大學的演講稿3到5分鐘（通用15篇）

大學的演講稿3到5分鐘 篇1

各位老師各位同學：

大家中午好。

今天我演講的題目是我的大學夢。

每個人都有夢想，每個夢想都有它的可貴之處。夢想，是我們前行的力量;夢想，是我們青春的見證;夢想是我們存在的意義。沒有夢想的人生是不完整的。青春就像是一場遠行。每個遙遠的地方對於我們來説都有一種誘惑。不是誘惑於美麗，便是誘惑於傳説。對於我們高中生來説，大學就是那個遙遠的地方，披着神祕的面紗。在不遠的地方，搖曳誘惑。有人説，挽着戀人的手漫步大學校園，是一件浪漫的事情。有人説，大學圖書館裏的書真多啊。遨遊書海，會計職業生涯規劃書，感受文學的魅力，無疑是件幸福的事情。有人説，大學是瘋狂的，大學是自由的，大學是放縱的，大學是頹廢的。而在我的眼中：大學是天堂，大學是樂園，大學是夢怒放的國度。

我有一個大學夢。因為這個夢想，我踏進了校園。開始了我的漫漫求學路。不論嚴寒酷署，不論颳風下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵。我統統都不在乎。因為我一直在路上，在追夢的路上，我一直為我的夢想而努力着。被嘲笑的夢想才有實現的價值。寒窗苦讀十幾載，大學生演講稿範文，我們就像蛹巢裏的蝴蝶，終有一日會破繭而出。一年之後當我們收到沉甸甸的大學錄取通知時，我想現在一切都是值得的。我想我會淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚，大學生社會實踐論文，自信昂揚。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前衝吧。同學們，讓我立下一個大學之約：一年之後大學見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，大學生畢業設計，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢，勇敢去追。年輕的朋友們。Let's go.

謝謝大家，我的演講結束了。

大學的演講稿3到5分鐘 篇2

在那成功的背後，必有一個苦澀的開端。

我從小就夢想着成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，繫上粉紅色的芭蕾舞鞋，然後，站在我夢寐以求的舞台上，用腳尖輕輕地點着大地，慢慢地旋轉，旋轉……

終於這美好的機會眷顧了我，憑着我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。

這是我第一天來到這個碩大無朋的練習房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開着的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，彷彿是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個"夢想"的練功房。

"下腰!下腰!你怎麼總比別人高出一截?"老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。

"往下壓，堅持住!"為了讓我壓好腿，老師乾脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住淚不哭，因為我明白：萬事皆有開端。不經歷風雨，怎麼能見彩虹?

經過我不懈的努力，終於，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我："你可以立腳尖了。"我終於換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心裏一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條佈滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮定地握住了把杆，挺胸，收腹，提氣;我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個開始。

一個小時過去了，我一直重複着這個枯燥的動作;兩個小時過去了，我依舊在練。終於，我忍不住了，"疼!"我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐後地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!

經過我不懈的努力，終於我被"伯樂"發現，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。

為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完後，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞台上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞着，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最後一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!

成功的背後，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅持、一種信念、永遠都不放棄的精神，那苦澀的開始也藴藏着一種甜美……

大學的演講稿3到5分鐘 篇3

我想知道

為什麼晨風吹醒大地

露珠就會睜亮晶瑩的眼睛

誰能告訴我

為什麼月光揮舞清紗

夜空就會點燃滿天的星星

我想知道

為什麼藍天飄飛白雲

山川就會蕩起遙遠的歌聲

誰能告訴我

為什麼太陽對着雨霧微笑

彩虹就會飄舞七彩的衣裙

我想知道

為什麼海天遙隔的思念

在月光下就會格外温馨

誰能告訴我

為什麼漫天飛舞的雪花

落在樹枝就變成一種精神

我想知道

為什麼打開靈魂的窗户

起伏的心潮就難以平靜

誰能告訴我

為什麼思緒飛向遠方

往昔的回憶就變得年輕

讓我來告訴你，朋友，

因為我們的聲音

把文字的琴絃撥響

美妙的情感就叩擊我們的心襟

讓我來告訴你，朋友

因為我們的心靈

讓藝術的靈魂在舞蹈

精神的家園就遍佈綠樹濃蔭!

