有關國旗下的講話演講稿（通用15篇）

有關國旗下的講話演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的.同學們：

大家早上好！

常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤勞動，才會獲得豐碩成果。

勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰人，屬於腳踏實地、一絲不苟人，屬於堅持不懈、持之以恆人，屬於勇於探索、勇於創新人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界相對論；中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪千古美談。

同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求精神，因為只有這樣，我們才能實現自己目標，在追逐夢想舞台上一顯身手。在學習道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己勞動，怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃？一份耕耘一份收穫，只有在耕耘時候，付出辛勤勞動，收穫時候才會有豐碩成果。

同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收穫，付出了必有回報。

有關國旗下的講話演講稿 篇2

老師們，同學們：

今天，當我們站在這裏，目視着鮮豔的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉生起時，相信我們大家的心中都在湧起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神聖的感情，那為什麼呢？因為這紅旗，是由世世代代仁人的鮮血染就的旗幟是我們偉大祖國的象徵，我不禁想到：

雖然英法聯軍燒燬了我們的圓明園，可絲毫沒能阻止人抗擊外國侵略者。我們還有萬里長城，世界的萬里長城，現在仍像一條矯健的巨龍。蜿蜒曲折，蟠伏在中華大地上。萬里長城，氣勢磅礴，雄偉壯觀，是我國古代人民創造的奇蹟，是人類歷獨一無二，舉世聞名的。

還有長江三峽，它全長約200多公里，成為歷的三峽景觀。長江三峽可以説是大自然對江山創建出的奇特美景，它兼有泰山之雄偉，華山之險峻。又有黃山之神奇，廬山之變幻等多方面景觀，並以山河雄奇壯美，峯石林幽深而聞名於華夏。

凝視國旗，我更加自豪驕傲，希望所有的老師與同學們和我一起振臂高呼：祖國萬歲！和平萬歲！祖國不可辱！和平不可凌！

有關國旗下的講話演講稿 篇3

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我們演講的主題是：找準位置綻放生命的光彩！

王：若生為林木，我們當欣欣以向榮。

江：若生為幽草，我們當悽悽而要哭。

王：若生為小溪，我們當涓涓以細流。

江：生活是一個大舞台，每個人都佔據着一定的位置，我們要找準位置，做好自己的本職工作。

王：十月胎恩重，三生報答輕。當我們傷心難過的時候，是誰第一個出現在我的腦海中？當我們遇到挫折時，是誰給我們鼓勵？當我們需要關心安慰的時候，又是誰不斷的給我們加油！毋庸置疑，是我們的父母。在家中我們扮演子女的角色，我們理應找準位置，扮演好這個角色，學着去感恩。

江：找準位置需要審視自我，認清自我，聽取心靈的召喚。每個階段我們都有主要任務。在高中階段我們是否能夠耐得住寂寞。經得起誘惑？當別人聚精會神於小説遊戲電視劇時，我們是否能夠專注於課本？當別人在課堂中昏昏欲睡時，我們是否打起精神聆聽老師的諄諄教導，當別人在進行一場轟轟烈烈的校園戀愛時，我們是否能夠可以將此精力投入更深層次學習，找準自己的位置做好自己該做的事能做的事也是一種生命的性質，也能綻放出生命的光彩。

王：找準位置是辛棄疾的“進則沙場點兵,力抗強敵，退則以筆為劍鼓勵官員”找準位置是邰麗華的此時無聲勝有聲”。

江：找着位置是定位在田野的農村娃郭正富創業的決定找準位置是公益90後，湯懿蘭欲將公益事業堅持到底的決心。

王：莘莘學子勤奮上進報效社會，各行各業無私奉獻建設祖國，只有找準屬於自己的'位置才能實現自身價值

合：找準位置，綻放生命的光彩。我們的演講結束了，謝謝大家。

有關國旗下的講話演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天能在國旗下講話，也是感謝老師給予的認可和支持，在此我想要講的一個話題就是我們要認真的去學習，併為了實現自己的一個理想去努力。

