防震應急疏散演練方案（通用24篇）

防震應急疏散演練方案 篇1

一、演練的目的

為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局文件要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總指揮：

副總指揮：、

成員：、

、各班主任

三、演練時間及地點

演練時間：x年x月x日13：40

演練地點：教學樓、前廣場

防震應急演練路線：從教學樓疏散到廣場

四、演練人員：

全體師生

五、演練內容：

以師生防震避險疏散演練為主。

具體內容為：

（1）地震報警演練；

（2）樓內疏散、逃生演練；

六、演練安排：

1、報警組

報警員：（小）

檢查各崗位人員：、

2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線

七年級疏散組：

、（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。

七年級1班學生走四樓西樓梯

七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯

七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯

七年級9、10班學生走四樓西樓梯

八年級疏散組：

、（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。

八年級10班學生走四樓西樓梯

八年級9、12班學生走三樓西樓梯

八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯

八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯

八年級1、2班學生走三樓東樓梯

九年級疏散組：

、（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。

九年級7班學生走二樓西樓梯

九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯

九年級11、12班學生走二樓中樓梯

九年級14班學生走二樓東樓梯

九年級6班學生走一樓西樓梯

九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯

九年級2、3班學生走一樓中樓梯

九年級1班學生走一樓東樓梯

注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）

、負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。

、負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。

、負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。

、負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。

、負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。

各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。

3、緊急救護組

組長：

成員：總務處人員、醫務室校醫、

職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處。

4、宣傳組：

組長：

成員：、（負責航拍器拍攝）

職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。

5、數據統計組：主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實到人數及受傷情況，主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實到人數及受傷情況，統計結束後，將統計情況及時反饋到指揮組x處。

七、疏散演練步驟：

（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮強調注意事項並宣佈：山丹xx中學防震應急避險演練正式開始。

（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹xx中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。

（3）廣播（信號發出後）：各位師生，發生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗台以南的站立位置集合。

（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時打開教室門、樓門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離併到達指定地點集合。

疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。

（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。

（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡單處理，並安慰受傷學生。

（7）學生撤離到前廣場後，廣播（重複）：學生到達集合點後，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向數據統計組老師彙報人數，彙總後向副總指揮報告人數，最後由副總指揮向總指揮校長報告應撤出人數和實際撤出人數。

（8）政教處主任從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的'準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。疏散演練完成。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。

3、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

九、演練要求

要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。

十、演練總結

地點：前廣場

由演練副總指揮對本次應急避險演練簡要總結。

防震應急疏散演練方案 篇2

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創平安校園，現制定防地震、防火災突發事件應急處置演練方案，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。

一、演練時間

每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎麼辦？》《發生火災怎麼辦？》）。

二、演練機構設置

（一）總指揮部

1、總指揮：左林

2、副總指揮：危兆麟

3、成員：左有貴劉雲硃紅芳陳爾黎宋剛陸先進

（二）物資組

1、組長：左有貴

2、組員：石玉紅蘇耀基

（三）疏散組

1、組長：左林

2、組員：各班班主任

（四）醫療救助組

1、組長：硃紅芳

2、組員：楊麗英馬雪豔盧金蓮

(五)安全保衞組

1、組長：陳爾黎

2、組員：教師治保組

三、職責

1、總指揮負責本次演習的指揮工作。

2、副總指揮向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，並向總指揮彙報。

3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在後；如果沒有任課教師，班主任也必須是最後一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，並向副總指揮彙報。

4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。

四、注意事項

1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，儘可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發生。

2、按學校規定的緊急疏散路線行走。若發生地震要雙手抱頭撤離，若發生火災要用濕毛巾捂住口鼻。

3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。

4、演習時如發生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，並上報副總指揮和總指揮。

5、安全下樓後在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。

五、活動流程

（一）活動準備工作。

1、全校師生各就各位，班主任到教室。

2、副總指揮到各班瞭解人數。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到人，實到人，報告完畢。”

3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共人蔘加，準備完畢，請指示。”

（二）校長做演練前的動員工作，然後宣佈防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。

（三）防震演練。

（四）防火演練。

（五）校長講話。

六、具體安排

防震演練具體步驟

1、廣播：災情預設巍山縣發生了6級地震，全校學生在老師的保護下現場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的時候，表示地震結束，各班主任帶領學生按撤離線路做震後撤離，撤離到各班指定地點。

2、警報響起。

3、各班自救。

4、音樂響起。

5、各班組織學生震後撤離。

6、集合整隊，清點人數。

（1）班主任向副總指揮彙報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

（2）副總指揮向校長彙報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

7、總指揮宣佈：慧明國小防震演練圓滿結束，請各班帶回進行防火演練。

8、學生按照撤離時的線路回教室。

防火演練具體步驟

1、廣播創設情景：我校遭受火災，現場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。

2、發火災信號

3、各班組織撤離。要求：A、全體起立，保持安靜，聽從指揮；B、單列的同學從教室前門、雙列的'同學從教室後門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

4、集合整隊，清點人數。

（1）班主任向副總指揮彙報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

（2）副總指揮向校長彙報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

5、全校師生操場集中。【點火，創設火災現場】現場觀看消防官兵和部分教師滅火示範。要求各級參與滅火示範的人數不得少於5人。

6、總指揮宣佈：慧明國小防火演練圓滿結束，並作演練總結。

7、學生回班。

地震發生時具體撤離路線

一、教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。

各部門工作人員具體安排如下

1、校長到新綜合樓一樓大廳統一指揮撤離工作。

2、副總指揮到新綜合樓協調撤離工作。

3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然後在樓道口指揮、按撤離路線撤離。 4、其它教師應到操場組織安排學生集合，瞭解學生撤離情況，做好相關工作。

防震應急疏散演練方案 篇3

一、指導思想

為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

二、演習目的

確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

三、緊急疏散領導小組

略

四、演習目標

要求全體師生接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

五、演習安排

(一)前期準備工作

1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，並研究和確定疏散路線。

2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的`是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要着急跑得過快，以防跌倒)。

(二)演習安排

1.20xx年5月13日上午早自習課後，校長在學校廣播中宣佈演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

2.各教室師生聽到第一聲警報後迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報後迅速打開教室前後門，前面三排走前門後面幾排走後門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿儘快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最後撤離。

3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，後三樓層”的順序撤離教學樓。

4.學生到達指定疏散集合地點後，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號後，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離後(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

6.成立以**老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息後，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬着撒離現場，到達安全地帶。

7.**老師彙總年級人數，迅速向演習領導小組組長校長報告人員到位情況。

8.校長總結點評本次演習情況。

9.校長宣佈演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

(三)學生疏散路線

1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

(四)演習疏散負責教師安排

防震應急疏散演練方案 篇4

一、演練主題

防震減災應急疏散演練

二、演練目的

為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防範能力，能夠有效地防災減災，當地震來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。

三、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。

四、演練時間：

20__年9月X日上午9:40

五、疏散演練指揮部

1.疏散演練領導小組

總指揮：

副指揮：

成員：各段級主任

2.演練人員職責分工

總指揮：

現場指揮：

（1）（操場）（4號樓）（3號樓）

（2）4號樓至3號樓連廊（）

（3）3號樓後通道（） （4）組織協調組負責人：

（5）組織協調組成員：

（6）宣傳報道組負責人：

（7）宣傳報道組成員：

（8）疏散引導組負責人：

（9）疏散引導組成員：

（10）搶險救護組負責人：

（11）搶險救護組成員：

（12）後勤保障組負責人：

（13）後勤保障組成員：

（14）現場指揮隊伍調度：（有序指揮集隊及散場）

（15）校園廣播、音響保證：

（16）校園災情語音播報：

（17）負責校園橫幅：

（18）拍攝現場圖片：

（19）美篇製作：

（20）疏散現場視頻錄製：各年級主任（短視頻錄製）（每個年級主任至少錄製一段短視頻，活動結束後上交政教處）

（21）負責報警信號、集合哨音、計時、統計人數：（各班班主任負責清單人數並上報給段長有段長上報給）

（22）信息資料，組織臨時醫療救護小組： 六、疏散演習準備

（一）各班進行動員和佈置，進行安全教育，講解防震減災應急疏散的注意事項。

1.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震、當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中,以防餘震發生。

