環保之星事蹟材料範文（通用20篇）

環保之星事蹟材料範文 篇1

我校於1999年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為校園增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生種植花卉，美化教室和校園。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中你總是能夠看到一個身影，那就是七年級(1)班xx同學。

每當她置身於美麗校園的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會非常生氣，非常難受。她生氣的是個別同學不講衞生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。她決心做“環保小衞士”。記得有一次，她看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶裏。這時，有同學卻認為她是多管閒事，可是做一個環保小衞士卻在她心裏紮了根。在她心目中，學校是她的家，保持學校的環境清潔就是她的責任和義務。心動不如行動，她一直做到時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衞生檢查而檢查。

我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當xx同學在地理課上、電視上知曉這些情況後，她自己在洗衣褲、鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重複使用水後，她家每個月都要比以前少用兩噸水。xx同學就是這樣一位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。

如今的社會裏，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的牆上粘貼廣告，使得原本乾淨的牆變得像個小丑的臉似的;一些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢足球，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常製造噪音，干擾我們的生活……每每看到這些不講文明的人，xx同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自於自己長期立志做一位社區義務勞動志願者。

從預初年級開始，每星期五的下午放學，她都帶領着班上同學一起去學校附近的龍南三、四村居委開展社區志願者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到現在的真心想將其做好，她都始終起着帶頭的作用，隊員們在她的.帶領下，也同樣認真地完成每一次的服務，為社區居民提供一個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳教育主題活動，為小區出黑板報、社會考察活動等，她的出色表現受到居委幹部、社區居民們的好評和誇獎。

在她幸福的家庭中她是一個乖乖女，但有時也非常調皮。一次她在中央電視台看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫卧在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五一節後的三個月中，爸爸沒吃過一隻青皮青蛙，直嚷着嘴裏沒味。她知道這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。暑假裏的一天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將一隻只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後，爸爸再也沒吃一隻青皮大青蛙。還有一次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，她就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工後，繼續為人類服務。

告訴老師：綠色教育永遠薰陶着我、環保精神是激勵着我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤着我的心田，我應該為保護環境做一點事，使上海的天空永遠蔚藍;使家園的草地永遠碧綠;使蘇州河的水質永遠清澈;使上海成為永遠的綠色城市;使人類永遠生活在綠色的、美麗的花園裏!

環保之星事蹟材料範文 篇2

小王，男，漢族，xx縣xx國小國小一（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，小王同學每一天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，一（4）班的教室一向是窗明几淨，連續多次獲得校園“衞生先進班”的光榮稱號。

校園東側圍牆有一排水池，目的是為了讓上廁所的.同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。小王同學帶着班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脱了；當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每一天這樣打掃並不能真正解決問題，就應告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶着環保小組的成員組織了一次“個性行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一週時間，水池裏亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼小王他們為“衞生小天使”。

一（4）班負責體育場衞生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，小王始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常用心宣傳保護環境的重要性，並用心宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衞士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”。

小王就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到小王就親切地稱呼他：“環保小衞士。”在家裏，小王也用心宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到是否有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；望見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。小王同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑着説：“我們的環境管理員來。”

小王告訴老師：環保精神是激勵着我；我就應為保護環境做一點事，使地球永久秀麗！小王，一個真正的環保小衞士！小王在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，小王和隊友們一齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，小王趕忙和同學一齊清掃。

環保之星事蹟材料範文 篇3

我叫馬倩雯，是全椒三中三（3）班的學生，認識我的人都説我是一個有禮貌講衞生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環保之星"。

平常，我在家裏經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友儘量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，並把電池集中回收，不隨便亂扔。

為了環保，我在家裏節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。

為了環保，我會節約用紙：複印打印儘量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。

為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

我模範遵守學校的"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用於班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

環保之星事蹟材料範文 篇4

我是三年級三班的體育委員。我不但學習努力成績優秀，工作認真負責，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，努力爭當親自然的環保之星!

