2022黨建帶團建工作實施方案（精選5篇）

2022黨建帶團建工作實施方案 篇1

為了進一步加強新時期黨對共青團工作的領導、深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及科學發展觀,以市委、市教育局黨委和河陽辦事處黨工委關於黨建帶團建工作意見為指導，結合本村具體情況，以全面推進新時期黨、團組織建設為目標，制定本村黨建帶團建工作實施方案。

一、“黨建帶團建”工作的指導思想和目標任務

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力。

目標任務：建立完善“黨建帶團建”工作機制，帶出一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地。

二、“黨建帶團建”工作的主要內容

(一)帶思想建設，保持團組織先進性

黨支部指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展團員思想教育活動。通過辦業餘黨校，舉辦報告會、研討會、演講等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。每年舉辦1—2次黨建知識培訓，組織好團員和入黨積極分子積極參加培訓。

28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模範帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。

(二)帶組織建設，鞏固和健全團基層組織

黨支部對團的組織建設負有直接領導責任。重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用互聯網、QQ羣，飛信等新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地為一體的青少年服務中心建設，不斷創新工作手段和方式。

(三)帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍

黨支部要把共青團作為黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計劃，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計劃地培養鍛鍊團幹部。有計劃地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，團幹部年齡不超過28週歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。建立團幹部年度考核制度，指導和監督團支部堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。

(四)帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

黨支部要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。團組織要對青年團員進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。

三、“黨建帶團建”工作的根本要求

確實加強團組織的自身建設。團組織要繼承“黨領導團、團緊跟黨，黨重視團、團依靠黨”的光榮傳統，在黨組織領導下，紮紮實實地把團組織自身規劃好、建設好，用自己的工作成績贏得村支部領導對青年工作更大的支持。

總之，黨支部要高度重視黨建帶團建工作，切實加強領導，為新時期黨團建設創造良好的外部條件。團組織要在黨組織的領導下，積極主動地加強自身建設，加強對團建工作新情況、新問題的調查研究，不斷提高團建工作水平，努力開創新時期共青團建設的新局面。

2022黨建帶團建工作實施方案 篇2

各行政村、機關支部：

為深入貫徹“七一”重要講話、黨的xx屆六中全會精神，切實加強我鎮新形勢下黨建帶團建工作，根據中共地委組織部、共青團海東地委、共青團民和縣委《關於進一步加強基層黨建帶團建工作的實施意見》的要求，結合我鎮實際，提出如下實施意見。

一、充分認識加強新形勢下黨建帶團建工作的重要性和緊迫性 共青團是黨領導的先進青年的羣眾組織，是黨的助手和後備軍。黨中央高度重視共青團工作，始終把共青團建設納入黨的建設總體規劃之中。近年來，我鎮黨委從思想、組織、作風和制度等方面積極探索黨建帶團建的有效途徑，取得了明顯成效。實踐證明，加強基層黨建帶團建工作，是充分發揮共青團生力軍和突擊隊作用，完成黨的中心任務的重要保證;是活躍基層、打牢基礎，擴大黨的工作覆蓋面和影響力的迫切需要;是為黨的隊伍源源不斷注入新鮮血液，保證黨的事業薪火相傳、後繼有人的戰略任務。

隨着經濟社會深刻變革，青少年思維更加活躍、訴求更加多樣，團的建設面臨許多新機遇和新挑戰，這對黨建帶團建工作也提出了新的更高的要求。

黨建帶團建的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞改革穩定大局，以帶團幹部隊伍建設為關鍵，以帶基層組織建設為基礎，以創先爭優活動為載體，推動建立廣泛覆蓋、富有活力的團的基層組織，教育團員帶頭堅定信念、帶頭勤奮學習、帶頭爭創佳績、帶頭弘揚新風，造就一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的團幹部隊伍，不斷增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力。

