圖書室自查報告十三篇

圖書室自查報告 篇1

我校共有學生 776人，教職工39人。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發展，在管理、服務等方面均有提高。我校按照《中國小圖書館（室）規程（修定）》和《貴州省中國小圖書館（室）管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規範化、標準化建設和管理。我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將自查情況彙報如下：

一、基本設施

我校現有圖書室和閲覽室各一間，面積各40多平方米。根據相關要求，圖書應配備圖書15520冊，目前學校圖書室有藏書 10318冊，其中第一大類0冊，第二大類0冊，第三大類7638冊，第四大類1197冊，第五大類620冊。清查後符合國小生閲讀的圖書有9455冊，還需填補圖書6065冊。清查後生均圖書約12.8冊。

二、管理工作

1、在日常工作中，我校嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

2、圖書室每天利用午休、課間、放學後等時間對學生開放。每學期每生借閲圖書均達12冊以上。

3、圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。在活動中利用多種形式宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，鼓勵引導學生閲讀，開展讀書心得評比、讀書筆記評比、講故事比賽等活動。通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、提供諮詢，蒐集資料。

資料工作是圖書館工作尤其是教學資料室的一項主要工作。 我校圖書室工作人員十分注意做好讀者諮詢服務工作。每當老師前來查找資料或借閲圖書時，圖書室工作人員憑藉自己在工作中積累的經驗，快速地幫助老師查詢。有時遇到

1 老師要上課來不及找，圖書管理員就讓老師先去上課，繼續為他尋找，然後親自把書或資料送到老師們手中。

三、存在的問題

通過這次自查，發現我校圖書室還存在許多不足之處：

1、班級閲讀量參差不齊，個別班主任不夠重視。有的學生不能夠及時還書，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生。

2、部分圖書老化、過時，部分書籍資料已經失去了參考價值，不符合師生閲讀。

3、圖書室缺乏購書經費，無法添置新近出版的書籍。致使幾年來圖書室的藏書有減無增。

4、硬件設施還不夠齊全；沒有專職的圖書管理員;通過清查後，圖書數量較少,很大一部分書籍不符合學生閲讀。

四、下步工作打算

今後，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，加強硬件設施的配備，繼續做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作，及時剔除不不適合學生閲讀的圖書。根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用

沫陽民族國小

20xx年xx月xx日

圖書室自查報告 篇2

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書館的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閲量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書館建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規範

一所學校，它的真正魅力應該來自於對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規範文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閲讀的開展，教導處向各年級公佈推薦書目，明確閲讀量和閲讀要求，並開展各類評比和各類讀書徵文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閲情況統計後，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的週轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規範化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閲覽室、教師閲覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜誌及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閲覽室的整潔和衞生工作，責任落實到班級，並統一納入學校的衞生評比考核。

三、積極開展讀書活動

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的'宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。我們利用早晨、中午及課餘時間，保證學生全天借閲，同時對教師也全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閲讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，並在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閲讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀後感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。

2、為老師讀書創造良好的條件

學校每年徵訂的教育、教學報刊雜誌有多種。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。

通過寫作來提高全體教師閲讀的積極性。由於書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閲讀興趣

學生一旦對閲讀產生了興趣，在閲讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閲讀的興趣。

（1）設疑誘讀法。

限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不一定會主動閲讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閲讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閲讀的好奇心。

（2）競賽促讀法。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文徵文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閲讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閲讀習慣。

（3）追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。學生帶着問題，到課外去搜集資料，從而使他們瞭解到：貝爾怎樣發明了電話，張衡怎樣發明了地動儀，愛迪生怎樣發明了電燈？？應有盡有，通過些次交流與挑戰，學生利用圖書蒐集資料的能力越來越強了。

（4）美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小説等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閲讀的積極性，提升他們的閲讀品位。

（5）學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閲讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閲有關圖書。

4、以任務驅動調動學生閲讀積極性

（1）精心組織“讀書節”活動

對於“讀書節”活動，我們事先能進行周密的部署，學校制訂總計劃，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關要求的書籍，如“童話、勤學故事、孝敬故事、愛國故事”等，展示活動有講故事比賽、讀後感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學生自主閲讀、年段推薦閲讀和提高展示閲讀的網絡結構。

（2）搭建學生知識積累、展示的平台

在課外閲讀的同時，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學生做好每週一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閲、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。各類讀書活動生動地推進着課外閲讀活動的深入開展。

圖書室自查報告 篇3

根據市教育局《關於加強中國小圖書館（室）圖書配備；和管理工作的通知》精神，按照中國小圖書室檢查的內；一、領導重視；學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖；二、圖書室概況；學校現有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49；閲覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時；三、圖書管理情況；1、圖書採購工作程序規範，到政根據市教育局《關於加強中國小圖書館（室）圖書配備 和管理工作的通知》精神，按照中國小圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

