閲讀活動主持詞（精選14篇）

閲讀活動主持詞 篇1

(開場主持詞)

尊敬的各位領導，各位來賓，同志們，朋友們：大家上午好!

伴隨着孩子們清脆的聲音，全區第二屆讀書節今天正式拉開帷幕了!這是全區市民文化生活中的一件大事，也是廣大讀者期盼已久的一件喜事!

為推動書香新區建設，以實際行動貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，區文化體育中心、區總工會、團區委、區婦聯、區廣電中心、六個街道辦事處聯合舉辦本屆讀書節，讀書節以?‘橋隧時代’ 書香家園?為主題，在為期一個月的時間裏，將組織開展?書香〃文明?讀書演講展示、市民文化大講堂?系列講座、成立青島開發區圖書館讀者協會、圖書服務進企業、十大書香人家?頒獎暨風采展示、流動圖書進基層?等15項活動。

我們旨在通過系列讀書活動開展，大力倡導讀書求知、讀書明理、讀書成才之風，努力形成?人人讀書、人人學習?的良好社會風氣，加強知識傳播，推動全民閲讀，提升市民素質，構建和諧文化，為適應?橋隧時代?新要求、推動?五大板塊?建設、建設全國一流開發區提供精神動力和智力支持。

(與會領導及單位介紹)

今天，我們在這裏隆重舉行全區第二屆讀書節開幕式。出席今天開幕式的領導有：

區人大會副主任宋建萍同志;

區政府副區長孫大貴同志;

區政協副主席劉國華同志;

市文廣新局社文處副處長陳正星同志;

市圖書館副館長徐月霞同志;

區紀委(監察局)派駐第四紀檢組組長張莉莉同志;

來到今天開幕式現場的還有：區文體中心、區總工會、團區委、區婦聯、區廣電中心、六個街道辦事處等主辦單位的領導;管委(區政府)各部門、區直各單位的分管領導;市民代表;區圖書館熱心讀者代表;參加?書香〃文明?讀書演講展示活動的朋友;新聞媒體的朋友。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來表示歡迎和感謝!

(請相關領導致辭啟動活動)

下面首先請區人大會副主任宋建萍同志、區政府副區長孫大貴同志、區政協副主席劉國華同志、市文廣新局社文處副處長陳正星同志、市圖書館副館長徐月霞同志共同上台啟動全區第二屆讀書節!

(取得成果成績環節的主持詞)

感謝各位領導!

朋友們：

近年來特別是去年以來，區文體中心聯合有關單位組織舉辦了一系列讀書學習的活動，得到了廣大市民的大力支持和積極參與。其中，在各類讀書演講比賽中，一大批獲獎選手脱穎而出。他們是我區全民閲讀活動中湧現出的優秀代表，雖然來自不同行業和崗位，卻都用演講的方式，展示了自己讀書學習的風采。更重要的是，他們的精彩演講，對全區廣大市民帶來了深刻的啟迪和教育，為激發全社會的讀書熱情，營造全區多讀書、讀好書的良好社會風氣發揮了重要的示範和帶動作用。

今天，我們很榮幸地邀請到了部分獲獎選手代表，他們將圍繞?書香〃文明?這個主題，再次通過演講方式講述自己讀書學習的收穫與思考，暢談對閲讀提升文明的認識，進一步激勵廣大市民熱愛閲讀、參與閲讀、分享閲讀，通過讀書提高修養、增強素質，從而推動城市文明與和諧社會建設。

(各類節目表演環節的主持詞)

首先為大家演講的來自區第一人民醫院的丁梅，她演講的題目是《書香潤心守護生命》，大家歡迎!

第二位上台演講的是：來自區實驗國中的王菲，她演講的題目是《書香伴我行》，大家歡迎!

接下來為大家演講的來自區藥監分局的劉茂新，他演講的題目是《我愛讀書 所以我生活的快樂》，大家歡迎!

接下來上台演講的是：來自區黃浦江路國小的史衍釗，他演講的題目是《我要做一名文明的小市民》，大家歡迎!

下面上台演講的是：來自區第一幼兒園的薛棟，她演講的題目是《種下希望的種子》，大家歡迎!

下面歡迎區第四中學的魏建英為大家演講，她演講的題目是《沐浴書香》。

下面有請來自區婦聯的李偉，她演講的題目是《漫漫人生路 書香伴我行》，大家歡迎!

最後一位為大家演講的是來自區第四中學的韓同航，他演講的題目是《書香 文明》，大家歡迎!

好， 各位獲獎選手代表的演講到此結束。再次感謝他們的精彩展示!

