防震演練方案（精選21篇）

防震演練方案 篇1

為了使廣大師生更深入地瞭解逃生常識，加強安全防範意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：20--年1月15

三、對象：文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：---

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位安排及具體職責：

1、一樓總負責人：---

大廳東、西安全出口負責人――---

一樓走廊東門口負責人：卞--

伙房後門口負責人：顧-

2、二樓總負責人：姜--

西樓梯負責人――田--

東樓梯負責人――王--

3、三樓總負責人：呂--

西樓梯負責人――穆-

東樓梯負責人――賈--

崗位職責：

總負責人：及時處理髮生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，並向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。並及時向負責人彙報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發生衝突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生(特異體質或患病幼兒)。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然後從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然後從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然後從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到國小操場。

八、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報後或發生危情後指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號(哨音：一長一短連續兩遍)，第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離!”的指令，並組織孩子立即離開座位，按座位先後次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警後，第一時間吹響哨聲並前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全!”孩子全部撤離後，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，並及時上報。

4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理並及時向上級彙報。

5、全園師生安全有序撤離至安全區域後，班主任立即進行第二次人員清點，並向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

防震演練方案 篇2

一、演練目的：

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：20xx—5—129：00

3、地點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生後，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。

聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：鈴聲。

三、演練步驟：演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：王洪祥

各相關人員安排：蔣元軍負責哨聲信號、牛陸軍負責巡視其他老師、小明負責疏散路線上學生安全

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震：

當聽到地震發生的信號後，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點：

等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的.疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離：

聽到第二次號令（大約2分鐘後），學生在教師的帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項：

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

5、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

6、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

七、演練結束

校長總結演練情況：全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

防震演練方案 篇3

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體幼兒。

3、時間：xx年6月11日(週五)上午9：10。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的.程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班進行一週時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(1)領導小組：

組長：

副組長：

成員：全體教職員工

信號員：

(2)教室室內指導組

具體安排見疏散演練表

職責：

①“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

幼兒園大樓

一、一層之間具體安排見疏散演練表

二、二層之間具體安排見疏散演練表

職責：

①、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。

(4)拍照：

(5)救護： (地點：體育場中央)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，白河縣幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。

2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排幼兒面向牆，蹲在牆角處。演練時間為1分鐘。

3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。

4、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。

5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

防震演練方案 篇4

（一）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔任，現場應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由許珍珍保教主任來擔任指揮人員。

應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發佈啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。

現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。

（二）地震應急疏散救援原則的確立

按照統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。

（三）人員疏散和應急避難

1、當險情發生時由許洪虹園長髮布疏散命令；

2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法；

3、疏散人員數量全體師生及來訪人員；

4、疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災害的發生；

5、科學設計疏散路線，儘量避免恐慌造成的.次生災害；

6、對需要特殊照顧的羣體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。

7、做到讓所有在園師生熟悉關於疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對於來園訪問人員有詳細的名單，並由幼兒園林玉王老師負責其安全。

繪製緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，並設置有關標誌。夜間保證照明充足，便於安全逃生。校內設置指示標誌，讓師生辨識逃生方向。

（四）自救互救

1、指定林山水為醫療救助指揮人員，建立救護工作的統一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫院的協調工作。

2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。

（五）突發事件應對

1、當出現人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利於體能延續。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節奏的活動都有利於身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。

2、地震後的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。

防震演練方案 篇5

一、目標和任務

為更好地保護師生生命安全,增強全體師生防火防震意識,培養學生防禦自然災害的能力,在災害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動。

二、活動安排

1、演練時間：20--年5月12日下午9::00

2、演練地點：薛鎮中心幼兒園院內

3、參加人員：薛鎮中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。

4、組織領導：

總 指 揮： 張勝利(校長)

總 調 度： 武增峯

現場指揮： 李娜 徐雅琴 各班班主任

三、活動內容：

1、防震安全知識普及：如何預防面對地震、空襲等突發事件的逃生自救，正確聽辨報警聲，如何正確使用乾粉滅火器等。

2、突發事件的演練：地震、空襲、火災等正確逃生自救演練。

四、活動程序(按時間順序)

1、地震、空襲突發事件等正確逃生自救演練

方式：

(1)確定時間9:00準時開始，一聽到警報聲就開始演練(主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況)。