二、圖書室概況

學校現有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000餘冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

閲覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閲讀。圖書室、閲覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、圖書管理情況

1、圖書採購工作程序規範，到政府定點書店採購，嚴格按照中國小選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閲讀書籍進入學校。

2、在借閲管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閲覽室閲覽規則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書註銷登記等手續齊全規範。使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

3、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每週一至週五下午第三節課後開放。

通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒櫃等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標，但質量不高，複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個台階。

圖書室自查報告 篇4

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

二、圖書室概況

學校現有圖書室（藏書）一間60多平方米、藏書49000餘冊，本年新增圖書600冊，生均15冊，已分類造冊上架；現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

閲覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時閲讀。圖書室、閲覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、圖書管理情況

1、圖書採購工作程序規範，到政府定點書店採購，嚴格按照中國小選定書目購書，沒有內容不健康、質量低劣、盜版和不適合學生的各類閲讀書籍進入學校。

2、在借閲管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閲覽室閲覽規則。圖書登記、期刊合訂本登記、圖書註銷登記等手續齊全規範。使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

3、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每週一至週五下午第三節課後開放。

通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：有些設施還不夠齊全（消毒櫃等）；硬件設施達不到；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標，但質量不高，複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個台階。

圖書室自查報告 篇5

學校於20xx年初自辦圖書室，20xx年9月開始使用。下面我從幾個方面談談圖書室的建設工作：

一、藏書刊量

我校圖書室藏書量2萬多冊，本校現有學生567人，生均擁有圖書量30多冊。學校館藏書均為近兩年新徵訂圖書，生均年遞增量2.17冊。室藏圖書按中國小圖書館《規程》規定分類，每一大類藏書均不低於規定比例的5%。學校為教師訂閲雜誌46種，教師自行訂閲雜誌每人不少於1種，經費由學校承擔，為學生訂閲了《中學生天地》、《中學生學習報》等報刊雜誌7種。學校為教師徵訂工具書、教學參考、教學設計160餘種。豐富的藏書、報刊、雜誌為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

二、館舍要求

學校於20xx年自辦學校圖書室，為師生借閲圖書創設了一流的條件。圖書室館舍面積160㎡，分設藏書區、閲覽區，學生閲覽座位60個，佔在校生總數比的9.4%。

三、人員配備

學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年骨幹教師擔任圖書室管理工作，經專業培訓，室長具有基本的圖書館專業技能和計算機操作技能。

四、配套設施

學校按照規定添置了相應的'配套設施。

五、管理工作

在學校總課題“構建適合每一個學生髮展的活教育”理念的指導下，學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學校總體規劃中，確保圖書徵訂經費，適時為學生徵訂新書，添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，紮紮實實地為師生閲讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下，圖書館工作每年做到有過程、有總結，並將檢查的結果納入到文明班級的考核之中。

在管理方式上，學校採用先進的計算機管理模式，使圖書借閲更加快捷方便。為了讓圖書館發揮更廣的輻射作用，學校建立的相應的網頁，真正實現了圖書檔案的資源共享作用。

六、書刊利用

學校圖書館通過網頁、展板、館長推薦、新書出爐、《給家長的一封信》等各種形式介紹圖書館建設情況，定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閲合一和全開架借書服務，借閲的對象為年級全體學生，每週各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的閲讀課及每天中午，對教師全天開放。由閲讀課教師帶班進入圖書館，指導學生閲覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源，我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。假期中，圖書館每週開放一次，學生可以在家長的陪同下來到學校借書，每次開放時間為1天。由於圖書館認真做好開放工作，圖書館藏書流通率達到31.7%，其中借閲流通率為8.9%，閲覽流通率為7.6%。

為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學生愛護圖書、分享圖書。20xx年伊始，我校舉辦了課外閲讀知識競賽。課外閲讀促進了學生的閲讀能力與寫作能力。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，並讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什麼書、怎樣看書、看完書又該做些什麼等方面加以現場指導。學校還開設了閲讀指導課，起到了很好的引領作用。我們還積極參加縣精神文明建設活動，紮實落實上級有關讀書徵文活動。使我校的圖書館建設對周邊各兄弟學校起到了示範、幫助、輻射的作用。

七、存在問題及改進措施

先進的圖書館裝修理念為學生的閲覽營造了良好的讀書氛圍，在激發學生的閲讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規範、自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進，保證了我校圖書館藏書的利用率，起到了圖書館應有的資源共享作用。

