績效工資設計方案（通用24篇）

績效工資設計方案 篇1

一、目的

為充分調動製造部員工工作積極性，提高勞動生產效率，建立起以崗位為基礎，以工作績效考核為核心的正向激勵機制，把員工的薪酬與崗位職責、工作績效密切結合起來，實現薪酬管理與分配的制度化，規範化shu。

二、適用範圍

適用於各製造部副經理以下所有從事非計件制及計件制工作的員工。

三、員工薪資構成及分配辦法

根據公司《員工薪資定級標準與考核原則》相關規定，本部門員工薪資由職級工資、工齡工資、點工工資及各項福利補(津)貼三部分構成，其中，職級工資包括“基本工資”和“考核工資”兩部分。

1職級工資

由各製造部制定內部員工薪資定級評價指標體系，結合崗位關鍵度、個人工作潛力等考量因素，參照《員工薪資定級標準與考核原則》之210《各製造部崗位、職級及薪資範圍表》確定。

11基本工資

該部分以職級工資總額的50%為限。作為保障員工基本生活之部分，只與當月員工個人出勤狀況相掛鈎。

12考核工資

以各製造部崗位性質不同，該考核工資細分為非計件制考核工資和計件制考核工資兩大類，該部分不以職級工資總額的50%為限。各製造部自行制定部門內考核實施細則。

121非計件制考核工資

原則上非計件制工作崗位應依據崗位標準設立周嚴性關鍵業績指標予以考核。

122計件制考核工資

(1)計件制崗位應在完成勞動定額基礎上實施產量計件制考核。

(2)公司根據各製造部當月交庫計件產品的製造工資成本對各製造部計件工資進行總額控制，並於每月底彙總當月各製造部計件工資總額。酒類資料對由於各工序計件產量與各製造部交庫產量不一致造成的當月各製造部計件工資總額與應發計件工資總額不一致的情形，根據實際狀況放在次月調劑。

(3)各製造部根據各工序定額、計件單價和作業員當天產量直接計算當天個人應得計件工資。計件制考核工資由生管部統計人員彙總並經過核對後交人事、財務部門辦理工資發放事宜。

2點工工資

各製造部理解暫時沒有計件單價的工作及其他臨時突擊性工作任務的，在合理安排勞動定額前提下執行3元/小時的點工工資，此項工資在計件工資外單獨報批。(此項工資從事非計件製作業的製造部員工不能享受)。

3工齡工資

工齡工資與員工在本企業工作年限掛鈎，

4各項補(津)貼

41全勤獎

為加強員工考勤管理，鼓勵員工出滿勤，根據公司相關規定，對本部門員工實行全勤獎考核制度，該項津貼額度為30元/月，按公司規定每月分解為上、下兩半月考核。

42交通補貼

對各製造部從事計件制工作員工及從事跟班的非計件制工作員工發放每月30元的乘車補貼，缺勤者除按章考核全勤獎外，按1元/天扣發本項補貼。

43營養補貼

該項補貼結合崗位特殊性只適用於部分計件制工作崗位，具體補貼標準為LAMP線配膠員、封裝作業員、DISPLAY線配膠員、壓PCB作業員：30元/月;LAMP線封裝領班、品管、DISPLAY線其他封裝人員：15元/月。缺勤者除按章考核全勤獎外，須以實際缺勤天數扣發本項補貼。

注：此項補貼包含在各製造部當月交庫計件產品製造工資成本總額之中，公司不另行發放。

44夜班補貼

該項補貼由製造部發放，適用於從事計件制工作夜班員工，補貼標準是：凌晨1點後3元/班，凌晨4點後5元/班。

45加班補貼

該項補貼由製造部發放，適用於需加班從事計件制工作的手動工序員工，補貼標準是：2元/小時。

46病假補貼

根據國家及公司相關規定對正常辦理病假手續並能帶給有效診斷證明的員工給予病假工資待遇，

47公假補貼

凡國家規定的各種公假，如喪假、婚假、探親假、產假等，在履行公司規定手續後，可依據相關規定享受24元/日的公假補貼。

四、試用期員工薪資待遇規定

處於試用培訓期內員工，在其透過試用考察期後，其試用期薪資級別原則上依據其個人工作潛力及擬聘用崗位參照公司《員工薪資定級標準與考核原則》之210《各製造部崗位、職級及薪資範圍表》在末級內確定;在此期間內，除可依規定享受學歷與職稱津貼外，不享受任何其它形式的補(津)貼待遇，但從公司內其它部門調進本部門試用培訓、此前已透過進廠試用的情形除外。

績效工資設計方案 篇2

一、實施範圍

本局直屬按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的其他事業單位的正式在編在崗工作人員。

在編不在崗的正式工作人員不參照本方案執行。

二、分配比例

事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。獎勵性績效工資總額為市人事局、財政局核定的獎勵績效工資總額。結合本系統實際，分為每月固定發放和年度一次性發放兩部分，分別佔核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鈎，根據績效考核情況發放。

三、獎勵性績效工資的標準及檔次劃分辦法

(一)檔次劃分辦法。

參照有關規定，獎勵性績效工資由低至高分為以下五個檔次。

(二)發放額度。

根據市人事局、財政局有關文件要求，20xx年度獎勵性績效工資額度為月人均681元，執行時間為20xx年9月-11月。從20xx年12月1日起，獎勵性績效工資限額調整為月人均771元(遇市人事局通知有調整月人均基數，按此方案執行)。

四、獎勵性績效工資發放辦法

在核定的獎勵績效工資總額內，對照0.9至1.1的五個檔次，用加權平均法，測算出每個工作人員的月獎勵性績效工資額度後，再按照每月獎勵性績效工資和年度獎勵性績效工資兩部分，分別佔核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%，按照“多勞多得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效考核掛鈎，根據績效考核情況發放。

年度獎勵性績效工資部分需年度考核合格後才予以發放，年度考核不合格人員不予發放年度獎勵性績效工資。年度考核優秀的工作人員在年度獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。

五、績效考核

績效考核分為平時考核和年度考核兩部分。

平時考核重點考核完成日常工作任務、階段工作目標情況以及出勤情況。

年度考核以平時考核為基礎，在每年年末或者翌年年初進行。主要考核全年工作中的總體表現或突出成效等情況。年度考核的結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

考核工作請按照漳州市人事局《轉發省人事廳<關於印發福建省實行聘用制事業單位工作人員考核辦法(試行)的通知>的通知》(漳人綜〔20xx〕164號)規定執行。

六、兑現辦法

獎勵性績效工資的兑現辦法分為每月兑現和年度兑現。

(一)每月獎勵性績效工資兑現辦法。

每月獎勵性績效工資=與個人職務<崗位、技術等級>相對應的檔次係數×681元×80%。(從20xx年12月1日起，獎勵性績效工資限額調整為月人均771元)。

當月病、事假、缺勤累計達到或超過11天的，停發當月獎勵性績效工資。因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的;因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的;工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重後果的，停發當月獎勵性績效工資。

新聘用在編工作人員從聘用時間起開始執行每月獎勵性績效工資。退休人員或解聘人員從退休或解聘的下一個月起停發每月獎勵性績效工資。

以上扣除、停發、沒有領取的每月獎勵性績效工資全部納入單位年度獎勵性績效工資，用於列支年度考核中獲優秀人員發放當年度獎勵性績效工資。

(二)年度獎勵性績效工資兑現辦法。

年度獎勵性績效工資根據個人年度考核情況，合格(含合格)以上的領取與個人職務(崗位、技術等級)相對應的年度獎勵性績效工資〔年度獎勵性績效工資=(與個人職務<崗位、技術等級>相對應的月獎勵性績效工資額度-每月獎勵性績效工資)×12〕。合格(不含合格)以下的不發年度獎勵性績效工資。年度考核優秀的工作人員在年度獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。因違法違紀受到處分的，停發全年獎勵性績效工資。

七、有關要求

1、本方案未明確相關事宜，按照漳州市人事局、漳州市財政局《關於印發漳州市市直其他事業單位績效工資實施辦法的通知》(漳人綜〔20xx〕196號)執行。

2、被省、市效能部門檢查到問題並通報批評的同志停發一年獎勵性績效工資。

八、執行時間

本方案自20xx年9月1日起執行。

績效工資設計方案 篇3

(一)崗位工資的實施。

1、專業技術人員。

專業技術人員按本人現聘用的專業技術崗位，執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在正高級專業技術崗位的人員，執行一至四級崗位工資標準，其中執行一級崗位工資人員，需要經人事部批准;聘用在副高級專業技術崗位的人員，執行五至七級崗位工資標準;聘用在中級專業技術崗位的人員，執行八至十級崗位工資標準;聘用在助理級專業的技術崗位的人員，執行十一至十二級崗位工資標準;聘用在員級專業技術崗位的人員，執行十三級工資標準。

在事業單位按國家有關規定設置專業技術崗位並完成崗位聘用前，專業技術人員崗位工資暫按以下辦法執行：聘為正高級專業技術職務的人員，執行四級崗位工資標準;聘為副高級專業技術的職務的人員，執行七級崗位工資標準;聘為中級專業專業技術的職務的人員，執行十級崗位工資標準;聘為助理級專業技術的職務的人員，執行十二級崗位工資標準;聘為員級專業技術的職務的人員，執行十三級崗位工資標準。待完成規範的崗位設置並按規定核准後，專業技術人員再按明確的崗位等級執行相應的崗位工資標準。

2、管理人員。

管理人員按本人現聘用的崗位(任命的職務)執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在職崗位的人員，執行一級職員崗位工資標準;聘用的部級副職崗位的人員，執行二級職員崗位工資標準;聘用在局級正職崗位的人員，執行三級職員工資標準;聘用在局級副職崗位的人員，執行四級職員崗位工資標準;聘用在處級正職崗位的人員，執行五級職員崗位工資標準;聘用在處級副職崗位的人員，執行六級職員崗位工資標準;聘用在科級正職崗位的人員，執行七級職員崗位工資標準;聘用在科級副職崗位的人員，執行八級職員崗位工資標準;聘用在科員崗位的人員，執行九級職員崗位工資標準;聘用在辦事員崗位的人員，執行十級職員崗位工資標準。

3、工人。

工人按本人現聘用的崗位(技術等級或職務)執行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行一級崗位工資標準;聘用在技師崗位的人員，執行技術工二級崗位工資標準;聘用高級工崗位的人員，執行技術工三級崗位工資標準;聘用在中級工崗位的人員，執行技術工四級崗位工資標準;聘用在初級工崗位的人員，執行技術工五級崗位工

資標準;聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。

國家制定事業單位崗位設置管理規定，對崗位總量、結構比例和最高崗位等級設置進行管理。各地區、各部門結合本地區、本部門實際制定實施意見，報人事部備案。各事業單位根據國家規定和本地區、本部門的實施意見，按上級主管部門核定的崗位總量、結構比例和最高崗位等級具體實施。事業單位崗位設置管理規定由人事部另行制定。

(二)薪級工資的實施。

工作人員按照本人套改年限、任職年限和所聘崗位，結合工作表現，套改相應的薪級工資(附表一至三)。

套改年限，是指工作所限與不計算工齡的在校學習時間合併計算的所限，其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。不計算工齡的在校學習時間，是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間(只適用於這次分配製度改革，不涉及工齡計算問題)。在校學習的時間以國家規定的學制為依據，如短於國家學制規定，按實習學習年限計算;如長於國家學制規定，按國家規定學制計算。

任職年限，是指從聘用到現崗位當年起計算的年限。

套改年限和任職年限的計算截至20xx年6月30日。

工作人員按現聘崗位套改的薪級工資，如低於按本人低一級崗位套改的薪級工資，可按低一級崗位進行套改，並將現聘崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合併計算。

工作人員高等級的崗位聘用到較低等級的崗位，這次套改可將原聘崗位與現聘崗位的任職年限合併計算。

工作人員按套改辦法確定的薪級工資，低於相同學歷新參加工作人員轉正定級薪級工資的，執行相同學歷新參加工作人員轉正定級薪級工資標準。

(三)績效工作的實施。

國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。

各地區、各部門根據國家有關政策和規定，結合本地區、本部門實際，制定績效工資分配的實施辦法。

事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規範的分配程序和要求，採取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配。績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依據，合理拉開差距。

(四)津貼補貼的實施。

完善艱苦邊遠地區津貼制度。建立科學合理的艱苦邊遠地區津貼實施範圍和類別的評估指標體系，建立艱苦邊遠地區津貼水平正常增長機制和實施範圍、類別調整機制。完善艱苦邊遠地區津貼的`方案另行制定。

規範特殊崗位津貼補貼管理。對在事業單位苦、髒、累、險及其他特殊崗位工作的人員，實行特殊崗位津貼補貼。國家統一制定特殊崗位津貼補貼政策和規範管理辦法，規定特殊崗位津貼補貼的項目、標準和實施範圍，明確調整和新建特殊崗位津貼補貼的條件，建立動態管理機制。除國務院和國務院授權的人事部、財政部外，任何地區、部門和單位不得自行建立特殊崗位津貼補貼項目、擴大實施範圍和提高標準。

績效工資設計方案 篇4

根據《國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關於義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》和省人事廳、財政廳、教育廳聯合下發《江蘇省義務教育學校績效工資實施意見》以及縣教育局關於《xx縣義務教育階段學校教師績效考核辦法》（徵求意見稿）的精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

為進一步深化學校管理體制改革，逐步建立和完善適應學校發展的規範化科學化的考核評估機制，以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規範、合理的收入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，真正解決干與不幹、幹多幹少、幹好幹壞一個樣的問題，充分調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性，激勵廣大教職工愛崗敬業、紮實工作、開拓進取，鼓勵廣大教師愛崗敬業、無私奉獻，加強學習研究，促進教師專業發展，提高工作的主動性和積極性，整體推進學校持續、穩定、健康、快速發展。

二、績效工資考核對象

按國家規定執行崗位績效工資制度的本校正式在編教職工。

三、績效工資考核原則

1、科學性原則：各項考核指標及分值的確定，要科學合理，符合學校工作的特點，力求科學、規範、簡約，易於操作。

2、法規性原則：實施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門關於績效工資發放的有關規定，通過學校教職工代表大會討論、校長辦公會審議後實施。

3、發展性原則：終結性結果和過程性考核相結合，全面分析，合理評價，有利於促進學校工作和教師發展。

4、公正性原則：考核教師要從實際出發，做到客觀公正，對教師一視同仁，不偏不倚，標準面前人人平等；考核工作各環節加強民主監督，層層把關，做到“四公開”，即考核標準公開，考核方法公開，考核過程公開，考核結果公開。

5、注重教學實績原則：突出教師工作的核心——教學工作，突出教師在本職崗位做出的成績和貢獻。

四、績效工資考核形式

1、成立以校長為組長的績效考核領導小組，負責制定本校績效考核實施辦法並組織實施績效考核工作。領導小組由校級領導班子成員、工會主席、學校各部門負責人、教職工代表等人員組成。績效考核實施辦法須經教職工代表大會討論、學校考核領導小組集體研究決定並報縣教育局批准後實施。

