諸葛亮優秀演講稿學生（精選17篇）

諸葛亮優秀演講稿學生（精選17篇）

諸葛亮優秀演講稿學生 篇1

很喜歡看那些名著，所以我對那些名著裏的人物都非常的熟悉，就説説諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇鬥爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊塗”軍師。

讓我們試着想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完;這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離;這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地;這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什麼可執着的?

如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的願望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什麼不好?老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬於自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至於他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎?

諸葛亮優秀演講稿學生 篇2

一看題目，大家就基本知道了我要寫的人，那就是諸葛亮，但是，此“諸葛亮”非彼諸葛亮，大家平常瞭解的是文學名著《三國演義》中上知天文，下知地理的諸葛亮，但和我此次説的諸葛亮有天壤之別。

前不久，班級中舉行了一個活動：“讓名著中的人物走上舞台”。

此次活動是通過演課本劇讓劇中人物的形象鮮明，栩栩如生，，此例活動少不了我，於是——開工!

我們演的是課本劇《草船借箭》，諸葛亮扮演者：張朔源;周瑜扮演者：李新書;曹操扮演者：汪遠達;魯肅扮演者：張宇晨(大)……其餘一律跑龍套。

四位主角是天生的喜劇演員，《草船借箭》 會變成什麼樣呢?

“第一集第一條，開拍!”我努力地喊道，如果不喊，那羣玩兒瘋了演員們就聽不見了!一陣寂靜，又開始鬨笑。忍住——忍住——終於開始了，可內容使人哈哈大笑。

“周都督，叫先生來有什麼事?”“諸葛亮”裝模作樣地坐下説。“先生，現在軍中缺箭，請先生造十萬支箭。這是軍事，請先生不要推脱。OK?”“不OK，你説造十萬支就造十萬支?幾天?”説完，手掠過“周瑜”的頭。“十天行嗎?”“周瑜”強忍住怒火，“温和”地説。“三天就行。”“諸葛亮”台詞全忘，胡亂説。

強忍——強忍——

“為什麼動我?”“你又為什麼動我?”……不久，兩人“扭打”在一起。我徹底忍不住了……火山爆發了。

“記住，這是在演戲，不是第二次世界大戰。”“這是演員嗎?演員有這麼不敬業的嗎?”“別打了，再打扣‘違約金’。”……説了一通，沒一個人聽，而且還上課了。我還是算是個導演嗎?

終於又下課了，再一次彩排。吸取了教訓，四個主角和導演進行彩排，跑龍套的一律不用彩排。少了二十多個跑龍套的後，果然不那麼亂了。

“第一集又第一條，開拍!”我又喊，因為——四位主角又打起來了，還因為一點小事：

“讓不讓人活!”我惱了。“不讓——”四人異口同聲，我倒——

最終，一次彩排都沒成功，可是，我們仍然上了“舞台”，取了“最佳人氣獎”(因為我們的草船借箭是笑聲最多的，最長的)。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇3

《草船借箭》這篇文章，講的是在三國時期發生的一件關於諸葛亮的事，這篇文章的主人公是諸葛亮。當我讀完這篇文章後，深有感觸。

在我的心中諸葛亮是一個心胸寬廣，寬容大度的人，他不會因為周瑜算計他，設圈套來陷害他，而與周瑜斤斤計較，跟周瑜鬧僵，而是用自己的行動證明給周瑜看，你是算計不了我諸葛亮的。

在我的心中諸葛亮是個膽識過人的人，他很自信，覺得自己猜測的是對的，所以諸葛亮才會在船上盡情地飲酒取樂，遊手好閒，與魯肅談天説地。就因為他有膽識，所以才敢在回去的時候吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭。”