"保護環境，從我做起"不是一句空話，而是應當落實到自己的行動上。在平時的學習和生活中，我注意從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑;不亂丟廢舊電池;經常上網查詢或從書報雜誌中閲覽環保知識，積極參與組織學校、班裏和社會上的各種環保活動。本學期我撰寫的環保科幻短文受到老師的表揚，併入選班級環保科幻小説中。

為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，我發動爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把平時的廢紙和拾來的易拉罐等廢棄物品收集起來，等到多了就送到收廢品的那裏賣掉，這樣不僅保護了環境衞生，而且養成了良好的環保習慣。我把換來的錢買盆栽花放進班裏美化環境。我還把錢委託媽媽捐給中國綠化基金會青少年委員會，用於幫助沙漠化地區小夥伴上學。由於我在此項活動中表現突出，我被中國綠化基金會評為2019年讀"國際青少年綠色小使者".

我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，我就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類服務。

在穿着上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。此外，我自己在洗鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重複使用水後，我家每個月都要比以前少用一噸水。

今後我會繼續堅持環境保護工作，從我做起，從身邊做起，為環保做了許多力所能及的好事!

環保之星事蹟材料範文 篇5

小莉家庭，梨樹縣泉眼嶺鄉東泉村二社，家庭成員8人。小莉，女，1977年8月22日出生，是一位普通的農村婦女，她的丈夫也是一位勤勞樸實的農民，她的家庭成員有8口人，其中包括她們可愛懂事的兒子，辛勤勞作的公公婆婆，還有她大哥一家三口人。近幾年來小莉一家把營建綠色家庭，踐行綠色生活，作為家庭的主要目標，希望通過她家的.帶動，讓綠水更綠，家園更美，讓鄰里之間更加和諧健康，引領鄉村生活新風尚。

勤儉節約，共建綠色生活。作為黑土地上的農民，小莉家庭深知每一粒糧食來之不易，都是農民的汗水的結晶，也是重要經濟來源。儘管現在生活水平越來越好了，但依然不能忘記中華民族的傳統美德，堅持要勤儉持家、艱苦奮鬥，積極響應“光盤”行動，堅決杜絕“舌尖上的浪費”。每次淘米做飯時，婆婆郭秀芝定量按需準備不留剩飯，還把淘米水留下來，澆花、澆菜地。平時把洗衣服不用的廢水留起來二次利用，用來拖地、抹廚房灶台，擦桌子、椅子。就連平常家裏孩子喝的飲料瓶她都給利用上，留着春天系秧苗用。家裏有這樣的模範婆婆，自然一家人就都被帶動。小莉一家對室內室外環境都特別注重，她們都特別喜歡自家的大院乾淨整潔，平常都是養魚、養花、養草等，淨化空氣還陶冶情操。

攜手同行，共建和諧生活。夫妻倆孝敬公婆，平常家裏有重活、累活、髒活，夫妻倆都搶着幹，從來不讓公公婆婆受累。家裏有好吃的，好喝的都是第一時間拿給老人吃喝。屋裏屋外、庭前院後也打理的井井有條，對教育孩子的方式也是以身作則，樹立榜樣。小莉和妯娌之間也相處得親如姐妹，在這個和諧的大家庭氛圍薰陶下孩子們相處的也十分融洽，她以寬容和理解善待每一位家庭成員，互相關心、互相扶持，學會做事、學會做人。

團結鄰里，共建健康生活。小莉一家不僅做到家裏和諧，鄰里之間也相處的十分融洽，村裏不管誰家有困難她們總是伸出援助之手，經常自發的組織志願服務活動慰問貧困婦女、兒童和獨居老人，為他們送去温暖和愛心。她們一家人特別愛好舞蹈文化，家人們決定自發組織帶領婦女羣眾跳廣場舞、健身老年舞、大秧歌。村裏的婦女羣眾在她家的帶領下踴躍參加，從開始的幾個人發展到現在的幾十個人，隊伍越來越強大。每個人從一開始的笨手笨腳轉變成舞蹈精英，鍛鍊了身體，強健了體魄，臉上都洋溢着幸福、自信的笑。村裏跳舞的人多了，打牌的人少了，極大地豐富了村民的精神文化生活，也在潛移默化中傳遞着文明鄉風。

20xx年，小莉家庭獲得四平市“最美家庭”。20xx年，獲得吉林省“最美家庭”標兵。

環保之星事蹟材料範文 篇6

我叫，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟着大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不明白什麼叫合格，但我明白，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子轉成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以校園少先隊大隊長的重任。