朋友們：

腹有詩書氣自華?。我們真誠歡迎全區廣大幹部羣眾積極參與到第二屆讀書節中來，從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂：衷心希望廣大黨員幹部勤於學習，帶頭讀書，以自己的模範表率作用引導全社會形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣。 衷心希望廣大市民堅持讀書，終身學習，把讀書學習作為一種生活習慣長期堅持下去，通過讀書學習積累知識、豐富閲歷、提升素質。

衷心希望廣大青少年朋友多讀好書，早日成才，利用好圖書這一良師益友，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，為個人成長、家庭幸福和祖國的未來而努力讀書。

朋友們：

閲讀是人們學習知識、接受教育、增長智慧、提高修養的重要途徑。在科技、信息、知識、技術日新月異的今天，我們更要以書香為伴，從閲讀和學習中汲取創新和發展的力量。下面請欣賞散文誦讀《沉醉於書香》，朗誦者：來自濱海學院的張萌莎、李振宇、段煉、趙浩。

感謝精彩的誦讀!

朋友們：

讓我們積極行動起來，一起加入到讀書學習的行列中來吧!多讀書、讀好書，用知識武裝頭腦、用書香點亮智慧、用文明提升修養，以更加創新的思維、更加卓越的能力、更加優異的成績適應?橋遂時代?的新要求，為打造?五大板塊?，建設全國一流開發區做出更大的貢獻! 全區第二屆讀書節開幕式暨?書香〃文明?讀書演講展示活動到此結束!感謝各位領導、各位來賓光臨!

朋友們，再見!

閲讀活動主持詞 篇2

尊敬的各位領導、親愛的各位家長、老師們：

大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，相信我們大家都已不是第一次見面，是孩子讓我們走到了一起，是孩子讓我們成為了朋友。在金秋燦爛的陽光下，我們相聚在這裏，召開“小班家長會暨親子閲讀活動啟動儀式”。親愛的家長，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此我代表幼兒園所有老師和小朋友們為你們的到來表示感謝！

我們的孩子在全家的期待中蹣跚走進幼兒園，相信大家的心也隨着孩子一起走進來了。我們為孩子千挑萬選的幼兒園是怎樣的一種情況呢，大家肯定也很想有深入的瞭解吧，那就請我們美麗、端莊的張園長來為我們聊一聊幼兒園這個大家庭裏的家長裏短吧。

感謝張園長風趣幽默的發言。教師每天“閲讀”着不同特質的孩子，孩子們則在不同的故事裏"閲讀"着這個神奇的世界。閲讀對人的成長影響巨大，讀一本好書往往能改變人的一生。有請漂亮大方的蘇園長為我們的閲讀活動致辭。

感謝蘇園長深入淺出的講解。是的，閲讀，可以改變人的一生。而親子閲讀是幫助孩子走進知識殿堂最重要的一步。那麼我們的親子閲讀應該選擇什麼樣的圖書，採取什麼樣的方式呢，有請我們小班組的年級組長黃老師為大家解惑。

通過黃老師的講解大家肯定更加了解了親子閲讀的好處。其實在我們的周圍也有許多值得我們學習的榜樣，有請家長代表，為我們分享來自他們家庭的親子閲讀。

感謝家長的分享。保持親子閲讀的習慣，給我們的孩子一個幸福的童年，在孩子的心中和我們大人的心中，都播下一粒幸福的種子。下面請我們的園長、家長代表、老師代表為我們的寶貝們送上精美的圖書，祝我們的孩子都能愛上閲讀，健康快樂成長！

   各位家長們，和孩子一起閲讀吧，播下一粒幸福的種子，讓它在孩子生命的季節裏生根發芽，茁壯成長！讓親子閲讀成為一種生活方式！

閲讀活動主持詞 篇3

各位老師、同學們：

大家上午好！

今天，光明日報出版社的書香節活動走進我們國小，我們在這裏舉行讀書節活動啟動儀式。今天的活動有三個環節：第一，對各班評選出來的“閲讀之星”進行表彰贈送圖書，同時對家庭有困難熱愛讀書的同學贈送圖書，第二，圖書以舊換新活動，第三，《光明日報》出版社對我校贈送漂流圖書。

下面進行第一個環節，對各班級評選出來的閲讀之星進行頒獎，有請各班一名閲讀之星上台領獎，同時對各班家庭有困難熱愛讀書的學生贈送圖書，也有各班一名相關同學上台來。讓我們以熱烈的掌聲對閲讀之星表示祝賀。希望同學們讀更多的好書。

第二個環節，圖書以舊換新活動。有請每班派一名同學帶好舊圖書到台上來換取新書。這些同學很有愛心，把自己平時愛讀的課外書捐出來，送給貧困山區的小朋友，並且還在書上寫上了自己美好的祝福，讓書送去自己的愛心。謝謝同學們！

第三個環節，《光明日報》出版社對我校贈送十二套圖書，放在各班進行漂流閲讀，請各班班主任老師和一名同學代表上台領取。

老師們，同學們，以上所有的圖書都是《光明日報》出版社捐贈的，讓我們對《光明日報》出版社表示衷心地感謝。這兩套圖書一套放在各個班級漂流借閲，還有一套到明天下午歸還到學校小操場。

