十佳管理骨幹事蹟材料:每將仁愛育桃李常因桂貞揚清風

十佳管理骨幹事蹟材料:每將仁愛育桃李 常因桂貞揚清風

是溪流就嚮往奔向大海，是雄鷹就渴望展翅高飛，是教師、是黨員、是校領導，就立志用仁愛的甘霖澆灌滿園的芬芳。漢壽縣南嶽路實驗學校黨支部副書記姚xx正是這樣一位孜孜以求、不斷攀升的好教師、好黨員，好領導。

姚xx，女，1966年6月出生，中共黨員，大專文化，1985年7月從湖南一師畢業參加教育工作，xx至xx年任漢壽縣龍陽鎮南嶽路實驗學校辦公室主任，xx年擔任漢壽縣龍陽鎮南嶽路實驗學校副校長，分管辦公室工作、計劃生育工作。xx年下學期，學校升格為縣教育局直屬學校後擔任黨支部副書記至今，分管學校黨務工作和紀檢監察工作，xx年還分管了計劃生育工作。

説起姚xx，老師們首先讚賞的是她的人品，她為人謙遜，正直廉潔，踏實苦幹，不喜張揚，這是她成功的基石。她是學校的一根頂樑柱，撐起了南嶽路實驗學校的這一片藍天；她是一頭老黃牛，耕耘在南嶽路實驗學校這片充滿希望的土地。

她常説：“教書是我喜歡的職業，我認為教學是一種享受，我是在享受教育，享受青春，還有哪種職業能與之相比呢？”是啊，正因為感到這一職業的快樂，姚xx同志無論是從事教學、教研工作還是教育管理工作，都能做到腳踏實地、愛崗敬業、勤奮工作、開拓進取，得到了領導和師生們的一致好評。她先後14次獲得國家、市、縣獎勵，其中xx年被評為常德市優秀教師，xx年被縣政府記三等功，xx、xx、xx年均被評為教育宣傳工作先進個人。xx年度，她的家庭被評為“五好文明家庭”；她被龍陽鎮政府評為“人口與計劃生育”工作先進個人；她被縣教育局認定為縣級骨幹教師。“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”，豐厚的收穫，來自她辛勤的耕耘。

一、待生如子，愛心永駐

“一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心”，姚xx對此深有體會。一直兼任品德與社會課教學的她總是走進學生們中間去，與他們一起活動、一起談心、一起談論國家大事，做學生的良師益友；以寬容的心對待學生的缺點和錯誤，抓住閃光點進行愛的教育，幫助學生樹立自信；以人格的魅力感染學生，關愛學生的健康發展……她常説：“作為教師對學生，應當像父母對子女一樣。”

有一次，學生陳敏闌尾發炎，姚xx親自送她去醫院，替她交藥費、找醫生，然後馬上打電話通知家長，待家長到後，她才放心回家。像這樣關心學生的事例幾乎年年都有，她對孩子們心靈的影響有的已決定了他們一生的發展。

在她任教的班級裏，每位學生都有一個與老師進行心靈溝通的小本子，學生不好意思當面給老師提意見，就寫在溝通本上。老師當面批評怕學生接受不了，就把希望學生改正的地方寫在本子上。所以，她總能把思想工作做到學生的心坎裏。

在學校，她看上去總是清清爽爽，沒有一絲倦態，燦爛的笑容總能感染周圍的人。是呀，愛與尊重就像陽光和雨露，既能温暖自己，也能讓每一個孩子健康茁壯地成長。如今她教的學生已遍佈祖國大江南北，成就着一番事業，而她仍堅韌頑強地廝守着學校這片神奇而美麗的教育園地，她的愛永遠照耀在孩子們的心頭。