今年我校順利地通過市示範性圖書館的驗收，並進一步形成我們的管理特色。為此，我們將從以下幾個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

1、加強硬件設施的配備。雖然，我校的圖書館在裝璜設計、環境佈置、氣氛營造、硬件配備等方面得到了各級領導與參觀者的肯定，但是與市級I類圖書館的標準相對照，我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書消毒櫃等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，訂閲的書類參差不齊，有的書類還沒有藏書等等。

2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將該管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閲狀態在校園網或服務器予以公開，使全體師生、家長能及時獲得信息，那麼必將促進圖書的借閲，提高圖書的利用率。

3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書館管理品味，我們必須在規範管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閲讀指導課的研究中，要在激發學生的閲讀興趣，提高學生的閲讀效率等方面積累經驗，並加強對學生看什麼書、怎樣看書、看完書該做些什麼等方面加以指導與研究。

圖書室自查報告 篇6

一、基礎工作

1、樹立為教學、為師生服務思想，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊的管理工作。

2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細緻、及時做好圖書登記造冊工作。根據“中圖法”分類歸櫥，貼好書籤，按書號順序陳列，做到便於查閲。

3、密切配合學校的教育教學工作，注意瞭解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

4、嚴格執行借書規則，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。

5、每天及時調換閲報架上的報紙，新到的期刊應全部及時陳列。

6、加強工作責任心，及時修補損壞的書報、雜誌，做好圖書保藏工作。圖書室每天打掃一次，經常開窗通風，雷雨季後必要時將圖書分批翻曬，防止黴蛀，並做好安全防火工作。

7、對新到書刊、報紙，認真清點驗收，發現欠缺要及時追補。每學年結束，進行一次盤點，將全年圖書總量和金額統計清楚，並及時填好報損表。

二、安全工作

1、嚴格管理全室滅火器材設備，並按要求在規定指定的地點存放，不準隨意移動，更不準擅自挪做它用或轉移地點。並定期檢查其有效性，及時更換。

2、充分發揮安全保衞作用，做到隨時檢查，發現隱患要及時向有關領導彙報，自己能解決的要及時解決，從不延誤。

3、上班時巡視門窗物件有無異樣，如發現案情必須保護好現場，並立即向校領導報告。

4、下班時關窗鎖門、斷水斷電。若遇到停水停電時，一定要檢查水閥、電源開關是否關好。

5、遵守圖書室鑰匙管理制度，不私藏私配圖書室鑰匙。

6、保證未經編目的書刊不被他人擅自攜出室外，已編書刊需到借閲處辦理借書手續後方能帶走。

7、書刊一律不得放在地上。若不得已而為之，地面必須有墊物，以防水泡或污染。

8、圖書室內嚴禁帶入易燃、易爆物品，嚴禁明火。嚴禁在書庫內吸煙、使用取暖設備。

9、節假日前夕，必須對本室進行全面安全檢查，對不安全因素要及時向校領導報告，採取必要的安全措施。

10、普及滅火知識、會使用滅火器材。

圖書室自查報告 篇7

根據文件精神,現結合我校實際做以下彙報：

（一）實驗室

（1）實驗室建設情況。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒佈的“四個行業標準”，實驗室建設經費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經費支出範圍。

（2）實驗教學情況。學校配備有專職實驗教師，課任教師有學生實驗教案，學生《實驗報告》填寫完整也有實驗情況記載。

（3）實驗室管理情況。學校建立了實驗室管理制度、實驗室儀器、物品等購入（報廢）是有記載，實驗室衞生能夠保持乾淨整潔。

（二）圖書室

（1）領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，並將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。

（2）圖書室概括

學校有圖書室一間30多平方米，藏書30000餘冊，生均30冊，已分類造冊上架，現有兼職圖書管理員一名，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

閲覽室一間，容納40多位師生，安靜、整潔，環境優美。

（3）圖書管理情況

1、圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閲讀書籍進入學校。

2、在借閲管理工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閲覽室閲覽規則。圖書登記、借閲登記等手續齊全規範，使圖書管理員有章可依、有據可查、井然有序。

在基本服務上：實行每週一下午議班為單位在圖書室借圖書，週五下午以班為單位還圖書。

3、各班成立圖書角，鼓勵學生將自己家中有益的書籍捐贈於學校實行資源共享，班主任要鼓勵學生利用課餘時間進行閲讀。

整改設想：

通過此次自查，發現圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數量達標，但複本量較大。整改設想：將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個台階。

圖書室自查報告 篇8

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編給大家整理的國小圖書室自查報告，喜歡的過來一起分享吧。

圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據《河南省中國小圖書館工作規程》實施細則，按照中國小圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業知識和能力。

