2023年秋季國中班主任工作計劃表（精選17篇）

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇1

今年我繼續擔任八年級104班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇2

作為一名班主任，上要對學校領導負責，下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。在以後的工作中我會專心做好我的班主任工作，儘量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利於班級工作的正常開展。根據我的工作經驗和實踐總結，我制定瞭如下的工作計劃：

一、指導思惟想

認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下，根據我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質，培養學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發展。

二、工作要點

(一)、瞭解、熟悉、認識全班

我班學生情況較為複雜，目前共有學生50人，男生25人，女生25人。通過觀察瞭解，發現我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的，養成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學業，甚至不能完成老師佈置的作業。所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，我計劃用一個大周左右的時間逐步瞭解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

(二)班集體日常治理

1、班委會的選定：根據學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。

2、考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

4、積極開展轉化後進生工作，分析後進生的原因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。

5、教室內應保持安靜，值日生要保持教室和責任區乾淨，班級的門窗、電扇的開關工作。

三、思想教育

青少年心理問題專家、北京師範大學心理學院院長許燕教授提出“八年級現象”是：

“事故多發的危險階段”;“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養的分水嶺”;是“一道坎兒”。一部分適應環境脱穎而出，一部分不適應，處於有諸多麻煩狀態。學生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

(一)勵志教育、樹立決心信念

開學第一天，我就要對學生進行勵志教育，對他們説你們儘管是因為各種原因轉學過來的，但你們仍舊是我們這裏的優秀者，通過努力完全是可以創造輝煌的。

第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、並樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然後像目標努力，前進。

(二)加強班風建設

1、營造向上氛圍

根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約。(2)佈置教室環境。如設立"公告欄"等文化背景。(3)讓學生介入班級治理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神。

2、指導班幹部培養工作計劃

班幹部是班主任的左右手。要當真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。第一，幫助班幹部樹立威信;第二，鼓勵班幹部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

(三)班級考核評選

1、加強常規檢查評選

班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班會課、夕會課等，並常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規範化、藝術化。

2、加強學科平衡。

積極引導學生杜絕偏科現象。在新的素質教育下，學生的學習任務好似輕鬆了，但是我作為班主任不能放鬆。我要時刻繃着神經，要做到任何時刻為學生服務。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，才可能會取得好成績。

做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要並朝既定的目標努力，吸取同行的先進經驗，使今後的工作更加完善。在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事"的過程中，班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆"愛心"，加深理論涵養，在實踐中不斷完善自己，我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇3

一、 指導思想：

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理、自我教育”落實到位，堅持“嚴格、明理、激勵、發展”管理理念，針對八年級英才班的實際特點，班級將以“自信、規範、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心，注重習慣培養，做人教育，嚴格管理，先穩定後建制，先德育後智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成績，把八年級(6)班打造為各個領域的年級排頭兵，彰顯班級特色。

二、 班級管理措施：

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發動學生，充分調動班級成員的管理積極性，人人有機會做管理，人人有機會參與管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。

2、班委會管理方面。

A:班委會組建方案：由於班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色，每個入選人員都是成績上優秀的，但在管理上經驗不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會組建上從穩，從嚴。把班級45人分為4個大組，分別組建4套臨時班委會，每組工作一週，根據自己的實際情況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

B:班幹部管理制度：班委會建立必須透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的理想，道德品質優秀，無違紀現象，並有較高的自律能力。b、立志於提高自己領袖能力，有較高服務意識。c、學習刻苦，踏實認真，主課(語、數、外、物)總成績在班級名列前35名(含第35名)，年級前70名(含第70名)(注：班級樓長、舍長、課代表候選資格同上)。

C：班委會改選制度：a、班委會成員在動態管理中，有被一票否決制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成績不符合資格的經班委會批准後離職。c、每月進行班委會民主滿意度調查，滿意度低於35%的班幹部，停職反思，滿意度累計2個月低於35%的自動離職。d、每學期進行重組，原則上保留原班委會，但對於那些工作沒熱情無方法，羣眾意見大的班幹部，經班委會全體討論，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整。(注：個別職位如果沒有合適人選，可由原班委會人員代理，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽)e、民主監督委員會成員每天、每週都有代表羣眾利益向班主任舉報班幹部失職、瀆職的現象，班主任有義務第一時間調查核實舉報事件，並做出處理意見，公示全班。

