教室評比方案（精選9篇）

教室評比方案 篇1

為了進一步加強對各班教室規範管理、美化、淨化教室環境,營造一個良好的學習氛圍,促進良好學習習慣的形成。學校現決定開展“星級教室”評比活動,具體如下:

一、評比時間:4月28日

二、評比小組

組長:王鬆桃

成員:周崇鄭建勛陳麗香陳霞微應莉莉張曉暖張建蓮陳兵王壽箭

三、評比方法:由小組成員對教室進行打分(詳細見附件星級班級評分標準)按照分數高低推選出五星級教室(90分以上)、四星級教室(80分以上)、三星級教室(70分以上)

四、經費補貼:500元(以班級為單位,報銷:刷公務卡、正式發票、保留票據)

五、評比內容:班容班貌評比、黑板報評比

(一)班容班貌評比:各個中隊根據中隊特色,把教室進行佈置。

1、室內外環境:地面清潔,清潔工具擺放整齊;窗户無灰塵,牆壁和房頂無蛛網、油污、筆跡等;室內公物完好無損;區域瓷磚擦洗乾淨。

2、講台桌椅:擺放整齊,美觀、清潔,桌面無明顯塗改液及筆跡。

3、室內佈置:整潔、美觀、大方,教室佈置體現中隊、年級特點。

4、版塊設計:佈局合理,充分體現人性管理,設計新穎。

【必設衞生角、雨傘架、生物區、圖書角和學習版塊,可設中隊角或特色角(結合中隊名)。】

5、整體效果:教室佈置美觀大方,中隊特色版有鮮明的中隊特色(結合中隊名),主題突出,有教育意義,排版合理,版面整潔,富有美感。

(二)黑板報評比:本次評比的主題為“勞動節”。

1、刊頭:要求突出主題、精緻、新穎、講究藝術性,要標明班級、期數。

2、版面:設計要合理、科學、新穎、講究藝術性,應有標題和插圖。

3、內容:要與佈置要求相符,主題鮮明、健康向上,有教育意義。

4、板書:要求整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果,使用規範字,無錯別字。

5、整體效果:要求板報設計合理,內容豐富多彩,書寫清楚美觀。

教室評比方案 篇2

為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。

一、總體要求：整潔、美觀、規範、和諧

二、參加對象：所有年級全部教室

三、具體要求和評分細則

1、走廊（20分，每點5分）

(1) 地面整潔，無紙屑等垃圾

(2) 水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢

(3) 欄杆無積灰，不得擺放拖把等雜物

(4) 教室外牆整潔，沒張貼的紙張

2、教室（55分）

(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）

(2)黑板和講台整潔，講台上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）

(3)公告欄分佈在黑板兩側，要設計新穎，有創意，佈置美觀精緻，要求在教室前面佈置掛

鍾，獎狀按要求粘貼。（5分）

(4) 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）

(5)窗户擦拭乾淨，窗簾布潔淨，自然垂下並拉到兩側（5分）

(6)地面要求打掃乾淨（5分）

(7) 學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體佈局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)

(8)門和牆上不得塗鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）

3、儲物間（15分）

（1）清潔用具擺放有序。（5分）

（2）儲物間整潔，無異味。（5分）

（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）

4、天花板無蜘蛛網。（10分）

四、評比時間：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00

五、評委組成：團委會、學生會

六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

江陽市第一中學

教室評比方案 篇3

為規範教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設文明和諧校園，讓環境育人，使全體同學的身心健康發展，特制訂本方案。

一、領導小組

組長：zz

成員：zz zz zz zz zz zz zz zz zz

二、總體要求

教室佈置整潔、規範、美觀、和諧，讓教室的每一塊牆壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。

三、具體要求

（一）教室文化建設（30分）

1、教室整體佈置體現和諧、整潔、美觀、大方，主題內容積極向上，前、後、左、右牆壁上應張貼名言或警句，對學生具有警示、激勵作用，催人奮進。

2、國旗、時鐘的懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規範。

3、高二、高三教室後黑板出好黑板報，要求內容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協調。高一教室後牆開闢創新園地，要求內容有主題、有意義、有特色。

（二）教室整潔乾淨（30分）

1、 地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風扇、門窗等無積灰、蛛網；牆壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃乾淨透明。

2、講台上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。

3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內書本、文具擺放整齊，無雜物。

4、衞生潔具擺放整齊、有序，紙簍內垃圾及時清理。

（三）室內物品完好（20分）

1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。

2、及時關好門窗，及時關燈、關電扇，有專人負責。

（四）室外乾淨整潔 （20分）

室外屋頂、地面、牆壁、走廊、樓梯、欄杆潔淨。

四、 評比

每月評比一次，評比結果與班主任工作考核掛鈎。

江蘇省都江中學

教室評比方案 篇4

一、活動目的：

班 級是學生在學校生活的主要場所，班級的文化氛圍、環境衞生對學生的.健康成長起着極為重要的作用。為了更好發揮學校環境育人的功能，營造良好的育人環境，增 強學生的創新能力，展示學生的個性特長，體現我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導評估,學校決定在各年級開展“温馨教室”的評比活動。

