創建省教育現代化先進縣工作情況報告

xx縣是新興的湖濱生態旅遊城市、典型的蘇北水鄉，1956年建縣，因湖設置，借湖得名。全縣現有人口38.1萬人，水陸總面積1394平方公里，其中水域面積757平方公里，現轄12個鎮、1個省級經濟開發區。XX年實現地區生產總值105.15億元、規模以上固定資產投資68.8億元、財政收入20.2億元、地方一般預算收入10.66億元、城鎮居民人均可支配收入16300元、農民人均純收入7760元，XX、XX年連續兩年榮獲“中國全面小康成長型百佳縣（市）”稱號。近年來，我縣始終堅持教育率先、優先發展，不斷深化教育改革，着力強化學校管理，逐步優化隊伍建設，切實提升教育質量，教育事業呈現出跨越式發展的良好態勢。全縣現有幼兒園18所、國小15所（含1所民辦）、國中7所（含1所九年制學校）、普通高中3所（含1所民辦），中等職業學校、特殊教育學校各1所；擁有在校生（含幼兒園、特校學生）49614人、在職教職工4105人、專任教師3180人。先後榮獲全國教育科研先進單位，江蘇省師資隊伍建設先進縣、全面實施素質教育先進縣、規範教育收費示範縣等榮譽稱號。

自XX年啟動省教育現代化先進縣創建以來，我們按照“立足實際、以創促建、彰顯特色”的思路，堅持“硬件從優、軟件從嚴”的原則，加大投入，強化管理，提升內涵，促進了xx教育高位、均衡、科學、健康發展，形成了具有xx特色的教育現代化建設之路。

一、堅持優先發展，紮實推進教育現代化創建工作

我縣始終堅持教育優先發展戰略，以教育現代化先進縣創建為契機，全力推進教育事業跨越發展。

（一）結合地方實際，制定科學方案。經過反覆調研，制訂出台了《xx縣創建省教育現代化先進縣實施方案》，各單位按照創建方案，倒排工作時序，實行掛圖作戰，有效推進創建工作。先後邀請省市教育部門領導視察、指導創建工作，聘請市縣教育專家擔任創建工作顧問，組織人員赴深圳等地考察學習，切實增強創建工作針對性。

（二）建立創建機構，健全工作機制。縣委、縣政府成立由主要領導為組長、分管領導為副組長、四套班子領導為成員的教育現代化建設工作領導小組，下設“一室六組”，具體負責全縣創建工作。實行“一把手”責任制，各成員單位形成一項工作、一套班子、一套方案、一套制度的“四個一”工作機制。落實創建責任追究制，與各鎮、各成員單位簽訂責任狀，並實行效能督查、協調會辦、保證金等制度。

（三）堅持上下聯動，增強創建合力。通過懸掛過街橫幅、發放宣傳單、設立廣場諮詢台、設立固定標語牌等形式，強力宣傳創建教育現代化先進縣的目的意義、目標任務、措施策略。廣播、電視、報紙、網站等媒體均開闢創建專欄，宣傳教育現代化創建工作情況，通報創建工作成效，營造人人關心創建、個個參與創建的濃烈氛圍。各鎮、各單位既各司其職，又通力合作，高效推進創建工作。

