防震減災應急疏散演練方案範文（精選24篇）

防震減災應急疏散演練方案範文 篇1

一、指導思想

為了保護學校師生生命和財產安全，堅持以人為本，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好地震應急工作，推進創建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的'要求，努力為構建和諧社會服務，特制定本次地震疏散演練方案。

二、防震演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

三、演練對象

新村學校全體師生

四、演練時間

5月15日下午3：20

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室裏（同時教育學生在課間發生地震怎麼辦），遇到突發較強的地震時（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

1.前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，瞭解並掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

動作要領：

①為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

②師生要統一聽從號令指揮，發生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2.正式演練前

（1）由總指揮進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

（2）安全方面

①地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶牆或欄杆逃離。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

（3）演練結束後學生有序回到各自的教室並及時總結。

3.演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行地震安全撤離示範，演練逃生示範過程由慢到快（先走後小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班同學由慢到快（先走後小跑各一次）

4.正式演練

第一步：（發生地震）

（1）總指揮宣佈新村國小學生緊急疏散演習現在開始。按警報器。

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離。”

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前後門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向後排隊，最前面的同學迅速把後排的課桌凳前移，打開通道，便於撤離），撤離時1、2組直接合併成一路縱隊從前門出，3、4組合併成一路縱隊從後門出，出門後再合併成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點並蹲下。（注意：只能在教室裏排隊，不能在走廊上排隊）。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上並蹲下。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣佈：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣佈新村國小學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”

八、特別提醒：

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

九、應急小組：

1.班級疏散小組：各班班主任和各班教師。

職責：分別到各班級，相互協助（逃生時德育導師在前，班主任在後），負責：

（1）帶領學生逃生；

（2）到達安全場地後清點學生人數；

（3）及時向統計小組報告學生人數。

2.宣傳小組：小豔

小琴（攝影、攝像）

小欽（廣播）

防震減災應急疏散演練方案範文 篇2

根據縣教育體育局精神，為進一步增強學校師生防震減災意識，提高對防震警報信號的認知和應急疏散能力，警示大家居安思危，有效預防在地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本逃生疏散演練活動方案。

一、演練主題：防震減災疏散

二、演練時間：20xx年9月8日下午第三節三、組織機構及人員具體安排

（一）防震減災逃生演練指揮部總指揮長：蘇旗副總指揮：高進偉現場指揮：韓發忠成員：各班班主任

（二）全體人員具體職責

1、各班正在上課的老師負責把學生帶到安全地帶後，統計各班人數並維持學生紀律。

2、沒有上課的老師：

職責：師生疏散工作，維護疏散秩亭，並負責最後檢查各班的人員是否全部離開。

3、搶救員：醫生李文栓職責：對受傷學生進行急救。

四、演練程序

（一）啟動程序：請各班主任重申演練程序及地震來臨時如何避險、逃生。（3分鐘）

（二）教室內應急避震演練（演練時間為1分鐘）。

l、信號發出。

2、聽到到信號後，上課教師、立即停止授課，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的`課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙於交叉放在脖子後面保護自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、1分鐘後，信號停止。

（三）緊急疏散演練（疏散演練時間為24分鐘）

1、再次發出警報信號，老師向學生髮山：“請人家不要慌亂、聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生撤離過程聽從引導員老師指揮。引導員教師同時向學生重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生到達操場安全地方。

2、各班教師清點學生，並向總指揮報告學生人數等情況。

（四）搶救傷員演練

當“疏散演練”結束後號發出後，進入搶救傷員演練。

五、演練總結

（一）請總指揮長總結講話

（二）宣佈演練結束，各班按疏散路線有序退場，返回教室。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇3

一、演練的目的

為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：各班主任

三、演練時間及地點

演練時間：x年x月x日13：40

演練地點：教學樓、前廣場

防震應急演練路線：從教學樓疏散到廣場

四、演練人員：

全體師生

五、演練內容：

以師生防震避險疏散演練為主。

具體內容為：

（1）地震報警演練；

（2）樓內疏散、逃生演練；

六、演練安排：

1、報警組

報警員：）

檢查各崗位人員：

2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線

七年級疏散組：

七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。

七年級1班學生走四樓西樓梯

七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯

七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯

七年級9、10班學生走四樓西樓梯

八年級疏散組：

八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。

八年級10班學生走四樓西樓梯

八年級9、12班學生走三樓西樓梯

八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯

八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯

八年級1、2班學生走三樓東樓梯

九年級疏散組：

九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。

九年級7班學生走二樓西樓梯

九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯

九年級11、12班學生走二樓中樓梯

九年級14班學生走二樓東樓梯

九年級6班學生走一樓西樓梯

九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯

九年級2、3班學生走一樓中樓梯

九年級1班學生走一樓東樓梯

注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）

各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。

3、緊急救護組

組長：

成員：總務處人員、醫務室校醫

職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處。

4、宣傳組：

組長：

成員：負責航拍器拍攝

職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。

5、數據統計組：主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實到人數及受傷情況，主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實到人數及受傷情況，統計結束後，將統計情況及時反饋到指揮組x處。

七、疏散演練步驟：

（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮強調注意事項並宣佈：山丹xx中學防震應急避險演練正式開始。

（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹xx中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。

（3）廣播（信號發出後）：各位師生，發生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗台以南的`站立位置集合。

（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離併到達指定地點集合。

疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。

（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。

（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡單處理，並安慰受傷學生。

（7）學生撤離到前廣場後，廣播（重複）：學生到達集合點後，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向數據統計組老師彙報人數，彙總後向副總指揮報告人數，最後由副總指揮向總指揮校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

（8）政教處主任從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。疏散演練完成。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

九、演練要求

要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。

十、演練總結

地點：前廣場

由演練副總指揮對本次應急避險演練簡要總結。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇4

為進一步增強全校師生的安全防範意識和快速反應、自救互救能力，培養正確的逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為信號，組織學生開展演練活動。方案如下：

