關於水的作文(10篇)

水

五蓮縣實驗國小二年級四班苑智敏

水，在我們的日常生活中隨時隨處可見，是再普通不過的東西。但是，水卻與我們息息相關，是我們最需要的東西。

水是生命之源，我們每天都要喝水，來維持正常的身體需求。水不僅可以用來喝、洗澡、洗衣、洗臉、澆花、澆禾苗，還是各種飲料、酒類、食品、藥品等必不可少的配料。看似普通的水，在工業、農業、釀造業等方面都應用廣泛。

如果沒有了水，人們將無法生存，動物、植物也會死掉，地球將變得了無生機、死氣沉沉……

水對我們非常重要，但有時候也會帶給我們意想不到的傷害與損失。今年夏天，我在電視上看到有很多學生在下水游泳時溺水身亡，心裏非常難過；還有一些地方，下大雨引起洪水災害，房屋被淹、家裏的東西被洪水沖走，洪水給人們帶來了很大的損失，讓人們害怕難過！

以上這些就是我知道的關於水的知識。以後，我一定要好好學習，學習更多水的知識，讓水為我們人類造福！

教師評語：小作者提筆寫出了自己知道的關於水的知識，懂得了誰的重要性的同時也明白了水給人們帶來的危害。聯繫了自己的所見所聞，難得的構思。

指導教師：董豔梅

二年級:苑智敏

關於水的作文：水姑娘

水水姑娘在小溪裏靜靜的流淌着，藉着明媚的陽光梳洗着自己美麗的長髮，藉着温柔的風兒撫摸着自己柔美的身體，她是那麼的快活，那麼的快樂。

這時有一個胖胖的人來了，用桶子把水姑娘裝了起來，水姑娘着急的問他。“你幹嘛把我裝起來，要把我帶到那裏去？”胖子説：我們家來純淨水廠大的，沒有了水，就把你裝回去當純淨水賣。”

水姑娘説“不行，你這樣的欺騙人，是會有報應的，説完就掀起了大波浪回到了水了。

胖子也被淋成了落湯雞，氣奮的走了。

這時一個窮人走了過來，用瓢子把她瓢了起來，水姑娘着急的問他“你幹嘛把我瓢起來，要把我帶到哪裏去？”窮人説“我的孩子已經三天沒有吃東西了，快要死了，求你救救他吧。”

水姑娘看了看那個窮人説；“你跟着我來，我知道那裏有吃的東西。於是水姑娘歡快的流淌着，窮人興奮的跑着，跑着，突然在他的眼前出現了一棵結滿了又大又紅的蘋果樹，你快摘兩個去給你的孩子吃，吃了以後就會不餓了的，而且他的病也會好的。窮人摘了兩個下來飛快的往家跑。水姑娘高興的笑了起來。

過了幾天，窮人帶着他的孩子來到小溪邊想謝謝水姑娘，但是再也找不到她了，因為她去了更需要她的地方。

奉新三中高三：餘敏娟

為有源頭活水來

西來橋學校五（1）班京江晚報小記者潘心潔

指導老師：朱國森

讀書讀報是我們學校的一大特色。為了豐富我們的閲讀生活，為此，學校採取了一些確實可行的舉措，為我們的閲讀，提供了“源頭活水”。

首先，學校在資金比較緊張的情況下，每年都要投資上萬元，為學校圖書館增添各類書籍，不斷地給圖書館增添新鮮血液。同時，學校給我們每位同學免費辦理借書證，同學們隨時都可以到圖書館借書，讀到自己喜歡讀的書。

其次，學校還開闢了多種的讀書場所，如學生閲覽室、“獻一讀百”閲覽室、班級讀書角等，極大地給我們提供閲讀的空間。

第三，學校在安排課程時，專門為我們安排了閲讀課，並安排專職老師指導進行閲讀，同時，要求我們認真完成閲讀筆記。

第四，為了提升讀書的質量，學校要求我們每學期在大量閲讀時，必須精讀一本書。結合精讀的一本書，各班還開展了閲讀筆記的展覽，自辦小報的評比，學習心得的交流等活動，把精讀活動落實到實處。豐富多彩的讀書活動，極大地調動了我們閲讀的積極性。

