一年級環保之星事蹟材料範文（精選20篇）

一年級環保之星事蹟材料範文 篇1

我叫小雯，是xx國小一（3）班的學生，認識我的人都説我是一個有禮貌講衞生的好學生，我被同學推選申報的是"校園環保之星"。

平常，我在家裏經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在我的.建議下，在家中我們不使用塑料垃圾袋：為了節約用水，在家中對淘米水進行再利用：我奉勸家人、親友儘量在公共場合不吸煙、買菜用竹籃子，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時使用無磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來賣掉，並把電池集中回收，不隨便亂扔。

為了環保，我在家裏節約用水：刷牙的時候立即關閉水龍頭，洗手時讓水流細一些，少量的衣服不動用洗衣機，自己用手洗。

為了環保，我會節約用紙：複印打印儘量雙面使用紙張，作業本不用了還可以打草稿，督促同學回收廢紙。

為了環保，我會進行垃圾分類：像電池圓珠筆芯等分開處理。

為了環保，我愛護環境：我從不踩踏草坪，不攀折花木……

我模範遵守學校的"兩無"制度，不亂扔垃圾，不吃零食，動員同學們將喝過的飲料瓶收集起來，每月集中賣掉，用於班費。從開學到現在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。

在我的帶動下，同學們已經養成習慣，尤其是勞動委員李帥，在校園內的其他地方看見有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會撿起來，收集起來。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇2

我是一年級三班的體育委員。我不但學習努力成績優秀，工作認真負責，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，努力爭當親自然的環保之星！

"保護環境，從我做起"不是一句空話，而是應當落實到自己的行動上。在平時的學習和生活中，我注意從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經常上網查詢或從書報雜誌中閲覽環保知識，積極參與組織學校、班裏和社會上的各種環保活動。本學期我撰寫的環保科幻短文受到老師的表揚，併入選班級環保科幻小説中。

為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，我發動爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把平時的廢紙和拾來的易拉罐等廢棄物品收集起來，等到多了就送到收廢品的那裏賣掉，這樣不僅保護了環境衞生，而且養成了良好的環保習慣。我把換來的錢買盆栽花放進班裏美化環境。我還把錢委託媽媽捐給中國綠化基金會青少年委員會，用於幫助沙漠化地區小夥伴上學。由於我在此項活動中表現突出，我被中國綠化基金會評為20xx年讀"國際青少年綠色小使者"。

我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，我就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類服務。

在穿着上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。此外，我自己在洗鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重複使用水後，我家每個月都要比以前少用一噸水。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇3

小張，是xx市實驗國小一（7）班的學生。20__年1月被市政府幼兒園評為“環保小衞士”的稱號；20__年1月被市實驗國小評為“雛鷹好少年”稱號；20__年12月1日被中國跆拳道協會授予九級級位證書；20__年1月再次被市實驗國小評為“雛鷹好少年”稱號。他是一位樂於助人、團結同學、善於觀察、關心社會、熱愛生活的好學生。他的興趣愛好比較廣泛，看書、畫畫、下棋、書法、唱歌、跆拳道、騎自行車運動等等，都是他的最愛。

在學校裏，他發奮學習，是同學的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，他是爸爸媽媽的小助手，尊敬父母，孝敬老人。在生活中，還是節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“環保小衞士”。從幼兒園時就獲得“環保小衞士”稱號，經常提醒周圍的人不亂丟垃圾，愛護環境從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起

為了影響和帶動身邊的人以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日去公園等公共場所爭當“小宣傳員”和“環保小衞士”，向朋友，父母和街坊鄰居進行環保宣傳，且監督並勸説。發宣傳單，宣傳節約資源的重要性以及節約資源的好處和方法，在王老師的倡議和幫助下，還和夥伴們一起自己動手，自己寫畫了一份份節能小傳單。

教育家長從我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手，使大家知道要想使我們的明天更美好，我們就應該從現在開始，從今天開始，從這一時，這一分，這一秒開始，刻不容緩，保護我們的地球，愛護我們的環境，珍惜我們的生存空間。我們就應該節約使用資源，珍惜每一滴水，每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展與生存。以此為基礎才能更好的發展和諧社會。

同時，小張同學還積極參加各類環保活動，認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫。經常性地向大家宣傳環保知識，使大家深刻認識到保護環境，保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任與義務。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親朋好友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動

除了認真學習，大力宣傳環保知識外，該學生時時以實際行動爭當“環保之星”。在學校，他愛護每一株花草，每一顆樹木，不摘花，不踏進草坪，不隨地亂丟垃圾，不亂塗亂畫，愛護公物和保護環保設施，從不隨地吐痰。當他看到沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有的同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻勸説他們放掉。當他看到有人隨地丟垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來放進垃圾桶，並會告訴同學，不能隨地亂丟垃圾。當他看到有人要隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦以及人不在房間時關掉空調，不得不開時也要調高一檔。外出時，能不開車儘量不開車，多選擇綠色出行（所以家裏每人配備一輛自行車，節假日出去“自駕遊”）。堅決不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂丟果皮紙屑；按垃圾桶的提示分類投放垃圾；保護小區的一草一木。