一、演練安排

1.演練對象：全體師生

2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散

3.演練時間：xx年5月12日課間操

4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

二、演練步驟：

地震應急避險：第一次防空警報鳴響後，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。（一樓班級警報響後馬上撤到操場）

緊急疏散：第二次防空警報鳴響後，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。

總指揮總結，再次強化安全意識。

三、演練注意事項：

1、演練前班主任強調安全教育：

(1)聽從指揮、服從安排；

(2)動作靈敏、規範，禁止衝撞、推拉、擁擠；

(3)按規定路線疏散，注意相讓；

(4)師生穿平底鞋；

(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

2、參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。

四、組織機構及人員安排

（一）組織機構：

組長：

副組長：

組員：

現場攝像：

廣播調控：

（二）樓梯及樓道安排：

①號樓

1號樓東梯口：

②號樓：

東面梯口：

③號樓：

梯口：

④號樓：

梯口：

⑤號樓：

南梯口：

校門口：

（三）救護人員：

（四）新聞報道組：

防震減災應急疏散演練方案範文 篇5

為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特制定本演練方案。

一、成立新華國小防震減災應急疏散演練領導組

組長：

副組長：

成員：

二、演練時間：

20xx年11月23日（星期三）上午第二節課間10：10。

三、演練步驟

（一）於20xx年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排佈置應急演練工作。

第1頁

1、各班班主任務必在演練前利用1節課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。

（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。

（2）簡述地震的產生和危害。

（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。

A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗户），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。

B、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。

C、不論演練還是真的'遇上地震，各班由當節科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，後4排（或5排）走後門，演練前務必告知學生。

D、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。

E、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。

F、考慮到若真遇上地震，火災等突發事件，學校不可能統一發出信號的實際，本次防震疏散演練，不統一發信號，信號由當節課的老師發生“防震疏散演練開始”。為此，請當節課的老師和

參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節課間10：10）。

四、人員安排

（一）、明志樓

一樓：下樓梯口：小濱，平台：小瓊

上樓梯口：小泉，平台：小梅

二樓：下樓梯口：小淵、小敏，平台：小瑩、小葉

上樓梯口：小連、小梅，平台：小菊、小會

三樓：下樓梯口：小芬，平台：小鳳

上樓梯口：小江，平台：小珍

四樓：下樓梯口：小梅，平台：小英

上樓梯口：小珍，平台：小瓊

五樓：下樓梯口：

上樓梯口：

（二）綜合樓：

一樓：樓梯間：小霖，平台：小豔

二樓：樓梯間：小珍，平台：小蘭

三樓：樓梯間：小磊

（三）操場旁石梯子：

（四）綜合樓前梯子：

五、行政人員負責：

校長：小明，總體負責，副校長：小國，具體負責。

明志樓：下樓梯間：小祿，小書（小會）

上樓梯間：杜敏，小鳳（小春）

綜合樓：小瓊（小珍）

六、攝像：

小勇，小屏（負責室內室外）。

七、參加演練人員職責

1、提前5分鐘就位

2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關係到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百餘位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負責區域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有衝突的，由相應人員補上）。

3、不論是當節課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的學生，應立即上下前後呼應，制止後面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇6

一、演練安排

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：20__年9月X日下午4：20 3、地點：各班教室及操場

4、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。

地震發生後，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘後）。

聽到哨聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

二、演練目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

三、演練步驟

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點後，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結後，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

四、管理人員職責

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：

各相關人員安排：

——負責哨聲信號

——負責巡視

其他老師——負責疏散路線上學生安全

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震

當聽到地震發生的信號後，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交,右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。

7、在室外的`同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點

等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離

聽到第二次號令（大約2分鐘後），學生在教師的帶領下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

5、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

6、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

七、演練結束校長總結演練情況

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在操場集和，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇7

5月9日至5月15日為防災減災宣傳週。圍繞防災減災主題，學校將開展系列活動，以提高全體師生的防災減災意識。

一、開展災害風險隱患排查治理活動

安全工作領導小組帶領總務後勤人員，對學校進行一次全方位排查，重點檢查消防設施、室外運動器械、圍牆、C樓南山坡、食堂、實驗室、電路及電氣設備、二期工程工地等場所，對存在的安全隱患做到及時排除，確保教育教學秩序正常，保障師生生命財產安全。

二、開展防震應急疏散演練活動

結合“5.12”開展師生防震應急疏散演練活動，方案詳實，人員組織有序，讓全體師生進一步熟悉應急避難場所、疏散路徑、災害預警信號和程序。地震災害難預測，具有突然性，臨時播放警報時間上不允許，所以此次疏散採用哨聲預警，專人負責。

三、開展防災減災系列教育活動

一是利用羣眾晨會對全校師生宣傳教育；二是結合班級學生特點，用好週二安全夕會對本班學生進行水上安全教育；三是出好班級板報安全宣傳教育欄；四是週五的`班隊會由德育處統一主題，在活動中讓學生潛移默化受到教育，增強安全教育效果。

四、做好防災減災宣傳週系列活動宣傳報道

德育處、總務處對每次活動做好小結，用心向網絡、電台、報刊等媒體投稿，宣傳防災減災經驗做法，營造防災減災輿論氛圍，擴大影響面，增強教育效果。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇8

一、指導思想：

為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、活動目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

三、活動安排

（一）內容

1.防震減災知識宣傳教育

2.應急避震演練

3.緊急疏散演練

4.自救互救演練

（二）對象

全體師生

（三）時間

20__年9月X日開始

9時06分防震減災知識宣傳教育 9時28分應急避震演練

9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練 9時40分自救互救演練時55分總結講話

四、活動準備

（一）演練動員

演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。

（二）安全檢查。

演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1.所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮,精神飽滿，行動迅速。

2.演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求,教育學生不得起鬨，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒,要儘快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成遊戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。

3.學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生後，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。

