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基層工會工作總結

基層工會工作總結

20xx年,我校工會在區教育工會的關心指導下,切實學習、宣傳、貫徹“xx大”精神,以“三個代表”重要思想為指導,以維護廣大教職工合法權益為主線,圍繞學校黨政中心工作,充分引導、保護,發揮廣大教職工的積極性,最大限度地團結和組織廣大教職工投身教育、教學改革,各項工作有了新的進展,獲師訓工作先進單位,學校安全綜治工作先進單位,教育信息通訊報道工作先進集體,榮譽的取得靠的是全體教職員工共同努力,我校工會以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰。

基層工會工作總結

一、抓學習、促發展

我校工會始終把學習、宣傳、貫徹“xx大”及中國工會“十四大”精神作為工會工作的首要任務,將“三個代表”的重要思想統攬工會工作的全局,利用週一政治學習時間和工會小組活動時間組織大家學習討論,開展了學習xx大精神知識競賽,並要求大家結合工作實際談體會。在結合學校師德師風建設及社會滿意工程的同時,還組織教師學習《教師職業道德規範》《師德一票否決》等內容,年末,全體教師進行了師德自評和互評,此外,開展了《我與我的學生》徵文比賽,通過學習有關知識,領會精神,師德考核,提高了遵守社會公德,爭做合格的人民教師的自覺性,同時也促進了教師整體素質的發展。

二、加強工會自身建設,切實做好各項工作

學校工會努力加強工會自身建設、增強工會幹部圍繞學校黨政工作的大局意識和為教職工服務意識,認真學習,努力工作。(一)積極配合學校做好校務公開工作,促進校務公開制度化、規範化,調動教職工參與辦學的積極性,充分發揮工會的組織作用,推進依法治校。這一年,工會參與學校大宗物品的採購,學校食堂的管理,教職工的許多好的建議被學校行政採納。本學期,教師辦公室主任民主直選,極大的促進了工作的開展。(二)動員教職工積極參與改革開放,涉及到教職工切身利益的政策、規章制度,工會和教代會都能做到宏觀調整參與,從源頭參與,幫助教職工解決實際困難。八屆二次教代會審議通過了《學校規章制度(一)》、學校財務預決算報告。八屆三次教代會審議通過了《蔚鬥國小20xx學年教職工聘任方案》、《校訓、校風、教風、學風》、《設立辦公室主任津貼、增加班主任津貼的方案及考勤制度補充規定》,民主評議了賀師良校長。(三)積極參加教學科研,投身教育、教學改革。我校教師在參加各項競賽中曾多人次獲獎,有10位教師獲區教壇新秀稱號,其中5位老師獲市教壇新秀稱號;一位老師獲區學科骨幹教師稱號。30餘篇的教學科研論文獲獎、發表。(四)認真完成上級工會佈置的任務,做好通訊報道工作、工會成績展板、工會研究課題、教工之家的佈置等。本校教師中有70%是青年教師,工會和教導處一起積極探索青年教師的培養工程,取得了很大的成效,許多青年教師脱穎而出。

三、為教職工做好事、辦實事,開展送温暖工程

工會作為困難職工的“第一責任人”,要關心教職工的生活,我校工會積極做好這方面的工作,對有病的、生孩子的老師進行探望和慰問,發現教師有困難積極幫助,我校教師賀瑾瓊、姚金意、倪海芬、張燕君、葉靜由於身體不好,懷孕反映大,全體教師主動為她分擔所教學科,真正體現大集體的温暖。我校教師顧海花、周素貞、賀亞玉患癌症已經好幾年了,給家庭生活帶來非常大的困難,學校領導對他們的情況經常問寒問暖,工會組織為他送去經濟困難補助,解決了他們的燃眉之急,工會今年共為困難職工爭取各種補助七千餘元,使困難羣體真正享受了組織的關懷。認真做好職工醫療保障工作,為9位住院的教師報銷醫藥費2千餘元。為改善教師的辦公條件,使用電熱台板。

住房分配貨幣化補貼是關係教師切身利益的一件大事,這項工作的難度大,政策性強,涉及面廣。從住房登記、審查、清理、繳費、計算、審批、補貼落實,花了大量的時間和精力,終於在9月份補貼資金劃到了每位教師的帳户上。

四、積極開展豐富多彩的活動

為了豐富教職工的生活,陶冶情操,積極開展各項文體活動,每月一次工會小組活動,重大節日學校工會都要舉行慶祝活動。今年是第20個教師節,為弘揚尊師重教、教書育人的社會風尚,謳歌尊師愛生、平等和諧的師生關係,工會組織開展了“慶祝第20個教師節”的系列活動。此外,校工會經常組織教職工進行排球訓練,和兄弟學校進行籃球、排球友誼賽,開展了喜迎新年的遊園活動,活躍教師業餘生活。開展了《我與我的學生》徵文比賽,我校三位老師獲市三等獎,開展了“我為教育創新獻一計”活動。組織教師到五龍潭、烏鎮、海寧旅遊,大榭島參觀,港澳考察,讓教師們長見識,開眼見。併為因公不能參加活動的教師報銷旅遊費,合計18254元。此外,工會積極參與社區共建,動員教工參加社區組織的各種文體活動。

標籤: 工會工作 基層
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