班主任工作整改措施方法（通用5篇）

班主任工作整改措施方法 篇1

1、管理從嚴。“嚴師出高徒”，從嚴管理，讓學生感覺到我們是嚴厲的老師，他才聽我們的。但嚴而有度、嚴中有愛。學生犯了錯誤，要嚴肅處理，例如有的同學如果該上體育課或音樂課時私自留在教室，一經發現狠狠批評，如果有同學不完成作業，也不能放過，

及時讓他們補上，上操不認真，及時批評，課間有追逐打鬧的，只要發現就要及時制止，同時給 全體學生提出共同的目標：學習上紀律上要做本級部最好的班級。無論結果如何，每一個班主任都應該給學生下達這樣的追求目標，讓學生有努力的方向，並且讓大多數同學很樂意遵守我們定的規章制度。也就是在嚴格管理的基礎上，形成一種積極向上的班級風氣。良好的班風是影響個人思想、智力發展的巨大力量。

2、培養一支強有力的班幹部隊伍，協助老師開展各項工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的，所以當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。班主任要把建立一個團結，積極向上的班委會當作首要任務。使他們成為全班同學信得過、有威信、有組織能力的堅強核心。這個堅強核心的產生，可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培養：首先要大力表揚班幹部的優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;第二在鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更加嚴格要求班幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上要以身作則，力求從各方面在全班起到模範帶頭作用;第三，培養班幹部團結協作的精神。通過班幹部這個小集體在全班建立正確、健全的輿-論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，引導班上大多數學生樹立正確的是非觀，指導全班同學遵循良好的道德規範。當然對班幹部的表揚鼓勵也不能過度，班幹部犯了錯誤更應狠狠批評，否則也會助長他們的壞習慣，其他同學也會不服氣。

3、工作安排注重細節

紀律上除了建設好班委，以班長為核心處理一些事情外，還每天設一個值日班長負責早晨和中午課前和課間的紀律，有追逐打鬧的，及時制止並做好記錄，將記錄情況及時告訴老師，讓老師心中有數，以便隨時教育。眼保健操組織學生認真做，每天讓兩名同學做檢查員，協助老師看誰做得不夠認真，督促同學們養成良好習慣。課間操時從站隊、做操、到集合都提出明確的要求。

學習上，每一豎行一個大學習小組，設置語文、數學、英語四科的每科四個科代表，(這四個要有一個為主的，負責及時與老師聯繫。)其他副科每科兩個負責收作業的。再前後兩桌四個人為一個學習小組，由他們自己選出一個小組長，每天負責檢查做作業情況，並收起本組的每一門作業，然後再交給大組長。平時有背誦的課文等有組長負責檢查，當然什麼時候檢查要給他們定下時間。

衞生方面：人人有事做，事事有人做。每項工作落實到具體人。每天的值日組長除了帶領大家按時打掃衞生外，還要每天整理好課桌，讓課桌豎成行，橫成排，另外每一個學生都應注意保持課桌排列整整齊齊，還有地面，不要亂扔廢紙，要求學生看到地面有廢紙要及時撿起來，在誰那裏誰負責，課間值日組長檢查。

4、以強化常規訓練帶動教育教學工作。良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強對學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會、眼操和課間操常規、衞生常規、勞動常規以及入放學隊列常規等諸多方面。通過強化訓練，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，養成良好習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

5、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。需注意：要讓孩子跳一 跳能摘到果子，不能好高騖遠，以免他們喪失信心。

6、激發學生競爭意識。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。首先激發與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭娶留給老師的印象等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識，這也是一種集體主義精神的培養。其次在班內也要展開競爭。根據具體情況，有時是學習小組與小組之間的競爭，有時是值日小組之間的競爭，有時又是男女同學之間的競爭。

7、充分利用班隊會這個思想教育陣地。除了班主任發現問題隨時處理外，還要開好主題班隊會。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。高年級有時可讓班幹部主持召開，發現自己班的優勢，查找班級存在的問題，尋求解決的辦法，班主任老師在下面當指導。平時什麼時候發現問題及時糾正，以點帶面，抓住教育契機，對全班同學進行思想教育。

班主任工作整改措施方法 篇2

1、 在學生討論的基礎上形成自己的班風班訓，並且制定具體的班級管理制度。班風班訓是班級凝聚力的表現，是班級的風向標，是同學們的努力方向，集中反映同學們的思想和意識。

