孝德之星事蹟材料範文（通用15篇）

孝德之星事蹟材料範文 篇1

小莫，今年11歲，是xx國小六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會着爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手餵雞鴨，燒洗澡水。爸媽看着小女兒忙着忙那既高興又感動。

由於受父母的`影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗乾淨，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，儘量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由於工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都説她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵杴在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

孝德之星事蹟材料範文 篇2

小張，xx國小五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其説爺爺奶奶照顧他，還不如説是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的'學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業，並且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優異，不但團結同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。

誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家裏、在學校裏，他的表現都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

孝德之星事蹟材料範文 篇3

孫系桓台縣人民法院馬橋法庭庭長，愛人孫延濱在中國人民銀行桓台縣支行工作，女兒孫瑞青現在濱州醫學院就讀，品學兼優。夫妻二人秉持"百善孝為先"的理念，二十年如一日孝敬老人，用最真誠的方式詮釋着最美孝德家庭的真正涵義，用愛心描繪出一幅和諧家庭的美麗畫卷。

關心日常起居，做好老人生活保障。剛結婚前幾年，孫公婆在農村居住，工作之餘，她每週回農村老家看望公婆及家中的其他長輩。20__年以來，她接公婆來張店共同生活，因審判業務需要經常外出辦案，她就儘量在家多做家務以彌補因工作繁忙造成的虧欠。每天準備好早餐後，又提前為老人炒好中午吃的菜，安頓好老人一天在家的生活才出門上班。公婆一年四季的穿戴衣物，她都會在換季之前提前買齊備好;老人的被褥及秋衣秋褲等貼身衣服，也親自為他們縫製和清洗。她每年帶公婆檢查一次身體，遇有老人生病時，就像親生女兒一樣貼身伺候，按點準時給老人喂藥，悉心陪護。由於自己父母年事已高，雖然由弟弟照料，但為了盡孝心，她主動將患20年糖尿病的奶奶接到家中，並與公婆一同生活照顧長達10年，直至奶奶(享年91歲)今年春天去世。

重視精神慰藉，幫助老人歡度晚年。多年來孫一直給公公訂閲着幾份報紙，讓他讀書看報，瞭解國家大事，填補空閒時間。閒暇之餘，她經常和婆婆聊天，聽婆婆講年輕時的事，一起探討她感興趣的`話題。只要週末有空，她儘量帶孩子到弟弟家去看望父母，聊聊工作生活，帶去父母喜歡的食品。為了老人健康，她細心的為公公婆婆購買了按摩肩部及腳部的健身器材。春秋兩季天氣良好時，她會開車帶雙方老人到就近景點旅遊，拜見老人經常思念的親戚朋友，使老人舒心、開心。

堅持愛崗敬業，大而廣之回報社會。兒女成才是對父母的最大的回報和慰藉，孫和丈夫在工作上一直兢兢業業，愛崗敬業，各自在工作崗位上取得了不凡的成績。自任審判員以來，孫堅持司法為民、公正司法，獨立承辦案件1100件，參加合議庭審理案件450餘件，無一被作為錯案追究，無一出現矛盾激化。由於工作成績突出，她多次被市法院評為"辦案能手"、"淄博市十佳女法官",兩次榮立"三等功";先後被市婦聯授予"三八紅旗手"榮譽稱號，被省高院授予"山東省人民法庭工作先進個人"、"全省優秀法官"等榮譽稱號。

二十多年來，孫夫妻倆悉心照顧雙方老人，使老人能夠安享晚年，並且通過自己的言傳身教，將這種傳統美德形成良好的家風傳承給孩子，彰顯了"最美孝德家庭"的風範，也為和諧社會創建貢獻了自己的一份力量!