D:班幹部獎勵機制：班幹部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依託。為鼓勵那些有領導風範，大公無私奉獻集體的優秀人員，在獎勵機制上，班級一切榮譽以及優先權都會不同程度傾斜班幹部，原則上最高榮譽不重合。

3、一日常規方面

A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調改與處罰。

B、一日常規程序化，由班委會成員各負其職，固定時間，固定事件，固定責任人，固定檢查人員。每天夕會由班長主持，對每日常規進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度具體由各部長制定，民主監督委員會通過即可。

C、每週三設為“無班主任管理日”，由班委會、團委、民主監督委員會三權互幫互助，監督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不可以越權，但到位不説話，讓學生成為真正的管理主人(特管理大事故除外)。

4、主題班會設計

周 次 主題班會主題

第三週8.10~8.16 《我愛我家》――迎新建班班會

第四周8.17~8.23 《軍訓帶給了我……》

第五週8.24~8.30 《如何處理好與同學的關係?》(第一組臨時班委會主持)

第六週8.31~9.6 《我們的集體還缺少什麼?》――班級文化建設及各項細節提升(第二組臨時班委會主持)

第七週9.7~9.13 《老師，您辛苦了!》――教師節感恩活動(第三組臨時班委主持)

第八週9.14~9.20 《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會(第四組班委會組織)

第九周9.21~9.27 《相信自己，創作奇蹟!》――班委會競選及月考表彰分析會(班主任主持)

第十週9.28~10.4 國慶節放假

第十一週10.5~10.11 《規範與自我管理》――紀律學習

第十二週10.12~10.18 《遠離早戀的誘惑》――青春期系列教育之一

第十三週10.19~10.25 《迎期中，我準備好了!》――期會考試動員大會

第十四周10.26~11.1 期會考試紀律與考務會(班主任主持)期會考試(10.27-28)七年級二家長會(10.31)

第十五週11.2~11.8 期中總結班會(班主任主持)

第十六週11.9~11.15 《厭學與樂學》

第十七週11.16~11.22 《自控自律，讓我們的中學時代更美好!》――青春期系列教育之二

第十八週11.23~11.29 《讓汗水化為成績》――月考動員大會

第十九周11.30~12.6 國中月考(11.30)國中月假(12.5-12.7)

第二十週12.7~12.13 月考表彰與分析會(班主任主持)

第二十一週12.14~12.20 《我們並不叛逆!》――青春期系列教育之三

第二十二週12.21~12.27 《我們長大了!》――迎元旦晚會

第二十三週12.28~1.3(1.3臘八) 元旦晚會(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)

第二十四周1.4~1.10 期末考試動員大會

第二十五週1.11~1.17(農曆臘月廿二) 期末考試(1.13)寒假(1.16)

三、 班級學風建設

1、重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。第一次月考後，根據主成績，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學生，一名班幹部，根據性別和個性以及各科優劣等實際情況編組。

2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優秀小組若干，只有進入優秀學習小組的班幹部和人員才會有機會獲得優秀班幹部或三好學生榮譽。各小組動態管理，實行提升制度。

3、定期開展學習方法交流大會，通過交流與一幫一結對子活動提高班級總成績，不讓一個人掉隊，人人進步。

4、強化課堂、自習、早操前、入班後等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次後報請學生處處理，直至勸退，目的是保護想學習同學的切身利益。

5、嚴懲抄襲作業、考試作弊行為，一旦發現按照學校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業不認真、屢次不及時或不上交作業者，給予累計處理，詳細內容另附。

6、樹立班級學習標兵，樹正氣，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結穩定、有害班級學習秩序的違紀現象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發動監督機制的功能，大膽揭發，讓八年級(6)真正成為有特色，積極、模範、團結、進步的團隊。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇4

