三、步驟安排

1、宣傳發動與自我剖析階段。（4月）

各鄉鎮教委、縣直各學校、各民辦學校成立活動領導機構，組織集中學習培訓，重點學習國家有關方針政策、省教育廳關於農村中國小現代遠程教育工程的相關制度（包括崗位職責、管理使用、教室管理、設備管理、安裝監管、檔案管理、損壞賠償）及有關法律法規等，充分認識現代教育資源對於促進教育均衡健康發展的重要意義。剖析本單位存在的問題，結合本單位實際制定活動方案，並於4月30日前以書面形式上報縣“現代教育資源管理應用年”活動辦公室，同時分級展開動員部署。

2、集中檢查與技能培訓階段。（5月）

各鄉鎮教委、縣直各學校、各民辦學校結合本單位實際，靈活採用多種方式，按照縣教育局劃定的重點內容，有針對性地檢查、徵集在“農遠工程”和“儀器更新工程”等管理應用中存在的問題和典型案例，要求每個單位在本階段活動中每月至少徵集典型案例3件，於月底報送縣活動辦公室。縣教育局、各鄉鎮和學校要加強對活動的調度，縣局每學期組織一次綜合調度，各單位根據本單位活動開展情況隨機組織調度。對檢查過程中發現的問題，責令限期進行整改，對於優秀案例要及時總結推廣。

本階段要集中開展“農遠工程”和“儀器更新工程”等現代教育資源的應用技能培訓，同時根據工作進程需要安排好其他時間段的培訓。縣師訓中心辦公室要搞好培訓工作的統籌，擬定具體培訓計劃，協調有關科室搞好培訓；各級培訓都要注重實效，落實到位，培訓資料齊全；要抓好教育幹部、教學骨幹、鄉鎮教研員、信息技術教師、實驗教師、理科任課教師及教師全員培訓等各個層面的培訓。每學期每名教師培訓不少於20學時。各鄉鎮教委、縣直各學校、各民辦學校要結合縣局計劃安排抓好本單位的培訓，力爭培訓之後在資源應用方面能有大的飛躍。

3、問題整改與應用落實階段（5-11月）

要結合查擺出來的問題制訂好整改落實方案。整改落實方案要明確整改落實內容、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確相關領導和部門的責任。整改思路和措施要具體化，把解決問題和完善制度的工作要求具體化，要加強階段檢查並及時公示通報，從促進科學發展的需要出發，推行無紙化網絡辦公，將網絡資源熟練應用於備課、上課、辦公等方面，按國家課程要求正常使用儀器設備，滿足教學需要。要堅持邊培訓邊應用，積極穩妥地推進“農遠工程”和“儀器更新工程”等現代教育資源的應用。

要積極開展網絡教研活動，紮實推進現代教育資源應用。教研員要利用網絡系統定期舉行專題在線研討活動，及時彙總研討成果，並形成研討報告。要在網上交流聽課實錄及點評，發佈學科教研工作經驗交流的專題總結、推薦優秀教學文章、教學同步單元教學案例和評析意見、教研會議精神的綜述或簡報、單元或模塊的評價方式和階段測試題目、典型的教師教學計劃及總結和反思、學科教學研討報告、學科教學的指導意見等等。利用網站和博客積極倡導教學問題的互動研討，對提出的問題要及時回覆。認真篩選教師上傳的教學素材，並推選優秀素材充實臨沭縣教研信息網的網站內容。每學段每學科推選出3至5個優秀教師博客。

4、總結驗收和鞏固提高階段（12月）

各單位要對活動進行認真總結，並選取典型案例進行集中宣傳。要通過活動發現培養一批先進單位和個人，對使用效果好、應用能力強的單位和個人要予以表彰獎勵，要將教師應用現代教育資源進行教育教學的情況作為對教師年終考核的重要內容，以推動現代教育資源的廣泛應用。縣“現代教育資源管理應用年”活動領導小組對各單位的活動開展情況進行檢查驗收，驗收結果納入本單位年度綜合考核。年終評選出具有現實意義的、資源效益最大化的典型案例，通過媒體、會議等進行集中發佈，廣造聲勢，將活動推向高潮。

四、保障措施

1、提高認識，明確任務。要以“現代教育資源管理應用年”活動為契機，統一思想，明確任務，全面加強對“農遠工程”和“儀器更新工程”等教育資源管理應用的指導管理力度，加強資源管理問題的整改力度，大力開展網絡教科研活動，確保“現代教育資源管理應用年”活動進展順利，取得實效。