(2)各班在教室裏聽廣播，待信號發出後，按指定順序迅速撤離至學校廣場。

安全責任人：各班班主任

各樓層撤離指揮：二樓撤離指揮：李娜

一樓撤離指揮：徐雅琴

2、正確使用乾粉滅火器等演示及教師操作。(武增峯負責)

方式：分班在學校廣場觀看演習並實踐操作滅火器。

安全責任人：各班班主任

3、活動總結

五、活動器材準備：

1、專業滅火器2只。

2、火盆1個。

注：撤離的具體安排

具體撤離要求：聽到警報後各班在班內課桌邊排成四列縱隊，有序的從教室直接撤離到廣場的指定集中地點，不能在走廊和樓梯上停留，動作要做到快靜齊。

防震演練方案 篇6

幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識,掌握 應對地震發生時採取的防護措施和方法。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

三、演練準備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。並進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發事件

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量捲曲身體，降低身體身體重心，並儘可能護住頭部；最後一排幼兒可以面向牆，蹲在牆角處。演練時間為一分鐘。

防震演練方案 篇7

一、演練時間、地點

時間：20xx年4月9日下午3：20-----3：50

地點：幼兒園

二、演練組織機構

總指揮：園長（在指定地點組織各班，接受各班報告的人數並進行統計；模擬撥打急救電話和向上一級教育部門報告幼兒園情況）

廣播發令：業務園長（發佈演練信號，講解逃生知識）

樓道安全：（二人站在教學樓東樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序），、（二人站在教學樓西樓道2樓、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序）

、（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）

幼兒組織：演練開始時當堂課任課教師和班主任（負責組織幼兒應急避震和緊急疏散）

應急保障：（攜急救箱），幼兒園衞生保健教師

攝像：業務園長

三、演練對象

營裏鎮幼兒園全體師生

四、演練內容

演練包括應急避震和疏散兩個內容，當地震發生時，先進行應急避震，當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

五、演練實施過程

1、前期準備工作：

（1）組織全體師生學習有關防震的知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，瞭解並掌握應急避災的方法，熟悉災害時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）各班都要利用繪畫的形式，讓教師幼兒進一步瞭解自然災害，提高全體師生防震意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等），演練前的注意事項：

1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）

2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

（2）安全方面

①撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”，幼兒在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶牆或欄杆逃離。

②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

（3）演練結束後班主任組織幼兒有序回到各自的活動室並及時總結。

3、演練行動步驟：

首先當地震發生時，先進行應急避震：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上，要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止，當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。

教會幼兒應該做到：

(1)要保持鎮定，切莫驚慌失措，儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

(2)在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

(3)躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿，在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

(4)卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(5)在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

(6)洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。

(7)在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

(8)老師要按預先的`分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

其次組織幼兒進行疏散：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行安全撤離示範，演練逃生示範過程由慢到快（先走後小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走後小跑各一次）

第一步：（發生地震）

（1）3：20：總指揮郝桂鳳宣佈營裏鎮中心幼兒園防震演練現在開始，按警報器

（2）業務園長利用廣播：“請注意，現在幼兒園發生地震，各教師聽到警報後不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領幼兒沿疏散路線從安全出口撤離。”

（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項：

①要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

②老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

③疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

④疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

⑤幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。

⑥各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部，等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前後門”各班組織幼兒迅速起立並把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意：只能在教室裏排隊，不能在走廊上排隊）

第三步：（開始撤離）

在班主任組織下，各班進行脱離活動室後快速下樓，到達廣場集中的訓練，具體為：一樓幼兒出門即是廣場，離開活動室後迅速跑向指定地點整隊集合，清點人數，向總指揮報告人數；二樓2個小班出活動室後向右拐，從東樓道下樓後出東門，到廣場集結；果果2班由班主任帶領出活動室後靠左跑，從西樓道下樓後出西門，撤離教學樓後，到達指定地點後整隊集合，清點人數，向指揮報告人數。-在演練過程中要在教學樓西樓梯拐角處待命，-在東樓梯待命，-在門廳口待命，如有幼兒摔倒，應使其迅速脱離隊伍，防止踩踏。