在老師的精心輔導下，我們在參加江蘇省“金鑰匙”競賽、鎮江市“增華閣作文”競賽中，捷報頻傳。我們取得的成績，得益於學校不斷地給我們提供了“源頭活水”。

五年級:潘心潔

關於最好玩的事的作文：拋水球

今天又是個週日，大姨媽，二姨媽們照例又要來我們家。

早上一起牀，我就在大門口等着。或許是上天被我的“誠心”感動了吧，姨媽們早早的就來了，我便歡呼着朝她們撲去。

這時，哥哥變魔術似的掏出一個袋子，透過透明的袋子，我發現，袋子裏滿滿的裝着氣球。“氣球，拿氣球來幹什麼？”我迷惑不解的問。“玩遊戲！”哥哥大聲的説。

“那怎麼玩呢？”我好奇地問。

哥哥演講般地説：“先做水球，就是把氣球裏裝滿水。然後分組找伴，給小組起名。再互相扔水球。最後看看哪個組被扔中的次數多。哦，對了，每人只能做十個氣球哦！”

聽完哥哥的演講，我們也就明白了遊戲怎麼玩了。

我們按照要求做完了水球后，就一起來抽籤取名。

經過抽籤，哥哥和姐姐一隊，名字是“必勝隊”。而我和妹妹也不含糊，起了一個響噹噹的名字：“夢之隊”。

我和表妹先發起進攻。

只見我“嗖”的一聲打出了第一球。那球忽快忽慢，忽急忽緩，直奔姐姐飛去。

“不好！”妹妹大驚。

只見水球朝姐姐的眼鏡飛去。

“啊！”姐姐大叫起來。（沒想到在“大難”之時姐姐也一失往日風采，一副狼狽不堪的樣子。）

“拐彎，拐彎，拐彎，拐彎，拐彎，拐彎……（約‘一百個’‘拐彎’之後）”水球竟真的拐彎了，把姐姐身後的豆豆（狗狗）打了個落花流水，氣的狗狗在姐姐身後“汪汪汪汪”直叫喚。

“小心！”

妹妹一聲“河東獅吼”把我從幻想中拉了回來。原來是哥哥趁我們不注意，用一個水球來偷襲我們，不過妹妹的“河東獅吼”來得晚了一些，我已不幸被擊中了。

可沒多久，我和妹妹就反敗為勝了，贏得了冠軍。

“好久沒有這麼‘瘋狂’的玩一玩了，今天實在是太高興了！”姐姐“瘋狂”的説。

是啊，在學習之餘放鬆一下身心，也是十分快樂的！（只不過下次別弄這麼危險的遊戲了，玩完之後，我們渾身上下都濕淋淋的，沒少挨批）

三年級:孫鈺和

點評：1、本文對拋水球的場面描寫得生動形象，細膩傳神。例如：拐彎，拐彎，拐彎，拐彎，拐彎，拐彎……（約'一百個''拐彎'之後）水球竟真的拐彎了，把姐姐身後的豆豆（狗狗）打了個落花流水，氣的狗狗在姐姐身後“汪汪汪汪”直叫喚。這樣的場面描寫使讀者如臨其境。2、語言口語化。例如：“好久沒有這麼'瘋狂'的玩一玩了，今天實在是太高興了！”這樣的話出自日常生活，讀者感到親切自然。3、結尾句“是啊，在學習之餘放鬆一下身心，也是十分快樂的！”中心思想地表達發自內心，毫無做作之感。總之，這是一篇好作文，希望作者繼續努力。

點評教師：舒立新老師

關於花的作文;滴水蓮

我的房間門口有一棵滴水蓮。因為它開花的時候，花似觀音，因此被稱為滴水觀音。

滴水觀音綠意葱蘢，讓人有一種心曠神怡的感覺。所有的葉子似乎都在調皮地笑着，你拍我一下，我拍你一下，泛着綠色的光芒；又像是無數面旗幟在迎風飄揚。它們有的昂首挺立，像一個驕傲的公主；有的低頭深思，像一個充滿智慧的哲人；有的幾片葉子湊在一起，像同學們在竊竊私語。每天清晨，水滴從心形的小巧玲瓏的葉片上不斷滾落，所以，滴水蓮一直是我的最愛。