二、加強帶團幹部隊伍建設，提高團幹部素質和能力

(一)從優選拔配備團幹部

堅持德才兼備、以德為先的標準，用民主、公開、競爭、擇優的辦法，把政治過硬、作風紮實、自律嚴格、善於做青年工作的優秀青年黨、團員充實到團幹部隊伍。特別要選好配強團支部書記，加強團組織帶頭人隊伍建設。鎮黨委有團建工作例會制度，每年至少召開兩次以上由鎮支部書記主持的團建工作例會，專題研究團建工作;統一制定團組織建設規劃和標準，認真落實團支部書記的報酬;做好村團幹部培訓工作，村級團支部書記每年培訓一次，村團支部委員的培訓面每年要達到30%以上;堅持28歲以下的青年“推優入黨”必須從團員中發展的原則;村黨支部要重視共青團工作，建立一室多用的團員活動室，有條件的村適當解決一部分經費;按“三位一體”的要求配備村團支部書記，是黨員的團支部書記要進入“兩委”;村團支部書記報酬按不低於村“兩委”主要幹部三分之一的數額落實;落實好“推優”工作。

(二)從嚴教育管理團幹部

各級黨組織要按照中央關於從嚴管理幹部的要求，加強對團幹部的教育、管理和監督。重視帶好團幹部的思想作風建設，引導團幹部眼睛向下、重心下移，幫助團的領導幹部養成講政治、講大局、講原則的作風，查實情、説實話、幹實事的作風，不求名、不計利、不爭官的作風。建立健全黨組織負責人和團幹部談心談話制度，發現問題早提醒、早糾正。加強對團幹部的成長觀教育，引導團幹部用黨性原則指導自己立身行事、幹事創業，講原則、重品行、守紀律，經得住政治、事業、名利、生活的考驗。大力加強團幹部培訓，把團幹部教育培訓納入黨的幹部教育培訓總體規劃，加強對基層團幹部特別是團組織書記的培訓，不斷增強教育培訓的針對性，注重加強理論武裝和黨性鍛鍊，提高團幹部服務大局和做好青年工作的本領。

三、加強帶基層組織建設，鞏固擴大團的組織和工作覆蓋面

(一)加強團的基層組織

鞏固和加強村級、機關等領域團的基層組織。指導團組織創新基層組織設臵方式，重點抓好團組織工作，已建立黨組織的要儘快把團組織建立起來，不具備建立黨組織條件的可先建立團組織。機關事業單位不具備建團條件的，28歲以下青年較少、35歲青年較多的單位 ，團員人數達不到建團條件的單位成立青年工作委員會，青年工作委員會主任由本單位黨組織分管領導擔任。中學學生在700—20xx人的一般配備專職團幹部一名。嚴格執行《黨章》關於“團的縣級和縣級以下各級委員會書記、企事業單位團的委員會書記，黨員的可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規定。保證開展共青團工作的必要經費。

(二)認真貫徹落實《意見》精神

加強和改進中國小黨的建設和思想政治工作，務求“黨建帶團建”取得新成效。全鎮教育系統各級黨組織在加強黨建帶團建工作的過程中，藉助教育工委的成立進一步完善團組織。要加強對學校共青團工作的領導並納入學校黨建工作整體格局，充分發揮共青團在師德師風建設和中國小生思想道德建設方面的重要作用。規範學校團組織建設，要重視加強學校團幹部和少先隊輔導員隊伍建設，重視對團幹部和少先隊輔導員的選拔、培養和使用，推薦優秀青年教師做共青團和少先隊的工作。要重視加強和改進少先隊工作，履行“全團帶隊”職責，建立健全各級少先隊工作委員會，完善志願輔導員制度，積極支持少先隊開展活動，努力形成黨建帶團建、團建帶隊建的和諧工作機制。

(三)重視發揮團組織的作用

黨組織要經常給團組織交任務、壓擔子、搭平台，為團組織發揮作用創造條件。重視發揮團組織的動員優勢，組織和動員廣大團員青年積極投身推動科學發展、促進社會和諧第一線建功立業，特別是在危急時刻、重大任務中，組織青年突擊隊、搶險隊、志願者等，衝鋒在前、拼搏奉獻。

(四)推動基層組織陣地共建共享

各級黨組織要支持基層團組織建設活動陣地，要有效整合基層組織陣地資源，發揮最大效益。鎮級和村級的所有黨組織活動場所，要讓團組織使用，向團員青年開放。

四、帶創先爭優，形成黨團共建齊爭共創的良好局面

(一)創先爭優同推進

以黨組織和黨員創先爭優帶動團組織和團員青年創先爭優。緊緊圍繞本單位的中心工作，確定創先爭優主題，制定黨團共建創先爭優方案，做到黨團組織爭創目標相一致、活動載體相銜接、推進節奏相協調。指導團組織把廣大團員青年創先爭優的積極性凝聚到做好本職工作、完成中心任務上來，爭科學發展之先、創社會和諧之優，以一流的態度、一流的作風、一流的工作，創造一流的業績。支持團組織開展創先爭優活動，幫助解決實際困難，特別要注意為團組織幫助青年幹實事、解難事創造條件。

