關於畢業的作文(10篇)

畢業啦！

畢業啦！

一切都來的那麼匆匆。

讓我不知道該如何去面對，

六年的生活是那麼匆匆，

去的那麼快，

讓我措手不及。

畢業啦！

六年來，

那些記憶中的人和事，

此刻變的清晰起來。

昨天還嘻嘻哈哈的同學，

今天就該告別了。

畢業啦！

告別的不禁是我的同學、老師

還有生活了六年的母校。

以及我的童年！

迎接我的將是新的生活，

這讓我對過去的生活又有些留戀。

再見了！

我的同學、老師、母校。

再見了！

我的母校。

再見了！

我的童年！

畢業離歌

17號的下午，或許是最後一次的同學班會，也許以後我們都不會像今天一樣在一起笑或哭了。以前有在作文本上寫過：“我的心裏好象有座電影院，重複放映着國中三年的電影，而觀眾只有我一個而已。或哭或笑的一個人躲在牆角獨自回憶。曾想起別人説我傻的可愛，也不准誰遺忘誰好誰壞。”想想那時候，還沒有畢業，就開始感傷，那現在真的是要哭出來啦。曾在班上，信誓旦旦的對好朋友説：“以後要上同一所學校，今生今世都要在一起，永遠不要分開。”可是我的朋友，你在哪兒？今天下午去填志願，可能老師就要宣佈初3[3]班正式畢業了，不知道那時那刻，我在想什麼，同學們又在想什麼，會不會哭呢？我不敢肯定。

很多人知道我喜歡一首歌，叫《那些花兒》，很好聽的一首歌，是講述友情的。“那片笑聲讓我想起我的那些花，在我生命每個角落靜靜為我開着。我曾以為我會永遠守在她身旁，今天我們已經離去在人海茫茫。她們都老了吧，她們在哪裏呀。幸運的是我曾陪她們開放……”很悽美的歌詞，加上範範的真善美的嗓音，真的很讓人動情。

逝去的年華啊，它和散落在幽谷裏的那些花兒一樣，永遠不會再回來了！

畢業的日子我們樂開了花

又是一個明媚的日子，早上的空氣有點寒冷也有點心爽。要問我為何如此像花兒一樣繽紛燦爛，那是因為將要離開國小了，雖然有一絲捨不得但想想將要從花蕾變成鮮花是多麼的幸福。

在最後一次走在上國小的路上的時候，看見3班的幾個同學臉紅紅的抱着一箱飲料。後面的大個手提着西瓜有説有笑的打鬧着，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個熱心腸有力就愁沒窩使啊！當然畢業後照相的忙着找同學照，寫同學錄的在學校裏也司空見慣了。

還有忙着搞聯歡的準備台詞，在這一時間從我們畢業生的臉上沒有人看到有學習的壓力。

坐在往日厭煩的椅子上看着大家盡心盡力的節目表演那滋味也是別樣甜的。想到這裏我心中已萌發了一首詩歌：風去吹，別問會去何方，花落了，別去聞它過去的清香~~而過去的我們又有如此芳香，在回憶的日子裏我們扮演着多少天真的角色，而我們的幼翅已經強壯對着長空展翅飛翔！

我們永遠是要強的永遠是團結的。

關於畢業的作文：等待的鈴聲不再響起

兩個不滅的靈魂一直佇立在那兒，只要下課鈴聲一響，她們總是會習慣地向那棵木棉跑去。

那棵經歷了漫長歲月的木棉在模糊的夢境裏依然青翠得像永不褪色的碧玉，鳥兒在葉子間自由自在的跳動。大樹下依然有我和琳一動不動地站在那兒，頭仰得很高很高……

操場

煩悶的氣息瀰漫着整個教室，清脆的鈴聲一響，教室裏突然“轟”的一聲，由原來的擁擠變得空曠。

陽光和煦，微風怡人。沙子遍佈的小操場被我們佔了一角。在常人看來我們的行為似乎顯得可笑幼稚，甚至在一旁的小孩子都忍不住嘲笑我們，沒錯，無可置疑的是我們這羣讀九年級的大孩子竟不顧形象地啃着根一毛錢的冰棍。五毛錢或者一塊錢的雪糕對我們而言似乎太奢侈了，我們暫時沒資本去享受。這寒酸嗎？不覺得，只覺得是在擁抱簡單而明亮的快樂！

有句話説：因為心是豁亮的，所以笑容是明媚的。在一片歡聲笑語中，我們的笑容在春天的日子裏照亮彼此的心，一切都是暖和和的。

走廊

興奮的程度正隨着秒數的增加而逐漸加課，“58、59、60，鈴……下課囉！”