2、定性考核與定量考核相結合，考核領導小組考核與羣眾評議結合。除基礎性績效工資外，獎勵性績效工資每月或每學期分條塊考核核算津貼，年終一併彙總後發放（“年度考核獎勵”根據考核細則換算成一定的分值，核定等級，再換算成相應的獎勵性績效工資）。

五、績效工資發放辦法

1、基礎性績效工資

按上級規定，績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，基礎性績效工資佔績效工資的70%，按月發放，具體辦法按縣有關部門確定的標準執行。對服從工作安排、履行崗位職責、完成學校規定的教育教學任務的教師，全額發放其相應的基礎性績效工資。

有下列行為的，視情節輕重減發相應的基礎性績效工資：

⑴參與有償家教、私自在校外兼課、進行有償招生的，扣除其當月基礎性績效工資的20%—50%；

⑵損害學生利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的，扣除其當月基礎性績效工資的5%—10%；

⑶不服從學校管理，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的，扣除其當月基礎性績效工資的20%—30%；

⑷其它有損教育形象行為的，視情節輕重扣除其績效工資的5—20%。

⑸違規違紀行為受到處分的，在處分期間，按月扣除其相應的基礎性績效工資：警告及嚴重警告扣10%，記過扣20%，記大過扣30%，降級扣40%，撤職扣60%。

⑹凡涉及第⑸條的按第⑸條執行，不再重複執行⑴—⑷條。

⑺對於病傷殘教職工，應視其病情輕重通知其到勞動保障部門進行病傷殘鑑定，辦理病退手續。因病有縣級醫院以上病假證明，經批准休假在三個月以內的，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績效工資的20%；經批准休假在六個月以內的，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績效工資的40%；病假一般不超過六個月，確需休假在六個月以上的，按月扣除其相應的基礎性績效工資的70%。

⑻其他。未經領導同意，無故曠工15天及以上的，學校應書面通知其返校，執意不返校的，學校應於以辭退，並通知其辦理辭退手續。

2、獎勵性績效工資

獎勵性績效工資佔績效工資總量的30%，由學校在綜合考評的基礎上核定，獎勵性績效工資除班主任津貼按月發放外，其他項目在年度考核後一併發放。

績效工資設計方案 篇5

為全面、客觀、公正、科學地評價全鎮村（社區）幹部的政治素質、業務水平和工作實績，進一步激發村（社區）幹部幹事創業熱情，增強村（社區）幹部憂患意識和競爭意識，推進能者上庸者下，強化監督管理，密切幹羣關係，轉變幹部作風，建設一支政治堅定、作風正派、素質優良、精幹高效的村（社區）幹部隊伍，通過實施村（社區）幹部績效工資考核，建立獎懲激勵機制，特制定本方案。

一、考核對象

本辦法所針對考核對象為現任的村（社區）“兩委”班子成員，不含上級選派、選聘到村（社區）任職的幹部。

二、考核內容

對村（社區）幹部績效工資進行考核，幹部工資由基本工資、績效工資兩部分組成。村（社區）主職幹部工資、社區副職幹部工資，發放60%基本工資，拿出40%的工資作為績效工資；村副職幹部工資，宜城市財政撥發的工資作為基本工資〔農經站長每年8880元（每月740元），其他村副職幹部每年7680元（每月640元）〕，全年增資部分（9120元）全部作為績效工資。績效工資考核由民主測評考核、綜治信訪考核、黨紀政紀處分考核三個部分組成。堅持實事求是、客觀公正、注重實績、羣眾公認、公開民主、績效掛鈎的原則，着重從德能勤績廉等方面考核幹部，力求做到考核工作科學、全面、準確。

（一）民主測評考核。民主測評考核共分九大指標，分別是政治表現、工作實績、學習情況、工作作風、生活作風、廉潔自律、宣講政策、工作紀律、社會穩定，滿分100分。

1、民主測評考核結果作為個人評先表模、幹部工資發放的主要依據。

2、村（社區）幹部民主測評考核結果分為三個等次：95分及以上為優秀，60—95分為良好（不含95分），60分以下為不合格。根據民主測評情況，考核優秀的`村（社區）幹部發放全額績效工資；對考核良好的村（社區）幹部，按得分×績效工資÷100發放績效考核工資；對考核不合格的不發績效考核工資。

3、對民主測評考核定為不合格等次的村（社區）幹部，並由鎮黨委主要領導對其進行誡勉談話，村（社區）幹部連續兩年被評為不合格等次，且經誡勉無明顯改正、羣眾反響強烈的，由鎮勸其自行辭職，經組織勸辭後拒不辭職的，可由鎮作免職處理或依法啟動罷免程序。

對村（社區）幹部的考核，有下列情況之一，考核結果直接定為不合格等次：

1、政治素質較差，在大是大非面前立場動搖的；

2、對承擔的工作被“一票否決”或造成嚴重失誤；

3、參與賭博、迷信、色情等活動，造成不良影響的；

4、因打架鬥毆、酗酒鬧事、無理取鬧，造成嚴重後果的；

5、無正當理由拒不服從工作安排，長期不在崗，擾亂村（社區）組織正常工作秩序的；

6、嚴重影響班子團結，工作作風存在嚴重問題的；

7、因其它原因確定為不合格的。

（二）綜治信訪考核。對於村（社區）主職幹部，本年度內轄區村（居）民發生集體上訪的（3人及以上），赴京一批次扣除1000元，赴省一批次扣除500元，赴襄一批次扣除300元；發生個人上訪的，赴京一人次扣除500元，赴省一人次扣除300元，赴襄一人次扣除200元，扣完為止。因村（社區）幹部分管工作造成赴襄陽市級及以上信訪，扣除相關負責幹部一次100元，扣完為止。

（三）黨紀政紀處分考核。本年度內村（社區）主職幹部受到通報批評、誡勉談話或者行政警告處分一次扣除200元，受到行政記過或者黨內警告處分一次扣除500元，受到行政記大過或者黨內嚴重警告處分的一次扣除1000元，受到行政記大過或者黨內嚴重警告以上處分取消績效工資；本年度內村（社區）副職幹部受到通報批評、誡勉談話或者行政警告處分一次扣除100元，受到行政記過或者黨內警告處分一次扣除200元，受到行政記大過或者黨內嚴重警告處分的一次扣除500元，受到行政記大過或者黨內嚴重警告以上處分取消績效工資；

三、考核程序

全鎮共組織15個考核組對村（社區）幹部進行績效考核，其中，綜治信訪結果由綜治辦、信訪辦提供，黨紀政紀處分結果由紀委提供，考核時間為20__年1月25日—1月31日，考核結果由各考核組於20xx年2月1日上報鎮組織辦。

1、考核準備。鎮黨委制定考核工作方案，成立考核工作組，培訓考核工作人員，進行考核預告。

2、召開考核會議。會議由村（社區）黨組織負責人召集，鎮考核組組長主持並作動員講話。參會人員包括村（社區）兩委班子成員、村民小組組長、社區網格員、部分羣眾代表（不少於10人）及在本村（社區）的兩代表一委員。到會人數必須達到應參會人數的三分之二以上。

3、兩委班子成員述職。主要總結本年度村（社區）班子及本人的履職情況、廉潔自律和下一年度的工作打算。

4、民主測評。向參會人員發放村（社區）幹部民主測評票，以無記名方式進行投票。

5、調查核實。如遇考核中羣眾反映較大、情況比較複雜或意見分歧較大的問題，需要進一步核實和定性。

6、彙總上報測評結果。考核組現場彙總測評結果，填好彙總表，封存原始測評票，考核組成員簽字確認，連同兩委班子的述職述廉報告一併上交組織辦。

四、考核結果運用

根據村（社區）幹部民主測評考核、綜治信訪考核及黨紀政紀處分彙總結果，鎮黨委召開會議，確定村（社區）幹部績效工資發放標準。

五、考核要求

1、傳達好考核要求。各村（社區）黨組織書記要及時召集班子成員，傳達幹部績效考核目的、內容、程序等，並做好相關思想工作。

2、準備好考核事宜。各村（社區）黨組織書記要提前做好謀劃，提前與考核組進行溝通聯繫，確定考核時間；各村（社區）兩委班子成員要提前起草好述職述廉報告，安排專人負責，親自把關，親自審核。

3、組織好參會對象。各村（社區）黨組織書記要提前通知好參會對象，確保參會數超過應到會人數的2/3。

4、準備好開會場所。各村（社區）黨組織書記要提前安排好會議室，打掃好室內衞生，座位乾淨整齊。

本實施方案自發文之日起執行。

績效工資設計方案 篇6

為了充分調動廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開透明，有效激勵的內部分配機制。根據《龍山縣教育局關於20xx年全縣義務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配實施意見(試行)》文件精神，結合我校實際，特制定本分配方案。

一、指導思想

根據上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，學校再安排適量的經費(以上級有關規定為準)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、按勞分配、效率優先的原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分配差距，向一線教師、骨幹教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優績優酬的'分配原則。

2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學安排學校內部各類人員績效工資的分配關係，確保學校內部和諧穩定。

3、“公開、公平、公正”的原則。考核分配過程全公開，切實做到公平公正。

三、領導機構

組長：

副組長：

成員：

四、發放對象

本校在編且在職、在崗的教職工。

五、績效工資構成

績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。

六、資金來源及分配

1、上級按我校在編在崗教職工人數核發的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用於月績效工資發放。

2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用於期末質量獎及工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期安排450元，教師節工會活動每人安排100元，春節前工會活動每人安排200元。

3、學校在可用財力中另安排專項資金用於班主任津貼，教研組長津貼，學校管理層幹部津貼等。

七、考核及發放方式

1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發放。

2、專項津貼按月考核、按月發放。

3、期末質量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發放。

八、考核責任單位：

教導處、教科室

九、績效工資分項發放辦法

(一)月績效工資發放辦法

1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

2、考核及發放：按月考核、分月造冊、以期發放。

3、月績效工資組成：

月結構工資由出勤獎勵，課時獎勵，現實表現獎勵三部分組成，其中出勤部分佔30%，課時部分佔60%，現實表現佔10%。

4、發放辦法：表格略

績效工資設計方案 篇7

一、總則

1、學校成立獎勵性績效工資考核發放領導小組，人員由學校黨政工領導、部門負責人及教職工代表組成。

2、學校獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻，佔績效工資的30%。

3、獎勵性績效工資考核堅持把師德考核放在首位。重視考核教師履行崗位職責的實際表現和貢獻，注重激勵先進，促進教師素質和教學能力的提高。

4、獎勵性績效工資考核，主要包括考勤獎勵、崗位獎勵和業績獎勵三部分，三部分獎勵基數分別為教育局下發的學校獎勵性績效工資總額提取班主任津貼、幹部管理津貼和早讀晚自習等加班加點補助餘額後的三分之一。

5、獎勵性績效工資考核按月度考核、學期彙總、年度兑現。

二、考核內容及要求

（一）師德考核

教職工有下列情形之一的，視情節扣發獎勵性績效工資。

1、擅離職守、工作失職釀成責任事故的；

2、向學生推銷商品、教輔資料，損害學生利益的；

3、從事有償家教並經查實的；

4、體罰或變相體罰學生的；

5、校內外行為不檢，造成不良社會影響，損害學校聲譽的；

6、以非法方式表達訴求的；

7、其他影響教育形象和學校聲譽的。

（二）考勤獎勵。

考勤獎勵主要考核教職工的出勤、到班到崗，參加政治和業務學習以及公益活動等情況。

1、教職工請假按請假制度要求，由本人申請（病假附相關證明），一般應安排好課務和相關工作，填寫請假單，經部門負責人審核及校長批准後，予以給假。假期結束後應銷假。未請假或請假未批就離校的按曠課（職）處理。

2、凡一學期請私假五天以上，每超過一天扣20元。

3、一年中病假累計一個月以上，每超過一天扣10元。

4、婚、產、喪假按相關規定執行，超過規定天數按私假處理。

5、凡曠職一天扣50元，曠課一節扣20元。

6、上班遲到早退或中途抽點不在崗每次扣5元，升旗或政治、業務學習等中心工作無故不參加每次扣10元。

7、因遇特別緊急情況，可先請招呼假或委託他人請假，但事後必須補辦手續。

8、早讀、晚自習視為加班加點，早讀每次6元，晚自習每次8元。

9、凡連續曠職10天或一年內累計曠職20天作自動辭職處理。

10、監考過程中玩手機，發現一次扣10元，情節嚴重的扣20元。

（三）崗位獎勵。

崗位獎勵指教職工完成規定的教育教學或後勤服務工作所發的獎勵。

1、按照《教職工管理條例》的規定，對學校黨政工團等管理人員、教學人員、教研組長、備課組長、兼職教輔等人員工作量進行折點計算。

2、教學人員崗位工作量按所任教學科課時折點計算。語文、數學、英語標準課時為11節，物理、化學標準課時為13節，政治、歷史、地理及生物標準課時為15節，信息技術、體育、音樂、美術、勞技等標準課時為16節。

3、校級、副校級、中層正職、中層副職工作量分別為上課時數加校平均課時量的3/4、2/3、1/2、5/12。

4、教研組長每學期補貼80元，備課組長每學期補貼40元（教研組長兼任不累加計算）。

5、班主任津貼按每月120元的基數標準考核發放，中層以上管理人員津貼按市局相關規定提取，按崗位要求考核發放。

5、物理、化學、生物實驗室管理工作量各折算2課時，計算機房及網絡維護工作量折算2課時，課間操播放加器材室保管折算3課時，計算機硬件維護折算1課時。

6、主辦會計、出納、保管、門衞、水電維修、圖書管理等人員完成崗位相關工作視為滿工作量（校平均崗位工作量）。

7、年滿55週歲教師的工作量達標準課時量60%為滿工作量。55週歲退休的.女教師可以提前5年享受。

8、超課時獎勵金為每課時6元

（四）業績獎勵

1、教學實績考核。

以一年內期中、期末考試四次成績為基數，各年級四次考試的權重各佔25%，計算出個人學科實績得分與學科平均實績得分（學科實績得分為優秀率、及格率、均分和1-低分率各佔25%）的差值。當差值為正時，教學實績獎勵金額為（差值-1）×100元；當差值為負時，教學實績扣罰金額為（差值-3）×50元。

實績考核承認起點成績。以上學期期末成績為基礎，八年級物理、九年級化學以上學期期末考試數學成績的60%為基礎。七年級各學科以小升中成績為基礎，若組織入學考試，則以入學考試成績為準。若中途不分班，這個基礎將一直跟隨科任老師。若有學生中途流失，該學年度內該生成績以0分納入考核。

