優秀職業生涯規劃範文3篇

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一、前言：職業規劃意義

上了一個學期周老師的《大學生職業生涯規劃》，我收穫頗多。我覺得大學生的職業規劃很有意義，在大一的時候就學習這一門課程很有必要。大學生已經半個身子踏入了社會，面對創業、擇業、就業，我們很難在第一時間掌握到自己所適合的職業。面對這樣那樣的選擇，在大一進行職業生涯規劃就顯得重要得多了。職業生涯規劃會幫助個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。

生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正瞭解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向，實現人生的最大的價值。對職業生涯規劃的重要認識不足，不瞭解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧，導致了大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流於形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。所以職業生涯規劃對於每一個在校大學生來説都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時期，顯得更為重要。

二、自我分析

我是一個來自北方的少數民族女生，由於地域的因素，有着豪爽大方開朗的性格，卻也造成很多知識的攝取並不及那些大城市裏的孩子，但是我的性格特點就是不會氣餒，我會一直為了自己的目標前進，奮鬥。而且作為一個女生，我有女生的細膩的特點以及認真的態度，還有着幾乎所有男生所擁有的敢於去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏得屬於自己的東西。

對於自己的能力，我沒有特別的去評定過，但是作為學院學生會的一份子，作為各活動的主要組織者，我對個人能力還是很有信心的，對於各領域的知識瞭解還是比較到位的。我覺得我在我的職業生涯中做自己喜歡的職業做自己喜歡做的事，併為社會創造財富，就是實現自身的價值。總體上分析，我這個人有較積極向上的態度，有樂觀的心態，我相信一個人只要有了目標而且在積極的為這個目標不懈努力着的那就是成功的。

三、專業就業前景分析

我是理學院信息與計算科學專業的一名學生，平時以學習各類數學為主，對於自己專業的就業前景，我有如下看法。信息與計算科學專業是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業。信息與計算科學專業為理科專業，包括信息科學與計算科學兩個方面。

方向一是以信息科學方面為主，計算科學方面為輔，方向二是以數學方面為主，信息科學方面為輔。我所學習的本專業方向是方向二。它以信息技術與計算技術的數學基礎為研究對象的理科專業，培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息與計算科學的基本理論、方法和技能，受到科學研究的基本訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中實際問題的高級專門人才。

畢業生能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、應用開發和管理工作，或繼續攻讀相關專業碩士學位。畢業生繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業特色且與信息與計算關係比較緊密的某些專業的碩士學位，象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。

但是，就業範圍很單一，畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，可以繼續從事信息科學與計算數學的教學和研究工作，也可以憑藉其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題，例如在經濟金融方面從事各種工作。雖然信息與計算科學專業在社會主義條件下發展很迅速，包括的內容也很繁雜，但該專業的畢業生的就業需求卻不太理想，人才需求情況是“供大於求”。統計學專業畢業的學生就業形勢很嚴峻，社會需求量接近於飽和狀態。

近幾年由於中國的對外開放，許多行業都發展起來，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨着其它行業的大發展，信息與計算科學的應用也隨之發展起來，對該專業人才的需求相對其它中小城市也多一些，但由於人口密集。人才眾多，就業壓力更大。

不過總的來説近幾年來該專業畢業生的就業狀況很不好，對口就業率僅30—40%。而且就業範圍比較單一，收入也不高。加之國家擴大專業的招生量，每年畢業的學生也在逐漸增大，就業的趨勢越來越嚴峻。

四、職業選擇分析

1、精算師

從事該職業的優勢是自身的興趣所在;劣勢是信息與計算科學專業只學了精算師要求的三分之一，還有經濟、保險方面的知識都沒有學習;機遇是我國未來五年急需5000名精算人才(統計專業就業的一個方向)，目前我國具有國外準精算師水平的精算從業人員只有上百人;風險是拿到精算師證不僅是需要的時間很長，實踐過程很困難，而且很難找到相關的實習崗位，很難獲得實踐經驗。

2、公務員

優勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，關鍵是有決心和毅力;劣勢是現在沒有面試的經驗，口頭和文表達能力不是很好，政治大事不是很瞭解;機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我在民大學習的有助於我以後到少數民族地區去從事公務員工作。風險是前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業後就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

