勞動教育報告800字（通用3篇）

勞動教育報告800字 篇1

根據區教育局《東營區關於加強中小學生勞動教育的實施方案》要求，勝利勝華國小結合學校實際情況，充分利用校內外資源，認真組織開展各項勞動教育工作，現總結如下：

一、高度重視，加強領導。

學校領導班子認真解讀實施方案，統一思想，充分認識勞動教育對學生終身發展和人生幸福的重要作用，為加強此項工作的統一領導，學校成立了勞動教育工作領導小組。

組長：

成員：

具體工作由德育處協同教導處組織實施。

二、積極探索，形成“六個一”勞動教育體系。

學校結合文件要求及學校自身實際情況，積極開展勞動教育探索研究，初步形成勝華國小“六個一”勞動教育體系，即：每週一節綜合實踐課、每人校內一個勞動崗位、每天完成一項家務勞動、每學期至少參加一次社區志願勞動、一個校內勞動實踐基地、一個校外勞動教育基地。

1、每週一節綜合實踐課。

嚴格落實省教育廳《關於加強中國小生勞動教育開好綜合實踐活動課程的指導意見》要求，開足開齊開好綜合實踐課程，學校1-5年級每週確保一節課，其中3-5年級信息技術課單獨開設，單週上課，雙週為綜合實踐課。充分利用好課程時間對學生開展勞動教育及勞動實踐。

此外，學校還通過特色手工課程、書法篆刻課程、科學等課程滲透勞動教育，提高學生動手能力。

2、每人校內一個勞動崗位。

班級制定詳細分工，確保每一名學生都有一個勞動崗位，並對完成情況進行監督評比，通過每天的勞動提高學生的自覺勞動意識，培養了學生的責任感和集體榮譽感。

3、每天完成一項家務勞動。

學生結合自身實際情況，每天在家至少完成一項家務勞動，由家長進行監督記錄，通過家務勞動提高了學生的.生活自理能力，養成了良好的生活習慣，受到了家長們的歡迎。

4、每學期至少參加一次社區志願勞動。

由各班家委會及志願服務隊組織，定期開展社區志願勞動，每名學生一學期至少參加一次勞動。通過這項活動，增加了學生的實踐機會，提高了服務社會的意識。

5、一個校內勞動實踐基地。

學校充分發掘校內資源，在校園內開闢了三個果園，分別是山楂園、柿園和棗園，分別由一二年級、三四年級和五年級承包。學生們在老師及園林工人指導下，定期對果樹進行除草、澆水、除蟲等勞動。秋季到來，果實成熟，同學們又在老師帶領下進行採摘和分享，在勞動中得到了體驗和收穫。

6、一個校外勞動教育基地。

學校地處勝華，華八井也成為勝華國小的德育教育基地，同時也是最好的勞動教育基地。學校每年都會定期開展相關活動。通過聽老石油講述華八井艱難開發過程和當時的工作環境，讓同學們感受老一輩石油人的偉大勞動精神，激勵着同學們繼承並弘揚勝利精神。

通過開展“六個一”勞動教育實踐活動，使學生從小樹立勞動意識，在實踐中學習培養勞動能力，從而促進學生全面發展。

目前學校的勞動教育體系還處於探索嘗試階段，還存在很多不足，如：勞動教育形式還較單一、校外勞動教育資源不足等問題，學校將繼續進行研究探索，不斷完善勞動教育的方法和形式，提高勞動教育實效。

勞動教育報告800字 篇2

實習內容：

高中英語課（高二年級）、實習班主任

實習目的：

實習，是走向實踐的一個重要的教學環節。實習，可以使我們在實踐活動中聯繫相關的理論知識，增強感性認識；培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識；培養獨立分析和解決實際問題的能力；把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備教育實習是師範學生被學校培養合格教師的關鍵教育環節，是我們走上講台，從事教學工作的重要轉折點大學生教育實習總結報告

實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作、教育調查總結報告。

具體情況如下：

1.課堂教學：完成教案數6份

2.聽課紀錄：聽了高三年級的英語課

3.班主任工作：組織一次班會；組織他們用普通話講故事，練口語。

4.帶領學生出了一期黑板報。

我實習的學校是我的母校——內蒙古赤峯市松山區的紅旗中學。在那裏實習的時光裏，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且相處得很好，更重要的是，在實習過程中學到的東西遠遠要比在學校裏學到的知識豐富。也許這是因為是自己親身親歷的緣故吧。

