有關開展黨的羣眾路線教育實踐活動調研報告範文

依照中心、省組織部長會議部署，今年將展開黨的羣眾線路教育實踐活動，我們深進安福縣錢山、寮塘、甘洛、彭坊等鄉鎮，通過採取個別訪談、座談交換和問卷調查相結合的方式展開調研活動，就展開好黨的羣眾線路教育實踐活動廣泛聽取基層黨員幹部羣眾意見。

一、在貫徹黨的羣眾線路教育實踐活動中，存在的羣眾反映強烈的突出題目。

(一)農村經濟發展緩慢

一是集體經濟較薄弱。當前鄉(鎮)、村兩級集體經濟較薄弱，嚴重製約着農村各項事業的發展。在甘洛鄉調研中，我們發現該鄉由於自然資源短缺、地理位置偏僻、歷史遺留題目突出，全鄉9個行政村其中有7個村是“空殼村”，該鄉甘洛村xx年投資35萬元興修村級活動場所，目前仍然負債16萬元，如今負重前行，其他各項公共事業沒法有效推動。

二是富民產業較落後。中心實施農村“一村一品”工程以來，由於各種限制性因素，富民產業出現“面小”現象，嚴重製約了農村羣眾脱貧致富。當前土地流轉難度大，承包土地範圍養殖、開發沒法正常運轉，沒有土地作基礎。農民在發展富民產業的早期缺少前期投資費用，籌款、貸款難度大，致使資金困難沒法推動富民產業的有效發展。黨的羣眾路線教育實踐活動調研報告範文節選!

(二)民生題目極其突出

一是基礎設施落後。當前農村面廣，集體經濟薄弱，需求上級項目資金量大，加上物價上漲，要想做點農民滿意的基礎設施建設極其困難，因此鄉村的基礎設施建設很落後，農民羣眾盼看改變的願看日以加深。在錢山鄉，由於地處武功山山區，受地形等因素影響，農村公路建議一直落後，至今還有45個村民小組未通水泥路，佔全鄉比例的45%。

二是物價上漲過快。最近幾年來在經濟增長的同時，物價上漲極其過快，在一定程度上超越了羣眾的承受能力，上學難、就診難、房價貴、養老難、就業難、收進低等一系列關係羣眾親身利益的題目突出。當前，各種財政投資偏向於城市，城市教育、基礎設施等條件優於農村，使得農村羣眾想方設法把子女送到縣城上學，而縣城房價高達3500元/㎡，為了買一套屋子得還上10多年的債的現象屢見不鮮。

三是致富遭到制約。當前部份基層羣眾由於知識水平落後、文化程度較低，從事的行業基本上屬於低收進行業，加上土地、資金、渠道的制約，增加了羣眾創業致富的難度。老人、小孩家中種田，青少年外出打工現象普遍，安福縣目前外出務工人口占總人口比例達60%以上。

(三)幹部作風有待改善

當前羣眾普遍反映機關黨員幹部為民服務宗旨不夠，作風建設懶惰，服務能力、帶動能力較差，辦事不透明、不公然情況時有發生，幹部和羣眾交換渠道不夠暢通，不能很好地引導羣眾理性訴求。在一些走訪活動中，幹部的參與度不夠，造成為民服務活動效果不夠理想。

二、對黨的羣眾線路教育實踐活動的展開，應留意的地方。

本次教育實踐活動應自上而下分批展開，通過組織主題學習，展開黨課教育、專項討論、***徵集、為民辦實事、求實效方式，着力解決人民羣眾反映強烈的題目。

(一)需要留意的的方面

一是加強對領導幹部的引導和教育。展開黨的羣眾線路教育實踐活動，做到為民務實清廉，要突出領導幹部這個重點，通過組織系列培訓，明確各領導幹部“為了誰、依託誰、我是誰”的觀念。為了誰就是要找準前進的目標方向，一切為了羣眾，真心服務羣眾，引導動員羣眾為實現自己的利益而奮鬥。

依託誰就是要找到工作的氣力源泉，堅持從羣眾中來、到羣眾中往的羣眾線路，把羣眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。我是誰就是要掌控自己的正確定位，視羣眾為親人、把羣眾當主人，始終擺正同人民羣眾的關係。

二是切實為羣眾解決實際困難。密切聯繫羣眾、加強作風建設，是我們黨建黨以來積累的寶貴經驗，也是執政的長時間任務。在展開黨的羣眾線路教育實踐活動中，要突出解決實際題目，讓羣眾看到實實在在的變化。

(二)需要做到的方面

一是幫助羣眾致富。做好新情勢下的羣眾工作，從根本上要幫助羣眾發展致富。把服務羣眾放在各項工作的首位，以符合羣眾利益為各項工作的動身點，通過政策傾斜、資金扶持、企業帶動、黨員服務等方式，為羣眾搭建創業致富平台，實實在在增加羣眾經濟收進。

二是保障改善民生。做好新情勢下的羣眾工作，要重視解決實際題目，民生就是老百姓最大的實際。只有解決好人民羣眾生產生活中的實際困難，才能捉住羣眾工作的主要矛盾。要重視對羣眾反映強烈、基礎性的民生題目，及時跟蹤改善。

三是發展基層民主。做好新情勢下的羣眾工作，要進一步暢通羣眾訴求表達渠道。充分尊重和保護人民羣眾表達訴求的權利，拓寬社情***表達渠道，通過行之有效的情勢，引導羣眾理性正當地表達訴求。充分利用我縣現有的“六步三公然”工作法，創新社會管理。

四是加強教育引導。做好新情勢下的羣眾工作，既要重視利益導向，又要重視發揮和利用好宣傳教育這個上風。羣眾工作一個重要特點就是服理不服人、認理不認官，只要把道理講清了、政策講透了，盡大多數羣眾都是通情達理的。越是難度大的事情，越要把説服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。