這次，《光明日報》出版社還帶來了一批適合我們閲讀的圖書，放在我們學校的小操場，今明兩天同學們可以在下課時間、中午等空餘時間去看看、讀讀。如果覺得這些圖書自己很喜歡，還想仔細閲讀，明天可以填寫好徵訂單，帶好錢，到學校小操場購買。

校園溢滿書香，好書伴我成長。同學們，多讀書、讀好書、讀整本的書，誦讀經典，讓好書伴我們成長，讓書香浸潤我們的童年。

最後讓我們再次對《光明日報》出版社表示感謝，國小“光明書香”讀書節啟動儀式到此結束。

閲讀活動主持詞 篇4

同志們：

今天，我們在這裏召開全區全民閲讀工作推動會，主要任務是貫徹落實全區全民閲讀工作推動會會議精神，安排部署省全民閲讀測評工作任務。參加今天會議的有：我們宣傳部的劉部長，各鄉鎮、街道、開發區宣傳委員、區文體旅局、區文明辦、區教育局相關負責人。

今天的會議有三.項議程：一是由我來傳達全市全民閲讀工作會會議精神;二是區文體旅局黨組成員、錦屏山管委會副主任張海萍部署農家書屋迎檢工作任務;三是區委宣傳部副部長、區文體旅局劉錦州部署迎查宣傳工作任務。現在先由我來傳達全市全民閲讀工作會會議精神。

昨天上午由市委宣傳部、市文廣新局、市文明辦牽頭召開了全市全民閲讀工作推動會。安排部署近期省裏全民閲讀測評工作。市裏的大會由市文廣新局局長田明主持，市政府辦副祕書長劉沙，市委宣傳部常務副部長任瑜分別就此項工作作了重要講話，市全區全民閲讀領導小組成員單位、各縣區宣傳部分管領導、文體旅局局長都參加了此次會議，可見市裏對此次工作的重視。這次全省問卷調查的時間安排是從即日起到1月中旬結束，但來我市調查的具體時間無法掌握，大概應該在這個月底之前，所以留給我們準備的時間其實很少，任務很重。大會發放了全市全民閲讀宣傳任務分解表，我們又根據表裏要求，將涉及到我區的任務提煉出來，下發給各家，大家回去後，一定要快速行動，召開專題會議，實行再動員、再部署，細化工作方案，明確責任分工，按照規定時間要求，一項一項落實。此次全民閲讀測評，省裏是是委託第三方*機構展開不公開入户抽樣調查，之前不會通知官方，從前期瞭解的情況看，本次問卷調查的對象覆蓋城鄉居民，根據電腦派位分青少年、成年人、中老年三個層次實行。所以，居民對全民閲讀活動和調查本身的的知曉率、參與度、配合度顯得尤為關鍵。

閲讀活動主持詞 篇5

開場白：

甲：老師

乙：同學們

丙：叔叔

丁：阿姨們

合：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛的季節

乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在20xx年一（2）班的親子讀書會

丁：爸爸告訴我“一本好書可以影響人的一生”

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》

丁：我知道了《十萬個為什麼》

甲：在佈滿彩圖和拼音的世界，我發現了一個又一個祕密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個又一個歷史故事：

丁：鑿壁借光、卧薪嚐膽……

甲：我願做一隻小魚，在書海中暢遊

乙：我願做一隻小鳥，用數不盡的温暖的書頁，構築起心靈的小巢

丙：我發現：只有書，才是我心靈的家園

丁：只有書，才讓我快樂地成長

甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣佈第六屆親子讀書會——

合：現在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

丁：如果你是一片雪花，你會飄落到什麼地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，願媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪裏？春天在那青翠的山林裏，春天就在小朋友的眼睛裏。”請聽朱儁韜為我們朗誦《找春天》。

丁：春天在柳姑娘的辮梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘説話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悦小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

丁：人與自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨着徐書航的朗誦一起去重温這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神祕的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神祕的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫

乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閲讀吧！

丁：讓這琅琅的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲琅琅”美讀朗誦會——

合：到此結束。

閲讀活動主持詞 篇6

甲：對聯是我國特有的文化藝術表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富於想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學為我們帶來的《對聯PK》。編排、。

乙：現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者、。編排。

乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經典作為其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放着奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者、等。編排。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成為中國現代第一齣真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被眾多的話劇愛好者在舞台上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者、等。編導。

乙：古詩文是華夏文明的象徵，是中華文化連綿千年的精神依託，是歷史的豐碑。下面請欣賞四學年同學為我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者、等。編排。

甲：書籍記載着人類進步的歷程。

乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

甲：書中有光明，可以照亮我們的內心。

乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

甲：讓學習成為樂趣，讓閲讀潤澤生命。

乙：讓讀書成為習慣，讓書香伴我們成長。

甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典同行。

乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學們。

合：實驗國小首屆讀書節書香伴我成長主題彙報演出到此結束，謝謝大家。

閲讀活動主持詞 篇7

合：尊敬的老師，親愛的家長們、同學們，大家下午好！

生1：書，是知識的海洋，

生2：書，是智慧的源泉，

生3：書，是人類進步的階梯。

生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉。

生5：現在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。

生6：在讀書中，我們增長了知識，也收穫了快樂。

生7：從小到大，我們已經讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。

生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧！

合：親子閲讀交流會現在開始。

生1：首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衞淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。