20__年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道説北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那裏，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛着各種色彩的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎我的家鄉，明明是一張秀麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的.這樣髒亂。老師告訴過我們保護環境，從我做起，那麼就從此刻開始吧。於是我立刻從家裏找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裏爸爸媽媽看到我難過的樣貌就過來安慰我説：對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人説去吧!聽了爸媽的話，我重新找回了信心。

這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都説想要加入我，於是我們環保小衞士的隊伍越來越大了。

開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的推薦，獲得了老師的支持後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家必須要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨着加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個環保小分隊，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裏的環保也很重要。我在家裏節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裏的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸説我像包青天鐵面無私，六親不認。

我明白，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衞士。

保護環境，從我做起，從此刻做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識必須會一傳十，十傳百，百傳千我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會越變越漂亮!我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的.樹木、青青的草地和清澈的小溪。

環保之星事蹟材料範文 篇7

段志鵬，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校裏，我發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我積極參加學校組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家裏，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動。

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!

環保之星事蹟材料範文 篇8

小淳是來自臨沂第二實驗國小六·八中隊的一名優秀少先隊員。她具有很強的環保意識，平時非常喜歡學習環境保護的相關知識。她經常從書籍、網絡上搜集學習環保資料，還經常參加環保宣傳活動，並把學到的知識應用到實際生活和學校少先隊活動中，以黑板報、手抄報、環保主題中隊會、“小手拉大手，共築碧水藍天”主題少先隊活動等形式，號召和組織同學們加入到環保的隊伍中來，取得了良好的效果。

20__年9月6日，小淳參加了臨沂市環保局和沂蒙晚報共同組織的環境保護宣傳活動，參觀了環境監測應急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示範基地及金沂蒙化工污水處理廠，學習環保治污的科學知識。

20xx年3月15日，小淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯合舉辦的“相約春天，愛綠護綠”活動，用自己的零花錢認購了樹苗，在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。

20xx年3月23日，小淳在中隊輔導員王自紅老師的幫助下成功組織了以“期盼藍天白雲，晚上看星星”為主題的環保中隊會。

20__年春節前夕，身為學校少先隊大隊長的小淳協助大隊輔導員李浩老師成功舉辦了“小手拉大手，共築碧水藍天，抵制燃放煙花爆竹，過綠色中國年”的環保宣傳活動。

20__年3月12日，小淳又協助大隊輔導員李浩老師成功舉辦了以“小手拉大手，共築碧水藍天，紅領巾與綠色相約”為主題的植樹節活動，帶領學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊，栽下了一片小樹林，為家鄉獻上了一片新綠。

20__年11月19日，小淳又協助大隊輔導員李浩老師成功組織了“小手拉大手，共築碧水藍天，百年銀杏林，大家來愛護”的環保宣傳活動，帶領120多名少先隊員及家長通過徒步拉練、發放倡議書、市民簽名寄語等形式，向生生園遊客宣傳環保的重要性，得到了廣大市民的稱讚。

在日常生活中，小淳總是嚴格要求自己，低碳生活，節約資源，養成了隨手關燈、用淘米水澆花、用洗衣水衝馬桶、再生資源分類存放等良好的環保習慣。她還帶動身邊的同學，積極開展“彎彎腰”活動，在上學和放學的路上，將丟棄在外面的垃圾撿起來，放進相應的垃圾箱，成為上學路上一道美麗的風景。節假日裏，她還經常組織同學們一起到社區打掃衞生、清理小廣告和進行環保宣傳活動，得到社會的一致好評。

小淳就是這樣時時刻刻學習環保，嚴以律己做好環保，積極主動宣傳環保，以身作則影響身邊的人們，並帶動身邊的人們加入到環保的隊伍中來，共同保護環境，保衞美好的家園，不愧為一個名副其實的環保小衞士。

環保之星事蹟材料範文 篇9

女，11歲，是第二國小六(2)班的學生。她連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收穫，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二國小這片樂土中茁壯成長。

在校園裏，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在校園裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫忙下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自己做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就就應節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學用心參加校園組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、用心參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、用心參與各類環保活動

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在校園，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到是否有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他望見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他望見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區的一草一木。

此刻方玥涵同學年齡還小，潛力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家用心行動起來，必須能創造出一個綠色的家園！

從我做起，從小事做起。國小生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以用心態度，為環境保護行儘自己的一切努力。