作為一名小學生，我們在校學習是一件很幸福的事情，所以更是需要我們去珍惜，去明白父母把我們送到學校的一個不易，更是要去珍惜在課堂上的一個時光。不能浪費了不能覺得在校是來玩的，或者幹一些無關學習的事情，反而還要父母或者老師們來操心，其實這都是不對的，作為學生，學習是我們應該去做到的一個事情，同時只有去學好了，以後才能來實現我們的理想，我想每一個同學都是有自己的一個理想，無論這理想是大或者是小的，但都是我們要去努力才能實現的，而不是平白的'能實現，只有去付出了，去我們成長了，以後才會真的讓我們理想實現。而這都是需要靠我們從小把基礎給打好，去認真學習的。同學們我們要為了自己的理想而去努力而付出，老師講課的時候要認真，佈置的作業要去完成，要讓我們一點點的去進步，去收穫到知識。

可能有些同學覺得實現理想距離我們太遠了，其實並不是如此的，每一個事情的做成都是一點一滴的去實現的，並不是一下子就可以完成的，而想要進步那麼我們也是要不斷的去有付出才行的，每一堂課都聽好了，那麼我們才能有好的成績，這可以是我們短期的目標要取得一個好的成績，沒有目標，那麼我們的學習我們的生活都是會沒有意義的，而只有去確立了一個目標，一個理想，為之而努力，那麼我們才會把日子給過得充實。更加的有意義一些，同學們，在校的日子，我們每一天都是要去努力，不可以有鬆懈，這是對於老師們教導的一個感謝，同時也是為了讓我們能去離自己理想更近一些的。作為一名國小生，我們從小就是要去樹立好自己的一個目標，一個理想，這是可以督促着我們不斷前進的一個動力也是可以讓我們的進步更加的有意義。

相信同學們都是有自己的一個理想，都是會願意為了自己的理想而去努力的，如果暫時沒有那麼我們也是要去樹立，並在今後去努力才行，過去了，我們無法去挽回，但是我們確是可以把今天過來，為了憧憬的明天而不斷的去努力，讓我們真的進步去有更大的成長也是感謝老師，感恩父母要去做到的。同學們，讓我們一起努力吧！謝謝！

有關國旗下的講話演講稿 篇5

各位老師，各位同學：

大家好!今天我演講的題目《珍愛生命，一生平安》。

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安福”、“平安金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。的，安全重於泰山，它歷來都個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

當前，中國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕歎息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“安全”，一個多麼古老的話題;“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只指身體的安全甚至肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不安全的全部。即便一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關係緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那很難的。再説，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神 片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒為紅顏。這表現出來的就行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也很難的。演講稿

無論人身安全還思想安全，亦或行為安全，它們都有一個共同的特點，那就結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果殘酷的。可思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝願好人，一生平平安安。

有關國旗下的講話演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好!

今天我們講話的主題是：重視規則意識，提高個人修養。

規則，是人生中必不可少的。大大小小的規則，是社會井然有序。俗話説：無規矩，不成方圓。可以説，規則與我們的生活息息相關，甚至與人們的生命息息相關。因為有些人時不時在馬路上超個車，所以，他為目無規則付出了慘重的代價。儘管血染紅了規則，刺痛了一些人，但是，在有些人的心目中，規則仍就像一塊抹布，想用就用，不想用就扔到一邊。規則意識不僅關係到社會的有序運轉，而且關係到人與人之間的和諧共處，關係到社會的安定團結和每個人的家庭幸福。把握規則，守護幸福。

規則，是重要的，他是這個世界的縮影，也是這個世界的明天。孟子曰：“挾泰山以超北海，非不為也，是不能也;為老人折枝，非不能也，是不為也。”加強規則意識培養要從自身做起，從身邊舉手之勞就能做到的和做好的事情做起，從培養孩子良好的社會公德習慣做起，不做只説不做的評論家、批評家和理論家，要做少説多做的實幹家。規則像那帶刺的玫瑰，奢華而又堅不可摧，只有維護他，駕馭它，才能一睹它的芳華。遵守規則，從我做起。

規則，由羣體裏的所有成員一起遵守的條例和章程。假如説，規則是一個社會，一個集體素質的體現。那麼修養指的是一個人理論，知識，藝術，思想等方面的一定水平，通常也是一人綜合能力與素質的體現。假如説，個人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力，多方面規則的定數才能實現的話，那麼個人修養的提高則要靠自己，靠自覺，靠行動。修養，乃一個人素質的體現。讓我們提高個人修養，時刻傳播良好的修養，讓身邊的人，為自己的存在而感到幸福。良好的修養最能體現一個人的品位與價值，只有一個有很高個人修養的人，才具最具有個性和人格魅力，當今，市場經濟把每個人都推向市場，利益驅動越來越影響人與人之間的關係，雖然如此，非功利因素在建立健康，和諧的人際關係中依然顯得非常重要。一個人面對挫折的樂觀程度，情緒控制能力，認識他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養的重要內容。它對加深溝通交流，提高人格魅力有着舉足輕重的作用。我們現在是學生，社會實踐與交流溝通是我們必不可少的“課程”。而修養，正是釋放，展現自己最好的體現。提高個人，集體修養，讓我們更樂觀，更勇敢地去正視，戰勝挫折。