2.警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震，學生進行應急避震。在教室裏可以護住頭部躲在書桌下或牆角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警報後按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。大家不要驚慌，要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學並行時不得推操、擁擠、説笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。

3.發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。

4.己被裹挾至人羣中，要切記和大多數人的前進方向保持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員口令;要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

5.當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同時大聲呼救，傳遞信息，告知後面的人不要向前靠近。

6.若被推倒，要設法靠近牆壁，身體蜷成球狀，雙手緊扣在頸後，以保護身體最脆弱的部位。

7.在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。

（二）班主任預先各自利用課餘時間，向學生講解本次活動的目的以及注意事項。

七、具體演練活動安排

（一）正式演練時間：9月X日上午9：50

（1）9:40分：所有參與安全防護的.教師到後操場集中。

（2）9:45所有參與安全防護的教師按時到崗；

（3）9：50分：各班開始進行演練前安全教育；

（4）9：55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始，語音播放地震警報，各班開始進行應急演練（時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下）。

（5）9：47分疏散演練開始

待各樓、各樓層、各處所防護教師到位後，應急演練集合信號最早為三聲長哨音（）,信號的發佈由決定緊急疏散的領導現場指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，廣播語音提醒（各位同學，請大家在老師的組織帶領下有序撤離。）

（二）疏散路線及順序安排

（1）4號樓西樓梯口：103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序：103、104、401、402。

（2）4號樓東樓梯口：101、102、301、302由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、302。

（3）直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。

（4）3號樓西樓梯口：106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202。

（5）班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，後幾排的學生由後門出，門邊安排一名班幹部扶住門，門口的學生負責開門，保證通道暢通。

防震應急疏散演練方案 篇5

為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組：

組長：高琳

副組長：張霽亮郭帥瑜

成員：全體教職員工

二、具體方案

㈠、報警程序：

1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負責發出信號。

2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。

3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。

㈡、緊急疏散安排：

1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

①疏散指揮員安排

疏散總指揮：郭帥瑜疏散

副總指揮：王婭婷陳彥權

②書香樓疏散負責人：閆彩豔

書香樓西側一樓：杭小豔

書香樓東側一樓：杜彩梅

書香樓西側二樓：陳虹

書香樓東側二樓：李瑜

書香樓西側三樓：邱文卓

書香樓東側三樓：張曉豔

③啟智樓三樓東側指揮：馮彬

操場秩序指揮：周春

攝像：王繼龍陳玉軍

㈢、疏散路線

1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。

2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。

所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生衝撞。

㈣、疏散集合地點：

各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

㈤、救護組人員安排：

組長：段小梅

組員：任靜

職責：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送往縣醫院。

三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

1、在疏散前各班要把教室前後門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前後門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前後門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

4、各班學生到達集中地點後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班主任、班委會負責人應立即清點人數，並向操場負責人周春主任報告學生人數。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

6、全部演練結束後，在班主任的'帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

四、特別提醒：

請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切後果由個人承擔。

防震應急疏散演練方案 篇6

為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

一、演練目的

針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震後迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的.目的，提高緊急避震能力

二、組織領導

為切實做好此次演練工作，成立永樂國小防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

組長：z

副組長：z

成員：z

三、演練時間

20__年10月30日上午 課間操時間

四、演練地點

永樂國小校園內。

五、演練程序

（一）第一次警報響起時，發佈第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內牆角、課桌旁、課桌之間或下邊。

（二）1分鐘後，發佈第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍牆、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，並由班主任報告操場疏散集結負責人。

六、演練組織

1、疏散演練總指揮：z

2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：z

二至三樓樓梯負責人：z

一樓樓梯口負責人：z

職責：指揮疏散，防止擁堵

2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：z

二至三樓樓梯負責人：z

一樓樓 梯 口負責人：z

職責：指揮疏散，防止擁堵

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹鬆 ，副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平台負責人：z

二至三樓平台負責人：z

職責：指揮疏散，防止擁堵

操場疏散集結負責人：z

疏散到操場上各班學生的站位：學生按先後順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，並報告分管領導。

由李自梅根據現場情況作小結。

注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。

防震應急疏散演練方案 篇7

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。並通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練時間

5月9日8:00（暫定 ）

四、活動對象

營東國小全校師生

五、活動地點

營東國小校園

六、活動預案及職責分工

1、演練步驟

①讓學生熟悉應急避震的方法。

②讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

③進行模擬發生地震的演練。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到集中地點集中，以防餘震發生。

3、東校區具體安排：

（一）班主任、數學、語文老師跟班。

（二）班級撤離路線

防震應急疏散演練方案 篇8

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規和國務院應急辦《突發事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急疏散的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：防震應急避險和緊急疏散演練；

2、對象：全體師生。

3、時間：從xx年起，學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”，每年開展5次應急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練，12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。

三、演練領導機構

總 指 揮：x

副總指揮：x

成 員：x

職 責：及時檢查各組成員到場情況幷組織負責區域的緊急避險和疏散。負責向上級有關部門彙報情況，並請求援助。

當發生危急情況時，石佔山老師負責到廣播室打開廣播，黨 靜校長負責發出疏散指令，調控緊急避險和疏散過程。

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的.正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉着冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠事故的發生。

六、專業組組成及其職責

1、疏散組。

組 長：x

成 員：x

黃金成 x

職 責：負責全校師生疏散工作。

具體安排如下：

撤離路線：1#教學樓各班學生下樓梯後從校園南路向西到達辦公樓前廣場； 2#教學樓各班學生下樓梯後從辦公樓東側道路向北到達操場；3#教學樓各班學生下樓梯後經教學樓東側道路向北經四#樓後道路到達操場；辦公樓教職工下樓梯後經兩側北門到達操場。

疏散通道負責人分工：

1#教學樓：全面負責1#教學樓各班學生安全撤離工作。

一樓、二樓學生聽到撤離指令後同時撤離，三樓各班學生等待二樓撤離後撤離。九年級（1）班、九年級（7）班，九年級（8）班從西面樓梯依次撤離；九年級（2）班、九年級（3）班、九年級（6）班，從中間樓梯依次撤離；九年級（4）班、九年級（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負責教師：一樓、，二樓、，三樓、；中間樓梯口負責教師：一樓、，二樓、，三樓、，東樓梯口負責教師：一樓、，二樓、（撤離時檢查教室內是否有人逗留）。學生下樓梯後從校園南路向西到達辦公樓前廣場。沿途負責人員：大門 ，校園南路口，廣場西南路口。

2#教學樓：全面負責2#教學樓各班學生安全撤離工作。

防震應急疏散演練方案 篇9

為貫徹落實“以人為本”理念，增強學校師生的安全意識，提高學校有效防範和應對突發事件的能力，完善學校應急管理機制，在危機面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區居民在突發的.災害面前應對自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區居民開展“5.12防災減災日”宣傳教育活動，特制訂本活動方案。