生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎？要不要再來回憶一下呢？下面有請衞淼振和媽媽為大家帶來的《顛倒歌》。掌聲歡迎。

生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什麼壞處嗎？就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。

生4：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。

生5：我們聽説過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香温席，今天的中華少年講的是誰呢？表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。

生6：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎於新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。

生7：家是最温暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的温馨。掌聲歡迎。

生8：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。

生1：你相信上帝的力量嗎？讓我們一起來欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。

生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地説出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。

生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧？這次到底是誰贏了？敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。

生4：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。你想聽紅蠟燭的故事嗎？有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。

生5：月亮掉進水裏了，月亮掉進水裏了，一隻猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。

生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎？請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎。

生7：你聽説過貝殼鳥嗎？就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。

生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢？來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：現在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。

生2：鸛鳥是一種什麼鳥呢？讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。

生3：你們知道地球的年齡嗎？再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。

生1：剛才一個個生動的故事吸引着大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。

生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。

生3：書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟

生4：同學們，讓我們以書為伴，遨遊知識的海洋。

生5：同學們，讓我們攜起手來，共創書香班級。

生6：同學們，讓我們和家長一起把親子閲讀進行到底。

生7：同學們，讓我們勤奮讀書，努力學習，為實現夢想而奮鬥。

生8：今天的親子交流會到此結束。

合：感謝同學和家長們的參與。

閲讀活動主持詞 篇8

老師們、同學們，為了使我校讀書彙報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：

一、我們的讀書彙報活動經過了從單純的積累量上的彙報到現在彙報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的彙報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現學生讀書的自我感受、自我創作的內容。今後，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養學生讀書興趣、大量閲讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的彙報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閲讀、個性理解。

二、對待學問要有嚴謹的態度。教師要把好讀物的內容質量關及彙報內容正確關。本次彙報中，很多班級出現了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今後在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養和訓練。

三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養。

四、要進一步培養學生的自信。有的班級的學生，彙報時從頭至尾，目光一直盯着地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、着急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦於我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾説過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動激發了大家的讀書熱情，但良好的閲讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖説讀書彙報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發芽，直至開出嬌豔的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

閲讀活動主持詞 篇9

宋：尊敬的各位領導、各位來賓

劉：親愛的朋友們

合：大家上午好!

宋：這裏是崇州市“第九屆全民閲讀活動”啟動儀式的現場。我是主持人宋明明。

劉：我是主持人劉曉娟。

宋：中華文化博大精深;

劉：國學經典源遠流長。

宋：國學是中華傳統文化的精華，它沉澱於歷史的長河，又昇華於現代社會;

劉：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

宋：書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，一座挖不盡的礦。

劉：書是一扇清新的窗，他激勵着每一個尋夢者。推啟心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

宋：朋友們，讀書吧，讓平庸和貧乏遠離我們。

劉：朋友們，讀書吧，讓博學和睿智豐富我們。

宋：下面我宣佈：崇州市“第九屆全民閲讀活動”啟動儀式現在開始。

劉：首先請允許我介紹蒞臨本次活動現場的領導及嘉賓，他們分別是：

宋：市委常委宣傳部部長廖冬雪(歡迎您)

劉：市*副主任蘭宏(歡迎您)

宋：市政協副主席張志新(歡迎您)

劉：同時也歡迎全市各相關單位分管領導、以及各鄉鎮分管領導和各鄉鎮文化站負責人、崇州市優秀讀者代表和學生代表。

宋：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

劉：理想的書籍是智慧的鑰匙，讀書不但能增加我們的修養，同時也能提升我們的鑑別力。所以説讀的書一定要是好書，在讀書的同時，還要有好讀書的精神。只有這樣才能把書讀好!崇州市圖書館為此展開了“閲讀，從圖書館出發”全民閲讀活動，下面有請成都市語文特級教師、崇州市崇慶中學副校長何黎給我們閲讀主題演講《從圖書館出發》

宋：崇州市圖書館自從展開了“閲讀，從圖書館出發”全民閲讀活動以來，受到崇州市廣大讀者和在校學生的積極響應，那今天呢有請市委常委宣傳部部長廖冬雪、市*副主任蘭宏、市政協副主席張志新向崇州市20xx年度優秀讀者代表和優秀學生代表贈書

劉：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請市委常委宣傳部部長廖冬雪上台致辭!

