關愛殘疾兒童活動方案十篇

關愛殘疾兒童活動方案 篇1

一、活動背景

為發揮青年志願者在助殘工作中的積極作用，動員廣大青年和社會公眾積極參與助殘志願服務，彰顯人文關懷，促進社會和諧，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，共青團中央、中國殘聯研究決定，在全國範圍啟動實施中國青年志願者助殘“陽光行動”。我校青協全力貫徹落實此精神，特此開展“陽光助殘”一些列活動。

二、活動主題

“微笑朝陽”—温暖你的世界

三、活動目的

眾所周知孩子們是祖國的花朵，更是祖國的未來。於是人們都對他們倍加呵護。然而有些孩子，他們因為上帝的小小失誤，天生有智力或者身體的缺陷，他們有的自閉，有的自卑，他們的生活陷入了無盡的黑暗。可是上帝在關閉一扇門的同時，也會為他們打開另一扇窗。這些殘障兒童有着他人沒有的善良和天賦，他們更需要我們用理解和關愛的力量去照亮他們的世界，温暖他們的內心。

秉承着“理解尊重關心幫助殘疾人”“弘揚人道主義思想，開展陽光助殘活動”的口號，武漢工商學院校青協攜手，共同努力，為殘障兒童打造一片愛的天堂，讓這些孩子本來暗淡的世界色彩斑斕，充滿陽光!同時呼籲廣大人們理解、尊重、關心、幫助殘疾人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!

四、活動安排

(一)活動次數:每個月1~2次，具體時間為每個月第一週的週三或週四

(二)活動負責人:廖子清、成超

(三)活動參與人員:武漢工商學院校青協“微笑朝陽”小隊全體隊員

(四)活動地點:武漢市中心

五、活動主辦單位

共青團工商學院委員會

六、活動安排

(一)活動前期準備：

1).由活動負責人與啟智中心有關負責人取得聯繫，商討每次活動時間、人數、形式及有關事項。

2).由林院青協成員開會討論活動內容，並對各部門分配任務。由宣傳部負責活動前、後期宣傳;組織部負責招募志願者並進行選拔，選拔過後對參與活動的人員説明活動具體內容和注意事項;項管部根據活動提前寫好策劃書。

3).活動具體內容確定後，告知中心負責人。

(二)活動開展形式：(每個月圍繞相應的主題進行活動，下面是近5個月的活動主題和計劃)

1).志願者們可以對啟智中心教室等地進行打掃、清潔。主題是:創造乾淨舒適環境，從你我做起。(每個月的定期活動)

2).20xx.09月:志願者們可以與孩子們共同上課，並輔導他們完成作業、老師佈置的任務等。主題是:與知識同行，與學習相伴。

3).20xx.10月:志願者們可以與孩子們一起做有趣的遊戲，調動孩子們的積極性。主題是:暢玩遊戲天地，收藏歡聲笑語。

4).20xx.11月:志願者們在課餘時間可以對啟智中心牆壁進行噴繪、裝飾等。主題是:用天馬行空之想象，繪繽紛多彩之天地。

5)月:志願者們可以自行組織編排為孩子們表演節目，並帶領他們一起參與表演。主題是:觀看精彩節目，共享美好時光。

(三)活動後期：

武工商青協成員對每次活動進行總結，並對活動資料進行整理，留檔。對以往進行的活動總結反思，吸取經驗。這樣才能更好的給孩子們帶。

關愛殘疾兒童活動方案 篇2

一、活動背景：

為深化體驗教育，培養會員的感恩意識，引導會員學會關愛他人、回報社會，培養會員的無私愛心，提升會員們互助的生活意識和內在情懷，故舉辦此次義賣活動。

二、活動主題：

“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”

三、活動時間：

XX年4月12日開始—5月12日結束

四、活動地點

學校宣傳欄、教學樓門口等

五、參加對象：

XX國小所有會員(可邀請有創意.愛心的老師和同學 參加)

六、活動目的：

⑴通過義賣、義買、等系列活動，讓會員感受合作樂趣，體驗市場競爭，樹立自信心，鍛鍊和提高自我管理能力和組織能力，初步培養商品意識讓會員在實踐中培養理財意識、節約意識。