孝德之星事蹟材料範文 篇4

王，xx鎮xx村人，一個普通的農村婦女，一個平凡的農家媳婦。七年如一日服侍患有心臟病的公公和孝敬尚在人間的婆婆。無微不至，無怨無悔，她的孝心感染着周邊羣眾，她的事蹟傳遍六店街道。自與丈夫結婚以來，她和公婆的和諧程度如同自己的親生父母，公婆一直把她視如己出，從未把她當作兒媳看待，有些話寧願對她説也不願意告訴自己的女兒們，立梅成了他們生活中的貼心人。

20xx年，身患心臟病的公公在南京市鼓樓醫院做了心臟搭橋手術，在眾多的子女中，是和老人關係最融洽的三兒媳婦王主動去醫院照料公公，她沒有在丈夫的三個姐姐和兩個嫂子面前説一句抱怨的話。多年來，身患疾病的公公和年邁體弱的.婆婆一直住在立梅家。公公自手術後，老年病纏身不能起牀正常活動，連吃飯都要人喂，這些年來吃喝拉撒睡全靠兒媳立梅一人照料。立梅對一雙公婆真是無微不至地關心，生活上多方照顧，夏天買回夏裝，冬天買回毛衣、羽絨服。婆婆經常腰、腿痛，立梅就給婆婆尋醫問藥，擦腰洗腳或陪送醫院診治，就像女兒照顧母親一樣。

丈夫徐魯生因工作需要經常不在家，立梅不僅悉心照料公婆，還特別重視一對兒女的學習，把這個家操持得美滿温馨，從不讓丈夫多操心，她既是一個孝順的媳婦，又是一個賢惠的妻子，還是一個善良的母親。

鄰居都羨慕徐家有一個像女兒一樣好的兒媳婦。王事蹟不但在六店街道而且在周圍村莊也傳為佳話，沒有誰不誇她的。都説：“有好兒子不如有個好媳婦！”

經典國學《弟子規》中説：“親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離牀”。孝老愛親是中華民族的傳統美德，王用自己切實的行動詮釋了“孝”的真諦。在經濟社會發展的今天，在越來越文明的新農村裏，這樣的好媳婦就是我們民族傳統美德的傑出代表！

孝德之星事蹟材料範文 篇5

她叫，今年9歲，在東大國小三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事蹟，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到衚衕的小妹妹，她總是開心地逗她玩玩。認識她的人們説起她，都會豎起大拇指：有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出遊玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中；有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西；爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家裏來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人誇獎

最值得誇獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流着淚走向爺爺呼喚爺爺，並對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動彙報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那麼小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂藥等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人：爺爺流淚了，媽媽也哭了。

她在學校裏是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂於助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽：全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在這次“孝德之星”的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了“孝德之星”榮譽稱號。

現在她還是一名三年級的國小生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好“孝德之星”模範，把中華民族傳統美德發揚光大！

孝德之星事蹟材料範文 篇6

蘭蘭是嶺西國小五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世後，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。

每天晚上放學回家，她都會先做好飯然後完成作業。當看到母親那被汗水浸濕的後背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田裏的農活。於是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現在，這些農活在她眼裏是再尋常不過的了。

如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。

梅蘭的母親説孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。

孝德之星事蹟材料範文 篇7

在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙着在廚房做飯或是收拾家務的時候，都會過來問需要他做什麼，雖然大多數時候家長都拒絕了他的幫助，並讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。

最近一段時間，爺爺生病住進了醫院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓瀚仁去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來，都不會忘記問一問爺爺的病情。上星期六晚上，X同學一家三口去醫院看望老人並準備去醫院吃晚飯，他們去買了最喜歡吃的燒餅。來到醫院，碰巧老人正在吃飯，也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病牀上的爺爺説了一聲：“瀚仁給我塊餅吃。”聽了爺爺的話，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進了爺爺的嘴裏，由於爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的`送到爺爺口中，看着他那專注的樣子，在場的人不僅感動得熱淚盈眶。

還有一次，爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發燒得厲害，看見媽媽躺在牀上難過的樣子，説了一句讓媽媽到現在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧!我去幫你買藥!”看着他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再説什麼，於是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自已的病情，並告訴她將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，便取藥回來，把藥放到媽媽的牀前，併為媽媽端來了水，看着媽媽把藥吃下去，又忙着去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。後來媽媽把這件事告訴了爸爸，為此，爸爸還送了一個“小小男子漢”的稱號呢。

小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。

孝德之星事蹟材料範文 篇8

黃是八寶國小五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人誇的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉打工掙錢養家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。