二、潛心工作，真誠奉獻

作為一名黨的幹部，姚xx深知，當今社會不僅要具有精湛的業務知識，還應具備高度的政治敏感性，這樣才能在改革的大潮中立於不敗之地。在日常生活中，她善於通過各種媒體瞭解國內外大事，從政治的高度來看待生活、工作、學習，所以在一些教師因為經濟利益對職業動搖時，她卻一頭扎入教育研究中，成為教學改革中的一隻領頭雁。她刻苦攻讀教育教學專著，博覽羣書完善教學理論體系，觀看優秀教師的課堂實錄，用心關注教育教學的最新動態，不斷更新教育理念，反思教育教學實踐中遇到的新問題，主動尋求適合學生全面發展的教學理念和方法，實踐探索新課程改革的新路子。

課堂是心靈的藝術，教學是真誠的交流，教育是愛心的奉獻。姚xx是常德市國小語文研究會會員，中國教育學會新課堂教學研究課題組研究員。作為“優秀教師”和“骨幹教師”，她立足課堂，善於學習，勤於實踐，積累了豐富的教學感悟和心得體會。她在實踐中反思，在反思中主動撰寫教改個案和教研論文，近年來，她撰寫的多篇教研論文和教學案例在各級各類刊物上發表、獲獎，如： xx年《國小語文創新教學模式探微》獲市一等獎；xx年參加編寫校本教材；xx年《低年級語文教學中合作學習的運用》獲國家二等獎；《引導學生創造性閲讀》獲市二等獎。xx年論文《愛的清泉滋潤心田》獲市一等獎，此論文在中國教育學會新課堂教學研究課題組xx年舉辦的教育創新與實踐論壇綜合實踐組交流中被評為一等獎，併入選《教育創新與新課堂教學指導》一書，正式入編《教師教育研究》xx•增刊，在“xx全國教育改革與創新”優秀學術成果評選活動中獲得一等獎。

她恪盡職守，不僅一直工作在教學教研第一線，還主動承擔了省、市級教研課題, 其中參加市級課題《深化德育整體改革的探索與實踐》獲市科研成果二等獎，參加了省重點科研課題《學生“自主、探究、合作”學習模式實驗與研究》的研究；為省級重點課題《新課程實施中國小語文識字教學中的問題及對策研究》課題組核心成員，該課題獲得省級一等獎，於xx年2月結題，還是市級重點課題《優化國小數學練習設計的研究》課題組成員。她十分注重學習名師授課技巧，提高自身教學水平，形成了“寓教於樂、生生互動、自主開放”的獨特風格，以精湛的課堂教學藝術，得到了同行及上級教育教研部門的認可和好評，在教改方面取得了可喜成績，多次在市、縣範圍內舉辦公開課、示範課，充分發揮骨幹教師的言傳身教，給其他教師以積極的引領和帶動。她不斷提升自己，xx年參加了國小語文“國培計劃”學習，是一名優秀學員。

記得一位古人説過：“用手彈曲乃為箏匠，用心彈曲乃為箏家”。教書亦是如此，你可能感覺教學是一項單調、重複的工作，但如果你用心去幹，甚至把它作為你生命中重要的一部分，你就能在此中找出樂趣，而且每次的成功都會成為前進中不懈的動力。可以説，姚xx就是潛心工作，真誠奉獻的那一類。

三、服務大局，高效做事

姚xx教學科研成果卓著，管理工作也非常出色。

xx年，她擔任學校辦公室主任，面對角色的變化她沒有猶豫也沒有彷徨，而是一頭扎入教育管理的學習中。三年的實踐與探索，使她逐步摸索出教學管理中的一些規律：她善於團結與她一同工作的人，在管理隊伍中十分注意與大家的協調配合，注意心靈上的溝通，模範地遵守學校的規章紀律，從不搞特殊化。在教師隊伍中，她與大家打成一片，作為普通教師的一員與大家並肩戰鬥，搞教學，搞教研，以紮實的業務功底，勤奮的工作態度，贏得了大家的尊敬，也贏來了工作的收穫：《讀道德名言，做文明少年》等60多篇通訊在《常德日報》、《常德晚報》、尚一網、市總工會網、《漢壽教育》、漢壽教育信息網等媒體發表，撰寫的15000多字的校史《漢壽縣城關鎮第三國小》編入《湖南教育名人名校志》。