環保之星事蹟材料範文 篇10

一、環保意識較強。

平時通過學校、父母教育和觀看電視宣傳片，小華同學具有較強的環保意識。對“我們只有一個地球”，“保護地球，保護環境”，“垃圾不落地，南寧更美麗”等有較深的情感體驗，具有一定的環保知識，並樹立起較強環保意識。

二、踐行環保理念。

一是實行廢舊電池單獨收集。從幼兒園大班時開始，小華自己專門找來一個小紙箱，套上小袋子，作為廢舊電池的收納箱，各種遙控器、遙控玩具的用過的廢舊電池不再亂扔，統一放電池收納箱後再定期投進馬路邊上垃圾箱的廢舊電池盒進行回收。二是文明出行，不亂扔垃圾。每次外出，不管是自駕車還是乘動車或者飛機出行，小華在收拾行李時候都有一個好習慣，那就是多準備幾個小塑料袋，作為旅途中的垃圾袋，避免垃圾落地。三是減少使用一次性用品。每年小華都有機會外出旅行住酒店，小華都會帶上自己的杯子牙刷拖鞋等日常品，儘量減少使用酒店的一次性用品。四是喜歡選擇低碳出行。當前，南寧市推出了公共自行車，平時我們外出到在家附近的超市、圖書館的時候，小華都習慣主動讓父母騎公共單車帶他出行，覺得這樣浪漫又環保。五是熱愛大自然。小華熱衷在週末時間跟家人一起到公園裏野餐，認為這樣健康又美好。六是講衞生愛勞動。小華給媽媽訂了一個“庭清掃日”，週末時間樂於幫助父母收集整理家裏的物品，小小年齡的他善於給物品分類排列。

環保之星事蹟材料範文 篇11

王，男，漢族，麟遊縣鎮頭國小國小五（4）班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在一個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人；他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，王xx同學每天都是最後一個離開教室的。儘管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明几淨，連續多次獲得學校“衞生先進班”的光榮稱號。

校園東側圍牆有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。一些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王xx同學帶着班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脱了；當有些垃圾怎麼也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃乾淨了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每天這樣打掃並不能真正解決問題，應該告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶着環保小組的成員組織了一次“特別行動”，課間站在水槽旁向同學們進行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經過一週時間，水池裏亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越乾淨。同學們都親切的稱呼王他們為“衞生小天使”。

五（4）班負責體育場衞生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麼時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常積極宣傳保護環境的重要性,並積極宣傳、號召其他同學也和他們一樣為環保儘自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛我社區，做環保衞士”的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料製品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的'污染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為“環保小天使”

20__年5月5日，學校少先隊大隊提出了創建“鎮頭國小紅領巾環保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環保小衞士。當通知剛剛發出，王就第一時間報名參加。“紅領巾環保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是一件容易的事。王xx同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王有句話是這樣説的：“現在，看到垃圾就想撿。”在全校環保小衞士的積極勞動下，“鎮頭國小紅領巾環保安全路”漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也為麟遊創建和諧社區貢獻了小小的一份力量。

王就像一隻可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多一片綠色，添一份生機。老師和同學們看到王就親切地稱呼他：“環保小衞士。” 在家裏，王也積極宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好；看見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王xx同學愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑着説：“我們的環境管理員來。”

王告訴老師：環保精神是激勵着我；我應該為保護環境做一點事，使地球永遠美麗！王，一個真正的環保小衞士！王在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王和隊友們一起歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王趕忙和同學一起清掃。

環保之星事蹟材料範文 篇12

張藝博，是邯鄲市實驗國小二（7）班的學生。20xx年1月被市政府幼兒園評為“環保小衞士”的稱號；20xx年1月被市實驗國小評為“雛鷹好少年”稱號；20xx年12月1日被中國跆拳道協會授予九級級位證書；20xx年1月再次被市實驗國小評為“雛鷹好少年”稱號。他是一位樂於助人、團結同學、善於觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛，看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等，都是他的最愛。

在學校裏，他發奮學習，是同學的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，還是節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“環保小衞士”。從幼兒園時就獲得“環保小衞士”稱號，經常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛護環境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起

為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環保小衞士”，向朋友，父母和街坊鄰居進行環保宣傳，且監督並勸説。發宣傳單，宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和夥伴們一起自己動手，自己寫畫了一份份節能小傳單。

