閲讀之星評比活動方案(精選4篇)
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閲讀之星評比活動方案 篇1
讀書,可以除鄙見、得新知、養性靈。為進一步營造良好的閲讀氛圍,鼓勵少兒讀者多讀書、讀好書,少兒部擬於20xx年暑假期間開展“閲讀之星”評選活動,具體方案如下:
一、活動目的:
在少兒讀者中樹立閲讀榜樣,通過榜樣的力量促進良好閲讀氛圍的形成。
二、活動對象:
本館全體少兒讀者
三、活動時間:
20xx年7月1日——8月26日
四、評選細則:
“20xx暑期閲讀之星”的評選由借閲之王、答題挑戰賽、加分項三部分組成,綜合分值最高的十名將被評選為“20xx暑期閲讀之星”,將由廣西圖書館館長親自頒獎,還可獲得宣傳表彰的機會。
◆借閲之王:統計7月1日至8月25日期間少兒讀者借閲量,選取借閲冊數排名前30位的小讀者,以自願原則參加答題階段的角逐。活動期間,每借閲一本書可得一分,上不封頂。如惡意重複借還書,故意提高借閲量,則這部分借閲量不計分。
◆答題挑戰賽:根據“美麗廣西·少年閲讀記”山村孩子温暖書單內的10本推薦書目和本人看過的書單出題。少兒讀者可根據需要借閲推薦書目。挑戰賽題目為十題,每題十分,滿分一百分。
答題挑戰賽時間:8月26日上午8:30至9:30
◆加分項:評選期間內,參加者可選取自己最喜歡的一本書,撰寫500字以內的讀後感並登錄廣西少年兒童圖書館網站,書蟲小家,在“好書推薦”欄目中提交個人讀後感。請在文後署名,提交成功後可加50分。
◆頒獎典禮:挑戰賽後,當場統計總分並舉行頒獎典禮。排名前十位的可獲得“20xx暑期閲讀之星”稱號和獎狀,其餘可獲得紀念獎品。
◆宣傳表彰:十位獲得“20xx暑期閲讀之星”稱號的小讀者,將分批在少兒部板報中宣傳。
閲讀之星評比活動方案 篇2
一、評選時間:
第12周
二、評選目的
1、通過評價檢查學校、家庭、學生三者對課外閲讀的交流程度。
2、引導學生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書,培養學生的閲讀興趣。
3、給學生的閲讀量進行統計,瞭解本班學生的閲讀能力、興趣水平。
4、為閲讀水平好的學生給予獎勵提供依據。
三、評選標準:
1、有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閲讀”的模範帶頭作用;
2、積極參加學校、區、市組織的閲讀活動,認真閲讀學校推薦的書籍,經常向學校閲覽室、班級圖書角借閲書籍,能寫較為具體、真實、生動的讀後感;
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容,能熟練背誦並默寫正確;
4、閲讀量大,閲讀書籍質量高,有相關閲讀記錄,三——六年級學生能做好“讀書摘記”;積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。
四、名額分配:
每班學生數的20%
五、具體操作:
1、學生根據標準提出申請。
2、語文老師或班主任確定入選者。
3、各班於下週四(11月17日)前將名單上傳至公用平台教導處20xx下半年校級學生學科活動20xx.9語文
4、由備課組長分別完成各年級的名單彙總,交陸惠芳老師完成全校小結。
5、教導處公佈入選名單,頒發證書。
閲讀之星評比活動方案 篇3
一、指導思想
為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閲讀,形成學良好的閲讀氛圍和閲讀傳統。鞏固西陵區“西陵+一起讀吧”經典誦讀成果,學校決定在全校範圍內進行“書香少年”的評選活動。
二、評選方法
採用個人申報——班主任審查——學校考核小組評審三步進行。申報個人填寫《濱江國小經典誦讀書香少年申報表》,對個人讀書情況進行小結,學校考核小組按照申報情況進行考核,產生濱江國小“書香少年”。
三、書香少年評選條件
1.有良好的閲讀習慣和較深厚的閲讀興趣;能在班級或學校起發揮“課外閲讀”的模範帶頭作用。
2.讀書量大:認真閲讀學校推薦的閲讀書目,低年級一學期課外閲讀總量不少於5萬字,中年級一學期課外閲讀總量不少於10萬字,高年級一學期課外閲讀總量不少於25萬字。中、高年級能做讀書筆記,能寫較為具體、真實、生動的讀後感。
3.在“一起讀吧!”活動中有突出表現。
4.能認真收聽“一起讀吧!”廣播節目,按學校要求,按時到校,安靜收聽,在聽廣播期間保持安靜,不做其他事
四、評比注意事項
1.各班在個人申報,民主評選的基礎上推薦2名同學參加校級評選。
2.各班將《濱江國小經典誦讀書香少年》申報表的紙質稿在下週一前交學工處,過時不候。
3.各班要將評選出來的學生在班級qq羣內公示3天,對提出異議的要予以重新評選(將qq羣公示截圖發孫亞嫻保存)。
閲讀之星評比活動方案 篇4
一、評選目的
為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學生以書為友,進行豐富的課外閲讀,養成良好的讀書習慣,特在全校範圍內開展“閲讀之星”評選活動,具體方案如下:
二、評選條件
1、閲讀有計劃、有目標地進行,能在班級發揮課外閲讀的模範帶頭作用;
2、具有良好的閲讀習慣,能夠堅持每天讀書1個小時以上;
3、閲讀興趣濃厚,認真閲讀學校推薦的閲讀書目及其它有益書籍,四至六年級學生堅持摘抄或寫讀書筆記;
4、閲讀量大,閲讀範圍廣泛,閲讀量在班級名列前茅.
三、評選流程:
1、學生申報
語文老師在班級宣讀評選條件,符合條件的同學向語文老師申報,也可以同學推薦.
2、老師推薦
語文老師推薦每班5名符合條件的同學,並由學生、推薦老師填寫《“閲讀之星”參評申報表》,如有發表文章證明及作文獲獎獎狀等體現讀書質量的材料,可複印貼於背面.材料於4月25日前交教導處.
3、“閲讀之星”選拔考試
經學校教導處審核合格後的學生參加學校舉行的“閲讀之星”選拔考試,考試內容主要來自各年級本學期推薦書目.考試時間:4月28日6:00開始,地點:合班教室.
4、“閲讀之星”展
從以上三個環節中脱穎而出的同學,獲得温嶺師範附屬國小20__年“閲讀之星”榮譽稱號,並於5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學學習.展板內容包括“閲讀之星“的照片、事蹟等.(具體展板製作要求待短信通知)
四、負責人:
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