紀律整改方案（通用3篇）

紀律整改方案 篇1

職工思想作風建設，切實解決幹部教師隊伍中存在的思想作風紀律等方面的突出問題，根據教育局指示精神，我校制定開展思想作風整頓實施方案：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照提出的大力提倡“八個方面好風氣”的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，着力解決當前全校教師隊伍中精神狀態不佳、工作紀律不強、進取意識、求真務實不夠、廉潔自律不夠、服務意識不夠等問題。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉變工作作風，強化服務觀念，規範從教行為，提高師德水平，樹立行業新風，優化育人環境。形成千方百計求創新、愛崗敬業講奉獻、凝心聚力抓教學、誠心實意為學生、真抓實幹促質量、團結協作謀發展的良好局面。

二、主要目標

經過教育整頓，使領導幹部要加強“創新突破能力、科學發展能力、推動落實能力、自我約束能力”，教職工要增強“創新教育教學能力、科學指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學生工作能力”，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣;樹立四種意識，即全校意識、質量意識、責任意識和競爭意識;弘揚五種精神，即愛崗敬業精神、樂於奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮鬥精神和拼搏進取精神。

三、加強領導，落實責任

為確保整頓活動取得實效，我校成立幹部教師紀律整頓活動領導小組：

四、方法步驟

第一階段：學習動員，提高認識

階段任務：向全體教職工傳達埇橋區教育局《關於開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統一思想，明確任務，瞭解開展此項活動的重大意義，並研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

1、認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發動，提高認識，端正態度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發展掃清障礙。

2、學習的主要內容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領導的重要講話、文件。

3、習的主要方式：集中學習個人學習相結合。

第二階段：自查整改階段

1、認真開展“四查”活動

第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創新意識強不強，精神狀態、工作標準、思想境界是否達到要求;第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問等題;第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題;第四、查師德，通過學習職業道德規範，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，並加以改進。

2、開展批評與自我批評

教師要聯繫自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為;有無作風不正，紀律渙散的行為;有無向學生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為;有無工作不負責任、漂浮的行為;有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，並認真進行整改。

第三階段：落實措施階段

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對症下藥，落實整改措施。

紀律整改方案 篇2

為進一步增強保衞護衞隊伍的凝聚力和戰鬥力，確保應對突發事件拉得出、打得贏，結合近期管理幹部履職意識滑坡、作風散漫，護衞隊員思想麻痺、紀律鬆懈問題，經保衞科黨政研究決定，在全科範圍內開展紀律作風整頓活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以集團公司《關於20xx年度礦區護衞隊伍軍事考核的通知》文件精神為指導，以高煤公司勞動紀律管理規定和保衞科各項管理制度為依據，全面加強隊伍作風建設，全力做好治安保衞和穩定工作。

二、組織領導

領導小組下設辦公室，辦公室設在內勤室，由王峯兼任辦公室主任，負責紀律作風整頓活動的具體實施和督促落實。

三、 活動時間

20xx年11月7日--20xx年11月9日

四、方法步驟

11月7日上午，在保衞科召開全體人員會議，安排部署紀律作風整頓實施。

1、宣傳動員階段(11月7日)

各中隊、專業組、集訓隊要召開專題會議，宣傳動員此次活動的目的和重要性，按照實施方案要求，落實好此次活動的各項工作。

2、學習教育階段(11月7日)

按照活動方案的要求，採用集中學習和分批學習相結合的形式，重點學習保衞科問責制度、護衞大隊日常管理制度，進一步增強護衞隊員的守責意識。

3、自我剖析階段(11月8日)

(一)各中隊、專業組根據自身工作特點，結合公司及科隊規章制度，深入查找單位管理存在的漏洞及薄弱環節，從講政治、講大局的高度出發，深入剖析，狠抓落實，確保管理層思想集中、行動統一。

(二)全體職工結合從事崗位特點，克服鬆懈麻痺思想，從工作着手，從小事着手，深入細緻地查排個人在工作、生活中存在的不足，就此次作風紀律整頓做出心得體會。(心得體會於11月9日10點前報內勤室)

4、總結階段(11月9日)

各中隊、專業組負責人要從講政治的高度，本着對工作、對職工、對公司高度負責的精神，進一步增強責任感和緊迫感，克服鬆散思想，摒棄僥倖心理，在認識上更加統一，思想上更加集中、行動上更加自覺，要把隊伍建設當作長期性工作抓實、抓牢。

五、要求

1、各中隊、專業組負責人是此次活動具體組織者，一手抓日常工作，一手抓活動實施，堅持工作、整頓兩不誤，按照實施方案要求嚴格抓好落實。

2、此次活動原則上不停止休班，各中隊、專業組要科學合理安排學習教育時間。

3、活動中要求的資料，嚴格按照上交時間統一上交。

4、活動結束後，各中隊、專業組，要結合活動取得的成果，在工作中長效鞏固，狠抓落實，確保隊伍建設上一個新水平。

紀律整改方案 篇3

紀律作風整頓方案為進一步促進公司的正規化管理，提高管理水平，確保工作萬無一失，根據公司黨委指示和公司年度工作計劃，結合目前隊伍管理和思想教育的現狀，決定在公司展開一次為期*個月的紀律作風整頓，為確保這次教育整頓能落實到位，結合公司的實際情況，經研究制定本方案。