一天早上，我靜靜地觀察着滴水蓮。它葉子上佈滿了豆大的水珠，晶瑩剔透。我好奇地用手輕輕地碰了一下滴水蓮的葉子，“啪嗒”一下，璀璨的水珠滾落到我的手心裏，真涼爽！不一會兒，我的手心開始發癢，便跑去問媽媽。

媽媽告訴我，滴水蓮雖然可以淨化空氣，但是，它的莖內的白色汁液和滴下的水珠都是有毒的。之所以我的手心會奇癢無比，是因為當皮膚接觸它的汁液就會發生強烈刺激。媽媽還對我説，滴水蓮也會“生病”，它一生病，就會影響觀賞效果，所以我第隔7天，就會為我心愛的滴水蓮噴一次霧，這樣可以預防葉斑病和病蟲的危害。

我們家的滴水蓮，枝幹這麼粗壯結實、葉子這麼綠意盎然，氣味這麼芳香迷人，這可全是我的功勞。家裏的氣温正好合滴水蓮的味口，不負眾望，不久，滴水蓮居然開花了，這也跟勤澆水、土壤濕潤、温度適宜有關。滴水蓮的花長在葉子裏，被葉子緊緊地裹着，形象端莊美麗的金色觀音菩薩靜靜地坐在綠葉裏。

滴水蓮，可真是名副其實的滴水觀音呀！

水池的來信

六一班的同學們：

你們好！

一個人的生活並不是一帆風順的，隨着時間的推移，慢慢地成長，心中積壓的煩惱也會越來越多。而我也不例外，只不過我的煩惱比較特殊。

二樓的角落裏有一個色彩斑斕的花壇，紅豔豔的喇叭花配上綠油油的葉子，吸引了許多翩翩起舞的蝴蝶，風一吹便清香四溢。在很早以前，我就在附近安下了家。自從你們——六一班的同學們搬來後，我本以為可以和你們和諧共處，成為好鄰居的，可是沒想到，你們的出現以及你們的所作所為，都深深地傷害了我，使我增添了不少的煩惱。

有些同學為了圖方便，不願意到一樓的垃圾桶裏丟垃圾，總是把一些塑料袋、飲料瓶拋在我的身邊，幸好有一位好心的老奶奶幫助我打掃。可是後來，你們好像變本加厲，還總愛把剩飯剩菜也往我家裏潑。夏天天氣很炎熱，飯菜總是容易發臭。腐臭我勉強可以忍受，可是卻招來了一大羣亂飛的綠頭蒼蠅，嗡嗡嗡地亂飛，很讓人討厭，這點讓我很苦惱和無奈。

更讓我煩惱的一點是，你們有時候想涼快一下，於是便把腳擱在我的背上，然後用水沖洗自己的腿。你們倒是玩了個痛快，可我就不一樣了，真是極其不舒服。更讓我惱怒的是，黑黑的泥鞋印子把我潔白光滑的身子弄髒了，搞得蜜蜂們都不喜歡我了，需要尋求我幫助的小朋友們也因為蒼蠅、腐臭和腳印而避讓三分，搞得原本愛乾淨的我，也開始討厭這個噁心的自己了。

我很喜歡我的家，我也歡迎你們來玩，並且願意用心守候着你們。可是文明是每個人最基本的道德。如果一個失去了文明——灰暗的天空籠罩着整個世界，雲朵不再是純白的點綴，樹兒的盎然綠意也不復存在。我樂意為你們提供幫助，也願意為你們服務，可是你們如果繼續這樣，過不了多久，整個校園裏的美好事物都會遭到破壞。誰都渴望在一個舒適的環境生活和學習，我和你們想的都一樣，對吧？

沒錯，我就是與你們相伴六年的好朋友——水池。每當你們遇到難題的時候，我都會毫不猶豫地接受。而你們卻不講文明，一如既往地破壞我美麗的家和光潔的外衣。如果你們收到我的提醒後不及時協助的話，總有一天，我的煩惱便會成為你們的煩惱。希望你們能夠改正，期待我們的校園能夠更加美麗！