在我的心目中諸葛亮是個神機妙算、料事如神的人，在《火燒赤壁》中，諸葛亮把從曹操那裏借來的箭，又歸還給了曹操，諸葛亮還回去的箭，是帶有火的，直射曹營，射死了許多曹軍;在《空城記》中，諸葛亮用了空城計把曹軍退了回去;在《草船借箭》中，他居然能夠知道周瑜要算計他，要他出洋相，一心想把他幹了，讓他下不了台。他還知道魯肅的為人是忠厚守信，不會告密的，所以，諸葛亮就是利用魯肅的這個特點，來對付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了還不搞破環才怪呢，他還算準了第三天會大霧漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和吶喊，曹操看霧這麼大，是不會輕易動兵的，就因為，諸葛亮識人心，才會最後借箭成功。

諸葛亮，你真是我的偶像，心中的實力派偶像。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇4

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮雨樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當我捧起三國演義，它的開頭臨江仙便浮現在了我的腦海之中。在這本名著中，我最喜歡的人物還是他。

他受劉備三顧茅廬之恩，出山幫助劉備;他在後來大大小小的戰役中，總是能利用敵人的弱點出奇制勝;他三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方;他知恩圖報，鞠躬盡瘁，足智多謀，神機妙算，料事如神。看到這兒，你應該知道他是誰了吧?沒錯!他就是家喻户曉，大名鼎鼎——諸葛亮!

在三國演義眾多的故事中，最令我驚歎的還是草船借箭了。

那是，曹操在公元208年秋天率兵30萬席捲江東，直逼東吳，孫權與劉備便聯合起來，組成了孫劉聯軍。周瑜在與劉備派遣的諸葛亮多次接觸下，自知比不過諸葛亮，轉而起來嫉妒之心，便想設計陷害諸葛亮。

周瑜在一次軍事會議上，想用造箭的藉口來除掉諸葛亮這個心頭之患。本想讓諸葛亮立下軍令狀，並在材料不齊全的情況下十天內造出十萬只箭，不料諸葛亮卻説：“曹軍隨時都有進攻的可能，如果用十天的時間來造箭，恐怕會誤我軍大事，我只需三天時間，就能為都督獻上十萬只箭!”周瑜聽了諸葛亮這出人意料的回答，心中暗喜，自認為這次殺害諸葛亮是十拿九穩了，可令人意想不到的是，諸葛亮頭兩天竟然沒有絲毫動靜。直到底三天諸葛亮才和魯肅私自撥動快船20艘，每船30餘人，並插上許許多多的草人，前往曹營“取”

諸葛亮利用曹操多疑的性格特點，料定曹操在大霧之中必然不敢輕出。果不奇然，曹操真的沒有出兵，而是在岸邊向這些“不速之客”放箭，結果可想而知，諸葛亮成功的向曹操“借”到了十萬多隻箭，不僅挫敗了周瑜的陰謀，而且還為孫劉聯軍提供了大量的裝備，鞏固了後方的軍事力量，這就是歷史上最著名的草船借箭。着實讓人欽佩啊!

在生活中，我們不也可以像諸葛亮靈活多變嗎?

記得在我國小三年級的時候，我正在做一道“雞兔同籠”的奧數題，怎麼做也做不出來，沒辦法，我只能去請教老師了。老師看了看題目對我説“做題不能從單方面去想，要從多個角度去看。”回到教室，仔細地讀題，換另外一種思維方式，終於做出來了!

再看諸葛亮，他靈活多變，足智多謀，總能找到對方的弱點，全歸功於他不拘一格，善於思考的好品質!無論是學習還是在生活中，只要我們不停地思考和尋找，就一定能找到那扇開啟大門的金鑰匙!