每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業。每次吃完飯他總搶着洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經常跟着爺爺奶奶分擔田裏的農活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。

小良説：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以後一定多做家務，讓爺爺奶奶不這麼勞累。

甘傑亮，今年11歲，官南國小四年級(1)班學生，他是父母的好孩子，也是老師的小幫手……

他和父母生活在一個農村中普通的家庭,農忙時能主動承擔力所能及的家務,自己的事情自己做,體貼關心父母,懂得了父母養育他的艱辛。

在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。

在學校能自覺遵守學校規章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的温暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。

江梅蘭是嶺西國小五年級學生，是一個乖巧懂事的好孩子。幾年前父親因病去世後，從此，她便與母親和年邁多病的爺爺奶奶相依為命。她學會自己洗衣服整理家務。

每天晚上放學回家，她都會先做好飯然後完成作業。當看到母親那被汗水浸濕的後背，她就覺得僅僅靠自己在家做點家務還不夠，為此，她開始替母親分擔田裏的農活。於是，她便學會了怎樣播種，怎樣施肥，現在，這些農活在她眼裏是再尋常不過的了。

如今，她已是五年級的學生了，燒飯做菜那簡直是小菜一碟，洗衣那更不是問題，有空時，便幫媽媽錘錘背，一到雙休日，她便包下家中所有雜事，誰也別想和她爭。洗衣服、燒飯、做菜。

梅蘭的母親説孝順的女兒是她艱難生活中最大的安慰。

莫錦清，今年11歲，是東成國小六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會着爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手餵雞鴨，燒洗澡水。爸媽看着小女兒忙着忙那既高興又感動。

由於受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗乾淨，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，儘量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由於工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都説她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵杴在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

孝德之星事蹟材料範文 篇9

彭，女，漢族，1986年9月出生，丫普龍村委會丫普龍村小組村民，現系丫普龍村委會副主任。從小因父親病逝，母親改嫁，緊靠奶奶撫養並供其上學，這些磨難使她從小就形成了樂善好施，尊老愛幼，性情率真，熱情開朗的性格。在村民眼裏，她是個好孩子，在奶奶眼裏，她是個好孫女；在親朋好友之中，沒有人不豎起大拇指，沒有人不肅然起敬。她的的確確是一位值得我們學習的敬老孝親、和睦鄰里的好榜樣。

一、她是一位樂善好施的好青年

彭從小因為學習成績優秀，村裏很多家長慕名而來，要求她為其孩子補習功課，她每次都將自己所學所悟知識不厭其煩的講給他們，將自己的學習經驗、學習技巧一一傳授給他們。很多孩子因此取得很大的進步。

大學畢業後，因為學的是英語專業，很多孩子都紛紛要求她輔導他們的英語，彭不管多忙，只要一有時間，她就到需要補課的孩子家裏輔導他們，從不收一分錢。

村民苗大娘因為丈夫癱瘓，子女又不盡贍養義務，致使苗大娘悲痛欲絕，多次想輕生。她聽説此事，急忙跑去他們家瞭解情況，一邊做子女的思想工作，一邊開導苗大娘，並把自家的糧食錢物拿去給苗大娘應急，幫苗大娘洗衣、做飯、打掃衞生。直至她的子女主動提出照顧二老起居生活她才放下心來。

隔壁村村民孔德榮，家境困難，自身患有間接性精神病，父母年老體衰，女兒幼小，妻子為此曾多次想離家出走。她聽説此事，一邊做他妻子的思想工作，一邊連忙向村小組反映，響應村民捐資捐款幫助其治病，幫他們一家渡過難關。