一、 指導思想

以關於教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨，加強前途理想教育，世界觀、人生觀、價值觀的教育，加強學習方法的指導，培養學生會考的應對能力，使全班學生都能順利完成九年義務教育，並取得畢業證書，更多的學生能升入高中。

二、工作目標

1、加大班級管理力度，以提高班級整體素質。要明確努力的方向和目標，為會考打下良好基礎。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證學生在老師的幫助和自身的努力下，升入理想的學校

三、工作措施

(一)加強前途理想信念教育

九年級學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學生懂得自己是國家的希望，是民族的未來，是社會的脊樑，其價值取向是社會發展、國家進步的“晴雨表”。他們強大，則中國強大;他們豪情，則中國豪情;他們智慧，則中國智慧;他們堅定，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運。要建設社會主義強國，實現中國夢，就必須要樹立理想信念，通過升旗儀式、班團會、反思課等形式加強叫，不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤裏，種下這顆“理想信念”的種子。

(二)鼓舞學生信心

對於九年級學生來説，面臨畢業，面臨會考，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半。

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2. 實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

(三)培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3、創造條件讓差生補習，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫。

5、加強課外閲讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

四、幫助學生解決好幾個問題

1、學好化學——九年級新增化學學科，化學在整個國中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何，化學都是有可能學好的，並且新課程學好了，學生的自信心就提高了，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之，如果一開始不着急、不重視，等到發現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了複習效率，影響總體成績。

2、緊追不捨——九年級年級，為會考複習留出更多的時間，學校老師會趕進度，課程講得比較快，稍有懈怠就會比較吃力，很多學生出現“舊賬還沒補上，又欠了新賬” 的情況，整體忙於應付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合複習的時候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不捨、及時複習，化解疑難問題。

3、查缺補漏——國中的課程已經學完了2/3，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到會考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段，要把七年級、八年級各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來，查缺補漏，為會考打下良好的基礎。

4、壓力調節——隨着會考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活，也影響考試時的正常發揮。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業的人給孩子幫助。

總述：九年級考前衝刺期，整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用，同時提高應試能力，集中力量抓緊一切時間查漏補缺，揚長避短。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇5

新的學期開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:

一、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班幹部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

二、本學期目標:

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。

三、具體措施

(一)繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。

(二)常規工作:

(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做儲能“當月之星”。

(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄.鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志願者活動,使他們走近社會,瞭解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設:

1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作。

2、.做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:

2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。

3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。

4月:開展緬懷烈士活動,我們要有效利用學校寶貴教育資源,重温學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以儲能為榮,明天儲能以我為榮”的意識。同時做好複習工作,迎接期會考試。

5月:對期會考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添彩。

6月:對整個班級的學習情況進行鍼對性總結,做好期末考試動員和結束工作。

作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,着重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇6

一、班級現狀分析：

本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，個性是男生，有些比較調皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課餘輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

九年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向用心或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於羣眾的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，用心協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

三、工作目標：

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取、拼搏奮進、做的自己

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。

四、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個用心向上的班羣眾。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講禮貌、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫忙。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，儘量提高中下生的學習成績。

4、用心參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。

6、認真召開好主題班會。注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且能夠提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接會考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學或者分流，承受的心理壓力個性重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇7

一、管理思想：

用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。

嚴對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;

理就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;

情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生;

尊當然就是尊重學生，無論哪一類學生。

法即定法律，也可以理解為定製度;

力即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。

在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。新七年級班主任工作計劃二、 抓細微，落實效

(一)抓常規管理

一個好的班集體必定是協調的、團結一致的、行為有規範的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至於偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至於隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，並使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況，制定的一些制度：

1、 早自習：

( 1)嚴格按照規定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。

(必須由家長打電話請假)

(2)到教室後，先將要交、要檢查的作業迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接着按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、 上課：

(1)課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，並放在桌子的左上角

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。並在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關內容，讓學生進入到我要學的狀態。