2、學科貢獻獎。

在會考中，九年級學科成績位居全市上游，則給予畢業年級與非畢業年級學科教師相應獎勵，具體標準見附表一。

非考試學科教學人員和後勤人員享受非畢業年級學科教師學科貢獻平均獎獎金的1/2。

3、教科研獎勵。

①教師個人參加教學競賽（含實驗操作、説課等）獲獎、教科研競賽獲獎給予獎勵，具體標準見附表二。本項可以累計計算。

②教師指導學生由教育行政部門主辦（或聯合主辦）比賽獲獎的給予相應獎勵（不累計計算），具體標準見附表三。

③重大科學管理建議獎。個人對學校管理及服務的建議被採納，對學校工作有重要貢獻，給予建議人100元—300元獎勵；對學科教學管理有重大貢獻的教研組長或備課組長，由校長根據其貢獻大小給予一定獎勵。

4、學校加強對教育教學和後勤服務工作的全程管理，有下列情形予以扣罰:

①凡備課不認真、過分簡單、缺備，每次扣10元；作業批改不及時或不認真，每次扣10元。

②凡私自調課、跑課、停學生課或課堂上讓學生站在門外，發現一次扣10元。

③未按規定上好教研課的每次扣10元。

④教師每月聽課不少於4次，每學期聽課不少於20節，每少一節扣10元。

⑤學科教學影響學校教學質量提高的，學科教師分別給予扣罰，具體標準見附表四。

⑥後勤人員因服務不及時或不到位嚴重影響教育教學活動的正常開展，發現一次扣10元。

5、後勤人員滿意度測評達90%時發放全額平均業績獎勵金，低於90%時則按實際滿意度打折發放。

績效工資設計方案 篇8

為充分調動中國小廣大教職工的工作積極性和主動性，推動全市教育事業高質量發展，根據全國、全區、全市教育大會精神及全面深化新時代教師隊伍建設改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關於印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）精神，結合實際，制定本實施方案。

一、基本原則

（一）堅持“以績定薪、責薪一致、多勞多得、優績優酬”原則，績效工資向一線教師、骨幹教師傾斜，解決“幹多幹少、幹優幹劣一個樣”問題。

（二）堅持公開、公平、公正原則，充分發揮績效考核的激勵導向功能，調動教師堅持立德樹人，不斷提高教育教學水平的工作積極性，更好地促進學生德智體美勞全面發展、個性化成長。

（三）堅持實施績效工資改革與現代學校制度建設相結合，完善考核分配機制，實現收入分配的規範化、科學化、制度化。

二、實施對象和崗位劃分

（一）實施對象：全市各中國小、中等職業學校在編在崗在冊教職工。

（二）崗位劃分：實施對象按崗位劃分為教學崗位人員、非教學崗位人員兩類。教學崗位人員指承擔教學工作的專業人員（含教練員）；非教學崗位人員指行政管理人員、教學輔助人員和後勤保障人員等。

三、績效工資總量、分配和來源

（一）績效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關於印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）中“市人民政府綜合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平、公務員規範後的津補貼水平等因素，合理確定事業單位績效工資總體水平。按照‘託低、穩中、限高’的原則，確定績效工資基本標準線和最高控制線，最高控制線原則上在基本標準線的2.5倍以內”的要求，結合我市實際，中國小績效工資總量按照事業單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍核定，提高績效工資總量至6萬元。

（二）績效工資分配。中國小績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中60%為基礎性績效工資（3.6萬元），隨月發放；40%為獎勵性績效工資（2.4萬元），由學校根據考核結果拉開檔次按學期發放。獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時（工作）津貼、超課時津貼、考核獎勵、教學成果獎勵等項目。

（三）績效工資來源。將中國小教師績效工資列入各級財政預算，綜合考慮各旗區財政收支情況，參照《鄂爾多斯市人民政府關於印發<鄂爾多斯市進一步完善城鄉義務教育經費保障機制實施方案>的通知》（鄂府辦發〔20xx〕57號）有關規定，資金由市、旗區財政按比例承擔，市對杭錦旗補助100%，對東勝區、康巴什區補助50%，對達拉特旗、烏審旗補助30%，其他旗補助20%。

四、獎勵性績效工資考核內容、權重

（一）教學崗位人員獎勵性績效工資從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進行量化考核賦分發放。

1.師德水平（權重10%）

嚴格遵守教育部印發的《新時代中國小教師職業行為十項準則》，圍繞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防範、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規範從教行為等十個方面進行考核。

2.綜合考評（權重85%）

（1）工作業績（權重40%）

從過程性評價、效果評價兩部分進行考核。

過程性評價要圍繞專業素養、課程建設、教學常規、教研教改、示範引領、課題研究、研修培訓等方面開展。其中專業素養主要包括教師的知識素養、人文素養、專業技能、授課能力、信息素養等；課程建設主要包括課程模式和教學模式建設等；教學常規主要包括備課、授課、作業留批、輔導、考試與評價、課後反思等；教研教改主要包括教學研討和教學內容、方法、手段的改革創新等；示範引領主要指骨幹教師發揮傳、幫、帶等示範引領作用；課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況；研修培訓主要指教師參加的學歷提升培訓、繼續教育等。

效果評價要圍繞學生的德智體美勞全面發展，五育並舉，培養學生的核心素養等方面開展；要圍繞教師的教研教改成果、創新成果、業務考試，教學質量等方面開展。

（2）工作量（權重40%）

普通中國小教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉發<內蒙古自治區中國小教學規程（試行）>的通知》（鄂教基發〔20xx〕10號）規定和學校實際進行核定；中等職業學校教師工作量按照《教育部辦公廳關於制訂中等職業學校專業教學標準的意見》（教職成廳〔20__〕5號）規定和學校實際進行核定。各學校在各學段各學科教師滿工作量標準的基礎上，增加或減少工作量，考核分值相應增減。工作量不滿60%的教師，不享受獎勵性績效工資。

（3）考勤（權重5%）

按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會保障局關於印發〈鄂爾多斯市機關事業單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》（鄂人社發〔20xx〕21號）和《內蒙古自治區人事廳關於印發〈機關和全額撥款事業單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個規定〉的通知》（內人薪字〔1999〕19號）規定，結合各學校的考勤制度進行考核。超過文件規定時限要求的，不享受獎勵性績效工資。

3.滿意度測評（權重5%）

學校通過信息化手段以無記名方式，在學生、家長、領導班子中對教學崗位人員圍繞敬業精神、工作態度、工作作風、工作業績等方面進行滿意度測評。滿意度測評低於60%的，不享受獎勵性績效工資。

（二）非教學崗位人員獎勵性績效工資由學校結合崗位工作實際制定崗位考核細則進行量化考核賦分發放。非教學崗位人員的平均獎勵性績效工資原則上不得高於教學崗位人員平均獎勵性績效工資的60%。

（三）班主任津貼單獨進行考核賦分發放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關於印發〈鄂爾多斯市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見〉的通知》（鄂黨發〔20xx〕18號）確定的班主任津貼標準，各學校圍繞班級建設與管理、班級特色、學生核心素養等方面制定班主任考核細則，其中班級建設與管理主要包括組織建設、制度建設、文化建設、教學管理和學生管理等；班級特色主要指創建温馨班級、特色文化等；學生核心素養主要包括學生的人文底藴、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等。考核賦分分三個檔次，檔次之間的差距原則上不低於10%。

獎勵性績效工資計算方法：個人考核得分×（資金總額/參加考核教職工總分數）。得分中最高分與最低分之間的`差距不低於3倍，充分體現獎勵性績效工資的激勵作用。各旗區、各學校制定具體考核分配方案時，考核內容權重可上下浮動，但不得超過5%。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各旗區、各學校要成立績效工資考核分配領導小組，根據本實施方案制定具體考核分配方案或細則。各學校的考核分配方案或細則須經教職工代表大會或教職工大會通過，報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審核批覆後方可實施；學校績效考核結果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審核備案，經同級人社部門核定績效工資總量後方可發放。各旗區和直屬各學校要將績效工資發放情況按學期報市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局。

（二）科學透明實施。績效工資的考核、分配過程要公開透明，主動接受教職工和社會各界的監督。各學校要充分發揚民主，切實保障教職工的知情、參與、表達與監督權。考核結果要在適當範圍公佈並反饋教職工本人。

（三）強化資金監管。市旗區兩級財政部門要足額安排中國小績效工資預算。按照“誰支出、誰負責”的原則，將中國小績效工資主體責任落實到資金具體使用部門和學校，由用款學校負責填報績效目標和開展自評，用款學校所屬教育體育局會同財政局負責績效目標的審核。績效工資實施後，各旗區、各學校不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津補貼，不得違反規定程序和辦法進行分配。

（四）強化督導檢查。各級教體、人社、財政部門要密切配合，建立健全有效的監督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會保障局、財政局負責對直屬學校績效工資落實情況進行監督檢查和評估，對旗區進行抽查，並將績效工資發放情況納入市對旗區教育督導評估。對實施不力、資金落實不到位、存在“吃大鍋飯”等現象的，要追究相關責任，並核減下一年度資金。

六、根據教育部印發的《新時代中國小教師職業行為十項準則》，有下列情形之一者，不享受獎勵性績效工資

（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

（三）通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

（五）歧視、侮辱、虐待、傷害學生。

（六）在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

（七）與學生髮生不正當關係，有猥褻學生行為。

（八）在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

（十）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

七、本方案自20__年9月1日起執行，由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局負責解釋。

績效工資設計方案 篇9

為了深化學校教育管理，進一步調動教職工的工作積極性和創造性，努力實現多勞多得、優勞高薪的激勵機制，形成競爭向上的氛圍，充分體現管理的人文性和科學性。根據泰順縣人民政府泰政辦〔20xx〕164號文件和泰順縣教育局泰教人〔20xx〕240號文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

根據文件精神和本校實際，以實施績效工資為契機，建立科學、規範、合理的分配機制。充分調動教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，全面提升學校辦學效益和教育質量，推進我校教育事業持續健康發展。

二、實施原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則，適當拉開檔次，重點向一線教師、骨幹教師和突出貢獻的其他工作人員傾斜。

2、堅持“公平、公正、公開”的原則。考核辦法科學、規範、簡約，考核過程公平、公正、公開，確保校園和諧穩定。

3、堅持“考核結果與教職工評優、評先、職務晉升相結合”的原則。

三、考核領導小組

組長：

組員：

(教師代表)

四、考核的對象

按照國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的本校正式工作人員，其他借調、停薪人員、長期請假老師、代課教師不參加考核分配。

五、考核項目及金額比例

(每月全校獎勵性績效工資總數–每月德能勤績支出)÷人數=每人月平均數

(年度全校獎勵性績效工資總數餘額–年末德能勤績支出)÷人數=每人年剩餘平均數

1、德每學期根據《中國小教師職業道德規範》的要求，結合平時工作表現，學生、家長、教師、考核組等方面綜合評價，對每個教師進行評價，分A、B、C三檔，分別得200、150、100元。

如有違反以下規定之一者，視情節輕重，酌情處理。

①違規亂收費;

②違反計劃生育;

③以盈利為目的，強迫、動員、暗示本校(班)學生進行有償“家教”或“帶教”;

④歧視差生、體罰或變相體罰學生;

⑤造成家長衝擊學校，經查確係教師方錯誤;

⑥在校園內發生不團結現象，給學校造成影響;

⑦受上級通報批評;

⑧參與賭博等違法違紀活動;

⑨由於玩忽職守，造成安全事故;

⑩上班期間在辦公室玩電腦遊戲，上課期間隨意離開課堂、接電話。(學校領導或上級教育主管部門或其他急電除外)

2、能

(1)每月對任課教師的教學常規“五個三”進行量化評比，每組按A佔25%、B佔50%、C佔25%不同等第，分別得80元、60元、40元。

(2)教研活動：根據材料上交、公開課、活動參與進行分類。

①材料：根據規定上交，每份10元。

②公開課：學校積極鼓勵教師進行課堂教學改革，執教國家、省、市、縣、學區、學校、年段公開課、研討課、示範課、觀摩課、交流課，獎金分別為500、300、200、100、80、50、30元。(要求提供公開課的教案、圖片，縣級及以上的還要提供文件或證書。同一教學內容多級展示的，取最高獎項。)

③活動參與：根據規定參加，每次10元。

(3)教學成果獎：見附件1《陽雅鎮中心校教學成果獎實施細則》。

扣發項目：教參考資料、教學儀器、圖書，在規定時間內沒上交的，照價扣相應的金額。

3、勤

(1)出勤獎：每月發放標準200元，主要包括每日出勤、學校組織的各種會議、升旗儀式、非班主任自修跟班、學校大型活動(包括校會)等。

缺勤扣發標準：

①事假每天40元;

②病假每天20元;

③喪假：指父母、配偶、子女、岳父母、公婆，假期4天，每天20元，超出4天部分按事假論。

婚假：7天，每天20元，超出7天部分按事假論。

長期病假、妊娠假、產假、哺乳假，70%部分按教育局文件執行，獎勵性績效工資只享受德、能部分(佔30%)，不享受勤、績部分。

④曠課1節40元，曠工1天80元;

⑤遲到、早退每次5元;

⑥學校各類大型活動無故缺席的每次40元;

⑦各種會議、升旗缺席每次10元;

⑧私自調課每次雙方各10元，(原則上不調課，特殊情況須經教導處批准，僅限當天調);

⑨專業職管人員上班期間無故不在崗，經發現40元。

(2)、值日(周)、加班

①值日、值周每天40元。

②非班主任早自修跟班，每天5元。

③學校因工作需要安排教職工加班每天(工作職責範圍內的工作不算加班)50元。

④因學校工作需要輔導學生每次20元，以活動方案和輔導紀錄為依據，經學校考核組審核發放。學生外出參賽帶隊老師每次補貼100元。

⑤抗台每天白天80元，夜班100元。

扣發標準：

①值日(周)以簽到和記錄為準：未盡職責，無記錄或記錄不真實不齊全、無巡視、無簽到視作沒有值日(周)，不享受津貼;

②值日(周)遲到、早退每次扣5元;

③因值日(周)者未履行職責造成事故，給學校帶來損失的，要追究其責任;

(3)代課金：學校因工作需要安排教師代課，按每節10元發放，期末、競賽命卷每份100元，監考每場按30元計算，改卷每次40元。到縣城改卷津貼由教育局支付，不列入此項。

(4)崗位津貼：教研組長、年段長每月60元。考核不合格者不享受崗位津貼。

4、績

教學成績，按期末縣教師發展中心統一測試(或學校統一考試)為準:從其任教學科在全縣B類學校(或本校)同年段平均分差距、提高分、任教統測科目等方面去考核

(1)平均分

①全縣統考學科以全縣(B類)學校的總平均分為基準，高於基準分0、1～2分，得100元;2、1～4分，得150元;4、0分以上(不包括4分)，得200元。(執教相同年段多個班級同一學科的，按其任教若干個班級的總平均分計算。)

