班級整改方案（通用18篇）

班級整改方案（通用18篇）

班級整改方案 篇1

一、指導思想：

為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養團結向上，奮發取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養成，推進學校精神文明建設再上新台階，特擬開展創建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關係到校紀校風，關係學校教育教學質量的提高，關係到開創一代新風，培養德智體美勞全面發展的四有新人的大問題。為了促進張集學區中心學校班級建設，調動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經領導組研究決定，在全校範圍內評選文明班級。

二、機構的組成及分工

學校成立創建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任。各班主任任組員。學校負責擬定出台《創建“文明班級”活動方案》、及《驗收標準》，協調、監督、指導創建“文明班級”活動。組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創建文明班級日常事務的安排。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養成。

三、活動的開展

1、宣傳發動，組織學習。

召開師生“創建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發言。全校教師要充分認識開展創建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發展共命運，投入到創建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《學生一日常規》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的醜、惡、善、美理性認識水平的提高。

2、導行、跟蹤。

各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》《學生禮儀常規要求》《學生在校一日常規》等對全班同學的言行進行監督並跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養成牢固的良好行為習慣。

四、幾項要求：

1、各班要把創建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。

2、各班要做好宣傳發動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動紮紮實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。

班級整改方案 篇2

黨支部户外活動策劃書

策劃人：軟件黨支部

時間:20__年_月_日、

地點：開封市博物館

活動目的、意義和目標：

以更加生動多樣的形式開展黨支部活動來增強軟件學院黨支部成員間的思想交流，同時也使大家能更加了解那段崢嶸歲月並從中受到一定的教育，並在以後的日子裏更加以一名黨員的標準嚴格要求自己並積極的影響他人。

活動開展：

(1)活動之前：

A提前通過天氣預報選定一個天氣適宜的週末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。

B提前通知參與人員活動時間地點，並宣佈活動期間注意事項，活動本着黨支部成員自願參與原則，有特殊原因及不願參與活動的同學請提前告知各年級負責人。

C人員確定後，相關人員經過統計列出名單交到活動負責人，活動負責人根據人數劃分活動小組，並任命一名小組長，小組長負責小組成員之間的統籌聯繫、清點人數，避免走失走散。(小組劃分儘量以同年級且相互熟悉為劃分依據，便於管理。)

D與博物館方面提前取得聯繫，並提前制定好遊覽路線以及安排導遊。

(2)活動當天：

A相約在博物館集合

B到達目的地後跟隨導遊有序參觀。

C參觀結束之後，結伴離開。

D活動記錄人員帶好相機，記錄活動過程。

活動中應注意的細節：

1、據瞭解，該展覽館是對學生免費開放的，開放時間：週一至週日9：00~16：30週一閉館，但一定要提前與該展覽館取得聯繫，並且諮詢去過該展覽館的人相關注意事項。參加活動的學生應帶好學生證。

2、活動之前的安全教育工作做到位，集體活動，不準遊覽結束後不返校單獨行動。

3、活動負責人把握好活動時間，如果有必要在外就餐一定要提前聯繫好。

4、做到一切行動聽指揮。

班級整改方案 篇3

一、指導思想

象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結合象棋的有關典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對於學生來説本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到國際象棋的濃厚興趣。

4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

三、活動目標

1、成立象棋興趣小組，每週開展1次活動。通過若干年之後，使我校大部分學生都會下國際象棋，並培養出一批少兒國際象棋精英。

2、每學年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯賽，評選國際象棋之星。

四、活動對象

三到六年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導老師：閆海龍

六、活動時間：每週五下午第二節課

班級整改方案 篇4

主辦單位：**級**班

活動時間：20xx年*月

活動地點：農家樂

活動主題：YOUANDME

一、活動對象

**學院**級**班全體師生

二、活動目的

時值秋高氣爽的季節，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合户外活動的，因此我們班組織了這次秋季出遊活動。

一來豐富大家的課餘生活，增進師生間的感情，增強同學之間的友誼團結及凝聚力。在遊玩的過程中，減少師生間的陌生感和距離感，可增強師生間的互信度，對以後的學生工作的開展有着重要的幫助。

二來享受生活的樂趣，鍛鍊身體，陶冶學生熱愛大自然的感情，拉近與大自然的距離，緩解日常工作學習的緊張，為以後更好的學習生活提供有利條件。

三、活動流程：本次活動將分三大部分開展

1、為了便於活動的開展，應該提前做好準備工作，確認出遊人數，對參加人員進行登記分組，統一安排沒小組設一個組長，以便於人員的管理和秩序的維護。同時各組長記下所屬成員的電話號碼，便於在走失的情況下聯繫，每位同學保持手機開機。中午我們組織全班同學一起上山撿柴，大家熱情高漲，積極性很高。經過不一會，我們變湊集了足夠的柴火。