諸葛亮優秀演講稿學生 篇5

説到《三國演義》，就不得不提我最喜歡的人物—諸葛亮了。

在真實的歷史中，諸葛亮字孔明，號卧龍，琅玡陽都(現在山東沂水南)人。蜀漢丞相，是三國時期著名的政治家、軍事家。在世時被封為武鄉侯，諡忠武侯，後世稱諸葛武侯。

其實《三國演義》中所描繪的諸葛亮是作者羅貫中進行了很大的加工，並不完全是真實的諸葛亮。例如：《三國演義》中所描述的周瑜比諸葛亮小，而在歷史上，周瑜是比諸葛亮大的。還有草船借箭的故事，原來的主人公為孫權。故事發生在孫權一天去刺探曹軍的軍事情報，船被發現了，曹軍放箭射之，孫權的船的一邊插滿了曹軍射來的箭，船眼看就要翻了，孫權便下令讓船轉向受箭，使船倆邊平衡後才離開。

雖説《三國演義》中不少關於諸葛亮的情節是虛構的，但他真正吸引我的是他的忠誠品質。當年劉備三顧諸葛亮於草廬之中，諸葛亮對劉備的雄心壯志和猥自枉屈的行為感動不已。於是跟隨劉備四處奔走，一直盡力為劉備效力，劉備也記住了這一切，至他駕崩前，劉備將諸葛亮叫到身邊，把自己不爭氣的兒子阿斗託付給了他。而且劉備對諸葛亮還説了一句話他絕對信任諸葛亮的話—“吾才十倍曹丕，必能安邦定國，終成大事。若嗣子可輔，則輔之，如其不才，君可自為成都之主。”雖説後人對這句話説法不一，有的説此言真是這樣。有的説是劉備怕諸葛亮奪權而故意演的一出政治戲。可我並不贊同第二種看法，因為劉備死後，蜀國位高權重又備受尊敬的就只有諸葛亮了。劉備死後，諸葛亮要稱王還不易如反掌，可他為何沒有做，就是因為他的一份忠心。有人説後來蜀國政事都是由他處理，是他架空了後主劉禪。可我不這樣認為，因為當時劉禪十分依賴諸葛亮，這是懂歷史的人都知道的，那麼諸葛亮不理政又由誰來理政嘞?不管別人怎麼看，我認為諸葛亮是一位忠臣，不然他為何會在出師北上時進盡真言為後主寫下《出師表》呢?他知道此次出師北伐的危險性，他又何必不顧自己的安危去冒險呢?

我眼中的諸葛亮就是一個鞠躬盡瘁、死而後已、忠心耿耿的人物，他在我心中始終如一。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇6

諸葛孔明，一個被稱為聰慧似妖的古人，他為我們帶來了太多太多。

他本為深山茅屋中以種田為為的平民，卻有自信自比管仲、樂毅。説：“我與他們一樣強”!雖然得不到人們贊同卻從不自我否定。

這是自大嗎?不，事實證明，他擁有非同常人的本領。

他未茅廬卻知曉天下大局。簡陋的房屋前便為劉備鋪好興國之前路。然後一句大業可成、漢室可興矣。”讓劉備重燃動力。

上天不僅給了他才華，還給了忠義。他一生心一意為劉備做事。自劉備三顧茅廬將他感動後，便發誓要輔佐劉備興復漢室。

他一生努力只為劉備，從未起不軌之心。

他就是這樣一個人，一個好軍師。

打仗沒有武器，他便巧借草人，在船艙喝茶之時便取得數十萬箭支。未傷一兵一卒且將敵人氣了個半死。

他在毫無勝算的情況下一人獨坐城頭，看似悠閒自得的彈着琴曲，讓敵手誤以為城內戒備森嚴而撤退。可事實上城內只有諸葛亮一人，一次完美的空城計便從中誕生。

或許上天是公平的，他在給予一個人才華的同時也會掠奪掉那個人什麼，而諸葛亮失去的，應該是清閒。他上半生自家種田，苦歎無人賞識，而下半生遇到劉備，卻因報答他賞識之心過度操勞，並未有多少快樂。

他在歷史的長河中停留了短短几十年，又匆匆離去了。像一顆流星劃過天際，只留給人們美好的回憶。不過，這就夠了。我們從他身上學到了計謀，體驗到了忠義的深度。並且為這一非人之人而驚歎，以他為目標努力。諸葛亮，一首樂曲中的音符，一曲偉大的讚歌。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇7