一、活動時間：

20xx年5月12日（週二）上午8：40至9：30。

二、主辦單位：

富陽區第七國小、xx街道xx社區。

三、活動地點：

富陽區第七國小田徑場。

四、人員分工：

1、組長：章。

2、成員：葛。

3、現場主持：陳。現場指揮：章。

4、人員疏散：七小（許）；xx社區（楊）。

5、宣傳報道：袁（攝影）王（攝像）；應急救護：邱；音響警報：章。

6、後勤準備：馬（音響、話筒2個）

五、活動內容：

1、活動準備階段：

觀摩嘉賓到主席台，各班和居民代表做好準備。

2、疏散實施階段：

由社區領導宣佈：第七國小全體師生和社區代表開始應急避險疏散演練開始。

（1）警報響起，人員開始疏散。

（2）疏散到操場，各班清點人數，並向現場總指揮彙報。

（3）宣佈急避險疏散演練結束，警報解除。

（4）疏散點評。

3、贈送活動資料：由xx社區領導給學生代表和居民代表贈送“5.12防災減災日”公民防控防災宣傳教育資料。

4、交通事故救護情景模擬展示：

（1）富陽區消防大隊交通事故救護知識介紹和拆破救援。

（2）區中醫骨傷醫院醫生專業救護知識介紹和展示。

5、活動總結、有序退場。

防震應急疏散演練方案 篇10

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。並通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練時間

5月9日8:00（暫定 ）

四、活動對象

營東國小全校師生

五、活動地點

營東國小校園

六、活動預案及職責分工

1、演練步驟

①讓學生熟悉應急避震的方法。

②讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。

③進行模擬發生地震的'演練。

2、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到集中地點集中，以防餘震發生。

3、東校區具體安排：

（一）班主任、數學、語文老師跟班，

（二）班級撤離路線

五年級1、2班：從51、52中間的小門走，到運動場

5年級3班從中廳帶到操場

5年級4班從對面的小門帶到操場

6年級2-4班從62對面的樓梯下，帶到操場

6年級5：從西樓梯下樓從一樓閲覽室旁邊的小門走，帶到操場

61從58對面的小門走，到操場

55從接近五年級語文辦公室的小門走，到運動場

56，57，58走中廳進運動場

66、67從最近的樓梯下樓，下到一樓從中廳進運動場

41、42、43走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院

44、45、46走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場（如果人流多，走中廳到運動場）

47，48走西樓梯，下到一樓走58對面的小門，到前院小操場

防震應急疏散演練方案 篇11

一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學思想。

辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩定牽動千家萬户。學校領導班子本着“以人為本”的辦學理念，本着對學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立“安全無小事、責任大於天”的思想和“發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求”的理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。

二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。

從本校實際出發，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分佈在前後兩列教室裏，考慮到兩列教室前後距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的要求，經慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內操場。

學校組織有關人員，實地考察，反覆考量，從我校實際出發，制定了《--中學地震應急演練預案(草案)》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪製了疏散路線示意圖，經領導班子成員提出修改意見後，進一步完善，使之更趨於科學化，更符合實際需要，更全面周到。

三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。

我校根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發公共事件總體應急預案》等有關法律、法規的規定，本着預防為主，宣傳教育為輔，防患於未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心裏產生的強烈震撼，採取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防範意識，居安思危，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。

與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事蹟，學習他們不怕犧牲、捨生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確“保護學生安全”是教師羣體必須共同遵守的職業道德，喚醒教師職業道德的良知，提高教師職業的神聖感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧着自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防禦和自救互救的能力。

四、精心組織，充分發揮“假戲真做”的活動效應。

為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、製作了疏散路線圖，把演練預案發放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認為是“假”的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先後召開了各種類型的會議，就防震安全教育活動作強調、佈置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內容和疏散路線;讓家長了解，得到家長的配合和支持。

經過反覆演練發現預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對於地震原理及如何防震防災更多的認識，有助於提高學生在特殊環境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，並且會在以後的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關係到人民生命財產的安全和社會穩定與經濟發展。

防震應急疏散演練方案 篇12

為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組

組長：馬佔林

副組長：刁生忠

成員：全體教職員工

二、具體方案

㈠、報警程序：

1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。戴品鑫負責發出信號。

2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。

3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。

㈡、緊急疏散安排：

1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

①疏散指揮員安排

疏散總指揮：馬佔林疏散副總指揮：刁生忠

②新教學樓疏散負責人：馬祥

新教學樓西側一樓：張德秀新教學樓中間一樓：童成月新教學樓西側二樓：柴造林新教學樓中間二樓：龐萍新教學樓西側三樓：莫延花新教學樓中間三樓：李鴻英新教學樓西側四樓：李玉玲新教學樓中間四樓：白春香新教學樓東側一樓：許紹燕新教學樓東側二樓：伊萬香新教學樓東側三樓：李發存新教學樓東側四樓：史國娟

③新教學樓疏散負責人：楊佔生

舊教學樓東側一樓：楊佔慧舊教學樓西側一樓：卓瑪舊教學樓東側二樓：馬玉英舊教學樓西側二樓：鄧豔舊教學樓東側三樓：王祥九舊教學樓西側三樓：何長江舊教學樓東側四樓：霍成吉舊教學樓西側四樓：王文斌操場秩序指揮：陳生鈞攝像：楊玉民

㈢、疏散路線

（1）、八（5）、九（5）班從西側門口疏散。

（2）、九（2）、九（3）班從東側門口疏散。

（3）、九（1）、九（4）、九（6）班從中門

（4）、八（6）、七（2）、七（3）、八（3）、八（4）班從東側門疏散

（5）、七（4）、七（5）、七（1）、七（6）、八（1）、八（2）班從西側門疏散，所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二至四樓下來的.班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生衝撞。

㈣、疏散集合地點：

各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

㈤、救護組人員安排：組長：尤少山組員：王永紅職責：

帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。

三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

1、在疏散前各班要把教室前後門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前後門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前後門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

4、各班學生到達集中地點後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向操場負責人報告學生人數。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

6、全部演練結束後，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

四、特別提醒：

請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切後果由個人承擔。

防震應急疏散演練方案 篇13

xx年3月30日是第二十個全國中國小生安全教育日。按照xx市教育局、市政府應急辦、市安監局和市地震局聯合下發的《xx市xx年中國小生安全教育日應急演練活動實施方案》（x教【】x號文件）精神，結合我校實際，為有序開展一中xx年中國小生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，制定本方案。

一、演練目的

通過開展應急演練活動，向廣大中國小生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

二、演練範圍

一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。

各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，並充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防範，避免發生意外。

三、演練時間

xx年4月9日上午9：30（大課間）。

四、演練地點

一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。

五、演練準備

（一）成立一中xx年疏散演練領導小組

組長：陳

副組長：範

成員：王

總指揮：陳

總協調：範

聯絡人：王

信號：薛

攝像：王

照像：曹

宣傳報道：姜

（二）制定一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衞、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。

（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小於三米的要求。

（四）設置應急避難場所標誌。校田徑運動場設置標誌牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小於1平方米，標註醒目的“應急避難場所”文字，配圖案。標誌牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合週一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

（六）準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體佈置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

六、演練程序

（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點並報告人數。

（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

七、有關要求

（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中國小生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束後要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查指導演練活動開展情況。

演練活動結束後，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衞科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。

防震應急疏散演練方案 篇14

一、演習的目的、時間、地點和總要求

1、目的：為了推進消防安全教育“進學校”，實現消防知識“進課堂”，進一步做好我校學生消防安全教育工作，增強學生安全防火意識、自防自救意識，提高學生逃生自救的能力，同時提高宿舍管理人員處理突發事件的能力。