教育家長從我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好，我們就應該從現在開始，從今天開始，從這一時，這一分，這一秒開始，刻不容緩，保護我們的地球，愛護我們的環境，珍惜我們的生存空間。我們就應該節約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展與生存。以此為基礎才能更好的發展和諧社會。

同時，張藝博同學還積極參加各類環保活動，認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫。經常性地向大家宣傳環保知識，使大家深刻認識到保護環境，保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動

除了認真學習，大力宣傳環保知識外，該學生時時以實際行動爭當“環保之星”。在學校，他愛護每一株花草，每一顆樹木，不摘花，不踏進草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂塗亂畫，愛護公物和保護環保設施，從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻勸説他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶，並會告訴同學，不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調，不得不開時也要調高一檔。外出時，能不開車儘量不開車，多選擇綠色出行（所以家裏每人配備一輛自行車，節假日出去“自駕遊”）。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護小區的一草一木。

現在張藝博同學年齡還小，能力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家都積極行動起來，一定能創造出一個綠色的美好家園！

“從我做起，從小事做起。”成為張藝博的環保生活座右銘。國小生是祖國的未來，祖國的未來必環保先行。相信小小年紀的張藝博必將以積極的態度，為環保事業儘自己的一切努力，成為保護環境的生力軍！

環保之星事蹟材料範文 篇13

我是三年級三班的體育委員。我不但學習努力成績優秀，工作認真負責，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，努力爭當親自然的環保之星！

"保護環境，從我做起"不是一句空話，而是應當落實到自己的行動上。在平時的學習和生活中，我注意從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經常上網查詢或從書報雜誌中閲覽環保知識，積極參與組織學校、班裏和社會上的各種環保活動。本學期我撰寫的環保科幻短文受到老師的表揚，併入選班級環保科幻小説中。

為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，我發動爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把平時的廢紙和拾來的易拉罐等廢棄物品收集起來，等到多了就送到收廢品的那裏賣掉，這樣不僅保護了環境衞生，而且養成了良好的環保習慣。我把換來的錢買盆栽花放進班裏美化環境。我還把錢委託媽媽捐給中國綠化基金會青少年委員會，用於幫助沙漠化地區小夥伴上學。由於我在此項活動中表現突出，我被中國綠化基金會評為"國際青少年綠色小使者"。

我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，我就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類服務。

在穿着上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。此外，我自己在洗鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重複使用水後，我家每個月都要比以前少用一噸水。

環保之星事蹟材料範文 篇14

小趙，1972年生，中共黨員，現任山西省晉城市生態環境局陽城分局鳳城環保所所長。

自1995年參加工作以來，他已在基層生態環境監察工作崗位堅守了24個春秋，從一個初出茅廬的新人成長為能夠獨當一面的“生態環保老兵”，並先後擔任過5個基層環保所的所長。

在生態環境監察崗位上，小趙多次受到市縣政府及生態環境部門的表彰，曾獲評“環保先進個人”和“優秀共產黨員”；20__年，參加原環境保護部環監局組織的案例評審，獲得三等獎，並先後兩次參加全省生態環境監察業務大比武；20__年5月，被晉城市勞動競賽委員會榮記個人“一等功”，6月被授予20__年晉城市十大“最美生態環境人物”稱號，個人事蹟被山西省生態環境廳主辦刊物《生態山西》專題報道。

在小趙的帶領下，鳳城環保所（環境監察中隊）在縣市年終綜合考核中連年名列前茅。今年10月份，在全市33個環境監察中隊工業企業網格化日常監管排名中總分第一。

忠實履職，他踐行着生態環境監察衞士的神聖職責

鳳城環保所管轄企業點多面廣、行業門類多、監管難度大。監管範圍內有200多家污染源和64個行政村，但監管人員僅有3人。作為一名從部隊退伍的共產黨員，小趙同志繼承和發揚部隊的優良作風，以高度的事業心和責任意識，認真履職，身兼隊長、司機、網格員、支部組織委員等多職。