②校內統考學科以年段班級間的平均分相比，以最低平均分為基準分，高於基準分0、1～2分，得100元;2、1～4分，得150元;4、0分以上(不包括4分)，得200元。(執教相同年段多個班級同一學科的，按其任教若干個班級的總平均分計算。)

③只有一人執教整年段英語、科學學科的，因無法比較，由學校考核組酌情考核，但獎金不得超出200元。

(2)提高

①全縣統考學科按縣教師發展中心提供的增值分三檔計算，分別得100、150、200元。

②全縣統考沒有提供增值分數據的和校內統考的以上學期所任班級的相應學科成績前20%人數比例比較，每提高0、1～3%，得50元;3、1～6、0%，得100元;6、0%分以上(不包括6、0%)，得150元。

③以上學期所任班級的相應學科成績後20%人數比例比較，每減少0、1～3%，得50元;3、1～6、0%，得100元;6、0%分以上(不包括6、0%)，得150元。

績效工資設計方案 篇10

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，經過建立、完善績效考核制度和績效工資分配製度，充分發揮績效工資的激勵導向作用，努力構建充滿生機與活力的用人制度，調動和激發廣大教育工作者獻身教育事業的積極性、主動性和創造性，提高教職工隊伍整體素質，促進我市教育事業又好又快發展。

二、基本原則

(一)以人為本、尊重規律。遵循教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

(二)以德為先，注重實績。完善考核資料，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

(三)激勵先進，促進發展。鼓勵教師面向全體學生、全身心投入教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學本事，促進教師專業發展。

(四)客觀公正，統籌兼顧。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，兼顧職員、教師、工勤人員的利益。

(五)多勞多得，優績優酬。充分發揮績效工資的槓桿作用，真正做到干與不幹不一樣，幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣，向班主任、骨幹教師傾斜，體現能者多勞，多勞多得。

(五)政策延續，逐步完善。年度績效工資考核涉及教師的切身利益，在堅持原有績效工資考核分配方案基本不變的前提下，對大家關注的焦點和熱點問題，進行修訂完善。修訂項目須經教代會表決經過，方可有效。

三、績效工資的分配

績效工資分為兩部分：基礎性績效工資、獎勵性績效工資。

(一)基礎性績效工資

基礎性績效工資由人社部門根據規定進行發放，每月打入教師個人工資卡上。

(二)獎勵性績效工資

獎勵性績效工資由學校制定績效工資考核分配方案，報人社、財政部門備案後，在人社部門核定的績效工資總量內，按崗位津貼和業務考評結果劃定等次進行分配。

四、獎勵性績效工資的考核資料和方法

(一)教職工的業務考核

主要考核全體教職工履行教育法律法規規定的職責、完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績。根據魯教人字〔20xx〕4號等文件規定，除去崗位津貼總量和有關獎勵外的剩餘部分，依據《學年度業務考評》排序，分優秀、良好、合格三個檔次，按照1：1：1的比例發放。檔差10元。

(二)崗位津貼

崗位津貼資金來源於學校績效工資總量，按項目和人數預留資金。我校崗位津貼包含5個項目：班主任崗位津貼、課時津貼、教研組長崗位津貼、領導幹部崗位津貼、值班執勤崗位津貼。具體考核分配標準如下：

1、班主任崗位津貼

根據班主任工作考核結果進行發放。主要考核班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班團體和團隊活動及關注每個學生全面發展等情景。由學校制定班級考核細則進行考核，分優秀、合格兩個檔次，按照1：1的比例，分別補貼220元/月、200元/月。如有重大安全事故或班主任主觀不作為等問題，本月班主任補貼為0元。若班主任請假超過三天，按實際在崗天數折算發放崗位津貼，扣發部分原額給代崗班主任。

2、課時津貼

課時津貼分兩個序列：教師序列和職員序列(業務考評在職員序列中的教師)。

教師序列：考核標準：依據周正課課時數量，分三擋考核，檔差10元。

一檔(60)：所任學科周正課課時數大於或等於雙班語文或數學最低正課課時數(12節)的教師。

二檔(50)：所任學科周正課課時數大於或等於單班語文或數學最低正課課時數(6節)的教師。

三擋(40)：所任學科周正課課時數小於單班語文或數學最低正課課時數(6節)的教師。

職員序列(業務考評在職員序列中的教師)，分兩檔考核，檔差10元。

一檔(40)：職員序列中，年度考核名次小於或等於12的教師。

二檔(30)：職員序列中，年度考核名次大於12的教師。

3、教研組長崗位津貼

由學校制定教研組考核細則，對各組進行考評，分出優秀、合格等相應等次，大組長分別補貼40元/月、30元/月;小組長分別補貼20元/月、10元/每月。如有重大安全事故;教研組長主觀不作為;本組管理嚴重失誤等問題，本月教研組長崗位補貼為0元。

4、領導幹部崗位津貼

由學校制定考核細則，對分管工作進行考核，按1：1分兩檔，分別補貼220元月、200元月。如有重大職責事故;主觀不作為;分管工作或安排的其他領導工作出現嚴重失誤的，本月領導幹部崗位補貼為0元。

5、值班執勤崗位津貼

值班執勤津貼共計40元月。

值班指的是雙休日及節假日;考核依據“值班要求”，凡違反值班要求，沒有造成嚴重後果的，每違反一條扣5元;造成上級領導機構通報批評等嚴重後果的，本月值班執勤津貼為0元。

執勤指的是工作日。考核標準有三條：是否及時到崗;有無中途離崗;是否盡職盡責監管學生路隊及安全。每違反一條扣5元。

(三)出勤獎

1、事假(教職工因私事請假)。根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工每學年事假不超過10天，每超一天扣20元，並取消本年度評優選先和晉升職稱資格。累計事假超過2個月的取消獎勵性績效工資。連續事假5天以上的報教育局審批。事假前或事假後，須自行調課或安排好自我分擔的工作，1—2日內報業務副校長審批;3日以上報校長審批。

2、病假。根據乳教字【20xx】42號文規定，教職工請病假必須提交縣以上醫療機構的病例、診斷證明，學校存檔並報送教育局審批，提交不出證明的，視為事假。教職工每學年病假累計超過2個月的取消本年度評優選先和晉升職稱資格;累計超過6個月的取消本年度獎勵性績效工資。

3、曠工：根據乳教字【20xx】42號文規定，不經請假或請假未經批准而擅自離開工作崗位的;請假期限已滿，不續假或續假未經批准而逾期不歸的;不服從組織調動或工作分配，不按時到工作崗位履行職責的;其他無正當理由缺勤的，以上四類情景均屬於曠工。曠工每課時扣發20元，不足一課時按一課時計算，連續曠工超過5個工作日，或學年內累計曠工超過10個工作日的，當年事業單位工作人員年度考核為不合格，並視情節輕重給予降低崗位等級處理，取消評優選先和晉升職稱資格;連續曠工超過10個工作日，或學年內累計曠工超過20個工作日，除按上述規定處理外，取消獎勵性績效工資。

3、婚假、產假、喪假、探親假、工傷的處理辦法依據乳教字【20xx】42號文規定執行。

4、工作日出現遲到、早退的，每次扣5元;學校在工作日或非工作日組織的重大活動出現遲到、早退的，每次扣10元;情節嚴重的視為曠工。

五、有關規定

(一)凡有下列情景之一的，不發放獎勵性績效工資:

1.上一年事業單位工作人員年度考核不合格的;

2.學年內病假累計超過6個月;事假累計超過2個月的;

3.經組織批准脱產學習6個月及以上的;

4.連續曠工超過10個工作日，或年內累計曠工超過20個工作日的;

5.違法犯罪的;

6.按上級文件規定不得發放的其它未盡情形。

7.除了上述不發放獎勵性績效工資的情景外，其他違規違紀情景，可由單位決定對獎勵性績效工資進行適當扣減。

(二)按國家有關規定執行見習期、初期工資的人員以及年內進出、退休等人員，其績效工資由單位在核定的總量內根據實際工作月數等情景確定。

(三)不再擔任領導職務的原領導幹部，以及經市委、市政府同意，選派到社區、計生辦工作和擔任漁船專管、紅色教育基地講解等人員，可按人力資源社會保障局核定的獎勵性績效工資撥付標準進行發放。

(四)教育系統內部之間借調、參加城鄉交流和支教的人員，工資單位可根據其實際工作單位的考評位次，參照本單位相當位次的人員標準發放。

(五)中國小校長、副校長(副書記)獎勵性績效工資，從學校績效工資總量中按有關規定預留資金，由市教育局負責考核分配。

(六)績效獎金以上規定發放9個月，寒暑假每月每人按撥付標準發放。

(七)方案中規定若與法律法規、上級文件政策發生衝突，以法律法規和上級文件政策為準。方案未盡事宜由學校考核工作委員會負責解釋和研究處理。

績效工資設計方案 篇11

為規範學校的教育教學管理，提高教學質量和工作效率，提升教師教學能力，增強廣大教師的積極性和創造性，推進我校區教育又好又快發展。根據市、縣績效工資實施意見，結合我校區實際，現制定本方案。

一、師德（15分）

1、全面貫徹黨的教育方針，培養學生良好的學習習慣和生活習慣，同時做好學困生地轉化工作。服從領導，積極參加學校和社會組織的各項公益活動，完成好學校安排的各項任務。（2分）

2、熱愛學生，團結同志，確保學生在校期間的安全，創建和諧校園，嚴格控制學生輟學率。（4分）

3、樹立終身學習目標，積極參加繼續教育，學習新的教改課改理念。（2分）

4、積極主動參加愛校、護校，切實做好夜間輪流值班，確保學校財產不受損失。（4分）

5、做好家訪工作，及時與家長進行溝通，瞭解學生的發展特長和缺陷，與家長達成共識，共同促進學生的全面發展與個性培養。（1分）

因工作失誤，導致嚴重後果或因違反師德、社會工作等受到處理者此項不得分。

二、師能

1、教學設計（15分）

所查科目及分值：語文15分、數學15分、英語15分、科學15分、品德15分。

包班教師只查語文、數學。非包班教師教什麼查什麼。兼課教師取其各科平均值。

2、作業（20分）

科目及分值：主科：語文20分、數學20分、英語20分、科學20分

副科：品德、音樂、美術、體育、微機

（1）擔任多門主科的取其平均值。

（2）只兼副科的得10分。

（3）教主科兼副科的，副科不計分。

3、優質課

每學期各完小在人人一堂公開課的基礎上評選出20%的完小級優質課教師，優質課教師每人得2分。獲鄉級優質課的教師每人得3分。獲得縣級優質課的教師每人得10分。

4、教研

（1）根據校區制定的教研計劃，參加集體教研活動，每人每學期底分5分，缺一次扣1分，組長加2分。

（2）個人教研：期末檢查聽課記錄，每位教師每學期要求聽課20節，有評析，滿分2分。

5、論文

凡有教育局組織或校區推薦獲獎的論文、課件、文章、教學設計等，縣級加1.5分，市級加3分，省級加5分。

三、工作量

1、任課分

每週每班按44節計算，每任一節課加0.3分，每兼任一科加0.3分。加分科目為語文、數學、英語、品德、科學。

2、學生人數分

該教師在該班的'學生人數分=本班學生人數×所任科目節數佔本班總課時數的比例（任兩個班以上的累加計算）

3、加分

（1）主管教師管理分=班數×0.3

（2）凡在全縣統考或抽考中取得年級前5名的學科按名次加40分、30分、25分、20分、15分。（分配辦法：獲獎得分÷所有參考人數×本人所教參考人數）

四、教學成績

根據校區期末統考結果或縣組織的考試結果進行考評（校區決定）

1、參考人數依建檔人數為準。

2、考試科目為：語文、數學、英語、品德、科學。

3、教學成績分值為150分。

計算方法：該科教師成績分值=150÷該科第一名的考試成績分×該科教師所任科目取得的平均成績。

4、兼課教師教學成績依3計算，取其平均值為該教師的教學成績分值。

五、考勤

1、每名教師每月考勤基礎分為5分。

2、每遲到或早退一次扣0.1分。

3、礦工一晌扣1分。

4、根據校區請銷假制度規定，嚴格履行請銷假手續，3天內每晌扣0.1分，超過3天，每晌扣0.2分，不嚴格履行手續的按礦工處理。

考勤以各學校考勤記錄為準，每月彙總上報校區。各校對考勤記錄和請銷假手續要嚴格保管，以備查驗。校區不定時進行抽查，發現考勤不實，該教師和該校主管人員當月考勤分為零分，並在校區通報批評。

六、本方案的最終解釋權為校區。

績效工資設計方案 篇12

一、總則

第一條 為進一步深化學校內部的管理改革，激發教職工的工作積極性、主動性與創造性，充分發揮教職工的主人翁精神，提高教育教學質量和管理服務水平，根據本校實際並參照兄弟學校的經驗，特制定本方案。

第二條 本方案適用於經校長聘任的幹部、教師和職工。

第三條 績效工資全額由財政撥款，其中70%部分屬基礎績效工資，由上級教育主管部門統一標準下發（打卡工資），30%部分屬獎勵性績效工資，由學校按照教職工的工作量和實際貢獻等因素分配。

第四條 學校行政依照本方案的規定對規定與發放的具體活動進行管理，學校教代會依照本方案的規定進行監督。

二、基礎績效工資

第五條 凡工作量滿、全勤的教職工每年按12個月發給各自標準金額的基礎工資（打卡工資）。

第六條 病、事、婚、產假人員按鹿城區教育局《關於鹿城區教育事業單位工資統發中有關人員工資問題的處理意見》執行。

第七條 待、拒、解聘人員按區教育局《聘任制實施辦法》中規定執行。

三、獎勵績效工資的構成和比例

第八條 獎勵績效工資構成和比例由學年度履職考核獎20%，學期考績獎25%，月崗位考核獎32%，超工作量補貼18%，教育教學成果獎5%等五部分組成。

第九條 獎勵性績效工資是針對突出表現及突出貢獻的教師，視不同情況發放。要堅持向工作量多、成績突出的教師傾斜，拉開分配差距。

第十條 校級幹部獎勵績效工資按教育局規定比例發放。

四、獎勵績效工資的發放

第十一條 學年度考核獎。學年度履職考核獎由學校考核，教育局統一發放；考核結果按教育局的規定比例分四個等次：優職、稱職、基本稱職、不稱職，發放係數分四個檔次，A-1.2.B-1.0、C-0.8.D-0，考核的內容、標準與辦法參照《江臨中學教師學年度履職考核細則》執行。

第十二條 學期考績獎。學期考績獎設教職工考績獎，期末教學質量考核獎，班主任考核獎三項，其中第二學期教職工考核結果納入學年度履職考核獎發放，期末教學質量考核獎、班主任考核獎每學期末發放一次。

1.教職工考績獎。根據教職工每學期的工作表現及教學評估情況，由各科室提供考核數據，依據《江臨中學教師量化考核實施細則》和教育局師德考核辦法，學校考核領導小組評定。考核結果分稱職和不稱職，對考核稱職的分以下四個檔次發放考績獎：