二、評比時間：4月29日

三、評比內容：班級佈置及教室衞生

四、具體要求：

班級佈置要注意整體協調，佈局統一，體現美化、淨化、藝術化。要根據學生的年齡特點、年級特點巧妙設計，努力讓教室每一個角落都體現出獨具匠心的、高品位的文化氣息，

1、布告欄三表張貼整齊、美觀。

2、流動紅旗掛在教室前門玻璃後，正面朝外。

3、南北牆上的特色欄題目新穎，富有創意，能體現班級特色。

4、地面整潔（注意踏板與講台之間的縫隙處以及前書櫃底部）；牆壁無污漬；電腦櫃裏外擦乾淨；桌椅排列整齊，橫豎對齊成直線，桌子、凳子擦乾淨。黑板邊沿、門沿、窗沿、開關、標牌無積灰。不鏽鋼扶手擦拭乾淨。

5、物品擺放有序：（1）講台面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。（2）衞生角內衞生潔具清潔，擺放整齊、有序。（3）書櫃內作業本擺放整齊，頂部統一不放置物品，米尺放在黑板下方右側，卡片和錄音機統一放在書櫃第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側靠書櫃。（4）獎狀張貼規範、美觀，（統一貼在教室後面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。（5）水桶裏的水及時更換，統一放在踏板南端靠牆處；（6）紙簍統一放在衞生角內，保證裏面的垃圾不溢出，紙簍周圍保持乾淨。

6、開發創新園地：根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，如生物角、讀書角，美觀大方，富有童趣。

7、黑板報主題鮮明，版面設計美觀，書寫工整，無錯別字。五月份主題為“五小明星秀”

五、評比方法：

1、 由學校成立評比小組統一檢查打分，常規內容佔80%；創新內容佔20%。

2、本次評比設一、二、三等獎若干名，分別獎勵100元，50元，30元。

教室評比方案 篇5

總體要求：

整潔、美觀、規範、和諧。

具體要求:

一、走廊（20分，每點5分）

1. 地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物

2. 欄杆無積灰，不得擺放拖把等雜物

3. 教室外牆整潔，沒張貼的紙張

4. 天花板無蜘蛛網

二、教室（65分）

1. 班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）

2. 黑板和講台整潔，講台上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）

3. 公告欄分佈在黑板兩側，要設計新穎，有創意，佈置美觀精緻，要求在教室前面佈置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）

4. 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）

5. 窗户擦拭乾淨，窗簾布潔淨，自然垂下並拉到兩側（5分）

6. 地面要求打掃乾淨，天花板要求無蜘蛛網（5分）

7. 學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體佈局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)

8. 門和牆上不得塗鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）

三、儲物間（15分，每點5分）

1. 清潔用具擺放有序

2. 儲物間整潔，無異味

3. 垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋

四、附加項目

1. 生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）

2. 室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）

擅自使用室內插座（扣10分）

教室評比方案 篇6

一、活動目的：

學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到提高學生良好的'審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了提高學生主人翁意識，營造良好的學習氛圍，學校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設。

二、主題：生態、書香、童趣

三、評比要求：

總體要求：重視學生的創意，鼓勵學生動手，以學生的視角來佈置教室，整個教室有濃濃的學生氣息，充滿童趣。

1、有綠色植物（10分）

擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數量很多，但求管理到位，富有生機，能為班級增添幾抹綠意。

2、圖書角（10分）

專櫃專用，圖書擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書借閲制度，方便孩子借閲，有專人管理圖書角。全班學生愛書、護書習慣好，書籍保管有方。圖書角能時刻保持整潔有序，圖書無卷角等現象。

3、教室黑板報（20分）

整潔新穎美觀，符合教育主題，有衞生知識，無字跡模糊等現象。

4、隊角（10分）

內容豐富，如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等，能展示隊員風采。

5、創意展示欄（20分）

後牆上的空白欄以及其他牆面為各班的創意展示欄，由各班自行設計，要求有主題有內容，美觀精緻。同時注意黏貼物要易取易貼。

6、教室衞生（20分）

教室乾淨整潔，無衞生死角。地面潔淨，窗明几淨，物品擺放整齊，走廊也保持乾淨，總體給人賞心悦目之感。

7、其他（10分）

教室牆面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。

四、評委：

全體行政、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術教研組長（z）

五、評比辦法：

1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設分項獎：最佳生態教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。

2、將最美教室拍攝成圖片，利用週會課進行宣傳。

3、組織學生對“最美教室”進行參觀、學習。

教室評比方案 篇7

新學期伊始，為進一步貫徹落實學校工作目標，美化我們的校園，使同學們有一個舒適、温馨的學習環境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想象力、創造性及團結合作精神，養成良好的學習習慣和生活習慣，配合學校開展“我文明 我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

一、總體要求

1、精心策劃，讓教室內的`每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

2、充分調動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來佈置教室，維護好教室，使學生在建設班級文化中受到鍛鍊，受到教育。

