開展創先爭優活動動員大會講話稿

同志們：

5月24日教文體局召開了在全縣教文體系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動動員大會。按照教文體局的統一安排部署，經中心校班子會決定，今天，我們在這裏召開中心校創先爭優活動動員會。主要任務是對中心校深入開展創先爭優活動進行全面動員和具體安排，進一步引導廣大黨員幹部和黨員教師高境界解放思想改革創新，高標準提升素質增強能力，高效能轉變作風優化環境，全面提升中心校黨建工作科學化水平，為我鎮教育事業提速跨越、科學和諧發展提供堅強有力的政治組織保障。中心校對開展創先爭優活動高度重視，召開班子專門會議，制定了切實可行的實施方案，剛才蔡華奇同志傳達了中心校開展創先爭優活動實施方案。下面，就組織開展好這項活動，我講幾點意見。

一、充分認識深入開展創先爭優活動的重大意義，切實把思想統一到中央和省市縣局部署要求上來

（一）開展創先爭優活動，是鞏固拓展學習實踐活動成果的需要。

學習實踐活動和創先爭優活動時黨的十七大提出的明確要求。學習實踐活動是黨內集中教育，創先爭優活動是黨的建設經常性工作。開展創先爭優活動，有利於把學習實踐活動中形成的科學發展理念、思路和舉措落到實處，有利於激勵廣大黨員幹部做真學、真懂、真信、真用的表率，推進科學發展觀在教育教學工作中更好地貫徹落實，促進科學發展的體制機制進一步完善。

（二）是提升學校黨組織建設科學化水平的有利契機。

近年來，我們以先進性教育活動、學習實踐科學發展觀活動為載體，大力加強黨組織建設，取得了明顯的效果。但也要看到，部分黨員幹部執行力不強，落實力不夠、解決複雜問題和矛盾的本領不高，一些黨員幹部學先進、趕先進、爭先進的動力不足的問題。我們要以創先爭優活動為抓手，統籌推進教育教學各個方面的工作，切實解決好黨員隊伍中存在的突出問題，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，增強黨員隊伍的責任感、榮譽感和使命感。

（三）開展創先爭優活是進一步轉變幹部作風的需要

今年以來，上級始終在進行“作風轉變在基層”的明察暗訪。我們按照上級的統一部署，正在繼續開展新一輪的“幹部作風建設年”活動，通過紮紮實實的開展作風建設年活動，我相信我們的作風一定會有明顯轉變。但是，幹部作風建設不可能畢其功於一役，很多工作剛剛破題，有些問題正在解決的過程當中，有些問題還沒有觸及到。只有深入開展創先爭優活動，進一步推動幹部作風建設，緊密結合工作實際，常抓不懈，力求形成務實管用的長效機制，才能強化宗旨觀念、責任意識，推動各項工作更好地開展，塑造黨和政府的良好形象。

二、準確把握創先爭優活動總體要求、目標、標準和方法步驟，保證創先爭優活動紮實推進。

深入開展創先爭優活動，是一項長達兩年多的連續性強工作。我們要按照朱局長的講話精神和教文體局實施方案，結合學校實際，推動創先爭優活動健康有序開展。

（一）要準確把握活動的總體要求和目標。

開展創先爭優活動，要認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會及省市縣局工作會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”為主要內容，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，為實現我鎮教育事業提速跨越科學和諧發展，提供堅強有力的政治組織保證。貫徹落實這一總體要求，關鍵是把握好“基層組織增活力，黨員隊伍提素質，規範管理上檔次，育人質量上台階，科學發展上水平”這一目標。這“五句話”目標，是一個有機整體，我們一定要準確把握，努力實踐。努力做到“五個好”（即，領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣眾反映好），達到“五個模範”共產黨員標準（即，自我學習的模範、師德修養的模範、教書育人的模範、服務師生的模範、、遵紀守法的模範）。

（二）要準確把握活動的階段性任務

深入開展創先爭優活動，既要立足長遠經常抓，也要要明確階段性目標任務集中抓，有計劃、有步驟地持續推進，總的要求是緊緊圍繞迎接建黨90週年和黨的十八大兩個重大節點，分階段有重點地來開展工作。從現在開始，着重圍繞迎接建黨90週年開展活動，興起創先爭優的熱潮。到建黨90週年時，要樹立一批優秀黨員，明顯提高黨員幹部“學先進、趕先進、做先進”的意識。從2011年7月開始，着重圍繞迎接黨的十八大開展活動，引導黨員幹部以昂揚向上的精神風貌、更加出色的工作業績向黨獻禮。到十八大召開前，要有務實管用的工作規範標準，健全創先爭優的工作機制。