2、提前做好日期的選定，出遊應該選擇在風和日麗的日子，保持對天氣變化的關注，根據天氣的變化隨時對活動日程進行調整。

3、根據出遊人數及所需費用，交通工具方面初步預定包車，既靈活又方便。

4、至於出發時間，定在活動當日清晨八時，在學校彩虹門集合。

5、為了紀念這次活動的精彩瞬間，我們從學姐手中借了一部照相機

6、入場費用每人10元，車費總計140元。

四、活動注意事項

1、本次活動在以健身、娛樂為主，但必須以安全作為首要前提，不得擅自離開活動場地。

2、本次活動比較大型，必須有足夠的準備才可順利開展，各組織人員和相應負責人應做好各自分工。

3、注意要準時，還要有紀律性組織性，並且要積極地投身於此次的活動，主動和老師同學互動，營造一個和諧開心的氛圍。

預計費用：600元

五、活動細則

1、廚藝展示：八人為一小組，合理分工，相互協作，呈現一桌美味佳餚。這樣有利於鍛鍊同學的動手能力，增強班級凝聚力

2、K歌秀：在KTV房可以自由點歌，揮灑同學們的熱情班級出遊活動策劃書5篇活動方案。

3、球類運動：可以在指定的地點進行桌球，乒乓球，羽毛球等活動。

4、摘橘子：農家樂有自種橘子園，可以讓我們一嘗採橘之樂趣。

5、自由遊戲：可以和老師同學一起玩遊戲，例如：撲克牌，象棋，麻將，殺人遊戲，沙袋，藝術攝影等。

以上項目為預定項目，到時候可以根據情況臨時調整活動內容。

班級整改方案 篇5

各國小：

為了弘揚中華傳統文化，增進象棋愛好者之間的交流，經中心學校研究，決定舉行第二屆國小生象棋比賽活動。現將活動方案公佈如下：

一、比賽項目：中國象棋

二、競賽分組：甲組(四至六年級學生)

乙組(一至三年級學生)

三、參賽對象：三安國小各4人，三所點校各3名，其他學校各2名(男女學生均可報名參加)。

四、報名時間：截止至20__年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發送至@139。com。

五、比賽時間：4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。

六、比賽地點：三安國小棋藝室。

七、裁判人員：另行通知

八、比賽方法：

初賽：每位選手參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其餘選手進入決賽。

決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽籤決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。

九、獎勵辦法：

1.每組按積分高低各獎勵前5名。

2.獲獎學生將代表中心學校參加湖頭鎮第二屆中國小生象棋比賽。

十、注意事項：

1. 加強選手的對局指導、訓練。

2. 指定專人做好參賽學生的往返護送工作，確保參賽學生的安全。

附件： 湖頭中心學校第二屆國小生象棋比賽報名表

湖頭中心學校

20__年4月8日

班級整改方案 篇6

為了豐富教職工業餘文化生活，引領全鎮教職工積極參加體育鍛煉，強健體魄，掀起羣眾性體育鍛煉熱潮，經研究，決定舉辦全鎮教職工象棋賽。

一、比賽時間：

20__年4月29日在萬庾中學舉行。

二、比賽分組：

分男子組和女子組。

三、參賽辦法：

1、各校自行組織初賽，選出1—2名優秀選手參加鎮決賽。

2、報名截止日期：20__年4月25日。

四、競賽辦法：

1、原則上採用國家體委審定的最新象棋競賽規則。

2、比賽採用單循環制(一局定勝負)。

五、獎勵：

獎勵前五名，獎金設置分別為100、80、70、60、50元。

未盡事宜，另行通知。

為進一步推動學校教職工文體活動的開展，促進教職工象棋水平的提高，擬舉辦山東科技大學中國象棋比賽：

一、比賽時間、地點

時間：10月27日—28日(星期六、日)

上午8：30開始，下午2：30開始。

地點：學校教職工活動之家

二、運動員資格

山東科技大學青島校區工會會員，身體健康者。

三、組隊辦法

每分工會限報領隊1人、運動員4人(男女不限，其中1人為替補隊員)。

四、競賽辦法

1、採用國家體育總局1999年審定的《中國象棋競賽規則》以及有關規程條款。

2、團體賽和個人賽一次性進行。

3、採用一局制積分編排，共比賽7輪，一天四輪。

4、用時採用包乾制，每輪各方有30分鐘自由支配時間，棋鍾先到一方判負。補充：比賽期間，如有一方提出和棋，對方不同意，雙方需在30步以內有“吃子”，否則判和棋。

5、個人以局分高者列前，相同則比較：

①雙方勝負關係;

