發展和改革委員會“三嚴三實”第二專題學習研討方案

委黨總支、各支部：

為認真貫徹落實中央和省、市委總體部署，切實組織實施好“三嚴三實”專題教育學習研討工作，根據市委組織部《關於做好“三嚴三實”專題學習研討工作的通知》（市委組發〔xx〕55號）及市發改委黨組《關於開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》，現就我委開展“三嚴三實”專題教育第二專題學習研討工作，制定如下方案。

一、研討主題

嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。

二、學習人員和時間安排

參加人員為市發改委縣處級黨員領導幹部，從8月1日開始，到9月底結束。

三、學習研討內容

（一）學習的重點內容。重點學習xx關於加強政治紀律、政治規矩的有關論述和在十八屆中央紀委五次全會上的講話；學習《黨章》中黨員、黨的組織制度、黨的地方組織和基層組織、黨的紀律等篇章以及其他黨內規章制度；學習《xx關於黨風廉政建設和反腐敗鬥爭論述摘編》、《中共甘肅省委關於落實黨風廉政建設主體責任的意見》、《中共xx市委關於落實黨風廉政建設主體責任的實施意見》和《優秀領導幹部先進事蹟選編》、《領導幹部違紀違法案件警示錄》以及我省的《反腐敗警示錄》等正反“活教材”；學習《省心錄》、《禁止饋送檄》、《申諫》等古代反腐倡廉典籍；學習中央和省、市委關於領導幹部外出報備、個人有關事項報告等制度規定。

（二）研討的重點問題。重點研討如何嚴格遵守黨章，落實xx在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以xx同志為總書記的黨中央保持高度一致；如何維護黨的團結，做老實人、説老實話、幹老實事，不搞團團夥夥，不搞任何形式的派別活動；如何遵循組織程序，不超越權限辦事，不搞先斬後奏；如何服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；如何管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

四、學習研討形式

採取黨組中心組集體學習、個人自學、專題研討等方式開展“三嚴三實”專題教育第二專題學習研討。抓好學習研討，要圍繞問題來開展，努力做到內容和形式相統一，力爭通過學習研討，在促使黨員領導幹部進一步堅定理想信念、自覺遵規守紀、規範執政用權和踏實做人做事上見實效。

（一）堅持問題導向。學習研討一定要堅持問題導向，要突出主題、緊扣問題，真正把“不嚴不實”的具體表現和癥結找到，把整改的方向和措施找到。學習研討中既要回應中央和省、市委列出的“流行病”，做到主動認領、對號入座，又要深入查找本單位的“部門病”和自己的“個性病”，切實提高學習研討的指向性和針對性。

（二）抓好個人自學。參與“三嚴三實”專題教育的所有領導幹部，要認認真真、原原本本學習規定內容，通讀規定著作和篇目，靜心思考問題，深刻領會“三嚴三實”重大意義、豐富內涵和實踐要求。要發揚理論聯繫實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶着問題學，聯繫實際改。

（三）開展互動交流。在紮實開展個人自學的基礎上，要把集體學習、交流互動作為相互學習、深化效果的重要方式來堅持。黨組要率先帶頭開展集體學習，把自己的所學所思所想在黨組學習會上進行交流分享，讓思想見面，讓靈魂互動。每名縣處級以上領導幹部都要作交流發言並自己動手撰寫發言材料，發言要談學習體會，也要談工作情況，既談收穫，也談問題，既聯繫社會上普遍存在的共性問題，又聯繫自身存在的個性問題，做到重點突出、內容實在、見人見事、觸及根源。

五、有關要求

（一）制定推進計劃。每名縣處級黨員領導幹部要結合自身實際，制定詳細的個人自學計劃，按照一週至少2篇的進度做好安排，自覺抽時間、擠時間開展學習。並自己親自動手撰寫交流發言材料。學習研討結束後，經整理後向市委組織部報送工作總結和班子成員交流發言材料。

（二）加強指導督查。黨組書記要審閲把關班子成員自學計劃和交流發言材料，對班子成員的個人自學情況進行督促檢查，結合中心組學習會議等，對自學情況進行提問抽查。並對學習研討進展情況進行督促檢查。

（三）營造良好氛圍。要注重總結提煉學習研討過程中形成的好經驗好做法，通過新聞媒體、單位內部刊物、網站等進行廣泛宣傳推廣。要做好信息報送工作，及時向市委組織部報送工作信息，反映學習研討工作動態。

中共xx市發展和改革委員會黨組

xx年7月29日