三、圍繞主題，創新載體，紮實有效開展創先爭優活動

（一）實施以“讓黨組織強起來，讓黨員教師紅起來，讓人民羣眾滿意起來”為主要內容的“三讓”工程。

“讓黨組織強起來”，就是要突出健全組織、建強班子、建好制度、提高能力素質，優化組織設置，創新活動方式，切實提高學校黨組織在推動提速跨越科學發展中的執行力，推進教育教學工作和黨建工作創新創造創優，切實增強學校黨組織的號召力、凝聚力和戰鬥力。

“讓黨員教師紅起來”，在教育教學工作特別是急難險重的工作中發揮共產黨員的先鋒模範作用，進一步加強黨員教育培訓管理，大力鼓勵和支持黨員教師當模範、爭先進，爭做廣大教職工的表率，進一步增強黨員自身的榮譽感、責任感、光榮感，在羣眾中形成凝聚力、影響力、感召力。進一步完善黨員承諾制，打造黨員發揮作用的平台，引導廣大黨員教師亮身份、明職責、作承諾、當先鋒；對黨員實行星級化管理，嚴格黨內組織生活，堅持民主評議黨員，表彰優秀黨員，鞭策落後黨員。

“讓人民羣眾滿意起來”，深入貫徹黨的羣眾路線，堅持問政於民、問需於民、問計於民，每一名黨員幹部和黨員教師要幫帶一名教師特別是青年教師，想教師之所想，急教師之所急，解教師之所憂，使創先爭優活動成為貼近師生、凝聚師生、惠及師生的羣眾滿意工程。

（二）實施以“提升服務效能，服務科學發展，促進學校和諧”為主要內容的建設“服務型基層黨組織”工程。

建立黨組織服務黨員、黨組織和黨員服務羣眾的工作機制，切實增強學校黨組織推動發展的能力、服務師生的能力、依法治教的能力、化解矛盾的能力、維護穩定的能力，在服務中不斷強化學校黨組織的執行力、號召力、戰鬥力，不斷提升學校黨組織的服務功能，更好地發揮學校黨組織推動發展、服務羣眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

（三）實施以“服務師生，凝聚人心”、“關愛師生，做師生貼心人”為主要內容的密切黨羣關係行動。

在全體共產黨員中開展聯繫羣眾工作，切實架起黨密切聯繫羣眾的橋樑和紐帶，組織黨員幹部和黨員教師與每個教職工特別是有困難的教職工建立全覆蓋聯繫，與廣大教職工和學生家長面對面地溝通交流。積極疏通和拓寬同教職工、學生家長聯繫的渠道，建立起聯繫長效工作機制，真正讓羣眾的心聲有人聽、問題有人解、困難有人幫、傾訴有處説、有冤有處申，做廣大師生和人民羣眾的貼心人。

（四）實施以“學黨章比黨性，學先進比干勁，學本領比貢獻”為主要內容的立功競賽行動。

緊緊圍繞中心工作，把提高教育、教學、科研管理水平作為主要任務，找準開展活動的着力點，不斷深化創先爭優活動，進一步充實內容、創新形式，激勵廣大黨員教師立足本職崗位，規範教學行為，創新教學工作，塑造師德風範，爭創一流業績，爭當教學先鋒，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

四、切實加強組織領導，確保創先爭優活動取得實效

（一）建立組織，加強領導

中心校把創先爭優活動擺上了重要議程，做到了思想認識到位，組織領導到位，措施落實到位、工作責任到位。為確保活動順利開展，中心校成立了領導小組，負責對中心校活動的指導、協調和督查。

（二）結合實際，注重實效

把深入開展創先爭優活動與辦好人民滿意的教育結合起來，與全面落實中心校各項任務結合起來，與切實解決人民羣眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細緻的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。

（三）強化宣傳，營造氛圍

通過活動，培樹一批“經得起檢驗、師生信服，叫得響亮、影響力大”的優秀黨員。通過宣傳櫥窗、校園網、簡報、經驗交流會等大力宣傳優秀黨員的典型事蹟，充分發揮優秀黨員的示範導向作用。通過張貼標語、發放明白紙等形式加大宣傳力度，努力在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

同志們，開展創先爭優活動是當前和今後一個時期的重大政治任務，是實現我鎮教育事業提速跨越科學發展的重要保證和動力源泉。廣大黨員幹部和黨員教師，要進一步解放思想，振作精神，以高度的政治責任感，立即投入到創先爭優活動中來，以敢於擔當、奮發有為的精神狀態和昂揚向上、攻無不克、戰無不勝的膽略氣魄，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用，以優異的成績向建黨90週年和黨的十八大召開獻禮。