2、時間：20年4月

3、地點：學生宿舍樓

4、演習人員：參加疏散的全體住宿學生以及宿舍值班人員，管理人員。

二、參加演習人員職責

指揮組由學校主管領導及有關部門負責人組成，負責演習全程指揮。

總指揮

副總指揮

成員：宿舍值班教師及管理人員

三、主要演習項目

1、指揮組工作程序：

①報警；

②宿舍管理人員立即斷電；並打開宿舍樓門；

③指揮同學們疏散；

2、疏散逃生形式及內容

緊急疏散：演習開始後，學生按照預定的路線緊急疏散，疏散過程中，聽從指揮，做到有秩序疏散，避免踩踏，直至疏散到樓外安全地帶；

四、演習步驟

1、指揮組下達演習開始命令。

2、立即斷電、打開宿舍樓前大門；

3、值班教師和宿舍管理人員立即組織學生疏散；

4、樓內所有學生聽從指揮，有秩序、安全的疏散。

5、疏散完畢後，各宿舍舍長清點核實人數，並向指揮組彙報。

6、演練負責人對本次演習進行講評。

7、演習結束。

五、特別注意事項。

1、學生聽到警報聲後，立即穿好衣服並下牀。

2、出宿舍及在樓道上時，前後不得擁擠，原則是後面的學生不能觸碰到前面的學生。

3、上牀的學生下牀時，一定要把安全放在第一位，不能因為匆忙而出現腳下踩空的現象，一定要在雙手緊緊抓牢牀上的欄杆的`前提下，看準腳蹬再下來。

4、學生在休息前要把脱下的衣服按穿時的順序擺放好，以便在穿時能以最快的速度把衣服穿好。

防震應急疏散演練方案 篇15

為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十八個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經研究，我校擬於x年4月2日早讀舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

一、成立安全疏散演練機構：

1、領導小組：

組長：陳俏榮（校長）

副組長：李初光魯照彬

成員：吳慶文吳必祺秦五嶽鄧志輝張肖象周志仁林老鬆李英壯李高及各班班主任、校警

醫護：羊賢文

2、指揮小組：

總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

各樓道指揮長：吳慶文

3、逃生引導小組：

組長：吳慶文

成員：吳必祺官濤寧江城秦五嶽郭宏凱李振湖邱昌朝

4、樓梯紀律維持小組：

組長：吳必祺

成員：官濤寧江城秦五嶽郭宏凱李振湖邱昌朝

5、救護及學生心理疏導組：

組長：羊賢文

成員：官濤及各班主任

6、音響播放：周志仁

7、疏散點及險情報告：秦五嶽吳海清（操場）

二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

1、演練總指揮：陳俏榮副總指揮：魯照彬、李初光

2、班主任職責：具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離後班主任隨後跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，並保持安靜，班主任清點人數。清點完畢後到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

3、應急安全疏散演練技術要領：警報聲響起後，全體學生起立，負責把持前後門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前後門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節（如疏散的方向、從座位上起來後凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧譁，不準爭先恐後，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現擁擠摔倒，後面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“停”，同時學生停止不動，等險情排除後，再組織學生有序撤出。

6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現安全事故。

7、逃生路線：教學樓實際情況：共有15個教學班，分佈在該樓2、3、4層，共有3個出口。全校學生人數447人，教師87人。（以教學樓區分中、西為出口）

注：第一次哨聲（3聲）：班主任下令全班同學躲到課桌底下。間隔30秒第二次哨聲：八年級（2）班、（5）班按設定路線由班主任帶隊有序地從教室下樓梯疏散到操場，當八（2）、（5）班下樓後緊接着是八（1）、（4）進行疏散，往後3樓4樓以此類推。當2樓疏散完畢，樓層負責人告知3樓，3樓疏散完畢，樓層負責人告知4樓。

8、教學樓分佈及各樓道口指揮

中間樓梯道口：1、張肖象2、李英壯3、符經瑋4、鍾文鋒5、周炳

6、張燕發

西邊樓梯道口：1、李高2、符勝文3、林老鬆4、陳世富5、林庚6、楊大通

9、負責計時：吳慶文要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

10、逃生到操場的學生不準大聲喧譁，儘可能保持安靜，方便班委及老師清點人數，同時，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

11、演練視察領導：校領導。

三、疏散步驟

1、警報發出後，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

2、班主任聽到指令後，第一時間告知學生，現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

3、引導老師聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反覆提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離並確定本樓層無學生後，引導老師立即隨隊撤離危險區域。

4、學生撤離順序：二、三、四樓同時撤離。

5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

6、全校師生安全撤離到操場後，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數，安全撤離人數，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

7、疏散結束，由演練領導作點評，後各班按撤離路線返回教室。

四、演練時間

x年4月3日早讀

五、紀律要求：

1、各班要加強對學生自救方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要對學生進行一次逃生知識的安全教育。

2、德育處要組織相關教師進行疏散演練實施方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線，確保疏散演練安全有序進行。

3、各崗位負責教師必須按時到位，認真履行自己職責，嚴防演練過程中發生安全事故，因不認真履行職責而釀成安全事故的追究相關責任。

防震應急疏散演練方案 篇16

為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：

一、演練目的

針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震後迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的`目的，提高緊急避震能力

二、組織領導

為切實做好此次演練工作，成立永樂國小防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。

組長：

副組長：

成員：、

三、演練時間

20xx年10月30日上午課間操時間

四、演練地點

xx國小校園內。

五、演練程序

（一）第一次警報響起時，發佈第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內牆角、課桌旁、課桌之間或下邊。

（二）1分鐘後，發佈第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。

（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍牆、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，並由班主任報告操場疏散集結負責人。

六、演練組織

1、疏散演練總指揮：

2、教學樓1號樓（西教學樓）

疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；一年級級部組長、四年級級部組長、五年級級部組長負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

2、教學樓2號樓（東教學樓）

疏散總指揮，副指揮負責統一疏散；二年級級部組長、三年級級部組長、四年級老師負責本級部有序疏散；

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

3、辦公樓4號樓：

疏散總指揮叢樹鬆，副指揮，負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4、4.3、2.6、1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平台負責人：

二至三樓平台負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵

操場疏散集結負責人：

疏散到操場上各班學生的站位：學生按先後順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，並報告分管領導。

由李自梅根據現場情況作小結。

防震應急疏散演練方案 篇17

一、演練目的

通過突發事件應急演練，有組織、迅速地引導學生安全疏散，讓學生掌握逃生的方法，進一步提高全校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力，增強自護和自救能力。

二、演練組織

總指揮：孫華劬

副總指揮：傅國海 陳建新

指揮：尉愛娣

工作小組：廣播宣傳（關立飛、尉愛娣、張偉），各處室（疏散、引導），班主任（現場指導），衞生室（搶險救護），體育教師（滅火救災），攝影組(任文豔)

三、演習時間

20xx年9月26日（週五）下午1：00

四、演練步驟

假設炎培樓一樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1、陸寶海老師、毛建華老師點燃火直至冒濃煙。

2、關立飛老師發現險情，先電話報告孫校長(電話：孫校長，炎培樓一樓發生火災，請求立即啟動火災事故應急處置預案，趕快組織人員搶險)，再立即撥打119(119嗎？這裏是紹興縣錢清鎮中心國小，我校在錢清鎮鎮前路、西小江大橋腳下，發生火災的是炎培樓一樓，現被困師生有20__多人，我們已派兩名教師在鎮前路路口迎接消防隊，報警者：關立飛，聯繫電話：)。(上述電話均對着話筒打)