4.演習結束後，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。

六、組織機構

（一）領導小組

總指揮：

副總指揮：、

成員：行政人員、校醫及保衞科人員 信號員：（警報設置）

（二）教室室內指導員（班主任） 職責：

1.防震減災知識宣傳教育。

2.“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

3.“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

4.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（三）疏散線路沿線工作組

教學樓拐角處人員、各科任教師及保衞科人員。

職責：

1.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2.處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序

（一）啟動程序

各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任開始防震減災知識宣傳教育。

2.請班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內應急避震演練

1.信號員發出“地震警報”信號。

2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低重心，並儘可能用書包保護頭部。

3.1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。

4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的`地點整隊。

2.5分鐘後，結束演練，解散回教室。

3.進行操場應急避震演練。

4.恢復站隊，進入自救互救演練環節。

（四）自救互救演練

1.內容：

⑴止血

（2）固定

（3）搬運

（4）心肺復甦

2.由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復甦意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復甦是挽救生命的關鍵。心肺復甦是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放於按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5釐米。連續按壓1-5次後，再進行口對口人工吹氣。

演練心肺復甦的救護方法。

3.請兩位男生為全體同學做示範。

4.自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排

（一）疏散通道負責教師

教學樓樓道由各任課老師負責值守；

2.樓道口值勤安排：

一層（左右通道）：（左）（右） 二層（左右通道）：（左）（右） 三層（左右通道）： 四層（左右通道）： 五層（左右通道）： （二）疏散線路順序

主教學樓樓道疏散順序（略） 廣播通知：

主教學樓疏散負責人： （三）綜合樓疏散順序（略） 綜合樓疏散負責人： 政教處門口負責人：

（四）各年級按疏散順序進入操場。 隊形整頓：各班主任

（五）宣佈演練結束，各班依次退場，返教室。

九、演練總結

1，請現場指導專家對演練進行點評

2.請指揮長講話。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇9

　　一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：20__年9月X日

三、演練準備

1、徵得上級相關部門的技術指導，首先使參與人員明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。 3、按規定線路疏散，不得串線。

4、年級組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

（1）領導小組

總指揮：

副總指揮：、

成員：、年級主任（2）教室室內指導組

成員：班主任

職責：

①“地震警報”(一長哨聲)發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、逃生路線：

1、行知樓：一年級按1、5、2、3、4的順序從樓梯內側撤離到小店門口場地集中；二年級按1、2、3、4、5的順序從外樓梯撤離到樓下，然後從樓梯外側撤離到小店門口場地集中；四年級按7、6、5、4的順序，六(8)班緊接在四(7)班後而從中樓梯撤離到樓下，沿一年級門口花池邊從外側撤離到小店門口場地集中。

2、芳草樓：四年級按3、1、2的順序撤離到操場；五年級按6、5、4、3、2、1的'順序撤離到操場。

3、晨曦樓：六年級按5、6、1、2、3、4、7的順序從綜合樓前撤離至操場；三年級從中樓梯按5、4、3、2、1的順序撤離至操場集中。

七、人員分工

各班班主任及任課教師：負責務班學生有序疏散；：負責一年級疏散；

：負責二年級疏散；

：負責三年級疏散；

：負責四年級疏散；

：負責五年級疏散；

：負責六年級疏散；

：負責晨曦樓中樓梯口的疏散；：負責晨曦樓後樓梯口的疏散；：負責知行樓外樓梯口的疏散；：負責知行樓內樓梯口的疏散；：負責芳草樓樓梯口的疏散。 ：負責行政樓教職工疏散

：負責場地安排及人員調動；：負責信號的發出。

沒有分到任務的教職工也參與逃生演習：綜合樓和行政樓上的教師跟在六年級學生後面逃到指定地點；芳草樓上的教職工跟在五年級後而逃到指定地點；晨曦樓上的教師跟在三年級後而逃到指定地點；知行樓上的教職工跟在四年級後而逃到指定地點。

八、演練程序

（一）啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣佈：老師們，全體同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，務就務位。

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。 4、老師讓學生睜眼抬頭，並告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前後門的兩位學生立即把門打開，教師迅速指揮學生有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線告知每名班主任。

5、待所有師生全部撤離後，總指揮對本次演練進行總結，結束演練。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇10

　　一、演練目的

通過防震應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

1、內容：

（1）應急避災演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：20__年9月x日上午10時。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

1、領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教師

信號員：

2、教室室內指導組：各班主任和數學教師

職責：

①“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的'不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場北邊。

③班主任和搭班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路工作組：各班主任

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、拍照：

5、救護：、

六、演練人員分工一覽表

校長：全面負責防震減災應急疏散演練。

副校長：負責宣傳教育組、音響指揮組、負責疏散組、協調聯絡組。

副校長：後勤保障組、善後處理組、治安保衞組。教學樓樓梯：

西樓梯：

東樓梯：

音響、發警報：

七、演練程序

（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（1）做到不驚慌，採取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

（3）遇到火情，千萬不要跳樓。

（4）當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷後。

（5）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重牆角落或者彎腰低頭鑽進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（6）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（7）疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

（8）各班級學生撤至安全地帶後應蹲下護住頭部，各班主任教師應立即清點人數，並向校長報告以便在第一時間內向上一級政府彙報。

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆角處。（演練時間為1分鐘）。

3、1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、疏散時各班靠近樓道兩排學生先疏散，接着是中排，最後是靠窗户的兩排，出門後自然形成兩路縱隊。

3、演練各班撤離順序及路線如下：

①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）班、四（1）班按照順序經西樓梯撤離教學樓，走教學樓西后門到操場指定位置集中，並蹲下保護好頭。

②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、六（1）班，按照順序經東樓梯撤離教學樓，走教學樓東後門到操場指定位置集中，並蹲下保護好頭。

（四）清點人數

撤離到安全地帶的師生，要保持安靜，蹲地大集中，各班自然形成兩路縱隊，清點人數不馬虎。以班級為單位，迅速核實人數，之後向總指揮報告。報告方式：（報告指揮，我班實撤離xx人或已全部安全撤離，完成任務。）

八、演練總結

校長總結講話並宣佈演練結束

九、演練注意事項

1、必須按照疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐後，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。千萬不要跳樓。