二、改善設施

學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬餘冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30餘冊；閲覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閲讀。圖書室、閲覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改後的圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。

三、加強管理

1、我校做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。

2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閲覽室和資料室閲覽規則。建立健全文獻借閲、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書註銷登記等），齊全規範。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

四、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。

2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，並定期更新，供學生隨時閲讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閲覽20次以上，實行全開架服務。

3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期徵文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閲讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，並有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。

通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬件設施達不到;沒有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數量達標,但質量不高,複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個台階。

圖書室自查報告 篇9

圖書室是學校的重要組成機構，是學校的信息中心和知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸和課堂教育的基地，是全校師生吸取知識的海洋。作為一名圖書管理員，必須樹立為教學、為師生服務的思想，按時開放圖書室，努力做好圖書報刊管理工作，現將圖書管理工作彙報如下：

一、基本情況

根據學校領導的安排，由我擔任學校圖書管理工作。我校圖書室藏書量20000多冊，人均擁有圖數量十多冊。學校為教師訂閲了多種報刊雜誌，教師自行訂閲雜誌每人不少於1種。豐富的圖書、報刊、雜誌為教師的教育教學工作、教師自身專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課外生活，滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

二、管理工作

1、聽從學校安排，積極健全各種管理制度，紮紮實實為師生閲讀提供良好的服務，按時開放圖書室，努力做好圖書、報刊管理工作，營造較好的書香氛圍。

2、學習管理學，逐步建立科學的管理制度，認真細緻並及時做好圖書登記造冊工作，教育學生自覺愛護書刊，取放有序，不準在圖書上標點、畫線、撕剪或污損，妥善保管，以防遺失，如有違反，按有關規定給予處罰。

3、密切配合學校的教育教學工作，注意瞭解圖書出版信息，根據各科教和學的需要，不斷充實圖書，及時做好新書登記造冊和分類編目工作。

4、嚴格執行借書規格，使之流通迅速，充分發揮圖書作用。

5、加強工作責任心。及時修補損壞的書報、雜誌，做好圖書保藏工作，圖書室保持清潔，經常通風，防止黴蛀，並做好安全防火工作。

三、書刊利用

為營造良好的讀書氛圍，組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動，教育學生愛護圖書。分享圖書。組織學生舉辦課外閲讀知識競賽，促進了學生的閲讀能力，提高了學生的寫作水平，開拓了學生的視野。此外，還定期開展一些課外知識競賽，古詩詞背誦活動。豐富多彩的讀書活動激活了學生的求知慾；並讓學生在讀書中獲得了知識的體驗和愉悦。平時組織學生積極參加縣精神文明建設活動，紮實落實上級有關讀書徵文活動。

四、存在問題及改進措施

圖書室為學生的閲覽營造了良好的`讀書氛圍，在激發學生的閲讀興趣方面起到了較好的促進作用，加上規範自主、有序的管理，相關活動的推波助瀾，保證了我校圖書室的利用率，使圖書室起到了應有的資源共享作用。

1、加強硬件設施的配備，學校積極擴建圖書角和圖書室的面積，增加圖書量以及訂閲的雜誌量。

2、推進電子管理網絡化。目前，我校的電子管理模式幾乎為零，如果能將管理模式做得更開放一些，讓圖書室現有存書和借閲狀態在校園網公開，使全體師生能及時獲取信息，那麼必將促進圖書的借閲，提高圖書的利用率。

3、加強對師生的導讀研究。為了提升我校圖書室管理品味，必須在規範管理的過程中發現問題，樹立問題意識，用課題研究的態度來革新圖書管理理念，在開展課外閲讀的研究中，在激發學生的閲讀興趣，提高學生的閲讀水平等方面積累經驗，並加強對學生看什麼書、怎樣看書、看書後該做什麼等方面加以指導與研究。

圖書室自查報告 篇10

學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：

一、藏書刊量

我校圖書室藏可利用圖書8177冊，本校現有學生279人，生均擁有圖書量29餘冊。圖書按規定分類放入書架，方便師生借閲。圖書室的開放為豐富學生的課餘生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

二、圖書室要求

學校用一間教室辦圖書室，為師生借閲圖書。室舍面積48㎡，但同時兼低段音樂教室。

三、人員配備

學校由教導主任兼任圖書室管理工作。

四、管理工作

校長十分重視圖書室工作，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，紮紮實實地為師生閲讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養一些圖書管理員協助老師共同完成管理服務工作。