3、孫校長接電話後立即與傅校長取得聯繫，並立即約上其餘校級領導奔下樓命令各處室人員趕赴現場投入搶險救護工作，傅校長立即與廣播室(張偉老師)取得聯繫，由張偉老師拉響警報器，傅校長同時指派兩位老師(任寶燦、徐繩三)到鎮前路口等候，後趕赴指揮台。

4、各班班主任及副班主任老師立即組織學生逃生。

5、廣播告誡學生（尉愛娣）：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，到安全地點操場上去……

6、傅校長命令李耀坤老師切斷電源，廣播中斷。

7、保護引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

浙光樓台階處：周良；浙光樓與肅文樓三樓過道：丁文華；浙光樓與肅文樓之間（底樓東面）：張國海；

南邊籃球場：關立飛，北邊籃球場：陸寶海；陽光大道（校雕前）：王文娟；

力子樓東面拐彎處：高富根，東面樓梯二樓平台：金鬆遠；力子樓西面樓梯二樓平台：沈菡瓊，一樓出口處：何菊華；

炎培樓東面拐彎處：李耀坤；炎培樓東面樓梯二樓平台：趙芳；炎培樓西面樓梯二樓平台：曹璨璨，一樓出口處：高建茹；

肅文樓東面拐彎處：盛越躍；肅文樓東面樓梯二樓平台：朱國賢；肅文樓西面樓梯二樓平台：壽金金，一樓出口處：陸歡琴；肅文樓西邊拐彎處：王榮芳；

浙光樓西面樓梯二樓平台：陳黎，三樓平台：丁魚燕；

半丁樓一樓台階處：史小芳，二樓平台：高建珍，三樓平台：毛建華

8、各班主任老師(班主任缺席，由副班主任負責)要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生及時撤離，並注意樓梯口行走安全。（班主任）

9、撤離順序(各班均為一列隊伍)：

(1)力子樓

①東邊梯口安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）

二樓班級：二（5）→二（6）→三樓班級：五(1)→五(2)

②西邊梯口安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）

二樓班級：二（8）→二（7）→三樓班級：五（3）→五（4）

③一樓二（1）、二（2）、二（3）、二（4）同時撤離教室（集合地點：北邊籃球場）

(2)炎培樓

①東邊樓梯安全撤離順序（集合地點：南邊籃球場）：

二樓班級：三（5）→三（6）

②往半丁樓過道方向（集合地點：南邊籃球場）：三樓班級：四（5）→四（6）→六（7）→六（8）

③一樓班級（集合地點：北邊籃球場）：一（5）、一（6）、一（7）、一（8）同時撤離教室

④西邊樓梯安全撤離順序：

二樓班級：三（7）→四樓班級：六（6）→六（5）

（3）肅文樓

①東邊樓梯安全撤離順序（集合地點：北邊籃球場）：

二樓班級三（1）→三（2）

②經過道到浙光樓（行政樓）方向逃生（集合地點：陽光大道）：

三樓班級：四（1）→四（2）→四樓班級：六（1）→六（2）

③西樓梯口安全撤離順序（集合地點：陽光大道）：

二樓班級：三（4）→三（3）→三樓班級：四（4）→四（3）→四樓班級：六（4）→六（3）

④、一樓班級：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）同時撤離教室，集合地點：北邊籃球場。

10、兩位教師同時進行滅火演習。

11、教職工維持秩序，參與演練過程。

12、衞生室老師組織救護小組隨時待命在指揮台處。（搶險組）

13、操場上列隊順序（由東向西）：

南邊籃球場：二（5）、二（6）、五(1)、五(2)、二（8）、二（7）、五（3）、五（4）、三（5）、三（6）、四（5）、四（6）、六（7）、六（8）、三（7）、六（6）、六（5）

北邊籃球場：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）、三（2）

陽光大道：三（3）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、六（1）、六（2）、六（4）、六（3）

14、指揮台設在旗台處，指揮人員在此現場指揮。

15、預備救護車輛(顧家蕩方向學生接送車在體育館旁等候)

五、材料的準備

1、柴油少許,冒煙材料若干(高金虎)。

2、鐵桶2只(高金虎)。

3、滅火器兩隻(總務處負責並事前交給徐良峯、謝祥力、韓海倉三位老師)

六、補充説明

1、各班在演練前應切實加強對學生的安全教育，學習地震、雷電、火災等自然災害及突然停電等突發事件的相關預防知識和逃生方法，掌握一定的逃生技巧，並熟悉本班學生逃生的線路。

2、相關老師若演習當天公出或請假，請及時與德育處聯繫，安排相應老師。

防震應急疏散演練方案 篇18

一、活動目的：

在“九一八”事變83週年來臨之際，為了進一步提高全校師生的防空安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的自我保護知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕空襲造成的損失，根據學校實際情況，舉行本次防空應急疏散演練。

二、活動時間： （若天氣不允許，學校將會以短息的方式通知活動取消）

第一階段：各班分班演練，9月17日下午5點20分；

第二階段：全校演練，9月18日上午9點50分。

三、參加人員： 全校師生

四、演練指揮小組：

總指揮：

副總指揮：

成員：

五、演練工作人員分工：（若有人員當天不能參加演練請提前與安保處聯繫）

1、執行總指揮： 2、現場指揮：

3、演練路線場地負責： 4、條幅搭設：

5、救護組： 6、計 時：

7、攝影攝像：

8、廣播、應急演練信號： 9、信息彙總員：

10、“防空洞”入口引導人員：

11、各樓梯疏散引導人員：

（注：各班學生的疏散指導人員為班主任，各樓梯疏散引導人員提前5分鐘到達指定位置，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）

12、操場位置分佈：

注：所有人員必須穿過條幅搭設的“人防工程”，進入操場後每班排成兩路縱隊，教職工成升旗隊形，面朝西面站立。

六、演練內容及程序：

1、各教學樓負責人：一號樓： 李 二號樓： 趙 三號樓： 孟

2、總指揮發出演練“開始”口令後，全校拉響防空警報，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向防空洞區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，各疏散引導人員在樓梯口協助指揮學生，並一起撤離。各教學樓負責人必須在確定所負責的`教學樓內已無人員，方可撤離。

3、學生到達操場指定位置後，各班班主任迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，並上報信息彙總員，由信息彙總員上報執行總指揮。

4、總指揮對本次演練進行小結。

5、執行總指揮針對“九一八”愛國主義教育。

6、演練活動結束後，各班學生在班主任帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向現場指揮報告，並提前將該生護送至操場的安全區域。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。

3、演練前班主任要有目的的將一些避險和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。演練時如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、全校演練時，二樓、三樓、四樓的班級就近樓梯有序下樓，演練撤離時不分班級先後，要求做到嚴肅認真、迅速有序。

6、疏散引導人員在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕發生擁擠事故，直至最後一名學生離開後才能撤離，各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。