(3)坐姿提出明確的要求身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。

3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕鬆愉快的活動;未經許可，不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑。

4、清潔衞生制度：

(1)教室內要保持整潔、衞生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打着玩

不準在牆上亂塗亂畫。

(2)每天教室衞生做完後，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講台要乾淨，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，並且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，保持乾淨。

5、課間操制度：每一位同學在課間操前不允許去廁所，下課後迅速到操場集合準備做操。

6、每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網吧，不準坐無牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：每天利用第8節課頭放學的78分鐘時間，讓學生對自

己一天的表現進行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規範要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發動同學，調動同學的積極性，培養學生的自主管理能力。並且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

(二)抓目標

我制定的班級發展目標：在這一年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發揮我們的主動性、積極性和創造性。它是體現班級發展方向的目標，應把德育放在首位。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現全面發展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規範、輿論和班風、人際關係等。這也構成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，並且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衞生、體育等方面，從自身實際出發，並且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期會考試後。

(三)抓溝通

1、與學生的溝通我們總説愛學生，但怎麼去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善於與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。後者效果更為好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，並且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一個紙條。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個弱項，通常是不願意與家長溝通。認為太麻煩，也沒麼太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打電話進行溝通。以至於造成有些家長一接到我的電話就害怕，一説給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。從這學期開始，我要轉變這種觀念，並採取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當着橋樑的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此瞭解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想採取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之後做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

三、做好學生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料，學生作品與反思，及其他相關資料和證據等。從七年級開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長曆史的見證。具體內容包括：學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊;學生行為筆記;最佳作品：小論文、小製作、小發明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等;其他：最滿意的作業、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片裏的故事、習作隨筆等。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇8

九年級下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期裏，教學任務煩重、而時間又比較短，現根據九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一、樹理想、定目標

教育家第斯多惠説得好：“教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎麼能激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎麼能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

二、鼓信心、抓恆心

九年級下學期最後的四個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裏，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤説，引導啟發，儘快解決。

首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。

其次，升學的七個學科在結束九年級的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。

再次，做好體育會考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分50分。

三、齊進步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中説到：“教育過程是在集體中並通過集體實現的。”

在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時期裏，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來説是最寶貴的。此時，班主任着眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。

戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。

四、重細節、強管理

紀律是成功的保證，在九年級的下學期裏，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。

針對班級實際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風：

快速：行動迅速，不遲到。到班準時，鍛鍊迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

向上：倡導積極向上的人生態度，宣揚不依靠父母、自己創造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。

認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。

負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

有序：有紀律觀念，有計劃觀念，有經常的反思觀念。

五、常聯繫、謀發展

我們知道“三角形具有穩定性”，學生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩定性，就需要經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期……這個衝刺期，以心態迎接會考，使其達到我們理想的目的。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇9

今年我所帶的八三班的學生都是從本校七年級升級上來的，因此從對學生的熟悉程度上來講，今年我的班主任工作還是相對容易的。但是基於薄弱學校學生基礎不好這一現狀，班上還是有幾個讓我感到頭疼的困難學生，因此壓力也不會太小。為了將八三班帶得更好，讓學生得到更大的進步，我特制定以下班主任工作計劃：

一、 建立一個優秀的班幹部隊伍

班幹部就是班主任的左膀右臂，一個優秀的班幹部隊伍將對班級管理工作有很大的幫助。建立班長負責制，宿舍長管理制，讓學生基本上能進行自我管理，自我監督。這對培養學生的自學能力也是非常有效的。

二、 開展批評與表揚班會活動

通過班會課上的自我批評與表揚，讓每一個同學為八三班的成就而感到自豪，讓同學們因為自己的行為不規範而感到羞愧。通過這樣的形式讓學生增進班級凝聚力，熱愛班集體讓每個同學都為班級的榮譽而努力。