2、 培養學生的意志力。意志力是一個人走向成功的保證，沒有意志力的人很難有所成就。班內學生有個共同的缺點：缺乏自控能力，缺乏意志力。具體表現在：做操的時候，懶懶洋洋，毫無精神。上課的時候，坐姿不正確，給人精神萎靡之感。作業不能做到有始有終，要求背誦的內容不能主動完成，需要在老師的監督下才能完成。有的同學甚至需要老師多次督促。這些都可以看出，這些孩子沒有強大的內驅力，不知道自己為什麼而學習，為什麼而活着，對自己的未來沒有規劃，沒有目標，並且不懂得奮鬥對於一個人的意義。所以需要通過各項活動培養孩子們的意志力。例如：開展“坐如鐘，站如鬆，行如風”活動;開展每天半小時體育鍛煉活動;開展每天背誦單詞，每天閲讀課外書活動。

3、 改進學習方法，提高學習效率。本來以為他們已經是高中生了，而且在國中打下了較好的基礎，但是通過兩個月的學習發現，孩子們沒有形成適合自己的學習方法，基本上還是老師讓做什麼就做什麼，缺乏自主學習的能力。所以高中階段就要以培養學生的自主學習能力為主，這樣才能真正的引導學生去動腦思考，提升思維能力。而發展思維能力是發展學生各項能力的核心，大部分同學還停留在對知識的記憶、理解和鞏固的層面上，沒有對知識的自我梳理，自我學習，自我評價能力。作為老師要將課堂教學的重點轉移到教會學生學習方法上來，而不僅僅是教會他們課文的內容。課堂上讓學生多進行練習，老師少講，可以適當的讓學生備課，當老師，完成教學任務，以提高他們的自學能力。

4、 班級日常管理方面，做到人人有事做，事事有人做。責任明確，包產到户。

5、 班幹部隊伍建設。以班長為首的班幹部隊伍經過兩個月的歷練，慢慢走入正軌。很多同學在這個過程中嶄露頭角，例如何彬彬。還需要加強指導和訓練，讓班幹部工作富有創意。

班主任工作整改措施方法 篇3

1、抓學習勝於抓思想教育，往往是德育工作受到教學的衝擊，以學習好代替了一切。

2、忽視了工作的藝術性。例：在批評學生時多表現為頭腦不冷靜，有時把學生批得體無完膚，讓學生無地自容，嚴重挫傷了學生的積極性，達不到教育學生的目的;在家訪時，有的只是向家長告狀，讓家長也很沒有面子，達不到家訪的目的。

3、班主任工作中沒有發揮橋樑紐帶作用。大家都知道班主任工作是學校開展教育工作的助手，是學校各部門聯繫學生的橋樑和紐帶，是學校和學生家庭及社會教育因素的協調者。學校對學生的教育意圖要通過班主任落實到學生身上，但目前大部分班主任都沒有發揮應有的作用，主觀原因是班主任的觀念落後，思想有問題。

4、班級活動開展少。學習氛圍沉悶，學生死讀書，讀死書，班級氣氛不活躍。

這些問題的存在，會對我們的班級工作帶來極大的危害，如何應對這些問題呢?我們採取了一系列措施：

(一)、儘快提高班主任的自身素質

1、提高班主任自身的道德素質。(1)要忠誠於黨的教育事業，樹立全心全意為學生服務的觀念;(2)從愛護學生出發，做到關心學生，服務於學生，以愛心去感化學生。(3)要有團結合作的精神。(4)要有嚴謹治學的態度。

(二)、抓好常規工作:1、瞭解學生思想狀況,瞭解學生的學習和家庭情況,瞭解學生的愛好和特長.2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規工作,建立好班委會，選出學生信任的老師得力幫手。3、組織和培養班集體,教會學生幹部學做事、能做事、會做事，培養學生幹部的服務精神和工作能力，教育學生熱心為班集體服務。4、做好個別學生的教育工作，對個別學生要深入瞭解情況，找原因，多溝通，使全體學生都受到集體的關懷，樂意融入在班集體中。