20xx年原環境保護部開展強化督查以來，帶領全所人員知難而進，不分晝夜，深入企業一線嚴格執法，認真檢查，嚴厲打擊各類生態環境違法行為，先後下達整改決定84份，查處生態環境違法行為76起，罰款金額252萬元，其中移送拘留2件，查封扣押3件，按日連續計罰1件；加強現場監察，按照網格化管理開展日常現場監察執法上千次，製作現場筆錄600餘份，製作現場監察筆錄300餘份，督促9個行業23家工業企業完成全面達標工作；整改落實強化督查交辦43個，省百日行動1個，市局交叉檢查14個，和市局聯合檢查督辦6個問題的落實和整改；先後清理取締“散亂污”66家，有效打擊了違法排污企業生態環境違法行為。

勇當表率，他發揮共產黨員模範帶頭作用

陽城縣的生態環境監察工作起步較晚，基礎較差。為更好適應生態環境保護形勢發展的需要，切實加強生態環境監察執法力度，建立健全快速機動、覆蓋全面的'污染源監管網絡，20__年，全局先後組建成立了12個基層環保所（環保所和環境監察中隊實行一套人馬，兩塊牌子），小趙先後擔任了芹池和安陽工業園區環保所（環境監察中隊）第一任所長（中隊長）。

環保所（中隊）建設之初，無辦公場地、無辦公用具、無辦公車輛。他帶着大家努力克服建所之初種種困難，以“軟件之長”補“硬件之短”，辦公室和辦公設施自己借，下鄉執法也是開着自己的私家車。

為了適應基層生態環境監察執法需要，提高工作效率，他認真查閲整理了轄區內所有企業的有關環保資料，將基本情況、設施情況、排放標準、廢物處置和監察重點等編印成污染源資料彙編，熟練掌握轄區污染源的基本情況，經過短短几個月的努力便完成了軟件硬件配套建設，完善了內部管理，制定了相關制度，使所裏的生態環境監察工作逐步走上了正軌。

多年來，他不斷加強理論和業務學習，積極參加各類培訓，提高自身業務技能和綜合素質。積極參加生態環境保護執法大練兵活動，提供個人業務能力，不斷總結多年執法經驗，自己製作課件《污染防治設施運行管理和監察》，和同事們進行交流和學習。同時，注重做好“傳幫帶”，帶領所裏其他同志共同成長，有的同志已經成長為局裏的業務骨幹和中層負責人，為基層生態環境監察工作打下了基礎，以實際行動彰顯了一名共產黨員的先進表率作用。

情繫百姓，他全心全意為人民服務

多年來，小趙始終堅持把“全心全意為人民服務”作為最莊嚴的承諾來踐行。

隨着陽城縣經濟社會快速發展，城市化、工業化進程不斷加快，廣大人民羣眾越來越注重身邊的生態環境問題，各類環境污染投訴逐年增多。

為積極應對不斷增長的環境投訴問題，他本人結合多年工作實際，大膽創新工作思路，尋求解決辦法，經過實際工作檢驗收到了良好的成效。

20__年以來，認真落實羣眾舉報，全力解決羣眾最關心、關注的生態環境問題，處理信訪、舉報事項83件，全部辦結，沒有出現越級上訪事件，特別是解決了下芹養雞場等重複舉報的污染問題。

當前，打好污染防治攻堅戰正處於壓力疊加、負重前行的關鍵期。工作繁忙的他，對家庭的照顧甚少，把大部分的時間用在了對事業孜孜不倦的追求上。但他始終不忘初心、牢記使命，情繫生態環保事業，盡職盡責，得到了羣眾的肯定。

在生態環境監察這個平凡的崗位上，他詮釋了一名基層生態環保人的價值取向，詮釋了一名普通共產黨員的人生追求。

環保之星事蹟材料範文 篇15

“小手拉大手共築碧水藍天”，這是劉x響亮的口號。他有較強的環保意識，積極參與20xx“小手拉大手共築碧水藍天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動。

他積極參與各種生態環保體驗活動。春節前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區、廣場、超市等人流量大的場所，通過發放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發出倡議：“今年過年不放鞭，過個安全環保年”，並在寒假裏，繼續向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹並積極參與到更多的綠色環保行動中來，營造文明、安全、宜居的環境，以減少空氣污染，降低安全事故發生，共同愛護環境、保護環境，過一個清新、環保、舒適的“低碳”春節和綠色生活。通過參加此次活動，他對霧霾、PM2.5濃度等大氣污染的嚴重性有了進一步的認識，並更進一步得加強了他的環保意識。