⑵通過引導會員誠信交易，滲透誠信教育，培養會員誠信意識。

⑶培養會員關愛他人、感恩社會的良好道德品質。

七、活動準備：

1、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”活動領導小組。

2、制訂“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”主題活動策劃書。

3、召開協會各部門相關人員會議，明確職責，責任到人。

4、培訓有關負責人，宣傳活動的意義，輔導如何開展義賣活動。

5、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”志願者服務隊。

6、做好主題活動的相關準備工作。

八、活動安排：

1、宣傳發動階段。

⑴利用社團例會，對全體在校學生進行活動宣傳。

⑵利用各小組例會，對菜價義賣會員進行活動培訓，提出活動的詳細要求。

⑶協會向會員發出活動倡議。

⑷舉行個別小組活動的現場觀摩，進而為全校開展活動作好鋪墊。

2、開展活動階段。

⑴協會各小組舉行義賣活動。各小組統計義賣金額。

⑵召開主題小組會：各小組將義賣所得款額集中到協會中來。

⑶協會在五週年慶典時將所得款額交與博愛聾啞學校領導處。

關愛殘疾兒童活動方案 篇3

活動主題：

助力脱貧攻堅、奉獻愛心、伸出援手、送出温暖、傳承美德、温暖殘疾兒童。

活動背景:

扶貧濟困，用行動構建和諧社會，在這第五個扶貧日來臨之際，我校全體師生解囊相助，讓愛心傳承中華美德，為弘揚勤儉節約的中華傳統美德，同時也展開當代中學生無私奉獻的精神以及對社會的關愛，我校特展開義務捐助活動，倡議全體師生，伸出援助手，獻出愛心，為七星關區的殘疾兒童送去一縷縷陽光，一滴滴甘露。金錢有價，愛心無價，事實無情，人間有情。我們用悠悠愛心，點燃他們希望的曙光，用我們的點點甘露，滋潤他們弱小，受傷的心靈。

活動的意義：

為了讓每一個殘疾兒童都有書讀，讓每個孩子有衣服穿，有玩具玩，讓他們感受到社會的温暖，也為了使他們得到更多人的關注、關心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強我校全體師生對殘疾兒童的瞭解，同時盡我們最大的努力去幫助他們，他們的快樂就是我們的快樂，激發當代中學生的愛心，提升中學生的責任感，幫助殘疾兒童，同時也給有愛心的同學一個平台，讓他們傳遞愛心。

活動方式：

公益活動，義務捐助

地點：

xx中學上操場

時間：20xx年10月17日

活動方案：

1. 通知全體師生活動的時間、地點。

2. 捐助由個人自願。

3. 由雷校長擔任主持

4. 安排工作人員對捐助的現金進行登記，並進行公示。

5. 由劉建老師把匯款憑據交到教育局學生資助中心。

關愛殘疾兒童活動方案 篇4

一、活動背景

省略

二、活動主題

“微笑朝陽”—温暖你的世界

三、活動目的

眾所周知孩子們是祖國的花朵，更是祖國的未來。於是人們都對他們倍加呵護。然而有些孩子，他們因為上帝的小小失誤，天生有智力或者身體的`缺陷，他們有的自閉，有的自卑，他們的生活陷入了無盡的黑暗。可是上帝在關閉一扇門的同時，也會為他們打開另一扇窗。這些殘障兒童有着他人沒有的善良和天賦，他們更需要我們用理解和關愛的力量去照亮他們的世界，温暖他們的內心。

秉承着“理解尊重關心幫助殘疾人”“弘揚人道主義思想，開展陽光助殘活動”的口號，武漢工商學院校青協攜手，共同努力，為殘障兒童打造一片愛的天堂，讓這些孩子本來暗淡的世界色彩斑斕，充滿陽光!同時呼籲廣大人們理解、尊重、關心、幫助殘疾人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!

四、活動安排

(一)活動次數:每個月1~2次，具體時間為每個月第一週的週三或週四

(二)活動負責人:廖子清、成超

(三)活動參與人員:武漢工商學院校青協“微笑朝陽”小隊全體隊員

(四)活動地點:武漢市中心

五、活動主辦單位

共青團武漢工商學院委員會

武漢工商學院社團聯合會

武漢工商學院青年志願者協會

六、活動安排

(一)活動前期準備：

1、由活動負責人與啟智中心有關負責人取得聯繫，商討每次活動時間、人數、形式及有關事項。

2、由林院青協成員開會討論活動內容，並對各部門分配任務。由宣傳部負責活動前、後期宣傳；組織部負責招募志願者並進行選拔，選拔過後對參與活動的人員説明活動具體內容和注意事項；項管部根據活動提前寫好策劃書。