(三)、教育班主任多從正面做學生的思想教育工作，懂得學生的心理。 做班主任工作，自然就要做學生的思想工作。有時候讚揚學生，為學生而感動，毫不掩飾地向學生表白心跡，或許比過多批評學生更有效果，更能觸動學生的心靈，更能讓學生明白自己應該怎樣做人。俗話説：尊重見真情，愛心架橋樑。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基，曾有感於學生自尊心的傷害而告誡老師，對待學生的自尊心“要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠那樣小心”。學生是活生生的人，他們有自己的人格和尊嚴，他們不比誰缺少任何東西，做為班主任應相信和尊重每個學生，以發展的眼光看待學生，使他們始終處在愉悦的心境之中，形成良好的個性品質。毋庸置疑，如果一個學生生活在信任中，他便學會尊重;如果一個學生生活在懷疑中，他便學會自賤。一個真正的班主任，應該扮演朋友的角色，對待學生要有童心、有寬容、有理解。換一個角度、換一種方式，用我們班主任的美麗的語言和善良的行動，去點擊學生單純的心靈，何愁學生不健康成長。

(四)、教育班主任要有三種協調能力。

一是要協調好各任科教師的教學工作。班主任既是本班學生的領導者，又是本班任課教師的組織者。班主任要根據各科特點，調節、平衡學生的課業，減輕

學生的課業負擔。

二是要協調各任科教師之間的關係。班主任要團結、尊重各任課教師，進而協調關係，使大家彼此信任、尊重，顧全大局，識大體，步調一致。

三是協調好師生之間教與學的關係。中學生往往感情用事，主觀隨意性強，他們對任課教師的感情往往影響教學，因此，班主任在師生中間的協調、勾通非常重要。應及時獲取師生間的信息，班主任要象紐帶一樣，緊緊地把師生連在一起，最大限度地發揮任課教師的教學潛能，最大限度地調動學生學習的積極性。

(五)、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養"嚴格、活躍、奮進"的班集體。放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

班主任工作整改措施方法 篇4

一、抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。

二、抓好常規工作:

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油 當月之星 。

(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識

三、加強學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作20xx年班主任德育工作計劃工作計劃。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、活動安排:

9月：利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規範教育,及時總結,揚長避短。

10月：積極開展 向雷鋒同志學習 的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

11月：對期會考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

12月：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

總之，我會積極學習，不斷探索，着重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

班主任工作整改措施方法 篇5

一、指導思想

認真貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，用科學發展觀統攬畜牧業發展。以畜禽產品高產、優質、高效、生態、安全為發展方向，大力實施“畜牧業升級計劃”和農業產業化“雙千提升行動”，突出抓好畜牧業良種繁育和畜禽產品深加工，提升我市畜牧業綜合生產能力和對合肥經濟圈其他地區畜牧業發展的帶動作用，繼續實施“佈局區域化、生產標準化、經營產業化、服務社會化、監管體系化、推進畜牧業現代化” 的“五化推一化”發展戰略，加速全市畜牧業現代化進程，促進農民增收、建設新農村和城鄉統籌發展。

二、主要工作目標任務

20xx年全市畜牧業發展力爭實現以下主要目標：

(一)肉類總產40.7萬噸，蛋類總產12.7萬噸，牛奶7萬噸;出欄生豬250萬頭，家禽12700萬隻，存欄奶牛3.2萬頭。

(二)新建種畜禽場20個，其中達到市級獎補標準的6個。

(三)新建規模畜禽養殖場200個，其中達到市級獎補標準的30個。

(四)新增畜禽無公害產品6個。新增市級以上認證的標準化畜禽養殖基地20個，其中獲得省級以上認證的2個。

(五)畜禽產品加工產值與畜禽養殖業產值比達到1.5：1。

三、主要措施

(一)認真組織實施主導產業發展規劃

認真組織實施全市養豬業、家禽業和奶業3個主導產業發展規劃，指導三縣制定各自主導產業單項規劃。同時，組織龍頭企業編報飼料加工、畜禽養殖、畜禽產品加工等重點項目。根據規劃和重點項目引導產業發展。組織編制全市“”畜牧水產業發展規劃。

(二)積極做好市級獎補政策的實施工作

繼續加大力度，宣傳市政府出台的發展現代畜牧業獎補政策及實施細則，擴大政策知曉面，爭取吸引更多資本投資現代畜牧業。同時，對在項目驗收獎補過程中出現的新情況和新問題進行認真研究，及時提出解決辦法，確保獎補政策順利實施，並達到預期效果。

