關於備件管理的創新方案範文（精選3篇）

關於備件管理的創新方案範文 篇1

為確保全面完成節能目標任務，進一步形成全社會依法節能、全民行動的節能新理念，市政府決定，從9月8日至9月30日，開展一次節能降耗督查宣傳攻堅行動。為貫徹市活動精神，市旅遊局決定從9月9日起在我市旅遊行業進行節能降耗督查宣傳攻堅活動。現將活動方案通知如下：

一、指導思想

認真貫徹落實省、市有關節能降耗工作的一系列決策部

署，按照市委市政府提出的“堅決完成節能降耗目標任務，堅決執行有序用電方案”的總要求，進一步統一思想，形成合力，落實節能降耗各項工作措施，努力構建以政府為主導、企業為主體、社會共同參與的節能降耗工作新格局，把綠色飯店的創建工作從“淺綠”向“深綠”發展，為促進全市經濟社會更好更快發展做出應有的貢獻。

二、目標要求

通過節能督查宣傳攻堅行動，確保《市20xx節能降耗有序用電應急方案》執行到位；確保完成單位GDP能耗再降低3.56%的年度節能目標；確保星級飯店9月份電量比8月份降低30%.

三、督查時間及人員安排

時間：9月13日～14日

請各星級飯店做好節能減排工作。

四、強化節能宣傳，營造濃重氛圍

1.各旅遊企業要在本企業內部開展宣傳活動，營造氛圍，主要內容包括：節能政策、法律法規，節能工作的效益，節能知識、《飯店低碳運作100條》等。

2.組織節能競賽。在酒店內部組織進行節能競賽，如部門和部門之間，班組與班組之間，員工和員工之間，組織“我的節能金點子”活動，充分調動員工積極性。各酒店在活動結束後將活動情況和金點子進行整理，於20xx年10月15日前上報我局，我局擇優在《旅遊》上刊登。

五、工作要求

1.節能降耗是一項約束性指標，要實現節能目標必須全方位考慮、全社會動員、全民行動，加大宣傳、檢查和督查，形成全社會參與的良好局面。

2.企業是節能降耗的主體，應該切實擔起責任、下足功夫，要加快推進節能減排技術改造，廣泛採用新技術、新工藝和新裝備，依靠科技進步的辦法實現節能，改進工藝、提高效能、降低消費。各企業要結合市有序用電方案制定控制用電措施，如飯店温度夏季最低不低於26℃，冬季最高不高於17℃，既要堅決執行市政府的政策要求，又要保證星級飯店的標準。

關於備件管理的創新方案範文 篇2

一、活動目標：

1、 讓學生收集交流中外科學家、發明家的故事，在收集與交流的過程中培養學生愛科學、愛創造的情感和動手、動腦能力。

2、對學生進行發明創造的技法和進行創造性思維的訓練，開發學生的潛力。

3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。

二、活動過程設計：

第一階段：收集古今中外發明家、科學家的故事

陶行知説過：“人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”讓我們從小樹立勇於創造的精神，在創造的天地裏越飛越高。讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發明家的故事。學生自己設計，將收集到的科學家、發明家的有關信息製作成卡片，與好朋友一起分享。

第二階段：結合生活實踐，學習發明創造的技法

一、前一階段我們通過閲讀並交流科學家、發明家的故事，激發了大家發明創造的興趣，但是有了創造的興趣並不等於創造，我們還應掌握前人總結的創造技法來實現自己的願望。

二、師生共同研究發明創造的基本技法。

1、找缺點

顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然後再針對這些缺點進行改進。學生以小組為單位，説説在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。

2、啟發法

啟發是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發作用。例如：飛鳥啟發飛機的發明，木梳啟發插秧機的發明。

3、組合法

組合發明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。

第三階段：動腦、動手實踐活動

在老師的帶領下，學生自行設計較新穎的手工製作、科技創新作品，培養學生的創造力、想象力；培養學生動手、動腦能力。

要求：科學、美觀、方便、實用。[2人一小組，找合作伙伴，老師輔導，再構圖設計。學生大膽設想、動手設計。

這次要發揮了學生的的聰明才智,設計出美觀、方便、新穎的作品。

關於備件管理的創新方案範文 篇3

一、活動背景

開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助於學生接觸社會，瞭解社會，密切學生與生活的聯繫,推進學生對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識與體驗,發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力;有助於對學生進行思想教育，培養求實精神和務實品質，有助於培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現代化優秀人才打下基礎。為深入推進素質教育，促進學生素質的全面提升，讓我們三年級國小生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課餘生活，切實開展好課餘活動，促進學生的全面發展。

二、活動主題

多彩春天，健康成長

三、具體活動及要求

(一)“尋訪本地歷史，感受本地文明”

活動內容要求：

1、走訪自然村莊，追溯歷史

活動目的：通過探訪，體味本地村民的傳統韻味;考究本地名字的由來及典故，瞭解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態。

2、品味千年文化，重温歷史瞬間

3、講名人軼事，學大家風範

活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們為人處世的道理，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。

(二)活動要求

1、精心組織好各項活動。

2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。

(二)“建和諧社會，創節約型社會”----水文化主題活動

“生命之水”繪畫比賽

活動內容説明：

利用繪畫的形式和特點，表現人類與水息息相關的關係，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發利用情況，增強全社會對水環境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節水意識，引導廣大村民養成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環境的行動中。

活動作品要求：

(1)參賽作品強調原創，主題鮮明，立意新穎，採用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦製作皆可。

(2)參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請註明作品名稱、作者姓名，並附不超過200字的創意説明。

(三)“我的讀書故事”讀書活動。

活動要求：

(1)主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關係等，寫出個人的讀書感悟。

(2)體裁：任何少兒讀物。

(3)要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數200字左右。

四、安全要求

為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬無一失，特提出如下要求。

1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，並告知班主任。

2、日常疾病預防：聘請醫院醫生為隨行醫生，發生學生有異常情況要及時與醫生聯繫。如嚴重要及時撥打120電話，並告知班主任。

3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發生意外要及時的處理。

五、活動規範

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。

2、尊敬師長，關心他人，團結互助。

3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養自己獨立的人格和獨立的生活能力。

4、吃苦耐勞，不説“累”，不説“髒”，按時參加一切活動，並堅持到底，有意識磨鍊自己的意志。

5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。

6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。

7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。

8、節約用水，節約用電。

9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。

10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。

11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規範字。