幼兒在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到大廣場指定位置上並蹲下。

六、演練結束（總結）

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

防震演練方案 篇8

一、指導思想堅持以師幼生命高於一切，以保障師幼安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校佈署下組織開展防震減災工作，確保我園師幼和財產安全。

二、組織機構

組長：--

副組長：--

廣播：--

醫保人員:--

成員：全體教職員工。

三、疏散演習準備

1、地震知識宣傳

(1)各班教師教育小朋友，使其知曉，強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動，從地震發生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育幼兒一定要沉着冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在教師的統一指揮下開展應急避險。

(2)利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀瞭解地震的危害。

(3)利用家園欄做好家園配合工作。

2、地震自我防範措施震時室內、外避險聽到地震警報後，處於教學樓內的師幼立即停止教學活動，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，並指揮幼兒將身體儘量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外牆的幼兒儘量往裏靠;處在一樓的教師迅速組織學生撤離教室，轉移到指定位置。

操場上的幼兒原地蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物(如圍牆、電線杆、旗杆等)，千萬不要回到教室去。

3.疏散演練要求學校廣播發布疏散信號，全體師幼聽到疏散的信號後，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

⑴教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐後、相互擁擠;下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。到了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。

⑵各班幼兒排成1-2排，沿牆角邊有秩序的撤離;班主任領隊，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

(3)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌

(4)重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)由後期組安排員工護送。

(5)各班幼兒到達學校操場在指定地方站好並立即原地蹲下，保護頭部。

(6)各班要清點人數，並報告園長。

四、疏散演練路線及集合點(各班主任讓幼兒知曉並做出規定)

北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場集合。

北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場集合。

北樓二樓西樓梯、大二班師幼：走西樓梯，按路線至操場集合。

五、後勤服務：

1、各班利用家園地繼續宣傳抗震知識，利用校網站宣傳演練的全過程。

2、學校進行總結。

本次學校防震演練工作，既是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項工作，真抓實幹，狠抓落實，時刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的和安學校。

防震演練方案 篇9

為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、時間：20xx年5月12日下午隨時

三、演練準備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。並進行模擬發生地震的演練。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內指導組：各班教師和保育員

1、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）疏散線路沿線工作

1、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2、處理幼兒疏散過程中偶發事件

六、演練程序

1、信號員發出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量捲曲身體，降低身體身體重心，並儘可能護住頭部；最後一排幼兒可以面向牆，蹲在牆角處。演練時間為一分鐘。

地震演練注意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的'時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號後，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

b、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

d、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

f、洗手間內的孩子，也要採取應變措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、2分鐘後信號員切斷觸鈴聲

4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

疏散注意事項

a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

d、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

e、幼兒在疏散時不要求穿着整齊，但要穿鞋。

f、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

5、幼兒進行地震宣傳教育。

6、宣佈演練結束，各班依此退場，返回教室。

防震演練方案 篇10

一、演習目的：

為了切實做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到地震等突發事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的地震常識和逃生知識，中一班特舉辦一次教學樓防震逃生安全演習。

二、演習前準備：

教師通過上午的晨間談話活動及中午餐後觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求

1、地震發生時的應急行動：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內的.人員：根據情況選擇向室外疏散或室內躲避（及時躲到兩個承重牆之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區域玩具櫃之間；可以躲避在房間內側的牆角）

2、地震發生時的保護方法：

雙手抱頭，蹲在户外空曠安全地或室內桌子下面，千萬不要在窗下或橫樑下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。

三、演習方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——彙報師幼人數

1、發佈“地震”信號：共兩次

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號後，立即停止上課。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷後向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲並手蒙嘴巴儘量用鼻子呼吸。

集合地點：（大操場）本班幼兒到達指定地點後，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數，並報告領導。

四、災後工作安排

1、操場維護幼兒秩序。

2、總結經驗，找到缺點，改進不足。

幼兒園的防震演練方案

一、指導思想：

堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規範化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：

通過開展“防災減災宣傳週”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：

20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災減災日”

四：活動內容及形式：

防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）

五、班級教育活動內容安排：

1、利用學習防火災、防地震、防颱風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

4、參加全園內逃生演練活動。

六、活動要求：

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

防震演練方案 篇11

為保障師生的健康學習和工作，促進學校各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，完善學校的安全防汛制度，確保失身生命安全，做到於是不驚、臨危不亂，指定本應急預案。