檔次 比例 金額

A 15%左右 2200

B 70%左右 20xx

C 10%左右 1800

D 5%以下 1000

教職工考核每學期一次，一次考核為D檔的，可予以轉崗。連續2次被評為D檔的，也可確定為不稱職。確定為不稱職的，不發績效工資，可予以解聘或辭退。

2.期末教學質量考核獎。為了促進教師更加關注課堂教學效益，切實提高教學質量，體現教學效果與獎勵掛鈎，特設立期末教學質量考核獎，人均基數至少1000元。具體考核標準按《江臨中學期末教學質量考核辦法》量化得分增減。

3.班主任考核獎。教師擔任班主任工作，除參加教職工教學工作考核外，另設班主任月考核獎和學期考核獎，月考核依據政教處的考核，每月發放，人均150元左右。學期考核，每學期考核一次，政教處根據班主任期末考核總分，將考核結果分A、B、C、D四檔。A檔獎勵500元，B檔獎勵400元，C檔獎勵300元。出現安全責任事故或不服從學校工作安排、有違反師德等行為，評為D檔的，不予發放班主任考核獎。詳見《江臨中學班主任工作考核條例》。班主任考核獎的分配比例正副班主任為4：1。

第十三條 月崗位考核獎。月崗位考核設坐班考勤獎，教學（教科研）常規達標獎，班主任常規考核獎，崗位津貼四項，每年按10個月發放。具體規定如下：

1.坐班考勤獎。學校實行坐班考勤制度，教職工每月缺勤次數未超過允許範圍的可享受300元坐班考勤獎，超出範圍的按江臨中學教師考勤請假制度規定扣除相應的金額。

2.教學常規月達標獎。教導處對教師的教學常規（備課、改作、課堂教學、校本教研活動、聽課等）落實情況進行檢查、評定，每月一次，結果分為A、B、C三檔。A檔獎勵150元，B檔獎勵100元，，C檔獎勵50元，每月發放。（無教學任務人員依據相關科室的評價分為A、B、C三檔，A檔獎勵100元，B檔獎勵50元，C檔不發）。

3.班主任常規考核獎。班主任常規考核按政教處制定的《江臨中學班主任工作考核條例》執行，在月末班集體建設評估後按實際分值發放。

4.崗位津貼

（一）教師崗位津貼

（1）教師課時工作量計算

科目 語文

數學

英語

科學

歷史

社會

思想政治

體育

音樂

美術

信息

技術

地方課程

綜合實踐

課時（周）

幹部兼課、其課時工作量計算辦法為：校級正職每週2節不計酬，校級副職每週4節不計酬；中層滿工作量減半不計酬，工會主席、團委書記滿工作量的2/3不計酬，超過上述節數，按超課時分值計算。男滿58週歲，女滿53週歲以上教師，擔任滿工作量的崗位工資增加10%或減工作量1/5。主科教學跨級段或跨教材每週獎勵1課時。不足工作量每少一節（語文、數學、英語和科學）扣50元/月，其它課程扣45元/月。

（2）職稱津貼。職稱津貼以學校聘任的職稱為準，按月發放。

職級

中學教授

中學高級

中學一級

中學二級

中學三級

見習期

月津貼

（3）非教學人員崗位津貼參照教學人員同檔次的70%考核發放，因學校工作需要而兼課的按85%發放。男滿58週歲，女滿53週歲以上的非教學人員，擔任滿負荷工作量的按現崗位津貼增10%或酌情減輕工作量。

（二）行政崗位津貼

（1）學校行政領導崗位津貼以基礎績效工資發放為主，已在基礎績效工資中發放的，獎勵績效工資中不再考慮。

（2）在基礎工資中沒有完全兑現崗位津貼的行政領導，按規定在獎勵績效工資中予以如下考慮：中高職稱的校級幹部150元/月、中層正職340元/月、中層副職240元/月。行政中層兼任班主任的，除班主任津貼全額發放外，中層正職補貼240元/月，副職140元/月。崗位津貼已達到以上標準的不再考慮。

（三）其它崗位津貼

（1）教研（備課）組長津貼。教研組長履行職責，認真完成工作任務的，每月發教研組長津貼100元。學校中層以上幹部兼任教研組長等，其兼職工作量按半額兼職酬金。

（2）名優教師津貼。名優教師發揮引領示範作用，對學校有較大貢獻並經上級或學校對其履職考核合格的，每月發放區級崗位津貼50元（指市級學科骨幹教師、區“三壇”、區名師名校長等區級以上獲得教育教學成果類教師），市級100元。

（3）教育支部委員津貼每月50元，工會委員、團委委員津貼每月20元。幹部（教師）兼任多個崗位的津貼按最高崗位計算，不再重複發放。

第十四條 超工作量補貼

教師在完成滿工作量工作外，承擔額外的教育教學工作、崗位職責，或學校佈置的早間管理、午間管理、值周值日、臨時代課、加班、綜合活動課等工作，學校將給予相應的超工作量獎勵（附下表）。

內容 單位 金額 説明

晨間管理 每次 5元 指語、英老師有組織地指導班級學習

課間操管理 每次 2元 依據班主任考核條例相應扣減

午餐管理 每次 5元 有簽到，並積極主動維持秩序

午間管理 每次 8元 依據評價得分酌情發放

值周值日 每日 30元 依據考核要求相應扣減

超課時/臨時代課 每節 15元

節假日、雙休日加班 半天 50元 校長室批准並公示後予以發放

上班時間加班 半天 20元 科室負責人同意並做好登記

暑期抗台值班 每日 100元 24小時值班加倍計算

學校佈置的命卷 每份 100元 按命卷要求提供分析報告

期中、期末監考 每場 30元 依據考核登記相應扣減

期中、期末評卷 每次 80元 上班時間每次50元。

教研組活動 每次 15元 每次活動2小時以上，有簽到有記錄

（周前）會議補貼 每次 （20）10元 校長室批准，由召集人負責考勤記錄

指導課外活動 每次 10元 要求做好登記（主要指體育教師）

會考帶隊 每天 100元 未按要求完成相應扣減

各類比賽帶隊 半天 40（20）元 分休息日和工作日

學科競賽輔導 每次 15元 有計劃與教案，雙休日加倍

藝術體育訓練 每次 15元 制定訓練計劃，並有訓練記錄

春遊帶隊 每次 80元 按學校規定完成任務

以上未盡事項由校長室比照有關項目酌情處理。

第十五條 教育教學成果獎。為了提高教育教學質量，調動教師的工作積極性。學校對個人榮譽、會考、學科競賽、教科研等方面取得成果的教師予以獎勵。規定如下：

（一）個人榮譽

1.鎮（校）級優秀班主任、教師、教育工作者等全面榮譽獎100元，單項榮譽獎勵減半。鎮優秀黨員及區級以上榮譽由於組織部門已給獎，不再重複給獎。

2.對獲得各級先進班集體的班主任只給榮譽，不再發放獎金。

（二）會考獎勵

學生會考上温一中分數線的，教師團體獎勵20xx元/生；上温二中分數線的，教師團體獎勵1000元/生；保送温一中並被其錄取的，教師團體獎勵1000元/生，保送温二中並被其錄取的，教師團體獎勵500元/生；上普高分數線的，比例高於上年度每1%獎勵教師團體300元。團體獎金按任教老師學科所佔分數比例分配，班主任適當提高比例。

（三）教科研工作

1.教科研課題立項：區級課題獎100元，市級課題獎200元，省級課題獎500元。

2.教科研課題能按時結題的獎200元。

3.教科研論文（課題加倍計算）獲區一等獎的獎100元，二等獎75元，三等獎的獎50元（含案例評比）。

4.論文發表在國家級核心刊物獎200元、省級刊物獎100元、市級刊物獎50元，編入校論文集的獎20元。（發表刊物指有國內刊號與郵發代碼的正規刊物）

5.教職工對學校好人好事和校園活動寫出新聞報道，在國家、省、市級及其它報上發表、或在電台、電視上播放，按稿費的五倍計獎。被温州教育網、鹿城教育網、校園網採用的分別獎30元、15元、10元。多次轉載的.只取最高獎。

（四）學科競賽（現場比賽）

1.本校學生參加區教育部門舉辦的文化科競賽獲團體一、二、三等獎的指導老師分別獎勵1500元、1000元、700元。

2.本校學生參加區教育部門舉辦的文化科競賽獲個人一、二、三等獎的指導老師分別獎勵300元、200元、150元。

3.參加區中學生體育節、藝術節、科技節等獲團體一、二、三等獎，分別獎勵輔導教師1000元、700元、500元。

4.參加區中學生田徑運動會獲團體一至四名的獎勵輔導教師800元、500元、300元、200元。

5.參加區中學生體育節的集體比賽項目（如籃球、排球、足球、乒乓球、迎面拉力、定向運動、中長跑等）音樂美術集體比賽項目（如歌詠比賽、舞蹈比賽等）或其它學科類項目（如勞技、電腦）獲集體一、二、三等獎，分別獎勵300元/次，250元/次和200元/次。

6.學生參加區體育節、藝術節、科技節等由教育部門組織的各類非文化科比賽獲個人一、二、三等獎分別獎勵輔導教師200元、120元、80元，區級田徑運動會按每得1分獎5元計。

7.學生作品由學校推薦參加教育部門舉辦的非現場比賽獲獎的，按同級同類減半獎勵輔導老師。

（五）教學基本功比賽

1.優質課評比獲區一等獎獎勵150元，二等獎100元，三等獎70元。

2.教學設計、課件製作等其它基本功比賽獲區一等獎獎勵100元，二等獎75元、三等獎50元，獲校一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵50元、30元、20元。

3.經教研組申報學校批准備案的公開課，面向全體教師的講座、經驗交流等分別獎勵校級50元，區級100元，市級200元，省級400元。

（六）附註説明

1.各類比賽若取前六名或前八名的，一、二名同一等獎，三、四名同二等獎，五至八名同三等獎。

2.獲得市級榮譽的獎勵以同項區級2倍給獎，省級以市級2倍給獎，以此類推；凡只針對農村學校而設的各類比賽項目獲獎，按同級的2/3給獎；未做説明或不可預測的因素而形成的其它獎勵，根據學校具體情況發放。

3.在各級各類比賽中多位學生獲獎的同一項目，已設團體獎的以團體獎為準，不設團體獎的，其個人獎勵累計獎額不得高於對應團體獎的1/2。

4.參加各類選拔賽後再參加復（決）賽的項目，以復（決）賽成績給獎，不重複給獎。

5.競賽組織者已給物質獎勵，但低於學校獎勵標準，學校補足差額給獎，達到或超過學校獎勵標準，學校不再重複給獎。

6.非教育部門舉辦的各類獲獎不在此例，由教育部門協辦的各類獲獎視實際情況酌情考慮。教師撰寫的論文及案例等評審費、打印材料費一律自負，學校不再補助。

7.各類獲獎榮譽以組織者頒發的正式文件，獎狀證書為準。

五、其它方面規定

第十六條 病事假，婚產假、曠課（工）教職工大會（政治學習、業務學習）缺席、遲到者出勤獎扣除做如下處理：

1.教師請病、事假，學歷進修經批准者，病假每節扣10元，事假、學歷進修按每節課15元扣發。

2.教職工每月病假在二天內，並安排好工作，經學校主管處室主任批准，不扣崗位津貼。

3.教師無故曠課，每節課按三節超課時津貼扣除，上課遲到，早退或中途離開課堂超過10分鐘按曠課處理，並計教學事故一次。遲到、早退或中途離開課堂，每一次扣10元，並通報批評。

4.會議（教研活動）無故缺席一次扣50元，遲到、早退或中途離席超過10分鐘按缺席計，遲到、早退、中途離席一次扣10元，經學校批准請假者不享受會議補貼。

5.每月實行考勤制度，每週請准假半天不扣分（無工作安排），超過半天的請准假缺勤半天扣30元，遲到早退每次扣15元，無故不到以3倍缺勤扣分，遲到、早退或中途離崗，超過1.5小時作半天缺勤計，不到1.5小時3次按一天缺勤計。

6.婚、喪假期間，月崗位考核獎除超工作量補貼外按正常發放。

7.女職工產假，哺乳假期間的獎勵性績效工資按上級文件執行。

第十七條 值周（值日）教師因事請准假不發津貼，遲到、早退5分鐘以內扣10元，30分鐘以內或不認真履行職責的津貼減半，超過30分鐘不發津貼，無故不到者以3倍值周（日）津貼扣除，並記教育事故一次。

體育活動（如課間操、課外活動）負責教師按次考勤，請准假者不發津貼，無故不到者以3倍相應津貼扣除；晨間活動鼓勵語文、英語教師到班級指導學習，到班指導次數的多少作為年終評先評優的參考依據。

第十八條 凡教職工違反學校規定而扣款的，學校可從其任何一項績效工資中扣除，所扣經費納入學校獎勵性績效工資中統籌使用。

第十九條 凡嚴重違反《教師職業道德規範》和學校有關管理條例或發生重大責任事故的不發考績獎勵。

第二十條 節假日慰問金（品）發放規定：元旦、五一勞動節、端午節、中秋節每次500元，教師節、國慶節各1000元，春節慰問金3000元。

第二十一條 學期結束前，按規定提前結束功課的教師需無條件接受學校的工作安排，擅自提前結束，按曠課論處。其績效工資中除超工作量補貼停發外，其它經費照常發放。

第二十二條 凡過去本校制定的規章制度與本方案相牴觸的，按本方案執行。

第二十三條 本方案的解釋權屬校長室。

第二十四條 此實施方案經江臨中學教職工大會通過後報送教育局批准予以施行。

績效工資設計方案 篇13

一、指導思想

根據温甌教政[20xx]172號文件精神，認真落實甌海區教育局《關於實施中國小教職工績效工資制度的實施意見》。更好地調動廣大教職工的工作積極性，充分發揮績效工資的激勵導向作用，進一步推進學校內部管理體制改革，不斷增強辦學活力，全面提高辦學質量，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、基本原則

1、堅持公平、公開、公正的原則

2、建立在嚴格考核的基礎上，堅持適當拉開距離，優職優酬的原則，不搞平均主義。

三、實施對象

為本校全體公辦在編在職教職工。

四、分配辦法

(一)嚴格控制總量。教職工績效工資的總額，應控制在教育局、財政局預算核定下達的績效工資額度內，不得突破。

(二)適度拉開檔次。教職工績效工資不能平均分配，以教職工學期和學年度履職考核為主要內容的績效評價機制，並將考核結果作為績效工資分配的主要依據，分等次發放。

績效工資的比例係數為：

考核等次比例係數備註

優職1.3

1.校級領導考核等次以區教育局考核結果為依據，其他人員以學校考核結果為依據；

2.退養、經同意借用人員和考核合格的試用期教師均按比例係數為1的標準發放。

稱職前40%1.1

後60%1

基本稱職0.5

不稱職0

(三)突出工作績效。教職工績效工資的分配要與教職工教育教學工作業績、工作量大小、出勤情況、班主任工作及師德師風等綜合實績掛鈎，要充分利用績效工資激發教職工的工作積極性，強化學校內部管理。