3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗，如有學生摔倒，可立即中止演練。

4、疏散撤離中，防震要雙手（或用書等）護頭，以防被砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。

5、各班學生到達安全區域後，學生要蹲下，保持安靜。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇11

一、演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線。

2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生，學會自救和救人並提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事情時尚存的問題以利整改。

二、時間

20xx年9月X日

三、組織機構

總指揮：

副總指揮：、

成員：各處室主任、年級組長救護組人員：

攝影：

廣播：

四、疏散負責人安排

1、各樓梯口安全負責人員

①教學樓

五樓指揮：

四樓指揮：、中（東）樓梯口、（東樓梯口）三樓指揮：、中（東）樓梯口、（東樓梯口）二樓指揮：、（西樓梯口）、中（西）樓梯口、中（東）樓梯口、（東樓梯口）

一樓指揮：、（西樓梯口）、中（西）樓梯口、中（東樓梯口）、（東樓梯口）

②綜合樓樓梯口安全負責人：

指揮：

一樓：

二樓：

三樓:

職責：每個指揮員負責指揮整層樓的疏散工作，包括指揮樓梯拐彎處，負責老師的到位、站位。檢查本樓層，看是否有受傷的`學生或困在教室的學生，將留下的學生帶離教室，並做好記錄，向總指揮報告情況。

樓層拐彎處負責教師負責疏散時的秩序、安全，防止學生擁擠踩踏。必須等到從該樓梯口最後疏散的班級疏散後，一同隨學生疏散，年級組長在各樓梯出口處指揮。

③各班級疏散集合點：操場，按升旗儀式位置站隊（年級組組長負責）

五、各班級疏散通道路線安排：

1、綜合樓

七年級各班統一由東邊樓梯疏散。

2、教學樓

八年級各班統一由西邊樓梯疏散。

六、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1、快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2、就近（靠門靠窗先撤，尤其注意後門要打開，學生分別從教室前、後門有序撤離）疏散路線是就近樓梯，按照“誰近誰先，先低後高”的原則，依次疏散。（學生走完後，老師應檢查教室內是否仍有學生留下。如果有,將該學生迅速帶離教室。）

3、避讓（學生排2列靠右行下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求

1、疏散負責人各負其責

2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要向學生講解疏散路線，清點學生人數。

3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脱崗，不得在第一時間離崗。

4、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，雙手抱頭。

5、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜有序，師生撤離時，不能攜帶物品，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場。

6、學校統一穿校服。

七、疏散步驟

1、演練開始前5分鐘內所有工作人員按照各自職責到位做好準備。

2、聽到第一聲警報後，各班學生在班主任老師的組織下，雙手抱頭，迅速躲到桌子下面避險。30秒後聽到第二聲警報，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散至操場。

3、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按“誰近誰先，先低後高”的原則。

4、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之後；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之後，隨時處理偶發事故。

5、安全撤離到操場後，班主任要站在本班前面，面向學生，觀察清點人數，做好記錄並把班級情況報告給年級組長，再報告總指揮。

八、小結演練活動情況

總指揮對本次演練活動進行點評與小結九、繼續學習教育

各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，並再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇12

為認真做好“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防範各類自然災害的意識和自救互救能力，結合我校實際，特制定方案如下：

一、指導思想

緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防範意識和自我保護能力。

二、活動時間

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、活動內容

1、加強領導，提高認識。

要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本着對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。

2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。

（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等。

（2）5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報、班會宣傳防災減災知識。

3、開展防災減災系列教育活動。活動形式和內容：結合我校國小生的實際，開展防震應急避震疏散等演練，提高師生應對自然災害突發事件的能力。

4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學校校委會組織相關人員對學校的教學樓（樓道、教室、功能室等）、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患於未然。

五、活動要求

1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的'一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，採取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好活動，務求實效。

3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細緻地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇13

一、活動目的

根據上級的有關要求，為更好的貫徹相關文件政策，切實提高我校學生的地震安全意識，決定於今年9月x日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間

20__年9月x日

①9時20分動員講話（輔導員）

②9時22分觀看防震減災知識宣傳教育片

③9時40分應急避震演練

④9時42分緊急疏散演練

⑤9時45分操場應急避震演練

⑥9時50分總結講話（校長）

三、活動對象

全校師生

　　四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

　　六、組織機構

1、領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：、

信號員：

2、教室室內指導員（班主任）副指導員（副班主任）

職責：

①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關人員安排

攝像攝影：

教學樓東、西疏散出口指揮人員：

（東）：、

（西）：、

警報信號、廣播：

巡視：

操場班級安排：、

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序

（一）啟動程序

各位領導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的`程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內容。

要求：

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。

（二）請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘）

（三）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低重心，並儘可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）

3、1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

（四）緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）

2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數並報告）

3、進入演練總結環節。

　　九、演練總結

1、請指揮長校長總結講話。

2、宣佈演練結束，務班依次退場，返回教室。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇14

一、演練目的

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

二、應急演練機構設置

1.學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組。

2.領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室。

三、演練前宣傳教育

1.演練程序及注意要點：——廣播（原稿）

同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

（1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報後保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

（2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

（3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。

（4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口老師應立即大聲喊"停"同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除後，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不、兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。

2.疏散流程準備

（1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，並確定需要疏散的範圍。

（2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。

（3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

（4）學生按要求進入指定場地後，按廣播操隊形站立由指定老師清點人數後報告到指揮處。

（5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。（6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣佈危機解除。四、疏散的`集中地點和路線

當聽到疏散的信號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

（一）疏散路線和集中地

1.當班教師是演練（或應急）責任人，開始演練（或發生事故）時由各班責任人負責組織學生逃生，樓道值班教師負責有序疏散學生。

2.學生到樓下操場中心地帶集合。

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。 3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5.各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集合，各班應立即清點人數，並向組長報告。

6.要保障疏散路線暢通，移除雜物五、演練結束

當各班到達集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震、防踩踏演練的效果。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇15