二、佈置對象

各班級教室

三、實施原則

個性化、人性化、情感化

四、具體評比項目內容（總分100分）

1、教室衞生、物品佈置（60分）

（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）

（2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂塗亂畫，學生抽斗無雜物。（10分）

（3）講台及一體機物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）

（4）門扇、窗沿、牆壁、天花板、黑板、電器開關等無積灰、無蜘蛛網。（10分）

（5）清潔工具乾淨，整齊擺放在牆角，垃圾要及時清理。（5分）

（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無亂張貼，清理過時的張貼物品。（10分）

2、教室文化氛圍佈置（30分）

（1）黑板報：主題鮮明，書寫規範漂亮、圖案精美、設計優化、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）

（2）班級個性化學習園地：設計新穎，有創意，佈置美觀、精緻，內容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學生榮譽展示欄等）。（10分）

（3）班務欄：

1、課程表，

2、科代表、清潔輪值表、座位表

3、班幹部一覽表、作息時間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）

3、特色與效果（10分）

（1）教室佈置特色加分（5分）

教室整體佈置能體現班級風格，自主設置具有班級特色的專欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標，有實際的教育意義。設置於班務欄上方或黑板報右方。

（2）整體效果（5分）

整體佈置富有温馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

五、評比時間：

20xx年9月17日—9月29日，定於9月28日下午第三節集中評分

六、評比評獎辦法：

1、評委集體定時評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分佔20%；集中定時評分得分佔80%。

2、各班得分去掉一個最高分，去掉一個最底分，然後算出平均分為最後得分；

3、檢查評分時，各班班長必須在場聽取評委點評並簽名確認；

4、學生代表不參與本班評分；

5、蒙毅峯負責組織評分、統計、獎狀製作和頒獎工作；

6、林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。

七、獎勵辦法：

全校評出3個“最美教室”和3個“美麗教室”予以表彰，頒發獎狀。

八、評委：

1、隨機檢查：蒙毅峯、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個年級各一個學生代表共9人；

2、集中評分：羅水權、官學全、謝偉成、蒙毅峯、樑燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個年級各一個學生代表共12人。

教室評比方案 篇8

為預防疾病，營造健康文明的學習、生活環境，使全體同學養成良好的文明習慣，學校決定開展教室、宿舍清潔衞生評比活動。

一、總體要求：整潔、美觀、規範、和諧

二、參加對象：所有年級全部教室、宿舍、教學樓的'公共區域

三、具體要求和評分細則

（一）教室評比細則

1、走廊（15分）

（1）地面乾淨，無紙屑等垃圾；水槽、下水道口無積水、無污垢。（10分）

（2）欄杆無積灰，不得擺放拖把等雜物。（5分）

2、教室（55分）

（1）黑板和講台整潔，講台、電腦無粉筆灰，物品擺放整齊。（10分）

（2）地面要求打掃乾淨，無塵土、頭髮等垃圾，不留衞生死角，比如座位下、書箱旁的地方。（20分）

（3）桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線；通道暢通無阻，無書箱阻礙；桌面上學習物品擺放有序。（15分）

（4）門窗乾淨明亮，窗簾布潔淨，自然垂下並拉到兩側。（10分）

3、儲物間（20分）

（1）清潔用具擺放有序。（5分）

（2）儲物間整潔，無異味。（5分）

（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（10分）

4、天花板無蜘蛛網。（10分）

（二）宿舍評比細則——《學生手冊》第23-24頁

（三）公共區域：教學區的樓梯、公共課室、飲水機

説明：公共區域以年級為單位進行評比

四、評比時間：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00

五、評委組成：教室——學生會的高二級幹部宿舍——學生會的高一級幹部

六、獎項設置：

教室評比：一等獎5名，二等獎15名，三等獎25名；

男生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名；

女生宿舍：一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名。

教室評比方案 篇9

為了深入開展優良學風建設活動，規範“文明教室”管理，使全體同學養成良好的文明習慣，營造健康文明的.校園學習、生活環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《教室評比方案》。

總體要求：

整潔、美觀、規範、和諧。

具體要求:

一.走廊（20分，每點5分）

1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物

2.欄杆無積灰，不得擺放拖把等雜物

3.教室外牆整潔，沒張貼的紙張

4.天花板無蜘蛛網

二.教室（65分）

1.班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）

2.黑板和講台整潔，講台上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）

3.公告欄分佈在黑板兩側，要設計新穎，有創意，佈置美觀精緻，要求在教室前面佈置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）

5.窗户擦拭乾淨，窗簾布潔淨，自然垂下並拉到兩側（5分）

6.地面要求打掃乾淨，天花板要求無蜘蛛網（5分）

7.學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體佈局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)

8.門和牆上不得塗鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）

三.儲物間（15分，每點5分）

1.清潔用具擺放有序

2.儲物間整潔，無異味

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋

四.附加項目

1.生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）

2.室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）

擅自使用室內插座（扣10分）