學校校長創先爭優動員講話稿

各位老師：

經學校支委決定，今天召開我校創先爭優活動動員大會，會議的主要內容是貫徹落實旗委及旗教育局黨委關於在黨的基層組織和黨員中深入開展“創先爭優”活動的文件精神，對我校開展“創先爭優”活動進行全面動員，主要是希望全體教職工知曉活動的開展情況，同時，以此為契機，推動形成我校各項工作“創先爭優”的良好態勢和局面。

下面，我根據學校黨支部會議意見，就如何貫徹上級黨委的精神，組織開展好我校“創先爭優”活動，重點強調以下幾點：

一、充分認識開展“創先爭優”活動的重要性

第一，“創先爭優”活動是黨的十七大提出的，在基層黨組織和黨員中“爭創先進基層黨組織”與“爭當優秀共產黨員”的活動，是黨中央繼學習實踐活動之後開展的又一項重大政治活動，是推動基層黨組織和黨員立足本職發揮作用的經常性工作，是對黨內集中教育的有機銜接。搞好創先爭優活動，有利於進一步抓好學習實踐活動整改落實後續工作，兑現對羣眾作出的承諾；有利於進一步健全體制機制，把學習實踐活動中的有效做法制度化、成功經驗長效化，在新的起點上繼續抓好科學發展觀的學習研究和貫徹落實。

第二，深入開展創先爭優活動是中央關於教育重大決策部署貫徹落實到基層的重要抓手，是在新的起點上推進教育事業科學發展的現實需要。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的出台使我國教育事業進入改革發展的新時期。當前，教育事業面臨的機遇前所未有，挑戰也前所未有。能否把握難得的歷史機遇，成功應對挑戰，在很大程度上取決於各基層黨組織和廣大黨員能否充分發揮戰鬥堡壘和先鋒模範作用。開展創先爭優活動，必將充分調動廣大黨員幹事的積極性，更好的把中央關於教育改革發展的各項決策部署不折不扣地落到實處，解決實際問題，保持持續教育健康發展的良好態勢。

第三，深入開展創優爭先活動是進一步加強我校學校建設的有效載體，是提升我校辦學水平的重要途徑。近年來，在旗委、政府和各級部門的關心支持下，在教育局的正確領導下，我校整體工作的活力不斷增強，教師的整體素質不斷提升。同時也要清醒地看到，我校一些黨員領導幹部謀劃科學發展的能力，解決複雜矛盾的水平還不夠高；一些黨員教師學先進、趕先進、爭做先進的動力還不足，先鋒模範作用發揮還不明顯；一些教師教學能力、水平參差不齊、高低不一。開展創先爭優活動，有利於進一步創新我校領導班子的工作思路，建立健全各項工作機制，更新廣大教師的教學觀念，促進師德師風、教風學風的大轉變，推動我校精細化管理進程，更好地實現科學內涵發展。

二、準確領會上級關於創先爭優活動精神

後旗教育局黨委對開展創先爭優活動的總體要求、基本目標和內容都做了明確規定。這些要求是我們開展好創先爭優活動的行動指南，必須全面準確地領會、掌握和落實。

（一）準確把握我校“創先爭優”的目標任務。上級對開展好創先爭優活動，提出了“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣眾、加強基層組織”的總體目標。根據這一總體目標的要求，我校創先爭優活動要努力實現三個“新”：一是在推動科學發展上取得新進展。認真貫徹落實黨的教育方針和政策，創新思路和舉措，努力實現我校科學內涵發展，推動我校向創建巴市有影響力的示範性學校目標邁進。二是在服務羣眾上取得新進步。辦人民滿意的學校，爭做家長放心的教師。三是在加強支部建設上取得新突破。進一步推動黨建工作創新，增強黨員隊伍的生機與活力，促進黨支部和黨員更好地發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用。

（二）準確把握活動內容和要求。創建先進黨組織，要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好，工作機制好、工作業績好、羣眾反映好，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務；爭做優秀黨員，要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。要以辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師為主要內容，配合教育局黨委組織開展系列活動。要突出實踐特色，堅持把建設學習型黨組織活動貫穿到創先爭優活動的全過程，廣泛吸引師生參與，在全校形成創先爭優的良好氛圍。