(二)創先爭優同點評

把黨組織和黨員公開承諾、踐諾、評諾等有效做法，運用到團的創先爭優活動中。領導幹部下基層調研指導創先爭優活動，要把黨團共建創先爭優作為重要內容，同時點評黨組織和團組織的創先爭優。基層黨組織自評或請羣眾評議，要把對團組織和團員創先爭優的評議同時納入。

(三)創先爭優同表彰

重視發揮表彰和宣傳的激勵引導作用，及時發現和樹立團組織和團員青年創先爭優先進典型，與黨組織和黨員創先爭優先進典型同宣傳、同推廣、同表彰，促進形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚社會氛圍。

五、建立完善基層黨建帶團建長效機制

(一)落實黨建帶團建工作制度

黨組織書記和領導班子要樹立抓黨建必須抓團建的意識，切實加強對基層黨建帶團建工作的領導。定期研究共青團工作，每年至少聽取2次共青團工作彙報，及時幫助解決存在的困難和問題。建立領導幹部黨建帶團建工作聯繫點。重視團幹部轉崗工作，保持團幹部隊伍的相對穩定、有序流動以及合理的年齡結構。黨組織負責人要加強對團的重要工作的指導，參加團的重要會議。

(二)完善“推優”入黨工作制度

基層黨團組織密切配合，按照黨員標準做好推優對象的培養教育工作。28週歲以下青年入黨原則上應從團員中發展，發展團員入黨應經過團組織推薦，使團員成為發展青年黨員的主要來源，使推優成為黨組織發展青年黨員的主要渠道。基層黨團組織要積極理順關係，將鎮(村)團組織和外出務工團組織的兼職幹部，以及沒有建立黨組織的單位中的團幹部統一納入推優範圍。

(三)落實團組織書記列席黨的領導班子會議制度

嚴格落實《黨章》的有關規定，除決定人事任免的會議外，團組織書記應列席同級黨委、黨委的會議，讓團組織書記更好地瞭解大局，服務大局。

(四)建立考核和保障制度

把黨建帶團建工作納入地方黨委領導班子黨建工作考核內容，每年對基層黨建帶團建工作進行1次檢查，團建不合格，黨建不評優。要真心愛護、真情關心、真誠幫助基層團幹部。注意發現和樹立黨建帶團建工作先進典型，總結推廣先進經驗，加強宣傳表彰，形成良好的工作導向和社會氛圍。要加大對團的工作物質支持和經費保障，並隨財政收入的增長而增加投入，保障共青團工作順利開展。

2022黨建帶團建工作實施方案 篇3

為切實加強和改善黨對共青團的領導，推進我縣團組織建設，着力提高團組織戰鬥力，紮實推動我縣共青團和青年事業科學發展，根據文件精神，現就加強“黨建帶團建”工作提出以下實施方案：

一、“黨建帶團建”工作的指導思想和目標任務

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰鬥能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。

目標任務：建立完善“黨建帶團建”工作機制，力爭用三年左右時間，使縣團委、各團支部有一個好班子特別是有一個好的帶頭人、有一支能夠發揮模範帶頭作用的團員隊伍、有圍繞黨的中心工作並適合團員青年特點的好活動、有健全規範和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地。

二、“黨建帶團建”工作的主要內容

(一)帶思想建設，保持團組織先進性

各級黨組織要指導團組織探索具有時代特點的青年思想政治工作的方式方法，積極開展青年思想教育活動。支持團組織通過辦青年業餘團校，舉辦報告會、研討會、專題講座等形式，組織團員青年學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀。各黨委每年舉辦一至二次黨建知識培訓，各團支部屆時要組織好團員積極參加培訓。28歲以下的黨員要參加團的組織生活和活動，發揮模範帶頭作用，教育和影響廣大團員青年。

