運動會小結與反思

我是15號週四回到學校的，5號——14號在長春市委黨校參加了農村骨幹教師省級培訓。培訓期間去了雙陽進行拓展訓練，爬天梯，空中飛人，8米高空跳斷橋，驚險刺激的同時，精神高度緊張，所以特別的消耗體力，一天下來身心疲憊，渾身痠痛。後兩天在長師體育學院上了田徑、羽毛球、籃球、體能等課程，兩天上了四門課程，就更加的疲勞，講課教師想讓我們在短時間內學到更多的東西，有更多的技術方面的提高，所以上課的強度很大，弄得我們精疲力竭。體力的下降導致了免疫力的下降，自己患上了嚴重的感冒。9、10、11是法定的中秋假日，單位的同志都放假了，但培訓班只給放了一天的中秋假，上了9天的課，非常累，這次與以往的培訓不同，因為加了術科課，身體體驗課，如果説精神上的累，可以有比較快的方式調整過來的話，那麼肉體上的累，卻是不容易消退的。培訓班結束後，自己很想請一天假，在家好好休整一下。雖然心知肚明學校的運動會需要開始籌劃了，但我更知道只要一回到學校，自己就會立馬投入到緊張的工作當中去，馬不停蹄的加班加點的做運動會的準備工作，不會有一刻的停歇。記得去年的運動會自己也是出去學習回來，只有1周的時間了，這一週的時間裏，連上趟廁所都覺得奢侈，都是一路小跑着來回的。我知道自己對工作是什麼態度，所以我很想讓自己稍事休息，調整最佳狀態去精神飽滿的工作。跟相關領導溝通了一下，一句“大家正等着你回來籌備運動會呢，你明天就來吧，學校現在需要你，來了之後再休息吧！”一句“需要”，讓自己有了很強烈的被認同感，被人需要是一種幸福。所以之前所有的請假理由都煙消雲散了，嚴重的感冒也可以克服了，於是第二天義無反顧，充滿激情的上班了，因為我知道合校後的第一屆運動會一定是個挑戰，我喜歡有挑戰性的工作，我要做個征服者，征服所有的困難。一到學校8點領導就召集開會了，瞭解了運動會的大致思路、環節，領導的意圖，有了整體的框架之後，從那一刻起，我的大腦就開始飛速的運轉了，我的運動會準備工作就正式開始了，直到運動會的慶功宴開席才宣告結束，整整工作了15天。李老師和於老師在我回來之前已經做了一些工作，校長又提出了一些修改意見，我在瞭解了這些之後，產生了我自己的新想法，整合中國小的項目進行新的流程設計。週六週日沒有休息，在家編了兩整天的秩序冊。週一來了，就有了一個較為完整的秩序冊的原本，在和於老師和李老師商討之後，基本就定下了具體的一些項目和計分辦法。然後就能排除雜念，沿着設計思路去開展接下來的工作。

運動會是一個較為龐雜的工作，作為組織工作，領導們的工作要比我繁瑣的多，我只需做好我份內的工作。但我的工作也很複雜：

1、確定徑賽比賽項目，根據領導排定的比賽開始和結束時間，安排各項目的時間，並要合理間隔開項目，給兼項的運動員一定的休息時間。

2、根據以往經驗，篩選確定遊戲項目，遊戲項目比起徑賽項目，具有諸多不確定性，較難以操控，比賽時間很難預設準，因為參與人員多，需要準備遊戲道具和場地，還要和徑賽項目的時間按分開。為了對時間有個大致的推算，我們着手實際操作。比如在確定教工釣魚接力遊戲時，我和於老師先坐在辦公室裏研討規則，後又親自動手用標槍桿製作了釣魚竿等遊戲道具，去食堂找來礦泉水瓶，剛開始是用木筷子當魚鈎，效果不好，正好胡校長、劉主任、張主任看到我們在搞實驗，就一起研究，不知誰提出了用釘子做魚鈎，我覺得可行，劉主任馬上派學生回樓裏去取，一試還真行，剛開始是釣礦泉水瓶，但很難吊起，後來就吊飲水機的大桶礦泉水桶，比較容易吊起來，但又覺得太重，怕女老師拿不動，最後又改回用飲料瓶，試驗了幾次，發現用康師傅冰紅茶的瓶子能吊起來，成功了幾次，於是對這個項目的設立就很有信心了，有風的時候瓶子不穩，怎麼辦，這時有人説裏面灌半瓶水，我覺得挺好，那樣能比較穩當了，但萬一瓶子倒了水撒了怎麼辦，既需要重新灌，又會把場地弄濕，這時有人説，往裏灌沙子，這個想法太好了，採納。我又去庫裏取了武術棍，即楊木杆，粗細正好能用做釣魚竿，還不磨手。至此一個完備的釣魚道具全部完工，我們又修改了部分規則，讓遊戲更有懸念、更有趣。經過這樣的實踐，一個遊戲比賽項目才確定下來。類似這樣的例子，在運動會的準備工作中比比皆是，很多工作是別人無法察覺的。許多項目先是要依據以往經驗確定，再一步就是回憶，或者在頭腦中過一遍電影，覺得沒有問題了就可以定下來，要是還覺得不妥，就像設立釣魚遊戲一樣，要親自動手實踐，確定方法，遊戲時間，遊戲效果，觀察可控性，才能下結論。每個環節都是依據這樣的程序進行着。

什麼是準備工作，就是一旦着手進行，就會永不停歇，不到最後一天最後的那個時刻，所有的工作都是停不下來的，因為大家都追求完美。雖説只有半個月的時間了，即使還有一個月，那每天的工作也會一樣忙碌的，這就是準備工作的特點，即使之前什麼都做得很完備了，但運動會開完後，還會發現有很多不完美的地方，需要改進的地方，這就是組織一個活動必須經歷的過程，就像劉主任説的，“你再替我想想，還有哪些工作沒做到，疏漏了哪些細節。”我説你就是想的再細，也需要運動會那天的實際效果來檢驗，否則一切都是紙上談兵，事實是檢驗一切的標準。效果出來了，才説明工作做到位了，如果效果出不來，先前準備的再充分，做的工作再細也都是無用的、徒勞的。

3、打印各種表格

4、温習規則，並培訓裁判員。對裁判員集中培訓，講解了一張檢錄單的流程，也就是運動會的整個程序。今年的培訓裁判員工作是我準備的東西最多的，給每個組的裁判員都打印了一份相關的規則，並進行了集體培訓（終點由李老師負責培訓）。對重點部門的裁判又進行了單獨輔導，如檢錄處。為大會安排了19名學生工作人員，並培訓工作方法，要求具體工作聽從相應裁判老師指揮。

5、大會前一天修改撰寫裁判員代表講話。