“憶昔當年在卧龍，萬里乾坤掌握中。掃盡狼煙歸漢統，人曰男兒大英雄。”長髯老生手持羽扇，在鑼鼓聲中登台。眼神中有着複雜的情緒，似悲慟，似無奈。最終又融成一種堅定。

他是誰?讓劉備三顧茅廬的卧龍，讓劉備白帝城託孤的心腹，那個“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠臣。智多星――諸葛孔明。蜀魏交兵，司馬懿統領魏軍兵至祁山，他料定魏軍必奪漢中咽喉要地街亭，選將防守;馬謖請令前往;行前，他再三囑咐，切須慎選營地，勿有疏虞，並命王平同往相佐。馬謖剛愎自用，不聽王平諫言，紮營山頂，致遭魏軍圍攻，街亭失守。隨後司馬懿乘勝直取西城，蜀軍兵將俱被調遣在外，西城空虛。

燃眉之急下，他登場城樓，命人大開城門。端坐城樓之上，撫琴飲酒，焚香高歌，淡定自如。那一次，他只憑一張瑤琴，便解了圍城之困。身後是空蕩蕩無兵可用的城池，身前是敵軍精悍的千軍萬馬。若不成功便是血流成河。他的內心怎麼能不忐忑，想他的手心定早已沁出汗水，淡定自如的笑容下是隻有他自己才知道的慌張。

後來，斬馬謖。他是最堅決卻也是最痛苦的，一面是軍令如山，一面是出生入死情同手足的兄弟。世人説，他是不敗化身。料事如神，謀定乾坤。但從馬謖失街亭到用空城妙計化解危機再到遵軍令斬馬謖。這些坊間陌巷中世人津津樂道的話本，背後的英雄卻是多麼無奈與孤獨。

他本是山中不願入塵世的卧龍，而一出世便註定撼動山河。燭光漸暗，戲台上諸葛孔明看着台下空空如也的客席。淚緩緩從眼角流下，模糊了戲粧。所謂戰無不勝的半世縱橫，所謂未卜先知的通天之能。最後都不過是也孑然一身的無力。“我本是卧龍崗散淡的人，憑陰陽如反掌博古通今。先帝爺下南陽御駕三請，料定了漢家業鼎足三分。官封到武鄉侯執掌帥印，東西征南北剿保定乾坤。

周文王訪姜尚周室大振，漢諸葛怎比得前輩的先生。閒無事在敵樓我亮一亮琴音，我面前缺少個知音的人。”開口唱的是空城計，卻無三軍也無琴。投注的感情裏，顯露得更多的卻是悲痛。

最後想來，他這一生，好似都如空城計般，於天地間，孑然一身。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇8

黃帝、炎帝奠基了中華，匯成了一條東方巨龍——華夏。秦始皇統一了中國，並修築長城，讓我們的國家無愧地立於東方。成吉思汗壯大中國，橫掃歐亞，成為世界第一強國。岳飛一生以江山社稷為重，精忠報國。但我更想對諸葛亮説：“您的一生多付辛勞，您的智慧與忠心造就了萬古留芳的賢相之名。兩千年來，您早已成為智慧的化身深入人心，您的存在是中國歷史與華夏民族共同的驕傲!”

諸葛亮，公元181年誕生於琅邪陽都(今山東沂南縣)，在公元234年再次北伐中病故於五丈原。字孔明，號卧龍，被後人稱為智聖。

我想對諸葛亮説：“一説起您，可謂是家喻户曉，婦孺皆知。您是智慧的化身，在我們嚴重的您，通天文，曉地理，神機妙算，無所不知，無所不能。您是三國時期蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。千百年您以成為智慧的化身，您的傳奇性故事也為世人傳誦。不僅如此，您讀書與當時大多數人不一樣，不是拘泥於一章一句，而是觀其大略，還喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過潛心鑽研，不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。您志向遠大，以天下為己任，而且還十分注意觀察和分析當時的社會，積累了豐富的治國用兵的知識。”