(二)帶組織建設，鞏固和健全團基層組織

黨組織對團的組織建設負有直接領導責任。凡是團員人數在3人以上的單位，黨組織要幫助儘快建立團的組織;試行不具備建團條件，35歲以下青年人數10人以上的，黨組織要指導成立青年工作委員會。要把鄉村兩級黨支部場所建設與團支部陣地建設進行有效融合，實行統一考慮、統一規劃、統一建設。重視共青團的信息化建設，支持團組織積極探索利用互聯網、qq羣等“1+”新型組織紐帶，推進集工作、服務、活動陣地為一體的青少年服務中心建設，從政策、資金、人才、技術等方面給予扶持和幫助，不斷創新工作手段和方式。合理調整團的基層組織設置，推行鄉村兩級團組織按期集中統一換屆工作。

(三)帶班子建設，培養造就高素質團幹部隊伍

黨組織要把共青團作為黨培養年青幹部的重要基地，將團幹部培訓納入幹部培訓計劃，推行掛職、交流、輪崗等制度，有計劃地培養鍛鍊團幹部。有計劃地做好團幹部的轉崗輸送工作，團組織領導班子成員在同一崗位上任期不超過兩屆，科級團幹部年齡不超過33週歲，科級以下團幹部年齡不超過28週歲，至少要配備2名25歲左右的委員，保證團幹部隊伍的生機和活力。基層黨組織在調整同級團組織負責人時，應事先徵求上一級團組織意見，待上一級團組織回覆意見後，按幹部管理權限行文任免。試行35週歲以下基層黨政班子成員兼任團組織書記的選配方式，推行鄉鎮配備專職團委書記，鼓勵大學生村幹部、志願者擔任農村基層團組織負責人。建立團幹部年度考核制度，團委每年對下級支部進行一次年終考核，並將考核結果通報給同級黨組織。指導和監督團的各級領導班子堅持民主集中制、堅持民主生活會制度、集體領導各個人分工負責相結合的制度以及重大問題決策制度等，提高團組織領導班子的整體戰鬥力。

(四)帶隊伍建設，提高團員隊伍素質

各級黨組織要把團組織的“推優”工作納入到發展青年黨員工作規劃，認真落實“28歲以下青年入黨一般應從團員中發展”和“發展團員入黨一般要經過團組織推薦”的規定，指導團組織規範“推優”程序，疏通“推優”渠道，明確“推優”重點，提高“推優”質量，擴大“推優”數量。在農村，重點挑選那些有文化、能帶頭致富和帶領羣眾致富的優秀青年團員作為推薦重點;在學校，重點挑選思想素質好、學習成績好的優秀青年學生作為推薦重點;其他支部要重點挑選思想品德好、形象素質高、工作業績突出的優秀團員青年作為推薦重點。對推薦出的培養對象，各級團組織要對他們進行系統的黨的基本知識和理想信念教育，使他們在思想上、行動上自覺向黨組織靠攏。要充分運用黨員隊伍建設中的成功經驗和做法，指導和幫助各級團組織加大發展團員工作力度，特別要加強在農村、中學中發展團員，不斷壯大團員隊伍。支持團組織提高團員信息化管理水平，加大對團員青年的聯繫和覆蓋。

(五)帶作風建設，增強團組織戰鬥力

各級黨組織要指導團組織通過多種形式，對團員青年進行正面教育引導，幫助他們繼承和發揚黨的優良傳統和作風，大力倡導團結一致、自強不息、艱苦奮鬥、勇於創新的精神。在廣大團員青年中深入開展社會主 義榮辱?教育活動，引導團員青年樹立崇尚科學、勤於學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好道德風尚。借鑑保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，教育引導團幹部培養求真務實、開拓創新、艱苦奮鬥和清正廉潔的工作作風，堅決防止和克服官僚主義、形式主義、弄虛作假、鋪張浪費等不良風氣，樹立團幹部良好的形象。教育團幹部認真實踐全心全意為人民服務的宗旨，密切聯繫廣大青年，代表和維護他們的合法權益，為他們的成長成材提供服務。

(六)帶制度建設，提高團組織服務能力

1.建立“黨建帶團建”工作目標責任制度。各級黨組織要把團建方面納入黨建工作的總體規劃，制定具體的實施方案和階段性的工作目標，層層簽訂責任書，統籌工作的落實推進,實現團的思想教育工作同黨的思想教育工作相銜接、基層團組織的陣地建設與基層黨組織的陣地建設相銜接、團建與黨建的目標管理體系相銜接，把目標責任制真正落實到各級黨、團組織。

