學習雷鋒主題班會主持稿（精選5篇）

學習雷鋒主題班會主持稿 篇1

甲: 尊敬的老師

(乙)同學們，

(合)下午好!

甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會 現在開始!(合)

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：誰能告訴我?，三月，是什麼日子呢

(叫一名同學回答)

乙：對了。

甲：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事蹟 並不瞭解，誰來介紹一下雷鋒的生平——

(同學每人都有幾句)——。(大屏幕出現——雷鋒生平的介紹)

乙：感謝這些同學為我們做介紹

讓我們看一個小故事 來更深入的瞭解雷鋒吧

屏幕上出現雷鋒的小故事

甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善於擠和善於鑽。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關於釘子精神的故事，你以後要怎樣做呢?(找2-3位同學)

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記 裏，記錄了他成長的足跡，總結 出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

請聽《格言朗誦》(大屏幕出現格言)

(--------格言朗誦完畢後)

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經説過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那麼，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎麼辦?(屏幕上出現這樣一段話)。

甲：(一手指屏幕)如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學們討論發言 。

(2-3人回答)

乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧(有作者朗讀已挑好的作文 )

甲：我們身邊的雷鋒這麼多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

乙;可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿啊!你看

小品“如此學雷鋒”

小品完

乙：學習雷鋒固然是對，但必須要找對好的方法。產生有了衝擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。

甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以， “把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活着’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。”

乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的啊!

(插入伴奏音樂)

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。 讓我們身邊的雷鋒越來越多!

合：願雷鋒精神永放光芒。

請聽這跨世紀的歌聲永不落

合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會 到此結束!

學習雷鋒主題班會主持稿 篇2

開場：欣賞歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》

1.主持人宣佈主題班會開始。

主持人女: 尊敬的老師，

主持人男: 親愛的同學們。

主持人(合):大家下午好。伴隨激動人心的歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》，三年級(2)班主題班會“雷鋒精神，永駐我心”現在開始。

主持人女:三月，陽光明媚。

主持人男:三月，萬物復甦。

主持人女:三月，春風送暖。

主持人男:三月，大地換新顏。

主持人(合):同學們，三月，是什麼日子呢?

主持人女：“學習雷鋒好榜樣”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期共產主義接班人。

主持人男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

主持人女：同學們，雷鋒叔叔是我們永遠學習的榜樣，我們一直都在學習雷鋒叔叔做好事，可是我們並沒有真正地瞭解雷鋒叔叔。

2.聽雷鋒故事

主持人男：現在讓我們一起來走近雷鋒叔叔吧! 請聽，《雷鋒故事聯播》

主持人女：請聽卞珂璇的演講《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》

主持人男：卞珂璇的故事講得精彩?下面，陳沁洋要給大家講段故事《英雄永遠活在人們心中》

主持人女：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在人們的心中。

主持人男: 同學們，雷鋒叔叔有許多經典的格言，你能説出幾句嗎?柯雨澤、龐茜尹、李紀化、劉雨萌、姚芳菲、王奇瑞

同學們都記住了雷鋒叔叔的話，真讓人感動!

3.詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》

主持人女：接下來請聽詩歌朗誦《給雷鋒叔叔的詩》。

4.情景再現《我們都是小雷鋒》

主持人男：感謝兩位同學的深情朗誦。

主持人女：哎，胡睿林啊，學雷鋒不能光嘴上説，得體現在行動上啊。

主持人男: 有行動啊，大家看，那裏有一羣少年在學雷鋒呢。請欣賞情景再現《我們都是小雷鋒》。

5. 全班朗讀《學雷鋒三字經》

主持人女：是啊，學雷鋒真驕傲!雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，雷鋒精神永放光芒。

主持人男：學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事。

主持人女：是的，只要我們有一顆善良的心，一對善於發現的眼睛，一雙助人為樂的小手，那我們一定也可以成為一個合格的小雷鋒!現在讓我們一起來朗讀《學雷鋒三字經》。

主持人男：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!現在有請我們的班主任老師為我們今天的主題班會做總結。

6. 班主任總結

7. 合唱《學習雷鋒好榜樣》

主持人女：謝謝老師，雷鋒精神在我們心中永駐，

主持人男: 雷鋒精神已在我們心中生根。

主持人(合):同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧!讓我們在歌聲中結束今天的主題班會。全體起立，齊唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