現在小張同學年齡還小，能力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家都積極行動起來，一定能創造出一個綠色的美好家園！

“從我做起，從小事做起。”成為小張的環保生活座右銘。國小生是祖國的未來，祖國的未來必環保先行。相信小小年紀的小張必將以積極的態度，為環保事業儘自己的一切努力，成為保護環境的生力軍！

一年級環保之星事蹟材料範文 篇4

，女，11歲，是第二國小一(2)班的學生。她連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收穫，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二國小這片樂土中茁壯成長。

在校園裏，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在校園裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫忙下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就就應節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學用心參加校園組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、用心參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、用心參與各類環保活動

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在校園，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到是否有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他望見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他望見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。

此刻方玥涵同學年齡還小，潛力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家用心行動起來，必須能創造出一個綠色的家園!

從我做起，從小事做起。國小生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以用心態度，為環境保護行儘自己的一切努力。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇5

，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校裏，我發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的.生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我積極參加學校組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家裏，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動。

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!

一年級環保之星事蹟材料範文 篇6

我是文祖鎮中心國小五年級一班的學生王。我在校遵守《國小生日常行為規範》和《國小生守則》，熱愛祖國，熱愛集體，把集體的利益放在第一位，多為集體爭光添彩，不做有損於集體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，努力掌握好文化知識。講究衞生，做到從自己做起，並且還帶領同學們做好班級和衞生區的清潔工作，做好“玻璃每週一擦，衞生每日檢查”的衞生工作。

我平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

在日常生活中，我一直保持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閲讀《使用説明》，防止其污染環境；節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；儘量不使用紙製賀卡，採用電子賀卡；選購綠色產品和綠色食品；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物製品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。“雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在。

感謝老師和同學們給予我”環保小衞士“的榮譽稱號，在今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，積極參與學校組織的`環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻一份力量。

希望老師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與建議。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇7

段志鵬，我連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。在學校裏，我發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，我尊敬父母，孝敬長輩。在學校裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫助下，我還和其他的小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單，教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，我積極參加學校組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、積極參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責任。在家裏，我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、積極參與各類環保活動。

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，我時時以實際行動爭當環保之星。在學校，我愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪，當看到有沒有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當我看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水;隨手關電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環境盡了自己最大的努力。我堅信，只要大家積極行動起來，一定能創造出一個綠色的家園!

一年級環保之星事蹟材料範文 篇8

臨沂第二實驗國小四九中隊的曹，現任大隊紀律部長。他熱愛校園，尊老愛幼，樂於助人；熱愛學習，刻苦努力，成績優秀；他平時保護環境，積極配合學校開展環保工作，大力宣傳環保知識，時時以實際行動爭當一名出色的環保小衞士。在學校，愛護校園裏的`一草一木，對一些草坪、攀折花草樹木的不良行為敢於大膽。看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。在班裏，帶頭收集班裏可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，並與同學們一齊進行分類回收，合理處置；還經常利用課餘時間看一看周圍有沒有垃圾，若有垃圾，就會及時撿起來扔到垃圾筐裏。在日常生活中，他一直保持着良好的環保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，節約用電，隨手關燈；保護樹林，愛惜紙張，節約用紙；少用或不用一次製品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

真正檢驗大家對環境的貢獻不是言辭，而是行動。雖然他現在做得只不過是一些微小的事，但是他堅信，只要人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會與我們常在一起。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇9

韓，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作為一名新世紀的少年，韓xx同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自我，積極上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作為一名班級幹部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自我的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看着別人幸福，她就歡樂和幸福！

作為一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自我制訂一系列的學習計劃，在家裏貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，異常愛看課外讀物，很多閲讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裏，韓是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什麼好吃的'總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裏所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她異常注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自我也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且積極投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次異常的活動感受寫下來，激勵自我做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裏，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年韓，她全面發展，積極積極，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，韓xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇10

葛，11歲，現就讀於來安縣實驗國小四(5)班。一個優秀的小男孩，一個令教師同學都無不稱讚的好學生。現任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的”一張紙小隊“隊長，本學期被學校大隊部授予”雷鋒式好少年“光榮稱號。

熱愛勞動的他，自小養成了勤儉節儉，講究衞生的好習慣;上學後的他，不光光是自我懂得愛護環境，並且還組織和參加生態環保宣傳，以及保護環境的各項公益活動，成為學校”環保學雷鋒“的典型。

20__年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事蹟，從而激發了他學習袁日涉精神的熱情。(袁日涉，原北京市東高房國小”一張紙小隊“的隊長，現就讀於北京市第六十五中學，從國小一年級起便開始環保學雷鋒，最早成立全國第一支”一張紙小隊“，開創了全國國小生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的'袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事蹟曾被中央電視台《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先後為”申奧“、”抗非“等活動作出傑出貢獻。