“哈哈……”我得意地仰天大笑三聲。黑老巫，你總是栽在我手裏了。

黑老巫向我投向乞求的眼光，我便以迅雷不及掩耳之勢説道：哦，原來猜拳猜輸的人想要耍賴，不敢大冒險，真是t不守信用的人。

黑老巫這會可被我擊退了，於是站在走廊上對着各個教室大聲喊道：“我是大笨蛋！我是大笨蛋！”剎那間，黑老巫幾乎成為萬眾注目的焦點。

“完了！完了！形象全沒了。”黑老巫一臉可憐模樣地説着。

“哎！你本來就沒啥形象可言。”我説完後屁顛屁顛地哼着歌兒溜走了，乍一看，不好，黑老巫這頭猛獸將快要襲擊而來，快閃！

木棉

這輩子，無論時間怎樣無情地逝我而去，無論世俗將我怎樣的摧殘，無論冷漠會怎樣地將我變得麻木，都無法將我內心裏那棵美麗的木棉砍掉，它只會在我心裏越長越高大，枝幹越來越堅韌。

等待已久的鈴聲終於響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹。

柔情的風兒吹拂着，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這羣孩子們將手託得高高的，去迎接着自己疼愛的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見過最後最鬆摸起來最舒服的木棉。

幾天過後，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。後來，我和琳總會去仰望那棵木棉樹，因為我喜歡木棉飄飛的日子。

畢業了，又意味着高中的開始。

高中的鈴聲總是讓我的心裏感到空蕩蕩的，可我一直在等待着曾經那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待着，期待每次鈴聲過後的不同驚喜。

我等不到，即使以前的學校離我家200米遠，我卻沒勇氣再踏進去，那兒的鈴聲已不屬於我，只屬於我的回憶——那些依稀的夢想。

關於畢業的作文：畢業班開學第一天

畢業班開學第一天

福建省泉州碼頭中心國小六年一班閻佐

今天我剛醒來還想在睡一會兒，可是一想到今天要上學了，便不得不乖乖地起牀了。洗刷吃飯之後，就要去學校了。小雨如牛毛，微風伴雨飛。我下了車，慢慢地走向我的教室門前。這時候遇上了同學黃宜忠，我們兩個聊了聊後就進了教室。

這裏好髒啊，桌子上，椅子上都是灰塵，地上全都是紙屑，同學們的聲音充塞整個教室，轟隆隆的，讓人感到很壓抑。畢竟這麼勺沒見面了，心理上有一種對學習，對同學隱隱約約的陌生，和對學習生活的恐懼。又是微雨同樹舞，卻無知了與蛙鳴。心裏想的多多，不在此細言，只有這寥寥幾筆：

記得往日熟悉不過也有小小牛毛雨，今日亦然則感陌生亦有微雨奏舊曲。那歌是，樹枝樹葉沙沙響，風拂大地靜靜樂。

還是感到很不自然，這時由於可能會有颱風來襲，故而教育局發佈了命令，今天不用上課，一直到星期一。你説這巧嗎？

回家的路上，不禁又聽到了那歌。心潮起伏，畢業班了呀，壓力總比以前大呦！

畢業了，我們還是在一起

還沒有

把夜空的星星數完

還沒有

把天真的話語説夠

還沒有

把這一切記在心頭

戀戀不捨的人兒

忍不住淚流

説過的氣話

要怎麼收

伸出的手

如何緊緊握住

刻在樹上的字

是否

會隨着時間的溜走

變得模糊

空蕩的校園

會不會

再有人來

唱往日的歌

最難忘記的是你們呵

我親愛的朋友

請把你們的笑

留在我心頭

也許多年後

再回味

仍會奕奕生輝

不要再淚流

不是説好了嗎

無論怎樣

永遠在一起

永遠在一起

一直

忘了説一句

我愛你們

關於畢業的作文：畢業啦

我們一起走過的日子,　

我不會忘記;　

現在回想起來,　

還覺得温馨---　

爭吵後大家不記仇,　

學習上大家互相幫助,　

在歡樂時看到對方的笑臉,　

不由得,　

心中升起一絲温暖.　

但是當大家被自己的無知逗笑的時候,　

那種感覺,　

可以使天都亮了!　

現在,　

我們畢業了,　

同學們,　

讓我們心連心,　

雖然不在一起,　

但是我們的心在一起!　

關於畢業的作文：當我面臨畢業的時候

當我站在九年級的終點線前，我有良多感慨。回首九年級這一特殊的時期，我感到九年級就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。

九年級了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閒時間，告別了節假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，九年級了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑託，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚牆，將我們隔離在世界之外，伴隨着我們的只有書山題海，我們只有握着勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋裏遨遊。

這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活並不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養，這是父母對我們無私的關愛；老師

每晚放學總是不忘重複“回家好好複習”一類的話，這是對我們親切的關懷。有了這，即使我們

失去了很多，我們也會説—值。

九年級了，友情似乎顯得特別，誰都不願將一、二年級的矛盾帶到九年級，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“九年級了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是九年級友誼的真情表露。

我們九年級了，可我們還是一羣十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閒暇。辯論會上，我們脣槍舌劍，妙語連珠；演講台上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨着考級證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。