xx年，姚xx走上副校長崗位，她進一步明確了自己的職責：協助校長確定好學校的辦學思路，管理好教師隊伍，抓好課堂教學。除了繁重的教學外，還負責學校辦公室工作和計生工作。她創造性地開展了一系列工作：建立健全計生工作制度；分門別類建立了人口與計劃生育工作台帳，去城西居委會對掛靠在學校的育齡婦女進行摸底，打電話對相關人員明確計生責任；與各年級組簽定《人口與計劃生育綜合治理目標管理責任書》；建議學校為女教職工全面體檢；為所有女教職工買“兩癌”保險和意外傷害保險；“六一”兒童節，對不滿十五週歲的兒童進行慰問……一系列措施，使學校計劃內生育率100%，晚婚、晚育率100%，計劃生育持證率100%，當年一孩婦女上環率100%，獨生子女率100%，報表、帳卡、數據按時報送準確率100%。xx年她被龍陽鎮政府評為人口與計劃生育工作先進個人，學校被評為城區人口與計劃生育工作先進單位。

作為黨支部副書記，姚xx積極協助張家順書記做好學校黨支部的各項黨務工作。組織策劃了“創先爭優在教壇”等一系列支部活動，加大對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，近三年，培養了11名教師參加縣黨建班學習，6名教師成為預備黨員。重視黨費的收繳工作，根據收繳黨費的有關規定，督促黨員按時足額繳納黨費，xx年全校黨員上交了5633元黨費給教育局黨委。在她的努力下，學校加強黨組織的思想、組織和作風建設，堅持和完善黨的組織、生活制度，發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大共產黨員的帶頭、示範作用，統一黨員教職工的思想，凝聚人心，使學校黨建工作邁上新台階，有力地推動了校風學風的建設。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。她堅信：只要撲下身子，一心為了黨的教育事業，一心為了學生，加強學習，科學管理，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

四、敬廉崇潔，規範從教

近年，學校大力抓好行風建設,健全黨風廉政監督機制,規範學校行政人員的從政、從教行為。

她就是一面鏡子，是教師的精神風向標，品德楷模。她擔任副職，任勞任怨，清正廉潔，從不在學校報銷通訊費用，堅持校務公開，民主理財，紀律過得硬，羣眾信得過。

她，拒絕有償家教、接受家長宴請、從不向學生推銷資料、參與賭博、體罰學生，她樹立了教師的新形象。

她精心策劃了“學生評教師、教師評校長、家長評學校、社會評教育”教育滿意率“四評”活動。對每一評議都制定了操作性很強的方案，對每一項評議活動都認真地落實。

她組織開展廉潔文化進校園活動：向全校師生髮出了廉潔文化進校園倡議書；進行了主題為《廉潔從教，為人師表》的國旗下講話；組織了廉政教育黨課活動；倡導師生讀一本清風故事書；利用櫥窗宣傳了“敬廉崇潔”的事蹟和學校活動；倡導學生當一名廉潔小衞士；組織舉辦了“廉潔文化進校園”的手抄報和黑板報比賽，把“廉潔文化進校園”的宣傳活動推向高潮。xx年，學校紀檢監察工作受到領導的高度讚揚，被教育局評為紀檢監察工作先進單位。

桂貞梅潔，清風自揚。在她的影響下，學校教師，廉潔從教，嚴於律已，為人師表，深得學生愛戴、家長信任，樹立了很好的社會形象。

有道是“一份耕耘，一份收穫”。她用自己的智慧建設着學校，啟迪着師生智慧；她用自己的思想薰陶着師生，用自己的行動影響着師生；她用精神強健着教師的精神，在人民羣眾中樹起共產黨員的先進形象；她使學校成為教師家園，學生樂園。

教海無涯，丹心永駐。姚xx説，已有的成績只能説明過去，前面的路還很長，她並不會因此而滿足，決心以此為基點，繼續開拓教育新路，向新的目標邁進。她認為，教育事業就是這樣值得她將畢生為之努力、奮鬥！