於是，20__年10月，由他發起並組織的原三(5)中隊的”一張紙小隊“正式成立，共有成員八人。所謂”一張紙小隊“活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹。(是按照再生紙的方法計算出來的)

為了我們的社會能夠持續發展，就要加強環保節儉資源。葛説：”看見有人把一面用過的紙隨手扔掉，我覺得太浪費，隨手亂扔太不環保了“，他覺得不管節儉多少張紙，都要從一張紙開始，所以他便從號召同學們”兩面用紙，節紙護樹“開始。自”一張紙小隊“這個特色小隊成立以來，他們共節儉用紙15000張，相當於保護3棵3米高的大樹。他們還在把兩面都用過的紙收集起來，放在教室後面的一個紙箱裏，攢多了就賣掉用於環保，他們把這個紙箱子稱為”綠色銀行“;另外，他們還在教室後面多放了兩個紙箱，一個回收”可回收的廢舊物品“，另一個則回收”廢舊電池“。至今，他們的”綠色銀行“共”存入“了200多元錢(這些錢大都用來為班級添置衞生工具和花卉等)，回收廢舊電池上千節(絕大部分已寄往北京)。雖然他們的行為遠不及袁日涉大姐姐那樣轟轟烈烈、驚天動地，但他們正是用自我的微薄之力來證明

他們學習雷鋒叔叔的”螺絲釘精神“，節儉好多好多的單面紙，做成環保本，送給大家作為”筆記本“或”草稿本“;在教師節、兒童節裏，他們用廢舊材料作賀卡，不買傳統賀卡來節儉紙張，給教師和同學們寄上一份特殊的”賀卡“。他們準備在學校裏發動更多的隊員參加這項活動。

為了宣傳環保，作為宣傳委員的他利用黑板報和櫥窗等渠道，羅列了能夠從身邊做起的一百件小事，如：1、使用布袋;2、拒絕使用一次性用品;3、隨手關燈，節儉用電;4、修舊利廢;5、雙面使用紙張;6、回收廢電池;7、舊物捐給貧困者……等等，讓大家從身邊點滴小事做起，把”學雷鋒“活動化為我們日常學習、生活的一部分。

他一向期望，自我能成為像雷鋒叔叔那樣的人。他曾這樣説過：”不管將來長大後工作在哪個崗位上，都必須要向袁日涉大姐姐那樣：‘與時俱進學雷鋒’，做一名對祖國和人民有用的人。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇11

去年，我聽環保局一位專家説，垃圾是放錯位置的資源，不是真正的垃圾，一噸廢塑料再生利用可製出0.7噸汽油，破玻璃可以再生利用，廢報紙、破木頭可以生產再生紙就是純粹不能再生利用的垃圾還可以通過垃圾焚燒處理的方式產生電能用以發電從此，我便每天都會給生活垃圾分類。可回收的廢紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等，我都要讓它們變廢為寶。

我還有一個小提兜，小夥伴經常會看見我拿着小兜四處找尋。那裏邊，都是我收集的廢舊電池。時間長了，大家有了廢舊電池，也都會主動交給我，我總會一邊微笑，一邊一本正經地告訴大家：一粒小小的鈕釦電池會污染60萬升水，等於一個人一生的飲水量;一節一號電池若爛在地裏，能使 一平方米 的土地失去利用價值“斤斤計較”節水電。“手機充電器待機狀態下一小時浪費0.67元，水龍頭流水一分鐘會浪費 2升 水，如果我國13億人每人節約一滴水，就會節約45噸水”聽，我又在做宣傳了。暑假裏，我和小區環保志願者冒着酷暑將低碳理念和節約小竅門做成的傳單發放到小區民居和鄰居中。我願意把“綠色低碳”的環保種子傳播給更多的人。

我告訴媽媽“帶上購物袋，洗衣服要用無磷洗衣粉”;我告訴爸爸“儘量不開車，減少能源污染”;我還告訴同學們“擰緊水龍頭，隨手要關燈”。教室裏，貼着我製作的“節水，從我做起”手抄報;放學後，我會主動檢查我班教室的關燈情況。小區的草坪上，我會和爸爸主動清理雜草，並勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我會主動用磚頭把地填平

我希望我們可以將每一天都當作是環保日，也希望可以引起大家更多的注意，積極加入環保一族。讓我們每天為環境保護多做一些有益的事。我相信，我們明天的環境會更加美好，我們的地球媽媽會更加美麗。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇12

女，11歲，是第二國小六(2)班的學生。她連續幾年都評為“三好學生”，“優秀學生幹部”是一位樂於助人，善於觀察，關心社會，熱愛生活的學生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當然了，她的演講也不賴，在“弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收穫，她越有自信，對學習生活越有興趣，使得她在第二國小這片樂土中茁壯成長。

