基層教育工會工作總結

本年度，在黨的十7大精神的指導下，我工會認真貫徹新頒佈的《工會法》和工會十四大精神，團結和動員廣大教職工立足本職工作，投身新課程改革。配合學校各部門着力提高教師的整體素質，為學校工作的再創新高而努力，取得一些成績，現將工作總結如下。

一．以師德建設為主線，打造德才兼備的教師隊伍。

圍繞我校提出的“以德治校”的宗旨，把師德建設放在工作之首，外樹形象，內抓質量，積極開展師德教育。繼續組織教師認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，結合本職工作認真貫徹實施。在暑假期間，舉行了為期七天的師德培訓工作，我們提出了“加大教師的愛心投入，構建和諧的師生關係”的學習主題，觀看了《師德啟思錄》，受訓教師撰寫了師德學習體會文章，並開展了師德體會論壇活動。參加論壇的教師現身説法，吐露自己多年教育教學工作的感悟，讓廣大教師感觸頗深。在師德學習過程中，還聽取了市教科所領導所作的科研講座，為教師繼續做好教育教學科研工作樹立了信心。

配合教導處搞好“校本教研”活動。根據教導處提出的“自選菜單式”校本教研方案，引導教師們積極參與。同時注重對新教師的成長指導，要求新教師每項都參與，再由教研組進行集體會診指導，促進新教師的早日成才。同時為新教師指定了業務師傅，進行了“師徒結對”，要求新教師主動向師傅學習教學經驗，通過相互聽、評課，進行校內經驗資源共享。經過一學期的實施，老教師反應：新教師入門較快，悟性高，效果良好。在今年的區優質課評比過程中，各教研組讓年輕的教師挑大樑，在教研組的幫助下，最終蘇麗娜獲國小語文組二等獎，李旭霞（剛畢業）獲國小數學組三等獎。今年我校王彧釗、宋海浩、丁言君三位老師分別參加了市語、數、科學教壇新秀評選，均獲得二等獎，為學校爭得了榮譽，也為北侖區爭了光。

二．以教代會為平台，推動學校民主管理制度建設。

教代會制度作為學校民主政治的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分。抓好教代會制度建設，發揮好教代會在學校民主管理中的作用，這是黨政工組織共同的職責和任務。工會在爭取黨組織加強對學校教代會工作的領導的同時，逐步規範教代會形式，堅持每年召開二次教代會，拓寬教代會內容，規範教代會的有關制度，提高學校民主管理和民主監督。學校的人事分配製度改革與教職工切身利益的學校發展穩定的重大事項，都提交教代會充分討論通過。確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、通過權。重視教代會工作，維護教職工的主人翁地位，搞好學校的民主管理，做好民主評議校長工作。教師代表是教代會的組織細胞，代表的綜合素質直接關係到代表的整體參政議政能力，關係到能否發揮教代表的使用。注重教代會的籌備工作，認真落實教代會的中心議題規定，廣泛徵求黨支部、行政、廣大教師的意見。在工會的精心組織、充分準備下，開得圓滿成功。在閉會期間，重點抓教代會決議的落實工作和代表意見、提案反饋工作。大會結束後，工會均把各代表在開會期間發表的意見、建議提案呈送校領導，然後又把學校的處理意見反饋給代表，做到件件有迴音。

全面推進校務公開工作。校務公開是學校內部管理體制改革，充分調動廣大教職工參與辦學、參與管理的積極性，解決教育熱點、難點問題、樹立教育系統良好形象的需要。工會做好黨政參謀，形成黨組織統一領導，學校行政主持，紀檢監察，工會協調，各部門各負其責，教職工羣眾積極參與的工作格局。堅持依法公開，全面客觀，真實具體，及時有效，力誡形式主義的原則，把學校工作的重點、難點，教職工羣眾和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。通過一年的努力，獲得由寧波市教育局頒發的“寧波市教育系統校務公開先進單位”稱號。全市大中國小校中僅50所學校獲此殊榮，北侖區只有三所學校獲此稱號。

三．以貫徹《工會法》為契機，維護教職工的合法權益

維護教職工的合法權益是工會的基本職責，也是工會工作的第一要務。建立起宏觀參與和監督機制，積極參與涉及教職工切身利益和關係工會工作的法規和政策的制定，充分反映教職工羣眾的要求和工會的主張。工會的基本職能是會員權益的維護，充分發揮教代會在維護教職工權益中的主導作用，充分調動教職工羣眾的積極性和創造性。繼續深化送温暖工程，深入開展送温暖、獻愛心，為教職工辦實事活動。組織教師參加了“慈善一日捐”活動，捐款達三千餘元。一年來，對教師的紅白喜事、生病、住院、做產慰問等達30餘次。尤其是生重病的朱宇偉老師，親自陪同到上海就醫，多方面安慰他，鼓勵他樹立起戰勝病魔的信心，等他住院治療後，組織教師為他獻愛心，捐獻達九千多元，讓他很受感動。

開展了形式多樣的教職工文體活動，經常組織教職工自娛自樂，舉行小型競賽活動，職工參與面廣，興趣濃，有效調節了枯燥的生活。在今年的第20個教師節慶祝活動中，安排了豐富多彩的聯歡活動，讓所有的教師真正感到做為一名人民教師是光榮的。並設宴款待退休老教師們，讓退休教師們高高興興過一個教師節，並向他們報告了教師將分到住房補貼的大好消息，告訴他們，他們為黨的教育事業嘔心瀝血，政府沒有忘記他們。在準備參加區“教職工男女混合排球比賽”的活動中，事先制訂了周密的訓練計劃，並積極組織教職工利用空餘時間練習。在11月27日小港學區選拔賽中取得第三名的好成績。在“我與我的學生”徵文比賽中，我校顧紅娜老師撰寫的《愛的協奏曲》獲區二等獎，張愛華老師撰寫的《乘着愛的翅膀》、吳志靜老師撰寫的《我和我的學生》分別獲得區三等獎。在“我為教育創新獻一計”活動中，胡衞政撰寫的《讓教師樂於參與年度考核的理由》獲市優秀建議獎。暑假期間組織教師到桃花島觀光、朱家尖游泳，進一步開闊了教師們的眼界，舒展了筋骨，活躍了身心。

四、以工會自我建設為抓手，提高工作水平。

在工會自我建設方面，我們注重隊伍和幹部的自身改革建設。工會幹部以作風建設為重點，不斷學習新知識，研究新情況，尋求新策略，解決新問題。立足於本職工作，奉獻在崗，傾聽呼聲，在調查研究的基礎上做到知實情、説實話、想實招、辦實事、求實效，盡力為教職工排擾解難，增強工會組織的凝聚力和活力。工會能配合好女職委，抓好女教職工工作，依法維護女職工的特殊利益，調動和保護女職工參與兩個文明建設的積極性和創造性。加強工會委員的培訓工作，提升他們的工作能力和水平，促進他們的成長、成才。

加強工會財務管理，做到經費收繳、經審工作到位。重視工會統計和檔案管理工作，不斷加強基層工會的羣眾化、民主化、法制化建設。加強了工會檔案工作管理，有關資料及時歸檔，做到規範化、系統化。繼續開展“建小家”活動，讓廣大教師熱愛工會生活，積極響應工會的號召，主動參與工會組織和各類各項活動，豐富會員的生活。

總之，這一年裏，學校工會做了大量的本職工作，取得了不少成績。但同時我們還清醒地認識到工作的不足之處，我們決心不斷自我認識，不斷優化工會工作，在新的一年裏取得更大的成績