一、指導思想

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動迅速、處置有力。

二、領導小組

組長

副組長

現場總指揮

應急避震：當堂任課老師

應急疏散、級部主任、班主任、體育組老師

醫療救助、醫務人員、體育老師

後勤保障、總務處、生活辦全體同志

三、演練安排

1.參加人員：全校師生

2.演練地點：教學樓及廣場

3.演練時間：

4.演練內容：

應急避震：當地震發生時，先進行應急避震。

（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

（2）在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

（7）老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

應急疏散：當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

（1）要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

（2）老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

（5）各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向級部主任報告，級部主任再向嵇校長彙報。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇16

為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

一、演練目的

針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震後迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力

二、組織領導

為切實做好此次演練工作，成立永樂國小防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

組長：

副組長：

成員：

三、演練時間

20xx年10月30日上午課間操時間

四、演練地點

永樂國小校園內。

五、演練程序

（一）第一次警報響起時，發佈第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內牆角、課桌旁、課桌之間或下邊。

（二）1分鐘後，發佈第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍牆、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，並由班主任報告操場疏散集結負責人。

六、演練組織

1、疏散演練總指揮：

2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹鬆，副指揮,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平台負責人：

二至三樓平台負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

操場疏散集結負責人：

疏散到操場上各班學生的站位：學生按先後順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，並報告分管領導。

由李自梅根據現場情況作小結。

注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇17

今年5月12日，是第八個全國“防災減災日”，為進一步增強全校師生的安全防範意識和快速反應、自救互救能力，培養正確的逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為信號，組織學生開展演練活動。方案如下：

一、演練安排

1、演練對象：全體師生

2、演練內容：地震應急避險、緊急疏散

3、演練時間：20__年5月12日課間操

4、演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡

二、演練步驟：

地震應急避險：第一次防空警報鳴響後，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。（一樓班級警報響後馬上撤到操場）

緊急疏散：第二次防空警報鳴響後，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。

清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。

總指揮總結，再次強化安全意識。

三.演練注意事項：

1、演練前班主任強調安全教育：

(1)聽從指揮、服從安排；

(2)動作靈敏、規範，禁止衝撞、推拉、擁擠；

(3)按規定路線疏散，注意相讓；

(4)師生穿平底鞋；

(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

2、參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。

四、組織機構及人員安排

（一）組織機構：

組 長：

副組長：

組 員：

現場攝像：

廣播調控：

（二）樓梯及樓道安排：

①號樓

1號樓東梯口：

②號樓：

東面梯口：

③號樓：

梯口：

④號樓：

梯口：

⑤號樓：

南梯口：

校門口：

（三）救護人員：

防震減災應急疏散演練方案範文 篇18

根據《西峯區防災減災應急預案》，為了提高社區部門和居民的防災減災意識減少戰時社區災害發生時傷亡，做好平時居民防災救災工作、提高自救互救的能力。為深入研究社區居民災害發生時緊急疏散及公民防災自救的有關問題，通過演練，進一步明確社區居民疏散的組織程序，提高社區幹部組織社區居民平時防災自救的意識和技能、和綜合指揮能力。

一、組織領導

為了加強對本次社區防防災減災演練的組織領導，建立了育才路社區防災減災指揮部。由社區總支書記任指揮長，社區副主任任副指揮長。下設演練領導、宣傳動員保障、現場指揮三個小組。

(一)演練領導小組：由社區主任宋建華任組長；綜治員祁紅蓮任副組長。

(二)演練宣傳動員保障小組：由社區副主任祁宏嵐任組長；社保員任副組長。

三)演練現場指揮組：由社區片警孟翔任組長。

二、參加單位

參加本次演練的相關部門和單位有：市地震局、區民政局、區廣電局、南街辦、育才路社區、七中、市人民醫院等16個部門。

三、明確任務

演練由育才路社區組織實施，消防專業隊伍組建單位密切配合。其任務分配如下：

(一)區廣電局指定拍攝錄像和落實社區防災減災疏散演練現場解説員各一名。

(二)南街派出所組織防災減災治安專業隊員(民警)10名、聯防隊員10名和2輛“110”警車，擔負演練中居民疏散的開道和演練當天周圍的警戒，車輛的停放、疏導等工作。

(三)市醫院組織5名醫療救護隊員、1輛救護車，擔負演練中的救治傷員的任務；負責現場急救包紮演示。

(四)專職消防隊5名專職消防隊員、1輛消防車，擔負演練中的消防滅火、個人防毒防護演示。

(五自來水公司組織4名人防供水搶修專業隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供水管道的搶險搶修任務。

(六)區電力局組織4名供電搶修專業隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供電設備線路搶險搶修任務。

(七)市交通局組織2名運輸專業隊員、2輛大巴車輛，擔負演練中輸送6O名居民疏散的.任務。

(八)七個居民小組60名居民和60名緊急疏散居民的思想發動、宣傳教育、調查登記、造冊編組、培訓預演及相關保障工作，做好疏散物資和疏散居民食品、飲水的保障工作；同時組織16名防災減災志願者參加煤氣中毒事故處置、個人防護、消防滅火三個演示項目；負責演練場地的保障和準備工作，落實演練當天主席台及桌椅，保障演練現場的電源和音響擴音設備。

(九)社區有關工作人員負責60名疏散居民的接收安置工作，按照疏散方案落實到户。

(十)七中組織10名中學生，就近利用地形、地物採取緊急防護掩蔽演示。

四、其它保障

演練中的其它保障工作以南街辦民政辦為主，以參加單位為輔負責保障。

五、要求

(一)統一思想，提高認識

防災減災演練，是認真貫徹《育才路社區防災減災應急預案》的實際行動。結合當前形勢，從切實提高居民防災意識，提高部門及居民應急救援技能技術，提高各級指揮人員快速反應能力，密切協調各應急分隊的協同關係出發，以保護人民生命安全和減少財產損失及維護社會穩定為根本目的，對社區疏散居民、參加演練的相關部門、單位人員進行有組織、有計劃、有步驟、有目的的深入細緻的思想發動及宣傳教育，使廣大市民和參與單位充分認識舉辦社區防災減災演練的重要性與必要性。