②對手總積分。

6、團體以全隊隊員局總和高者列前，相同則比較：最後一輪高分者列前、前一輪高分者列前，以此類推，全相同則以對手高分者列前，不足三人的隊不計團體名次。

7、抽籤工作在組委會監督下，由裁判長王永君主持進行抽籤編排。

五、錄取名次與獎勵

1、個人名次錄取前10名。

2、團體名次錄取前6名。

六、報名時間、地點

請於10月18日下午6：00前將參賽隊員名單報大學生活動中心二樓工會辦公室(220室)，並同時發電子稿至，過期不再補報。

聯繫人：吳寧 電話：

七、幾點説明

1、10月19日下午4：10各代表隊領隊到工會辦公室(大學生活動中心220室)參加領隊會議並抽籤;

2、各分工會要高度重視，認真組織，嚴格遵守比賽時間，遲到10分鐘，視為自動棄權;

3、運動員賽前要做好充分的準備活動，要尊重、服從裁判。

八、仲裁委員會

主任：李道剛

成員：曹茂永 劉培超 王朝陽 吳寧 王永君

九、本次比賽解釋權歸山東科技大學象棋協會。

十、未盡事宜，另行通知。

班級整改方案 篇7

時間：__年6月15日 地點：獐子島教學樓，星海公園，足球場，大黑石海邊【待定】

流程：

1.畢業季啟動儀式開啟(啟動人：大叔、笨笨、胖子)

2.班導師致辭(姜老師)

3.非雷勿擾【策劃中】

4.默契大考驗

5.班級演唱會-----對歌和演唱(負責人：小不點、馬大姐)

6.甜蜜點“心”(浪漫中夾雜着傷感)

7.浩蕩畢業叫(暫時保密)

8.水滴人歡(暫時保密)

9.電一，我們，在一起(演唱畢業快樂歌)

10.遊戲開展(遊戲內容暫時保密)

11.篝火狂歡【策劃中】

12.畢業留言

13.一直走，別回頭(暫時保密)

14.典禮結束

主持人：阿萍 負責人：全體班幹部 總負責人：盧導

活動二：電子07-1班壯士出征宴

時間：待定 地點：待定

活動介紹：這次我們可以盡情地喝，盡情地笑，盡情地擁抱。這是我們大學的最後一次班級大聚會，讓我們該出手時就出手，該表白的表白，該敬酒的敬酒，該擁抱的擁抱，該交杯的交杯，該訂婚的訂婚。其他人也別閒着，全部自罰三杯。

活動三：離別的車站

活動介紹：有些同學20號之前走，不管怎樣，我希望大家能夠去送送，哪怕送到校門口，以彌補其不能參加接下來的活動的遺憾。在此，先謝過大家。

活動四：班級謝師宴--------是否與活動二結合?還望給點意見

活動五：電子07-1班紀念品(本人正在策劃中，需要費用20元/人,自願購買)

活動六：電一霸氣最無敵

活動介紹：祝福每一位兄弟姐妹，前程似錦，健康快樂。畢業以後我們都有一個共同的回憶——電一霸氣最無敵。想家的時候常來黑土地般的網頁看看，我們會一直在這裏等候你回來，希望能讓你回味起大學生生活的點點滴滴。

活動七：神祕記憶【待定】

活動八：衣衣不捨

其他活動需要補充的請大家及時提出，我會進一步改進。

工作人員安排：

食物購置組：組長----阿萍

組員：盧導、貞子、貴童、拉拉、雪、小不點、大漢、笨笨

典禮道具組：組長----老大

組員：盧導、星仔、娟、阿喬、馬大姐、拉拉、男生自願

酒水準備組：組長----嘯哥

組員：大叔、飛、男哥、浩

會場佈置組：組長--- 貴童

組員：成思、雪、老大、阿喬、大嬌

典禮秩序維護組：組長----勇

組員：男哥、大叔

文藝節目組：組長----馬大姐、小不點

組員：徵選中

資金儲備組：胖子

組員：喜民、盧導

攝影組：一把手---明哥

二把手、三把手、四把手自願

班級整改方案 篇8

一、指導思想：

以校本課程開發為突破口，逐步把學校建成辦學上的高標準、教學上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質量、社會上的高信譽為標誌的特色學校，使教師參加課程的開發，贏得繼續教育的良機，提高教師的專業化素質，更大程度地滿足社會家長和學生的需要，儘可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

二、工作目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課餘生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，並逐步培養學生“永不服輸，奮鬥不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

三、主要工作：

(一)校本課程實施的組織和管理

1、落實校本課程研究教師

本學期校本課程一至六年級每班每週開設6節課(每節課可分兩段進行：講授和實戰)

2、校本課程教學管理

①認真備好每一節課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。②要認真寫好教育反思，及時總結經驗，並收集二至至三篇優秀的校本課程故事，學校彙編成冊。③將以教研組為單位進行校本課程研討，解決存在的問題，及時反饋校本課程的實施情況。