相伴六年的“摯友”：水池

6月5日

六年級:張姝珩

水潤流年

步入國中生活，我體會到“壓力山大”。父母親總是提醒我要好好學習，我國小時有時不懂父母親為何這麼嚴厲，現在才知道萬物中都有有一個“愛”字！

父母愛孩子是天經地義的事；大地愛花兒是很平常的事。每當考試時，母親都是説：“要好好答題，一定要考好。”每當我作業不會時，父親都是説：“在認真思考一下。”

我想寫一首詩送給我的父母：

我像一隻蒲公英，

到處亂撞。

而您，

總是控制我，管束我，教育我。

有時，

天空下起濛濛小雨，

而我還在四處亂撞，

您為我披上緩和的大衣，

為我撐傘，為我擋雨。

你問我，

可否想過我們為什麼愛你？

我回答，因為我是蒲公英，一張白紙。

一張潔白的紙上填滿了污點，

您總是説我，

我有些不耐煩，

頂撞你，氣你，

你傷心，你難過，

有時還痛哭過。

一張潔白的紙上填上了一些漂亮的音符，

你會獎賞我，

我有些高興，

感謝你，祝福你，

你高興，你興奮，

有時還經常提起。

從我呱呱墜地時，

您便照顧我，

您説我可愛，

訥訥的嬰兒肥把你逗笑。

在我上國小時，

您便開導我，

您説我聰明，

好的成績單會把你興奮。

在我打架時，

你那邊叮囑我，

您説我頑皮，

有時滿身傷痕會把你氣哭。

我有時像迷失的帆船，

由您把我打撈上來。

我有時像烏黑的天空，

由您把我變成藍色。

我有時像枯萎的花朵，

由您把我陽光照醒。

我就是lose，您就是get。

陽光下，

我們一起成長。

陽光下，

我們一起奔跑……

in the sun，

we grow up together。

in the sun,

we run together……

家長：孩子寫作時，總是讓我陪着她。今天就沒有讓我陪着她。我覺得女兒寫作並不是很好，但出來沒有寫過無病而呻的文章，都流露着真情實感。。這一次，女兒寫的一首小詩，感到女兒長大了，真的真的長大了。她特別喜歡辮子姐姐的《我不想不想長大》，因為她不想長大，她愛做雛鳥。可是，我對她説：“時間飛逝，你必須長大。”

女兒是最棒的！

七年級:韓曉彤

歲月如流水

光陰似箭，日月如梭，門前梧桐的葉子，一片一片飄落，來不及拾起早已飄落在地。速度快得令我難以想象，我也是如此，短短几年光陰，從天真“小妹”成為了大姐姐。好似每一天，我都在不斷變化，我的改變超出自己的想象，從無憂無慮，到滿是煩惱。以前的我去了哪裏？我只想找回從前那個“傻姑娘”。

每當我靜靜坐下來時，我發現那個罪魁禍首是——時間。有人説時間比金錢貴，再多金錢買不回一刻鐘；有人説時間像那長河裏的水，不一會兒就悄悄溜走……而我從未對時間有什麼概念，只知道今天是今天，明天是明天，過去了就永遠挽不回。

雲，聚了散，散了聚；花，開了謝，謝了開。我顧不得開窗外的美景，時間過得太快，生怕不小心在我痴呆的時候溜走。我對時間是如此珍惜，而時間對我如此單薄，我恨時間不夠多，滿滿的一天總有幾件事因時間問題做不好！每當這時，我都會嘟着小嘴，心裏抱怨時間是個壞孩子，更是個調皮的孩子，總是跟我“對着幹”。

“沙沙，沙沙”樹葉發出最自然的聲音，我也正好在門前掃地，望着每年都會飄下葉子的梧桐，我會問一句：“梧桐啊，梧桐，你是否也在感歎時間太少，太短呢？”雖然知道梧桐是植物，是永遠不可能回答我的問題，但我從無厭煩每天這麼一問，這一問或許也在提醒我自己要珍惜時間吧。"好了嗎？快一點呀！掃好了地好整理房間，然後再去複習！“又傳來媽媽督促我”快一點，快一點“的聲音。望着天空上耀眼的太陽，我知道又要到中午了，時間還是有些短。”唉，動作又得快點了。“歎口氣後，我便繼續掃起來。