(二)建立組織，加強領導

在社區演練指揮部的統一領導下，演練領導小組、宣傳動員保障小組和演練現場指揮小組各司其職，切實加強對這一工作的領導，確保收到預期的效果。有關單位應指定專人負責，服從命令，聽從指揮，確保演練工作按計劃順利實施。

(三)周密計劃、落實任務

社區防災減災演練內容多、層次多、涉及面廣、任務重、要求高。各相關部門和單位要認真制訂工作計劃，將此項工作列入議事日程，落實專人負責，明確責任，注意安全，切實履行各項保障工作。

(四)密切協同，加強配合

社區防災減災演練，是我區20xx年度防災減災工作的一項重要任務。參加演練的各部門、各單位要密切協同，加強配合。本着“統一佈置、周密計劃、分頭落實、各司其責、督促檢查、密切協同、確保安全”的原則，切實抓好演練的各項工作。為保障社區全面、協調、可持續發展，進一步做好本區防災救災工作作出應有的貢獻。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇19

一、指導思想:

為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，在建築物倒塌突發事件安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，堅持“預防為主，防禦與救助相結合”的方針。結合我校實際，特制定本預案。

二、組織機構及職責

(1)防震減災領導小組:

組長:

副組長:

成員:

(2)辦公地點:

疏散指揮辦公室設在學校校長室。 (3)主要職責:

1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

2.充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

3.破壞性地震發生後，要採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

4.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

三、抗震救災工作小組及職責(1)現場指揮組:

組長:

成員:

發生地震後，立即趕赴現場，組織指揮各部門按各自的任務進行工作，及時掌握震災現場情況，向上級領導彙報，併發出有效搶險搶修及調動車輛、救護傷員等指令。

(2)緊急疏散組:

組長:

成員:全體上課教師及班主任

1.上課時間發生險情由上課老師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，按疏散線路有秩序將學生撤離到操場，下樓時各班級成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷，切記不要跳樓、跳窗。

2.各樓梯口要有教師指揮，具體負責疏散。各通道口人員安排如下:

南樓三樓和二樓之間:

二樓和一樓之間:

一樓門口:

西樓三樓和二樓之間:

二樓和一樓之間:

一樓門口:

北樓二樓和一樓之間:

一樓門口:

負責南北樓疏散下來的`學生往操場的快速引導工作。體育組老師——負責操場集合學生

3.疏散過程中，要求學生以雙手護頭或用書包、書本護頭，以防被砸。

4.各班學生到達操場後，學生要蹲下，保護頭部。等到地震結束後，以班級為單位集合，各班級要立即清點人數，並向校長報告。

(3)安全穩定組:

組長:

成員:

各班學生到達指定地點後，各班班主任和任課教師要積極做好學生的情緒穩定工作，及時傳達指揮組的工作安排，協助領導小組處理突發事件。

(4)救護搶險組:

組長:

組員:

有傷情的，立即將傷員送到安全地帶，及時進行緊急處理，並對傷員進行精神慰問;較重的及時與醫院取得聯繫，將傷員儘快送醫院搶救治療。一旦有破壞性地震發生，所有男教師在學生安全安置之後，在領導小組的統一指揮下進行搶險救災。

(5)評估保障組

組長:

成員:

震災發生後，立即趕赴現場，按指揮組下達的命令進行登記、統計造冊工作，協同有關部門開展評估鑑定，將人員、財產、設備損失情況報安保處。做好抗震救災的各項後勤保障工作及各種設施的檢修工作。

四、注意事項:

(1)險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發生，本《應急預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體教職工按照分工開展工作，不須等待命令。

(2)領導小組第一指揮地點在學校值班室門口，到達操場後第二辦公地點在操場。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領導和醫院等部門取得聯繫。

(3)組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發生擁擠踩蹋事故。

(4)學生在安後，任何師生不得接近建築物。體育組要負責維護好操場內師生的秩序。

(5)發生險情後，各班班主任和隨班教師要做好家長和學生穩定工作。

(6)一旦有破壞性地震發生，學校將在安全有保障的情況下展開自救，但絕不要求學生參加。

(本預案自下發之日起生效)

防震減災應急疏散演練方案範文 篇20

根據莆秀減【20xx】1號《關於開展20xx年“防災減災”宣傳週的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）7週年施行日，5月12日是第八個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳週，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心國小實際制定本活動方案。

一、組織領導，中心國小成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。

二、活動時間：5月9日—5月15日

三、活動主題：“減少災害風險，建設安全城市”

四、活動內容：

1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。

2、組織一次地震應急疏散演練。

3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。

4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。

5、舉辦一次地震知識講座。

6、組織和閲讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。

附：各校園於5月16日將防震減災宣傳週方案、活動照片、小結上交中心國小綜合組並郵發。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇21

各縣、市區教體局、市直學校：

今年5月12日是我國第9個“防災減災日”。為進一步深入宣傳地震科普知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高自救互救能力，按照省、市有關要求和年初工作安排，決定在全市中國小幼兒園繼續組織開展以地震、防火等為內容的“防震減災”專題教育宣傳月暨“5.12”安全演練活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間

20xx年5月12日前後，具體時間由各校自定。

二、參與對象

全市中國小幼兒園全體師生。寄宿制學校以消防演練為主，非寄宿制學校以地震演練為主。

三、內容和形式

（一）全面開展“五個一”教育宣傳活動

1.印發一份防震減災教育宣傳材料。

2.加大應急演練活動力度，在“5.12防災減災日”宣傳活動期間，每所學校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災逃生自救互救應急演練。做到每一名學生兒童都要參加1次以上的`演練。

3.組織觀看一個專題教育片。每所學校在活動期間，每週至少播放1次專題片；學生至少寫一篇體會文章。

4.佈置製作一個防震減災教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學校都有一塊專題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專題內容至少保留1個月。