三、 進行定期訪談

因材施教是教育的理想境地，雖然現在班級人數基數大，不能夠對每個同學進行深入瞭解，但是作為班主任，我會安排每週對學生進行個別訪談，瞭解學生的最新動向，幫助他們得到最好的發展。根據每個學生的具體情況，用不同的方法讓每一個學生樹立自信，建立起學習的信心，養成良好的學習和生活習慣，讓他們感覺到，在學校，班主任就是他們最堅強的後盾。

四、 培養自學的自學力

從學生七年級的表現上來看，學生在課堂上的表現還是可以的，但是八年級是整個中學階段的關鍵期，只在教師督促下的學習還是遠遠不夠的。因此，今年的班主任工作我會把重點放在培養學生的自學力上，讓學生真正體會到學習是一種習慣，而不再是一種任務，只有真正自己為自己學習的時候才會有好的學習效果。

今年的班主任工作計劃就是以上幾條，我會在幾年的工作中努力細心，做到以上幾點，讓學生為他們是八三班的學生而感到驕傲，讓學生以他是我帶的學生而感到驕傲。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇10

一、深入班級

1.在前三天內瞭解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。方式：找原班主任瞭解情況，開班幹部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衞生，批改週記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.瞭解班幹部的個性與工作能力，督促班幹部努力學習，提升成績，指導班幹部開展工作，施展班幹部模範帶頭作用。

4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班幹部協商，待定。

5.找後進生特別輔導，瞭解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。

6.尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。

二、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的幹部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衞生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任温老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。

三、工作目標

1、主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從九年級到高一的適應階段，建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體，使整個班級團結向上，同學間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。

2、積極組織班級活動，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發揮優勢，培養其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，並形成良好的學習習慣，提高學習效率。

3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關係，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作，以利於全面開展工作

四、工作措施

1、按照原任班主任工作計劃，主動、深入地瞭解班級的基本情況;

2、繼續抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生，與學生交流，瞭解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專

家和引導者.

(3)利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個台階。

3、採用多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動;

4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

5、協同原任班主任處理班級事務;

6、對學生進行有針對性的個別教育。

五、日常工作

作為一名八年級的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點。

1.參加學校和年級組織的班主任工作會議，領會學校的最新班級管理精神。

2.每週一早上七點十分組織學生參加升旗儀式，週二至週六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操)，注重質量。

4.週一到週五上午十點組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束後的回班紀律。

5.中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環境。

7.體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇11

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三.加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、具體措施：

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

8、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

9、嘗試實施班幹部輪換制度。

10、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

11、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

12、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫，防止各類事故的發生。

13、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

14、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

15、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

16、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

17、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

18、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

19、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

20、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

21、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

22、要通過“班級日誌”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關係，做好學生工作。

八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

八年二班班雖然教學秩序穩定，但由於有些學生過於活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇12

作為七年級新生的班主任，必定會承受着不少的壓力，七年級新生，剛從國小踏進國中，接觸的一切事物都是新的，必需由班主任的引導，學生才能更好的適應新生活。21世紀教育網為大家準備了七年級班主任工作計劃範文，希望大家喜歡。

要做好國中階段的班主任工作一定要把握好七年級新生入學教育這一環節。假如能夠把握好，以後開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔任七年級年級103班的班主任工作，特作出如下計劃。

一、目標

科學、合理的開展七年級新生入學的教育工作，能夠讓學生儘快適應國中階段的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀。七年級新生入學的教育工作對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

二、班情分析

學生從國小進入國中，迎接他們的是全新的學習環境?--新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入國中的七年級學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。學生的學習成績層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好七年級新生的入學教育工作是每一個七年級班主任必須做好的第一件事，也是關係到整個班集體是否能健康發展的關鍵。

三、措施

(1)從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人説：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡單：學校的校規的範圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對症下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心裏面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那麼誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：(一)公平、公正、合理。(二)具體細緻，可操作性強。

(三)不能與學校的校規相牴觸，應以校規為準。(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂並且做到自覺遵守班紀班規。

總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇13

一、指導思想

以關於教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，做一個好老師宗旨，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標