人最基本的素質是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養，就要學會尊重他人。事實上，一個受人尊敬的人，他必定是一個講文明，懂禮儀的人。回顧燦爛歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。悠悠50XX年大國，尚有尊師重教，友好待人的良好品質，祖先尚且如此，我們難道不應該傳承下去嗎?提高個人修養，讓我們提高人際關係，讓生活更充實。

一個人的魅力體現在修養上，而修養通常來自細節。行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定魅力。從身邊的事做起，從細微處着手，學會識大體，拘小節，從自己的一言一行開始，努力提高個人綜合素質，以營造和諧環境，從而成就自己的魅力人生。培養規則意識，需要的不是高談闊論，而是從身邊的每一件小事做起，身體力行，自覺地用規則去約束自己，克服只顧自己不顧社會公德的不良習慣。

今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實的反思。在我們的文化中，在我們的血液裏，浸染着的、流淌着的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。正是因為這種信念，才讓我們成為一個優秀，懂禮儀的人。提高個人修養，讓文明禮儀席捲神州!

希望大家遵守規則，提高修養，成為新世紀優秀的接班人，也希望大家真正成為生活中的文明人，讓家庭，校園，社會，乃至國家的文明與素養向前邁進!謝謝大家。

有關國旗下的講話演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天我在國旗下演講的題目是《安全伴我行》。

在這熱情的三月，陽光燦爛，生命就如同這大自然一樣的美麗！生命，它創造了無數的奇蹟，它豐富了人間，它渲染了世界！

安全，這是一個永恆的主題。安全就是生命，安全就好比數字1，金錢、名譽以及社會地位等等的一切就好比0，沒有安全1作保證，再多的0也沒有任何意義。總之一句話，沒有生命就沒有一切！對每個人來説，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏，所以，我們要珍愛生命，為了家庭，為了我們自己！

安全對於我們個人及學校的意義，就好比翅膀對鳥兒的意義一樣，沒有翅膀，在遼闊無垠的天空中鳥兒便不能翱翔。

安全，是多麼美好的字眼，是那樣的温馨，那樣的倍感親切。然而在我們身邊，交通事故，食物中毒，溺水等事件卻時有發生。朋友們，當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現歡聲笑語消失在尖鋭的剎車聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到痛心疾首嗎？所以，我們要樹立自我安全意識，提高個人思想素質。同學們上下樓梯要有序，講究飲食衞生，養成良好習慣，學會自救自護。

最後，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了祖國的美好的明天，讓我們共同築起這生命的安全長城！

我的演講完畢，謝謝大家！

有關國旗下的講話演講稿 篇8

同學們：

現實生活的很多方面都涉及到安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衞生安全、校內外活動安全、個人家居安全等。今天主要講學校內外安全和交通安全。

（一）學校安全

1、在學校不要互相追。學習用電常識，不要用硬物接觸電源，不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要私自插拔電源，尤其不要用濕手插電源插頭。不要用濕布擦拭電氣開關。

2、從小養成衞生習慣，飯前飯後洗手，無證商販購買不潔零食等來歷不明的食品。不要在校園裏吃果樹的果實，可能會有農藥噴灑，以免中毒。

3、體育課要做好受傷的準備。患有某些身體疾病的學生必須提前向班主任報告，以防止體育課或其他劇烈運動中的事故。

（二）校外安全和交通安全

1、一個人在家的時候關好門窗；拜訪陌生人不要開門；陌生人闖進來，跑到窗口，大喊大叫或者打110。

2、在集體活動中，自覺服從老師的統一管理，不打架，隨意離開班級或活動小組；如果你感覺不舒服，你應該儘快向你的老師報告。

3、不要離家出走，和大人一起賭氣出門，讓大人操心，避免遇到壞人。放學回家不要在外面玩。你應該先回家。如果需要外出，要和父母商量，讓家人知道你要去哪裏。

4、注意交通安全。行人必須在人行道上行走，以形成文明行走的良好習慣。過高速公路時，你應該走人行橫道線。當車輛接近時，不要突然橫穿馬路。不要打打鬧鬧，不要在車前車後亂跑。乘客應注意乘坐安全，不要將頭和手伸出車外。