我還想對諸葛亮説：“在草船借箭中，周瑜看到您才華橫溢，處處勝過他自己，便心生歹念想害死您。他以軍中缺箭為由，令您三天造好十萬支箭。您滿口答應，並立下了軍令狀。周瑜暗自高興，滿以為這下可以除掉您了。而博學多才的您，利用您那淵博的知識，夜觀星象，乘着大霧，去曹營“借”了十萬多支箭回來覆命，使周瑜的陰謀未能得逞。”

我又想對諸葛亮説：“自劉備三顧茅廬，請您出山，並封您為丞相，您便全力輔佐劉備，先聯合孫權，在赤壁打敗了曹操，又奪取了荊州、益州，建立了政權。公元223年劉備去世，您全力輔佐無能的劉禪，積極實行法治，賞罰分明。任用了一批有才能的人為官，推廣屯田，鼓勵發展農業，安定人民生活。在軍事上，您連吳抗魏，嚴格訓練軍隊，五次率軍攻魏。您自己生活儉樸，雖身居相位，但家無餘財，唯有“桑八百株，薄田十五頃”，把自己的一生都獻給了蜀漢政權。”

僅僅這些，就足以説明，您是一個足智多謀、神機妙算、忠實的人。最後，我真得很想對你説：“我以後也要像您一樣，做一個聰明、忠實的人。所以，從現在起，我要努力學習，爭取達到這個目標!”

諸葛亮優秀演講稿學生 篇9

我今天看了一篇民間故事，叫《三考諸葛亮》。

故事講的是：諸葛亮十歲那年拜水鏡先生為師，水晶先生為他出了三道難題，諸葛亮全答對了，水鏡先生就收他為徒了。

諸葛亮用他的智慧答對了先生出的問題，我要向他學習勤奮、多動腦的精神，好好學習，做一個勤奮學習，聰明的好孩子。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇10

《三國演義》的作者羅貫中常稱讚“卧龍“諸葛亮“智絕天下，後來人們也把諸葛亮當成智慧的化身，説他的智慧到了“近妖“的程度。但，在我看來，諸葛亮不過是一羣笨蛋中的佼佼者罷。

先來看看諸葛亮“智“的地方：火燒新野;舌戰羣儒，將東吳羣雄視作兒戲;七擒孟獲，使南蠻永不再反;空城計，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……由此看來，諸葛亮似乎的確是“智“到了極點，這還有什麼可懷疑的呢?

然而，若你睜大眼睛，將全書再仔細看一遍，就會感到諸葛亮也不過是個平凡的人：

火燒新野，是因為被敵人逼得走投無路，沒法子，只好燒了自己的老巢，撐撐面子;逃到江東，找別人幫忙，卻還要故作姿態，若孫權一怒拒之，諸葛亮，你可真是後悔晚矣;

至於平定南方，若不是他的做法是人不能心服，又何來“平定”可言;説到空城計則更是他不智的表現，諸葛亮將兵馬全部外派，卻不知自身系舉國之安危，而敵將司馬懿卻能察其弱點，攻其要害，將諸葛亮至於極度危險當中，由此看，司馬懿的才能豈不是高出諸葛亮一大截?而夏侯淳、曹操、孟獲等人卻屢受欺騙，可見諸葛亮只是一羣笨人中較為聰明的一個。

諸葛亮真正不智之處，是他不識大體。國庫空虛，民不聊生，他卻還要六出祁山，攻打實力是自己幾倍的強敵，憑一己之力，逆天而行。“大意失荊州”表面看來似乎是關羽過於自負而造成的，卻不知錯誤的根源在於諸葛亮用人不當。如此多事之秋，你怎能將荊州如此重要的兵家必爭之地交予一個自負、目空一切的人呢?諸葛亮一生東征西討，卻忽略了儲君的教育問題，對於流產後來的懦弱以致蜀國的滅亡，諸葛亮難辭其咎。