校本課程實施領導小組及教科室將採取檢查與隨機抽查相結合方式，定期把檢查結果予以反饋、通報。

(二)校本課程的評價

1、對課程開發實施者的評價

⑴學生選擇的人數;⑵學生實際接受的效果;⑶領導與教師聽課後的評價;

(2)學生、家長問卷調查的結果。

2、對學生的評價

⑴學生學習該課程的學時總量

⑵學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等

⑶學習的成果，如：象棋基礎知識，班級競賽(單淘汰制比賽，最後被淘汰的學生約5—10%補考過關。補考內容：課堂講授的知識、技法)，學校競賽成績等。

(三)校本課程學生競賽活動

為了進一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在本學期舉行“第_屆學生象棋象棋比賽活動”，希望能以活動促發展，以活動推動我校的校本課程研究。

班級整改方案 篇9

一.活動名稱：“會生活，懂睡眠”

二.活動時間：20__年3月21日(9：30—16：00)

三.活動地點：學校機關樓門前

四.主辦單位：學院團委

五.承辦單位：學院學生會__部

六.活動背景：進入21世紀全新的科技時代，人們的健康意

識空前提高，“擁有健康才能有一切”的新理念深入人心，因此有關睡眠問題引起了國際社會的關注。同時隨着年輕人壓力的增大和夜生活的豐富，他們的睡眠的質量也越來越下降。據調查，我國50%的年輕人睡眠不足。我們應該喚起大家對睡眠的關注，特舉辦此活動。

七.活動目的：提高學生們關注睡眠的程度，從而提高睡眠質量。

八.活動步驟：

1.前期準備

(1)活動申請

(2)製作宣傳板、橫幅和宣傳海報，複印宣傳卡片。

(3)安排工作人員工作項目。

(4)採購記號筆，小紀念品。

2.活動實施

(1)將宣傳板以及活動用的道具搬到機關樓前的廣場準備開始，將海報張貼到宣傳欄上。

(2)9：30活動正式開始，向前來參觀的同學介紹科學睡眠的重要性，引導他們在橫幅上簽字並送給他們印有睡眠小貼士的卡片和紀念品。

(3)在中午下課人多的時段召集大家，請學校老師講話並提倡大家當日早睡。

(4)利用空白宣傳板統計製作統計表統計圖。

3.注意事項

(1)海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋

(2)由於活動時間較長，應合理安排人員，實現工作人員流動。

(3)活動結束後宣傳板儘量可以在人流密集的地方多展出。

(4)儘量多印製貼士卡片以免不夠用。

(5)活動結束後將桌椅還回原處。

(6)將製作的統計表統計圖在學校展出，並上傳。

(7)合計活動費用，上報。

九.總結活動不足。

班級整改方案 篇10

活動目的 ：

通過系列活動進一步規範學生文明行為習慣，提高學生道德素質，形成優良的校風校紀。掀起壽安國小校園文明行動的高潮，提升校園的文明程度。

活動時間：

三月上旬宣傳發動階段，三月中旬至四月下旬為活動評比方案，四月底是總結表彰階段。

活動形式：

以各班爭創文明班級為主要活動形式，以少先隊大隊部和以及值日教師學生通過每天的檢查打分為依據，加以學校行政、年級組長、後勤的綜合民主評議最終評選出兩個文明標兵班級、四個文明先進班級，進行表彰獎勵。 凡所評班級均授予相應榮譽標誌。

檢查部份

1、衞生。

（1）在學校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，並能見到紙屑、果殼、煙頭等雜物能主動撿起。

（2）學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。學校成立檢查、監控網絡，值日學生教師檢查制度。每天打掃，保潔區無紙屑、雜物等。

