中學體育衞生工作自評報告

一、加強體育衞生工作組織領導

我校是區屬國辦初級中學。全校64個班，學生共3532人。長期以來，我們堅持全面貫徹教育方針，重視學校體育衞生工作，使學校體育衞生工作不斷髮展。特別是近兩年來，我們認真貫徹落實《中共中央、國務院加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，加強領導、爭取措施、經費保證、計劃落實，圍繞加強學生體育，增強學生體質，認真搞好學校體育衞生工作，推動了學校的建設與發揮。把“健康第一”、“安全第一”作為學校的基礎工作，做到每學期專門研究1—2次學校體育衞生工作，並狠抓落實。體育衞生工作需要解決的問題，學校行政會都要進行專題研究，即時妥善解決問題。健全組織，學校體育衞生工作實行校長負責制，成立了淄川實驗中學體育衞生工作領導小組，校長掛帥，主管校長負責，部門主任和體育組、醫務室負責人蔘加，政教處狠抓落實。學校XX年制定了淄川實驗中學體育衞生工作五年規劃，每年制定體育衞生工作學年計劃，明確當年的工作任務、工作重點和工作思路，提出學校體育衞生工作的近期日程和要求。體育組和醫務室分別制定相應的計劃和具體安排並付諸實施，確保學校體育衞生工作落到實處。

二、認真落實體育衞生教育管理

1、紮實落實學校體育工作要求

認真執行國家課程標準，開好體育課程，保質保量上好體育課。每週開設體育課3課時。按照集體體育鍛煉教學計劃每天開展一小時以上體育課外活動。實行大課間體育活動制度，學校每天上午安排25～30分鐘大課間體育活動。住校生堅持早操制度，學校安排專任教師帶隊，師生同活動、同鍛鍊，學生出勤率高。我校制定冬季長跑工作計劃，並將學生冬季長跑活動納入日常教育教學計劃之中，每年進行元旦越野比賽活動，將冬季長跑活動與早操、課間操、大課間活動、體育課和課外體育活動有機結合。認真開展普及“四球”、“四操”、“一拳”項目。

認真開展羣體性體育活動，學校每年組織一次全校“啟明星”體育節，體育節由田徑運動會和師生系列體育活動組成，全體學生都投入到體育節活動中。其中系列活動包括：1、廣播體操比賽2、拔河比賽3、跳繩比賽4、中學生籃球賽5、中學生足球賽6、教工籃球賽7、踢毽子比賽8、教工乒乓球比賽9、冬季越野長跑比賽，比賽時間截止到12月下旬。其中的教職工健身活動在學校組織的集體比賽活動同時，又有自發的太極拳、八段錦等興趣活動。同時廣泛開展快樂大課間活動，為各班配備體育健身器械，積極開展“兩操一拳”體育健身活動，使學校呈現一道亮麗的陽光體育運動風景線。學校因地制宜地經常開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動，學校有體育特色。

積極參加上級組織的各類比賽活動並形成制度化。參加淄川區教體局組織的各類比賽活動成績均名列前茅，其中參加全區歷屆體育運動會並每次均為總分第一名。參加XX年淄博市第十四屆運動會足球隊榮獲第一名，武術健美操全市第一名，男、女足球隊，男、女籃球隊全部進入淄博市前五強，在本次運動會上共奪得18枚金牌；2010年參加淄博市第十五屆運動會，由百名學生組成的團體操隊伍代表淄川區在開幕式大型團體操中獲全市武術操比賽第一名、二十四式太極拳比賽第三名的成績；足球隊在比賽中取得女子甲組第一名，男子乙組第二名、男子甲組第三名的成績；籃球隊在比賽中取得女子乙組第二名、男子乙組第四名的優異成績；網球隊在網球單項比賽中取得了6金6銀的成績；在田徑項目比賽中，三名同學共獲得2枚金牌、2枚銀牌、4枚銅牌，共計獲得團體總分61分。