2.建立“黨建帶團建”工作領導協調機制。建立領導協調機制，統一協調處理以黨、團建設為重點的基層組織建設中的有關問題。定期召開協調會議，制定工作規劃，掌握工作動態，確定工作重點，安排部署工作，總結交流經驗，解決突出問題。

3.建立“黨建帶團建”工作聯繫點制度。各級黨、團組織要建立“黨建帶團建”工作聯繫點，每年安排一定的時間駐點開展工作，解決具體問題。對團建工作提出有針對性的指導意見，並認真組織實施。

4.建立“黨建帶團建”工作考核制度。把各級黨、團組織加強“黨建帶團建”工作作為考核黨團領導班子實績的內容。要加大力度對“黨建帶團建”工作進行督促檢查，培養和挖掘“黨建帶團建”工作典型，發揮其示範引導作用;對“黨建帶團建”工作重視不夠，工作不力的責令整改。

2022黨建帶團建工作實施方案 篇4

一、課題領導小組

組 長：黃子陽(雨樟國小校長)

副組長：熊正剛(雨樟國小副校長)

蘇興東(雨樟國小教導主任)

成 員：左 瑩 陸蓮萍 趙懷陽 蔡 敏

楊 豔 餘啟豔

吳顯友 陳 林 郝明豔 吳 江 冉光雲 桂騰剛

匡 秀

二、領導小組下設辦公室，(辦公室設在行政辦) 主 任：蘇興東(兼學術祕書)

成 員：全校班主任及科任教師

分 工：蘇興東負責一、二、三年級實驗班工作的開

展、指導、資料的蒐集和整理;熊正剛負責四、

五、六年級實驗班工作的開展、指導、資料的蒐集和整理。

1、校子課題組在縣實驗區課題領導小組指導下開展工作。

2、實施範圍：校全部班級。

3、校子課題組負責全校的領導、協調和管理工作。

三、校課題研究的主要內容、方法、實施步驟

1、內容：我校實驗區子課題是：《國小生良好行為習慣養成教育的實踐研究》，各實驗班可結合學生中存在的問題及本班實際選擇適合本班的課題申報。

2、方法：本課題以行動研究法為主，綜合運用調查法、觀察法、案例研究法、實驗研究法和經驗總結法等研究方法。

3、實施步驟：根據行動研究法的基本特徵和操作過程，結合本課題的研究目標和內容，實施研究步驟安排如下:實驗分四個階段進行，分步實施。

第一階段：20xx年10月前為準備階段，主要是做好立項申請，健全機構和管理制度，課題組編制實施方案，建立實驗組織，配備實驗教師等有關準備工作。

第二階段：20xx年10月---20xx年9月，為初步實施階段，主要任務是全面展開實驗研究，對國小德育的基本規律、結構內容、管理評價和德育整體構建問題，進行調查研究。做好上報實驗課題申報書，並做好本階段的資料檔案建立、總結工作，撰寫專題實驗論文及實驗報告。