等到我一股勁躺倒沙發上時，一天的任務結束了，但天上早已有了舒朗的星星，我又不能做我想做的事了。此時，觀望着星星的我會向星星祈禱：明天，請給我一點兒空餘。

日復一日，年復一年，每天的時間我都會抱怨又沒有空閒。歲月如流水，讓我懂得了時間的寶貴，也讓我抱怨時間為什麼要像流水，嘩嘩流淌？不會回頭看我一眼，不能聽我的訴説？不知不覺，星星爬上夜空，我也不由得微微蹙眉。

四年級:高月文

世界水日國旗下講話：節約用水,從我做起

老師們，同學們，大家好。今天,我演講的題目是《節約用水,從我做起。》

我們的地球是一個藍色的水球，為水所覆蓋；但其中大部分是鹹水，無法直接飲用，我們真正能夠利用的淡水並不多。有人比喻説，在地球這個大水缸裏，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數以上的國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個國家的4.5億人口完全生活在缺水狀態中。“水貴如油”這四個字是個比喻，但在世界上很多地方，卻成了無可辯駁的現實。

早在1977年聯合國就召開水會議，向全世界發出嚴正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之後的下一個危機便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時代已經過去，把水當成寶貴資源的時代已經到來。我國人均佔有量僅居世界第84位，是世界上13個貧水國之一。我國有300個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，18個沿海城市中14個缺水。中國也正面臨着一場嚴重的水危機，並且有不少地方出現過水荒。請聽聽這些數字：1988年夏天，武漢市居民強行開啟50個消防栓，取水使用。1989年，曾有“八水繞長安”之譽的西安市，斷水面積達27平方公里，根據相關部分的水資源報告，水資源相對豐富的雲南省昆明市地下水水位正在以年均水位降幅0.11米～0.31米的速度下降。這一個個可怕的事實，這一個個驚人的數字，難道還不能引起我們的重視嗎？

可是在我們身邊，卻還存在着各種浪費資源的現象，有一些人打開了供同學們洗手用的水龍頭，用水打水仗，水龍頭的水正嘩嘩地往下流，可是卻無人將水龍頭關上。公用水龍頭的水也時常滴着。這些現象什麼時候才能消失呢？難道要等到水資源缺乏、枯竭的時候我們才回過頭來談節約嗎？

“節約用水”並不是限制人用水，更不是不讓用水。其實，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節約用水並不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不着”的觀點是錯誤的，那種認為“水只有7角錢，很便宜，多用一點無關緊要”的觀點更是有害的。節約用水是每個公民的責任。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。

1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”。“世界水日”的宗旨是：應對與飲用水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。我國《水法》指出，水資源屬於國家所有，即全民所有。世界各國也都規定，水是公共財產。因此，人人都應當具有公水意識。人人都應愛護水，節約用水，反對污染水，浪費水。

魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……夥伴們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即將到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天！

遊嶗山北九水

我今年在青島度暑假時,和外公,爸爸媽媽一起遊覽了嶗山北九水.

那天,我們沿着崎嶇的山路向山頂爬,外公説:"不到北九水,就不算遊嶗山."一路上,一道道的小溪快樂地奔跑着,兩側的山石有的像綻開的扇子,有的像吃桃的猴子,有趣的很.外公告訴我這是嶗山頂上源頭的泉水從海拔1100多米的高峯流下,從半空中瀉入靛缸灣,又從靛缸灣溢出,沿着長長的深山峽谷,彎彎曲曲流下來的.

半路上我渴了,喝了一口山泉水,哇,好涼,好甜!媽媽和我索性脱下鞋子站在水中.泉水衝過腳面形成一個小漩渦.一隻小青蛙擦過我的腳丫撲通一聲跳進去,激起的水花濺在我的腿上.我大叫起來,媽媽哈哈笑着,好開心呀.走了近兩個小時,我們終於爬到頂端――潮音瀑.飛瀉下的泉水濺出大大小小的水珠,在陽光下閃閃發光,像一粒粒的珍珠灑落在靛缸灣.靛缸灣碧綠碧綠的,清澈見底,彷彿是一塊巨大的翡翠.我和媽媽盤腿坐在灣邊,被水霧籠罩着,久久捨不得離開.

傍晚,迎着夕陽在下山的路上,我對外公説:"今天,我變成了畫中人."