安全責任比泰山更重要。我們也是國家未來的希望。我們希望學生們為了自己的利益，關注自己的行走安全、騎自行車安全、學校健康、住宿、電力和體育課。

有關國旗下的講話演講稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

有人説：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲，但我説，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔心明天會發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼你就永遠陷進了昨天的泥潭裏。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

期會考試已經結束，已經成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經歷風雨怎麼見彩虹。”失敗並不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

有關國旗下的講話演講稿 篇10

各位老師，同學們：

早上好！

我今天國旗下的題目是《有時我不認識你，我不認識自己》。

這是個很奇怪的題目，不是嗎？我不認識你，但是我怎麼不認識我自己呢？但是我在漸漸的認知中發現，即便是身邊熟悉的人，有時我真不認識你，也沒有完全認識自己。

上個星期，我參加了高一年級的“一中好大腦”活動，作為一名普通的觀眾，在現場，我發現我就不認識這些原本熟悉的同學。主持人不斷快速地播報各種題目，有物理、化學、政治、歷史，有體育，有娛樂，各種類型的題目讓我應接不暇，很慚愧，絕大部分題目我都不會。然而，台上的選手經常在場下一片寂靜時，能説出精準的答案來，博得場下如我一樣的觀眾情不自禁熱烈鼓掌，以致比賽進程多次中斷。除了對選手們的知識面的寬廣和能力的強悍、場上的鎮定的歎服外，我還第一次感覺到身邊熟悉的人，居然潛藏着這麼多讓人驚異的能量。

他們就在我們身邊，但是每天朝七晚八的讀書生活，我們以會的都只是課本，我們以的能力差別就只是考試能力的差別，我們以為穿上校服，大家都是一樣的。其實，每個人都是不一樣的，每個人在自己的世界裏都在經營着不一樣的精彩，都在塑造着不一樣的人生。在震驚於同學們的表現時，我明白一個原本很淺顯的道理：很多時候看到的只是表象，甚至只是假象，因為我們沒有看見每個人背後的過程，我們沒有看見別人在自己世界的用心經營。

有時，我們還顯得太粗糙：羨慕別人的長處，卻管不住自己的缺點；崇尚脾氣的任性，卻不太會在學習上堅持。就像我發現不了自己身邊的同學居然會這麼多。我不認識你，因為我還太粗糙，還缺少真正的學習。

五月四日，我們一同參加了高三年級同學的十八歲成人儀式，我以為這只是一個關於成年活動，我以為這只是一個集會式的形式，然而，只有在那個現場，看到不同人的不同表現，我才知道，我們太需要自己的內心再懂得發現、懂得珍惜一點，因為我們太需要認識他們，也太需要認識我們自己。

我相信，那天的現場超乎了很多人的想象：一是居然來了那麼多家長，我們以為他們很忙，會很無所謂，但是他們都來了；二是居然父母們真的會給自己的孩子偷偷寫一封信你，我們以為父母都只是會嘮叨的機器，不懂得我們的心，但是他們的深情永遠銘刻在我們的心間；三是我們以為年少不懂事的同學們會無所謂，結果那麼多的學長潸然淚下，淚流滿面；四是一場成人儀式證明了我們的心原本就很温暖，這個世界真的很美好，只是要善於發現和感受。

我又在以為這只是高三同學的演出，我們這些高一、高二的同學只是觀眾和陪襯，但是我還是錯了。因為隨後我在上看到高一8班一位同學寫的隨感，她説：“高三的同學緊握着信，捂着嘴，無聲的哭泣，旁邊一位高一的女生默默擦拭着，家長們在操場邊靜靜遠望着自己的孩子，過了好一會，他們才陸陸續續走到自己孩子身邊，一位母親握着照相機站在最後，她沒有走到自己孩子身邊，只是背對着會場偷偷哭泣着。”這位同學記載的不過是一個事實，但是能用筆把這個簡單的瞬間記下來的人，他一定是在認識別人的時候，也漸漸認識了自己。