大學的演講稿3到5分鐘 篇4

小時候，我有個很不好的習慣，就是睡覺愛蹬被子，這裏面還有一個故事呢!

那時，我在奶奶家住。奶奶告訴我，我睡覺常把被子弄到地上去。我才不信呢!這怎麼可能呢?每天早上起來被子不都好好地蓋在我身上嗎?

在強烈的好奇心驅使下，我決定某個夜晚徹夜不眠!

那是一個初春的夜晚，我喝了杯咖啡，十點多才上牀。躺着看看書，看着看着眼皮打架了。強打精神吧!……唉!咖啡還是戰不過睡神……

朦朧中，我突然感到了亮光，又彷彿聽到了顫顫巍巍的腳步聲。

恍惚間，我感受到一雙粗糙的手在臉頰上輕輕地“滑動”。接着，那雙手又撫摸了幾下我的頭髮。我半眯着眼，好像是奶奶?穿着單薄的衣衫，正把厚厚的被子吃力地向上拽着，又輕輕地撣了撣，似乎怕把我從睡夢中驚醒。

我清醒了，但不想讓奶奶察覺。奶奶把被子蓋在了我的身上，小聲説：“睡吧!孩子，等你像奶奶這麼大時就睡不了這麼熟了。”接着，她用手捂着嘴咳嗽了一聲，分明是努力不讓自己咳出聲來。“老了，不中用了。”奶奶默唸着。

燈熄了，奶奶回自己房間了。一滴淚水滑過我的臉龐……

沒想到，每個夜晚的温暖，是奶奶為我營造的，是奶奶為我搭建的!我又為奶奶做過些什麼呢?不行，我一定要為奶奶做些事———我暗自下了決心。

第二天早晨起來，我自覺地將被子疊好，疊完後我才發現這件事原來這麼累人，而奶奶每天都要為我做!

後來，我看到奶奶幹活累得腰痠背痛，都直不起身來。我靈機一動，對了，給奶奶捶捶背吧。我懇請奶奶坐下，細緻地給她揉着腰，捶着背。“真舒服呀!我的乖孫女!”奶奶笑着説。我趴在奶奶耳邊輕聲説：“謝謝!”奶奶甜甜地笑了。

我也笑了，陶醉在親情之中，感覺空氣都變得甜絲絲的。

大學的演講稿3到5分鐘 篇5

長江隔壁的雪

下的那叫一個大

連雄偉的西山

也打顫

乳白色雲的寂寞

藏進了風緊縮的眉頭

搖擺的情緒

無法淡定在山城

每一個匆匆過客 心中

早已迎接

一句遲來的問候

那年味

穿透門檻兒

溜進了臘月的油鍋

泛着五彩氣泡

奔向遠方……

大學的演講稿3到5分鐘 篇6

我們朗誦高山

繚繞的雲霧就飛向遠方

我們朗誦雲霧

幽深的峽谷就豁然開朗

我們朗誦江河

飛舞的浪花就歡聲歌唱

我們朗誦浪花

沉默的風帆就張開翅膀

我們朗誦太陽

嫩綠的禾苗就煥發榮光

我們朗誦禾苗

收穫的季節就走進輝煌

我們朗誦月亮

徐徐的清風就陣陣飄香

我們朗誦清風

沉靜的夜色就柔美芬芳

我們朗誦藍天

清脆的鴿哨就凌空鳴響

我們朗誦鴿哨

和平的福音就傳向四方

我們朗誦鮮花

輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙

我們朗誦蜜蜂

飽滿的種籽就播撒希望

我們朗誦田野

深厚的土地就爆發力量

我們朗誦土地

旺盛的生命就蓬勃成長

我們朗誦森林

呼嘯的松濤就澎湃激盪

我們朗誦松濤

林間的百鳥就鳴唱着夢想!