二、她是一位恪盡孝道的好女兒

從小因為父親生病癱瘓在牀，母親也患有間接性精神病離家出走，她除了好好學習之外，回到家裏就給父親做飯，給父親按摩，天氣好了，就把父親弄到院子裏曬曬太陽。每逢週末，只要條件允許，她除了把作業做完，衣服洗完，一有時間就給父親按摩，找好吃的野菜做給父親吃，聽到對父親病情有益的藥材，只要能找到的就立馬弄給父親吃，希望能夠減輕他的痛苦。尤其在父親病重期間，他幾乎把學習的時間都擠壓出來陪父親聊天，撿一些可以賣錢的的東西賣了買營養品給父親補身，特別是在父親最後的日子裏，還好遇上假期，她就將所有時間和精力花在陪伴父親身上，寸步不離，餵飯、擦洗、按摩、洗腳、陪牀，並在父親熟睡時去尋找中藥材來煨給父親喝。不幸的是父親最終還是被病魔奪走了生命，那時父親才37歲，她才9歲，弱小年幼的她最終成了孤兒。她也為此悲痛了很長一段時間，但最終還是選擇了堅強面對。幸運的是，奶奶毅然決然的挑起撫養她並繼續供他上學的重擔。從那以後，她就立志要好好學習，將來好好回報奶奶。

大學畢業後，她放棄了外地優越的工作待遇，毅然決然的選擇回家創業，以便照顧年邁的奶奶，因奶奶曾在她上大一的那年去地裏幹活不慎從山坡上摔下來，致使臉部、腰部、腿部均摔成了重傷，躺在牀上近兩個月，還好遇上放假，她得知此事，放棄在城裏打工的機會，急速趕回家裏，帶奶奶輸液、喂藥、端水、餵飯，幫奶奶按摩，在她的精心照料下，奶奶漸漸恢復了健康，但由於年邁，腰部的傷已無法治癒，只要一變天，奶奶就感到疼痛難忍，為此，她特意買了按摩器幫奶奶按摩，遇到重活，髒活，她都不讓奶奶幹，只要是她能做的，儘量不讓奶奶插手，她想盡自己最大的努力讓奶奶安享晚年。

三、她是一位貼心辦事的好乾部

20__年，她有幸被選為村委會副主任，這對剛剛走向社會的她來説可是一件及有挑戰性的工作，面對各種各樣前來辦事的村民，她不得不一邊學習，一邊鑽研，並不時向長輩討教如何才能把事情處理得既讓村民滿意，又遵照了原則辦事。只要一有時間，她就查找資料，看相關書籍，不斷更新自己，以便適應更多百姓需求。

丫普龍村委會轄12個小組，有幾個村山高路遠，交通極為不便，自然條件惡劣。為了做好工作，她不畏路遠，一有時間就下到村裏，訪村問民，瞭解村民的實際情況，遇有實際困難的村民，立馬向上級反映，以幫村民尋求到更多更好的幫助。同時將有關農民生計，有幫農富農的資料政策一一發放到農民手中，以帶動村民腳踏實地，幫助他們走向致富的道路。

由於村中外出務工人員多，流動幅員廣，外出時間長，信息變動頻繁，給工作帶來了諸多困難和不便。彭總是想千方設萬計獲取外出人員信息，經常保持聯繫。以便關注更多留守兒童、老人，除了做好上級交給的任務和工作以外，彭還把作為一位基層村幹部的温暖、關愛送到困難羣眾手中，為老百姓辦實在事，做老百姓的貼心人。她時常去走訪那些低保户、五保户，給他們送錢送物，送醫送藥成了家常便飯。低保户陳永雲、苗國良就是她幫助最多的對象。行動不便的老人苗國良，出於信任，連砍肉、購物之類的事兒，也常由她無償代辦並送至家中。

孝敬父母、尊敬長者是中華民族的傳統美德，是我國人倫道德的基石。我國有着十分悠久的孝傳統，在博大精深的中華傳統文化中，孝文化是一種核心的理念與精神，是一個重要的組成部分。"百善孝為先"、"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"等都是其中的精髓。彭是在中華孝文化薰陶下茁壯成長起來的，是孝老典型中的代表。彭敬老孝親，且能做到"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼" ,與村民笑容相待，樂善好施，與家人和睦相處，用真誠的心去關懷身邊的人，用熱心去幫助身邊的人，她用實際行動感動了許多人，也感染教育了許多人，成了十里八鄉敬老孝親的楷模，帶動了一方敬老孝親的社會風氣。

孝德之星事蹟材料範文 篇10

是八寶國小五年級學生，他是一個乖巧懂事、人見人誇的好孩子。在學校，他認真學習、講文明有禮貌。見到老師總是熱情禮貌地打招呼。平時與同學團結友愛，熱心幫助有困難的同學。他是留守兒童，父母遠在他鄉打工掙錢養家，他和年邁的爺爺奶奶在家，為了減輕爺爺奶奶的負擔，他很早就學會了自己洗衣服，做些力所能及的家務。