(三)努力向上爭取對產業發展的支持

抓住國家繼續實施積極財政政策和適度寬鬆貨幣政策的機遇，以三縣生豬、家禽、奶牛發展單項規劃和龍頭企業項目為基礎材料，編制備選項目，積極向上申報爭取支持。一是繼續大力宣傳《安徽省現代農業生產發展資金管理暫行辦法》和財政部有關文件精神，按照要求提前準備好發展規劃和項目，力爭全市申報財政部現代農業生產發展資金項目繼續取得好的成效。二是積極通過發改部門和省農委向上爭取中央國債資金項目。三是積極向省農委、省財政爭取省級財政支持的品種改良、基礎設施建設、科技推廣、畜產品加工、合作組織建設等方面的項目。四是積極向農發行等金融機構推薦項目爭取貸款，幫助企業解決融資難的問題，支持企業發展。

(四)進一步做大做強畜牧良種業

按照把我市建成全省及與我省相鄰地區畜牧良種供應基地的思路，進一步做大做強畜牧良種業。一是鼓勵支持現有良種企業擴建、改建，提高生產能力;二是通過招商引資，吸引外來企業到我市建設一批起點高、規模大的畜牧良種場;三是積極推動企業與安農大、農科院等科研院所合作建立畜牧良種育種工程中心，加大良種的選育與推廣力度。

(五)大力發展畜禽產品深加工

促進和誠肉雞加工廠儘快達產，萬潤生豬屠宰加工廠儘快投產。支持現有畜禽產品加工企業上馬精深加工項目。通過招商引資，引進一批規模大、檔次高的畜禽產品精深加工項目，培育加工產品品牌，提高產業的附加值和競爭力。

(六)繼續推進畜牧業標準化生產

宣傳市政府出台的促進現代農業發展政策中對標準化生產和品牌建設的獎補規定。20xx年重點制定以下標準：1.雜羽肉雞的飼養標準，由合肥温氏公司制定。2.規模養豬大户豬舍建設標準，由合肥温氏公司制定。3.規模養雞大户肉雞舍建設標準，由合肥立華公司制定。4.肉雞加工標準，由和誠公司制定。5.二元雜交母豬飼養標準，由長風公司制定。6.肉鴨飼養標準，由益農公司制定。

積極推薦市地方標準申報省級標準。加快養殖標準化基地建設，支持現有條件好的養殖場申報國家級、省級、市級標準化生產基地。大力支持温氏、立華、長風等公司帶動養殖大户，發展養殖基地。繼續推進一批企業申報無公害產地產品一體化認證。

(七)大力提升產業科技水平

對規模養殖企業按產業分類進行科技培訓。組織企業到養殖發達地區和大企業參觀考察，學習先進技術和管理，幫助本地企業瞭解新技術、拓展新思路，促進本地企業與外地企業的技術交流與合作。積極推動企業與科研院校合作，加強與科技主管部門聯繫，幫助企業和科研院所爭取畜牧類科研項目。支持科研院校和企業在我市飼料、畜禽生產、畜禽產品加工等企業開展新品種、新技術推廣試驗。採取召開現場會等形式推動新品種、新技術的普及應用。

(八)進一步做好招商引資工作

重點引進動物疫苗、獸藥生產，畜禽產品精深加工，畜禽良種繁育，養殖加工設備製造等我市緊缺項目。加大外出招商力度，對國內上述類型的大型企業進行摸排，對有意向來我市投資的企業，由局領導帶隊上門招商。加強與我市三大開發區、縣區、市政府有關部門的聯繫配合，儘可能滿足外來投資者的要求。對有意向的項目確定專人跟蹤，隨時提供服務，為項目落地、建設投產以及企業後續發展提供良好環境，使企業招的來、留得住、發展得好。

(九)切實做好對重點企業和項目的服務

牢固樹立服務企業、服務項目、服務發展的大局意識，堅持以服務促發展。今年繼續做好對以下重點企業和項目的跟蹤服務，促進項目建設順利完成，早日投產。1.深圳銘基公司肥西縣家禽養殖加工項目。2.馬鞍山現代牧業肥東縣2萬頭奶牛牧場項目後續工程。

3.伊利公司長豐縣2個3000奶牛牧場項目。4.合肥温氏公司肥西、長豐縣種禽、種豬場項目以及生豬屠宰加工廠項目。5.安徽和誠公司肥東縣、肥西縣養殖場項目。6.合肥萬潤公司肥東縣加工廠項目。

四、責任分工

由市局分管領導負責。畜牧處、財務處組織，三縣、包河區主管部門落實。