(四)幾類特殊人員的處理。

1.下列人員，可以全額或部分享受績效工資：

(1)經區教育局批准離崗退養人員的績效工資全額發放。

(2)經區教育局同意借用到本區黨政部門和其他單位人員全額發放。

(3)當年到齡退休、正常流動人員的績效工資按實際工作月發放。

2.下列人員，不享受績效工資：

(1)經區教育局批准或備案的勤工儉學人員。

(2)未經區教育局同意借用到其他單位的人員。

(3)受黨紀、行政處分期間的人員。

(4)學期、學年度履職考核不合格或沒有考核結果的人員。

(5)其他規定應不享受的人員。

3.下列人員，按如下規定處理：

(1)曠工1節扣發當月50元績效工資，曠工1天扣發當月100元績效工資；連續曠工3天或累計曠工7天的，停發學期績效工資。

(2)事假1天扣發當月20元績效工資，事假累計超過10天不發當月績效工資；連續事假2個月的，停發學期績效工資。

(3)病假累計3天以上每超過1天扣發當月10元績效工資，病假累計超過15天不發當月績效工資；連續病假3個月的，停發學期績效工資。

(4)身患嚴重疾病，經區教育局批准辦理病假手續的人員，可按照績效工資的70％發放。

(5)國家規定的婚、喪、產假期間的績效工資照發；哺乳假期間的績效工資按學校有關規定執行；妊娠假按病假處理；探親假在工作期間的停發，寒暑假期間的照發。

4、下列人員，按如下規定執行：。

(1)、參加本區交流任教教師，按現任教學校同等次人員標準發放。

(2)參加省、市支教教師，按原任教學校同等次人員標準發放。

五、説明

1、教職工績效工資以學年度為單位發放，既第一學期預支人均發放一半，第二學期末根據學年度考核結果統一結算。

2、在國家對事業單位績效工資改革沒有明確規定之前按照本細規定實施。

績效工資設計方案 篇14

根據國家人事部、財政部和教育部《關於貫徹《事業單位工作人員收入分配製度改革方案》的實施意見》和省教育廳號《省教育廳關於印發教育系統績效工資實施暫行辦法的通知》精神，為進一步優化和提升學校管理效率和工作質量，充分調動教職工積極性，全面履行職業教育職責，結合工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立科學規範的學校內部考核分配機制，堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬”與“公正、公平、公開”的原則，充分發揮崗位績效工資的調節槓桿作用，真正做到做與不做不一樣，幹多幹少不一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務，不斷推進我校事業持續、健康、和諧發展。

二、考核分配原則

（一）“不勞不得，多勞多得，優績優酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結果作為分配的主要依據。除了有法規規定的以外，凡沒有崗位績效考核結果，不能參與崗位績效工資分配發放。

（二）“公正、公平、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

三、工作量核定

（一）滿工作量的規定

教師聘課12個標準課時為滿工作量。

（二）標準課時係數

按省教體廳文件規定，政治、計算機課時係數為1;語文、英語、數學課時係數為1.25;體育課時係數為0.9;音樂、美術、健康教育、勞動技能課時係數為0.83;專業理論課、實習指導課時係數為1.25（各科均包括備課、講課、自習輔導、批改作業、命題證卷，實驗實習指導等所有的教育環節，體育包括早操、課間操和課外活動，禮儀、美術、音樂、書法含課外輔導和學校活動服務工作。）

（三）考核績效工資

學期考核績效工資分專任教師、中層幹部、行政及工勤人員三個系列，分別按教代會通過的量化考核方案進行考核，

四、工作量考核標準及操作辦法

1、考勤標準。按照《x省中職學校教職工考勤制度》進行考核。教職工應堅守工作崗位，認真履行崗位職責，自覺遵守各種規章制度，認真做好本職工作，對教職工實行平時月考核及學期考核相結合的崗位考核及管理體制。

2、教工一個月內曠工累計2天以上，或事假累計3天以上，或病假累計7天以上者不得當月績效工資；教工在一個學期內內曠工累計10天以上，或事假累計1個月，或病假累計3個月以上不得當期績效工資，且目標考核分為0分，並取消年度評先及年度考核“先進”資格以及年終考核獎。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計後按追究責任的辦法通報，學期結束從個人目標考核分中扣除。考核以科部為單位，每月統計彙總一次，按考核分數推出科部順序。扣款由各科室負責實施。全校考勤工作由考核人員負責，扣分的追究由主管領導負責追究計扣至責任人。

五、工作量工資分配辦法

1、按照每一位教師的績效工資總額的50%為其工作量工資，按照上級規定，認真、科學核定每一位教師的工作量，按照考核凡滿量、滿勤工作者，每月足額發放；

2、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3、缺勤者，根據考核制度規定，從工作量工資中足額扣除；

4、每學期末按規定核算扣除後，發給剩餘部分。

5、層級、單位領導與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

六、績效考核標準及操作辦法

1、擔任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼；超額完成對口升學本、專科任務的專業部教師加分計算，獲得大於100%的績效工資；完成對口升學本、專科基本任務的.專業部教師應獲得100%的績效工資；完不成對口升學本、專科任務的專業部教師根據完成任務的比例減分計算獲得相應比例的績效工資。

2、擔任一、二年級課程教師，參加省、市統調考的科目，按統調考成績，加計考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統考調考的科目，按參加學校教考分離成績，加計考核成績獲得績效工資。既有對口升學成績又有統調考成績及教考分離成績者，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資。無法進行教考分離的學科教師按考核分獲得績效工資。統調考考試：參加統考調考及格率達80%以上，優秀率達20%（數學、英語10%）以上的專業部教師獲得100%的績效工資；達不到的教師減考核分後獲得相應比例的績效工資。在登封同類學校沒有相同專業的學科統調考及格率達80%以上，優秀率達到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小於80%優秀率小於20%的學科教師減考核分後獲得相應比例的績效工資。凡是沒有參加統考調考的學科必須參加學校組織的教考分離考試，及格率達80%以上，優秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項都達不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資。

3、畢業生技能鑑定獲證率達96%以上者、完成短期培訓260人，學員安置到國內知名企業就業，簽有勞動就業合同者、畢業生當年就業率達99%以上（對口升入高校除外），有就業安置合同者、完成招生任務750人以上者，負責招生、就業、培訓、鑑定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務者減考核分按完成任務比例得相應比例的績效工資。

4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標考核分（100分制）計算績效工資。

5、各項任務完不成的個人或單位，主任扣總額的5%，主管科長扣3%，主管副校長扣2%。

6、每學年第一學期，若沒有上級教育部門組織的統一考試成績，可按學校期未考試教考分離成績（管理人員按目標考核分數）計算績效津貼。

七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

1、不請假或請假期滿無正當理由逾期不歸，一學期連續曠工5個工作日，或累計超過10個工作日；事假累計超過1個月的；病假累計超過3個月的；

2、損害學生利益，歧視侮辱學生，或體罰、變相體罰學生，造成嚴重後果，影響惡劣的；

3、利用職務之便謀取私利的；

4、向學生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財物的；

5、出現重大安全事故且負有直接責任的；

6、違反法律法規被追究責任的。

八、崗位績效工資的發放形式

崗位績效工資按月考核和學期考核相結合，具體由各科室聯合計算。辦公室彙總，經校長審核，公式3天以上無異議，最後由財務室按月以學期發放月崗位績效工資，學期結束後發放學期績效工資。

九、審核程序及實行

本實施方案經過教代會討論通過，報省人力資源和社會保障廳審核後，從20xx年月起執行。學校之前出台的其他相關規定若與本辦法相悖，一律以本《辦法》為準。

十、本《辦法》由校務會負責解釋

中職學校績效工資實施

績效工資設計方案 篇15

根據《中華人民共和國教師法》和國家人事部、財政部、教育部《關於進一步做好義務教育學校教師工資待遇保障工作的通知》（國人部發[20xx]19號）等文件精神，按照長沙市規範教師津補貼工作的統一要求，結合各校實際，特制定此方案

一、適用對象

在職在崗教師

二、在職人員發放辦法

（一）、績效津補貼的分配原則

1、堅持激勵與制約相結合的原則，逐步形成內部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優罰劣。

2、堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

3、堅持公正、公開、公平的原則。考核結果公開透明，與分配直接掛鈎。

（二）績效工資組成

1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分，兩項的比例為7：3

2、獎勵性工資由學校制定分配辦法根據考核結果按月發放。

（1）崗位績效標準：工作質量從崗位績效中體現（參照《雨花亭學區教師常規工作考核辦法》）。

專技職稱

標準

管理職級

標準

工人等級

標準

中學高級

346.5

科員

180

技師

241.5

中學一級、國小高級

238.5

高級工

187.5

中學二級、國小一級

180

中級工

165

國小二級

165

初級工、普工

147

（2）課時績效：按以下公式計算髮放

（在職在崗教師人數-1）×300元

（在職在崗教師人數-1）月標準課時總節數

單位課時績效=

課時計算參照《雨花亭學區教師工作量量化標準（試行稿）》執行。

（3）其他部分績效：按以下公式計算髮放

（在職在崗教師人數-1）×292.5元+扣除部分-獎勵部分

在職在崗教師人數-1

其他部分績效=

説明：獎勵和扣除部分均參照《自然嶺國小教師獎勵方案》、《自然嶺國小教職工出勤考核辦法》和《自然嶺國小教師常規工作考核辦法》執行。

（三）、幾類特殊人員的待遇

1、不在崗人員

（1）按照相關政策獲教育局批准的提前離崗、身患病症或重性精神病、因公受傷治療期間的人員。績效津貼按區人事局核定的標準照發。

（2）長病休人員：病假超過6個月的，生活補貼照發，不發給獎勵津貼，從第7個月起按以下原則發給工作津貼：

①工作年限不滿10年的，不發給工作津貼

②工作年限滿10年和10年以上的，發給50%的工作津貼

如本人提出書面申請願意重新上崗須報區教育局按有關程序辦理。

（3）借（抽）調人員

經教育局批准的借（抽）調人員在借（抽）調期間，績效津補貼按區從事局核定的`標準照發。逾期不歸的，從次月停發績效津補貼。

（4）因特殊原因不在崗且經教育局討論決定停發工資的職工，不發給績效津補貼。

2、在崗人員

（1）病假。病假超過2個月但不超過6個月的，生活補貼照發，獎勵津貼按學校方案執行，從第3個月起按以下原則發給工作津貼：工作年限不滿10年的，發給50%的工作津貼；工作年限滿10年和10年以上的，發給80%的工作津貼。

（2）曠工。當月曠工2次以上的，停發當月工作津貼。無正當理由連續曠工時間超過十五天，或一年內累計曠工時間超過三十天的，作辭退處理，上報教育局，停發工資和績效津補貼。

（3）年度考核合格等第以下人員

上年度考核為基本合格的，次年內，生活補貼照發，工作津貼發放學校工作津貼考核結果的80%。

上年度考核為不合格的和因個人原因未參加上年度考核的，次年內，生活補貼照發，工作津貼發放學校工作津貼考核結果的60%。

獎勵津貼按學校制定的獎勵津貼方案執行。

（4）法定的婚喪假、產假等待遇均根據相關政策處理。

（四）、執行時間：從20xx年3月1日起。

三、離退休人員發放辦法

離退休人員實行生活補貼：與離退休時的職務（職稱）、技術等級（工人）相匹配，納入區財政工作統發中心統一發放到人。離休人員按在職同類人員的85%標準發放，退休人員按在職同類人員的78%標準發放。從20xx年1月起按標準進入財政工資統發按月發放。

績效工資設計方案 篇16

一、指導思想

為充分發揮獎勵性績效工資的作用，調動教職工的積極性，根據《英德市義務教育學校績效工資實施方案》（英人字43號）和《石灰鋪中心國小獎勵性績效工資實施方案》，結合本校實際，特制定本方案。

二、分配製度改革的原則

1、多勞多得，按勞取酬的原則。

2、優質優酬，注重績效的原則。

3、凸顯崗位，向一線教師、教學骨幹傾斜的原則。

4、不區分職稱差異，不體現學科差異的原則。

三、學校統一考核的項目及標準：

1、行政崗位津貼：校長是學校班主任津貼的200%。在期末由中心國小辦公室統一進行考核發放。

2、班主任津貼：以50元為基數，每生再加2元，計算方法50+2n=各班主任津貼。（n為班級人數）

3、報賬員：按每月30元發放，並由學校考核發放。

4、學校的獎勵性績效工資在中心國小提取行政崗位津貼後，按餘額人平到學校由學校進行考核發放。

四、考核內容和量化辦法

考核分五個月計算，一學期合計500分。

1、考勤（10分）。

主要考核教師出勤情況。病假（附醫院證明）3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產等假期按（英教100號）規定執行。考核依據為學校考勤記錄。

2、工作量（30分）。

課程由學校安排代上的，加代課教師每節1分，事假每節課扣相關教師1分，病假的每天要扣相關教師1分。缺一次值日或送學扣0、5分（公假除外）。

3、加分辦法

（1）關於教師撰寫教育教學論文、參與教育科研課題獎、學科技能競賽獎、指導學生學科競賽獲獎、優秀課評比獎、承擔公開課等分別視級別加3—15分不等。

（2）班級管理評比等優秀的由學校加5—20分。

（3）學校領導按每週1、5課時加3分計算。

4、教育教學教程（30分）。

（1）備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分為止。

（2）上課。不按時上課、遲到（上課鈴響後5分鐘未進教室）扣1分，擅自離開課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分為止。

（3）認真批改作業。採用百分制，提倡批改作用時教師予以書寫鼓勵性的評語，作業不及時批改的每發現一次扣1分（另有規定和考核），直至扣完30分為止。

（4）認真輔導。對“培優扶差”對象生採取個別輔導或談話每月一次，並作好記錄，每少一次扣1分。

（5）認真考查學生。落實“週週清”及單元測試工作，沒少一次扣5分，直至扣完30分為止。

（6）教師聽課。要求教師每學期聽課10節以上，按要求寫好聽課記錄，每少一次扣1分，學期進行統計考核。

（7）不服從分工的每一次扣5分。

學校組織的集體性教育教學活動，除公差或婚喪嫁娶產假外，缺1次或1節扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節扣3分，曠課1天扣10分。

（8）工作效率。未按時按質完成學校佈置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。

5、教育教學業績（30×5）。

教學成績，由學校制訂制度分三個等次按學期進行考核。一等獎100分；二等獎98分；三等獎95分；未達到三等獎85分。具體如下：（按百分制計算，擔任雙科的取平均值計算）。