我們就這樣朗誦着

走過昨天，走到今天

在詩韻美文的字裏行間放飛心情

在人生春秋的大道上蕩氣迴腸

我們就這樣朗誦着

走過歲月，走過風雨

在山重水複的旅途上一路歌唱

讓心路歷程灑滿五彩的陽光

大學的演講稿3到5分鐘 篇7

生命中總有一些美好就在身邊，總有一些温暖一直都在，總有些路沒有想象中的難走，總有一些人比想象中更愛你。

我喜歡看市井中走過的男女，想沾染他們身上的那種生活氣息，喜歡在接踵擦肩的人羣中，看朝氣蓬勃的臉，人生不是舞台，不需要表演，文字，不是演戲，不需要塗過多的胭脂，人人都應該爭取最真實的自己。所有的艱辛，有一天都會被歲月輕描淡寫，唯留下美好於時光的長廊，讓所有的努力都不曾被辜負。

很多時候，我不想用太多的語言，來描述我的認真，我的疲憊，我的酸楚。我喜歡笑着平靜的生活，守護着那份來自心底的乾淨，坦然的面對所有，讓生命之河靜靜的流淌，活出自己的美好。伸手，抓住一縷陽光，便能看到這個世界的安靜與美妙，其實，所有的信仰都來自內心的依賴，不語，是最濃的情。

流動的歲月中，光陰的荒涼和蒼老，總是無法躲藏的，我們雖做不到不悲不喜，但可以與光陰化干戈為玉帛。過多的執着，是不懂得善待自己，這世界上有很多更美的風景，如果沒有人為你點亮，你也要想着自己去點亮它，關於幸福，都會和平淡在一起，願未來的路，光陰與你皆有歸屬。

總覺得心中有風景的人，定是快樂的，春天一枝花樹，夏天一縷清風，秋天一輪朗月，冬天憑 欄看落雪。一葉落，不苛求去知秋，只欣賞葉落的靜美，一片雪花，不執着於它的來去，只欣喜那一抹潔淨。

人生的長度，長不過春夏秋冬，前行的腳步，追不上四季的輾轉，正如那首禪詩寫道，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事枝頭掛，便是人間好時節。不用計算從初雪到春天的距離，也不用糾結曾經的永遠有多遠?總有一朵花，途經了你的盛放，留下一縷芬芳，裝點生命的東窗，總有一個人，温柔了你的時光，驚豔了你的歲月，還要陪你走過光陰的漫長。

偶爾讓時光慢下來，感受隱藏在生活細節裏的美好，把每個尋常的日子，都過成心頭的日子，淡淡的，散發着馨香，那便是最好的活法。做一個喜悦的人，珍惜平淡日子中的每一天，即使是柴米油鹽的瑣碎，也會有一種細水長流的温良和深遠。

無論是在寒冷的日子裏，還是在起落的人生路上，我都不會拒絕一朵陽光的明媚，我貪戀着那抹亮色，就像愛着平凡煙火的生活。每天清晨，都告訴自己，今天的陽光是嶄新的，只要你願意，平凡生活會有不一樣的詩意;每一天我都希望，能遇到温暖的人，即便不語，相視一笑，也是芬芳;每一天我都希望能擁着陽光，和愛我的人和我愛的人一起，享受最平凡的煙火，舉步之間有你有我，有愛，便足夠。