二、堅持高位發展，切實增強教育現代化建設質效

以不斷加大教育投入，完善教育設施，狠抓隊伍建設為抓手，突出特色發展，全力提高教育現代化建設質效。

（一）改善辦學條件，夯實創建基礎。一是大力推進校舍建設。新建高良澗鎮中心國小及幼兒園、縣特殊教育學校、xx湖實驗國小及幼兒園和xx中學新校區；近年來，全縣各級各類學校基建工程累計投入近8.87億元（含xx中學新校區後續投入），建築面積達37. 5萬平方米。二是不斷優化教育裝備。投入6865.64萬元，按省二類標準升級教育裝備。投入2258.35萬元添置實驗設備儀器、音體美器材和圖書，圖書擁有量高中生均45冊，國中生均40冊，國小生均32冊。三是全面提升信息水平。近三年，教育信息化投入達4235萬元。本站域網主幹達千兆，互聯網出口達萬兆，擁有計算機教室、電子閲覽室、課件製作室達157間，多媒體教室比例達100%。全縣中國小實現“三個所有”：所有學校建成多媒體教室、網絡教室、多功能演播教室、網絡電子備課平台和網絡管理中心；所有學校千兆光纖連通，班級配備數字式電子交互白板，實現“班班通”，專任教師每人一台筆記本電腦；所有學校安裝校園安全網絡監控系統、數字化校園廣播和校訊通家校聯繫系統。

（二）提升教師素質，提供人才支撐。一是加強師德建設。加強教師職業理想和職業道德教育，開展“師德集中教育月”活動，制定出台《xx縣中國小師德評估方案》和《關於進一步加強師德建設的意見》，將師德作為教師考核、聘用和評價首要內容，切實提高全縣教師整體師德水平。二是完善培訓體系。XX年在全市率先成立教師研修中心，統籌規劃、系統安排教師培訓工作，落實年度培訓經費120萬元，舉辦培訓班28個，培訓8720人次；在全市率先組織專任教師參加全國中國小教師教育技術初級水平考試和中級考核。三是強化骨幹建設。與省教育行政幹部培訓中心等部門聯合舉辦“骨幹校長”、“骨幹教師”高級研修班，不斷提高管理水平，科研水平，充分發揮骨幹帶頭引領作用；滾動評審縣“五類骨幹”教師。目前，全縣有省人民教育家工程培養對象1名，省特級教師6名，市縣級骨幹教師530名。

（三）打造特色品牌，推進內涵發展。在抓硬件裝備建設的同時，加快教育內涵發展，力促學校辦出特色。一是狠抓學生德育工作。不斷加大德育工作力度，以“周恩來”班創建為主線，全面提升德育水準，創市級以上“周恩來”班20個，國家省市優秀家長學校22所，建成縣青少年宮1個、青少年社會實踐基地10個。二是加強校園文化建設。堅持特色辦學理念，按照“一校一品牌，一校一特色”目標，以理念、制度、教學等為要素，貫穿特色文化建設於學校管理之中，形成了“成長文化”、“尚美文化”、“底色文化”、“國學文化”等校園主題文化。三是突出課外素質活動。不斷豐富學生課外活動，全面提升學生整體素質，形成運動會、藝術節、科技節、讀書節“一會三節”活動機制。

三、堅持優質發展，大力提升教育現代化建設品位

按照優質均衡的發展思路，不斷提升教育內涵品位，着力構建優質教育體系。

（一）夯實基礎，促進學前教育優質化。不斷完善學前教育發展、管理和服務體系，出台了《關於進一步加強學前教育工作的意見》、《關於組建學前教育集團的決定》、《關於組織全縣幼兒教師教學基本功考核工作的意見》等文件，健全學前教育優質發展體系。堅持高標準、高起點辦園。近年來，新建、擴建、改建12所幼兒園，配足幼兒教育教學設備，18所幼兒園中已創成省優質幼兒園9所，上半年，已接受省評估院評估4所，省優質園佔比達72.2%。

（二）整合資源，促進義務教育均衡化。一是實施國中佈局調整。XX年，撤併6所農村國中至新區中學，XX年，除老子山九年制學校外，計劃撤併餘下3所農村中學至縣城。省教育廳廳長沈健視察xx時褒獎：“xx把農村國中學生集中到縣城享受優質教育資源，這是我省推進教育均衡發展，縮小城鄉差距的典型。”《人民日報》、中央電視台、《新華日報》、江蘇電視台等媒體先後報道。二是推行教育集團化辦學。以縣實驗中學、實驗國小等校為“龍頭”組建教育集團，集團內實行“統一組織管理，共享教育理念、共享教育資源、共享教育成果、共享教育品牌”的一統一、四共享原則，有效放大優質教育資源，大力促進教育公平。三是開展農村“明星學校”創建。為在更高層次、更高水平上推進義務教育高位均衡發展，出台了《xx縣農村中國小創建明星學校活動意見》，此舉極大豐富了教育發展內涵，提升了農村學校發展檔次，被省市教育部門評價為創新之舉。