學前班、一年級語文、數學科：平均分75分以上一等獎；平均分70—74分二等獎；平均分達到60—69分三等獎。

二年級語文、數學科：平均分75以上一等獎；平均分68—74分二等獎；平均分達到60—73分三等獎。

四年級語文科：平均分70以上一等獎；平均分65—69分二等獎；平均分達到60—64分三等獎。

四年級數學科：平均分60以上一等獎；平均分55—59分二等獎；平均分達到50—54分三等獎。

五年級語文科：平均分66以上一等獎；平均分60—65分二等獎；平均分達到55—59分三等獎。

五年級數學科：平均分60以上一等獎；平均分55—59分二等獎；平均分達到50—54分三等獎。

五年級英語科：平均分70以上一等獎；平均分65—69分二等獎；平均分達到60—64分三等獎。

注：凡抽考科目獲鎮前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

五、獎勵性績效工資計算辦法：

全校獎勵性績效工資－（班主任津貼＋報帳員津貼）

-------×教職工個人績效考核得分

全校績效考核得分總和

六、獎勵性績效工資發放要求

1、具備下列條件之一的不享受學學期獎勵性績效工資。

（1）本學期累計曠工達5個工作日或病假累計超過3外月或事假累計1個月或病事假累計超過2個月的（產假除外）。

（2）備課、上課、批改作業、考查測試任一項得分為零的教師；

（3）重大安全責任事故當事人；

（4）脱產學習的；

（5）停發工資的；

（6）學期中途解除聘用合同或辭職、自動離職的；

2、在師德師風方面，違反《教師法》、《中國小教師職業道德規範》及相關規定，構不上組織處理的，酌情扣除獎勵性績效工資。凡學期內受到通報批語、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除實際計算出的獎勵性績效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據工作職能，相關工作由學校領導小組於當月28日負責統計，個人月得分公示3個工作日。

七、成立“石灰鋪大田國小獎勵性績效工資考核分配領導小組”，

組長：丘仕恆

組員：張大漢；許志強；劉桂芬。

八、本方案經學校全體教師通過並報石灰鋪中心國小批准後實施。

附教師簽名：

績效工資設計方案 篇17

為努力實現行近三年的發展目標，進一步調動崗位職工的工作積極性，切實提高員工規範服務的自覺性，促進各項業務的穩步增長，壯大資金實力，經x月x日行務會各部門負責人討論決定，我社從至作為全程考核時段，在行內儲蓄崗位實行績效工資考核，具體考核辦法如下：

一、指導原則

堅持按勞分配，實行多勞多得的分配原則。以本績效工資考核

二、考核對象

本辦法的考核對象為行內的專櫃、儲蓄所及儲蓄所。

三、考核內容

實行本績效工資考核以體現工作業績為主，分工作業績獎勵和職工日常行為處罰二個部分。

工作業績獎勵指按該所櫃日均存款較年初淨增額的x%所計提的獎勵工資。

職工日常行為處罰分職工違反包括勞動紀律、服務質量、行風行貌、文檔管理、安全保衞以及執行規章制度等方面所承擔的處罰。職工日常行為處罰實行積分制考核，處罰積分每分按20元按月掛鈎績效工資。

四、考核方式

行內部成立考核領導小組。

組長：

副組長：

成員：，，，，，

考核小組負責對考核內容進行檢查和核實，每月根據檢查、核實結果進行績效工資的分配。

五、考核小組按員工所在單位設立處罰積分檔案，扣分標準如下：

1、上班時間不穿行服，男、女員工不打領帶，不按規定佩戴員工標識牌的扣1分

2、配戴飾物不得體或塗有色指甲扣1分

3、窗口女員工長髮未紮起或漂染異色頭髮扣1分;男員工剃光頭扣3分;

4、在辦公椅靠背上掛衣物、在操作枱上堆放非辦公用雜物，扣1分

5、辦理業務用機具、賃條、文件、報表資料、安全防衞器具、紙簍等擺放不整齊、辦公區域地面不潔，扣1分;

6、營業時間坐姿不端、行為不雅，扣1分;

7、服務時不使用十字文明用語或使用不規範、服務態度不端正，扣1分;

8、員工接聽電話時不説‘你好’扣1分;

9、櫃員為客户辦理業務過程中，原則上不允許中途接聽電話或處理其他事情，不允許與其他員工閒聊;如必須接聽電話，一定要告知客户，請客户稍等。凡在辦理為業務中接聽電話超過2分鐘，扣2分;

10、營業室內有客户時，員工間不允許閒聊，違者扣1分;

11、辦理業務效率低下使客户極不滿意的，扣1分;

12、除午餐時間外，臨櫃員工離開操作枱時間超過15分鐘，扣1分;

13、違反消防安全管理規定的辦公區域吸煙，扣5分;櫃枱內發現有煙頭，每根扣5分;超過三根，扣8分;

14、營業網點員工工作時間飲酒，扣10分;

15、上班時間未經請假私自外出，扣10分;遲到、早退扣2分;

16、儲蓄網點員工無故離崗扣10分;

17、工作時間看報紙、吃零食、打瞌睡扣1分;工作時間打牌、下棋、幹私活，扣10分;

18、環境很差，櫃枱內外桌椅物品不乾淨整齊，客户隨地亂扔的煙頭、紙屑不及時打掃或在營業場所堆放摩托車、自行車及其他雜物，扣1分;

19、不熟悉安全常識或違反安全制度規定，營業時開封包、調繳款不在監控下雙人辦理，下班時不關閉計算機、打印機電源的或不按規定進行安全撤設防，扣1分;

20、櫃員名章、櫃員卡、重要單證等不按規定保管的，扣5分;

21、業務檢查時發現缺少業務憑條，扣2分;憑證上漏章的，扣1分;

22、未經同意不參加社內各種培訓及會議的員工扣1分;

23、網點未按規定使用監控設備或監控設備出現故障未按規定及時報修的扣5分;

24、因管理不善導致設備、用品丟失、損壞，扣2分;

25、因服務態度不好或不保證營業時間被客户投訴到上級行，調查屬實的，扣5分;

26、因服務質量問題被新聞媒體曝光，嚴重影響銀行聲譽的重大客户投訴事件，經調查情況屬實的，扣25分;

績效工資設計方案 篇18

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1、尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3、激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規範，講求實效、力戒繁瑣。

5、優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關係。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨幹教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

6、兼容幷蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關係。對於學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對於不符合要求的原學校考核制度應當修訂完善。

7、多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。可以根據考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

基礎性績效工資的考核

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1、師德方面存在嚴重問題，經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，並視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2、根據文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3、對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成學校佈置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4、因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績效考核工資後，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

5、對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%。

獎勵性績效工資的考核與發放

1、獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎，月誤餐補貼等

津貼類：主要包含班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等

工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊成績的獎勵。

2、獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據學校基礎性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包乾到校，用於學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼、超工作量補貼等，然後在總額剩餘部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過後實行。

3、教師工作常規考核及補貼的發放。

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的，按月進行考核發放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4、班主任津貼、管理幹部津貼、骨幹教師津貼等的考核發放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核後發放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發放。

骨幹教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師、區級學科帶頭人、區優青、區教壇新秀，根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發放津貼。

5、超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下，並超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時費為30元/課時，因為學校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的，視具體情況學校研究決定加班補貼。

6、階段性成果考核獎的發放。

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎考核辦法，經考核後發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學成果獎與年終考核獎合併發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵方法，考核後發放。

績效工資設計方案 篇19

為努力實現行近三年的發展目標，進一步調動崗位職工的工作積極性，切實提高員工規範服務的自覺性，促進各項業務的穩步增長，壯大資金實力，經X月X日行務會各部門負責人討論決定，我社從至作為全程考核時段，在行內儲蓄崗位實行績效工資考核，具體考核辦法如下：

一、指導原則

堅持按勞分配，實行多勞多得的分配原則。以本績效工資考核

二、考核對象

本辦法的考核對象為行內的專櫃、儲蓄所及儲蓄所。

三、考核內容

實行本績效工資考核以體現工作業績為主，分工作業績獎勵和職工日常行為處罰二個部分。

工作業績獎勵指按該所櫃日均存款較年初淨增額的X%所計提的獎勵工資。

職工日常行為處罰分職工違反包括勞動紀律、服務質量、行風行貌、文檔管理、安全保衞以及執行規章制度等方面所承擔的處罰。職工日常行為處罰實行積分制考核，處罰積分每分按20元按月掛鈎績效工資。

四、考核方式

行內部成立考核領導小組。

組長：

副組長：

成員：

考核小組負責對考核內容進行檢查和核實，每月根據檢查、核實結果進行績效工資的分配。

五、考核小組按員工所在單位設立處罰積分檔案，扣分標準如下：

1、上班時間不穿行服，男、女員工不打領帶，不按規定佩戴員工標識牌的扣1分

2、配戴飾物不得體或塗有色指甲扣1分

3、窗口女員工長髮未紮起或漂染異色頭髮扣1分；男員工剃光頭扣3分；

4、在辦公椅靠背上掛衣物、在操作枱上堆放非辦公用雜物，扣1分

5、辦理業務用機具、賃條、文件、報表資料、安全防衞器具、紙簍等擺放不整齊、辦公區域地面不潔，扣1分；

6、營業時間坐姿不端、行為不雅，扣1分；

7、服務時不使用十字文明用語或使用不規範、服務態度不端正，扣1分；

8、員工接聽電話時不説‘你好’扣1分；

9、櫃員為客户辦理業務過程中，原則上不允許中途接聽電話或處理其他事情，不允許與其他員工閒聊；如必須接聽電話，一定要告知客户，請客户稍等。凡在辦理為業務中接聽電話超過2分鐘，扣2分；

10、營業室內有客户時，員工間不允許閒聊，違者扣1分；

11、辦理業務效率低下使客户極不滿意的，扣1分；

12、除午餐時間外，臨櫃員工離開操作枱時間超過15分鐘，扣1分；

13、違反消防安全管理規定的辦公區域吸煙，扣5分；櫃枱內發現有煙頭，每根扣5分；超過三根，扣8分；

14、營業網點員工工作時間飲酒，扣10分；

15、上班時間未經請假私自外出，扣10分；遲到、早退扣2分；

16、儲蓄網點員工無故離崗扣10分；

17、工作時間看報紙、吃零食、打瞌睡扣1分；工作時間打牌、下棋、幹私活，扣10分；

18、環境很差，櫃枱內外桌椅物品不乾淨整齊，客户隨地亂扔的煙頭、紙屑不及時打掃或在營業場所堆放摩托車、自行車及其他雜物，扣1分；

19、不熟悉安全常識或違反安全制度規定，營業時開封包、調繳款不在監控下雙人辦理，下班時不關閉計算機、打印機電源的或不按規定進行安全撤設防，扣1分；

20、櫃員名章、櫃員卡、重要單證等不按規定保管的，扣5分；

21、業務檢查時發現缺少業務憑條，扣2分；憑證上漏章的，扣1分；

22、未經同意不參加社內各種培訓及會議的員工扣1分；

23、網點未按規定使用監控設備或監控設備出現故障未按規定及時報修的扣5分；

24、因管理不善導致設備、用品丟失、損壞，扣2分；

25、因服務態度不好或不保證營業時間被客户投訴到上級行，調查屬實的，扣5分；

26、因服務質量問題被新聞媒體曝光，嚴重影響銀行聲譽的重大客户投訴事件，經調查情況屬實的，扣25分；

績效工資設計方案 篇20

根據長人聯字［20xx］3號文件《關於市直事業單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神，我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發放等做了調整，並形成《長春市第一實驗國小績效工資發放方案》經教代會討論通過後，將執行此方案。

一、執行時間

在職人員新增績效工資額度，從20xx年12月1日起執行，每年執行12個月。

二、執行範圍

我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

三、績效工資總額的組成

1、年終一次性獎金。

2、節假日補貼。

3、現行的生活補貼。

4、20xx年11月規範後的津貼補貼（陽光工資）。

5、在職人員:新增績效工資。

四、發放辦法：

在職人員的現行生活補貼發放渠道不變，即由單位自籌，經統發中心發放；在職人員新增績效工資的50％由市財政補助，其餘部分由我校自籌解決。

五、績效工資的項目設定

共設立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。

六、工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋：

（一）工齡補貼

按參加工作年限累計計算，每滿一年增加工齡補貼2元。

（二）課時費：

1、標準：

滿課時為每週18節，每月按四周計算。

中學高級教師每課時15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116

元；國小高級教師每課時11.5元，每月為：11.5×18×4＝828

元；國小一級教師每課時8.5元，每月為：8.5×18×4＝612

元；國小二級教師每課時5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元

工人課時費計為中級工560元/月，普工500元/月。

2、發放辦法：

（1）每週上18節課及18節以上的教師以周實際上課節數乘以相應職稱標準的課時費。

（2）有教學任務，但不滿18節課的教師及沒有教學任務的教師，學校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節視為3.6節，該教師的課時費以實際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱標準。

（3）有教學任務但每週課時不滿18節的教師，學校在核定其工作量時視為不滿工作量的'人員，該教師的課時費以本月實際上課的節數乘以相應的職稱標準。

（三）出勤獎金：

1、標準：每人每月200元。

2、發放辦法：

（1）在完成已規定的工作任務外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。

（2）當月統計病假超過一天者（含累計病假超過一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

（3）當月統計事假過一天者（含累計事假超過一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

（4）自病假或事假第二天起，累計病假超過兩週（含兩週）、累計事假超過一週（含一週）者，扣除當月出勤獎金。

（四）代課費：每代一節課增加一課時費用。體育教師間操一週按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。

（五）班主任費（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。

七、其他有關政策問題

（一）在新增績效工資的同時，我校原生活補貼中超出省直同職務人員生活補貼部分進行沖銷（在職57元、離退休47元），真正實現同城同待遇。

（二）在職人員職務發生變化的，從任職後的下一個月起執行新任職務的新增績效工資額度標準。在職人員退休後，從離退休的下一個月起，執行退休人員的新增生活補貼標準。

（三）規範後的地方性津貼補貼，不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。

（四）離退休人員按《市直全額撥款事業單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實到個人。

（五）在職人員執行新增績效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準後，學校自行設定的行政類（校長、主任、教研員、組長、班主任等）、教學類（首席、骨幹等）獎金項目同時廢止。

（六）長人聯字[20xx]3號文件規定，執行新增績效工資後，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發放津貼、補貼和獎金。

（七）學校以銀行卡的形式發放新增績效工資和新增生活補貼，並依法代扣代繳職工繳納的個人所得税。

（八）績效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼，執行此方案後年終一次性獎金、節假日補貼不再發放。

（九）本方案中出勤獎金髮放辦法與學校《教職工考勤制度》第二條第四點不一至，經教代會討論通過後執行本方案。《教職工考勤制度》的其它條款繼續執行。

（十）此方案經教代會討論通過後，以往有關工資方案同時廢止。

績效工資設計方案 篇21

一、指導思想

根據文件精神和本校實際，以義務教育學校實施績效工資為契機，建立起科學、規範、合理的取入分配機制，充分發揮績效工資的槓桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業、紮實工作，使我校教育教學工作再上新台階。