每天晚上放學回家，他先做完家務活再完成作業。每次吃完飯他總搶着洗碗、掃地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好幫手。懂事的他還經常跟着爺爺奶奶分擔田裏的農活。收柴火，鋤草，播種，施肥。一到雙休日，他便包下家中所有雜事，洗衣服、燒飯、做菜。

小良説：年邁的爺爺奶奶為他太勞累了，以後一定多做家務，讓爺爺奶奶不這麼勞累。

孝德之星事蹟材料範文 篇11

9歲的是一名三年級的國小生，她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。

酷愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。在學校裏，她文明有禮，尊敬老師，團結同學，是同學們學習的榜樣。同學有什麼困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。“汶川地震”、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中，她都踴躍參加，捐出自己的全部零用錢，多次被學校評為“愛心小天使”。課堂上她專心聽講，積極思考，踴躍發言，課後一絲不苟地完成老師佈置的作業。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由於她的出色表現，每個學期都被評為“三好學生”。

在家裏能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水，噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起牀能主動整理好自己的牀鋪，平時做好自己房間的衞生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠，她平時能經常打電話去問候他們。每逢重陽節或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物，或親自動手，做賀卡、手工，寫上一段祝福的話，以表達自己的心意。平常的日子裏，她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。回到家裏後，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，經常把學校發生的趣事和大人説，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢。

這就是我們可愛的，一個有愛心、孝心的小女孩！

孝德之星事蹟材料範文 篇12

小青，今年11歲，是東成國小六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會着爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養育她的艱辛，因此學會了感恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農活，做了大半天，已經很累了，爸爸媽媽都躺在沙發上不願動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然後又動手餵雞鴨，燒洗澡水。爸媽看着小女兒忙着忙那既高興又感動。

由於受父母的影響，每當節假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗乾淨，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，儘量減輕父母的家務。在去年，她媽媽由於工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都説她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵杴在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

孝德之星事蹟材料範文 篇13

9歲的張是一名三年級的國小生，她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。

酷愛讀書的她，短短三年來，已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作，既豐富了她的知識，開闊了她的視野，更啟迪了她幼小的心靈，讓她懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。在學校裏，她文明有禮，尊敬老師，團結同學，是同學們學習的榜樣。同學有什麼困難，她只要能做到的，總會伸出援助之手。“汶川地震”、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中，她都踴躍參加，捐出自己的全部零用錢，多次被學校評為“愛心小天使”。課堂上她專心聽講，積極思考，踴躍發言，課後一絲不苟地完成老師佈置的作業。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由於她的出色表現，每個學期都被評為“三好學生”。

在家裏能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了，她能知道端茶倒水，噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務勞動，不給大人添亂。早晨起牀能主動整理好自己的牀鋪，平時做好自己房間的衞生工作，還幫助大人做一些力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠，她平時能經常打電話去問候他們。每逢重陽節或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物，或親自動手，做賀卡、手工，寫上一段祝福的話，以表達自己的心意。平常的日子裏，她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關愛，有時是一句輕聲的問候，一個細微的動作，或者是一句真誠的“謝謝”。回到家裏後，能主動給大人開門、倒茶、拿鞋，經常把學校發生的趣事和大人説，遇到困難時也能主動和家人交流，尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易，很珍惜自己的生活，從不亂花錢。

這就是我們可愛的張，一個有愛心、孝心的小女孩！

孝德之星事蹟材料範文 篇14

，今年11歲，官南國小四年級(1)班學生，他是父母的好孩子，也是老師的小幫手……

他和父母生活在一個農村中普通的家庭,農忙時能主動承擔力所能及的家務,自己的事情自己做,體貼關心父母,懂得了父母養育他的艱辛。

在老師，父母的教育下，對奶奶也很孝敬，經常陪同奶奶聊天，平時主動向鄰里老人問候，見到熟人主動打招呼。

在學校能自覺遵守學校規章制度，講文明、懂禮貌，同學之間互助互愛，尊敬師長，勤奮學習。他孝敬父母，尊敬長輩，關愛老幼的行動感動身邊的人，特別是父母更會愉快地感受到親情的温暖，家庭的和睦，生活的美好和孩子的懂事，父母會為有這樣的好孩子而舒心、愜意和自豪。