在校園裏，她發奮學習，是同學們的好榜樣，老師的好幫手。在家裏，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在校園裏還是做節約資源、保護環境的“小宣傳員”、“小監督員”，從節約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始。

一、宣傳環保，從小事做起。

為了影響和帶動同學以及家長提高環保意識，參與環保活動。利用雙休日，爭當“小宣傳員”和“小監督員”，向同學、父母和街坊鄰居進行環保小調查，發宣傳單，宣傳節約資源的好處和方法，在老師的幫忙下，他還和其他小隊員上網查找資料，自已制定了一份節能的小宣傳單：教育家長從自己做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節約，人人爭當節約能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活，我們就就應節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協調發展。同時，該同學用心參加校園組織的各類環保活動：認真製作環保小抄報、精心繪製環保畫、用心參加環保故事比賽等，經常性地向大家宣傳環保知識，使同學們深刻認識到保護環境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的職責。在家裏，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節約資源，保護環境”，做一個環保公民。

二、用心參與各類環保活動

除了認真學習、大力宣傳環保知識外，該同學時時以實際行動爭當環保之星。在校園，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當他看到是否有關好的水龍頭，就會立刻跑過去關好，洗手的時候水不開的太大，節約每一滴水。當他看到有同學捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當他望見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學，不能隨手亂扔垃圾。當他望見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家裏，勸爸爸媽媽節約每一滴水；隨手關電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區的一草一木。

此刻方玥涵同學年齡還小，潛力也有限，但他為保護環境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家用心行動起來，必須能創造出一個綠色的家園！

從我做起，從小事做起。國小生是祖國的未來，更是保護環境的生力軍。相信小小年紀的方玥涵必將以用心態度，為環境保護行儘自己的一切努力。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇13

一、環保意識較強。

平時通過學校、父母教育和觀看電視宣傳片，小華同學具有較強的環保意識。對“我們只有一個地球”，“保護地球，保護環境”，“垃圾不落地，南寧更美麗”等有較深的情感體驗，具有一定的環保知識，並樹立起較強環保意識。

二、踐行環保理念。

一是實行廢舊電池單獨收集。從幼兒園大班時開始，小華自己專門找來一個小紙箱，套上小袋子，作為廢舊電池的收納箱，各種遙控器、遙控玩具的用過的廢舊電池不再亂扔，統一放電池收納箱後再定期投進馬路邊上垃圾箱的廢舊電池盒進行回收。二是文明出行，不亂扔垃圾。每次外出，不管是自駕車還是乘動車或者飛機出行，小華在收拾行李時候都有一個好習慣，那就是多準備幾個小塑料袋，作為旅途中的垃圾袋，避免垃圾落地。三是減少使用一次性用品。每年小華都有機會外出旅行住酒店，小華都會帶上自己的杯子牙刷拖鞋等日常品，儘量減少使用酒店的一次性用品。四是喜歡選擇低碳出行。當前，南寧市推出了公共自行車，平時我們外出到在家附近的超市、圖書館的時候，小華都習慣主動讓父母騎公共單車帶他出行，覺得這樣浪漫又環保。五是熱愛大自然。小華熱衷在週末時間跟家人一起到公園裏野餐，認為這樣健康又美好。六是講衞生愛勞動。小華給媽媽訂了一個“庭清掃日”，週末時間樂於幫助父母收集整理家裏的物品，小小年齡的他善於給物品分類排列。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇14

小馮同志是呼中林場女職工，生活簡樸、心靈手巧、樂於生活、勤于思考，是一名心地善良，思想積極向上的優秀女職工，她們全家節約資源、保護環境的意識強，積極參加植樹、護綠等環保活動；在日常生活中注意節電、節水、使用節能燈，儘量不使用一次性用品，使用綠色食品，她們的家中整潔乾淨、庭院綠化美化，她還和孩子們積極學習宣傳環保、節能知識，在閒暇時經常帶領孩子用費舊物品製作成家庭日用品，並帶動和影響周圍的人節約資源、保護環境，在不知不覺的日常生活中，她就已經走上了低碳生活的前沿。

節電是節約的開始。為了節約用電她不斷的鑽研、創新，通過一次次的實驗，不斷的降低了每月的電用量。她將家庭燈具進行了全面改造，將家中所有照明燈具全部改用優質節能燈，每月節電在10度左右，且燈光更柔亮；長時間不使用電腦，可以將電腦的主機和顯示器關閉；短暫休息期間，儘量啟用電腦的“睡眠”模式，關機後，一定要將電源插頭拔下，否則不僅浪費電而且會縮短電腦的壽命；做飯時，她更是注意細節，煮飯提前淘米要浸泡十分鐘再蒸，同時在電飯鍋的鍋蓋上捂一條毛巾(不要堵着出氣孔)，飯熟得更快；洗衣時，先將髒衣物浸泡20分鐘左右，再放入洗衣機內，減少洗滌時間；在使用熱水方面上，她夏天曬水，冬天把水壺常放在爐子上供家人平時使用，還有晚上睡覺時把手機關機，減少對身體的輻射，節約能源；小馮很注重生活中的小細節，帶着家人養成了隨手關燈，不用電隨手拔插頭的好習慣。節電已經成為一家人的習慣，是生活的一部分，也是低碳生活的開始。