3、教師

優勢是學習成績較好，我們學校有留校當老師的機會;劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強;機遇是現在學校留校當老師的機遇很多;風險是機遇多，競爭也激烈，況且三年後的情況誰都無法預料。

第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

精算師是一種處理金融風險的商業性職業。精算師採用數學、經濟、財政和統計工具主要處理一些與保險、再保險公司相關的不確定的未知事件。另外，還與僱員保險金(醫療保險和退休金計劃)、社會福利工程(社會保障和社會護理)有關。勝任的條件是專業對口和興趣所在，因為現在還沒拿到一些證書，也沒做過培訓，所以暫時沒有很多可以勝任的條件。

與職業選擇目標的差距

想成為精算師首先必須擁有精算師證。中國精算師資格考試分為兩個層次，第一層次為準精算師資格考試，第二層次為精算師資格考試。準精算師考試目的在於考察考生對保險精算的基本原理和技能的掌握，並涉及基本保險精算實務。精算師考試課程的3門必考課程內容主要涉及保險公司運營管理、公司財務、投資、公司償付能力管理以及中國保險業法規、税收、財務制度等。2門選考課程則為保險業務的不同方向。在通過全部課程的考試後，還需有專業訓練要求，要請一名資深的中國精算師指導，在專業領域工作兩年，並有一篇專業報告，經答辯合格後，方取得精算考試合格證書。而精算師考試所涉及到的必考課程不屬於我大學的專業課，並且我們學校並沒有專業的精算課程，再加上我學的統計並不是經濟學方向，在學校也不可能經過專業培訓這些都是我與我職業目標的差距。

五、未來三學年的行動計劃

1.將自己的英語水平提升上一定的台階，最主要的是英語口語。

2。 堅持每天晨讀英語，練習口語，強化記憶。

2。 多看新聞，多看相關雜誌、報紙，瞭解國家大事。

3.去人大聽老師講課，擴寬知識面，為考研做準備。

4。 多參加社團學院班級等舉辦的活動，鍛鍊自己的能力，使自己敢於面對有能力面對三年後找工作的殘酷局面。

5。 參加陽光志願支教活動，幫助別人的同時鍛鍊自己，使能夠參加學校舉辦的講課大賽，取得滿意的成績。

六、結語

學習周老師的課程有半年的時光了，與此同時也對自己的職業生涯思考了半年，探索了半年，也許將來我走得並不是這條我曾經規劃了很久的道路，但是我堅信，周老師教給我的與我的學到的將會讓我一生受益無窮：首先要學會做人。老師請回來學長學姐作報告，從他們的的經驗中，我也在成長與收穫着，尊師，規劃，毅力。我希望對自己的規劃永遠不會停止!

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大學是社會的小縮影，在大學裏我們要學習的不僅僅是書本知識，更重要的是學會如何安排自己的時間，如何規劃自己的生活。大學生職業生涯規劃為我們提供了這樣一個平台。半年的時間轉瞬即逝，回過頭來看，發現自己確實是受益匪淺。其實，看到這個題目的時候，猶豫了很久很久，不確定自己是否要把最真實的想法寫出來。我是一個既內向又外向的人，喜歡一個人默默地規劃自己的未來，不想讓別人知道或是參與。但最終還是描寫了最真實的自己。因為把自己的想法寫出來，本身就是一種勇氣。在別人的督促中激勵自己去實現每一個小計劃，從而不斷向大目標靠近。古人云：“知人者智，自知者明”;孫子兵法曰：“知己知彼，百戰不殆”。只有在充分了解自己的前提下，我們才能以最快的速度走最直的路線到達成功的彼岸。

一 自我分析

要全面地瞭解自己其實是一件很難很難的事。因為我們總是願意看到自己的優點而躲避缺點。我是一個內向與外向兼備的女孩。從小爸爸媽媽就很少在身邊，在家裏又排行老大，所以培養了自己獨立自主的能力和決策的能力。有的時候喜歡一個人安安靜靜的看書，享受自己獨立的空間。心思細膩，做事沉穩冷靜。為人正直善良有同情心，在別人需要的時候，會毫不猶豫地提供幫助。有的時候也風風火火，能果斷及時的做出決定。有一定的領導能力和組織能力。做事理性有目的性。做任何事之前都會全盤規劃。最大的興趣是看各種各樣的書籍，同時也很喜歡各種語言，對語言有較強的領悟能力。