説到底，諸葛亮不過是顆任劉備玩弄的棋子。套句古話，劉備“善於將將”。要用好如此重要的棋子，可比指揮千軍萬馬打幾場勝仗難多了。所以，劉備才是三國時期“智絕天下”的人。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇11

我國有四大名傳：《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》，這些都是名人作家所寫的，有些是寫古代歷史故事，也有寫《紅樓夢》的經典愛情故事。

其中，諸葛亮是我印象最深刻的一個人，他是三國時傑出的政治家、戰略家、軍事家、散文家和外交家，號稱“卧龍”。

記得在草船借箭這個故事中，

草船借箭住要講的是，周瑜暗算諸葛亮，他的計劃是：一方面以對曹軍作戰急需為名，委託諸葛亮在10日之內督造10萬枝箭;一方面吩咐工匠故意怠工拖延，並在物料方面給諸葛亮出難題，設置障礙，使諸葛亮不能按期交差。然後周瑜再名正言順地除掉諸葛亮。可是諸葛亮説只用三天就行了。他的方法是：讓魯肅借20只船，每船配30名軍，船隻全用青布為幔，各束草把千餘個，分別樹在船的兩舷。諸葛亮向魯肅借得船隻、兵卒以後，按計劃準備停當。可是一連兩天諸葛亮卻毫無動靜，直到第三天夜裏四更時分，他才祕密地將魯肅請到船上，並告訴魯肅要去取箭。當夜，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。這時，諸葛亮又教士卒將船隻頭西尾東一字擺開，橫於曹軍寨前。然後，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意製造了一種擊鼓進兵的聲勢。曹操看霧氣正濃，不敢輕舉妄動，就射了10萬隻箭，就這樣，諸葛亮的到了10萬隻箭。

諸葛亮的聰明才智令我十分的佩服!

諸葛亮優秀演講稿學生 篇12

三國爭霸，羣雄並起，長板橋七進七出的趙雲，霸氣無雙的武聖關羽，粗中有細的張飛，一代梟雄曹操，這些一個個生動形象的人物都是家喻户曉的。但與其相比，我更加喜歡智絕天下的諸葛亮，現在就讓我們走近他得生活吧!

“鞠躬盡瘁，死而後已”這是一個人一生的座右銘，僅僅為了報答劉備的知遇之恩，他顛沛流離，為劉備的江山社稷嘔心瀝血，當然，他並不是廉價的，天文地理，無所不通，這是諸葛亮給予每個人的心理暗示，一個諸葛亮，讓一個默默無名的劉備成為天下霸主之一，這足以體現其價值。

周恩來説過“為中華之崛起而讀書”事實上，他完成了這個宏偉的志願，他成了每個中國人心中最崇高的敬仰。這與諸葛亮一生恪守的“鞠躬盡瘁，死而後已”不謀而合。在劉備唄曹操打得落花流水時，諸葛亮沒有離開他，在劉備七十萬大軍毀於一旦是，數十年基業受到重創時，諸葛亮也沒有選擇離開。即使劉備身故，他依然忠心耿耿為劉禪奮不顧身，親自鎮守邊疆。諸葛亮是個忠義的人。

“七擒孟獲”“空城計”無一不是曠世妙計，但它們皆是出自於一人之手——諸葛亮。諸葛亮是個通曉人心的人，他懂得人的心理，這無疑是他最可怕之處。他知道孟獲為人狡詐，所以欲擒故縱，知道司馬懿多疑，所以空城恐嚇：知道蔡瑁張允久經水戰，故草船借箭，這一切説明了諸葛亮最大的長處—識破人心。

南陽高卧隱人龍，出處躬耕萃野同。討賊祁山聲大義，於今史冊播丹忠。

諸葛亮——一個智絕天下、忠肝義膽、頂天立地的男子漢。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇13

在中國歷史中，民間流傳着這樣一位風流人物，他才智多謀，聰明過人，常常身披鶴氅，手執羽扇，用自信贏得一場又一場的戰爭。他在羅貫中的筆下，猶如天仙再世，能料事如神，上知天文，下知地理，知人心所想，明世間愁苦。他——就是諸葛孔明，諸葛亮。

“鞠躬盡瘁，死而後已”這句歷代名言，影響不少的現代人，成為了許許多多有志向的仁人座右銘。那又有多少人瞭解他，走近過諸葛亮的世界、諸葛亮的生活呢?

