大學生法學專業的職業生涯規劃書

一、自我分析

總記得做過很多次的心理測驗，測試內容最多的一個便是“自我分析”。人們都常説，要把自己看清是最難的，自己往往是自大的敵人，我覺得的確如此。不過通過這麼多次的心理測試和自我觀察，我總結出我個人的性格、興趣、能力及價值觀。首先我的性格非常外向、開朗，在生活當中總是秉持着一種樂觀的生活態度。相對應的缺點便是不踏實，焦躁，總是很難靜下來。其次我的興趣也很廣泛，喜歡的活動主要有鍛鍊口才和思辨能力的辯論賽、愛好的娛樂活動是唱歌和上網、最感興趣的體育活動是打羽毛球。我個人比較突出的能力是善於與他人交往和具有較好的思維能力和口才，但是缺乏的是組織協調能力。我的人生觀及價值觀是合理的追求成功，儘自己最大的能力去奮鬥。我一直堅信的一句人生格言便是汪國真的一句詩“既然選擇了遠方，我便只顧風雨兼程”。即我既然選擇了自己的夢想，那邊只顧讓夢想幻化為現實!

二、職業選項

作為法學專業的畢業生，將來主要的工作選項有：法官及其助手(如書記員)、檢察官、律師、公司法律顧問、辦公室職員(法律公務員)、行政祕書和行政助理、大學法律教師等。而我個人比較感興趣的職業主要有：法官、律師、大學法律教師。這三個專業都同樣要求具有紮實的法律專業知識。只不過側重點可能不同，法官與律師側重於實踐能力，要有很強的司法實踐能力及相關知識。而大學法律教師則要有精深的學術知識，有較強的法理知識。上了整整一年課，也學了一年的法律知識。現在真實的感覺到“法海無邊，其樂無窮”，法學知識真的是無窮無盡，妙不可言。我個人在法官、律師、大學法律教師中最感興趣的便是律師這一職業。我未來的就業方向也定位為律師。

三、決策理由

利用swot進行分析

1、內部環境因素

優勢因素(strengths)：

我的價值觀中對成功有着強烈的追求慾望，能夠很好的鞭策我;我的性格比較外向，喜歡與人交往，這就決定着我又較好的人際交往能力;我的邏輯思維比較縝密，其次就是有較好的口頭表達能力。

弱勢因素(weak)：

我的性格比較急躁，做事缺乏踏實的態度;其次是價值觀中追求完美，對於一點小小的瑕疵總不放過，因小失大;另外缺乏較好的組織協調能力;

2、外部環境因素

機會因素(opportunities)：現在我國處於社會轉型期，對法律專業人才的需求量也日益增大。我的專業為法學專業，正好滿足國家對法學專業人才的需求;

其次，我們的大學校園地理位置佔有優勢，靠近國家圖書館及北京各大高校，周邊學習資源異常豐富。且作為北京高校的本科生，機會多於一般地區高校學生。

威脅因素(threats)：

作為法學專業學生，今年來國家高校招生比例逐年增加，無疑增加我們今後的競爭壓力;其次，北京高校如雲，同等專業更是人才濟濟，就業壓力大.

通過swot分析法不難看出，我的優勢在於我有良好的交際能力和口頭表達能力，以及縝密的邏輯思維。這些優勢恰好符合律師的一些基本專業素養：如我有良好的交際能力便於我與當事人的溝通，全面瞭解案件;良好的口頭表達能力能夠在法庭辯論中充分發揮，為我的當事人爭取利益最大化;其次縝密的邏輯思維有利我對案件的分析、取證等各個環節的把握，最大限度的掌握成功的主導。

而且我的另一個特點便是對成功有着強烈的追求慾望，而作為一名律師，能夠很好的滿足我成功的慾望。即只要勝訴或者維護了我當事人的合法權益便獲得了成功，同時也實現了自我價值與滿足。

並且在swot分析中我的弱勢，即追求完美，在作為律師這一職業上看來也不見得完全成為劣勢。因為有的時候律師要學會把握細節，對於任何蛛絲馬跡都不要放過，追求完美，而這一點恰恰符合我追求完美的性格。所以對我個人而言，我特別喜歡律師這一職業。

其次單純從興趣愛好上講，我之所以大學本科選擇學習法學專業，也是基於兒時的夢想便是當一名出色的律師。我喜歡法庭上據理力爭，正逢相對的感覺;喜歡通過自己的思考，通過自己的能力維護正義，彰顯法律的感覺;喜歡利用合理的武器(法律)挑戰一切生活中不合理的現象和制度。