5.開展一次“尋找安全避險位置”活動。學生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內外最安全的避險位置。做到參加活動的師生、家長等人人知曉。

（二）全面排查校園安全隱患

1.在學校全面開展安全隱患排查整改基礎上，各縣市區教體局要對轄區內中國小、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署，加強具體指導，掌握隱患排查情況，全面細緻地排查校園內部和周邊環境的安全情況，重點對教室、圍牆、宿舍、體育器材、水電設施等進行排查，及時整改落實，建立完善台賬。

2.對達不到抗震設防要求的建築和存在安全隱患的建築、裝飾構件，要依法依規儘快予以加固或拆除，做好D級危房拆除工作，消除校舍安全隱患。

四、組織與要求

1.切實加強組織領導。各縣市區教體局、各級各類學校要高度重視學校防災減災救災工作，切實加強組織領導，認真組織，精心策劃和指導、督促學校幼兒園全面開展“五個一”教育宣傳活動。

2.加強教育宣傳。以“防災減災日”等節點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動，向廣大師生宣傳普及預防災害風險知識。通過家長會、《致家長的一封信》等多種形式，向學生家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防範工作。

3.周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發的《中國小幼兒園應急疏散演練指南》文件要求，結合校舍佈局、學生年齡段等實際，精心制定各類應急演練具體方案。

4.演練中，要統一指揮，層層落實責任，採取有效措施，特別是要在每個樓道安排值班，做好引導。對有特異體質的學生，要做好保護，不要求參加演練，確保演練安全順利進行和取得實效。

5.認真總結活動開展和演練情況。各校要做好安全演練活動的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經驗，解決演練中出現的問題，不斷提高演練的實效性。各縣市區教體局、市直學校於5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結和活動信息、照片電子版)分別報市教體局。

聯繫人：楊，電話：

郵 箱：

防震減災應急疏散演練方案範文 篇22

各縣、市區教體局、市直學校：

今年5月12日是我國第9個“防災減災日”。為進一步深入宣傳地震科普知識，增強廣大師生的防震減災意識，提高自救互救能力，按照省、市有關要求和年初工作安排，決定在全市中國小幼兒園繼續組織開展以地震、防火等為內容的“防震減災”專題教育宣傳月暨“5.12”安全演練活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間

20xx年5月12日前後，具體時間由各校自定。

二、參與對象

全市中國小幼兒園全體師生。寄宿制學校以消防演練為主，非寄宿制學校以地震演練為主。

三、內容和形式

（一）全面開展“五個一”教育宣傳活動

1.印發一份防震減災教育宣傳材料。

2.加大應急演練活動力度，在“5.12防災減災日”宣傳活動期間，每所學校、幼兒園至少集中開展一次地震避險或火災逃生自救互救應急演練。做到每一名學生兒童都要參加1次以上的演練。

3.組織觀看一個專題教育片。每所學校在活動期間，每週至少播放1次專題片；學生至少寫一篇體會文章。

4.佈置製作一個防震減災教育圖片展示板或櫥窗。做到每所學校都有一塊專題教育展示板或櫥窗宣傳欄，專題內容至少保留1個月。

5.開展一次“尋找安全避險位置”活動。學生與老師或家人一起尋找教室、家庭等場所室內外最安全的避險位置。做到參加活動的師生、家長等人人知曉。

（二）全面排查校園安全隱患

1.在學校全面開展安全隱患排查整改基礎上，各縣市區教體局要對轄區內中國小、幼兒園安全隱患排查工作進行再動員、再部署，加強具體指導，掌握隱患排查情況，全面細緻地排查校園內部和周邊環境的安全情況，重點對教室、圍牆、宿舍、體育器材、水電設施等進行排查，及時整改落實，建立完善台賬。

2.對達不到抗震設防要求的建築和存在安全隱患的建築、裝飾構件，要依法依規儘快予以加固或拆除，做好D級危房拆除工作，消除校舍安全隱患。

四、組織與要求

1.切實加強組織領導。各縣市區教體局、各級各類學校要高度重視學校防災減災救災工作，切實加強組織領導，認真組織，精心策劃和指導、督促學校幼兒園全面開展“五個一”教育宣傳活動。

2.加強教育宣傳。以“防災減災日”等節點為契機，深入開展防災減災救災主題宣傳教育活動，向廣大師生宣傳普及預防災害風險知識。通過家長會、《致家長的一封信》等多種形式，向學生家長宣傳防災減災救災知識，提醒學生家長配合做好災害防範工作。

3.周密制定演練方案。按照教育部辦公廳印發的《中國小幼兒園應急疏散演練指南》文件要求，結合校舍佈局、學生年齡段等實際，精心制定各類應急演練具體方案。

4.演練中，要統一指揮，層層落實責任，採取有效措施，特別是要在每個樓道安排值班，做好引導。對有特異體質的學生，要做好保護，不要求參加演練，確保演練安全順利進行和取得實效。

5.認真總結活動開展和演練情況。各校要做好安全演練活動的資料收集整理工作，拍攝影像資料保存，總結經驗，解決演練中出現的問題，不斷提高演練的實效性。各縣市區教體局、市直學校於5月15日前將“5.12”安全演練情況(總結和活動信息、照片電子版)分別報市教體局。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇23

根據全國中國小生安全教育日“強化安全意識，提高安全素養”的主題，為切實搞好這次安全教育日主題教育活動，提高我校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，確保師生在地震發生時能快速、高效、有序地逃生，特開展此次活動，制定本案應急疏散預案。

一、成立組織機構

組長:：

副組長：

成員：、各班主任

疏散演練的時間：課間操（具體時間另行通知）發佈預警：

第一次發佈警報：學生在教室不動

警情通告：“同學們：地震來了，大家不要慌，請迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體、降低身體重心，儘可能用書包等保護頭部，最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。”並檢查學生躲避的情況，同時關閉所有電源，打開前、後門保證道路暢通，如時間允許可糾正不正確的姿勢，演練時間為10—15秒。