孝德之星事蹟材料範文 篇15

我叫，今年11歲，是莒南縣第一國小五年級一班的一名國小生，我是個愛笑愛唱、喜歡讀書、性格開朗的女孩，在家裏我聽父母的話，孝順父母，是爸媽的好女兒，在學校裏我尊敬老師、團結同學，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

我生長在一個和睦的大家庭裏，有疼我的爺爺奶奶，姥姥姥爺，有愛我的爸爸媽媽，小時候，爸爸媽媽上班了，爺爺奶奶照顧我，記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯，對爺爺奶奶很孝順，每週都會帶着我去看望鄉下的姥姥姥爺，幫姥姥家幹農活，在爸爸媽媽言傳身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬長輩，爸爸説孝順是我們家的家風。

“百善孝為先”，上學後在學校裏學習了弟子規，我知道了孝順是我們中華民族的傳統美德，二十四孝的故事個個經典，是我學習的好榜樣。我認為，孝順就是聽父母長輩的話，力所能及地幫父母做事，少讓父母操心。我是這樣想的，也是這樣做的。

我每天一放學就做作業，認真做完作業後，我就練琴，看書，收拾書桌，學習上一點不用父母操心。當爸媽下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸媽媽，幫爸爸捶捶背，陪媽媽説會話。當一家人都沒事的時候，我就彈鋼琴給他們聽，用我流暢美妙的琴音，給爸爸媽媽帶來輕鬆愉快地享受，媽媽説，聽我彈琴，就像天籟之音，會讓她忘記勞累，身心愉悦。

我還喜歡讀書，有一次，我讀書讀到大孝子王祥卧冰求鯉的故事時，我感動地留下了眼淚，王祥就是我們臨沂人，想我能幫媽媽做點什麼呢？對了，媽媽怕冷，冬天睡覺時被窩裏冷，我就幫媽媽暖被窩吧！想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地鑽進媽媽的被窩，好冷呀，可是當我想到媽媽睡覺時，被窩就會暖洋洋的很舒服，我就很高興，一會兒，媽媽發現了我躺在她的被窩裏，很生氣地説：“你怎麼躺我被窩裏了？還不快回去睡覺！”我笑着説：“媽媽，我給你暖和被窩的呢！”我看見，媽媽愣了愣，居然感動地哭了，媽媽緊緊摟着我説：“你真是媽媽的貼心小棉襖。”

我上四年級的時候，姥姥眼睛動了個小手術，住在我們家。姥姥眼睛蒙着紗布，看不見，我就當姥姥的眼睛，姥姥從牀上起來，我就把拖鞋遞到她的腳邊，我扶着姥姥上廁所，吃藥的時候，我給端水拿藥，我還先試試水温，不冷不熱再給姥姥喝。我想，姥姥整天躺牀上，什麼都不能做，多悶呀！我就給姥姥唸書講故事解悶，我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來，姥姥聽得很高興，誇獎我説，薪茹長大了，懂事了。

在學校裏，我是個品學兼優的好學生。我尊敬老師，團結同學，我上課遵守紀律，認真聽講，課下認真完成作業，成績優秀，我寫得作文多次在報紙上發表。作為語文小組長，我每天早早到校，收齊同學們的作業，整理得整整齊齊再送到老師的辦公室，我還幫助同學講解難題，共同進步。作為板報組的組長，我帶領板報組的同學們，利用課餘時間，蒐集材料，精心製作，定期為同學們送上內容豐富精彩紛呈的板報，受到老師和同學們的好評。

我相信，在我們莒南一小“五心養成教育，六年影響一生”教學理念地培養下，在老師們孜孜不倦地教導下，在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下，我會成長成一個德智體美勞全面發展的優秀國小生，會把孝順父母尊敬長輩的良好家風更好地傳承下去，為建設和諧文明社會貢獻自己的力量！