閲讀活動主持詞 篇10

A：同學們，書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師

B:書籍是人類進步的階梯，是寶貴的精神財富

A:手捧書籍，就是手捧希望;

B:開卷讀書，就是打開世界之窗。

A:讓經典助我成長，

B:讓書籍伴我同行。最後有請教師代表康中珍老師宣讀倡議書，大家歡迎。(康老師發言)

B：相信同學們能如康中珍老師倡議的一樣，讓博覽伴我同行，讓書香溢滿校園;讓經典助我成長，讓生命閃爍光亮。

A：親愛的同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。

B：最後，祝校園讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!

合：我宣佈：大磨國小第六屆“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節啟動儀式到此結束。

閲讀活動主持詞 篇11

男：敬愛的老師！親愛的同學們！

女：叔叔阿姨們！

合：大家下午好！

男：冬天，雖是一年四季的結束。

女：孩子，卻是大家小家的希望。

男：我們天天健康快樂，是爸爸媽媽，爺爺奶奶的心願，

女：我們每天快樂閲讀，學習進步，是每一個家庭的希望。

男：“與書為友，其樂無窮！”

女：“暢遊書海，老少同樂！”

合：為了提高我們的閲讀水平，今天，我們歡聚一堂，迎來了四（3）班“親子閲讀”展示活動。

山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈。教室不在大有我們朗朗的讀書聲就行。首先請欣賞我們班全體同學帶來的經典詩詞朗誦《陋室銘》。

聽着同學們韻味十足的讀書聲，此時的教室正如孔子所云：何陋之有？説到學校，我馬上想到了那個因淘氣而被學校退學的小豆豆，在巴學園親切、隨和的教學方式下逐漸變成了一個被大家接受的好孩子的故事。《窗邊的小豆豆》不僅適合同學們閲讀，同時也對所有父母親、教師有所啟示。接下來有請王欣悦和她媽媽為大家獻上《窗邊的小豆豆》讀後感。

謝謝王欣悦和她媽媽為大家分享這本好書。《窗邊的小豆豆》告訴我們，一個人的生存環境對其生長有着很重要的影響。其實，對於動物來講，環境也影響着它們的成長。曾昱潔和他爸爸為我們講述的《雪豹悲歌》就反映了這一現象，請大家欣賞。

雪妖因為貪婪、自私和懶惰被豺羣給殺死。我們可不要因為自己一時私慾而去傷害別人，否則最終只會傷到自己。看到這幾位同學和我們一起分享了這麼多好書，我們班的小才子李秋垣可着急了。儘管他的爸爸因為臨時有事不能參加我們的活動，但我相信他一樣會為我們帶來精彩。

聆聽了這麼多的好書，大家想不想和魯濱遜一起體驗荒島生活？接下來讓我們有請何欣雨和他爸爸帶領我們一起走進外國小説《魯賓遜漂流記》。

聽完了何欣雨同學帶來的讀後感，希望同學們都能像小説主人公魯濱遜一樣，為了實現自己的夢想永不放棄。接下來讓我們一起穿越到古代吧。《千字文》是由南朝周興嗣所撰寫的，雖然距今已有1400多年了，但是一點兒也沒有陳舊感。《千字文》精思巧構，知識豐瞻，音韻諧美，適合同學們記誦，故成為千百年蒙學教科書。讓我們歡迎張雨露和他爸爸為我們帶來朗誦——《千字文》。

謝謝張雨露和他爸爸為我們帶來的精彩表演。同學們知道馬小跳嗎，知道牛皮嗎？你們想知道馬小跳和牛皮之間發生的故事嗎？歡迎楊京偉和他爸爸為我們帶來《淘氣包馬小跳：名叫牛皮的插班生》。

謝謝楊京偉和他爸爸為我們帶來有趣的故事。馬小跳與牛皮他們在雪崩中經歷了生死考驗，告訴我們了友誼的真摯、堅固。很多文人墨客也為友誼創作出許多經典之作，接下來請欣賞我們班的八位小詩人為我們帶來的送別詩一組。

友誼可貴，親情更無價。從古至今，流傳着許多歌頌親情的詩歌。接下來有請彭亮和他爸爸為我們帶來《木蘭辭》的朗誦。

女扮男裝，替父從軍，讓我們感受到了濃濃的父女之情。接下來讓我一起看看胡宇軒和他的爸爸怎樣演繹父與子之情。掌聲歡迎！

讀書要有所思，有所獲。希望我們每個人都能從剛才的故事中慢慢成長，在家做一個好兒子、好女兒，在校做一個好學生，在社會中做一個好人。現在讓我們一起欣賞李霽璇和媽媽帶來的朗誦《荷塘月色》

