優秀記敍文：課堂上的記憶

本站：每上完一節課，學到的不僅僅是課本知識，還有很多人生道路，下面我們來看看這篇《課堂上的記憶》。

幾乎每一個學生，都在課堂上留下過滿意的答案與深刻的記憶……

----題記

那天星期六，因為五一放假的緣故，我們都在補課，正好趕上停電……

下午第二節課前，我，作為語文課代表邁着步子走上講台帶讀，“請把語文書翻到第九十四頁，讀閲讀提示!”可外面的哨音終究是哨音，並不能將同學們放鬆的心牽回來。我獨自站在講台上，無奈地看着無所事事的同學和令人眼花繚亂的各種場景，還聽着不時從人羣中飄出來的閒語。

“ 請把書翻到九十四頁，朗讀閲讀提示!”任憑我怎樣的大聲喊叫，還是無濟於事，但也只有班級的幾位佼佼者隨我一起讀書…… 無意間，老師走進了我們的視線，但教室仍是一池喧鬧，聽不見讀書聲，我負了責任，已是人生的最苦。我臉上已有赧顏之色，懷着最苦與愧疚之情回到座位。

然而，面對這一池喧鬧，老師打開了一扇與眾不同，別開生面的窗户，開啟了今天的語文之旅。

老師走進教室後，一句話也沒説，只問了一個問題：“你們在讀什麼?”當時我就怔住了，果然，不負老師期望全都答“對”了。

正是因為一個不好的開端，老師只好改成了語文表達課。

“聽楊老師説，你們昨天上課，有一個小組談了一節課的小豬佩奇，你們的心不痛嗎?”當時，老師的眼神如凝重的死水般凝望着每一個人，即使一番話後的笑聲劃破了空氣的一片安靜，但一會兒又凝重起來，幾乎每一個人都屏住了呼吸，眾裏尋音千百度，驀然凝望，老師的眼神扼殺着每一顆偏離正軌的心，卻又如一條永不會斷的繩索儘自己的全力將我們往回拉，説了多少遍尊重別人就是尊重自己!

其實我的內心早已不平靜，多少打轉的淚水，多少懵懂的孩子，對自己犯下的錯誤開始悔恨!

老師緊接着分析上課前讀書的情況。聽了那麼多以後，我説主要原因是我聲音太小，但老師又説還有很多別的原因，但我盡了責任，已經是最樂了。

於是，引出了“一個人負了責任便是人生最大的苦，一個人盡了自己的責任，便是人生最大的樂”兩個中心論點。

當然，每上完一節課，學到的不僅僅是課本知識，還有無限的人生課堂。

老師們，我願意用這篇文章洗去我的過錯，端正態度，表達我的愧赧與懺悔，希望你們能原諒我們的錯誤。對不起，老師，你們辛苦了!

作者：周緣夢

公眾號：三人行李萍中學語文名師工作室