伯樂識千里馬，劉備識諸葛亮，高山有流水陪伴，蜀國有諸葛亮相隨。“三顧茅廬”這是歷代耳聞不知多少遍的故事，顯明瞭諸葛亮的才華出眾，智慧過人。諸葛亮輔佐劉備、劉禪，在血雨腥風中立下汗馬功勞!讓我記憶深刻的是這一件，也是讓我走近諸葛亮的一件事。

這是關於才智的，“三氣周瑜”中的一計“草船借箭”。周瑜想殺諸葛亮，便要求諸葛亮十日之內造出十萬支箭，這對古人來説，是極其困難且幾乎不可能完成的任務。但諸葛亮卻只提出要三日，並立下軍令狀，用命擔保。周瑜不相信，命人跟與諸葛亮，觀察諸葛亮去如何“造”箭。但第一天過去了，諸葛亮照樣是琴棋書畫樣樣來;第二日過去了，諸葛亮還是無動於衷，與他人風説風笑，第三日傍晚，在周瑜認為自己必勝之時，諸葛亮行動了，他通過晚上的風向，雲霧來迷惑曹操，使曹操因擔憂安危而射箭，諸葛亮利用這點，用草人接箭，智獲十萬支箭並交於周瑜，令周瑜都不得不佩服他。也令我十分佩服。

除了這事例，還有許多的事例，都足以讓我們瞭解諸葛亮的為人與智謀，例如“赤壁之戰”，典型的以少勝多，如“空城計”，用幻象迷惑敵人等等。也正是這些，讓我們走近了諸葛亮。

但終究讓人可惜的，是他最終還是敗了，多年的鞍馬勞頓，以致積勞成疾、帶着遺憾離開世界。蜀國滅亡，似乎命中註定，天意如此，無法違背。也只能説一切都是劉禪無能、昏庸，使一切努力付之東流，讓人心痛!

走近諸葛亮，是一件無法想象的樂事，正是這名英雄所在，讓我們感歎古今……

巨星有損，英名猶在的——諸葛亮!

諸葛亮優秀演講稿學生 篇14

諸葛亮這個名字，相信大家並不陌生。“奇才”“神奇”“傑出”“忠誠”等詞語常常會和他擺在一起。但這個傳奇般的人物同樣有凡人的種.種。對於他，有缺憾的事也不是屈指可數。

諸葛亮出生在一個比較富裕的家庭，從小的生活環境其實是不錯的。自從9歲喪父，12歲喪母后，諸葛亮和他的弟弟妹妹們就跟着叔父一起生活，叔父在幾年後因病亡故，諸葛亮與其弟妹們就開始在隆中“躬耕隴畝”了。這一系列的家庭變故，好像並沒有給諸葛亮造成什麼影響，這不知道是古代人跟現代人的不同，還是這是諸葛亮的性格特點“既來之則安之”呢?

後來，諸葛亮輔佐劉備建立起了蜀漢政權，這也是他為後人所稱道的，他這一生最傑出的成就了，單單從他能早早分析的出三分天下理論這一點，就足見他的聰明才智。可是，就算諸葛亮如此足智多謀，建立政權也不會是什麼易事，當所有人對諸葛亮津津樂道、讚不絕口的時候，又有多少人體諒到他也是辛苦的?好像因為他聰明，這一切成功就是理所應當的了?當然，諸葛亮什麼也沒有説，這大概就是天才與凡人的區別了。

每一次看《三國》，或想起三國的歷史，總不願意去想劉備去世後，蜀國劉禪當權的那一段。似乎知道了結尾是失敗後，就不願開始一般。劉禪的昏庸無能本就預示着失敗。這一點劉備很清楚，也對諸葛亮説出了“君可自取”的話來。諸葛亮又何嘗不明瞭?而諸葛亮一直忠心耿耿地站在劉禪身後，為他料理國家大事，鞠躬盡瘁、死而後已，最後病逝在五丈原，人們稱道其“忠誠”，其實他又何嘗不是“可憐”?

