一學兩抓三責自查報告

為貫徹落實中央和省委黨校的羣眾路線教育實踐活動工作會議精神，為明年即將開展的黨的羣眾路線教育實踐活動做好準備，為實現全面建成小康社會目標打牢基礎，我局在全體黨員幹部中深入開展了“以學習精神促作風轉變、促科學發展、促民生改善”為主題的“一學三促”活動。通過成立局“一學三促”活動領導小組、召開活動動員會、安排學習課程表、下鄉調研、制定約談制度、撰寫心得體會等多種方式充分貫徹落實這一活動。通過一系列活動，我收穫頗多，現將心得體會彙報如下：

一、活動氛圍濃厚，自我提升較高

我局高度重視“一學三促”學習活動。首先成立活動領導小組。以局黨組書記田建勛同志為組長，制定《關於開展“一學三促”活動的實施方案》(xx統黨文[XX]29號)，為活動順利開展奠定了堅實基礎;其次宣傳發動到位。8月9日當天即召開了“一學三促”活動動員會議，局黨組書記田建勛同志親自部署，要求以做學習型幹部、創學習型機關為目標，迅速淡化節日氣氛，積極轉作風、強力抓落實，全身心投入到活動中去，以活動實際成效推動工作作風轉變，加強幹部隊伍建設。並提出“八字“要求：真學、真轉、真為、真優，結合當前工作要不斷提升基層xx人員不平，持續加強xx基礎規範化建設，為確保“一學三促”活動順利開展做全方位準備;第三保障措施到位。將學習教育、機關作風和黨風廉政建設等各項工作納入績效考核體系，納入“評優選先”之中，以考核推動活動深入開展。

通過一系列活動開展，局內“一學三促”活動氛圍濃厚，氣氛熱烈。我自身理論知識得到了很大提升，充分認識到學習的重要性，提醒自己不斷提高學習自覺性，時刻牢記法律法規、黨員紀律等，夯實思想基礎，深入學習文件精神。

二、深刻自我剖析，直面自身問題

“一學三促”活動一個重要方面就是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的“四風”問題，為此，我也對自己進行了深刻的自我剖析，着眼於自我批評、自我完善、自我革新、自我提高這四方面，我發現了以下幾方面問題：

1、政治素養有待提高。不太善於運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。

2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。比如對待羣眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重複解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。經過反思，我覺得以後要加強換位思考，用實際行動做好xx服務工作。

3、業務知識鑽研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善於思考、動腦，等待領導的指示，説一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

4、工作作風不夠紮實。表現在：對待工作有時抱着應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對工作情況和自己負責的業務工作缺乏更加深入dd和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。

三、提出整改措施，加強自我完善

1、加強理論知識學習，明確學習目的。對理論知識的理解與學習要堅持與實際相掛鈎，充分發揮理論的指導作用，使自己的工作做到更好，不能只是為了學習而學習，而要切實發自內心的去學習，去提高。

2、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。深刻體會“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質，堅定任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，要重視羣眾的看法，少考慮個人得失。要真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一位羣眾，而不是對羣眾使性子，羣眾有事問題多，這是相信我的體現，絕不能把這作為不予理睬的藉口。

3、加強業務鑽研，提升業務水平。深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作用，要將理論知識同工作實踐經驗結合起來，刻苦鑽研，不斷拓展，不斷提升;另一方面，塑造敬業、奉獻精神，在實際工作中嚴格要求自己，以使自己充分勝任長遠工作的需要。

“一學三促”活動是一個長效性的活動，目前通過初期活動的系列開展，我已經從中受益頗多，也做到了自我反省、自我審視，對身上存在的問題也進行了改正，不斷提升自我素質。在當前xx工作被關注的時期，我們要緊緊抓住這一黃金期、機遇期，進一步增強提高數據質量意識，將“一學三促”活動同xx工作緊密結合起來，堅持邊查邊改，切實轉變工作作風，將工作做到更好!