大學的演講稿3到5分鐘 篇8

傍晚的小巷，清靜中多了幾絲喧囂，下班的人們踩着匆忙的腳步從那如風的桂花樹旁走過，竟絲毫沒有停下的意思，前方是他們永恆的目標。

我穿梭在他們中間，嗅着那縷沁人心脾的桂花香，彷彿一切又回到了從前，回到了那個桂花飄香的歲月。

因為對桂花香的特殊喜愛，讓我從小便迷上了香味四溢的桂花糕。

每天放學時，奶奶都會踮着小腳在校門遠處眺望着，生怕我找不到她。那時的放學鈴聲是我最愛的音樂，那是我融入桂花香的前奏。

在校門口，我會很快找到奶奶，雖然她並不出眾，但似乎總有一根線連接着我們，把我正確地引到她身旁。

她牽着我的小手，就像老樹皮緊緊地裹着嫩樹皮，相依相偎的親情是一種無言的美，説不明，道不盡，即使在寒冷的冬天也讓我如沐春風，倍感温暖。

小巷的盡頭，便是我們的目標，那潮濕的空氣中氤氲着桂花糕的香味，摻和着小販的吆喝：“桂花糕喲，香甜的桂花糕喲。”更是讓我嘴饞。

看着一臉饞相的我，奶奶滿臉微笑地掏出了那個裝錢的小包，摸索着拿出一元紙幣，那帶着奶奶體温的一元紙幣在我的目送下進了小販的包，得到的便是我想要的桂花糕了。

奶奶坐在我身旁，眯着眼微笑地看着我吃，這似乎是她最開心的事了。

乳白的桂花糕隨着我上下齒的磨動，漸漸由大塊變成小塊再變成細末，滿嘴都是那股清香。直到那最後一個飽嗝兒，我才舔舔雙脣，滿意地衝奶奶笑。

常常我也會問她：“奶奶，您不吃嗎?可香呢，可甜呢!”她笑笑，指着她那滿嘴的蛀牙：“奶奶牙疼呢。”

這一切都像桂花香一樣，封存在空氣中，成了往日的回憶。如今，小巷的夕陽裏再也不會有：一個老人，緊緊牽着她孫女的手，行走在香甜的桂花香裏。

奶奶，您在遠處還會微笑地看我嗎?

大學的演講稿3到5分鐘 篇9

各位教師，同學:

大家午時好!

今日我很榮幸也很高興能夠站在那裏與大家分享我的大學生活，大學是人生中最完美，最精彩的一段時光;也是求知的重要階段，是實現人生夢想的加油站。在大學期間，要構成自我的人生觀，價值觀，世界觀，培養自我的特長和個性。大學生活不是的專業學習，大學教育也不是的專業教育，在大學裏我們要儘可能地發展，提高自我的綜合素質和綜合本事，掌握走入社會所必需的生存技能。

在即將開始的大學四年生活中，我還要應對的，是更多艱辛和磨練。在漫長的人生歷程中，我能做的，是學會堅強和獨立，這，是大學生活給我上的第一課。在一個深夜，因疲憊和想家的情緒攪動，我展轉難眠，我開始思索自我的大學生活。我開始回憶我的夢想。我開始意識到，從前的我，是一株温室裏的花，從來嬌貴高傲，卻禁不起風吹雨打;而大學要讓我學會的，是獨立，象沙漠中挺立的一棵胡楊，活着三百年不倒，倒了三百年不死，死了三百年不朽，孤苦悽然中挺拔出生命的大氣，飛沙走石中挺立出生命的鮮活。

大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人説：“平凡的大學生有着相同的平凡，而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。”但，你能夠選擇平凡，但卻不能夠選擇平庸;能夠的話，相信誰都想不平凡。走在大學的甬路上，看到周圍的人和景緻，或是匆匆忙忙的教授，或是悠閒散步的情侶，或是寧靜雅緻的書香園，或是熱鬧活躍的籃球場，我感到自我的生活很愜意，我很喜歡這樣的氛圍，這是我十年寒窗苦苦求索一向夢寐的地方，這就是我的大學。

大學要讓我學會的，是堅強，像原野裏奔馳的一匹狼，獨往獨來，忍受飢謹和困厄，執着的追求自由的夢想。大學要讓我學會的，是做人，能正確看待現實與未來，能正確理解成功和失敗，要學做一隻蒼鷹，存鷹之心於高遠，取鷹之志而凌雲，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山顛!我們都懷着無限崇高的夢想和無比美麗的憧憬邁進大學的校門，於是我不能忍受自我的平庸。在四年後，我不願在回想大學生活時，因不求上進而消沉沒落，我不願在回想大學生活時，因特立獨行而孑然孤立，我不願在回想大學生活時，因虛度光陰而喟歎唏噓，我不願在回想大學生活時，因錯失機緣而一事無成。就讓我們，共同，點燃夢想，點燃信念，邁開堅定的步履，伴着腳步的鏗鏘，去追求人生的壯麗輝煌!