（3）課桌凳排放整齊，桌面學習用品擺設有序。

（4） 四壁、地面無灰塵、蛛網，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦淨。

（5） 講桌、課桌內物品擺放有序。

（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衞生器具乾淨、擺放有序。

2、兩操集會

（1）出操、做操隊伍整齊，步伐合拍，手臂擺動有精神，不隨便講話。

（2）做操時動作正確，到位，合拍，有精神。

（3）做操時一般不準請假，不經老師批准，不準停做兩操。

（4）集會、放午學時要求排隊有序下樓。

3、儀表：

（1） 個人衞生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。

（2） 按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領巾，紅領巾保持清潔、平整、鮮豔。

民主評議部份：

1、團結友愛

（1）同學之間團結協作、互相關心。

（2）有較好的班風學風，班級凝聚力強。

2、安全守紀

（1） 參照 班級安全制度條 。

（2）午間課間開展正常活動，教室做到不喧鬧。

（3）在家和社會上，懂得基本安全常識，不做危險事情，樹立安全第一的意識。

3、規範學習

（1）早晨進校就早讀，有內容，定要求，姿勢正確，聲音響亮。

（2）午間能開展閲讀等合理活動。

（3）上課虛心聽講，積極發言。

（4）作業認真，及時上交。

4、文明禮儀

參照壽安國小文明禮儀規範

5、愛護公物

（1）潔具擺放有序，無損壞。

（2） 愛護課桌凳及教室內一切設施，不亂刻亂畫。

（3）不攀折花木，踩踏草坪。

（4）放學門窗、電燈等及時關掉。

評比措施

1、 建立科學的管理體制。

（1）學校成立檢查、監控網絡，值日行政教師學生檢查制度。

（2）能量化的檢查扣分，難以量化進行民主評議。

2、積分情況安排

一、 班級常規三項工作每週根據名次按4、3、2、1進行積分。

二、 民主評議每兩週進行一次每次根據總分按也按4、3、2、1進分積分。

三、 活動期內的德育活動評比，按一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

（如專題黑板報評比等）

3、實行一票否決制

一、班級有學生聚眾打架。（兩次）

二、課間、午間教室打鬧喧譁情況嚴重。（三次）

三、集體不出操。 （兩次）

四、嚴重違反班級安全制度，並導致安全事故。

五、有故意破壞公物現象。

六、亂扔垃圾（5人次）。

七、公區無人保潔。

八、學生中出現上游戲廳，網吧情況。（5人次）

九、連續四周沒有獲得流動紅旗。

班級整改方案 篇11

活動目的:

為了即將別離的我們,我們最後的歡聚,最後一起度過的快樂和心中的不捨在此刻能讓大家有一個深刻的回憶.在一起經歷了3年時光的洗禮中,我們並肩走過,爭吵過,歡笑過,流淚過,希望___班的所有學生都能在自己未來中找到嶄新的道路.

活動時間:

活動地點:

學校

活動順序:

首先老師帶領宣佈晚會開幕.

1.首先全班同學在班主任何老師帶領下佈置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，,然後大家把前天買的一切準備東西拿出來.

(在前一天大家可以準備好零食.同學錄,和準備的一些小禮物.準備好一本漂亮的本子.也準備好自己的幾張大頭貼.)

2.邊吃東西邊玩傳花遊戲,(此遊戲是用一個水瓶或可以傳用的物體,由一個同學在旁邊打拍子.隨着聲音一直傳下去,當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了,然後在拿出準備好的裝着大家學號的小箱子抽一張出來,定為向被抓到的人提出要求的人,然後被抓到的人就按照要求的辦.下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活動將可以進行半小時的時間.,

3.組織同學們製作賀卡等小禮物，並把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。

4.以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接着選首歌合唱.---------------------------這個節目期間可能會比較混亂,當這時.主持人當然要發揮作用啦,先唱首各歌.然後在推薦名單.

5.集體心裏話,這個活動的意思是將教室後面的黑板塗乾淨,用筆寫下自己對下一屆九年級的學弟學妹們的話,裝在信封裏然後將信擺在黑板後面,列成一排,-------------------------這個環節希望每個人憑心而論,寫下自己對他們真正的告戒與祝福.當然關於能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學期的到來將信給他們的老師並每人一封.

6.全班同學把自己的QQ和電話或可聯絡地址寫在黑板上,讓同學記錄下來.

7.每個人發表自己未來的夢想,然後寫在紙上,摺好交給主持人,主持人收集好,並可以承諾在每人實現了之後可以到老師家拜訪和探望時取回------------------------此環節每人必須參與,可以説很容易很難企及的,但根據每人心裏所想的,不嘲笑對方的言行,這個舉止很容易發生在同學演講的時候.,這環節可以幫助許多對未來迷茫和無助的同學參考自己未來打算.

8.踩氣球：把4、5個氣球吹好後綁在一隻腳的腳踝處，一面保護自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時間後(2-3分鐘)，看誰剩的氣球多誰勝，非常有意思。

9.班主任頒發一些獎品.總結晚會的落幕,

10.集體認真清掃教室衞生,帶着對這個我們第二個家的愛護與感謝打掃每一個角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶”------------------------此環節衞生委員要事先準備好桶子,抹布和一切要用的清潔工具

11.會考完後為使同學們身心得到放鬆，同時為了給即將離開母校的同學留下最後美好的校園回憶，特在學校內舉辦此次活動，讓同學們在這一天內拍下自己曾經生活過的校園各個角落的照片及dv，並可藉此機會與老師、同學合影留念.

注意事項:

1.要先準備好傳花遊戲的學號箱.

2.準備好錄音機和放的歌曲磁帶.