節水是低碳的好做法。水是我們的寶貴資源，一水多用是會用水、知節水是開端。在日常生活中，小馮就是一水多用的能手，也是一個堅持者。每天她會用淘米水洗菜，即有利於去除蔬菜表面農藥，又節水，洗菜後將上面清的部分擦傢俱拖地板，渾濁的部分澆花，而且小馮還用淘米水來洗頭，堅持了幾年效果也不錯；平時洗菜時，可以把所有的'菜擇好後，先洗乾淨一些的菜，最後一遍洗菜的水還可以用來刷碗，天長日久可以節約不少水。全家人的洗手水、洗腳水也總是能派上用場，要麼拖地要麼沖刷廁所；洗衣時不管是手洗還是機洗，一定要先用少量水加肥皂或洗衣粉等要泡一段時間，先洗去污漬，再用清水洗若干次。每次漂洗完後，儘可能將衣物擰乾，再放清水。洗衣機裏洗衣物的水可以用一個個盆子裝起來，可以用來擦地板，擦傢俱等，平時養成隨手管好水龍頭。

節能是低碳生活的重點。很多能源是不可再生的資源，只有我們平時更加珍惜才能讓資源不浪費。小馮在日常生活中節能也是一把手。做飯時，應事先把要做的食物都準備好，然後再點火做飯。有些家庭喜歡每天將家中所有的開水瓶灌滿開水，而實際上又用不完，第二天倒掉。一瓶水，需要加熱7分鐘才能燒開，倘若用户能根據實際，減少每天多燒的開水量，其節省的燃氣就十分可觀了。燒水時，水越接近沸點，需要的熱量越大，消耗的燃氣就更多，所以，在燒熱水時，不要將水燒開後再兑冷水，可直接將冷水燒至需要的温度，這樣可節省燃氣。

廢舊物品是我們生活中最廢物利用是低碳生活的良好開端。常見的生活垃圾，不用時隨時丟棄，但在他們這個家庭之中，全家人一切事情都堅持勤儉節約的原則。家裏面的每樣東西能修復利用的，從來不肯輕易地拋棄，儘量使其再發揮作用。例如：用費舊的磁帶盒、泡沫、包裝紙、牙籤、鈕釦等製作成精美的多功能儲物架；保暖內衣盒、酒盒、孩子帶過的頭飾製作成漂亮適用的化粧品盒；不大的酒盒和各類包裝盒製作成生活的必須品紙抽；生日蠟燭音樂盒不隨意丟棄當成蠟燭台；用舊毛線勾成託鞋、織椅墊等；費舊的衣物製作成地凳，也可以製作成布袋、圍裙、椅墊、拖鞋等等很多。她總和同事説，在我們身邊，只要我們愛動腦、勤思考，廢舊物品都能再利用變成我們的日用品。

減少垃圾做低碳生活的表率。小馮是呼中區的巾幗志願者，她積極參加環保宣傳工作，生活中儘量不用一次性物品，買才時，購物時她總是用環保袋，從來不用塑料袋，她和家人平時還養成把垃圾扔到附近的垃圾箱，從不隨意丟棄的好習慣。每當節假日他還帶領家人在小區周圍進行義務清掃工作，雖然這都不是什麼大事，但小馮同志用這些實際行為，倡導大家從自身做起，從每個家庭做起，帶動周圍的羣眾和家庭愛護環境、美化環境。低碳生活就在我們身邊，只要我們堅持，只要我們更珍惜來之不易的一切，只要我們更懂得生活，低碳就不再遙遠！低碳生活，它不是時尚，而是地球向人類訴求的一種新的生活方式。儘管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。專家指出，每個人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用於滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。同時，養成“低碳生活”理念，在可選擇、可替換的條件下，首選自然、環保、健康的生活方式。

讓我們一起行動起來：從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓低碳走進我們的生活，讓環保走進我們的心中，拯救地球，拯救自己——過低碳生活！讓地球母親恢復原來的面貌，讓我們的生活更加美好。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇15

小迪，女，兗州漕河鎮西曹國小六年級副班長。在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫忙父母做力所能及的事情，是個好孩子；在學校，她勤奮好學，心繫團體，積極參加各項活動且成績顯著，是個好學生；在社會，她樂於助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結！