大學的演講稿3到5分鐘 篇10

祖國啊

你的闊大讓我無法

走遍每一個角落

祖國啊

你具體的小

使我又不能一一着墨

我在巨大與微小之間尋找

我要把歌聲唱得動人心魄

卻猛然發現了

被忽視的這個更小的我

我自己就是

--祖國啊

大學的演講稿3到5分鐘 篇11

烏夜啼•長江

一意長行去，銜山破土歸東。

但思革命無憑信，恰恰是英雄。

排月吞雲提雨，翻堤倒樹掀風。

萬年揚子今回楚，驚醒老艄公。

大學的演講稿3到5分鐘 篇12

它不是陽光，卻可以温暖冰涼透頂的心;它不是雨露，卻能夠滋潤乾涸發裂的雙脣。它就是親情。

每當我看見腿上的那一道疤痕，腦海深處的那段往事便會再現……

那是一個炎熱的夏天，我坐舅舅的摩托車去外婆家。在炙熱的陽光下，車子像離弦的箭開在回家的路上。突然，在一個轉彎處，我和車子一同倒下，整個車子壓在我的腿上，我是幸運的，腿沒有脱離我的身子，可腿上的肉卻被地上的沙石吞噬了一個窟窿，當我把腿抽出來時，鮮血已染紅了我的褲子。

在我療傷的那些日子，外婆每天都做相同的事情：買菜，煮飯，揹我上醫院，去山上採草藥。外婆只要一聽到別人説哪種草藥對我的傷有用，她就迫不及待地去山上採。到了晚上，她一個人坐在暗淡的燈光下慢慢研磨草藥。儘管那草藥的氣味令她時不時乾嘔，可外婆仍然研磨着。燈光下，她顯得那樣憔悴。我的淚水順着臉頰流進我的心房。睡覺時，外婆生怕碰到我，總是挨着牀邊睡。那漫長的黑夜，外婆多麼難熬。

時間一點點地過去，可我腿上的傷口並沒有好，反而更加嚴重了。外婆又從山上採了些草藥，用來給我洗傷口。當外婆端來已熬好的草藥水時，看着這些根本不起作用的草藥水，我一腳踹翻了，還對外婆大吼大叫。外婆的淚水不停地在眼眶打轉，她哭得那麼傷心。看着外婆傷心的樣子，我想去安慰她，可我竟沒勇氣，喉嚨就像塞了一團棉花……

外婆又要揹我上醫院。我很不情願，可在外婆的強制下，我靠近了她瘦小的身軀，在外婆的背上，我能感覺到她氣喘的聲音，一顆顆淚珠像斷了線的珍珠，不斷地往下落。

我們擁有愛，卻往往不知道它的無比珍貴……

大學的演講稿3到5分鐘 篇13

的同學們，老師們，大家好!　　

我演講的題目是《學貴有志，學貴有恆》　　

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這對座右銘激勵着多少仁人志士苦其心志，餓其體膚。　　

先其志，後其恆，方能學業有成，必定成就一番事業，成一方棟樑。立志向，明確目標;樹恆心，堅持不懈，善始善終，才會舞出你美麗人生。　　

燕雀安知鴻鵠之志哉!是啊，家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽光下無憂無慮的生活，鴻鵠卻為自己而煩憂，重重煩惱，敢於天公試比高。不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白，一把佩劍，乘長風，破萬里浪，逍遙自在走天涯;古代地理學家徐霞客，一個籮筐，跨峻嶺，縱橫萬里，閲歷山川寫着作;辛苦的奧運志願者，一個微笑，獻愛心，細心服務，邀八方客聚北京……　　

只有恆心才能使你達到目的。成就事業，需立志，但卻不能常立志，要立長志。喊破嗓子，不如甩開膀子。用實際行動來證明你的這一切，堅定你的目標，你的'信念，要有壯士斷腕的決心，必定會成功。　　

當鐵杵磨成針的時候;當歲月匆匆從碗裏溜走的時候;當孟姜女哭倒長城的時候;當日歷翻開一頁頁的時候……現實已悄然而至，為前程為光明，我們努力吧。　　

一套完整的構思，一套完整的夢想，就不會盲目的去做，也就不必徘迴，掌舵好方向，想成功競發。　　

十年寒窗苦讀，嚐盡書中酸甜苦辣，寶劍磨礪而出，梅花苦寒而香。還有不到一個月的時間就大學聯考了，節奏加快了，我必須調整好心態，去迎接最後一輪複習，跟上節奏，加快步伐。　　

即將大學聯考了，我會努力地拼搏還有這一個月的日子，決不會辜負父母的期望和老師的栽培。　　

決定我的命運的時刻到了，能不能實現這個一直讓我魂牽夢繞的大學，就要靠自己努力了。我相信這一份志向，一份恆心，更有一份自信，才會夢想成真。　　

於此同時，請許我向全國即將大學聯考學子們送上祝福：祝你們金榜高中!　　