但是自己也有很多缺點：有的時候考慮不太周全;做事有些獨斷，倔強，不太考慮別人的意見和建議，就覺得自己的想法比別人的好;做完一件事後想要馬上收到立竿見影的效果;想法和行動都太追求完美。金無足赤，人無完人，有缺點並不可怕，可怕的是看不到自己的缺點。

最大的願望是能夠出人頭地，讓爸爸媽媽有一個幸福的晚年。同時，能為社會做出力所能及的貢獻。不管做什麼工作，都會努力使自己成為最優秀的，最出色的一員。正如爸爸媽媽所説：“不管將來工作在什麼崗位，做什麼事，首先要對得起自己的良心，要對得住別人”。

二 我的職業選項

每個人從懂事起就會有目標，但是隨着年齡的增長，這些目標又在不斷的變化着。現在我的職業選項主要有三個：

1 外企公司文祕。外企公司文祕是很多女孩子的選擇。一方面，這是一個報酬很豐盛的職業，相對其他職位來説，工資較高;另一方面，隨着我國加入wto，經濟全球化的不斷髮展，大量的外企公司進入我國內地，急需一批既瞭解中國，又有較強經濟管理能力的助手，因此這個職業的人才需求量相對較高;

最後，這個職位和自己所學專業對口，因為自己所學的是國際經濟與貿易專業，對外企公司的一些業務相對比較理解。文祕對外語要求較高，而自己對語言又很感興趣，對自己感興趣的職務，我們會做得更好。

2 通過國家公務員考試進入國家經濟類政府機構。最近幾年，國家通過司法考試招收國家公務員的人數在逐年增加，但與逐年增加的經濟類專業的畢業生數量相比顯得還很少，同時考試難度很大，錄取率較低，出現眾人過“獨木橋”的局面。但是隻要認真準備，充滿信心，考取公務員的機率還是很大的。

3 銀行工作人員。銀行職員是一個相對比較穩定的職業。但是近年來，經濟類專業畢業人數急劇增多。銀行工作人員相對過剩，就業壓力相當大。但只要自己足夠優秀，具有豐富的專業知識，一定會在激烈的競爭中獲勝。

三 職業目標的swot分析

在以上三個職業選項中，我的職業目標是做一個外企公司文祕。幹十來年後回到政府經濟部門工作，做政府職員。決策因素和決策理由以下：

優勢(s)：首先，自己的興趣和性格很適合這個專業。我喜歡語言類的東西，尤其是英語，英語能力較強，而這個專業對英語要求較高，或者是兼會其他外語更好。我的性格冷靜沉着，能有序的處理好各種事物，對於文祕這個需要較高耐心和細心的職業，我具有很多優勢。只有做我們自己感興趣的工作，我們才能做得最好;其次，文祕報酬豐厚，就業機會較大。隨着經濟全球化的不斷髮展，大量的外企公司進入中國，急需大批量的文祕型人才;最後，文祕與我所學專業對口，學有所用。因為文祕是一個對經濟管理方面的知識要求較高的職業，國際經濟與貿易學的正是這些東西，所以相對其他專業求職者來説，本專業畢業生有很大優勢。

劣勢(w)：這個職業對專業知識要求較高，而我目前所學知識還遠遠不夠，即使是本科畢業也不夠;需要一定的工作經歷，而我目前沒有工作經驗，因此畢業以後需要首先到一些小公司工作一段時間;對計算機要求較高，而我對計算機學習好象沒有什麼興趣，對計算機也不熟練;對英語要求較高，同時兼會其他語言更有優勢，目前我還不會其他小語種，英語能力也不夠高，因此大學四年任重而道遠。