3、活動具體內容確定後，告知中心負責人。

(二)活動開展形式：(每個月圍繞相應的主題進行活動，下面是近5個月的活動主題和計劃)

1、志願者們可以對啟智中心教室等地進行打掃、清潔。主題是:創造乾淨舒適環境，從你我做起。(每個月的定期活動)

2、20xx.09月:志願者們可以與孩子們共同上課，並輔導他們完成作業、老師佈置的任務等。主題是:與知識同行，與學習相伴。

3、20xx.10月:志願者們可以與孩子們一起做有趣的遊戲，調動孩子們的積極性。主題是:暢玩遊戲天地，收藏歡聲笑語。

4、20xx.11月:志願者們在課餘時間可以對啟智中心牆壁進行噴繪、裝飾等。主題是:用天馬行空之想象，繪繽紛多彩之天地。

5、xx月:志願者們可以自行組織編排為孩子們表演節目，並帶領他們一起參與表演。主題是:觀看精彩節目，共享美好時光。

6、20xx.01月:志願者們可以教孩子們做手工製品，一起摺紙、做簡易玩具等。主題是:大手牽小手，將趣味手工進行到底，進入SHOWTIME。

(三)活動後期：

武工商青協成員對每次活動進行總結，並對活動資料進行整理，留檔。對以往進行的活動總結反思，吸取經驗。這樣才能更好的給孩子們帶。

關愛殘疾兒童活動方案 篇5

普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質、使他們平等參與社會生活的'基礎和前提。我校一直高度重視特殊教育，堅持普及與提高並重，形成以學校隨班就讀為主體，以“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工作力度，把我學區內適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進並促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的高度，我們結合學校自身實際，特擬寫現階段“送教到家”工作實施方案。

一、基本情況分析

我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學是我校七年級年級（2）班一名學生。

王鑫同學在今年年初又做了一次手術，因此本學期不能到校接受系統的教學，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。

二、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、工作要求及措施

1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等。

2、經常與家長聯繫，瞭解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。

3、整理並收集關於家庭特殊教育系列系統知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有幹勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。

四、送教安排

1、每月由教務處負責對送教教師的送教內容進行審批後再到學生家送教。

2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。

五、活動總結

每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，並把考核納入教師績效考核內容。學校根據送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。

關愛殘疾兒童活動方案 篇6

一、活動背景：

為深化體驗教育，培養會員的感恩意識，引導會員學會關愛他人、回報社會，培養會員的無私愛心，提升會員們互助的生活意識和內在情懷，故舉辦此次義賣活動。

二、活動主題：

“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”

三、活動時間：

XX年4月12日開始—5月12日結束

四、活動地點

學校宣傳欄、教學樓門口等

五、參加對象：

XX國小所有會員（可邀請有創意、愛心的老師和同學參加）

六、活動目的：

⑴通過義賣、義買、等系列活動，讓會員感受合作樂趣，體驗市場競爭，樹立自信心，鍛鍊和提高自我管理能力和組織能力，初步培養商品意識讓會員在實踐中培養理財意識、節約意識。

⑵通過引導會員誠信交易，滲透誠信教育，培養會員誠信意識。

⑶培養會員關愛他人、感恩社會的良好道德品質。

七、活動準備：

1、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”活動領導小組。

2、制訂“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”主題活動策劃書。

3、召開協會各部門相關人員會議，明確職責，責任到人。

4、培訓有關負責人，宣傳活動的意義，輔導如何開展義賣活動。

5、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”志願者服務隊。

6、做好主題活動的相關準備工作。

八、活動安排：

1、宣傳發動階段。

⑴利用社團例會，對全體在校學生進行活動宣傳。

⑵利用各小組例會，對菜價義賣會員進行活動培訓，提出活動的詳細要求。

⑶協會向會員發出活動倡議。

⑷舉行個別小組活動的現場觀摩，進而為全校開展活動作好鋪墊。

2、開展活動階段。

⑴協會各小組舉行義賣活動。各小組統計義賣金額。

⑵召開主題小組會：各小組將義賣所得款額集中到協會中來。

⑶協會在五週年慶典時將所得款額交與博愛聾啞學校領導處。

九、活動中的一些具體要求：

⑴以各小組為單位。

⑵按步驟、有計劃地實施活動。

宣傳部、各小組要充分地做好對周圍學生的宣傳發動工作，用生動的事例、感人的情節來激發學生的奉獻熱情，讓周圍學生多瞭解博愛學校那邊的情況，從而儘可能多的奉獻自己的愛心。