另外就律師行業的現狀來看，當今中國社會從事律師職業的人羣中，真正具有法學本科學位的人不足百分之三十。很多從事律師職業的人都是半路出家，並沒有完整的、系統地學習法學的本科四年經歷。這就決定了現今中國律師這一職業的從業人員專業素養不夠，並且缺乏紮實的法理基礎和堅定的法律信仰。從而導致了律師這一職業整體水平的下降和社會認可度的降低，所以我覺得律師行業迫切需要專門的法律人才，尤其是具有專業法律知識的法學本科人才。這也是我選擇律師的一個重要原因。

四、律師能力素質要求

首先，要有正確的思維方式。準確把握委託人的問題，正確判斷委託人的目標，是解決問題的前提。雖然受託於委託人，但律師職業內在地要求律師具有獨立的判斷和獨立的行為，不能完全按照委託人的意志行事。律師在執業時還應具有強烈的風險意識。

其次，要有強烈的執業意識。律師應當利用專業知識解決問題而不是製造問題，要善於與客户交流，提供個性化服務而不是標準化服務。

再次，要有熟練的聽説讀寫基本技能。是否聽清了客户問題，能否清楚、準確、通俗地表達專業的法律意見，做沒做好資料的收集、識別、篩選、澄清、分析工作，完沒完成盡職調查報告、法律意見書、合同文件、工作備忘等工作成果是評價律師服務的重要標準和依據。

最後，律師應具有良好的服務意識。律師行業屬於服務性行業，律師提供的是專業法律服務，良好的服務意識和服務水平相比咄咄逼人的口才和赤裸裸的權力交易更為重要。

五、我與目標崗位的差距

首先是正確的思維方式有待培養，作為一名法律人，正確的思維方式很重要的一點便是要有法律洞察力。要有正確的思維模式和法律洞察力，無疑要求我們要有紮實的法律專業知識，這是我所欠缺的，也是未來要着重培養的。

其次要有意識的鍛鍊自己，培養自己的實踐能力，畢竟大一的我們更多的時候是象牙塔的學子。但是作為律師這樣一個實踐性很強的職業，要求我們要有很強的實踐能力及充分的實踐經驗。

最後便是有意識的培養自己的邏輯思維能力和口頭表達能力，拓展自己的知識面。很多人都説律師是靠嘴皮子吃飯的，這種認識雖然很片面，卻也有其合理的一面。作為一名律師，擁有良好的口頭表達能力和邏輯思維無疑是至關重要的。所以這也是我所要重點培養的、與目標崗位具有的差距之一。

六、三年詳細的行動計劃目標

首先有些內容是剩下的整個三年普遍要做到的：就專業知識領域而言，我要上好自己的專業課。充分理解學習專業知識，熟悉法條及相關的一些司法解釋。豐富自己的專業知識和法律專業視野，儘可能多的博覽羣書，瞭解不同的法律思想和見解。

就自己的溝通能力和實踐能力來説，最好的途徑便是多參加各種實踐活動。如辯論賽，模擬法庭等這種類型的比賽，這樣可以很好的鍛鍊我們，在提高自己表達溝通能力的同時也鍛鍊了自己的專業知識和思辨能力。相信在未來的三年種這樣的機會會很多。

另外一件事便是上了周老師的“大學生職業生涯規劃課”後知道的：密切關注自己將來打算從事的職業的相關信息(要注意信息的正確性和實效性);同時還要多與已經從業的人員多打交道，這樣我們可以提前知道實際工作中要注意哪些問題，我們可以在學習期間有意識着重培養這些能力，而且為自己建立了良好的人際關係網。

説到每個學年的具體計劃：

大二一學年我的計劃便是英語過四級，計算機過二級，閲讀十本左右中外的法律着作。同時學好自己的專業課，轉變學習方法，形成一個良好的學習模式，為將來(大三、大四、讀研)奠定基礎。

大三一學年的計劃是英語過六級，同時着手相關考研的準備，如閲讀考研教材，在學好專業課的基礎上，廣泛閲讀法學着作(20本左右)。

大四一學年的計劃便是為考研做最後的衝刺準備，同時也要完成相應的實踐任務。尋找合適的律師事務所實踐，提高自己的實踐能力。

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