機遇(o)：在北京上大學，我們有更多的機會接觸外企公司，有更多的機會參與實地訓練;我所學專業有利於尋找文祕類工作;外企公司逐年增多，增加了就業機會。

風險(t)：就業機會增多，但同時畢業生人數也急劇增加，因此將面臨激烈的競爭;該職業對人才能力要求較高，增大了就業風險;外企文祕工作不太穩定，隨時都有失業下崗的可能。

四 主要目標的崗位職責和任職資格

從北京市外企人力資源服務有限公司(fesco)瞭解到，隨着社會的發展、企業的變化、個人素質的提高，外企對祕書職位的要求呈現以下幾種發展趨勢：

(1)從“打雜”“花瓶”向職業化祕書轉變。以往外資企業對祕書要求主要體現在語言和形象上，對工作經驗並沒有太多要求。但現代職業祕書則在工作經驗、個人品行、文化素養乃至性格類型方面提出更高要求。

(2)從“硬性”專業要求向“軟性”素質化邁進。祕書的工作不再單單是打、傳遞文件和提供信息，而是擴展為從報告的撰寫到文書檔案的整理加工，從文件信息傳遞到信息的收集、彙總、提煉，從日常的外聯活動到內部的溝通協調等各個方面。

(3)對祕書知識結構的要求更趨向於專業化、職業化。在it、通訊、機械、電子、微電子等行業中，要求祕書在工作中可利用自身所學行業相關專業知識，解決一些具體問題，並更好地瞭解公司產品和商務解決方案。另外，在it、通訊、快速消費品等高速發展的行業，更注重祕書的學習能力和快速靈活的反應能力。在法律、諮詢等行業，則對祕書的信息收集整理能力和穩重的性格及親和力是一種考驗。

(4)體現企業文化、民族文化的特性。如，歐美公司更注重祕書專業能力的發揮，語言、文件處理能力和行業知識等硬件條件是他們的首選;日本公司更注重祕書自身的素養和發展潛力，以及溝通協調能力、親和力等。目前，祕書這一職業逐漸走向個性化、專業化和職業化的道路，伴隨着跨文化溝通和交流的增多，中國傳統祕書概念也向國際化轉變

根據以上要求，要成為一個合格的祕書，我們應當做到以下幾點：

(1)主意得領導拿，切不可越俎代庖。 在不明白經理的真實想法之前，祕書絕對不能越俎代庖，替經理做主，祕書作為經理的助手既不是經理的政策的制定者，也不是最後的決策人。

(2)管理好時間是關鍵，千萬別勞而無功。祕書在工作中必須適應現代企業那種嚴格的規章制度。現代企業的時間觀念是很強的，許多新入行的祕書開始都很難適應僱主那種分秒必爭、刻板嚴格的要求，許多人對上司為其耽誤了幾分種而大發雷霆感到不解，有的人認為老闆因為祕書耽誤了一個約會就炒人魷魚純屬小題大做。

(3)把忙碌分出層次，最忌諱因小失大。中國人民大學行政學院副院長趙國俊教授認為，快節奏、高效率是祕書工作的一個基本原則，新時期辦公室的工作面臨的問題複雜而又隨機，祕書人員常感到忙忙碌碌事情仍做不完，總感到時間不夠用。趙教授認為，學會合理地、科學地安排和管理時間是提高祕書人員工作效率的有效途徑。

五 我與目標崗位的差距及三年內的行動計劃

看過文祕的要求後，才發現自己和崗位要求之間的差距是如此之大，慶幸的是自己早早的發現了自己的不足，在以後的生活中，還有很多很多需要改正的方面，主要如下：

1 性格方面 文祕需要有較強的親和力，還要能忍耐。因此在以後的生活中要努力改正自己獨斷，倔強的性格。同時，繼續發揮自己做事有序，沉着，細心認真的優勢。

2 提高自己的語言能力。今年六月份過英語四級，下半年過英語六級。大二上學期有較多時間。在北大報一個小語種學習班，學習法語。大二下學期報小語種學習班學習日語。利用我們寢室有兩個朝鮮族學生的優勢，向她們學習韓語，同時大二上學期和下學期選修本校初級韓語(一)(二)。