在義賣前要做好紙巾的登記、標價以及售貨會員的培訓工作，做到分工明確。

關愛殘疾兒童活動方案 篇7

一、指導思想：

為了深入貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，落實國家、省、市《關於十五期間進一步推進特殊教育改革與發展的意見》和市上工作交流會議精神，推進我縣特殊教育的發展，我校將本着為了每一個殘障孩子，為了殘障孩子一切的原則，在全面實施素質教育中，讓每個殘疾孩子享受教育的權利。專門成立殘疾兒童班級是殘疾兒童平等受教育的權利。

二、工作目標和工作要求：

（一）提高認識，加強領導，營造殘疾兒童受教育的良好的社會環境。

1.保障殘疾兒童少年接受教育的權利是落實“三個代表”重要思想的具體體現，對於促進社會文明，加快小康建設步伐具有十分重要的意義。學校將按照《教育法》、《義務教育法》、《殘疾人保障法》等法律法規要求，實施特殊教育。通過深入學習《公民道德建設實施綱要》，開展全國助殘日、志願者助殘、手拉手等活動，弘揚人道主義，宣傳現代文明社會的殘疾人觀，倡導理解、尊重、關心、幫助殘疾兒童少年的新風尚。

2.學校將特殊教育工作納入普及九年義務教育規劃，成立殘疾兒童工作領導小組。

組長：朱勝利（校長）

副組長：王國華 敏曉良

組員：唐致平 常學智 各班班主任

為加強特殊教育工作，同時建立由校長室牽頭，教導處、政教處、班主任、任課教師等參加的學校特殊教育聯席會議制度，定期研究並檢查工作落實情況，協調解決工作中的困難和問題。

（二）強化管理，深化改革，保證特教班工作的實效性。

1.規範鑑定程序，建立殘疾生學生檔案學籍

學校將嚴格執行原國家教委《關於開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》和全國殘疾人抽樣調查四類《殘疾標準》，加強對三類(視力、聽力、智力)殘疾兒童少年的篩查和鑑定，鑑定結論不予公開。僅由有關管理人員、科研人員和任課教師掌握，不在學生中擴散。對三類殘疾兒童少年為其健全教育檔案。

2.依法治校，確保殘疾兒童少年就近入學

學校將增強依法治校意識，不拒收區域內適齡殘疾兒童少年就讀;招收殘疾兒童少年隨班就讀的入學年齡與普通兒童相同;並安排適當的時間與殘疾學生與普通學生一起學習、活動，補償生理和心理缺陷。

3.加強個別教學，提高殘疾學生的整體素質

學校對隨班就讀的殘疾學生貫徹因材施教的原則，制定和實施個別教育計劃，確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優質教育，努力採取多種形式和方法，激發殘疾學生的學習興趣，挖掘其學習潛力。要求各科教學結合本學科的特點，在教授文化科學知識的同時，注重對殘疾學生適應社會生活能力的培養和心理、生理缺陷的矯正、補償。教師在班級的課堂教學中，要處理好與殘疾學生的關係，應當以集體教學為主，並要對個別殘疾學生加強個別輔導，切實做學生的個別化教學.加強殘疾學生的思想品德教育，培養良好的行為習慣，使其逐步樹立自尊自信自強自立精神，真正使其受到適於自身發展所需要的教育和訓練，在德、智、體諸方面得到全面發展。無特殊原因，任何人不得將殘疾學生停學停課或停止參加學校和班級的各項活動.殘疾學生學習期滿，學校將發給畢業證書或義務教育證書.

4.注重家長培訓，家校聯合共同做好教育工作

學校校將採取多種形式，加強對殘疾學生家長的培訓，使他們瞭解其子女的心理、生理特點，基本的教育訓練方法和輔助用具的選配、使用、保養常識，對其子女做好家庭教育訓練工作。

5.嚴格評估標準，切實做好考核評估工作

學校按照《殘疾兒童少工作評估指標》的要求，注重過程管理。加強對殘疾學生的'考核評估，包括思想品德文化知識缺陷矯正和補償以及社會適應能力等方面。對班級教師工作的考核評估，充分肯定他們為殘疾學生付出的勞動並在獎金髮放、評優、評先、晉職等方面有所傾斜。每學期定期進行總結自查，及時解決發現的問題。