五、書刊利用

學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。借閲對象為全體師生。圖書室隔週開放，安排固定時間借閲。每次借閲都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閲一本，得到一定的借閲積分後就可以升級為中級會員，一次可借閲兩本，最高為特級會員，一次可借閲五本，這極大地激發了學生閲讀興趣，圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省”活動，從讀書中獲得成長的喜悦。

六、存在問題及改進措施：

1、圖書室受場地限制，沒有獨立的教室，稍顯擁擠。

2、在評價機制上不夠統規範。

3、適合低段學生看的圖書不夠多。

我們將從以下2個方面努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。

1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。

2、加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閲讀興趣，提高學生的閲讀效率等方面積累經驗，並加強對學生看什麼書、怎樣看書、看完書該做些什麼等方面加以指導與研究。

圖書室自查報告 篇11

自通知以來，我校按照圖書室督查的內容及要求，我校領導小組及圖書室管理人員認真開展自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：

一、領導重視

學校領導及教師重視圖書室的管理工作，制定了詳細的管理和借閲制度，結合我校“書香校園”建設，現有專人負責圖書管理兼職人員一人。學校成立了由校長和教務主任任組長的領導小組，明確規定每位小組成員的基本責任和義務，制定了創建“書香校園”的方案。通過各種形式的活動滲透到各個班級的學生。

二、圖書室現狀

我校現有圖書室一間，藏書25686冊，投入金額52萬餘元，有21種類別，生均達到28冊。閲覽室一間，可供40餘人同時閲讀。圖書室平時嚴格做好防火、防潮等措施。x年學校為圖書室配置了一台計算機，為每本圖書進行系統編碼，初步實現了圖書電子化管理。並且不斷在配備圖書架和新的圖書。

三、圖書收藏

通過自查和整理，我校收藏了包括傳播憲法和法律、軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統文化等有利於培養學生良好的素養的書籍；還收藏了大量關於介紹、傳播國內外音樂、美術等藝術造詣方面的圖書；為了提高教師專業素養和學校領導的管理能力，我校還收藏了許多教育名著和校長管理藝術方面的圖書；為了豐富學生的業餘生活，拓寬學生的知識面，培養學生愛讀書的良好習慣，學校大量收藏文學、文化、教育、科技等方面的圖書，促進學生的全面發展。

四、自查結果

我校通過圖書管理員和領導小組對圖書室的督查，沒有發現學校藏有違反《憲法》、《刑法》、《著作權法》、《出版管理條例》等相關法律法規的圖書；學校無進口的境外非法圖書，我校購置圖書都是通過正規的購買渠道，不購買便宜又盜版的'圖書，所以圖書印刷符合綠色印刷標準；通過人工查看和圖書管理系統搜索，我校圖書室存在一部分內容陳舊和裝訂質量較差並且殘破的圖書，已經清理。除了我校堅持發揚的有關傳統文化的教材外，副本量過大的圖書已經做出了及時的調整和清理。

五、存在的問題

1、我校閲覽室空間較小，40人以上的班級在閲覽室空間較小。

2、我校圖書量還較小，種類不全，藏書較陳舊。

六、整改措施

1、加大圖書室的建設和投入，充分發揮圖書室的作用。

2、積極整改和發揮閲覽室的作用，使學生有自由閲讀的空間和氛圍。

3、增加圖書的數量、種類，保證質量。

七、建議

建議政府及上級教育主管部門加大對農村國小圖書室的建設和投入，使農村國小圖書室建設逐步走向正規化。

圖書室自查報告 篇12

一、圖書室定期出示

介紹新書目錄和好書推薦，圖書室面積76M2，閲覽室56M2

二、藏書刊量：

總冊數28000冊，可閲覽200餘冊。

三、做好圖書清理：

對學校圖書館藏書，班級圖書角、對不符合要求的圖書要及時下架，圖書管理要分類清晰、存放有序，利用充分。

四、嚴把圖書質量：

學校購買圖書要購正規渠道正版圖書，確保圖書質量、杜絕內容低俗、質量低劣，讓學生有個健康的心理，借閲圖書心情舒暢，使學生的生活豐富多彩。

五、落實工作責任：

在人常生活中，我校嚴格按照《中國法》管理圖書，推薦學生組織有益於身心的讀書活動，極大提高學生讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

六、加強監督檢查：

今後，將努力提高本圖書室的'工作方式和方法，加強改進工作，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理、更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

圖書室自查報告 篇13

20xx年是圖書館服務模式創新改革力度最大的一年。圍繞着新服務模式的運行，相關的配套措施在具體實踐中逐步得到完善。一年來，在局領導指導下，圖書館全體高度重視，安全責任人常抓不懈，各項管理措施和規章制度有效落實，根據全省文化公共實施管理和應急機制專項檢查自查內容要求，圖書館20xx年自查報告如下：