1、按照學校工作計劃提出的，加強樹德立品的教育和構建生態課堂，分組互動的學習方式，努力把學生培養成身心健康，會學習的的陽光少年。

2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教

我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生

按照提出的“做一個好老師”的要求：“經師”和“人師”的統一，既要精於“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。愛”是教育的主旋律。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強青春期教育

八年級學生已經進入青春期階段，青春期是一個比較敏感的時期，是一個身體和心理迅速發展的時期。

作為班主任要對學生尊重、關懷。熱愛和信任，消除它們的猜疑和對抗，促進心理相容。加強心理健康教育輔導，對葉學生出現的心理偏差，做到循循善誘，因勢利導。

4、家校聯手，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇14

轉瞬兩年過去了，我們這屆學生到了九年級上學期了，面對新的年級，新的學習任務，面對明年的會考，再加上暑期的培訓學習，我覺得這學期的主要任務有如下幾點：

1、仍以安全為重。隨着學習壓力的加大，冬季的到來，學生生病的會多起來;隨着年齡的增長，年級的增高，部分學困生開始無事生非，於是一些隱患開始暴露，所以要充分發揮大家和安全委員的作用，抓好全班學生的安全。

2、以學習為重。當學生明白升學在即，現在的付出決定着以後的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重。九年級又添了新的學科，結業了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天——升學或就業，學習都是相當重要的。

3、充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學有所發展和提高。

4、繼續寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞台，讓他們的祕密不再是祕密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學習。

5、加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學生敢於給老師説，讓學生也善於給老師説，把老師當朋友，當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎上。

6、充分聽取各任課老師的見議，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態之中;讓好的胚芽茁壯成長。

7、讓學生每天辦一期手抄報，規定好紙張和內容。用正能量來轉移學生的注意力。

8、學習張香芹老師，寫好班主任寄語，及時激勵九年級的孩子們。

總之，讓我們這個新的老班級繼續屹立於年級之林，當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學生的國中生活畫一個圓滿的句號。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇15

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用於集體、集體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

八年級(6)班本學期全班共43人。留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。

二、班級目標

1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、班級工作

1、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯繫家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

5、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衞生習慣，防止傳染病的發生。

6、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

7、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇16

本學期開學後，根據學校安排我擔任了我校國中班主任工作，在本學期內我決心將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。現將本學期班主任工作計劃如下：

一、指導思想

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後還是要對得起學生。

二、基本情況分析

在過去的一年半中，我班同學已經基本適應了國中的學習生活，日常行為規範也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衞生和生活習慣。班風正，學風好。在上學期期末考試中，我班的數學和地理處於全市領先地位，生物稍顯薄弱。但由於學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在着明顯的差異，並有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，並在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，週末沉迷網吧的電腦遊戲，極大地損壞了身心健康。

三、工作目標

1.形成全班團結的班集體，學習並遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風。

3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。

4、爭取期末被評為先進班集體。

5、做好新生思想工作，穩定學生情緒。

6、加強科任之間的交流和溝通。

四、工作重點

1、建立班委會

組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

2、思想教育

加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育，利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。教育學生不賭，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。抓好班級的室內衞生及包乾區衞生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活

7、做好家訪工作，讓教育思想統一

學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通，家訪則成為最好的方式，堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，本學期我要做的就是盡力於家長溝通，達到教育的目的。

五、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態。

2023年秋季國中班主任工作計劃表 篇17

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期國中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，瞭解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悦。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對後進生的教育工作。

對於班級的後進生採用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把後進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在後進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學， 民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，並經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規範化，藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班幹部培養工作計劃。

對班級幹部進行大膽的使用和嚴格的管理，並作學生幹部的堅強後盾。在日常工作中注意發揮學生幹部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級幹部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

(1)八年級階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩　　極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據八年級年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脱離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以週末論壇的活動形式(每週的最後一節課)。

(2)八年級學生由於對性知識的一知半解，他們心理萌動着一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神祕的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關於異性同伴在什麼場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們並不互相接近，而是互相排斥，但是由於對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據八年級學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的台階。