（三）增加投入，加強師資隊伍建設，全面推進特教工作。

加強對承擔班級的任課教師特殊教育基礎知識和基本技能的培訓，瞭解班級教育教學的基本原則和方法。同時選派熱愛殘疾學生，思想好、業務水平較高的教師擔任。除按要求積極參加區統一組織的教師培訓外，還組織教師到外區參觀學習，開闊眼見，豐富經驗，提高認識。校內定時、定點進行培訓，並開展交流活動。定期開展教研活動，學習特殊教育理論，研究探討工作的方式方法。架起普通教育與特殊教育之間的橋樑，利用教室的設備與校內外一切可利用的資源，為特殊學生服務與協助，為教師提供特殊教育需求的資料經驗和個別輔導的場地和設備。同時為家長提供協助，給他們提供有關的書籍，聽講座，讓他們認識到智力落後是人口常態分佈中必有的現象，幫助他們逐步從痛苦中走出來，加深他們與孩子感情的親近，瞭解孩子身心發展的規律，掌握一些輔導孩子的方法，使資源教室成為家長與孩子、家庭教育與學校教育溝通的橋樑，使我們的教育更加主動。並安排專職或兼職老師專門負責這項工作。和班級教師要與殘疾學生家長建立經常的聯繫，隨時交流學生情況，以取得家長的配合和幫助。

關愛殘疾兒童活動方案 篇8

一、基本情況分析

我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學是我校七年級年級（2）班一名學生。

王鑫同學在今年年初又做了一次手術，因此本學期不能到校接受系統的教學，為此我們開展了“送教到家”的活動，希望能幫助他們快速成長。

二、成立領導小組

組長：陳步錦（學校校長）

副組長：王馴（學校副校長）

翟展強（教務主任）

王智俊（德育主任）

成員：

七年級二班班主任以及科任老師

三、工作要求及措施

1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等。

2、經常與家長聯繫，瞭解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。

3、整理並收集關於家庭特殊教育系列系統知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的`信心，讓他們有信心、有幹勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。

四、送教安排

1、每月由教務處負責對送教教師的送教內容進行審批後再到學生家送教。

2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。

五、活動總結

每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進行考核，並把考核納入教師績效考核內容。學校根據送教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。

關愛殘疾兒童活動方案 篇9

一、救助對象：

（1）全市0~6歲（含6歲）：腦癱或腦損傷導致嚴重痙攣、肌腱攣縮、關節畸形及脱位救助對象患兒。

（2）全市17歲（含）以上；因先天、疾病或事故等導致肢體運動功能障礙；

二、救助條件：

（一）

（1）具有西安户籍、年齡0--6週歲（含6週歲）；

（2）具有西安户籍、年齡17歲（含）以上；

（二）17歲（含17歲）以上持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》和三甲醫院診斷書；享受城鄉最低生活保障或經民政部門認定的低收入家庭。

（三）經本人或法定監護人（以下簡稱申請人）自願申請，同意接受康復訓練的殘疾人。

三、康復訓練：

（1）定點機構為先天、孤獨症、腦癱、疾病或事故等導致肢體運動功能障礙的殘疾人，實施功能康復訓練、鍼灸、按摩、理療、拔罐、艾灸等中醫傳統治療方法。依據評估結果結合患者的症狀選擇康復項目，實施免費康復服務。

（2）《西安市困難家庭殘疾人康復救助項目實施方案》名稱調整為：《西安市持證殘疾人運動功能障礙康復救助項目實施方案》。救助對象和條件調整為；具有西安市户籍；年齡17（含17歲）歲以上；因先天、疾病或事故等導致肢體運動功能障礙；持有二代《中華人民共和國殘疾人證》和定點評估醫院的診斷書；有康復潛力和康復必要性；經本人或法定監護人自願申請，同意接受康復訓練的殘疾人。救助標準調整為：享受城鄉最低生活保障、低收入家庭、建檔立卡的貧困户殘疾人，每人每年可享受8000元康復訓練救助經費；其他持證殘疾人每人每年可享受1000元康復訓練救助經費。

四、支持性服務：

（1）康復機構要為殘疾患者康復救助項目所涉及到的救助對象及家長（或監護人）開展支持性服務，兒童少年每人每年一次性補助200元。支持性服務包括：家長（或監護人）康復指導、培訓、心理輔導、康復諮詢、生活自理、日間照料、工（娛）療、農療、職業康復等服務，每半年至少一次，每次不少於30分鐘。