防震應急疏散演練方案 篇19

一、疏散前期準備

1、組織力量。各單位要組織好演練人員，明確職責，做好信息傳遞和統籌管理，確保疏散順利進行。

2、演練地點。應在公共場所或辦公場所開展演練，並保證場地和路況的安全。

3、確保設施完備。包括滅火器、應急燈等設備的完備與工作正常，以及災害應急響應預案與地震應急預案。

4、靜態備案。確保各單位及樓房管理方做好備案，將頂層廢棄物清理好，確保建築物穩固。

5、制定疏散路線。各單位需要結合自身情況，制定適宜的疏散路線，明確各區域的疏散方向以及人員疏散的目的地。

二、現場演練

1、災害預警。演練開始前，要通過演講宣傳、廣播播音、協議軟件等渠道發佈地震預警信號，提醒人們自如提前準備和疏散。

2、啟動應急響應預案。演練人員應按照預案要求啟動應急響應預案，迅速行動。

3、指定疏散負責人。演練中，要指定疏散指揮員，全面掌握現場疏散情況，並指導疏散人員行動。

4、疏散流程執行。演練人員要按照預設的疏散路線有序地向疏散指定地點轉移，同時保持注意力不能鬆懈，一旦出現意外，要及時報警。

5、演練總結。演練結束後，各單位要做好總結工作，分析演練中出現的'問題，並做出改進，以提高地震應急疏散的效率和科學性。

三、疏散注意事項

1、保持冷靜。地震發生時，首先要保持冷靜，儘可能不要驚慌失措，以便採取有效的應急措施。

2、儘快疏散。在地震發生後，儘可能快地向疏散指定地點轉移，以避免人員傷亡風險。

3、避開有隱患區域。在疏散過程中，要避開有隱患的區域，如樓梯、玻璃門等不安全區域，以最大限度保障人身安全。

4、避開電氣設備。在疏散過程中，避免接觸電氣設備，以減少因電氣震動引起的事故風險。

5、跟隨疏散指揮員。在疏散過程中，要遵照疏散指揮員的指揮，聽從其安排疏散路線，維護正常秩序。

總之，地震應急疏散演練方案是一項非常重要的工作，需要各單位、政府和個人共同參與，形成合力。只有不斷地梳理演練方案，加強演練運作，才能在地震時刻做到快速有效的應急疏散，保障人身安全。

防震應急疏散演練方案 篇20

為了強化全體師生安全意識，及時、妥善處理可能發生的安全突發事件，增強在火災、震災等突發性災害中的逃生自救能力，提高突發事件的快速反應和協調能力，預防事故發生，減少人員傷亡和財產損失，有效保障師生生命財產安全，維護學校正常的教學秩序，按照上級主管教育部門的要求，結合我校實際，經學校研究決定，在3月19日舉行一次模擬發生火災疏散演練，制定如下實施方案：

（一）安全疏散演練人員及職責安排：

1、領導小組

組長：周長喜（總指揮）

副組長：於連信（負責教職工疏散）

劉青梅（負責學生疏散）

王長春（負責救護及後勤保障）

成員：田龍宮（負責1樓疏散）

郭彥德（負責2樓疏散）

劉維軍（負責3樓疏散）

任福生（負責4樓疏散）

劉德成（負責5樓疏散）

劉維斌（負責上微機課或電教室上課學生疏散）

李玉武（負責向上級彙報險情）

宋英成（負責教職工疏散）

韓坤（負責救護及後勤保障）

孫維民、彭曉磊（負責操場集合）

職責：負責指揮全校各樓層師生疏散。通過傳遞安全疏散演練信息，穩定全校師生情緒。

2、樓層疏散教師職責：負責組織本樓層師生疏散，指揮各班按既定順序撤離，協調樓層間的疏散順序，同時穩定本樓層人員的情緒，糾正學生不正確的行為。

3、任課教師職責：正在上課的教師負責本班人員疏散，配合樓層疏散教師，協調班級間的疏散順序，穩定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。

4、班幹部職責：協助任課教師做好本班人員的疏散，同時監督和督促本班同學採取必要的`防護措施。

5、其他行政管理人員職責：協助總指揮做好人員的疏散工作。發現險情後，按照各自分工，指揮協調師生疏散工作。

6、應急救護隊及後勤保障人員職責：準備醫療急救用品、位於操場待命，組織衞生組成員模擬進行輕傷人員上肢、腿部、膝部受傷處理。

（二）演練過程：

1、由學校領導做演練的宣傳動員，並介紹安全疏散的簡單知識，提出演練要求。

2、由各班班主任講解逃生技巧並強調演練的注意事項。

3、演練開始：聽到警報響聲，各班要迅速打開教室門（前後門都要打開，也可以走），由任課教師或班級幹部組織本班學生迅速集合成二路縱隊按既定路線既定順序向安全地點疏散。各樓層第一個撤離的班級不用排隊，從前後門直接下樓，其他班級在走廊等候，緊跟前一個班級迅速下樓。

A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊後捂住口鼻，組織學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散，並服從樓層疏散教師指揮。然後任課教師隨班撤離。

在辦公室的教師，聽到警報後，迅速從距辦公室最近的樓梯撤離，到操場升旗儀式教師位置集合。

B、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到指定位置集合。

C、上微機課或在電教室的班級，根據所在樓層位置，跟着該樓層班級撤離。

D、有重大疾病（心臟病、腦病等）或腿腳有傷和殘疾的的同學可以不參加這次演練。

4、在下樓梯時要一步一個台階並加快動作頻率，不要慌亂奔跑、爭先恐後；不要喧譁、驚叫；到達一樓後要一直跑到指定集合地點。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，衝撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏；更不準學生逆人流而上，以避免照成擁堵。

5、疏散過程中以雙手護頭，以防被落物砸傷。

6、如果有學生行動不便或不能獨立撤離，應立即揮動鮮豔的標誌物並大聲呼救。

7、各班學生到達集合地點後，以班為單位集合，清點人數，並向總指揮報告人數，由班長向各樓層幹事報告。

8、集合地點：各班按升旗儀式的地點集合（密集隊形）。

各樓層各班級所走路線和樓門如下:

教學樓樓梯從東向西編為1——4號樓梯，東為1號樓梯，中間樓梯東側為2號樓梯，中間樓梯西側為3號樓梯，西為4號樓梯。

聽到警報響後，各樓層各班按照就近樓梯疏散為原則，同時按照下面順序撤離，各班走哪個樓梯具體如下：

一樓1.1班、1.2班和1.3班走教學樓後門的左側門，1.1班先撤離，然後1.2班，之後1.3班；1.5和1.4班走教學樓西門，1.5班先撤離，之後1.4班。行動要迅速，否則影響二樓疏散。

一樓負責疏散工作人員：鄭曉東

二樓1.6班和1.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從1.6班開始疏散，然後1.7班；1.9班和1.8班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從1.9班開始疏散，然後1.8班；1.10班和1.11班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從1.10班開始疏散，然後1.11班；1.13班和1.12班走教學樓東門，走1號樓梯，從1.13班開始疏散，然後1.12班。行動要迅速，否則影響三樓疏散。

二樓負責疏散工作人員：白松

三樓3.8班和3.7班走教學樓西門，走4號樓梯，從3.8班開始疏散，然後3.7班；3.5班和3.6班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從3.5班開始疏散，然後3.6班；3.4班和3.3班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從3.4班開始疏散，然後3.3班；3.1班和3.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.1班開始疏散，然後3.2班。行動要迅速，否則影響四樓疏散。

三樓負責疏散工作人員：蘇鋭

四樓2.13班、2.12班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.13班開始疏散，然後2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從3.11班開始疏散，然後3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從3.12班開始疏散，然後3.13班；3.16班和3.15班走教學樓東門，走1號樓梯，從3.16班開始疏散，然後3.15班。

四樓負責疏散工作人員：高飛

五樓2.11班、2.10班走教學樓西門，走4號樓梯，從2.11班開始疏散，然後2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教學樓後門的左側門，走3號樓梯，從2.6班開始疏散，然後2.7班，之後2.8班，最後2.9班，若4號樓梯口無人2.9班也可以走4號樓梯；2.5班、2.4班和2.3班走教學樓後門的右側門，走2號樓梯，從2.5班開始疏散，然後2.4班，之後2.3班；2.1班和2.2班走教學樓東門，走1號樓梯，從2.1班開始疏散，然後2.2班。

