拓展遊戲：猜猜他是誰？

培訓課程開始時，培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟瞭解多少。當然，你可以安排所有學員輪流發言，但這樣是否略顯枯燥、乏味?有沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕鬆、活潑的遊戲中完成?試一試，一...

培訓課程開始時，培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟瞭解多少。當然，你可以安排所有學員輪流發言，但這樣是否略顯枯燥、乏味?有沒有想過換一種方式，讓交流和分享在輕鬆、活潑的遊戲中完成?試一試，一定會有令人驚喜的效果。

目標：讓學員分享大家的知識和信息

時間：10-20分鐘

教具：一疊空白卡片

人數：3-7人。如果有更多參與者，將他們分成人數相等的小組。

遊戲過程：

1. 事先準備4-5個與此次培訓主題相關的問題。如果主題是在線學習，培訓師可以準備以下五個問題：

(1) 你來這兒培訓最主要的理由是什麼?

(2) 對這次培訓你最大的擔心是什麼?

(3) 你目前對互聯網瞭解多少?

(4) 你用什麼型號的電腦?

(5) 你認為網頁是什麼?

2. 每人取出一張卡片，寫上數字"1"，然後在卡片上寫下自己對第一個問題的回答。重複以上步驟，直至答完所有問題。但每張卡片只能有一個問題的答案。將卡片寫有答案的一面朝下，放在桌子中間。

3. 讓一位學員將所有卡片打亂，然後分發給每個人，還是正面朝下，一次發一張。

4. 宣佈遊戲時間為10分鐘，開始計時。

5. 由第一位學員抽取一張卡片，大聲念卡片上的內容。如有需要，可再念一遍。但不能將卡片給任何人看，以防從筆跡中辨認出作者。

6. 除了朗讀者，所有學員猜一猜誰是作者，並把自己猜測的名字寫下來。(卡片真正的作者也可以寫下他/她自己的名字，當然前提是他/她不是朗讀者。)

7. 完成後，大家公佈自己的答案。此時，真正的作者可以揭曉謎底。凡是猜對者均可得一分，然後將卡片正面朝上放在桌子中間。

8. 下一位再選擇一張卡片，進行同樣的過程。

9. 如果只剩下最後一個針對某一問題的答案，朗讀者只需將答案讀一遍，然後將卡片放在桌子中間即可。(此次沒有必要再猜，因為可通過排除法猜出作者。)

10. 10分鐘後立即結束遊戲，宣佈猜對最多者獲勝。

11. 最後，讓學員繼續朗讀剩餘卡片上的答案，同時揭曉作者。