同學們喜歡聽寓言故事嗎？有誰知道世界上最早的一部寓言故事集？（《伊索寓言》）下面歡迎田淑穎和她媽媽為我們帶來《伊索寓言》讀後感。

《一千零一夜》又名《天方夜譚》，裏面故事多樣，人物眾多，或許許多同學都已經讀過這部故事集，那不知道同學們在楊坤和他爸爸的讀後感中又有什麼新的感受呢，掌聲歡迎。

欣賞了國外的寓言故事，讓我們把目光聚焦到1800多年前，走進我國四大名著之一《三國演義》。有請湯楠楊和他的爸爸。

這麼厚、這麼難懂的書，能有這麼深的感悟，湯楠楊真了不起。讓我們再次用熱烈的掌聲為他們的閲讀精神鼓掌。我們舉辦親子閲讀會的目的之一就是希望同學們通過讀書增加同學們的知識儲量，提高自己的寫作能力。下面我們有請謝賢明和她媽媽為我們帶來《創新作文》裏優秀作文的朗誦。

説到創新，大家一定記得那首我們班自創的《我喜歡》吧？那就讓我們一起為爸爸媽媽展示。

要想提高自己的寫作水平，除了要欣賞別人的優秀作文之外，更重要的是善於觀察。同學們小時候有沒有觀察過什麼動物？有沒有寫過關於他們的文章？下面由徐天陽和她媽媽為我們帶來《昆蟲記》讀後感，感受昆蟲世界的奇妙。

同學們聽完了徐天陽和她媽媽的讀後感之後，對昆蟲有沒有新的瞭解？

愛，是一個永恆的話題。在我們的身邊，有父母的愛，有老師的愛，也有同學的愛。最後，讓我們請出劉毅博和媽媽一起為我們分享《愛的教育》讀後感。

女：“書是人類進步的階梯”！詩歌讓我們變得睿智，童話讓我們富有想象！

男：爸爸媽媽，我們愛看書，更愛和您一起閲讀！

女：是您牽着我的小手敲開了知識的大門！

男：是您忘卻了工作的疲勞和我分享閲讀的快樂！

女：忘不了多少個夜晚你拿着書伴我一起進入夢鄉！

男：感謝您，爸爸媽媽，你們辛苦了！

女：讓那首經典的旋律唱想我們對爸爸媽媽的感恩之情《只要媽媽露笑臉》。有請我們的鍵盤手——李孜煜。

男：歌聲再美，也表達不了我們現在的心情。請同學們拿起手中的筆，記錄下這些美好的瞬間，用心書寫對爸爸媽媽的感謝之情吧！

女：“書山有路勤為徑”！今天我們載歌載舞，暢遊在書的海洋！

男：明天我們將是祖國的棟樑！

合：四年級3班“親子閲讀”展示活動到此結束，謝謝大家！

閲讀活動主持詞 篇12

中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化，如今華夏源遠流長的經典文章，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，它猶如春日的百花，散發着馥郁的芳香;它又如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。洗盡鉛華，鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，千古風韻還在我們心頭盪漾。傳承文明，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。踐行美德，讓崇高的民族氣節支撐我們人格的脊樑。願五千年文化瑰寶大放異彩，願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。朋友們，這裏是採油二廠團委舉辦的“書香伴成長”青年讀書交流系列活動——“傳承文明踐行美德”讀書會，讓我們一起感受書中的無窮魅力。首先，介紹出席今天讀書會的領導，他們是廠黨委書記範鋭，廠紀委書記、工會主席孫瑞敏，讓我們以熱烈的掌聲對領導的到來，表示歡迎!出席本次活動的還有：廠機關政工科室長、各單位黨組織書記、團乾和團員青年。歡迎你們的到來。

四十年來，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們的心靈深處。歷經40載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。在離開雷鋒的日子裏，人們用心延續着雷鋒的生命，延續着刻苦鑽研的"釘子精神"，延續着勤儉節約的自強精神，延續着為國分憂的愛國精神，然而在誠信危機，人人自衞的時代我們還需要雷鋒這樣的人麼?請欣賞油藏經營管理二區郭業帶來的《再讀雷鋒》。

改革開放以來，物質生活有了顯著的提高，人們的思想觀念發生了深刻的變化，在市場經濟的浪潮中，人們的價值觀、道德觀受到強烈的衝擊和考驗，有些人是非不明、誠信缺失，見利忘義、損人利已，有的人信念動搖、榮辱不分，時時想到個人的利益，處處為着自己打算。因而當今時代更需要學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神温暖我們的心靈，照亮我們前進的方向，堅定我們躊躇的步伐。

讓我們請出油藏經營管理三區的管豔平帶我們分享《讓美德澆灌你我心田》。

中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀，它凝聚着中華民族的“形與魂”。很多人問什麼才是文明美德，其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，它來源於生活中的點點滴滴。

接下來就讓我們一起分享供電大隊李海洋帶來的讀《文明美德伴我成長》有感。

中華傳統美德可謂是博大精深，忠、孝、誠、信、禮、義、恥、廉八大字深入人心，每一箇中華兒女都有責任和義務把祖國的文明美德繼承發揚光大，讓文明美德融入我們的生活，讓《文明美德伴我同行》。請欣賞維修大隊李玉芳的心得體會。