五樓負責疏散工作人員：徐利軍

（三）疏散演練注意事項：

整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，要起到很好的宣傳和教育效果，為今後本校內一旦發生險情，及時採取有效措施安全疏散積累寶貴的經驗。一旦有突發事件，按此方案疏散

防震應急疏散演練方案 篇21

xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點，在受餘震影響滑坡的緊急情況下，通過應急預案的演練，旨在檢驗各工作組職責的分工落實力度、應急隊伍的搶險救援能力、技術裝備的合理配置、受災羣眾的防災自救意識，進一步熟悉應急處置程序，提高應急處置的快速反應能力，迅速、高效、有序做好應急疏散和搶險救災工作，最大限度地減輕災害造成的損失，切實維護人民羣眾生命財產的安全，構建和諧社會，建設平安。

本次搶險疏散應急演練的任務是：受餘震的影響，xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點隨時不穩定滑坡，情況十分緊急。按照《xx鎮搶險應急疏散預案》，需要立即啟動應急預案，組織相關部門各司其職，用最短的時間安全地撤離並安置危險區的住户，確保羣眾生命財產安全。

1、以人為本、避讓為主的原則。

2、統一領導、分級負責的'原則。

3、反應迅速、措施果斷的原則。

4、部門配合、密切協作的原則。

中共xx鎮委員會xx鎮人民政府

20xx年6月6日上午9：00—12：00（8：30在xx鎮人民政府集合）

1、災害隱患點：xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點。

2、撤離安置點：農業示範基地

災情總體設想：xx鎮新潭村白家樑地質災害隱患點受暴雨的影響，隨時會山體滑坡。直接威脅羣眾生命財產安全，情況十分緊急！

1、災情的上報

2、起動xx鎮應急預案

3、人員的集結

4、人員展開（需要用車4倆）

防震應急疏散演練方案 篇22

根據公安消防部門和市政府的有關要求，結合華星大廈的實際情況，為確保大廈的正常辦公秩序和人身財產安全，一旦發生火情，能有條不紊地進行撲救和疏散賓客，搶救財產，使火災損失控制在最低限度，特制定此預案。大廈物管中心在消防中控室設置指揮部，總指揮由物管中心主任擔任。一旦發生火災，指揮滅火、組織搶救和疏散行動。

一、火情報警：

1、在大廈範圍內無論何時、何地，大廈員工一旦發現火情，都有責任立即向消防中控室報警。

2、在大廈內遇見火情，如果為初起小火，應就近使用輕便滅火器進行自救滅火，保護現場，將情況報告保安部。如果火情嚴重要立即按下牆上的手動報警裝置進行報警，或用內部電話報警。電話號碼：消防中控室：119

3、電話報警時，不要驚惶失措，要沉着冷靜，語言清晰的將火情發生的所在區域、燃燒物質、火勢大小、有無人員傷亡、報警人姓名、部門、所在位置報告消防中控室。

4、關閉火場附近的電源、煤氣開關及門窗。

5、切勿高喊“着火了”，以免造成不必要的混亂，要保持冷靜，只有經消防總指揮授權才可向“119”報警。

二、火情確認：

1、中控室接到報警電話時要詳細記錄報警人姓名，部門及發生火災的確切位置及燃燒物質、火勢大小、有無人員傷亡。

2、中控室接到電話報警或消防主機報火警，立即通知備勤警員到現場確認，查清下列問題：

（1）火情發生的具體位置、燃燒物質、火勢大小、有無人員傷亡。

（2）火源是什麼，是電器起火還是其它原因。

（3）確認火情時應注意，不得莽撞開門，要先試一下門體的温度，如果正常可開門檢查，如果門體温度高，可確認內有火情，此時房內如有人，應先設法救人，開門時注意不要把身體正對開門處，視情況進入。

（4）確認火情後，立即將信息反饋給中控室。

三、火情報告：

1、火情確認後中控室值班員立即（正常上班時間）向保安部經理和消防主管報告（夜間、節假日）向值班經理報告，同時向保安宿舍發出警報信號。

2、向總機值班員（正常上班時間）報警。

3、總機值班員接到報警後立即通知物管中心主任和各部門經理。

四、各級人員行動：

1、大廈物管中心主任接到報警後立即趕往中控室組建滅火指揮部，指揮滅火及搶救疏散行動。

2、非正常上班時間值班經理接到報警後立即趕往失火現場指揮滅火行動。

3、保安部經理接到報警後立即趕往中控室，協助物管中心主任指揮滅火及搶救疏散行動。

4、物管中心行政辦公室經理、客務部經理、工程部經理接到報警後，通知本部門各崗位人員堅守崗位做好疏散準備，立即趕往中控室組成滅火指揮部。

5、保安部消防主管接到報警後立即趕往火災現場，指揮義務消防隊實施滅火搶救行動。保安部內保主管接到報警後立即趕往大廈正門，調整警力部署，維護正門及外圍秩序。

6、警隊隊長接到報警後立即帶領備勤警員組成義務消防隊，趕往火災現場在消防主管的`指揮下實施滅火及搶救行動

7、其他各部門各崗位人員接到報警後堅守崗位，按滅火指揮部的命令行動。

五、滅火戰術：

1、保安部消防主管趕到火場後立即組織現場人員進行滅火，並隨時同滅火指揮部聯繫，向滅火總指揮報告火情。

2、冷卻滅火法；義務消防隊員趕到火場後，立即使用消火栓滅火，及時清理火場易燃物，用消火栓澆濕四周建築物，降低火場温度。

3、隔離滅火法：將易燃物與火源隔離。

4、窒息滅火法：關閉門窗，用難燃材料壓蓋較小面積的火源。

5、抑制滅火法：使用abc乾粉滅火器或二氧化碳滅火器撲滅火源。

六、滅火指揮部：

滅火總指揮根據火災現場情況適時下達如下命令：

1、啟動消防泵、噴淋泵、配合火場滅火。

2、打開排煙防火閥啟動排煙風機，排除火場煙霧。

3、關閉中央空調，和新風系統，防止火勢漫延。

4、切斷失火區域的電力供應，電梯降首層。

5、開啟正壓送風機，向消防疏散樓梯輸送新風。

6、命令工程部關閉天然氣總開關。

7、下達向119報警命令。

8、下達疏散命令。

七、組織疏散：

1、如果現場滅火負責人認為火勢不能夠控制，指揮部立即做出疏散決定。

2、消防中控室開通失火區域及上下兩層消防廣播，用廣播反覆播放“緊急疏散通知”，廣播稿如下：客户朋友們請注意，大廈層發生火災事故，消防人員正在進行撲救，為了您的安全，請迅速離開房間，疏散前請保管好自己的財物，疏散時請不要乘坐電梯，以免發生危險，請按疏散指示方向走消防疏散通道，謝謝您的合作。

3、失火區域及上下兩層進行緊急疏散後，根據人員離開情況，對其它樓層進行廣播疏散。

4、客務部接到疏散命令後立即組織人員負責各樓層客户的安全疏導工作，引導疏散人員走消防疏散通道。提醒疏散人員保持鎮靜，不要慌張，不要乘坐電梯。提示疏散人員疏散到大廈外圍。人員疏散後，檢查每個房間是否有人，確認無人貼上標記，如果有人員未離開房間，要及時進行勸導，使其迅速離開房間。