3.準備好零食和同學錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫東西的時候用.食物要挑大眾化一點的，種類要儘量多一點，水果自然是不能少的，考慮到預算問題，建議可以買時令水果，總之要確保每個人都有東西吃哪。

地點要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關係。桌子可以排成一圈，因為這種場合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂意融入同學之中。

還要找同學做一下主持人，要準備一些節目遊戲什麼的，要讓氣氛HIGH起來。

5.宣傳.文藝或其他班幹部應早點佈置好教室的裝扮,使教室更加可愛温馨.

6.建議此次的資費從班費上扣出.

7.茶話會間增加如詞語接龍什麼的餘興節目。活動期間不要去注意紀律問題，但是要注意學生安全問題，打架吵罵是需要禁的。

8.晚會不能進行時間太長,以免各位家長擔心,應考慮到安全問題

9.在選擇聚會的地點應適當考慮適不適合我們的場合,可以是教室裏.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個大點的包間.

班級整改方案 篇12

一、活動主題：領略自然風光，凝聚班級力量

二、活動時間：20xx年4月10日(星期日)『時間暫定』

三、活動人員：全班同學

四、活動策劃人：汪俊傑、蔣達

五、活動地點：龜山風景區，月湖等

六、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下甦醒，讓同學們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展龜山風景區一日遊，在走進大自然自然美好風光的同時，放鬆心情。

七、活動安排

(一)前期準備工作

1、為保障同學們的利益與安全，實行自願報名原則。

2、瞭解旅遊路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識。

3、召開班會。為同學講解春遊當天的行程，讓同學們對行程有大致的瞭解。同時提醒同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持春遊當天的秩序。

5、與風景區的工作人員商議好出遊價格後，出遊經費來源為自費，由生活委員徐佩統一收齲

6、生活委員徐佩應當提前瞭解有暈車症的同學，並做好相應的措施準備。

7、由文娛委員張維維構思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎遊戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。同時準備出遊過程的攝影工具，儘量準備多幾台相機。

8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人彙報各項工作的進程。

9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣達同學負責，第二組由班委負責。

10、坐596的時候分為兩組，蔣達第一組同學先走，其第二組隨後。

(二)活動當天事宜

1、活動時間：4月10日早上8：00到指定地點(江大文理門口)集中，點名確定人員，分別乘車去596終點站，注意確保各人員安全。

2、活動內容：

(1)、在前往景點的途中，讓同學們在車上交流分享曾經出遊的經歷，趣事;玩小遊戲。同時再次提醒同學們遊玩時應該注意的事項。

(2)、抵達後，分為兩小組分別進行觀賞，上午十二點在龜山電視塔集合點名;

(3)、各位同學午餐，水自備：

(4)、下午一點在月湖遊玩，可以進行放風箏，照相等活動

(5)、計劃14：00點回到學校。

3、後期工作

(1)清點各自帶的物品，確定人數;

(2)瞭解同學們對本次春遊的滿意程度;

(3)用本次活動的照片和同學們的感想傳到羣空間，大家共享其資源。

4、注意事項

(1)出發前由宣傳委員龍舒暢同學做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

(2)行為舉止大方得體，不在風景區裏大聲喧譁，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

(3)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(4)提醒同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯繫。

(5)出行時由生活委員徐佩準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。

(6)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

(7)期間大家要注意自身財產安全和人生安全，如出現困難請及時與班委聯繫

(8)班委要隨時關注同學的安全，隨時向班長傳達各位同學的狀況。

(9)在湖邊，請各位同學注意不要嬉戲打鬧，出現安全事故由其自己負責。

(三)後期反饋工作

1、召開總結會議，同學們交流春遊感受;

2、負責人聽取同學們的意見和建議，並對工作進行總結。

八、備註：

1、如果4月10日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期。

2、如果出發前出現有同學因身體不適不能參加，對該同學進行合理安排，讓其留校休息。若發生在遊玩過程中，則應當就近聯繫班委，並及時聯繫醫生，事先由組織委員汪俊傑瞭解龜山風景區的緊急電話。

九、主要負責人聯繫方式

班級整改方案 篇13

一、比賽時間：20__年3月7日上午8:00開始。(本週五)

二、比賽地點：中心校會議室

三、比賽辦法：

1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。

2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽(第三輪)。

3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續循環賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。

4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環賽，積分最高者為冠軍。

5、為保證比賽順利進行，比賽採用限時制。

(1)第一時限：對局開始後30分鐘為自由支配時間;

(2)第二時限：自由支配時間用完後，未決出勝負，則每分鐘內必須走一步，先超時者判負。

四、注意事項：(參照舒城縣中國小生首屆“仁峯”杯象棋比賽行棋規則)

1、一着走了之後，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。

2、觸摸自己方的哪個棋子就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規定不能走，可以另走別的棋子。