奉獻精神是高尚的，是志願服務精神的精髓。志願者在不計報酬、不求名利、不要特權的情況下參與推動人類發展、促進社會進步的活動，這些都體現着高尚的奉獻精神。環顧四周，我們的身邊有多少志願者的笑臉、多少志願者的善舉———幫助老人，照顧兒童，維持秩序，參與環保……志願，打破人與人之間的樊籬;微笑，融化心與心之間的堅冰。希望社會上所有人都能從身邊做起、從小事做起，參與志願服務，讓志願成為一種生活方式，成為一種社會時尚。用愛感動社會，讓微笑永駐人間，不斷推進社會文明，為構建社會主義和諧社會，為推動建設和諧世界提供有力支持，作出更大貢獻。讓我們一起分享油藏經營管理六區侯春紅帶來她的志願者感想，請欣賞《在愛與奉獻中成長》

青春是一首歌，永不言敗的歌;青春是一條河，永不停息的河;青春是一本書，永讀不厭的書;青春是一杯茶，苦盡甘來的茶。讓我們把握青春，學那穿雲破霧的海燕，去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青松，去經霜傲雪。只有如此，才能在你的青春譜寫下無怨無悔的一頁，接下來請欣賞油氣集輸大隊帶來的《奉獻青春，點亮生命》

“海納百川，有容乃大。山高萬仞，無欲則剛。”寬容是一把健康的金鑰匙。寬容他人,可以化衝突為祥和,化干戈為玉帛,以寬厚仁愛之心待人,就會使彼此擁有更多的信任和愛戴,使我們生活的空間充滿陽光。寬容他人,無論走到哪裏你帶去的是和煦的春風，享受到的是温馨和微笑。下面請注水大隊的方淑琴為我們講述有關寬容的故事，請欣賞《寬以待人容於我心》

朋友們，剛才幾位青工和我們分享了他們推薦的書籍，分享了他們的感悟，他們的心得，從中我們體會到文明美德是現代社會中必備的品質，是我們成長所需的精神營養，更是我們社會發展和前進的動力。再一次感謝你們帶來的精彩和感動。

餘秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他説：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短几十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇蹟的產生，至少有一半要歸功於閲讀。”閲讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閲讀改變人生的終點。讓我們沉浸在書的海洋中，去細細品味那特有的濃香。

朋友們，採油二廠“傳承文明踐行美德”讀書會到此結束，希望今天的交流能讓大家有所體會、有所收穫。再次感謝各位領導的大力支持，感謝各位團員青年的積極參與!

再見!

閲讀活動主持詞 篇13

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們（班長鍾晴致歡迎詞）：

今天，陽光燦爛、惠風和暢，我們在這裏歡聚一堂，召開南油國小五（3）班“我閲讀，我快樂”親子活動。光臨此次活動的有：學校領導、我們的老師、各位家長。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，並致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現在我宣佈：五（3）班“我閲讀，我快樂”親子活動現在開始！ 有請本次活動的主持人。

活動一：集體誦讀《走遍天下書為侶》

（司馬）：五千年的中華文化源遠流長

（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛

（李）：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化

（張）：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年

（裴）下面，請欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動二：學生好書推薦會

（李）：聽了同學們的朗讀，總有一種激情讓我們感動，

（裴）：總有一種生活令我們嚮往，

（司 馬）：總有一種力量讓我們奮進，

（張）：總有一種精神令我們昂揚。

合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴着我們健康成長。

（司 馬）下面，誰願意上台來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時點評、鼓勵、讚揚；張慧和李立海回到後台）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代著名詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學聲情並茂地朗讀，讓我們知道了：以書為友，與知識同行，才能為學習起航。

（張）：看了女同學的精彩展示，更讓我們明白了：以聖賢為師，與經典同行，才能為人生奠基。

（張）現在，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推薦一本書或者講講他們小時候的讀書故事吧！（李立海與張慧站在原位適時地向家長們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點，調動場上的氣氛）

活動五：全體男生表演朗誦《水調歌頭》

（司 馬）家長們的讀書故事真多，從家長們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長們好書推薦時的從容讓我懂得了：讀書使人進步，腹有詩書氣自華

（司 馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動六：小組學習習慣、方法分享會

（李）鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕；

（張）人因為書籍，生活才與眾不同。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們為之感動，對於讀書這個話題，我們也許還有許多話想説。