（三）準確把握方法步驟。根據上級黨委精神，創先爭優活動有三個階段性標誌：從2010年6月開始，着重圍繞慶祝建黨89週年開展活動；2011年7月開始，着重圍繞迎接黨的十八大開展活動；2012年“七一”前後進行專項表彰。創先爭優活動主要以公開承諾、領導點評、羣眾評議、評選表彰等四種方式推進。要按照教育局黨委的部署和要求，認真做好創先爭優活動三個階段的每項工作，紮紮實實推進我校創先爭優活動的順利開展，確保活動落到實處、取得實效，形成長效機制。

三、開展創先爭優活動的幾點要求

我們要突出重點，強化措施，真正把“創先爭優”工作落到實處

一是抓好理論和業務知識學習，進一步提高廣大教職員工的思想素質。要把學習貫穿於整個“創先爭優”活動的始終，組織全體教職員工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以先進的理論武裝頭腦。要通過學習，不斷提高教師的政治思想素質和師德修養，全面樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發展的質量觀，切實增強使命感和責任感，增強服務意識，做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。

二是嚴格遵循教育活動的基本原則。一要堅持理論聯繫實際的原則。在這次活動中我們一定要把“創先爭優”這個主題提到一個質的高度來認識，與促進教育教學的各項工作結合起來，決不能流於形式，不做表面文章，不搞一刀切，必須立足實際，堅持以人為本、實事求是，切實做到“創先爭優”學習教育和推動學校各項工作“兩不誤、兩促進”。二是堅持以正面教育為主的原則。通過正面教育，引導教職工主動查找自身在思想、學習、工作、生活等方面存在的問題，相互談心，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。三是堅持黨員帶頭的原則。要認真履行好“雙重職責”，既要以普通幹部職工的身份參加“創先爭優”活動，又要帶頭參加學習宣傳，不斷推動“創先爭優”活動深入進行，取得實效。

三是切實加強師德建設，努力提高教職工職業道德水平。要把這次“創先爭優”活動工作和貫徹落實國家教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》精神有機地結合起來，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師、行為世範”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，以轉變教育思想為先導，真正樹立“以人為本”的教育思想和正確的育人理念，

四是不斷改進教育方法提高教育教學質量。每位教師要結合這次“創先爭優”活動工作，不斷改進教育方法，努力營造“創先爭優、爭先進位”的良好氛圍。一方面廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入推進課程改革，積極學習、借鑑和推廣新的教育教學經驗，因材施教；另一方面要突出重點，改進方法，強化管理，要進一步轉變作風，積極探索研究和借鑑先進的教育管理體制和教育教學方法，加強學校管理，狠抓措施落實，不斷提高教育管理水平和教學質量，促進學校教育工作上一個新台階。

五是“創先爭優”活動工作中要着重解決教師隊伍中存在的突出問題。要着力解決不思進取，敷衍塞責，擅自離崗停課，譏諷、歧視、體罰和變相體罰學生，嚴重違反“五條禁令”和教師職業道德標準，尋找對策，落實整改措施，進一步塑造教師健康的人格、完美的師表和良好的形象。

六是切實加強5個方面的緊密結合。

1、要把創先爭優活動與我校的領導班子建設和教師隊伍建設相結合，進一步優化我校兩支隊伍建設，形成良好的師德師風；

2、要把創先爭優活動與素質教育和新課程改革、打造高效課堂，推動我校特色辦學工作相結合，進一步轉變教師的教學方式和學生的學習方式，全面提高教師和學生素質；

3、要把創先爭優活動與學校精細管理、科學評價相結合，進一步健全工作機制，改進工作方法，推動我校精細化管理進程；

4、要把創先爭優活動與創建衞生、文明、平安、和諧校園相結合，進一步完善我校安全衞生管理體制和安全衞生工作面貌；

5、要把創先爭優活動與學校整體的科學內涵發展，創建全市有影響力的示範性學校的目標相結合，努力實現我校由舊校改造向自主內涵發展轉變。

老師們，“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。教師是教育的第一資源，是實施素質教育的基本保證，教育質量的提高在很大程度上依賴於教師質量的提高。廣大教職工要以“創先爭優”活動為契機，進一步增強事業心和責任感，不斷提高自身的素質，為二完小各項事業的蓬勃發展做出應有的貢獻！