支持性服務僅適合0~6歲兒童

（2）對低保、低收入和建檔立卡貧困家庭實施送訓費補助，即每月補助送訓費500元，按月發放。隨同康復經費申請，用於困難殘疾患者家庭生活補貼，由機構發給救助對象個人。家長送訓時間不符合要求的不予補發。

五、救助程序：

（一）篩查

殘疾人精準康復服務小組採取入户或集中訪問的方式，對患者康復需求摸底篩查和初步評估，對有康復需求的殘疾患者發放《殘疾人精準康復服務手冊》或去患者所在區縣殘聯領取《殘疾人精準康復服務手冊》。

（二）評估

需要接受康復服務的殘疾患者，持《殘疾人精準康復服務手冊》到市級相應康復機構接受評估、診斷。由評估機構依據評估結果選擇康復服務項目，提出轉介意見，並填寫《殘疾人精準康復服務手冊》。

（三）申請

經市定點評估機構確診的殘疾患者，由家長（或監護人）持評估機構出具的診斷證明原件、户口簿（或身份證）到所在社區（村）或區縣殘聯領取《西安市殘疾人基本康復服務項目申請審批表》，提出救助申請。

（四）審批

區縣殘聯負責指導申請人填寫相關申請表格，對材料進行審查核實，完成審批工作，安置到市級定點康復機構實施康復訓練。不符合救助條件向申請人説明原因。

（五）實施康復救助

定點康復機構為救助對象制定個性化康復服務方案，建立康復服務檔案，提供基本康復服務，家長填寫知情同意書。

（六）申請程序示意圖

六、西安市殘疾人精準康復服務康復評估機構名單

關愛殘疾兒童活動方案 篇10

一、工作目標

1、到20xx年全市實現殘疾兒童人人享有康復服務；

2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率≥80%；

3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；

4、各種資料數據上報及時、準確率100%。

二、實施措施

（一）明確職責

1、市婦幼保健院：負責全市高危兒篩查、出生缺陷監測、殘疾傾向兒早期干預和殘疾兒康復的實施工作。

（1）成立業務技術指導組織，每月召開一次網絡成員例會，對網絡成員進行技術培訓和業務指導，並利用例會收集有關工作數據和資料。

（2）對網絡成員單位上報的高危兒分別在出生後42天、3個月、6個月、9個月、12個月、18個月、24個月進行追訪和干預。

（3）對各網絡成員單位上報的和追訪出的殘疾傾向兒與殘疾兒進行早期干預和康復治療。

（4）定期向市衞生局彙報全市高危兒篩查、出生缺陷監測、殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復等工作開展情況，並協助衞生局做好質控工作。

2、市直接產醫療機構：負責做好本單位出生的'高危兒篩查、出生缺陷監測登記上報工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監測和高危兒評價納入產科工作常規並由專人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒及時進行登記、填卡，定期上報。

3、鄉鎮衞生院、辦事處社區衞生服務中心：負責做好本轄區內孕產婦圍產期保健和兒童保健工作。建立出生高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒篩查、登記、報告制度，要把新生兒出生缺陷監測和高危兒評價納入產科工作常規，把殘疾傾向兒和殘疾兒童篩查納入兒童保健工作常規並由專人負責，對篩查出的高危新生兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒及時進行登記、填卡，定期上報。減少和預防我市出生缺陷兒和殘疾兒童發生。

（三）、開展培訓

1、培訓對象:市直各接產醫療機構婦產科醫師或助產師、各鄉鎮衞生院和街道辦事處社區衞生服務中心婦產科醫生、兒保醫生。

2、培訓內容：

（1）殘疾傾向兒童的界定

（2）5項簡易篩查法

（3）殘疾兒童的界定

（4）出生缺陷的界定

（5）信息資料收集與上報

三、督導評價

1、督導評價內容

（1）相關技術掌握情況

（2）相關資料的完整性

（3）高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒和殘疾兒漏報率

（4）高危新生兒的回訪率

（5）殘疾傾向兒干預和殘疾兒康復效果

2、督導評價方法

各單位每季度進行一次質量控制，包括相關知識的掌握、上下數據的一致性、資料的完整性，使漏報率控制在3%以下。市衞生局每半年進行一次工作檢查，對工作好的單位和個人進行通報表彰，對工作差的單位和個人進行通報批評，對不履行職責不執行篩查和報告制度導致殘疾兒童發生者，追究有關單位領導和責任人的責任。