一、心懷夢想，品學兼優

作為一名新世紀的少年，小迪同學熱愛祖國，從小就立志長大以後要成為一名優秀的教師，這是一個動力，一個指路牌，為了實現這個夢想，她虛心理解教師的教育，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講禮貌，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。從六歲開始習畫至今，取得了必須的成就；入學六年來，她的學習成績也一向名列前茅。

作為一名班級幹部，她關心團體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動，積極參加體育鍛煉，身體素質好。她以滿腔的熱情投入班級的各項活動中，把“全面發展、勇於承擔”作為實現人生價值的重要途徑。對班級，對同學，對他人，沒有計較，沒有雜念，僅有無私的付出，僅有真心的接納。“因自己的存在而使別人幸福。”是她的座右銘。看着別人幸福，她就歡樂和幸福！

作為一名學生，她勤奮學習，求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑。她每一天自覺完成家庭作業，還給自己制訂一系列的學習計劃，在家裏貼滿了學習情景自我檢查表，資料含讀課外書、練字、手工、繪畫等，上頭打滿了紅紅的勾。她從不滿足於課堂上所學到的知識，特別愛看課外讀物，很多閲讀一些有益的書刊，勤于思考。有一次，看法布爾的《昆蟲記》，她入了迷，趴在地上觀察了螞蟻半天，那股鑽勁就別提了。

二、知禮、守禮、用禮

在家裏，小迪是一個懂事聽話的孩子，經常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務事，每一天吃飯主動為長輩盛飯，有什麼好吃的總是讓長輩先吃，是一個孝順的好孩子。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，招呼應酬儼然一副“小大人”模樣，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語，她還要求家裏所有人都要禮貌用語，並且“約法三章”，誰違反了就處罰誰，是一個講禮貌的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節儉，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節儉用水！”，並且自己也想了很多辦法來節儉水，如：淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學校，她也越來越認識到保護環境的重要性，並且積極投身到學校開展的各項環保活動中去。

1、在班上開展的環保活動中，她是活動中最積極的宣傳員，不但動手設計了精美的“一張手帕，一片綠林”的環保宣傳畫，還邀請家長參加到這項有意義的活動中來。在活動中，她積極向陌生的路人宣傳我們的環保主張，讓更多的人具有環保的思想。活動之後，她還將這次特別的活動感受寫下來，激勵自己做一個合格的環保小主人。由於她出色的表現，之後被學校評為氣候影響力大使的光榮稱號。

2、在世界地球日來臨之時，她將目光投向我們的不可再生能源上。在家裏，她主動提出關燈節能一小時，和媽媽討論能源在我們生活中的`重要性，自覺從我做起，從家庭做起，為地球媽媽盡職責。

3、在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以倡議書的形式為我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人明白怎樣愛護我們自己的家園。

4、在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到泰山去旅遊時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約兩里路，導遊張伯伯直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

5、在學校環保科幻畫的創作中，她以“保護海底世界”為題，榮獲校內環保宣傳一等獎。

這就是美德好少年小迪，她全面發展，積極積極，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是禮貌的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，小迪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇16

我叫李x，是實驗中學高二五班的一名學生，現任本班班長的職務。

我熱愛勞動。在家裏，經常幫父母做一些家務。在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺地撿起來丟進垃圾箱。我們學校以創建“綠色學校”和健康促進學校為着手，把環境教育作為提高學生素質和改進校園環境管理的切入點，紮紮實實地推進校園綠色行動，並取得了顯著成效。學校利用國旗下講話、校園廣播、學校宣傳欄、等形式宣傳綠色、環保知識，使學生充分認識到了“創建綠色學校”的重要性和迫切性，在全校營造“創建綠色學校”的氛圍，讓節能減排、低碳經濟的理念入腦入心。

在家中我們不使用一次性筷子、塑料袋；為了節約用水，在家中對淘米水再利用；我奉勸家人、親友不吸煙，買菜時都是用竹籃子來買，儘可能挑選綠色蔬菜，洗衣服時我們都用無磷洗衣粉。

在班裏我是衞生委員，我大力阻止學生在校園裏、公路上、公園裏亂丟垃圾，如果我發現班裏學生亂丟垃圾，我就敢於批評，並向他講述環保的.作用。在班裏我會建議學生不亂丟廢紙，把廢紙都集中在一個袋子裏，把不可回收的垃圾放在一起，可回收的垃圾可以賣掉當做班費，然後給表現好的學生買一些學習用品。這樣既不污染了環境也可以節約，要讓每位學生自覺維護環境，做環保衞士。我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，我就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類服務。

我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些貢獻而感到非常的高興。我盼望更多的同學加入保護環境的行列，加入愛護我們家園的行列。我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道是父母的辛苦養育了我，是老師的辛勤培育了我。我要在老師的辛勤培育下,在父母的關懷下,在全社會的關愛下，繼續努力，爭取做一名合格的環保衞士。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇17