（三）突出特色，促進高中教育普及化。xx中學走精品特色發展之路，努力提高科學化、現代化管理水平；xx縣第二中學為學生設計多渠道、多層次、多方向的成才之路；xx外國語中學在發展好體藝特長生的基礎上，與職業高中聯合辦學，普職貫通、普職互補，取得了較好的效果。近年來，高中教育教學質量實現跨越發展，大學聯考本科達線突破千人大關，增幅連續四年位居全市之首，高中階段入學率達98.09%。

（四）立足服務，促進職業教育終身化。整合職教資源，將縣電大、衞校、勞動服務中心合併至縣職業技術教育中心，建成省級示範專業、省緊缺人才實訓基地、省課改試驗點共8個，XX年創成省三星級中等職業學校。學校立足xx實際，瞄準市場專業需求，給力服務地方經濟，在抓好電子、化工2個省級專業的基礎上，開設鹽化工等專業，實現所設專業與地方經濟發展相匹配。實行校企合作，提升實際服務能力，與36家企業建立合作關係，推行“半工半讀、工學結合”人才培養模式，畢業生就業率達100%。

四、堅持和諧發展，有效提高教育現代化保障水平

切實加大濟困助學、規範辦學行為、保障校園安全的工作力度，有力促進全縣教育和諧發展。

（一）拓寬資助渠道，保障困難羣體教育權利。積極拓寬資金籌措渠道，動員社會各界捐資助學，通過黨員幹部與特困生結對幫扶、春蕾計劃、愛心“1+1”等形式，大規模開展特困生救助工作。三年來，義務教育階段捐資助學資金累計達511.82萬，受益學生6171人。解決農村進城上學國中生家庭負擔，除正常的“兩免一補”外，縣財政每年安排車費和生活補貼120多萬元，免費接送寄宿生和補助家庭困難學生，特困生生活費全免、一般困難學生免70％，補助面100%。大力開展留守兒童關愛活動，以一流的住宿條件和周到的生活服務，為寄宿“留守兒童”營造温暖的家，XX年，新華社、美聯社、路透社等800多家媒體對我縣關愛留守兒童工作面向全球予以直播。

（二）規範辦學行為，推進教育科學規範發展。嚴格規範辦學行為，下發了《關於規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》、《關於加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》等文件，按照“五嚴”規定，科學制定課程計劃，切實減輕學生課業負擔，堅決執行“收支兩條線”規定，做到各項收支透明化，制度化；公有民辦的實驗中學已清理規範到位。大力開展學校管理規範、提升、示範年活動，全面落實《江蘇省中國小管理規範》要求，區域內義務教育劃區招生學校比例為100%。

（三）完備校安體系，確保中國小校校園安全。進一步加強學校安全教育管理，不斷健全校園安全監管體系，制定了《學校安全管理制度》、《關於切實加強寄宿制國小建設與管理的實施意見》、《學校安全管理責任追究辦法》、《學校安全管理處罰細則》等文件，加強安全檢查力度和頻度，實現了“管理無縫隙、安全無隱患、校校無事故”目標。深入開展“平安校園”創建活動，本年度組織安全知識培訓700餘人次，配備校園保安152人。近三年，全縣未發生一起學校安全責任事故。

國運興衰，繫於教育；教育振興，全民有責。我們將以不斷提高人的現代化水平和層次為主要建設目標，引領xx教育發展，提升xx教育現代化水平，辦讓xx人民滿意的教育，更好地為xx經濟社會發展提供人才支撐和智力保障。