暑期校本培訓方案（中學）

根據《xx省“十二五”中國小教師培訓工作的實施意見》《xx省教育廳關於組織實施xx-2016 學年度中國小幼兒園教師全員培訓的通知》《關於xx 年度xx市中國小幼兒園教師和教育管理幹部培訓工作安排的通知》和《xx區教體局xx 年暑期校本培訓指導方案》等文件精神，結合我校教師隊伍實際情況，制訂xx年暑期校本培訓方案。

一、培訓目標

以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領教師專業發

展”為目標，以“有效學習評價”為主題，以提升師德修養、

研修教師專業標準、提升教師信息素養、研修有效學習評價、

研修專業技能、推動讀書活動等板塊為主要內容，以提高培

訓實效性為重點，創新培訓模式，優化管理機制，為提升教

育教學質量提供師資保障。

二、培訓對象

全體在職教師

三、培訓內容

師德專題研修、班主任專題研修、教師專業標準研習、有效學習評價研修、信息素養提升、推進讀書活動。

第一板塊：師德專題研修(集中3學時，自學3學時)

1.目的：引導教師牢固樹立職業理想情操，自覺踐行師

德規範，弘揚社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道

德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師”，成為

青少年健康成長的引路人。

2.內容：實施“中國好老師”行動計劃，倡導教師將“四有好老師”的要求融入到教師日常工作，結合“師德師風提升工程”活動，提升教師的師德水平和專業素養。

3.形式：進行自我反思剖析等活動。

4.成果：撰寫個人師德反思報告、教育反思或師德徵文等。

第二板塊：教師專業標準研習(集中3學時，自學9學時)

1.目的：研習教師專業標準，促進教師專業發展。

2.內容：分學科研讀《教師專業標準》的三個維度，十四個領域，六十多個專業標準要點，分學科進行專項技能培訓。

3.形式：專題研討、撰寫教育敍事、試卷測評等形式。

4.成果：擬定個人三年專業發展規劃。

第三板塊：班主任專題研修(集中3學時，自學3學時)

1.目的：提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任

的綜合素質。

2.內容：學校德育理論與實踐；班主任專業素養與職業

幸福；班集體建設與班級活動創新等。

3.形式：專題研討、優秀班主任論壇交流等形式。

4.成果：撰寫班級管理總結報告、專題研修報告等。

第四板塊：有效學習評價研修(集中15學時，自學9學時)

1.目的：提升教師的有效學習評價能力。

2.內容：研修課程標準“評價建議”，掌握有效學習評價內涵，明確學習評價的指導思想、內容和方法。各學科教研組（或備課組）以觀看名師的優秀課例為抓手，組織教師進行基於有效學習評價的觀課議課活動，學習名師多元化有效學習評價策略；組織教師以有效學習評價為側重點，評析一節“優課”並撰寫“有效學習評價”案例分析報告，或者錄製一節“優課”。

3.形式：以研讀課標、課例研討、專家報告、觀課議課、

錄製優課等為形式，開展研修活動。

4.成果：錄製或者研究分析一節優秀課例。錄製的“優

課”或“有效學習評價”案例分析報告，由學校教導處審核並於xx年10月底前上傳到區教育體育雲平台資源庫

第五板塊：信息素養提升(集中3學時，自學3學時)

1.目的：進一步提升全體教師的信息技術應用能力，促

進信息技術與教育教學的深度融合。

2.內容：學習微課製作;深入研究如何利用信息技術突破教學重難點。利用信息技術作為輔助手段，解決教學中的重難點。關注學生學習過程，利用線上線下教育相結合的方式，豐富課

程資源，提升教學效率。

3.形式：專家講座與個人自修相結合。

4.成果：教師每人撰寫教學設計一篇，並製作相關課件；

或針對本學科某一教學知識點製作一節微課。成果由學校統一於xx年10月底前上傳至xx區雲資源中心裏的“學科資源”欄目中。

第六板塊：推進讀書活動(集中3學時，自學3學時)

1.目的：以讀書沙龍的形式交流，樹立現代知識觀和教

育觀。

2.內容：圖書類型為教師專業發展或課堂教學、班級管

理等。

3.形式：舉辦讀書沙龍活動，暢談閲讀收穫，分享閲讀經驗，感悟閲讀樂趣。

4.成果：教師積極撰寫讀書心得，並將優秀的讀書心得統一於xx年10月底前由政教處上傳至xx區教育信息網“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

四、培訓時間

xx年8月20日至26日，總計60學時，其中集中培訓30學時，分散自學研修30學時。

五、培訓考核

培訓結束，每位老師應有以下“四個一”培訓成果：一

份達標測評試卷、一件電教作品、一份個人三年專業發展規

劃和一篇培訓心得。

1.進行達標測評。由區統一進行教師專業達標測試。達標測評內容為“專業理念與師德修養”（全區統一內容），“專業知識與專業能力”（由教研室分學科擬定考核內容），“暑期校本專題考核”（由師訓片或學校根據本單位培訓內容擬定），具體測試時間另行通知。

2.製作電教作品。優秀電教作品，可以是微課、優課、課例研修報告、電教教學設計等。

3.擬定專業發展規劃。教師擬定個人三年專業發展規劃，由學校審核後結集存檔。

4.撰寫培訓心得。優秀的培訓心得體會，由學校上傳

至區教育體育網站校本研修專欄，學校結集存檔。

六、培訓要求

1.學校加強組織管理，嚴格考勤制度，紮實有效地開展校本培訓工作，確保培訓質量。

2、學校印製《xx區xx 年暑期校本培訓參與錄》，教師人手一份，認真填寫校本研修參與錄，交學校審核歸檔。

3、全體教職工認真撰寫並按時上交有關心得體會、工作計劃及分析報告等。

4、各部門嚴格按照要求，認真組織教師自學，並做好相關學習記錄。

xx市第xx中學

xx年7月2日