一、領導重視，責任落實。

圖書館作為人羣相對集中的一個公共服務部門，歷年來都把治安，消防工作列為頭等大事，在領導和管理層均予以了足夠的重視。主要體現在如下四個方面：第一，建立起行之有效的二級安全責任人制度。為實施安全工作的有效管理，從圖書館實際情況出發，建立了主校區和東校區由王毅軍同志負責，醫學分館由鄒立君同志負責的安全管理二級責任人制度。

第二，領導小組即時化常規議事制度。依據《圖書館突發事件應急預案》成立的以常務副館長為組長，總支書記和分館安全副館長為副組長的圖書館處置突發事件領導小組，將安全工作視情納入月度工作會議議程。如：在xx月9日館長辦公會（黨政工聯席會議）上，針對武科大圖書館一名患有精神病的職工持刀傷害學生讀者事件，會議討論了我館目前的職工隊伍現狀，在此基礎上研究制定了三項措施。又如：在12月1日館長辦公會上，針對近期國內連續發生的上海住宅樓失火致多人傷亡事故，清華學堂失火被燒事故，新疆一所學校發生學生踩踏致數十名國小生受傷事故等情況，有針對性的研究了明年需要在技防能力上加大投入的打算。

第三，落實三級安全責任人制度。依照《華中科技大學圖書館安全工作管理辦法》要求，全館18個部門的主要負責人為本部門安全責任人。在3月23日安全工作會議上，分館安全的領導與各部門負責人簽訂了20xx年度《華中科技大學圖書館安全綜合治理目標管理責任書》。

第四，依據《華中科技大學圖書館安全管理辦法》實施細則，調整了圖書館治安保衞委員會成員。同時，還微調了圖書館義務消防隊組織。

二、突出重點，常抓不懈

安全工作是一項羣策羣防的工作，從主要領導到普通員工，涉及到許多關鍵環節。欲保證安全管理工作上的萬無一失，既需要管理者與被管理者之間的良性互動與齊心協力，更需有一個常抓不懈的長效機制。圖書館主要從如下五個方面入手很抓了落實。

（一）安全管理工作經常化。首先，領導層認識統一。在日常的館長辦公會議上，全館性安全工作都會不定期的進行研究並交換意見。其次，執行層責任到人。部主任會議上，安全工作經常進行強調；再次，監督層措施到位。堅持節假日閉館前安全檢查，做到：有制度，有安排，有要求，有落實；主要責任人對重要崗位人員履行職責情況，做到經常檢查，及時督導。

（二）管理措施人性化。"大門禁"服務模式的推行，以前門衞崗位職責發生了深刻變化，據此，我們將原門衞崗位名稱定位成門禁管理員。門禁管理崗位分設於三個校區四座獨立館舍，分別配備了3個正班和1個副班，副班僅限夜班。在具體管理措施上，主要集中在以下三點。

（1）創造條件，改善環境，提高工作主動性。一是在人力資源十分緊張的情況下，利用暑假期間落實了門衞年休假制度。二是改善門衞住宿及執勤條件。主校區逸夫館和老館原門衞值班室面積小，內部環境差，導致值班室住宿環境質量不高，為改善此種狀況，在今年暑假期間修建逸夫館一樓大廳新值班室的同時，對老館兩個值班室也進行了擴容改造。

（2）文明執勤，以疏為主，管理與服務並重操作。在新的服務模式試推行及運行初期，面對新的服務模式為進館師生帶來的諸多習慣性問題，門禁管理員不是一味地堅持原則，而是採取了着力培養入館習慣，介紹自主驗證方法，提醒未攜證人員等措施，儘量避免出現因執行力度鋼性太強而衍生出的矛盾衝突現象。

（3）狠抓質量管理和階段性工作考核。參考諮詢部是我館質量檢查的職能部門，今年xx月，依據"華中科技大學圖書館質量考評細則"進行了一次全面大檢查，及時發現和消除了一些用電方面的安全隱患。

（三）重點保證消防，技防設施完好率。目前，圖書館消防，技防設施包括四個方面：

（1）紅外報警系統。主校區逸夫館，老館，東校區圖書館，醫學分館分別設置有一套紅外報警系統，四套系統配套探頭共計361個。其中，新館53個，老館73個（20xx年新增6個），東校區80個（20xx年xx月首次安裝26個，20xx年9月新增54個），醫學分館155個。

（2）消防報警系統。三個校區四座館舍分別設置有一套獨立的煙霧報警系統。四套系統共有煙霧報警探頭905個，其中，主校區新館162個，老館132個，東校區圖書館204個，醫學分館4xx個。另外，醫學分館直立式噴頭870個。