我的演講完了，謝謝大家!

大學的演講稿3到5分鐘 篇14

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。

我們何不以此自問：“何枝可依?”問自己什麼是適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸附。

老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峯俯衝而下，捕獲獵物，這是它生存的本領，是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最後落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優點與弱點。

物如此，人亦然。

找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。

一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志。周遊列國之後，終於沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現。

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不説他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

世界首富比爾?蓋茨，本是一名外國著名大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內容並不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的鉅額財富。

社會在發展，可是道理卻沒有變，找準自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。

烏鴉敢於拼搏，樂於學習的精神固然值得讚賞，然而它不能認清自己的實力，不能量力而行，註定是要失敗的。

“繞樹三匝，何枝可依?”繞樹三匝，並非枝枝可依!

人不只需要勇於拼搏的精神，更應認清自己，只有二者具備，才有可能成功。

擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過後你會發現“繞樹三匝，此枝可依”!

大學的演講稿3到5分鐘 篇15

幸福是教育追求的終極價值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的學生。我衷心希望我們學校的老師們，用智慧的雙眼去發現身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無私的愛與奉獻創造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業幸福，使我們學校成為學生幸福學習的樂園，成為老師幸福工作的精神樂園!

我們中的多數人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學能帶給我職業的內在尊嚴和歡樂嗎?職業生活能給予我人生的幸福嗎?”我們每天有8小時在學校度過，這佔生命三分之一的教育生活，如果充滿了喧囂與緊張、功利與煩惱，那麼，我們何處尋覓有尊嚴的生活，又怎能讓生命有質量地前行?在我看來，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更應是我們每天的期盼。因為“教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利於學生的完善和發展”“沒有教師的生命質量的提升，就很難有高的教育質量;沒有教師精神的解放，就很難有學生精神的解放;沒有教師的教育創造，就很難有學生的創造精神”(葉瀾語)。

所謂幸福，就是在教學生活中感到心情舒暢、精神愉悦。做一個幸福的教師，讓我們--編織一張灑滿陽光的人際網。不良的人際關係是阻礙我們創造幸福的主要因素之一。一個人不管有多大的夢想，有多高的能力，如果沒有一個支持性的環境，他的績效與感受必然會受影響。因此，我們無論樸素地教書，還是勇敢地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學生的肯定。做教育、做研究先做人，在合羣中成就你自己，發展壯大你自己。做一個熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個受人歡迎的教師，應該成為我們每天的努力與一生的追求。

建議你交一批真朋友。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，朋友的好處，當然不僅僅在增見聞，長見識。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有着同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教育路上尋幾位導師。導師不只在教育經驗上多於自己，更重要的是人生閲歷長於自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導師保持聯繫，聆聽他們的教誨，讓教育的火炬在自己的手中傳遞，無疑是温情而温暖的。

研究是幸福之源。我們的研究就在教育過程中，是為了教育而進行的。因此，這條道路應該是教、學、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學習改進教育，隨時隨地總結經驗、汲取教訓，讓你的大腦不停地思考與創造--這就是一個出色教師要做的。如果你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。所有的研究，只要有夢想，有激情，有投入，就會煥發無窮的力量。你會徹底告別與真教育相違背的言行，減少無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之後，我們才能做“加法”：用知識來修煉智慧，用理念來指揮行動。因此，只要願意，誰都可以跟創造同行，與歡樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發揮個性，營造幸福的教育人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那麼，我們就可能做最好的教育，就會像魏書生先生説的那樣：“潛心育人，校校可成淨土;忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教育中任何一件小事，比如與學生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件幸福的事情。