第二次發佈警報，老師讓學生睜眼抬頭，並告知學生“同學們:地震波縱波已過，現在開始迅速撤離教室”。

四、緊急疏散路線：

各班疏散路線及負責樓內疏散的老師位置安排如下：西樓梯總負責人：一樓西樓梯口：（負責西門）二樓西樓梯口：，三樓西樓梯口：，四樓西樓梯中樓梯總負責人：一樓中樓梯口：，二樓中樓梯口：，三樓中樓梯口：，四樓中樓梯口：東樓梯總負責人：，一樓東樓梯口：（並負責東門）二樓東樓梯口：，三樓東樓梯口：，四樓東樓梯口：。

疏散線路巡視領導的'職責：如指定的撤離路線被阻或有危險，安排指導各班教師尋找安全的撤離路線。以確保學生的疏散線路暢通。

各個樓層負責巡視檢查：

四樓：、三樓：二樓：、一樓：職責：在疏散過程中，檢查本樓層各個教室有無學生，督查掉隊的學生緊急疏散。

班主任負責本班學生由教室內向外疏散。學生疏散要求：不大聲喊叫，不隨意亂跑，不互相推拉，不回頭觀望，不快速下樓梯。

其他方面：

XX老師負責發佈警報（2次）

XX老師向學生髮布警情

XX老師負責統計各班疏散出來人數。 XX老師負責疏散過程的攝影。

五.演練注意事項：

1.演練前，要認真聽取班主任安排，確定自己的疏散路線，班主任須在班內事先設計好班內形成兩路縱隊的最佳方案。

2.演練時，老師自己首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前、後門迅速撤離（各班前、後門都打開，同時進行疏散）。疏散過程中表情應與地震情境相吻合，不可過於放鬆，甚至嬉皮笑臉，同時要遠離玻璃以及其他木質器物，以防被這些東西砸傷。

3.疏散引導人員要沉着冷靜、反應靈敏、在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發事件，如發生演練意外事故，各師生要做好相互協調，如情況嚴重，立即報告指揮部。指揮部下令中止演練，確保演練過程中不發生傷害、踩踏事故。

4.參加演練人員要認真對待，密切配合，落實方案內容，確保演練順利進行。

防震減災應急疏散演練方案範文 篇24

一、指導思想

通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

1、領導小組：

組長：趙和平、黃曼麗

演練指揮：趙和平

職責：全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。

對整個演練負總責。

演練副指揮：張楨

職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）後。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。

琚松濤職責：負責各班安全撤離後的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現場秩序的維護。掌握現場情況，掌握各班各年級人數。上報現場情況等。

2、教室室內指揮組：

組長：張楨

成員：劉俊、各班第二節課任教師、班主任

職責：現場指揮程序安排

（1）“模擬地震音效”發出後，馬上指導學生進行室內避震，教師指導學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點後班主任整理並清點本班同學人數，及時上報到年級組長處。全體疏散結束後四個年級組長再分別上報琚松濤。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外

發生。

3、室外場地指揮組：

組長：琚松濤

成員：蘭文欣、王祥德

職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現場紀律

（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向教學樓蹲下。

（2）穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害

（3）演練結束後有秩序組織學生返回教室。

4、衞生醫療小組：

組長：張輝

成員：王友珍

職責：攜帶應急藥品，隨時待命，一旦有意外擦傷的學生或教師，醫療組及時處理。（在地震警報結束後第一時間到操場食堂門口待命）

5、資料收集組：

組長：顧翔

成員：陳世春陳秋婷

職責：演練全過程的影像、新聞等資料收集

6、疏散線路沿線工作組

組長：琚松濤

教學樓第一層：何也（負責一樓西側的班級撤離時的路線指揮）

餘曉（負責一樓東側的班級撤離時的路線指揮）

教學樓第二層：陳揚（負責二樓東側的班級撤離時的路線指揮）

閻莉惠（負責二樓西側的班級撤離時的路線指揮）

教學樓第三層：楊強（負責三樓東側的班級撤離時的路線指揮）

郭鋭（負責三樓西側的班級撤離時的路線指揮）

教學樓第四層：王德軍（負責四樓東側的班級撤離時的路線指揮）

陶玲（負責四樓西側的班級撤離時的路線指揮）

綜合樓：劉春燕具體負責，同樣撤離到大操場做操處。

職責：地震警報響起後，各班迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學生成兩列縱隊到走廊集合，雙手以書抱頭作保護狀，按樓層順序疏散。

樓層老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起，避免踩踏現象發生。

三、演練安排

1.內容：

(1)應急避震演練、

(2)緊急疏散演練

2.對象：

全體師生。

3.時間：

20xx年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。

四、演練準備

1.全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2.演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學生的動員工作和紀律要求。學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練（班任要排好隊形：有前後門的要保證前後門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從後門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨着扶手的一隊始終挨着扶手不得串隊）。（練習期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協作。）同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散。

3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4。學生疏散時樓梯通道每排通行2人。

5.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。

五、演練要求

1.各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到沒有無崗人，人人有責任。

2.各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。注意班級前後門要暢通，不堵死後門；發揮班幹部，團、隊幹部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便於有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

3.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4.保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

5.按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣佈：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練現在開始”

(二)教室內應急避震演練

1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“不要慌”，並指揮學生迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書等保護頭部；最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。避震演練時間為1分鐘。

3、一分鐘後，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，並告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、發出一樓“緊急疏散”信號。

2、每班靠前後門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線根據課間操出操中規定的路線進行，學生有序撤離。

5、學生撤離後，課任老師組織學生在操場有序站好。

6、組長按順序向琚松濤報告，內容為：

“某年級xx名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示”。

答覆：“請全體師生聽從指揮，原地待命。”（四個年級組長報告結束後）

副指揮向指揮報告：“報告指揮：馬鞍山培正學校共xx名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示。”

指揮宣佈：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練圓滿結束。”

郭鋭組織退場：

返回順序：按平時課間操規矩，由東西兩側按順序進入教室。