（3）錄像監控設備。在主校區逸夫館，老館各設有一套16路硬盤錄像監控系統。其中，在逸夫館的系統中，監控攝像頭4個；在老館的系統中，監控攝像頭5個。在醫學分館監控系統中監控探頭達到66個。

（4）滅火器共計458具。其中，主校區圖書館231具（20xx年xx月更換乾粉滅火器120具，20xx年xx月新置乾粉滅火器76具）；東校區圖書館72具（20xx年xx月全部重新灌裝）；醫學分館155具（其中，20xx年8月灌裝的51具；20xx年xx月份灌裝的.24具；20xx年9月新購置的80具）。

在確保消防，技防設施完好率方面，我們主要採用了兩種維護措施。其一，堅持設備例行性年維護制度。主校區逸夫館和老館各配有一套煙霧報警系統和紅外報警系統。其中，煙霧報警系統按照年度維護協議，由設備維護商組織專人定期監測。其二，堅持發現問題及時聯繫報修制度。紅外報警系統則是發現故障，及時聯繫修復。

（四）全面推行大門禁服務模式，努力營造温馨的閲覽環境。為了最大限度地消除讀者在圖書館閲覽室物品丟失現象，20xx年在三個校區四座館舍逐步推行了"大門禁"服務模式。即：取消各閲覽室原先設置的門禁，而將預防圖書資產流失的防範設施前推至各館舍一樓大門出入口，讀者憑藉書證自主驗證後方可入館。此管理方式可以有效謝絕閒雜人等入內，從而避免出現一些因人員流動成份複雜而衍生的不安全因素。為確保此項工作順利推進，我們仍然沿用了"試點——試行——全面推行"的逐步放開方式。此服務模式於20xx年xx月27日首先從東校區圖書館開始試運行。醫學分館新館落成後於20xx年5月xx日試開放，即推行了此服務模式。20xx年xx月8日，主校區逸夫館和老館同時開始運行此服務模式。隨着對此服務模式認識的不斷深入，逐步完善了各項規章制。在20xx年xx月9日館長辦公會議集中討論審議之後，《圖書館門禁管理規定》，《讀者入館須知》均以圖書館內部文件的形式印發到相關部門及重要崗位。與之配套的各項登記制度也將於20xx年1月1日開始執行。

（五）落實制度，積極防範。在對安全工作有效管理上，我們主要從兩個方面抓了落實。

一是按照"華中科技大學圖書館安全管理辦法"實施細則，認真落實了門衞制班制度。如：門衞夜間雙人值班，逐日值班登記，及時設防，閉館後巡視和及時處理夜間報警儀器異常情況，以及突發事件立即請示報告等制度。

二是提高羣策羣防能力，落實各項安全措施。安全防範工作是一項經常性，羣眾性的工作。為切實將各項安全工作落到實處，我們狠抓了各項安全措施的貫徹落實。如：強調閉館前關掉水管，人走斷電；按操作規程使用設備，安全用電；安全責任分工明確，包乾到人；發現隱患，立即報告，及時處置；施工前堅持審批報告制度，竣工後及時組織審核驗收；堅持統一組織和自查相結合的安全檢查制度等，這些措施的落實，有力地確保了安全工作的穩定勢頭。如：20xx年7月在對逸夫館樓層配電櫃檢查時，發現了一個閲覽室電源總開關接頭處冒火的險情，在險情排除後，又對每層配電櫃進行了檢查，發現各配電櫃在用的空開均為20年前的產品，大多已盡使用壽命，存在的安全隱患較大，針對此問題，我們迅即聯繫基建與後勤管理處立項對其進行了全部更換。

三、打牢基礎，防範未然

（一）圖書館安全防範作為一項經常性重要工作，每年都會有一定的經費投入。主要體現在如下兩個方面：

（1）為提高技術防範能力我們在經費緊張的情況下，投資92.3萬元進行了一些基礎性建設。如：主校區和醫學分館三套門禁設備共投資75萬元（其中主校區兩套53萬元，醫學分館22萬元）；採購配套的充消磁及圖書監測儀15.68萬元；老館門衞值班室擴容改造後安防設備移機費0.49萬元；消防設施維修費0.55萬元。

（2）爭取學校職能部門的大力支持，最大限度地消除安全隱患。針對逸夫館各閲覽室照明燈具存在的.問題，結合暑期閲覽室內部粉飾工程，又對全部照明設施進行了集中檢修；針對上半年圖書館消防安全自查提出的逸夫館消防栓存在的無水問題，學校職能部門將更換逸夫館底層消防管道很快立項並組織施工，徹底解決了逸夫館消防管道滲漏水問題。

