sp活動方案4篇

本文目錄sp活動方案端午節活動方案：弘揚民族精神共度和諧端午《少年向上真善美伴我行》主題教育讀書活動方案“少年向上真善美伴我行”主題教育讀書徵文活動方案

“遠離喧囂 迴歸自然”活動方案

活動宗旨：

為增強我園教職工的堅持鍛鍊身體的健康意識，營造團結協助、和諧發展的團隊精神，展現教職工隊伍昂揚奮進的精神風貌，我園將於“七一”前夕，組織全體教工開展漫步xx山活動，本次活動的具體方案如下：

活動主題：遠離喧囂 迴歸自然

活動方案：

一、時間：6月30日（週六）早上7：30分

二、活動地點安排：山

三、活動人員安排

（一）活動安全工作領導小組

（二）活動小組

四、活動安排：

（一）漫步二龍山

一切行動聽從組長指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中。行走不喧譁，不擁擠，不吃東西製造垃圾。可有本隊特色。

（二）找寶活動

在規定區域內找寶，找到後回到本組做好等候。在活動時要聽從組織者根據紙條上的內容作出迴應。

（三）預備黨員宣誓活動

（四）各班組表演（結合禮儀教育、道德教育進行表演）

（五）會餐：以班組為單位進行分組會餐

五、注意事項

1、在活動前一天各班組佈置活動相關事項（統一服裝、穿運動鞋），並進行一次安全教育，使教師們也將安全裝在心中。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在活動地點全體老師要一切行動聽從帶隊領導調度，嚴格遵守往返時間，不得擅自提前返回。

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一、指導思想

中華民族傳統節日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統節日都藴涵着我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動主題: 弘揚民族精神 共度和諧端午

三、活動目標

1、讓學生了解端午節的由來、有關傳説和習俗。

2、讓隊員瞭解屈原的故事，

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，激發學生的愛國進取精神，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在瞭解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

四、活動時間

6月10日至6月18日之間。

五、活動內容

（一）上一節主題班會課

班主任老師在6月12日下午帶領學生上一節主題班會課，讓孩子們瞭解端午節的相關來歷、傳説故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。（6月13日前上交班會課設計）

佈置學生課餘時間蒐集各地過端午節有關的知識和風俗資料，製作a4手抄報（可以手寫、打印或剪貼），6月18日前以班級為單位上交，一二年級每班3份，三—五年級每班5份。

（二）學一首端午節的詩

通過組織開展中華經典誦讀活動，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。每班至少自選一首關於端午節的詩詞，要求全班都能背誦。德育處將於6月13日開始抽查學生掌握情況。

（三）寫一篇文章

可以結合端午節學校的系列活動，也可以是自己的端午節感想，還可以聯繫玉樹地震災情中的感人故事，面向全體學生開展“端午節裏話端午”徵文活動，6月18日交稿，抄寫在16開正規稿紙上，一二年級每班3份，三—五年級每班5份。

（四）體驗一項端午風俗

6月13日上午第四節課，全校開展體驗端午風俗活動，班主任根據要求提前做好準備，活動結束後，各班自主選擇4張照片集體沖洗，留下活動記錄，6月18日放學前交活動記錄。各年級分工如下：

一二年級：拴五色絲線

三 年 級：做鹹蛋彩繪

四五年級：包粽子

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《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動方案

一、指導思想

為進一步加強學生的思想道德建設，倡導學生積極向上，弘揚真善美，我校積極開展《少年向上 真善美伴我行》主題教育讀書活動。旨在通過本項活動，激勵學生親近閲讀、暢遊書海，使閲讀真正成為每一個人的生活習慣，促進廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，提高思想道德素養和閲讀寫作水平，逐步在全校師生中形成愛讀書讀好書的良好習慣和深厚氛圍。

二、活動主題

《少年向上 真善美伴我行》

三、活動形式

經典美文誦讀、徵文比賽、板報評比、演講比賽及知識競賽。

開展形式多樣的閲讀活動，然後引導學長圍繞“少年向上 真善美伴我行”這一主題，闡釋自己對“真善美”的認識與評價，主旨積極健康、奮發向上，作品題材、體裁、風格不限。

四、時間安排

活動時間為xx年4月～xx年6月，分三個階段進行。

1、第一階段：xx年4月—10月，為發動準備階段。 主要任務是：制定公佈方案，計劃，初步改變校園環境，發放讀本，向全校師生，學生，家長髮出倡議，做好宣傳發動工作。

2、第二階段：xx年4月—xx年5月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閲讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

3、第三階段：xx年6月，為組織比賽和總結階段。 主要任務是：組織比賽活動，評出優秀作品，頒發獎品和證書，並將活動材料、優秀作品和活動圖片彙編成冊，總結本次活動的具體做法，為下一次活動提供經驗。

五、活動措施和要求

1、加強組織領導。

建立以校長為主的讀書活動領導小組，班級要有閲讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員，充分調動班幹部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