諸葛亮對於我來説永遠是一個光芒，無法走近。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇15

公元前二世紀左右，中國的國土上並列存在着三個主要的國家，它們是魏國、蜀國和吳國。這一段時期在歷史上被稱為“三國時期”。三個國家相互間經常發生戰爭，但是誰也消滅不掉誰。諸葛亮是蜀國的軍師，素以善於指揮戰爭而着稱。

有一次，魏國得到消息，得知蜀國的戰略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬士兵，就派大將司馬懿率領十幾萬軍隊前去攻打。蜀國得到魏國的軍隊正迅速向西城趕來的情報後，從國王到士兵都非常緊張。以一萬士兵抵擋十幾萬敵人，如以卵擊石，必敗無疑。可是蜀國要從別的地方調集軍隊增援又來不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄託在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴峻的形勢又迫使他必須拿出一個應對的辦法來。

諸葛亮苦思冥想，終於想出一個萬全之策。他命令城內的平民和士兵全部撤出，暫時躲避到一個安全的地方，然後大開城門，等候敵人的到來。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來以為會戒備森嚴的西城卻城門大開，城牆上也看不到一個守衞的士兵，只有一個老頭在城門前掃地。正在他大惑不解的時候，就看到城樓上出現一個人，正是他的老對手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預先放好的古琴前坐下來，隨即悠揚的音樂從城樓上傳下來。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關頭，蜀國的軍師諸葛亮卻彈起了琴，不知道這是怎麼回事。

面對開着的城門和彈琴的諸葛亮，老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的預料了。因此他想，城裏必定埋伏了大量兵馬。這時，就聽得城樓上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，彷彿暴風雨就要來臨一般。司馬懿越聽越不對勁，他懷疑這是諸葛亮發出調動軍隊反攻的信號，於是急忙下令他的軍隊撤退。成千上萬的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國的西城沒有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計”。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇16

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“卧龍”。劉備“三顧茅廬”請出山後，他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中佔有這麼大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善於發現敵將的弱點，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的範例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。據説木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他採取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。諸葛亮有是一位傑出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時，聽到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的。可惜他的作品流傳下來的很少。

諸葛亮，這位有傑出成就的軍事家、發明家、政治家和文學家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎?

這就是我眼中的諸葛亮。

諸葛亮優秀演講稿學生 篇17

我今天看的故事是《諸葛亮三氣周瑜》。周瑜因為經過了諸葛亮草船借箭更嫉妒諸葛亮了，而且諸葛亮、劉備佔了東吳的荊州，他決定除掉諸葛亮和劉備。

(第一氣)他就給孫權出了個主意説：“你把你的妹妹假裝嫁給劉備，然後趁機殺了劉備，奪回荊州。”孫權依計行事。周瑜就派魯肅請劉備過來，諸葛亮害怕到了東吳就回不了西蜀。他就給了趙雲三個錦囊，讓他保護劉備。劉備和趙雲成功娶到了孫權的妹妹，周瑜見弄假成真，氣急敗壞。

(第二氣)周瑜帶着水兵去追劉備、趙雲，結果被諸葛亮提前安排的水軍將三人接走了，蜀軍大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”周瑜氣得劍傷復發。

(第三氣)周瑜想假途滅虢，奪回荊州。結果被諸葛亮識破，周瑜病倒在牀，大叫着：“既生瑜，何生亮!”而亡。

這個故事告訴我們不要嫉妒別人，要善於與他人合作，取長補短，才能實現雙方的願望。不要心胸狹窄，要心胸寬廣。