二、考核原則：

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

3、堅持“科學、規範、簡約”的原則。

三、考核範圍

我校目前所有在編在崗人員。

四、工作量的確定

根據上級有關規定，教師標準周課時數為16――20節。承擔多科教學的教師，在計算工作量時，每增加一門課程，增加兩課時工作量。根據實際情況，班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。體育教師的訓練課、間操課、音、美教師的課外活動課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學校將根據實際情況確定。

五、績效考核內容及績效工資分配項目設置

教師績效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師教育教學工作情況進行全面考核，重點考核工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

教師獎勵性績效工資項目設置如下：

（1）各類管理人員崗位津貼。

（2）班主任津貼。

（3）課時津貼，超課時津貼。

（4）教育教學工作考核獎勵。

（5）教育教學科研成果獎勵。

（6）考勤獎勵。

（7）其他。

注：不在崗人員不發放獎勵性績效工資。

六、考核方法和程序

（一）考核方法

1、學校成立以校長為組長的義務教育學校績效考核領導組，負責制定本校績效實施辦法並組織實施。

2、績效考核由學校按規定的程序和年度考核結合進行，具體要做到三個結合：定性和定量評價相結合。充分聽取年級組、教研組、任教班級學生及社區、學生家長的評價。

（二）考核程序

（1）個人自評。教師個人進行總結和自評，填寫考核的'相關表格。

（2）民主測評。在全校教職工範圍和所教學生中進行民主測評，並聽取家長代表意見。

（3)綜合評分。學校考核小組按照考核標準，結合教師自評、年級組、學科組、學生和家長評議，確定考核分數，教師考核滿分為100分，其會考評小組考核滿分60分，年級組、學科組測評滿分分別為10分，學生測評(1—3年級由學生家長測評，其它年級由學生測評）滿分為10分，教職工民主測評滿分為10分。

（4）確定等次。學校可根據教育局對校長考核所確定的考核等次比例，結合學校實際情況做相應調整，經學校領導小組審核，確定考核等次。

（5）進行公示。對學校考核領導小組確定的考核等次，在本校進行為期7個工作日的公示。

（6）兑現工資。對公示無異議者，按考核等次兑現績效工資，並按管理權限上報教育局備案。

（三）教輔和工勤人員的考核程序

教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進行。對各類人員的考核結果，要分別存入個

績效工資設計方案 篇22

一、指導思想

為做好我校義務教育學校獎勵性績效工資的考核實施工作，根據《海安縣義務教育學校教職工績效考核工作指導意見（試行）》，現就做好我校義務教育學校教職工獎勵性績效工資考核實施工作提出如下實施方案。

二、考核分配原則

1.尊重規律，以人為本，以德為先，注重實績；2.激勵先進，促進發展，客觀公正，講求實效；3.民主公開，科學合理、程序規範，力戒繁瑣。

三、考核對象

我校的正式工作人員。

四、校考核領導小組：

組長: 黃 副組長： 李x

成員： 王 唐x x

五、項目設置及考核辦法：

（一）師德師風獎（15%）

為人師表、愛崗敬業、關愛學生，結合學科特點、工作特點實施德育工作，每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。

▲有下列情形之一者扣發師德師風獎：⒈參與有償家教被查實；2.歧視侮辱體罰變相體罰學生被查實；⒊以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害公共利益；4.向學生、家長索要錢物，違規推銷教學資料、組織徵訂報刊雜誌的；5.學生、家長、同行測評不滿意率超過30%的；6.其它違法違紀或師德失範造成嚴重不良影響的。

▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不經學校同意私自調課的；⒉無特殊情況，未經學校同意私自外出的1小時以上；⒊上班期間，玩電腦遊戲、觀看視頻、從事經商買賣等活動；⒋沒有正當理由不服從學校工作安排（如學校突擊性工作、代課、代班主任工作等）的。

考核辦法：領導觀察，學生、家長、同行測評，學期考核，年底累計。

（二）出滿勤獎（5%）

鼓勵出滿勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元，病假必須由本人提供有效證明，否則作事假處理；一月內遲到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行請假手續），每累計4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累計2天以上（含2天）每天扣款20元；曠課每節扣50元；曠工每天扣100元。病假滿半個月的取消當月獎勵性績效工資，事假每月累計超過7天的,取消當月的獎勵性績效工資。重症病除外，婚喪產假按上級有關規定執行。

（三）履行職責獎（10%）

對積極接受工作任務，並認真履行崗位職責，日常考核合格的教職工發放履行職責獎，發放總量為學校教職工獎勵性績效工資總量的10%左右。有下列情形之一的實行一票否決，扣除全學期履行職責獎：（1）不履行工作職責；（2）工作態度差、責任心不強，出現重大責任事故；（3）不履行安全管理職責，造成安全責任事故；（4）其他應實行一票否決的情形。

（四）工作量津貼（30%）

1、滿工作量津貼。教職工能保質保量完成期初學校安排的工作，視為滿負荷工作，每人給予校人均獎30%的獎勵。

2、加班補貼。從嚴從緊控制加班支出。經校長室批准的突擊性加班，每天補貼50元。節假日加（值）班每天30元。學校安排的臨時代課，每節5元。社團活動每次10元。學期中途因特殊情況，額外增加工作量的，補貼另計。

績效工資設計方案 篇23

一、指導思想

為充分調動廣大教職工的工作積極性，建立健全獎勵機制，充分發揮績效工資的激勵導向作用，提高辦學質量，根據平頂山市人民政府關於市直事業單位實施績效工資相關文件精神，結合我校實際，制定本方案。

二、基本原則

1、堅持統籌兼顧的原則。績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎性績效工資佔績效工資總量的70%，將根據教職工的出勤情況按月隨工資發放；獎勵性績效工資佔績效工資總量的30%，由學校集中統籌使用，依據有關文件精神和分配方案，在績效考核的基礎上組織發放。

2、堅持公正、公平和公開，體現按勞分配、多勞多得、優質優酬、不勞不得的原則。績效工資的分配與教職工的崗位職責、工作態度、工作數量和工作質量掛鈎，充分調動教職工的工作積極性。

3、正常工作日的獎勵性績效工資，依據分配方案逐月核算並進行公示，按學期（或學年）發放。

三、獎勵性績效工資的發放

（一）確定標準課時值

學校以語、數、外學科的1個課時為標準課時（周滿工作量為10課時），1個標準課時值為10元/節。

（二）各崗位課時標準：

1、教學崗位：

根據教育部原有標準，結合我校實際適當調整各學科每週課時數。

2、附加工作量

3、行政教輔崗位：

參照其他學校方案，結合我校實際，行管人員周工作量以標準課時數為準逐日計算，並確定如下標準：

校級正職：10標準課時/周；

校級副職：9.5標準課時/周；

中層正職：8.5標準課時/周；

中層副職：8標準課時/周；

一般行政、教輔人員：7.5標準課時/周。

注：1、行政管理人員兼課的工作量標準，校級正職原則上可不兼課，校級副職、中層正職、中層副職和其他管理人員兼課標準分別為2、4、6、8節/周。

2、行政管理人員中在教學一線任課的同志工作崗位分為主副崗。個人可根據實際情況在每學期初進行選擇，確定主副崗位，並填寫擇崗申請表。若選擇教學崗位為主崗，則管理崗位為副崗，課時津貼按本學科課時津貼標準計算，管理崗位津貼折半計算；若選擇管理崗位為主崗，則教學崗位為副崗，管理崗位津貼按本崗位津貼標準計算，教學崗位課時津貼按本學科課時津貼標準折半計算，超工作量標準部分按本學科課時津貼標準計算。

（三）津貼或補貼：

1、班主任津貼：

以每月350元為基準，由政教處根據《市三高班主任量化考核辦法》，對班主任日常管理工作進行綜合量化考核評價後，逐月核算。

2、職稱津貼：

（1）學校正式聘任並被上級人事部門批准的具有相應專業職稱和技能等級的人員：高級職稱90元/月，中級職稱、高級工60元/月。

（2）高級職稱人員承擔課堂教學達到規定滿課時量的每月另補貼80元/月。

（3）男滿58週歲、女滿53週歲的高級職稱人員承擔課堂教學達到規定滿課時量的每月再追加職稱津貼50元。

3、實超課時補貼：

標準為20元/節，實超課時同時計入本人工作量。

4、代課補貼：

由學校業務部門安排的代課享受代課津貼，標準為20元/節。（注：代課教師代課時間在四周內享受代課津貼，超過四周後，從第五週起代課量納入本人工作量，享受課時津貼。）

（四）工作績效獎

1、教學質量獎、管理服務質量獎按學校制定方案執行。

2、教育科研獎：按現有辦法執行。

3、學科競賽輔導獎：按現有辦法執行。

4、全勤獎：教職工在每月的工作中出滿勤者，即可獲得當月的全勤獎。高級職稱、中級職稱、一般人員每月全勤獎標準為80元/月。

5、突出貢獻獎（視實際情況而設定）。

四、其它情況

1、每年寒暑假的獎勵性績效工資標準，依據本人市財政拔付標準發放給我校在編在崗教職工（按具體時間計算）。學校安排的考試、軍訓、運動會等大型活動期間及高三年級大學聯考後的'獎勵性績效工資，由學校統一安排監考、學習或其他工作，不參加者必須請假，按獎勵性績效標準減扣，同時不再享受該月全勤獎。

2、凡在業餘時間（正常工作八小時以外）發生的工作補助或補貼均按月統計公佈，定期發放。如：早晚自習補貼、雙休日及寒暑假上課的課時費、行政安全值班補助、各種加班補助等等。

3、學校中層以上幹部及年級主任、教研組長、備課組長每月的職務津貼，參照我市同級同類學校的標準發放，不佔獎勵性績效工資份額。

（1）校級領導津貼標準分別為：校級正職津貼是班主任月平均津貼的1倍，校級副職津貼是班主任月平均津貼的0.8倍。

（2）中層管理人員津貼：中層正職津貼是班主任月平均津貼的0.6倍，中層副職津貼是班主任月平均津貼的0.4倍;教研組長津貼是班主任月平均津貼的0.3倍;備課組長津貼是班主任月平均津貼的0.15倍。

4、凡各處室根據工作需要，報校長辦公會批准配備的兼職人員每月補助100元。

5、根據《平頂山市人民政府辦公室關於市直事業單位提高績效工資水平有關問題的通知》（市政辦【20xx】53號文），學校將績效工資的提高部分中獎勵性績效工資（即30%部分）按本人崗位足額發給在編在崗教職工。

五、附則：

1、有下列情況之一者，不參加獎勵性績效工資分配：

（1）工作失誤給造成嚴重大事故的；

（2）不服從學校工作分配的；

（3）言行不當造成不良影響的；

（4）違紀違法受到行政處分法律制裁的；

（5）每月曠工達2日（或曠課四節）及以上者，取消當月獎勵性績效工資。

2、教職工在享受國家法定假（如婚假、產假、喪假）時，若因學校工作需要提前上班，則在提前上班期間，教學人員上課的課時補貼按所任學科課時津貼的2倍計算；管理人員的崗位補貼按其崗位津貼的2倍計算。

3、因工作需要，上級主管部門借調的我校教職工，其崗位津貼、職稱津貼等與在校工作的同級同類人員同等對待。

4、本方案自20xx年1月1日起實行。

5、本方案解釋權歸學校校務委員會。

績效工資設計方案 篇24

為完善學校內部分配製度，促進我校教育教學更快更好發展，依據《教育部關於做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《江蘇省義務教育學校績效工資實施意見》和市《關於義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》《關於連雲區中國小（幼兒園）獎勵性績效工資分配考核若干問題的指導意見》等精神，結合我校實際，制定本方案。

一、分配原則

堅持規範有序，合法合理原則；堅持多勞多得，優績優酬原則；

堅持民主公開，簡便易行原則；堅持注重穩定，促進發展原則；

堅持傾斜一線，不斷優化原則。

二、分配對象

按照上級規定，績效工資發放對象為在編且工資由區財政統發的教職工（不含離退休教師）。

三、分配項目

A1工作量津貼，A2出勤獎，A3班主任及管理崗位津貼，A4教育教學成果獎，A5臨時性工作津貼，A6基礎部分。

四、分配辦法

A1工作量津貼。教師按照每月300元乘以工作量係數計入獎勵性績效工資，純教輔工勤人員按照每月200元乘以工作量係數和滿意度係數計入獎勵性績效工資，兼教輔崗位的教學人員則由上兩項分別核算相加。【詳見《濱海中學教職工工作量參考標準》】

A2出勤獎。按照每月200元獎勵出滿勤教工，未出滿勤按照學校出勤管理規定執行。

A3班主任及管理崗位津貼。班主任津貼按教育局規定執行，管理崗位津貼按區教育局規定：中層副職津貼係數1.0，中層正職津貼係數1.1，副校長津貼係數1.2，校長津貼係數1.4。年級組長每月100元，教研組長每月60元，備課組長每月40元。

A4教育教學質量成果獎。教科研獎勵根據學校制度，由教科室按每人每學年500元封頂計；大學聯考獎勵根據教育局審核的'學校獎勵辦法，由分管領導計算，按總額度20%計入績效工資中（封頂，不超過3萬元。）。

A5臨時性工作津貼。根據工作需要按程序審批的加班按20元/天計；臨時代課按15元/節計；晨讀課按5元/節計。

A6基礎部分。學校獎勵性績效工資總額為B，學校A1、A2、A3、A4、A5的總和分別為B1、B2、B3、B4、B5，M是根據績效工資總額度核算出的個人部分。

A6=(B-B1-B2-B3-B4-B5)/B×100%×M。

五、個人績效工資計算辦法

個人年度績效=A1＋A2＋A3＋A4＋A5＋A6

六、特殊情況説明

1.借調教師不參與本校績效工資分配；

2.教育局文件批准的退養教師績效工資按區教育局文件執行；

3.支教教師由支教學校按本校項目考核，績效工資列支於本校；

4.借出或新調入教師在原學校擔任教幹或班主任等工作部分津貼在原學校列支，濱海、西苑相互借用人員績效工資在工作學校考核發放。

七、有下列情況之一的，不享受年度績效工資待遇

1.不能履行本崗位職責，未完成工作目標，年度考核不合格或拒不參加年度考核的。

2.品行不良、侮辱學生，造成嚴重影響的。

3.因瀆職、失職等造成不安全事故發生，造成嚴重後果和惡劣影響的。

4.以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，有損教師形象和學校聲譽的。

八、本方案經學校行政會議討論、教職工大會或教代會審議通過後，並報區教育局批准後實施。

方案的解釋權歸校長室，修訂權歸教代會。未盡事宜，由學校績效工資考核領導小組討論決定。