一、防汛領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、應急預警

(一)防汛工作的防震、原則

防汛工作實行“安全第一、常備不懈、以防為主、權力搶險”的方針;遵循下級服從上級、局部利益服從全局利益和團隊協作的原則。

1、做好汛期安全自護教育，在汛期到來前進行一次防汛自護安全教育，要求學生做到不要走低窪路貪玩;不要到塘邊、水溝邊玩;不要到河邊看水;放學後及時回家;不要到河邊、水溝裏抓魚、捉泥鰍。

2、防汛工作，責任到人，校長是全校防汛工作第一責任人，班主任座位全班第一責任人，全校教師都有責任搞好防汛工作。

3、如遇突發事件，學生不能回家。學生以原有班為單位安排在教室裏，由班主任負責，學校及時與上級聯繫，統一進行疏散。

4、針對夏季來臨、安博宇、冰雹、颶風增多的現狀，學校要確定一名固定觀測員，隨時觀測校舍情況，如出現安全隱患，隨時報告，並及時把師生撤離到安全區域。各班做好到每天清點學生到校情況，如有缺席，必須弄清原因，做好處理和記錄。

5、針對部分家長缺乏安全意識、安全知識和責任感的問題，學校在致家長的一封信中，把安全要求、責任和安全知識告知家長，明確學校和家長各自的責任和義務，引導家長共同做好學生防汛安全工作。

6、(二)防汛工作的措施

重大暴雨、冰雹、颶風、洪澇災害發生後，學校防汛辦公室應立即做出如下反應：

1、立即向黨委政府、教育辦和市防汛指揮部彙報洪澇災害發生的事件、地點及發展的趨勢和可能造成的危害等(指揮：校長;報告：分管安全副校長)。

2、儘快提出災害發生地學生撤離的時間、範圍、路線，並密切監視災情的發展趨勢，經範勛指揮部批准，不定時地發佈災情預報、警告、經濟警報和汛情公報(各級部主任負責指揮，班主任組織學生撤離)。

3、儘快指揮各有關成員單位，按規定的職責，做好搶險救災的各項準備;及時下達有關人力、物力及抗災調度命令。衞生所召集醫生做好緊急互舊工作，學生會、總務處：負責車輛調度，器材物資供應並把重病號送往醫院搶救。

4、一旦發生災害性事故，保衞幹部要迅速趕赴現場，組織有關專業技術人員，採取正確、有效的方法，抑制災情蔓延，疏散無關人員，避免對人員造成更大傷害，並報告110、119、120進行營救(副校長指揮)。

5、洪澇災害一旦發生，各有關單位都要根據本預案和機頂的部門崗位責任立即開展搶險救災工作。要立即到崗到位按照各自的職責開展工作，各部門、各單位要全力以赴，密切合作，分離搶險救災。

6、洪澇災害發生後，首要任務是疏散受災學生保護國家財產和重要器材物資，就地就近組織羣眾自救互助，保全整體，盡最大努力，減少災害造成的損失。

7、緊急搶險救災基本結束後，都要抓緊組織恢復供水、供電、交通、通訊等基本生活設施;要迅速安排好住校生的生活用品供應，保障學生生活安定;要抓好衞生防疫工作;做到學校恢復上課，恢復教學工作。

三、在突發性事件發生時

首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一人責任人要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、搶險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織、搶救和報告工作，如接警後拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。學校視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重後果的，給予顏色的行政處分，直到追究刑事責任。

四、在突發事件發生後

全校教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退祛，更不得采取事不關己的迴避逃脱手段，否則，將視作嚴重違反《教師職業道德》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分;造成嚴重後果的，依法予以開除，行政處分，直到追究刑事責任。

