迷失叢林

形式：先以個人形式，之後再以5人的小組形式完成

類型：團隊建設

時間：30分鐘

材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室

適用對象：所有學員

活動目的：通過具體活動來説明，團隊的智慧高於個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。



操作程序

1、培訓師把“迷失叢林”工作表發給每一位學員，而後講下面一段故事：

你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。

2、在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。

3、當大家都完成之後，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。

4、當小組完成之後，培訓師把專家意見表發給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。

5、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。

6、培訓師把每個小組的分數情況記錄在白板上，用於分析：

小組	全組個人得分	團隊得分	平均分
1
2
3
4

7、培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方：

1）找出團隊得分低於平均分的小組進行分析，説明團隊工作的效果（1+1大於2）；

2）找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，説明該個人的意見對小組的影響力。

有關討論：

1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？

2、你的小組是否有出現意見壟斷的現象，為什麼？

3、你所在的小組是以什麼方法達成共識的？

/將以下內容打印給學員/

	物品清單	1個人順序	2小組順序	3專家排列	個人和專家比較（3-1）	小組與專家比較（3-2）
1	藥箱
2	手提收音機
3	打火機
4	三隻高爾夫球杆
5	七個大的綠的垃圾袋
6	指南針
7	蠟燭
8	手槍
9	藥箱	一瓶驅蟲劑
10	大砍刀
11	蛇咬藥箱
12	一盒輕便食物
13	一張防水毛毯
14	一個熱水瓶

第6步：計算個人得分（第4步總和）

第7步：計算團隊得分（第5步總和）

第8步：統計小組中最低個人得分

第9步：計算個人得分低於團隊得分的總和

第10步：計算個人得分的平均數

專家選擇

藥箱6　 手提收音機13

打火機2

3支高爾夫球杆11

7個大綠色垃圾袋7

指南針（羅盤）14

蠟燭3

手槍12

一瓶驅蟲劑5

大砍刀1

蛇咬藥箱10

一盒輕便食物8

一張防水毛毯4

一個熱水瓶9