5、其他部門人員接到疏散命令後立即進行重要物資、文件的轉移。

6、內保主管接到疏散命令後指揮外圍警員清出機動車道，做好引導消防車進場的準備工作。

八、後期處理：

當滅火總指揮發出火情排除命令後，保安部立即做好火災現場的警戒工作，保護火災現場不被破壞，確保火災事故調查。

防震應急疏散演練方案 篇23

一、演練的目的

1）檢驗各級消防安全責任人、各職能組和有關人員對滅火和

應急疏散預案內容、職責、工作程序的熟悉程度。

2）檢驗人員安全疏散、初期火災撲滅、消防設施使用等情況。

3）檢驗本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救援等方面的能力。

4）檢驗滅火應急疏散預案的實用性和可操作性。

二、演練的步驟

1、前期準備

1）選定假想火災事故現場。

2）提前通知場所內的所有員工，演練的範圍、演練內容。全員參與並做好配合工作。

3）在建築入口等顯著位置設置“正在消防演練”等標誌牌，或通過廣播向羣眾公告演練信息，以防羣眾誤會，引發恐慌。

4）對模擬火災的演練，應落實火源及煙氣的控制措施，防止造成人員傷害。

2、預案演練

1）由消防安全責任人下達“假設展廳發生初級火災”的緊急信息。

2）展廳的員工及附近部門的員工，迅速形成第一戰鬥力量，開展滅火、救援行動並做到三個同時：

（1）滅火：距起火點近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向假設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備；距室內消防栓近的員工迅速接好水帶、水槍，並鋪開水帶跑向起火部位，對準假設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。

（2）疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。

（3）報警：距電話或火災報警點近的員工迅速跑向附近的報警按鈕、電話處，啟動按鈕或通過電話向“119”和消防中控室報警。

3、中控室值班人員確認火災（假設）的報警信息後，迅速啟動滅火和應急疏散預案確定各項程序與要求，向“119”報警。

4、消防隊員接警後，要迅速向失火地點集結，並按照滅火和應急疏散預案確定的'分工要求，形成滅火第二戰鬥力量，開展滅火救援工作：

（1）滅火行動組：立即跑向假設起火部位現場增援滅火。到達現場後，就近啟用室內消防栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶後，對準假設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。

（2）疏散引導組：按照分工分別跑向其他樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢，呼叫、引導室內人員緊急疏散。

（3）通訊聯絡組：瞭解火場信息，上傳下達，保證通訊順暢有序。

（4）防護救護組：按照分工，搶險火場被困傷員及物資；負責場外警戒，維持現場秩序，看守搶救出來的物資，保證滅火工作順利進行。

（5）後勤保障組：按照分工負責保障滅火用水供應和其他滅火物資

設施供應；負責滅火後的水、點、現場搶修、恢復等工作。

三、通過現場演練，達到下列要求：

當單位消防安全責任人或管理人下達假設部位發生初期火災的緊急指令後，滅火第一戰鬥力量應在30秒圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初級火災、報警、引導人員疏散的任務；滅火第二戰鬥力量接到消防中控室或值班室發出的指令後，應在2分鐘內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初級火災、報警、引導人員疏散的任務。

四、演練組織者或指定人員留守火災（假設）現場，擔任演練裁判，對有關人員、職能小組的演練動作、時間等情況進行有效性裁定和記錄。演練結束後，進行講評，研究改進措施。

防震應急疏散演練方案 篇24

根據《xx市“9.18防空疏散演練方案》要求，為了提高我校師生的安全意識和疏散的熟練性，增強應對突發事件的能力，特組織中教學樓緊急疏散演習。實施方案如下：

一、 組織領導和責任

1、 學校成立由學校校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組，負責對緊急情況下發生的意外情況進行處置，制定、審查疏散演練工作方案，協調各部門之間的協調和救助、聯繫工作。

組長：楊

副組長：劉

成員：甄

2、 以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衞、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

（1）安全保衞組：由保衞科、總務處負責。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，並協助救援人員進行救助，維護現場秩序。

（2）宣傳教育組：由政教處和團委負責落實，組織年級組長、班主任參與。負責對學生進行宣傳教育，在緊急情況下協同其它部門做好學生的疏散和安置工作。

（3）組織管理組：由教務處負責，體育組落實，全體教師參與。各班確定一名安全引導員，由體育委員擔任，負責引導全班同學按指定路線疏散。任課教師負責及時組織學生有序撤離危險區域。體育組做好安全區域內（操場）的人員管理、調動，各班主任負責統計人數，及時向領導小組彙報。

（4）對外聯絡組：由辦公室、工會負責，做好與上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯繫與溝通，及時彙報學校突發事件處理的進程等。

（5）醫療救助組：由醫務室、總務處、團委負責在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，救助受傷人員，向醫療機構求助以及災後疫情監控和消毒工作，防止次生災害發生。

二、 疏散演練具體方案

1、 疏散線路：

（1）西樓梯疏散班級：高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12

（2）中樓梯疏散班級：高三8、 高三7、高三6、高二4、高二3、 高二2、

高二11、高二10、高二9

（3）東樓梯疏散的班級：高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、

高三11、高二8、高二7

（4）教學樓一樓高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接從教室出來由操場北門進入操場

（5）科技樓學生的'疏散：從西樓梯下至一樓，然後從操場東門進入廣播操各班的位置

（6）辦公樓教室：高一9、高一10、高一11、高一12由操場東門入場

2、疏散順序：

（1）教學樓第一、第二層學生、科技樓上課的所有班級、辦公樓教室的班級疏散

（2）教學樓第三層學生疏散

（3）教學樓第四層學生疏散

（4）教學樓第五層學生疏散

此順序由王、林鐵在廣播上指揮，每隔間30秒放一批

3、 集結位置：學生撤離教學樓後應迅速到操場集結，具體地點按照每天廣播操各班列隊位置。集結後班長要認真核對人數，檢查傷病情況，並及時將準確情況向班主任彙報，並由班主任向政教處彙報。

4、 演習時間：8：45各班班主任組織學生在教室聽校會動員

8：55班主任強紀律與安全

9：01疏散開始

9：20 集結、統計完畢

9：21 總結點評

9：30學生回教室上課（班主任回班級負責至本節課結束）

5、重點部位責任人：

（1）電鈴：林（全市統一演練時以統一警號為準）

（2）廣播指揮：王、林

（3）各樓梯口負責人：

教學樓西樓梯 教學樓中樓梯 教學樓東樓梯 科技樓西樓梯 前樓教室

一層 夏

二層 楊

三層 李

四層 顧

五層 陳 （4）操場隊形整理和調度：吳

三、疏散時相關人員責任

（1）學校相關部門通過廣播、電鈴、哨音或其它方式發出警報，全體教職工應立即停止一切工作，到指定位置組織學生進行疏散。任課教師作為安全疏散的第一責任人，要及時停止授課並組織學生進行撤離，當學生全部離開教室後任課教師撤離，並及進觀察、處理突發事件。

（2）總務處及時開啟安全通道的大門，保證暢通；及時關閉天然氣、電源等設備，組織人員進行搶險自救準備。

（3）政教處、團委協助醫務醫緊急成立救助站，設立明顯標誌，做好救護準備；體育組做好人員的疏散指揮與集結調動等工作。

（4）辦公室、工會馬上開展聯絡工作，向上級主管部門上報學校情況；並配合學校做好受傷人員的家屬接待與善後處理工作。

四、其它：

（1）為了保證全市同步的9.18演練萬無一失，我校在九月十七日大課間時間舉行預演。預演方案同上。時間從8：35至9：05。

具體步驟：

8：35－8：39班主任到班，校廣播動員

8：40－8：45三遍鈴聲響後疏散，聽從廣播知。

8：45－8：50總結點評

8：50 開始大課間

（2）請王主任在9月16日利用校會進行宣傳動員。