五、突發事故發生後

由當事人(第一個報告者或知情者)在應急預案領導小組中主管負責人的着急下，在案發2小時內，認真、仔細、如實寫好突發事故情況彙報，以備查用。

六、指定突發事件的對應措施

學校要制定相關的突發事件第一時間到達現場進行管理的應對措施，具體落實人員，以認真有效貫徹領導小組指令，確保師生平安。

防震演練方案 篇12

一、演練目的

為了使幼兒園教職工和全體幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、參加演練人員

全園教職工、全體幼兒

三、領導機構：

幼兒園成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：陳武金

副組長：袁曉勇

成員：各班教師

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

五、演練安排

1、演習的時間、參加人數：

時間：20--年9月15日上午10：00

人數：小大班共2個班級31人。

2、演練內容：

①就地避震;

②安全撤離;

3、警報信號：

地震發生的信號：警報聲起;代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生後，組織疏散的信號;

警報聲結束，幼兒進行疏解。

六、管理人員及老師應做到：

1、由幼兒園組織全體教師學習防震減災知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。

2、以班級為單位，給幼兒講防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練。

3、講安全方面的要求：

①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。

4、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

5、及時糾正幼兒不正當的`動作。

6、當發生意外事故時，要及時作出處理。

7、集合後及時清點人數。

七、活動形式及地點

預案啟動後，幼兒園統一鳴警示信號，聽到警示信號後，班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子地震警報，並指揮孩子們在第一時間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，地震來了，趕快躲到桌子底下!”警報聲停止後教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊。

八、地震發生時的應急避震應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻在胳膊在額前相交，右後正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手間內的幼兒，也要採取應應措施，就近躲避。

6、在學到外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要迅速檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

九、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

5、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數。

十、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

防震演練方案 篇13

4月14日 ，我校舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹“預防為主、確保安全”的方針，防震演練預案的啟動程序和過程，使全校師生掌握應急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的`傷害。同時通過防震演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高防震應急反應能力和自救互救能力。

為了保證演練的順利進行，李校長提前召開了協調會，各班主任及相關工作人員參加了會議。李校長強調了演練的重要性，佈置各位負責人做好準備工作，並帶領大家進行演練。

下午第一節節課，演練按照程序順次進行。

一、室內防震應急演練。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部。1分鐘後，學生復位。

二、演練的程序是：1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途經路線。3、按照防震減災演練的方案進行演練。防震減災演練結束後各個指導教師清點人數。總結經驗，不斷提高學生的應急避震的意識。

三、演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，李校長下達“緊急疏散”指令，隨着教師的喊聲，師生迅速沿牆衝出教室，教師則在一旁指揮、協調，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分從不同教室向安全區域撤離，每次演練僅用很短時間，整個過程中不允許有擁擠推攘現象發生。安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。結束後，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。達到提高防震減災教育即增強自救的能力。

通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

防震演練方案 篇14

了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

2、對象：全體師生。

3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

三、演練領導機構

總 指 揮：x

副總指揮：x

成 員：x

職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門彙報情況，並請求援助。

當發生危急情況時，石佔山老師負責到廣播室打開廣播，黨 靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉着冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

六、專業組組成及其職責

1、疏散組。

組 長：x

成 員：x

黃金成 x

職 責：負責全校師生疏散工作。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯後從校園南路向西到達辦公樓前廣場； 2#教學樓各班學生下樓梯後從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯後經教學樓東側道路向北經四#樓後道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯後經兩側北門到達操場。

疏散通道負責人分工：

1#教學樓：全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓、二樓學生聽到撤離指令後同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離後撤離。九年級（1）班、九年級（7）班，九年級（8）班從西面樓梯依次撤離；九年級（2）班、九年級（3）班、九年級（6）班，從中間樓梯依次撤離；九年級（4）班、九年級（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓、，二樓、，三樓、；中間樓梯口負責教師：一樓、，二樓、，三樓、，東樓梯口負責教師：一樓、，二樓、（撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯後從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門 ，校園南路口，廣場西南路口。

2#教學樓：全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

防震演練方案 篇15

為全面、紮實、有效地做好我校防洪防汛準備工作，確保我校全體師生安全、平穩的度過汛期和學校財產不受損失，結合我校實際情況，特制定防洪防汛工作預案：

一、成立防洪防汛領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、領導小組的職責：

具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及對周邊地質安全隱患進行排查，提前做好學校防汛搶險的準備工作。並通過多種形式對師生做好防汛防洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的.方針，按照上級文件的統一部署，做好防汛工作，確保在防汛期間學校財產不受損失，無人員傷亡。