3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。

4、先觸摸自己的棋子，後又觸摸對方的棋子，處理順序如下：

前者必須吃掉後者，無法吃掉時，必須走動前者;前者無法走時，必須用別的子吃掉後者，別的棋子也無法吃掉後者，另走子，記技術犯規1次。

5、不按標準棋規走棋子，記技術犯規1次。

6、一局內技術犯規3次者判負分，一場比賽犯規7次者所有比賽均判負。

7、在規定時間內未走滿步數者判負。

8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環重複的攻擊手段，統稱為“禁止着法”。

9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。

若有未盡事宜，由中心校負責解釋。

五、評委：

總裁

副裁判

六、獎勵辦法：

本次比賽獎勵前6名同學，對於獲獎的學校加學校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導的學生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣裏得獎按小教制度執行獎勵。

各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。

七、報名時間：

各校在週四下午放學前把參加比賽學生登記表報給於運進，過期不報為棄權處理，扣學校積分10分，並通告批評。

八、附報名表：(男女不限)

20__年豐圩國小象棋比賽報名表

班級整改方案 篇14

為了響應鎮教辦組織中國小生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課餘生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創建和諧校園添磚添瓦，現制定中南國小象棋比賽方案：

一、比賽時間及地點：

10月9日在一樓器材室。

二、參加單位：以班為單位組隊參加。

三、比賽組別：

分高(五、六年級)、中(三、四年級)、低年級(一、二年級)

三個組中分設男女子組。

四、報名要求：

1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。

2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上註明學生姓名、性別、年級及學籍號，報名表於

20__年 9月 30號前交於王廣東，多謝合作。

五、競賽辦法：

1、比賽採用國家體育總局審定的最新棋類競賽規則，比賽採用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。

2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前;如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前;如還相同，則比較違例次數，少者列前;均相同，則抽籤決定名次。

六、獎勵辦法：

均獎男、女個人前三名;

八、本規程未詳之宜，解釋權屬體育科組。

報名表見背面

班級整改方案 篇15

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶着迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學週年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞並不陌生但“大學生活”這個詞卻有着不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校裏出人頭地，怎樣在畢業之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裏活出大學生的大學生活。

二、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找準方向併為之奮鬥。

三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級。”

四、活動主題：“打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：20x年5月5日

七、活動地點：__x

八、活動過程

1、班長宣佈班會的開始併發言。

“長江後浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之後卻隱蔽着一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮鬥。考驗大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見説出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。

3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標收藏起來以供奮鬥。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關係。同時在班級裏掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

班級整改方案 篇16

一、活動目標

促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。

(一)活動目標

豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現自我的機會。

(二)活動地點

____學院城市學院學生飯堂二樓

二、活動內容

本協會舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全院性的中國象棋比賽。本次活動的精神：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風.賽出風格，比出水平。

(一)前期準備

1、報名

2、統計報名人數(分男女組)

3.抽籤進行小組比賽

3、規定時間集合，清點人數

4、準備比賽

(二)調查活動

通過採訪方式，對全院學生進行活動意見收集，向老師表明意向並徵求老師意見。

(三)宣傳活動

比賽前，棋協於學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯繫各班班長讓他們在自己班上宣傳，並在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全院的同學都能夠 獲悉賽事的相關事宜。

三、活動安排

(一)前期準備

1、活動場地申請、象棋、棋鍾準備。

2、橫幅製作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學報名並統計。

4、活動獎品購置。

(二)日程安排

1、11月21日 13：50 所有工作人員就位

2、總負責人分配現場工作

3、14：00 由棋藝協會會員佈置場地

4、14：15 賽前講解比賽規則和注意事項

5、14：30 比賽準時開始，現場工作各就各位,

(三)預期效果

通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智;展現學院同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的大學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

四、競標優勢

一)文化優勢 文化優勢

1.棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。

2.經過長期的發展、演變，根據每個朝代的特點進行對其改革，到了隋唐時期出現了雛形，最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來深深紮根於廣大人民羣眾中，生生不息。

3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環境的尖鋭衝突、深入內心超越苦難的無可奈何的選擇，同時也象徵着民族精神 的道路，反映出傳統文化的歷史價值。

(二)社團優勢

協會具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋

班級整改方案 篇17

一、本班情況：

本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中儘量做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

二、社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守並提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識。

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感。

藝術：

1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛並有進一步的感受力。

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

三、日常教學工作：

1、開展前閲讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閲讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每週認5個字詞。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地佈置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關係。

5、注重日常的藝術活動：精選優秀的繪畫作品給幼兒當模範。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。每週都能有一副繪畫作品。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。

四、教科研工作：

1、3—6歲是幼兒語言發展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閲讀識字活動，促進幼兒的閲讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發展。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文並貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每週不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒遊戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每週依次的識字活動。