其實，不論是對待父母，還是對待親友，還是對待陌生人，對待社會，我們都要用心地去認識，認識他們的悠長，發現他們的精彩，這會使得我們能更好地認識自己，發展自己，提升自我。每個人的成長過程只不過是在認識別人、反思自我中的提高。

昨天還是陰雨連綿，今天又會陽光燦爛，生活繼續不會是簡單的重複，珍惜過的每一個個平平淡淡的日子，都會在不遠的將來呈現它的精彩。因此特別祝福高三學長，珍惜高中生活的最黃金的22天，在不久的將來，我們一起見證更加精彩的、更加不一樣的你。

謝謝大家！

有關國旗下的講話演講稿 篇11

各位老師，各位同學：

你們好！我是，今天我為大家演講的題目是真知點化人生，汗水鑄就輝煌。

同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。

人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考。”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府裏，沐着晨光，你是否想過，今天該幹些什麼？踏着夕陽，你是否問過，今天有多少收穫？狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。

你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的'人生？在這裏，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！

培根説過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發問讓我們學會了求知並獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩説過，喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這裏，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這裏，我們乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

謝謝大家！

有關國旗下的講話演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們:

早上好,每個人。今天，我的主題是做一個負責任的學生。

同學們，你們知道什麼是責任感嗎?所謂責任感，是指每個人對自己與他人、家庭與羣體、國家與社會的責任、情感與信仰以及相應的自覺態度的認識。事實上，責任感也是一種良好的習慣行為，這是一個非常重要的品質。要做一個負責任的學生，我們必須對自己、他人和社會負責。

學生，一個有責任心的人，不是去談論責任，而是去了解當下具體的行動。一個負責任的人應該明辨是非，知道做什麼和不做什麼。

作為學生，我們應該如何承擔我們的責任?認真聽講，努力學習，是認真負責自學，尊重教師工作的表現。我們每天認真做廣播鍛鍊，是對自己身體健康負責的表現;如果我們犯了錯誤，我們可以主動承擔。自我責任，及時改正，彌補錯誤，也是自我責任的表現;安靜的課堂，堅持安靜，對自己和同學的健康負責;熱愛同學，看到同學的困難主動幫助，是學生責任感的具體體現;平時，注意節儉，不亂花錢。金錢、孝敬父母、幫助父母力所能及地承擔一些家務、積極完成父母交給的任務是對父母和家庭責任的表現;關掉水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學後關上門窗，這些都是對集體和學校責任的具體體現;保護社區公共設施，遵守社會公德，是社會責任的表現;認真參加升旗儀式、唱國歌，是熱愛祖國、對國家負責任的表現。

同學們，在我們的生活和學習中，有很多小事可以反映一個人是否有責任感。一個道德情感貧乏、責任感淡薄的人，無法得到他人的關愛，也無法真誠地與他人合作，更無法適應未來的社會。只有那些有強烈責任感的人才能輕易成功。

學生,讓我們從我們身邊的小事,從小事我們必須每天經驗,培養我們的責任感,養成良好的行為習慣,滲透責任心到我們身體的每一個細胞,成為一種習慣,讓強烈的責任感和良好的習慣,改變我們的生活。在當今社會做一個有用的人，一個負責任的人。我結束了我的演講。謝謝大家!

有關國旗下的講話演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好!

今天我講話的主題是“友善待人，和睦相處”。

同學們，我們中心國小去年已成功地創建了"全文明校園"，我們學校還是明單位標兵，這是我們全體老師和同學們共同努力的結果。新的一年我們要以取得的榮譽為動力，每個人都爭取做一個友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花看得更加鮮豔。

同學們，待人友善是中華民族的傳統美德之一。人的一生會碰到許許多多來自別人的"對不起"。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學無意的弄壞你的書本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上;課間同學們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態度對待來自別人的"對不起"，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。那麼在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當"友善"的使者呢?

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善於發現別人的長處，能聽取別人的合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利於團結的話，更不能在背後説別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學們要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人着想，學會"換位思考";關心他人，也要選擇適當的方式，一句温柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫助。我校二年級一班教室前的花台裏豎着的一塊牌子上有這樣的一句格言"你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝"，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧!