九年級的往事還有很多很多。在這面臨畢業之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海裏蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我定會沿

着九年級的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。

【簡評】

在這篇文章裏，小作者以滿懷深情的語言抒發了自己對九年級生活的良多感慨。文章以感情為線：開頭先用一個形象的比喻來總寫自己對九年級生活的感受，接着從學習生活、同窗友情、課餘生活三個方面來抒發自己的獨特感受，結尾卒章顯志，結構非常嚴謹。行文優美、流暢，感情真摯動人。“縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多”，這藴含辯證觀點的語言，給人以深刻的哲理啟示；“但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長”，這富有詩意的語言，給人以鞭策，給人以鼓舞。

關於畢業的作文：做一個合格的畢業生

（上海市閔行區上海市燎原實驗學校五(1)鄭揚浦

光陰似箭，日月如梭。畢業的腳步離我們越來越近了。老師在叮嚀，父母在囑咐，

我們也在努力，為了取得好成績，為了進入中學，也為了自己的前途而鋪下陽光大道。但是我們首先必須做一個德、智、體、美、勞全面發展的合格畢業生。

德是我們一生中時時刻刻都必須重視的。只有擁有優秀的思想品德我們才能為社會做出貢獻。周恩來為中華之崛起而讀書告訴我們應該熱愛祖國併為理想而奮鬥，郁達夫體諒父母的品質告訴了我們體貼父母與孝順乃中華民族的傳統美德；“一方有難，八方支援”告訴了我們助人為樂之本……除此之外，我們還應該誠實守信，寬宏大量。

我們應該學會用自己的智慧攻克人生遇到的難題。在學習上也一樣，我們應該上課時專心聽講，認真學習，用知識來填滿自己智慧的倉庫。我們也應該善於開動自己的腦筋，多問幾個為什麼，這樣才會慢慢的積累知識，學習才會更優秀。

有了德和智還不能算是一個優秀的畢業生，我們還必須擁有健健康康的身體，，因為“身體是革命的本錢”有了健健康康的好身體，我們才能去做我們想做的事情，所以我們要堅持每天鍛鍊身體，做好眼動操，好好地愛護自己的眼睛，讓真個身體素質都合格。

一個合格的畢業生在美、勞方面也是不錯的。他應該畫畫不錯，有一定的美感鑑賞力。他也應該能動手創造自己的生活，好好照顧自己。、

如果我們能夠按照以上要求去全面發展自己，我們肯定能做一個合格的畢業生。

明天，我們畢業！

外面的空氣多麼的清新，但是明天我們會要離開這裏了。我的心中湧起了從來都沒有的那種滋味~離別，小升中了，也許每個人都會要分開了，有的會在家鄉唸書，但卻見不到以前同學們在一起歡樂的時候了。

我是一名六年級的學生，我的家鄉是~三山五嶽的三山的其中之一安徽的黃山，我是在安徽青陽青華公學就讀，這是一所私立學校，不像公立學校下午可以放學，週六周天還放假，青華公學晚上還在學校里居住晚上還要上晚自習，每個月的最後幾天才有假放。所以，這樣讓我們可以有更長的時間可以在一起玩耍了，每一次學校舉辦的節目或活動我們都會一起共同完成。下午的第三節課都會有課外活動時間：有參加笛子的；有參加舞蹈課的；有參加象棋的；有參加書法的的等等。

我們的班主任是一位60多歲的一名女老師，姓程，她胖胖的。但是她有一個特殊的愛好~跳舞，跳廣場舞是她基本上每一天都會幹的一件事。但是她是不會耽誤自己上課的時間通常都是在我們上副課的時候做的一件事。一直覺得她很兇當一件事情發生的時候我對程老師的看法改變了。記得某個月的時候，我們學校流行性感冒，當我們班上有人感冒的時候程老師知道了立刻叫我們趴在桌子上睡一覺，她一個人去了校長辦公室，跟校長商量説明天，讓生病的人跟校醫去對面小醫院去看看，需不需要掛水的。校長聽了以後答應了。晚上我們只上了兩節晚自習了回到宿舍就睡覺了。第二天，許多人就跟着校醫去了小醫院那邊，還有幾個是無病的了，程老師也去了去看看他們，中午程老師還帶他們去吃了飯，下午，有一些人也回來了。接連了好幾天大家的病情終於好了，又可以正常上課了。上課時，老師還會有點不舒服的情況，您説沒事，其實我們是知道的您累了。您的師恩我們不會忘記的。

再見了，親愛的小夥伴們！當我們成為棟樑的時候，我們再來找您！母校我們會再來的。我們再來相聚。

點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。邊敍事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。全文層次清晰，語句流暢。

美中不足的是：文章標題為畢業，全文卻圍繞老師進行，有失得當，語言比較樸實。

作者可以多使用些修辭，使文章更生動立體，刻畫愛的感悟，找準文章重點進行寫作。

　點評老師：蘇璐璐