(2)創造一個良好的閲讀環境。

語言區中提供大量的適應5—6歲幼兒閲讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閲、瀏覽、操作。

鼓勵幼兒在家訂閲大量的適合其年齡特點的閲讀材料，在家自己先熟悉內容後，每週的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閲讀的積極性，同時也鍛鍊了其膽量，激發了閲讀的興趣，體驗成功的快樂。

為幼兒創設感知積累和主動探索漢字的環境。在活動室一角創設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空餘時間去看看、認認、讀讀。

(3)開展有序的閲讀活動，組織有趣的的識字遊戲。

有序的閲讀活動，有序的閲讀活動更能體現幼兒良好的閲讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養成良好的習慣，減少不必要的等待現象：其次，把閲讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。

同時組織有趣的識字遊戲，避免單一、重複的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的遊戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。

班級整改方案 篇18

尊敬的贊助商：

山東大學某某某某某某某某院將於20某某年11中旬舉辦一次綜合性的迎新晚會。宣傳包括三個部分：前期宣傳、迎新晚會及後續宣傳。本次晚會的資金來源將採用商家贊助的形式，下面對商家贊助本次晚會相關事項進行詳細闡述：

一、晚會時間：11月中旬某日晚19：0022：00

二、晚會地點：某某某某某禮堂

三、主辦單位：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某

四、晚會規模：本次晚會現場參加人員為贊助商代表，信息學院院領導及其它學院學生會主席團成員，信息學院20某某級全體新生，09級大二學生100名左右，以及所有學生會工作人員共600人左右。宣傳對象面向目前山大在校學生11000餘人。信息學院大四、大三以及研究生院在東新總部，而大一，大二在南外環新區，在迎新晚會期間我們將會面向兩個校區所有學生同時高強度宣傳。

五、宣傳方式

前期宣傳：

橫幅：我們將為貴公司進行為期3至5天的24小時大橫幅宣傳，橫幅會懸掛在小樹林、運動場、食堂等人流量最多的位置。

海報：我們將在晚會的前期宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。

立式廣告牌：在晚會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。

傳單：在前期宣傳和晚會期間我們可為在校園內為貴公司發放傳單。

講座：為更好的服務贊助商，將根據贊助商的要求，在合適的時間，合適的地點協助贊助商在東新區或南新區開展講座。

氣球：晚會前會升起氣球，下拉條幅以便達到最好的宣傳效果。

產品展示：贊助商的產品我們可以在校內設置展點幫助進行展示。

晚會宣傳：

晚會所有到場者都會得到一份入場券，其上可以詳細註明贊助商的名稱及對相關產品的宣傳，以加大對贊助商的宣傳力度。

晚會所有到場者每人會得到一份節目單，節目單正面將會印有本次晚會的節目流程，以及節目名稱，反面的版面將完全交給贊助商作為宣傳版面。

晚會會設置互動環節，互動環節中將邀請贊助商嘉賓上台與同學互動，在此期間貴公司可以提供一些自己公司的產品作為獎品派發出去，並可在台上對自己的公司進行簡短宣傳。

晚會將會為贊助商預留一個節目來作一些與晚會氣氛相適應的宣傳。

晚會進行時主持人會隨時對贊助商進行現場鳴謝。

晚會將會邀請媒體進行宣傳，並現場錄製，以便做成光盤供以後迎新晚會參考，併為新生留念。光盤封面可完全由贊助商設計，光盤中節目的開頭，中間，結尾可分別加入貴公司的宣傳片。光盤內容將掛在信息學院網站上，並在各年級學生中派送，並由其他學院學生會主席團成員協助推廣。(光盤將由貴公司負責製作)

晚會期間將會對現場進行佈置，打出橫幅和贊助商的宣傳標語。

晚會的舞台背景可由贊助商提供，也可在現有背景上為贊助商進行標誌性裝飾，背景圖案文字由雙方協商確定。

後續宣傳：

網站報道：學生會網站以及學院相關網站首頁將對晚會狀況進行報道，屆時全校師生登陸相關網站都可看到貴公司的對晚會的贊助情況。

院報：信院院報將會在晚會結束後進行相關報道，也會對贊助商進行宣傳。

海報：晚會結束後我們會對信息學院迎新晚會的圓滿舉行進行宣傳，海報中將會對贊助商進行宣傳。

講座：可根據贊助商的要求為贊助商在晚會後安排講座，擴大宣傳效果。

反饋：晚會結束後，我們將會和贊助商再次洽談，對於贊助商不滿意或我們做得不夠周到的地方進行補充宣傳，盡最大努力使贊助商滿意。

若貴公司有其他要求，以上條項未能涵蓋，可進一步進行磋商洽談。

尊敬的贊助單位：

希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。所有在校內的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監督。我們衷心地希望能和貴公司通力合作，共同辦好這次晚會。

期待您的加入!