我是三年級三班的體育委員。我不但學習努力成績優秀，工作認真負責，而且有較強的環保意識，自覺履行保護環境的義務，努力爭當親自然的環保之星！

"保護環境，從我做起"不是一句空話，而是應當落實到自己的行動上。在平時的學習和生活中，我注意從身邊的小事做起：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經常上網查詢或從書報雜誌中閲覽環保知識，積極參與組織學校、班裏和社會上的各種環保活動。本學期我撰寫的環保科幻短文受到老師的表揚，併入選班級環保科幻小説中。

為了防止社會資源的流失和減少對環境的污染，我發動爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把平時的廢紙和拾來的易拉罐等廢棄物品收集起來，等到多了就送到收廢品的那裏賣掉，這樣不僅保護了環境衞生，而且養成了良好的環保習慣。我把換來的錢買盆栽花放進班裏美化環境。我還把錢委託媽媽捐給中國綠化基金會青少年委員會，用於幫助沙漠化地區小夥伴上學。由於我在此項活動中表現突出，我被中國綠化基金會評為"國際青少年綠色小使者"。

我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃裏發現了大量的塑料。於是，我就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工後，繼續為人類服務。

在穿着上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮製成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。此外，我自己在洗鞋襪時，儘量少用洗衣粉、肥皂，儘量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重複使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重複使用水後，我家每個月都要比以前少用一噸水。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇18

我叫，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟着大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不明白什麼叫合格，但我明白，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子轉成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以校園少先隊大隊長的重任。

20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道説北京等地出現嚴重的'霧霾天氣，PM2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那裏，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛着各種色彩的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎我的家鄉，明明是一張秀麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。老師告訴過我們保護環境，從我做起，那麼就從此刻開始吧。於是我立刻從家裏找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裏爸爸媽媽看到我難過的樣貌就過來安慰我説：對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人説去吧!聽了爸媽的話，我重新找回了信心。

這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都説想要加入我，於是我們環保小衞士的隊伍越來越大了。

開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的推薦，獲得了老師的支持後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家必須要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨着加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個環保小分隊，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裏的環保也很重要。我在家裏節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裏的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸説我像包青天鐵面無私，六親不認。

我明白，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衞士。

保護環境，從我做起，從此刻做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識必須會一傳十，十傳百，百傳千我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會越變越漂亮!我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的.樹木、青青的草地和清澈的小溪。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇19

我叫小趙，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領巾，跟着大隊長哥哥宣誓時，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時我還不明白什麼叫合格，但我明白，只要認真聽老師和爸爸媽媽的話，好好學習，做好事不做壞事，這樣必須不會錯。爸爸媽媽時常教我學習傳統文化，教育我做一個善良的好孩子。老師也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學樂於助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個頑皮無知的孩子轉成了值周生、值周長，獲得過市、縣、校三好學生，並在六年級時被委以校園少先隊大隊長的重任。

20xx年的寒假，我看到這樣一條新聞，報道説北京等地出現嚴重的霧霾天氣，PM2.5值嚴重超標，空氣能見度極低。不僅僅使人們的出行受到嚴重影響，而且很多人由此引發了呼吸道疾病。更為可怕的是，由於能見度低，高速公路上時常發生交通事故，常有死傷。這樣的天氣已經持續了好幾天。看到這條新聞，我十分難過。環境污染是一件多麼可怕的事情。我想到，以前在課堂上，老師講過，除了大氣污染，還有水污染、光污染、聲污染、固體廢棄物污染等等很多種污染。想到那裏，我立刻跑出了家門，想出去看看我的家鄉是否也遭到了污染。我看到，在街道、市場附近都有很多隨手丟棄的垃圾，街道兩旁的樹木上掛着各種色彩的塑料袋。這還是我熱愛的家鄉嗎我的家鄉，明明是一張秀麗的圖畫，不經意間竟然被我們塗抹的這樣髒亂。老師告訴過我們保護環境，從我做起，那麼就從此刻開始吧。於是我立刻從家裏找來了橡膠手套和塑料袋，跑到街上撿拾垃圾。一開始有很多人看到我都會投來異樣的目光，尤其是和我差不多大的國小生，更是來我身邊嘲笑我。回到家裏爸爸媽媽看到我難過的樣貌就過來安慰我説：對的事情就要堅持，不能因為別人的看法而改變了自己的初衷。走自己的路，讓別人説去吧!聽了爸媽的話，我重新找回了信心。

這個寒假，家鄉的街道、集市都有我撿拾垃圾的身影。太陽朝我微笑，樹木朝我招手，一切都那麼完美，就算寒風再刺骨，我也不覺得冷。更讓我驚喜的的是，有些國小生看到我都説想要加入我，於是我們環保小衞士的隊伍越來越大了。