讀書活動領導小組。

組 長：劉xx 副組長：陳xx

成 員：各班班主任、全體語文教師、全體學生

2、營造氛圍。

加強讀書活動環境建設，突出濃郁的書香文化氛圍，在校園醒目位置張貼關於本次活動的宣傳畫、標語、口號等。班級要加強讀書軟環境建設，要有閲讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創設寬鬆、愉悦的閲讀環境。

3、落實活動。按照“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

（1）開展“班級讀書會”。

各班間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示彙報自己近期的閲讀收穫。

（2）保證閲讀時間。

固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閲讀、雙休日大閲讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

（3）明確閲讀要求。 要求學生：低年級學生讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閲讀活動。

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》板報評比；

xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄報評比；

xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演講比賽；

xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》徵文比賽；

xx年平均月份：《少年向上 真善美伴我行》知識競賽。

同時充分發揮宣傳平台，有效利用紅領巾廣播台和校園網的作用，開辦讀書心得，每週一星等欄目，引導學生誦讀經典。

4、落實評價。

（1）建立學生的“讀書成長冊”。可讓學生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

（2）進行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動，適當獎勵。

（3）把各班參加讀書活動情況納入評估項目。同時，開展階段性的系列交流和評比活動。

5、規範管理。

將此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。活動計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等要分類歸檔備查。

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“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書徵文活動方案

為深入學習貫徹中共中央辦公廳《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（中辦發〔xx〕24號）和教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》（教社科[xx]3號），配合《教育部關於培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中國小德育工作的意見》（教基一[xx]4號）的實施，全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，根據教育部關工委《關於舉辦全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書徵文活動的通知》（教關委函[xx]14號）精神，決定在我校開展高中生主題教育“少年向上真善美伴我行”讀書徵文活動，特制訂此方案。：

一、活動內容

1．開展讀書活動。認真組織全校學生閲讀教育部關工委組織編寫的《少年向上真善美伴我行》讀本，根據實際情況，把閲讀和語文課程有機結合起來。《少年向上 真善美伴我行》讀本由學生自願購買。

2．開好主題班會。在組織學生閲讀的基礎上，以“少年向上 真善美伴我行”為主題在全校各班級開展主題班會活動。

3．組織社會實踐。我校根據具體情況，結合讀書內容，組織學生參加形式多樣的社會實踐活動，如參加小螞蟻志願者、我來當交警、文明校園大家管等活動，引導學生在實踐中感受真善美，宏揚真善美。

4．開展徵文評比 。在開展讀書、組織主題班會、組織社會實踐的基礎上，組織高一、高二、高三學生每人寫一篇讀後感，分別由學校、轄市（區）教育局關工委、鎮江市教育局關工委組織評選後，推薦參加全國讀書活動徵文評比。

5．舉辦演講比賽。各我校將圍繞活動主題，舉辦演講比賽，並向大市推薦優秀選手。全市演講比賽初定xx年5月舉行。選送優秀選手參加全國演講總決賽。

二、活動安排

讀書徵文活動分兩個階段進行：

第一階段（xx年9月—xx年5月）學校活動階段。我校將加大宣傳力度，組織發動學生認真閲讀《少年向上 真善美伴我行》讀本，開展主題班會活動、演講比賽活動、社會實踐活動等，並組織學生撰寫徵文，進行徵文評選（徵文要求圍繞主題，體裁不限，數控制在以內）。將開展活動的所有書面總結和有關學生徵文於xx年5月20日前報市教育局關工委。

第二階段（xx年6月—7月）推薦學生徵文、推薦先進集體、先進個人、優秀工作者、活動示範學校階段。組織有關專家評選選送徵文；向教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動組委會推薦先進集體、先進個人、優秀工作者、活動示範學校，參加教育部組織的活動等。

三、工作要求

1.高度重視主題教育活動。開展五好小公民主題教育活動，是我小德育工作的重要抓手，也是我校關工委的重要工作平台。各年級、各班級要把《少年向上真善美伴我行》讀書徵文活動與德育工作緊密結合，與校園文化建設緊密結合，與學生的養成教育緊密結合，並精心組織實施。

2.完善各個活動環節。在活動中要保證各個活動環節的完整性，年底前將《少年向上 真善美伴我行》讀本發到學生手中，組織和指導學生閲讀；在充分閲讀的基礎上指導學生寫作徵文；組織教師評選徵文；圍繞活動內容召開主題班會；分年級舉辦演講比賽；開展社會實踐活動；做好活動總結。各個活動環節的時間由學校根據實際情況安排。

3.加強指導和檢查。教務處、各年級部要加強對主題教育活動開展情況的指導和檢查，也要加強對班級活動開展情況的檢查，使活動更加紮實有效。同時制訂主題教育的專題工作計劃，同時附具體的活動安排日程表，並於本學期結束前報教育行政部門。

4.充分發揮老同志在主題教育活動中的作用。要充分注意發揮退離休教師在主題教育活動中的作用，如參與制訂工作計劃、指導學生閲讀、指導學生徵文寫作、當學生演講評委、參與主題班會活動和社會實踐活動、參與活動總結等。

xx五中“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書徵文活動領導小組

組 長：鄒xx

副 組 長：孫xx 譚xx

組 員：史xx 袁xx

全體班主任