三、報警程序

學校值班室→主管領導→學校抗洪領導小組→報告上級部門

四、防汛工作安排及措施

1、成立本校的防汛領導小組和防洪搶險隊伍，具體負責學校防洪防汛工作，確保師生安全度汛和學校財產不受損失。

2、做好防洪防汛宣傳工作，使我校學生充分認識汛期安全注意事項，提高全體師生的防汛安全意識和緊急避險能力。

3、防汛期間實行24小時值班制度，保持通訊信息全天暢通，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脱崗、代崗，如遇暴雨、風雹、颱風等極端惡劣天氣，學校防洪防汛領導小組辦公室成員必須到崗。

4、針對汛期雷暴、風雹等災害性天氣頻發的特點，重點對校園在建工程、老舊外牆、校園實體屏障、學生生活區、校內水電設施等易發生隱患的區域，要認真制定防雷電、防倒塌、防暴雨、防內澇為主要內容的安全防範措施，周密部署，認真落實。

5、在學校暑期放假前後，各學生院部輔導員應及時瞭解學生家庭居住地點，及時同路途較遠、家庭所在地發生災害的學生和家長保持密切聯繫。

6、強化學生外出實踐的安全管理。學校組織學生參加各類外出活動，按照“誰組織、誰負責”的原則，報告學校相關部門備案，並提前制定好相關應急預案，精心設計和選擇活動地點、出行路線和交通工具，密切關注天氣變化，遠離易發生颱風、山洪、雷擊、泥石流、山體滑坡等危險地區。必要時，縮短活動行程或暫停校外活動。

7、搶險隊伍成員保持全天手機暢通，遇到暴雨、風雹、颱風等極端惡劣天氣，應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況，及時轉移師生和部分學校資產。

8、做好避險看護工作，在學校遭遇內澇期間，全校學生應統一聽從防洪防汛領導小組的統一指揮，嚴禁私自進入內澇區域，嚴禁私自請假外出，聽從領導小組的統一安置。

防震演練方案 篇16

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練小組指揮名單及職責

1、領導小組：

（1）現場指揮：馬

（2）班級組織指揮：雷王

2、現場分工：

（1）吹緊急哨：

（2）疏散防護組：

通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

三、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

四、演練安排

1、演習的時間20xx年10月28日星期三下午

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

2、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

地震發生的信號：哨聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生後，組織疏散的信號：鈴聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘後）。聽到哨聲後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正幼兒不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震

教會應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的'幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

防震演練方案 篇17

一、工作原則：

統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。

二、地震分類：

根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：

一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當於本市範圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米範圍內發生的7.0級以上的地震。

二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當於本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生6.5級以上的地震。

三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當於本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米範圍發生6.0級以上的地震。

四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生5.5級以上地震。

五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。

幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將瞭解到的震情、災情向幼教科報告，並酌情提出救援請求。

三、應急機構組成及職責：

成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。

1、搶險救災組：

組長：。

副組長：。

組員：。

2、通訊組：

組長：。

副組長：。

組員：年級組長、班組長。

3、交通組：。

4、醫護組：。

五、應急措施：

1、要沉着冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

2、措施：

（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。

（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。

（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、櫃等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫着的.雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在牀底下或牆腳下。

（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

六、震後應急行動

地震發生後如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，並由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織並做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生後不能訊速撤離或被困於室內、或被建築物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。

七、其它

1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生後一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脱崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。

2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。

4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。

防震演練方案 篇18

為提高對地震的快速反應能力，保正地震應急工作高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害，保護師生生命財產安全，結合我園實際，制定本預案。

一、成立抗震救災領導小組

為加強破壞性地震的預防和發生後的指揮、協調和處置工作，成立幼兒園抗震救災領導小組。

組長：。

組員：。

二、震後應急行動和措施

1、無論是否有預報、警報，在本市範圍或臨近地區發生破壞性地震後，幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作，各搶險救災小分隊必須在震後x小時內在本園集合待命。

2、迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的'所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。

3、關閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它火災。

4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

5、加強對重要設備、物品的保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。 積極做好師幼的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護安全穩定。