（李）比如説：大家養成了什麼好習慣？在讀書中有什麼疑惑和不解？你們的學習小組關於閲讀的具體做法是什麼？

（張）我知道本學期各學習小組開展了豐富多彩的學習交流活動，請各小組選出代表給大家分享彙報。可以是小組代表彙報，個人彙報，家庭展示彙報，也可以選擇小組整體彙報。

活動七：閲讀才藝展示

（司 馬）：渴望讀書的小夥伴哪，讓我們徜徉書海，品味書香

（裴）：讀書吧

（李）：讀書吧

合：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

（司 馬）感謝您，敬愛的母校，是您給我們閲讀展示的舞台！

（李）：感謝您，敬愛的老師們，是您給我們創建了閲讀的樂園！

（裴）：感謝您，親愛的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受着閲讀的快樂：

（張）：感謝您，親愛的同學們，是互助閲讀讓我們自由放飛着美麗的夢想！

（合）：現在，請大家一起欣賞我們班的閲讀才藝展示，讓我們一起走進五彩斑斕的閲讀世界吧！

（張）請欣賞小品表演：《珍惜時間》表演者：李文濤等

（司馬）的確，時間匆匆過，讓我們抓緊時間閲讀吧！現在請聽朗誦《斗笠》朗誦者：羅子洋等

（裴）謝謝幾位同學給我們帶來閲讀的享受！童話是我們文學寶庫裏經久不衰的精品，下面就請欣賞李恩鋒等同學給大家帶來的童話表演：《煮沸的河水》

（李）好的童話總能帶給我們許多啟迪。大家是否知道我們班的張慧同學被評為南山區的書香寶貝？請大家掌聲祝賀一下，現在有請張惠和他的老搭檔劉德建為大家表演他們的拿手節目《成語新編》。

（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋裏，記得我小時候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺。下面有請我們班的趙凱昕同學也為我們講個故事吧！故事的名字叫《刺蝟和兔子賽跑》

（裴）讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。請看節選自《擁抱幸福的小熊》這本書的表演。表演者：朱卉等

（張）書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。可對於不敲門的人，又是怎樣的呢？請看小品表演《面試》，表演者樑瀚尹等。

（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請看譚宇軒等同學給大家帶了的節選自《老舍小説精選》的《馬褲先生》吧！

（司馬）讓閲讀為生命的幸福奠基；讓經典為成長的旅途護航。請欣賞陳沁瑤同學帶來的《道德經》

（張）説起我的那段相聲，我還有小老師呢！她們可是我們班的相聲大王，下面有請她們出場。有請舒然，徐潔

（裴）校園的詩歌是屬於你的，校園的音樂是屬於我的。在每一顆童心裏，每一首詩歌都是一段動人的旋律。請聽歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等

（司馬）開卷有益要我們愛讀書；良師益友讓我們讀好書；行萬里路請我們多讀書；樂在其中引我們勤讀書；讀書讓人長知識，讀書更讓人長智慧。請欣賞小品《誰更聰明》表演者：胡超等

請在場的學校領導總結

活動結束：

（張）美好的時光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。

（司馬）讓我們一起暢遊書海，讓書香瀰漫校園，讓書香成為我們生命的伴侶。

（裴）再次感謝各位領導，各位老師，各位家長的光臨！你們的關懷，將化作春風徐徐，為我們的遠航鼓起奮進的風帆，

（李）你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。

（合）最後祝願各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利！祝各位同學每天都有新的進步！

閲讀活動主持詞 篇14

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們（班長鍾晴致歡迎詞）：

今天，陽光燦爛、惠風和暢，我們在這裏歡聚一堂，召開南油國小五（3）班“我閲讀，我快樂”親子活動。光臨此次活動的有：學校領導、我們的老師、各位家長。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，並致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現在我宣佈：五（3）班“我閲讀，我快樂”親子活動現在開始！有請本次活動的主持人。

活動一：集體誦讀《走遍天下書為侶》

（司馬）：五千年的中華文化源遠流長

（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛

（李）：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化

（張）：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年

（裴）下面，請欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動二：學生好書推薦會

（李）：聽了同學們的朗讀，總有一種激情讓我們感動，

（裴）：總有一種生活令我們嚮往，

（司馬）：總有一種力量讓我們奮進，

（張）：總有一種精神令我們昂揚。

合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴着我們健康成長。

（司馬）下面，誰願意上台來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時點評、鼓勵、讚揚；張慧和李立海回到後台）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學聲情並茂地朗讀，讓我們知道了：以書為友，與知識同行，才能為學習起航。

（張）：看了女同學的精彩展示，更讓我們明白了：以聖賢為師，與經典同行，才能為人生奠基。

（張）現在，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推薦一本書或者講講他們小時候的讀書故事吧！（李立海與張慧站在原位適時地向家長們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點，調動場上的氣氛）

活動五：全體男生表演朗誦《水調歌頭》

（司馬）家長們的讀書故事真多，從家長們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長們好書推薦時的從容讓我懂得了：讀書使人進步，腹有詩書氣自華

（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動六：小組學習習慣、方法分享會

（李）鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕；

（張）人因為書籍，生活才與眾不同。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們為之感動，對於讀書這個話題，我們也許還有許多話想説。

（李）比如説：大家養成了什麼好習慣?在讀書中有什麼疑惑和不解?你們的學習小組關於閲讀的具體做法是什麼？

（張）我知道本學期各學習小組開展了豐富多彩的學習交流活動，請各小組選出代表給大家分享彙報。可以是小組代表彙報，個人彙報，家庭展示彙報，也可以選擇小組整體彙報。