第三階段：20xx年9月----20xx年1月為深入發展階段。學校在做好研究工作的同時，互相交流學習、總結經驗，多角度、全方位開展德育工作，把德育工作落到實處。

第四階段：20xx年1月----20xx年7月為實驗總結階段。

(1)、全面、系統總結，校對實驗班進行結題檢測和評審鑑定。

(2)、形成體系上報子課題組，請有關領導、專家評審鑑定，使之推廣。

四、子課題組的主要任務

1、負責本實驗區的示範、推廣、組織領導工作，以及所屬單位、子課題申報、管理工作。

2、定期和不定期開展實驗研究活動，做好有關情況交流和通報工作，總結活動情況上報縣德育指導中心。

3、定期對實驗班和實驗工作進行檢查、指導和評估。

4、組織對實驗班級階段性成果的鑑定、驗收工作，向縣德育指導中心報告，推薦優秀成果，開展教師培訓、成果評價推廣等。

五、實驗班級的主要任務

1、按照選定課題的主要任務和目標，制定方案、計劃，並組織實施。

2、向課題組申報子課題，負責本班課題研究的管理工作。

3、用班、隊活動時間開展學習，組織以主題班會、主題隊會活動為行動研究法的主體形式開展研究工作。

4、定期進行課題研究和探討，各子課題組之間進行交流、學習，向校課題組彙報階段性成果。

5、建立健全專題研究資料、檔案以及開展活動的音像

資料，組織撰寫課題研究論文，推廣、推薦優秀研究成果。

6、按時、保質保量完成工作任務，接受課題組各級組織的評價、鑑定及驗收。

六、課題研究的主要內容和目的

課題研究的主要內容和目的是：以《和諧德育》的應用為研究載體，構建學習德育目標內容體系，構建學校、家庭、社會和諧德育途徑方法體系;規範班隊活動，構建學校、家庭、社會和諧德育管理評價體系。通過以上研究，建立一套科學、系統、規範、操作性強的和諧德育課題體系，使“”科研成果更好地為學校素質教育服務，教育教學質量得到全面提升。

七、課題研究的重要意義

進入新世紀以後，教育界對學校德育的認識和採取的措施呈持續加強態勢，同時，學校德育工作存在的問題仍然比較嚴峻。中共中央辦公廳與20xx年初下發的《關於適應新形勢下進一步加強和改進中國小德育工作的意見》在肯定學校德育工作的同時，全面客觀地分析了當前德育工作存在的問題，在國內外新形勢下很不適應，突出表現在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應青少年身心發展的要求，方法、手段滯後，針對性和實效性不強，重課堂教學輕社會實踐，重校內教育輕校外教育的傾向比較嚴重。全社會關心和支持教育的風氣尚未形成，一些地區的社會環境不利於青少年健康成長;一些教師的道德素質與教書育人、為人師表的要求存在較大差距，教師的職業道德亟待加強;德育工作的保障措施不夠有力，體制、隊伍建設和經費投入等政策措施不到位。這些問題是現在、今後德育工作仍然面對的嚴峻問題和真實情況，因此，尋找和研究適合新時期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實驗班教師通力合作，為在規定時間內完成子課題結題和提高教育教學質量而奮鬥。

2022黨建帶團建工作實施方案 篇5

一、基本情況

圳頭村總户數455户，總人口1680人，耕地總面積1372畝，山林面積8786(其中油茶山4360畝)，9個自然村，11個村小組。黨員51 名，低保户75户(其中農村低保68户，111人;城鎮低保7户，12人。)，五保户：5户5人。瞄準扶貧對象，找準致貧原因，逐户制定措施，整合資源力量，加大投入力度，落實目標責任，強化保障機制，切實提高扶貧開發工作的針對性和實效性，提高貧困人口的自我發展能力，促進貧困農户增收脱貧，為實現全面建成小康社會打下堅實基礎。(營銷方案策劃書)

二、目標任務

為確保到20xx年，實現農村扶貧開發綱要提出的目標，為全面實現小康社會打下堅實基礎，全村低於2300元扶貧標準的扶貧對象人口人均年收入全面達到4800元以上，全村農村貧困發生率由20xx年的17.55%降到3%以下，貧困農民人均純收入年均增長高於全省平均水平的75%以上，全村貧困人口減少至49人。20xx年，計劃實現精準減少貧困人口40名，貧困村生產生活條件進一步改善，基礎設施進一步加強，增收產業進一步壯大，扶貧對象的技能素質得到進一步提升，貧困對象的保障水平進一步提高。

三、對象範圍。20xx年，以20xx年農民年人均純收入2736元(相當於20xx年2300元不變價)的國家農村扶貧標準，以年人均收入低於扶貧標準的農户及家庭人口為建檔立卡貧困對象村級精準扶貧實施方案精選村級精準扶貧實施方案精選。按照分“扶貧開發户、扶貧低保户、純低保户、五保户”四種類型進行識別，共識別貧困户94户，貧困人口286 人，其中包括輕度貧困户(扶貧開發對象)18户60 人，中度貧困户(扶貧低保對象)60户187人，重度貧困户(純低保對象和農村“五保”對象)16户39人(其中低保11户34人，五保5户5人)。 20xx年，重點精準扶持對象為20xx年底建檔立卡的扶貧開發和扶貧低保對象，即輕度和中度貧困對象，對重度貧困對象，採取政府託底保障解決。