2、加強領導，落實責任。為切實開展好“現代教育資源管理應用年”活動，各單位要加強組織領導，由主要負責人負總責。要制定切合實際的管理制度，既要解決當前“農遠工程”和“儀器更新工程”等資源管理應用中存在的問題，推動各項教學工作有效開展，又要探索構建資源監管應用的長效機制，把資源監管應用作為一項常規工作，常抓不懈。縣教育局成立臨沭縣“現代教育資源管理應用年”活動領導小組，活動辦公室設在縣教研室。各鄉鎮教委、縣直各學校、各民辦學校也要成立相應的領導小組加強組織領導，落實工作責任。

3、精心組織，積極協調。建立工作協作量化考核工作機制，充分發揮有關職能科室的作用，把開展“現代教育資源管理應用年”活動與日常工作結合起來。縣教研室、電教儀器室要主動加強與有關科室之間的協調。要根據基層反映的情況，對存在問題較多的單位進行重點檢查。建立責權統一、職責分明的教育資源管理應用的長效機制。

4、加大宣傳，廣造輿論。通過多種形式加大對“現代教育資源管理應用年”目的、意義的宣傳，引起廣大教幹教師和社會各界的廣泛重視；公開投訴舉報電話，暢通信息渠道，廣泛接受投訴舉報；通過輿論宣傳，對典型案例進行點評並進行規範治理，解決羣眾反映強烈的問題。同時要發現和樹立正面典型，進行宣傳引導，加以推廣，促使加強自律，帶動整體提高。建立以臨沭縣教育綜合信息網為陣地的宣傳教育網絡，全方位、多層次開展宣傳教育活動。

5、認真總結，鞏固提高。每季度最後一週，各鄉鎮教委、縣直各學校、各民辦學校要對“現代教育資源管理應用年”活動進行認真總結，以工作簡報形式彙報本季度階段性工作成果（含選取的典型案例等），相關材料一併報送縣教研室。各單位要及時兑現獎懲，並於xx年12月31日前將全年“現代教育資源管理應用年”活動工作總結上報縣教研室。縣教育局將有關指標納入鄉鎮及學校年度目標考核體系。

縣投訴舉報電話：2132617 2132613

附件：1、臨沭縣教育局“現代教育資源管理應用年”活動領導小組

2、臨沭縣教育局“現代教育資源管理應用年”活動評估標準

二○一○年三月一日

附件1：

臨沭縣教育局“現代教育資源管理應用年”活動領導小組

組 長：王景光

副組長：楊大國 石席山 王守義 吳紹宗 宋振杰

成 員：劉長謙 王頂貴 任 憑 徐啟超 王秀峯

高志雲 張 鋭 胡傳璽 牟勝林 李 偉

附件2：

臨沭縣教育局“現代教育資源管理應用年”活動評估標準

評估項目

權重

內容要求

評 分 標 準

衞星

資源

設備

6

有安全設施；設備齊全；運行正常

三項達標6分，兩項達標5分，一項達標

4分，均不達標0分

接收

5

按時接收，接收完整

完整接收記5分，接收達1/2記4分，

不達1/2記3分，未接收記0分

互聯

網絡

運行

5

網絡上行下行暢通

網絡暢通5分，雖通但不正常3分，不通0分

應用

10

推行無紙化網絡辦公，熟練應用於備課、上課、辦公等

應用普遍、符合要求10分，較好8-9分，一般6-7分，差0-5分

儀器

設備

管理

5

帳物相符，維修維護及時

賬物相符、維護及時5分，較好4分，一般

3分，差0-2分

應用

10

應用充分，符合課程要求

應用全面、符合要求10分，較好8-9分，

一般6-7分，差0-5分

學習

培訓

實施

10

安排具體；培訓落到實處，資料健全；每年每個教師培訓不少於20學時

方案詳實、培訓學時達標10分，學時達1/2記8-9，不到1/2記6-7分，未培訓為0分

效果

6

培訓效果明顯，考核合格

全合格為6分，達80%記5分，達60%季4分，60%以下為0-3分

應用

管理

計劃

8

計劃詳實、具體，操作性強，措施得力，責任明確

計劃措施符合要求8分，較好6-7分，一般4-5分，差0-3分

制度

10

管理制度切合實際；階段檢查通報公示；兑現獎懲

有制度、常檢查、及時兑現10分，較好8-9分，一般6-7分，差0-5分

教幹

10

熟練掌握信息技術；經常指導應用；每學期1節示範課

三項達標10分，兩項達標8-9分，一項達標6-7分，均不達標0-5分

教研

活動

機構

5

教研中心建設規範，人員場地到位，設施資料健全

全達標5分，缺一項4分，缺兩項3分，差0-2分

活動

10

組織有關教研活動每週不少於

1次，並如實記錄

活動保質保量、記錄詳實10分，較好8-9分，一般6-7分，差0-5分