積極進行體育校本課程建設，制訂了具體實施方案和措施，設立了《足球》校本課程，積極進行普及足球教育活動，認真實施亞洲足球淄博展望青少年項目，XX年8月參加“黎明杯”全國少年足球邀請賽第二名，XX年7月參加首屆“萬傑朝陽學校杯”中韓國際少年足球對抗賽獲優異成績，被表彰為“淄博市中國小亞足聯俱樂部”；學校參加市體育傳統項目學校多次取得優異成績，2010年11月被市體育局、市教育局聯合表彰為全市第三屆體育傳統項目學校“十佳學校”榮譽稱號。

每年秋季組織入校新生進行一週的軍訓活動並形成制度，軍訓時邀請武警駐淄川的官兵為軍訓教官，對學生進行隊列等方面的嚴格訓練，訓練結束時進行會操表演。我校的軍訓活動充分發揮了對學生在增強體質、磨鍊意志等方面的積極作用。

2、落實學校衞生工作要求

學校高度重視衞生創建工作，成立創建工作領導和組織機構，組織機構堅持做到“五個到位”即思想認識到位，工作安排到位，組織領導到位，目標責任到位。認真貫徹落實《學校衞生工作條例》，衞生工作小組定期召開會議，定期檢查和抽查各項工作開展的情況，並建立了較完善的學校衞生工作制度並落實到各個環節，如：衞生室工作職責和工作制度、傳染病疫情報告管理制度、教學衞生制度、兩操評比制度、環境衞生檢查評比制度、食品衞生監督檢查制度、師生體檢制度、學生安全與衞生防護等等。

學校全面推行衞生監督量化管理，衞生狀況良好，學校衞生管理水平不斷提高。學校認真進行食品衞生管理，積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒的預防工作。充分利用校園宣傳展板、學校網站、黑板報、廣播站、班會、發家長信等多種方式，對師生宣傳各種常見病、多發病、傳染病的防病知識。提高師生對疾病的認識和了解，養成良好的衞生習慣，提高個人自我保健的意識和能力。

我校通過五項措施紮實開展甲型（h1n1）流感防控工作並取得較好效果。一是在全校範圍內開展預防甲型流感宣傳培訓工作，製作宣傳展板，在學校網站開設預防甲型流感專欄，各班通過召開主題班會、黑板報、手抄報和播放學校多媒體宣傳片向學生傳授甲型流感防控知識，同時發放致家長一封信，讓學生家長積極配合學校做好防控工作。二是保證學校所有水龍頭暢通，購買足夠的消毒液，為住校學生每間宿舍提供體温表。三是嚴格落實上級的各項要求，建全制度，完善規程，建立班級、級部、政教處、上級相互連接的日報告制度，認真執行晨檢制度，做到記錄、上報兩個及時。四是是各級部各班嚴格學生進出校門制度和請假制度，不準學生隨便進出校門。學生請假要有記錄，班主任與家長及時電話溝通，瞭解真實原因。五是教育學生養成良好的個人衞生習慣，保持清潔的教室衞生和環境衞生，勤洗手，不亂摸，舉止文明。

認真落實中國小健康教育指導綱要，加強學生健康教育。學校有較完善的健康教育計劃，按規定開設學生健康教育和衞生教育課，讓學生接受更多的生理、心理知識，學生有了良好衞生習慣。根據青少年成長過程，有針對性地開展學生健康諮詢、禁毒控煙和心理健康教育。2010年上學期，學校建立了心理諮詢室——心靈驛站，在學校網站設立心靈驛站欄目，設立心理健康宣傳窗口，宣傳心理健康知識與問題解答。心理教師深入班級、辦公室與學生和教師溝通，及時反饋師生的心理健康信息，對心理問題及時干預，解決師生中的心理困惑與問題。開展多種形式的心理諮詢活動，解決了部分師生的心理困擾。學校被淄博市教育局授予“全國十一五規劃課題積極心理健康教育實驗學校”。

學校制定近視防治工作方案，注重學生科學用眼及保健。各班張貼眼睛保健操示意圖，教育學生掌握科學用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閲讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學生做眼保健操，努力降低青少年近視率。積極引導家長掌握科學用眼知識，督促學生養成良好的用眼衞生習慣，為學生提供了健康的家庭視覺環境。