（二）加大宣傳力度，普及消防知識，提高操作技能。首先，堅持了每年一次的消防知識培訓制度。4月16日，請湖北省消防協會熊海峯教官在廳舉行了消防知識培訓，參加此次培訓的館內職工有50餘人，生動詳實的案例，使參加培訓人員受到了教育，提高了對消防工作的認識，瞭解了自救的辦法，收到了預期的效果。其次，依託圖書館內部網絡進行消防宣傳。圖書館工作點多面廣，消防知識的集中培訓和宣講困難較大，但我們有非常便捷的內部網絡環境，於是將我們編制的"消防知識講座"，"圖書館消防預案"以及省消防協會為我們進行的"消防知識培訓"全部放到了圖書館內部網頁上，全館職工可以非常方便地利用工作閒暇時間上網學習。此外，我們將替換下來的過期滅火器集中起來，召集各部門派出的代表進行操作技能培訓，講解與演練相結合，生動直觀，參加培訓者普遍反映掌握了要領，使培訓工作收到了預期的效果。

四、注重研究，規範管理

安全防範工作帶有一定的規律性，揭示其相關因素之間的必然聯繫對做好圖書館安全工作無疑會產生深遠影響。為此，我們主要抓了兩方面的具體工作。

一是繼續完善圖書館安全管理工作上的檔案資料建設。日常安全工作的原始記錄對分析不同時期安全工作的重點和難點均具有非常重要的現實意義。因此，我們繼續堅持了紙質和電子管理檔案並行的日常管理制度。

二是積極參與學校維穩辦公室組織的課題研究。今年7月，學校維穩辦公室推出了一組研究課題。圖書館自選了"高校圖書館突發公共事件處置研究"，並按要求的時間，內容和方式參加了開題答辯。由於今年下半年圖書館各項工作頭序較多，該課題的研究還處於資料收集階段。力爭明年上半年能夠結題。

五，存在問題及明年打算

從20xx年全年來看，雖然安全工作一直保持了穩定的發展勢頭，但仍存有一些不容忽視的薄弱環節。

杜絕讀者丟包現象任重而道遠。大門禁服務模式的推行極大地方便了來館師生，更加人性化的閲覽環境，使來館讀者出入各閲覽室更加自由，更加方便。但是，伴隨而來的是個別讀者自我防範意識太弱衍生出的一些問題。如：用裝有貴重物品的書包占位被他人翻看，用過手機隨意放到閲覽桌上因短時離開導致手機丟失等。

我校是一所具有50年校史的大型學校。目前，全校學生人數為1356人，教職工人數為108人。

學校圖書館作為開展素質教育的陣地，在學校領導的關心指導中，在圖書館老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學生的參與實踐中，正不斷地發展，逐步走向成熟，在管理、服務等方面均有提高。現將近兩年來，圖書館工作的變化和進步做如下彙報：

一、領導重視，環境改善。

我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來，我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位，把圖書館的建設納入了學校的發展規劃，重大工作還提到了議事日程中。

利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閲覽室當中的一堵牆敲掉，成為了借閲一體型的圖書館，並添置了新的閲覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮。館舍現有面積254.1平方米，閲覽座位72個。圖書館內陽光充足，窗明几淨，又富有讀書氣息，為學生創造了良好的`學習環境。

近兩年，教師資料室和教師閲覽室也在原有的基礎上又陸續添置了新的閲覽桌椅和期刊架、報刊架等設備，並配有空調。

圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分，是學生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設備的好壞，直接影響着圖書館功能的有效發揮。由於我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現計算機圖書管理系統和電子閲覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。

二、制度健全，人員保證。

“沒有規矩，不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有着一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閲覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書採編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領導來借書也不例外，得到了教師們的好評。

圖書館現有人員2人，初級職稱，學歷1人專科(本科在讀)，1人中專(專科在讀)，分工1人管理圖書館(負責人)，1人管理教學資料室，二人既有明確分工，又有合作，充分體現了團隊的協作精神。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

在學校領導的關心與支持下，在待遇上，享受與教研組長同等待遇，去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業技術人員崗位培訓，並拿到了崗位證書。通過所學的專業知識，使老師們在工作中如虎添翼。

三、管理科學，經費落實。

在日常工作中，我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。並對以往錯誤的圖書(如分類錯誤，登記碼錯誤等)加以改正，做好對破損圖書的修補工作。

在購書形式和途徑上也實行了規範，在指定書店預訂或直接去書店購書，做到品種多，複本少，使館藏圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閲讀有困難，我們就購買圖文並茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閲讀；三、四年級學生剛開始獨立閲讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閲讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。