這次的實習，我感觸頗多。一方面，我懂得了知識是一切實踐活動堅實的理論基礎；另一方面，教學相長有着它深刻的內涵。備課、上課、改作業。日復一日，這些瑣碎平凡的事構成的我實習生涯中的主旋律，雖然很平淡，但是很充實。和一羣天真的心在一起，感覺自己和他們是一樣的`年齡。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”樂，便是興趣。興趣是最好的老師。教學生的學習的一個至關重要的條件，是一個學生學習入門的鑰匙，它孕育着願望，溢生着動力。在學習中，如何激發學生的學習興趣呢？老師精彩的講授自然會激發學生的學習興趣，老師的高尚道德也會激起學生學習的興趣，老師高尚的人格魅力是吸引學生的關鍵。但是老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師所應該具備的品質。激情與耐心，就像水中的波紋，看起來沒有任何關聯，卻有相撞的時刻，盪漾出一圈兒又一圈兒的漣漪，交互相應着飄向遠方。其實，不管在哪個行業工作，激情和耐心都是不可或缺的元素。激情讓我們對工作充滿熱情，充滿希望，充滿期待，願意為了共同的目標而奮鬥；耐心又讓我們擁有一顆縝密的心，精心的對待每一份工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互相促進，互相交映，才能碰撞出最美麗的漣漪，工作才能做到最好。

作為一名老師，關鍵是要抓住學生的特性，這樣才可以進行有效的教學。

當然，我的經驗是不足的，理論與實際很難聯繫起來。

班主任實習工作中，我組織開展了主題班會。給他們提供一個交流的平台，一個鍛鍊的機會，一個展示的舞台。使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悦，感覺到自我的價值，品嚐到其中的樂趣。為了這次主題會，我們做了充分的準備。於是，提前一週，我讓他們查找資料，瞭解中國的每個節日背後的故事傳説，還有教他們學習普通話。

我們的這次活動很成功，對我的工作配合的很好。學生們的思想很活躍，積極的參與討論，發表自己的意見，最後達成共識。除了這次班會以外，我還帶領學生舉辦了一期黑板報。

實習的時間就在平淡和新奇中度過，收穫的是全新的知識和理念，學到的是耐心和自信，悟到的是情感和態度。一句話：與君共度此良辰，猶若香酥入腸中。

勞動教育報告800字 篇3

勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。實施勞動教育的重點是在系統的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛鍊、磨鍊意志，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。

淄博市張店區城中國小高度重視勞動教育，認真落實《中共中央國務院關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》，明確目標要求，結合學生實際，把勞動教育貫通不同學段，對勞動教育進行“精耕細作”，讓勞動教育形式“百花齊放”。現將勞動教育開展情況説明如下。

一、構建勞動課程，推進勞動教育

為了將日常生活勞動落到實處，學校組建了勞動課程項目團隊，提出了以“校園勞動”為主，“家務勞動”和“校外勞動”為兩翼的勞動實踐教育體系，校園勞動首先優化勞動課程設置，強化學科融合；其次校內，開闢兩個近300平方米的'“行知園”學農實踐基地，增強勞動體驗。開展“掃好地”活動月。家務勞動制定出了《張店區城中國小各年級勞動清單及評價》，分年級確定了目標要求、必備勞動技能以及相應的勞動習慣;組織了“曬曬我的廚藝、一日小管家、我的卧室我整理”等評選活動。社會勞動主要定期組織學生到“城市書房”整理圖書、清掃衞生。

二、開設勞動課，提升勞動技能

學校每週每班開設一節勞動課，按照學生的年齡特點，根據《張店區城中國小各年級勞動清單及評價》從“整理、衣、食、住、行、安全”等不同方面，按年級段開展相應的勞動教育，通過開展科普大講堂等講座活動對學生的勞動活動進行指導和提升，引導學生通過自己的雙手和勞動，讓自己的家變得更美好。同時利用學校種植園、石榴園、城市書房志願服務等勞動基地，落實勞動教育。

三、組織勞動主題教育活動，豐富勞動體驗

學校結合傳統節日、法定節假日等，開展豐富多彩的勞動主題活動：端午節包粽子、中秋節做月餅、冬至包餃子、雷鋒月志願服務、五一“致敬最美勞動者”……學生在多彩的活動中，體驗節日習俗，感受勞動的快樂，增強勞動意識，提高勞動能力。

四、落實勞動評價，增加勞動趣味

學校建立勞動成長記錄單，由學生自主記錄，家長、同學、老師以及所服務過的對象開展相應的評價，圖文並茂，既記錄勞動過程，更注重勞動後的評價。通過開展“最美種植園”、“城市書房最美志願者”等評選活動激勵學生熱愛勞動的積極性。