三、積極做好體育衞生保障工作

1、落實好師資配備與培訓工作

按照《國家學校體育衞生條件試行基本標準》，依據我校64個教學班規模配備了13名體育教師，他們均為高校體育專業畢業生。學校不斷加強對體育教師的崗位培訓，每學年接受繼續教育48個學時以上，並取得培訓證書。

按照《國家學校體育衞生條件試行基本標準》，我校配備了2名衞生專業技術人員。衞生專業技術人員已持有衞生專業執業資格證書並按時參加專業培訓，接受學校衞生專業知識和急救技能培訓，並取得相應的合格證書。

2、不斷增加體育衞生設施設備

學校新建400米標準塑膠田徑運動場，籃、足、排球場地基本達到《山東省普通中國小基本辦學條件標準》要求。學校體育器材配備基本達到《山東省普通中國小基本辦學條件標準》要求，並維護良好，充分發揮作用。

我校設立了1處衞生室。衞生保健器材配備基本達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》的規定。

學校教室採光和照明基本達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》的規定。學校課桌椅。學校課桌椅配備符合《國家學校體育衞生條件試行基本標準》，教室內學生每人一席，每間教室內設有不同高低型號的課桌椅，其課桌椅功能尺寸基本符合標準。

學校食堂設置和衞生條件基本達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》要求，並取得衞生許可證。食堂從業人員均在取得健康證明後上崗。

學校安全飲水條件。學校為學生提供充足、安全衞生的桶裝飲水，在男女生住校生宿舍設置電水爐，已達到《國家學校體育衞生條件試行基本標準》要求。

學校2處水衝式廁所並安排專人及時清理衞生，廁所設置和衞生條件基本達到了《國家學校體育衞生條件試行基本標準》要求。

3、努力做好公共體育衞生服務工作

學校每年組織在校學生進行一次健康體檢，並建立學生健康檔案。在體檢結束後，及時進行個體與羣體健康評價，並向學生、學校、教育行政部門反饋健康評價結果及改進建議。體檢費用按《國家學校體育衞生條件試行基本標準》規定渠道列支。

學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制及應急預案。建立和完善青少年意外傷害保險制度，為學生辦理意外傷害保險。

接受疾病預防控制機構和相關衞生醫療機構的指導，配合定期對學校的飲用水、傳染病防治等開展衞生監督、監測，依法進行免疫預防接種。

接受疾病預防控制機構和相關衞生醫療機構對學校的食品衞生開展監督和服務，建立青少年營養狀況監測機制，加強青少年食品衞生專項監督檢查，利用多種形式對學生進行食品衞生安全、科學營養知識、健康教育的宣傳和指導，引導學生形成健康科學的生活方式。

四、不斷完善評價機制

建立體育考試製度，完善國中畢業升學體育考試製度。定時召開達標運動會，每年對畢業班學生實施升學體育考試，升學體育考試成績按70分計入升學成績，逐步加大體育成績在學生綜合素質評價中的分量。

建立了學生體質監測制度。根據《國家學生體質健康標準》，定期對在校學生進行體質測試，並予以公告。實行學生視力監測制度，每學年學校對學生視力狀況進行定時監測，並將監測結果詳細記錄，統計分析，分類指導。

建立新生入學體質查驗制度，實行新生查驗預防接種證制度，實施新生入學體質測試製度。新生入學時，學校對學生體質健康狀況進行全面測試，並將測試結果記入學生健康初始檔案。

五、努力增強學生體質

按規定開展國家學生體質健康標準達標測試，學校定期對學生視力狀況進行監測。學生視力不良率逐年降低。近年來測試結果看，我校學生體質健康狀況總體水平是良好的，及格率平均達到了___%。透過現有數據看，從抽取的樣本中分析我校學生整體素質還是良好的。優秀率_____ ，三年平均為____%。在增加了體育課時後身體的各項指標都有明顯的提升，進而進一步説明體育鍛煉對身體健康的發展至關重要。而在各個單項測試中還有____數量的不達標人羣，説明學生體質健康標準狀況總體水平還有待提高。