一、指導思想和整頓目的

以、為標準，認真吸取近幾年來發生幾起事故與糾紛的教訓，進一步增強公司的戰鬥力和凝聚力，以規範公司秩序和正規化管理為重點，着重整頓公司內部作風不良、紀律鬆弛，內外關係緊張，安全防範意識較差等現象，對目前公司在思想和管理中存在的問題進行深層次的剖析、查擺，並有針對性地採取相應措施，及時消除各類安全隱患，杜絕各種事故發生，為公司正規化建設和各項工作的正常開展創造穩定的內部環境。

二、組織領導

為了加強這次紀律作風整頓活動的組織領導，公司成立紀律作風整頓領導小組。組長：，成員：

三、整頓時間。*年**月**日至*年**月**日

四、整頓內容

查擺和分析管理中出現的各類問題，着重整頓有損公司形象、紀律渙散、內外關係不和諧、影響安全穩定的行為和現象，着力解決組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題。

主要解決以下方面：

(一)隊伍管理方面的紀律鬆弛、作風渙散、管理鬆懈;

(二)安全防事故意識不強，措施不力;

(三)駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不願管;

(四)“四個和諧關係”：上下級、隊員之間、與服務單位和羣眾的關係是否和諧穩定;

(五)有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明;

(六)經常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實;

(七)各級骨幹責任感、使命感不強;

(八)組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對羣眾態度粗暴;

(九)黨員、車長模範作用差，主動性、積極性不強;

(十)工作之餘活動安排不緊湊，放任自流現象;

(十一)各項規章制度和“用槍禁令”落實不到位;

(十二)隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現象。

五、整頓方法和步驟

(一)動員學習階段(*年**月**日至*年**月**日)

1、制定方案。根據公司整頓方案的要求，各單位結合自身的實際，在全面分析管理教育形式的基礎上，制定可操作性強的實施方案，對每個階段，每個步驟，每個環節提出明確的要求，合理分工，責任到人。

2、深入動員。通過召開各種會議，廣泛進行思想發動，造成聲勢，形成氛圍，使全體隊員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。

3、抓好學習。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關係、紀律作風意識開展教育。要區分層次，突出重點，採取學習與座談討論相結合的方式，確保學習質量和效果。重點學習公司經理關於加強隊伍紀律作風建設的指示精神，學習、，學習、《中華人民共和國道路交通安全法》。要確保“時間、人員、內容、效果”四落實。

(二)查擺剖析階段。(*年**月**日至*年**月**日)

1、廣泛徵求意見。結合各部門的實際情況，採取召開座談會、走訪有關單位、發放徵求意見表等形式，廣泛徵求隊員及服務單位的意見和建議，對工作、隊伍建設的意見和要求;公佈舉報電話，設立舉報信箱，指定專人受理舉報，自覺接受社會各界監督。

2、深刻查擺剖析。各部門各級骨幹，要緊密聯繫本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，並撰寫剖析材料。重點開展“四查四看”：一是查思想，看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。三是查紀律，看組織紀律觀念強不強。四是查管理，看隊伍管理嚴不嚴。要求查擺剖析要堅持實事求是，客觀準確，有什麼問題查什麼問題，不遮不掩，不誇大不縮小。各級骨幹的剖析材料不得少於1000字，隊員的剖析材料不少於500字。

3、認真開展民主評議。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。

(三)整改完善措施階段。(*年**月**日至*年**月**日)

1、研究舉措，狠抓問題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問題。認真總結本單位管理的薄弱環節，研究採取切實有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅決防止滋生蔓延。

2、完善管理制度，建立崗位責任制。要立足當前，着眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防範與查處並重，教育管理與監督並舉，建立健全各項規章制度，建立完善隊伍管理長效機制。結合職責任務和存在的問題，建立與本級崗位職責相適應的制度規定，並嚴格落實。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經常性思想工作和經常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態，從而維護公司的高度穩定。

(四)檢查驗收階段(*年**月**日至*年**月**日)

公司將派出考核驗收小組深入各單位對紀律作風整頓情況進行驗收，對檢查不合格和達不到整頓效果的單位，部門領導要當面作檢查並延長整頓時間。

六、要求

(一)統一思想，提高認識。這次整頓時間長、內容多，中間有春節，天氣寒冷，為確保教育整頓活動落到實處，各部門領導要親自抓，把開展“紀律作風整頓”活動作為加強公司正規化管理的一項重要性內容，認識研究，周密部署，狠抓落實，提高全體隊員對這次整頓的重要性的認識，並自覺地參與到整頓中來。

(二)合理安排，注重成效。要搞好協調，妥善處理與日常工作的關係，做到整頓與日常工作“兩促進”“兩不誤”，既要完成工作任務，又要確保整頓工作人員、時間、內容、效果“四落實”。

(三)突出重點。本次整頓重點是部門領導、車長(副車長)、駕駛員的崗位職責履行情況，各級骨幹管理工作的積極性、主動性和方式、方法，員落實崗位職責情況。