開學後，我大膽向老師提出建立環保小組的推薦，獲得了老師的支持後，我開始利用校園廣播、板報等方式倡導大家加入環保小組。不久，很多同學就陸陸續續的向我報名了。我明白作為組長，我不僅僅要保證隊伍成員的安全，而且要讓我們的行動更有秩序。我用自己的零花錢買來了撿拾工具發給大家，並叮囑大家必須要遠離車輛。我們每週一到週五下課時，到校園內撿拾垃圾，每個人有自己負責的區域。每週六和週日下午四點，到街道、市場、居民區附近撿拾垃圾。我們將垃圾分類處理，不可回收垃圾將它扔到固定的垃圾桶內，可回收垃圾將它賣到廢品收購站，將換來的錢攢起來，準備捐給貧窮的人。隨着加入小組的同學越來越多，我以村為單位將同學們分成幾個環保小分隊，讓他們各自負責維護自己家鄉的環境。

不知不覺這項保護環境的工作已經進行好幾個月了，我越來越有信心。當然環保不是隻在外面做的，家裏的環保也很重要。我在家裏節約用水，不使用一次性筷子，不浪費紙張。我還時常用一些廢棄的飲料瓶、紙盒之類做成儲物盒、垃圾盒或是裝飾品。我還是家裏的小小監督員，監督我的爸爸媽媽，讓他們也保護環境。爸爸説我像包青天鐵面無私，六親不認。

我明白，還有很多同學沒有加入我的環保小組，沒有親自出去撿拾垃圾。但是沒關係，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環保小衞士。

保護環境，從我做起，從此刻做起，只要你我他都有了保護環境的意識，那麼這種意識必須會一傳十，十傳百，百傳千我們都開始行動起來，擦去地球媽媽臉上的污垢，地球媽媽會越變越漂亮!我彷彿再次看到了那湛藍的天空、翠綠的.樹木、青青的草地和清澈的小溪。

一年級環保之星事蹟材料範文 篇20

我雖然是一名普通的國小生，但在環境保護方面，我很喜歡動腦筋的，我的腦子裏有許多的金點子，帶着朋友們開展了許多有意義的環保活動，產生了很大的影響。

7歲時，我讀書了。成了一名學生，能夠用筆寫字，用紙做作業了，我很高興！我是一個喜歡想問題的孩子。一天，我發現有一個同學寫字的紙用了一面，背面一個字也沒有寫就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個同學撕下能夠做作業的紙疊飛機，扔得到處都是。我明白，我們用的紙是用大樹的身體做成的。如果一個人浪費一張，我校有20__多人，那一個星期就等於浪費了15000多張紙。我聽大人們説，一棵3米高的大樹，只能夠造5000張紙，如果浪費了15000張紙不就等於“殺死”了三棵大樹嗎節儉用紙也是等於保護了環境，這個想法讓我興奮極了。我把要救救大樹的'想法跟我的這幾個夥伴商量了一下，他們都表示同意。我們提議一個環保小隊的想法告訴了媽媽，媽媽也同意了。

就這樣環保小隊成立了。小隊的任務：就是把同學們丟棄的紙張收集起來。我還給小隊取了一個不起眼的名字，叫“一張紙小隊”，因為不管節儉多少紙，都是從節儉一張紙開始的。“一張紙小隊”從號照大家兩面用紙，節紙護樹開始，參與環保活動。很快“一張紙小隊”就得到了教師和同學響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動中來。此刻，“一紙小隊”已回收利用廢紙700000多張紙，相當於保護了3米高的大樹140棵。這項活動我在網上發佈了還得到了許多城市的孩子們的支持，此刻全國就有600多個“一張紙小隊”一年下來回收利用廢紙600多萬張，相當於保護了1200棵大樹。

“一張紙小隊”的成功，激發了我的環保熱情，我們正在籌建的“少年先鋒林”也引起了許多小朋友的注意，我們想動員20__位同學用平時積攢下來的零花錢和賣廢紙品的錢，在少年先鋒林裏種上20__棵樹，作為環保少年迎接新世紀的一個禮物。節能減排，讓世界環境更好。

“一張紙”，一個不起眼的數字，或者説一個不足掛齒的小東西，可小作者善於從小數算起，如果大家都參與“一張紙”小隊，那節儉的數字就可大呢！對環保的意義就顯而易見。

城裏的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時還故意不關水龍頭，任那水嘩啦啦直流。看到這種情景，我感到萬分心痛，那水彷彿是從我心裏流出來的一樣，我立刻跑過去把龍頭關好，可是有的同學不理解，有幾次他們還説了我。

我想：也許是他們不明白水的珍貴，沒有經歷缺水的難處。於是，我下定決心，要做一個默默無聞的節水小衞士。之後，我就行動起來，我找來一些節水文章讀給大家聽，要求同學們節儉用水;另外，每一天無論下課還是放學，我都時刻注意着學校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過去，要求同學把水放小點，水沒有關的，我細心地關上。

在那裏，我想説的是：水是生命之源，期望每個同學都節儉用水，都來做一個節水小衞士！