學習雷鋒主題班會主持稿 篇3

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好！

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎？

男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家裏，學校裏,，馬路上，大廈上，網上，電視裏……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競選。

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講台，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）

男：現在每一位同學拿出一張紙，講台上站着的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得的。

女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。羣眾的眼睛是雪亮的，我就不必多説了，開始選舉吧！

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。

（請三人記票）

男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

（自由發言）

1、(學生石慧):尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生魏鴻浩):學生的形象禮儀：中學生正處於求學階段，着裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮為主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲，女生不化粧、不塗指甲油。

3、(學生王思祺):對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施於人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生徐洋):家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞台、燈光，令數以億計的海內外華人歎為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全佔據。節目導演嘴裏數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣裏似乎有一種安詳和神聖。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神聖之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終於明白什麼是無聲的感動，什麼是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，並從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到聖誕節還剩下一半釘子，聖誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。後面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親説：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那麼就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最後，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他説：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心裏留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

1(學生方菊林)：對於校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，並形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄髒了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候,走廊外面總有那麼一些人在打打鬧鬧,滿嘴髒話,上課隨便講話,甚至有的人不尊重老師;開門的時候總那麼一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒裏，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的牆壁上的腳印;有的人騎車橫衝直撞,在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們發生在校園裏的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

（學生活動、自由發言）

女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）

(一分鐘後)

男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢於承認錯誤，心胸寬廣等）

現在我請最後每列最後一桌的同學把紙張都收上來放講台上.

女:現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這裏”了，等下我要把“放在我這裏”的不文明行為們“裝在垃圾袋裏扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨着紙片的“消失”而永遠的“消失”。

（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）

（記票結果己出來）

女：我來宣佈，獲得“文明之星”榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們並給他們進行獎勵————每人獎勵月考評積分5分.

男：今天的第三個環節是對我們班這個月行為規範最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是…………(不宣佈)

但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《實驗中學七(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍裏，就是説我們相信他們以後一定會改掉這些不文明的行為的……

（學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措！）

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為後十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

學習雷鋒主題班會主持稿 篇4

同學們好:今天我們召開一個班會,會議的主題是。

首先我來説一下歷史名人對於好習慣的觀點，

普德曼説：

播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性；播種一個個性，你會收穫一個命運。

王爾説：

起先是我們造成習慣，後來是習慣造成我們。

馬斯説：

心若改變，你的態度跟着改變；態度改變，你的習慣跟着改變；習慣改變，你的性格跟着改變；性格改變，你的人生跟着改變。

培根説：

習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。

同學們想啊，一個好的習慣對一個人來説是多麼的重要，所以我們今天召開這個班會，主要想讓我們認識好習慣、培養好習慣、改掉壞習慣，下面讓我們進行討論我們在生活中見到的、想到的和接觸到的好習慣。

學習雷鋒主題班會主持稿 篇5

同學們，我們知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動物和人都無法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。

大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這麼大的水量中可被人類利用的淡水總量只佔地球上總水量的十萬分之三，佔淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水資源。到目前為止，人類淡水消費量已佔全世界可用淡水的54%。我國水資源總量為2.8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1.1萬億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴重缺水。因缺水每年造成工業損失2300多億元。

如果我們不節約用水，後果就會不堪設想。所以相對於不斷髮展的工農業生產和不斷增長得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。

同學們，行動起來吧!節水行動就在你我的身邊。

你可以在日常生活中隨時隨地的節約每一滴水。

下面，我給大家提幾個節約用水的建議。

一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;

二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再衝廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及傢俱，洗鞋襪等;

三，大，小便後沖洗廁所，儘量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的"髒水";

四，夏天給室內外地面灑水降温，儘量不用清水，而用洗衣之後的洗衣水;

五，自行車，家用小轎車清潔時，不用水衝，改用濕布擦，太髒的地方，也宜用洗衣物過後的餘水沖洗;

六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;

七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;

八，水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青黴素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，

可以保證滴水不漏;

九，將衞生間裏水箱的浮球向下調整2釐米，每次沖洗可節省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。

十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開着水龍頭衝，一餐飯可節省50kg;

十一，淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg;

十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開着水龍頭節省水200kg;

十三，用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg;

十四，洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg;

十五，沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg;

十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每户可節水200kg以上;

節水的方法很多，只要我們做有心人，節約用水，利在當代，功在千秋

同學們只有從我做起，從現在做起才能維持我們人類生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。