6、迅速瞭解和掌握本園的受災情況，根據災情，及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。

三、保障措施

1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組，完善各項應急預案，落實各項預防措施，預防並處置本園發生的各類突發性地震事件。

2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內容之一。

3、幼兒園要根據預案要求，組織對搶險救災小分隊人員培訓，掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。

4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作，嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資，強化管理，使之始終保持良好狀態。

5、進入臨震或震後應急狀態，幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發佈各類文件、電話、口授等信息，接受各種命令、指示。

防震演練方案 篇19

安全第一、責任重於泰山。安全工作在學校工作中佔有非常重要的位置，保障學校師生的生命安全是學校的首要任務，為切實增強在校師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，特制訂本方案。

一、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教職工

二、演練的內容

師生緊急疏散到指定地點集合。

三、演練時間

1、第一週、第六週、第十二週、第十七週以校為單位組織演練，具體演練時間由學校根據階段性工作分別安排到上課時間、課外活動時間。

2、第一週、第六週、第十一週、第十六週以班為單位組織演練，具體演練時間為各班安全課時間。

四、活動要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、按照學校要求統一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。

5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的.環節都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。

6、疏散地點：按要求、按時間及時到學校空地集合。

五、組織落實，宣傳到位

1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的？地震的前兆是那些？發現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）；動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，羣測羣防很重要）

2、地震發生時，各年級都要聽從學校的統一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的方位。

3、學校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校（園）長統一指揮。

六、制度健全，措施到位

1、學校制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、學校制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、學校及時檢查並消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

七、演練過程

（一）啟動程序

有師生皆知的警報信號。

（二）應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知學生不要慌，並指揮學生迅速抱頭，並儘可能用書包或雙手保護頭部。

2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。

3、演練時間：預定2分鐘。

4、學生到指定地點後，教師要立即清點人數。

5、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

6、總結演練經驗教訓。

7、蒐集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。

8、上報演練資料。

防震演練方案 篇20

一、成立幼兒園安全工作領導小組：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長(第一責任人)外出的時候，應該向第二責任人做好交接的工作。

3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。不管是什麼人，絕不能粗心大意、放鬆絲毫警惕。

二、預案實施：

(一)防火預案：

若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，並按以下預案有條不紊地進行工作：

1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，並用消防器材滅火。

2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

3、值班人員立即打開火災疏散信號

4、後勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

5、門衞(當日後勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯繫急救車，並切斷電源。

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災情被控制後，組長將事件經過以書面形式向上級彙報。

(二)防食物中毒的預案

1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用;

2、後勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、症狀等;

3、後勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衞生機構搶救病人;

4、配合衞生行政部門進行調查，按衞生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

5、落實衞生行政部門要求採取的有關措施。

(三)外出活動安全預案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批，經批准後方能組織。

2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，並確定行走路線。

3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以《家長一封信》的形式告知家長，並提出需注意的安全事項。

(四)幼兒入園、離園的時候，後勤在門衞值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園之後要及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園;幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入的時候，必須查明身份，做好記錄之後方可入內。

防震演練方案 篇21

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，現舉行防震、防火等突發事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度的.保護廣大師生的人身安全。

一、演練時間、地點

時間：20xx年10月14日下午14時20分

地點：**國小

總指揮：孫*東

行動指揮：尹*秋

二、演練內容：

（一）、召開動員大會

召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防範意識。

（二）、演練前的預備大會

1、全校師生集合

2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（ ）人，實到（ ）人，請假（ ）人，報告完畢”。

3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**國小防震、防火逃生演練共（ ）人蔘加，準備完畢，請指示。”

4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命。”

（三）、防震、防火演練

人員分工：

情景創設廣播：李*鴿

現場照像攝像：秦*勇

道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿

班級疏散場地及人員：

教學樓前： 六一、六二、五年級、二三 領導負責人：顧*嵐

籃球場 ： 三一、三二 領導負責人：李*

操場（西）：四一、四二 領導負責人：尹*秋

操場（東）：一一、一二、二一、二二 領導負責人：靳*

班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理

三、演練過程

1、災情警報

鄒城地區發生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前後門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合併成一路縱隊。

2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮彙報“報告，（ ）年級（ ）人全部安全撤離，無傷亡人員”。

3、**國小防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。