四、推進措施

(一)完善貧困人口建檔立卡工作

堅持客觀公平、公開公正的原則，完善貧困對象建檔立卡工作，做到底數清楚，動態管理，扶持精準。一是精確登記造冊。核實完善貧困户建檔立卡登記數據，通過建檔立卡暨信息動態管理，建立完善貧困人口數據庫，做到户有卡、村有冊、鄉鎮有薄、縣有電子檔案，牆壁上有圖表公示公開，文件櫃有資料台帳，並及時更新、動態調整。二是精確分清類別。按照扶貧開發對象、扶貧低保對象、純低保對象、農村“五保”對象四種類型區別貧困人口。區別分析致貧原因，區分為因病、因殘等健康原因;因學教育原困;因災、缺乏土地、缺水、交通條件落後等自然條件原因;因缺技術、缺勞力、缺資金、自身動力不足等能力四種原因。三是精確制定措施。堅持開發扶貧與救濟扶貧“兩項驅動”，對基礎設施落後的貧困村，幫助改善生產生活條件;對有發展產業能力的貧困户，扶持其發展特色富民產業;對生存發展條件較差的貧困户，優先安排搬遷扶貧;對缺生產技術和就業技能的貧困户，通過開展“雨露計劃”等培訓。對純低保對象、農村“五保”對象，對沒有勞動能力的貧困農户，採取政府託底保障，給予農村最低生活保障扶持。

(二)發展特色優勢扶貧產業

根據扶貧對象產業基礎、勞動條件等實際情況，選擇可行性強、具特色的產業增收致富項目。一是大力發展農業產業。依託上品山風光，在推進水稻、油茶、油菜等傳統農業產業的基礎上，通過做優上品山景點風光文章，大力發展山羊、土雞、生豬等農業產業，通過發展鄉村旅遊業，帶動農業產業增收增效;二是做大做強村級企業

村級精準扶貧實施方案精選策劃書。通過加大對村級舊禮堂進行改造，引進制傘、製鞋等勞動密集型企業入駐，解決安排勞動就業80人;加大對現有雨美人傘廠扶助，促其做大做強，安排解決勞動就業150人;三是做好勞動力轉移工作，通過加強與鄉政府、縣勞動就業局、縣工業園對接，加強勞動技能培訓，安排解決勞動就業崗位。

(三)改善貧困村基礎設施條件

全力改善貧困村基礎設施和生產生活條件，大力支持貧困村實施改路、改水、改廁、亮化、綠化、水、田、林等居住環境的綜合治理，全面改善貧困户生產生活條件，為實現穩定脱貧奠定基礎。加快推進圳頭村至319道主幹道拓寬改造，改善出行條件。全面實現25户以上的自然村100%完成水泥路面硬化目標。對 25户以下的農户通水泥路做好規劃，測量等，並將項目列入十三五扶貧計劃，逐步完善;藉助嶺水水廠、圳頭至南嶺中學飲水工程深入推進，解決貧困村農民飲水安全問題，使全村100%解決飲水困難;加快農村貧困對象危房改造和搬遷移民扶貧，加大扶貧開發對象危房改造力度，解決貧困對象居住安全問題，對山口自然村劉日本、上圳頭自然村尹樹南、尹鳳程3户重度貧困户實施危房改造項目，積極向上爭取，整合扶貧辦、城建、民政等各類危房改造資金，全力解決居住安全問題。

(四)增強扶貧對象自我發展能力

通過加強培訓，全面提升貧困户的就業技能，增強扶貧對象自我發展能力。加大貧困家庭學生資助力度，落實現有國家濟困助學政策，利用各類獎助學項目，精準用於建檔立卡扶貧開發對象;完善“雨露計劃”培訓，開展產業技能教育培訓;以“陽光工程”為載體，開展農業實用技術培訓;以就業培訓為依託，開展就業技術培訓;利用農村黨員遠程教育、職業學校培訓資源，對扶貧對象進行鍼對性的技能技術培訓教育，確保貧困户掌握1門以上實用技能，提高就業創業的能力。

(五)提高社會保障水平

對純低保對象、農村“五保”對象，對沒有勞動能力的貧困農户，採取政府託底保障，給予農村最低生活保障扶持。完善最低生活保障、城鄉居民社會養老保險、醫療保障、臨時救助等制度，逐步提高補助標準，對符合農村低保條件的扶貧對象做到“應保盡保”，擴大低保覆蓋面。加強對扶貧對象的扶持，在社會養老保險、合作醫療保險、臨時救助政策上，對扶貧對象給予政策扶持。