他不僅積極參加各種生態保護體驗活動，而且從日常生活的點點滴滴都體現了較強的環保意識，做到低碳生活。為了節約每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、衝馬桶等，無論在家裏或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關緊水龍頭；為了節約用電，夏天儘量少開或調高空調的温度，每天少看或不看電視、儘量縮短電腦的.使用時間等；為了減少白色污染，儘量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，儘量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，儘量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等；為了做到綠色出行，平時出行都儘量步行或騎自行車，必須自駕出行時，也要儘量勻速行駛節省燃料，等車時都會關掉髮動機；日常生活垃圾做到分類、減量；隨時隨地都會注意保護身邊環境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。

劉x同學切實做到了保護環境，從我做起，從生活中的一點一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，通過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手共築碧水藍天”將不再僅僅是口號！

環保之星事蹟材料範文 篇16

葛，11歲，現就讀於來安縣實驗國小四(5)班。一個優秀的小男孩，一個令教師同學都無不稱讚的好學生。現任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節儉，講究衞生的好習慣;上學後的他，不光光是自我懂得愛護環境，並且還組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校”環保學雷鋒“的典型。

20__年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事蹟，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房國小”一張紙小隊“的隊長，現就讀於北京市第六十五中學，從國小一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國國小生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的'袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事蹟曾被中央電視台《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先後為”申奧“、”抗非“等活動作出傑出貢獻。

於是，20__年10月，由他發起並組織的原三(5)中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計算出來的)

為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節儉資源。葛説：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節儉多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節儉用紙15000張，相當於保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室後面的一個紙箱裏，攢多了就賣掉用於環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“;另外，他們還在教室後面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢(這些錢大都用來為班級添置衞生工具和花卉等)，回收廢舊電池上千節(絕大部分已寄往北京)。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自我的微薄之力來證明

他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節儉好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“;在教師節、兒童節裏，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節儉紙張，給教師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校裏發動更多的隊員參加這項活動。

為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了能夠從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋;2、拒絕使用一次性用品;3、隨手關燈，節儉用電;4、修舊利廢;5、雙面使用紙張;6、回收廢電池;7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

他一向期望，自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣説過：”不管將來長大後工作在哪個崗位上，都必須要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。

環保之星事蹟材料範文 篇17

韓，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作為一名新世紀的少年，韓xx同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，積極上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作為一名班級幹部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自我的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看着別人幸福，她就歡樂和幸福！

作為一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家裏貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，異常愛看課外讀物，很多閲讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裏，韓是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什麼好吃的'總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裏所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且積極投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次異常的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裏，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年韓，她全面發展，積極積極，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

環保之星事蹟材料範文 篇18

臨沂第二實驗國小四九中隊的曹，現任大隊紀律部長。他熱愛校園，尊老愛幼，樂於助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，大力宣傳環保知識，時時以實際行動爭當一名出色的環保小衞士。在學校，愛護校園裏的`一草一木，對一些草坪、攀折花草樹木的不良行為敢於大膽。看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。在班裏，帶頭收集班裏可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，並與同學們一齊進行分類回收，合理處置；還經常利用課餘時間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會及時撿起來扔到垃圾筐裏。在日常生活中，他一直保持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

真正檢驗大家對環境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然他現在做得只不過是一些微小的事，但是他堅信，只要人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在一起。

環保之星事蹟材料範文 篇19

我叫馬，是全椒三(3)班的學生，認識我的人都説我是一個有禮貌講衞生的好學生，我被同學推選申報的`是校園環保之星.

平常，我在家裏經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友儘量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，並把電池集中回收，不隨便亂扔。

為了環保，我在家裏節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。

為了環保，我會節約用紙：複印打印儘量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。

為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

我模範遵守學校的兩無制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用於班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

環保之星事蹟材料範文 篇20

我叫馬，是全椒三中三(3)班的學生，認識我的人都説我是一個有禮貌講衞生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環保之星".

平常，我在家裏經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友儘量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，並把電池集中回收，不隨便亂扔。

為了環保，我在家裏節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。

為了環保，我會節約用紙：複印打印儘量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。

為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

我模範遵守學校的"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用於班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

家長意見

能較好的做到垃圾分類，時時銘記"環保"於身的責任。

簽字：

班主任意見

馬倩雯同學成績優秀，時時嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，為人誠信，符合"環保之星"評選條件