同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處温暖和諧的生活學習環境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態度與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成為"友善使者"，願我們的校園遍開"友善之花"!同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。就如學校池塘邊的牌子上寫的一句格言"為別人鼓掌的人，也是給自己的生命加油"，同學們伸出你的雙手為別人鼓掌吧，永遠要為自己的生命加油噢。

有關國旗下的講話演講稿 篇14

老師，同學門大家早上好，我是083班的。

08(3)班是一個團結奮進，積極向上的班集體。清晨，你會看到083的同學，沐浴着朝陽，滿懷豪情地走向教室。他們的臉上洋溢笑容，他們的笑容充滿自信，他們正自信而塌實地創造未來。

今天我在國旗下代表083班演講：讓優秀成為一種習慣。

“優秀”，一個閃閃發光的詞語，令人憧憬。人們都希望自己優秀，但不少人卻妄自菲薄，認為優秀只屬於少數人。

孟子説“人人皆可為堯舜”，就是説，我們都有優秀的潛質，只要努力，我們都可以優秀。我們偉大的毛主席更是激情滿懷地讚美“六億神州盡舜堯。”他堅信中國人民是優秀的，都能成為唐堯虞舜一樣的聖人，一樣優秀的人。

世界要發展，人類要進步，離不開優秀人才。馬克思、華盛頓、達爾文、哥白尼、諾貝爾……這一個個耳熟能詳的名字讓我們肅然起敬，正是因為有了他們以及各個領域的無數優秀人才，我們的世界才變得如此美好，如此生機勃勃。

翻開我們民族的輝煌歷史，堯、舜、禹、漢武帝、唐太宗、康熙帝……他們使中華民族五千年屹立不倒，中華文明五千年傳承不息。

“高山仰止，景行行止”，一個個優秀的人物為我們樹立了光輝的榜樣。人的生命只有一次，天生我材必有用，我們不能自甘平庸，碌碌無為。要認認真真活一回，讓自己的人生有價值、有意義，做一個優秀的人，為祖國的繁榮、為世界的進步做出貢獻。

今天，我們站在莊嚴的國旗下，回望百年柳高，感受百年輝煌。正是一代代優秀的管理者、一代代優秀的教育着、一代代以優秀為己任的學子的不懈努力，造就了它，使它在全區名列前茅，躋身全國名校之列。我們作為柳高的一名學子，也應以優秀為己任，努力、努力、再努力，陶冶自己，充實自己，完善自己，面向現代化，面向世界，面向未來，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

我們要讓優秀成為一種習慣。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，自覺克服缺點，積極向上，爭做排頭兵，在學習和生活中嚴於律己，在知識的海洋裏劈玻斬浪，掌握科學文化知識，把自己造就為優秀的四化建設人才。

梁啟超先生説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”同學們，祖國在召喚，時代在召喚，我們要發奮努力，在敬愛的老師的諄諄教導下，把自己培養成為一個人格健全，全面發展的現代人，為祖國的建設發展和繁榮昌盛貢獻出自己的一份光和熱，無愧於我們的祖國和人民，無愧於我們的時代，無愧於我們有着百年優良傳統的母校!

我的演講完了。謝謝大家!

有關國旗下的講話演講稿 篇15

尊敬的領導、老師們、同學們：

大家上午好!我是五年級2班的鄭志賢。

伴着颯爽的秋風，在這鮮豔的國旗下，我想送給大家一句話：熱愛學習，做學習的主人。

同學們，文化科學知識是人類最寶貴的精神財富。現在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業知識。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇於實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇於探索，才能主動地去學習。

美國有一位著名探險家，名叫約翰〃哥達德，他15歲就將自己想幹的大事列了一張表，題名為“一生的志願”。他的目標就像一盞航標燈，給茫茫大海中的航船指明瞭方向。

熱愛學習，首先也應該確立學習目標。同學們，你有自己的目標嗎?古人説得好：“凡事預則立，不預則廢”。這裏的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成先做作業，再閒聊的習慣。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個奮鬥的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!

熱愛學習，還要有戰勝困難的耐心，有不達目的決不罷休的執着精神。同學們，你們是否有過這樣的體驗?假如你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水!假如你在期末考試會考取了優異的成績，那是平時用多少時間一點一點積累起來的!我們確立了學習目標後，要實現它，會遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執着精神，你在學習上會有更大的收穫。

熱愛學習，還得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那麼，怎樣才能養成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是每天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然後在以後的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。

同學們，“無限風光在險峯”，攀登科學高峯也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮鬥的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那麼你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫!

同學們，真誠祝願你們——熱愛學習，做學習的主人!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!