3 提高自己的社會實踐能力。大二上學期在外面找一份兼職，如家教。大三有很多社會實踐的機會，跟隨本院師兄師姐和老師參加經濟類的社會調查。大三下學期和大四到外面尋找公司文祕職位的社會實踐，積累工作經驗。

4 提高自己的專業能力。好好學習專業知識，尤其是外貿英語。大四畢業後考金融類研究生，目前打算考中央財經大學的金融專業。

六 結語

半年的職業生涯規劃課讓我學會了很多人生道理。其中不僅僅是學會如何規劃自己的未來。讓我記憶最深刻的是有一次老師給我們放了一個“大學生求職招聘”的短片，正如裏面所講——企業需要的是人才而不是員工，而現在的大學生中人才可謂是鳳毛麟角。我時常問自己：“四年過後，你拿什麼證明你比別人強，讓單位錄用你而不是錄用別人?”每一個小階段，都為自己列一個小小的計劃，並把自己的目標付諸行動。我想當我真正走上崗位的那天，我一定會是社會所需要的人才!

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當一個人選擇了教師這個職業，她就是選擇了奉獻，她的職業生涯就意味着奮進。當一個人樹立了人生追求的目標，她也就樹立了遠大的理想。當一個人確定了人生的理想，她也就確定了航行的方向，她對理想的不斷追求正是她生命價值所在。

一、自我現狀分析：

我XX年北京教育學院教育管理專業畢業並拿到了教育學學位，有着一定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，並擔當班主任工作，有一定的語文教學經驗和班級管理水平，曾系統的學習過心理學，能根據學生的年齡特點分析學生心理，針對學生的個性差異因材施教，有愛心，對學生友好、親切，有耐心。愛崗敬業，有上進心，能以身作則。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養和內涵。

二、定職業目標：

通過自身努力使自己成為語文學科的骨幹，樹立個人品牌，最終成長為一名學生喜歡，家長放心，社會滿意的語文教師。

三、規劃、發展階段：

近期目標：

1、一年內成為學生喜歡的教師。

2、兩年內在語文學科領域裏形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨幹。

3、三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。

遠期目標：

五年內努力使自己成為區級語文骨幹教師，形成自己的教學風格。

四、具體措施：

(一)、加強學習，提高素養。

1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發展。

2、反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發展。

3、堅持聽課，抓住向優秀教師學習的機會，提高自己的教科研能力。

4、多媒體在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發展的要求。

5、通過調查問卷的形式瞭解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據學生的認知特點開展教育教學活動。

6、極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鑽研教材，認真備好每一節課，勤於筆耕，努力提高自己的教科研水平。

(二)加強實踐，積累經驗。

a)主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以儘快提高教學水平。

b)我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。

c)每週進行總結及深刻的反思。總結經驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。

d)針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現教育教學的整體化與個性化。

(三)發揮特點，樹立自己的教育教學風格。

1、作為中文專業的教師，培養班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養。

2、利用自身優勢，加強雙語教學實踐，培養學生英漢語口語交際的能力。

生命的價值在於永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發展，在追求中超越……

優秀的教師職業生涯規劃範文2017優秀職業生涯規劃（4） | 返回目錄

“凡事預則立,不預則廢。”為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發展，實現自己的人生價值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業規劃設計書。

一.個人現狀分析

瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。

1.優勢方面

忠於教育事業，熱愛教育事業，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之餘不忘充實自己，喜歡閲讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇於探索，能吃苦，有上進心。

2.不利因素

平時忙於準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現一些小差錯，不能那麼得心應手。借鑑他人和外地教學經驗不夠。

對於科研還是停留於表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。

二.職業發展目標

1.總體目標

教書育人，為人師表，加強師德修養;立足崗位，終身學習，提升專業素質;學以致用，轉邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。

2.具體目標

a.教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事蹟，真誠對待自己所從事的職業，把教育教學真正作為事業，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。 通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創新，總結經驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。

c. 樹立終身學習的態度，切實提高自身業務素質。科學學習專業理論知識，提升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中，不斷反思、創新、總結、積累知識，自我發展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的教師。

d.增強科研意識，為專業化發展提供強大的源動力。

時代在創新，對教師的要求也在不斷創新。在以後的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一名優秀的新教師。

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